喀什地區(qū)莎車縣多校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)莎車縣多校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題滿分150分，考試時(shí)間120分鐘一、選擇題（每小題4分，共100分。）1.穿上新的校服，走進(jìn)新的教室，看見(jiàn)新的老師，遇到新的同學(xué)……中學(xué)生活的序幕已經(jīng)拉開(kāi)，為了積極適應(yīng)新的中學(xué)生活，我們要()①課余時(shí)間去找小學(xué)同學(xué)玩，對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之

②重新塑造一個(gè)“我”③珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起④主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，迎接新的挑戰(zhàn)A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】解答此題宜采用排除法。為了適應(yīng)新的初中生活，我們應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，把握機(jī)遇從點(diǎn)滴做起，重新塑造一個(gè)“我”。①的做法錯(cuò)誤，我們應(yīng)主動(dòng)結(jié)識(shí)新同學(xué)，此項(xiàng)應(yīng)排除。②③④的做法都是正確的，且符合題意，都應(yīng)入選。故該題選A。2.“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生、對(duì)我的知識(shí)和人生觀起到了很大的作用?！卞X(qián)學(xué)森的這句話對(duì)我們的啟示不正確的是（）A.中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)B.人生最重要的時(shí)期是中學(xué)時(shí)代C.中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階D.珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)中學(xué)時(shí)代的意義的認(rèn)識(shí)和把握。B：錯(cuò)誤，中學(xué)時(shí)代是人生的重要時(shí)期，“最重要”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)了，符合題意；ACD：依據(jù)教材知識(shí)，中學(xué)時(shí)代是我們一生的"黃金時(shí)期"，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，我們要珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，ACD說(shuō)法正確，但不符合題意；故本題選B。3.某校七年級(jí)新生小東在隨筆中寫(xiě)道：“進(jìn)入初中，有了一個(gè)嶄新天地，讓我有了更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。”“更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)”是指（）A.內(nèi)向軟弱，人云亦云 B.合作包容，隨波逐流C.激發(fā)潛能，自我超越 D.探索新知，只抓學(xué)習(xí)【答案】C【解析】【詳解】本題考查中學(xué)新生活。C：根據(jù)所學(xué)，中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)，集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門(mén)。據(jù)此，C說(shuō)法正確；AB：我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能人云亦云、隨波逐流，AB錯(cuò)誤；D：只抓學(xué)習(xí)不利于我們健康成長(zhǎng)，D錯(cuò)誤；故本題選C。4.努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。下列做法正確的是（）①努力，需要早立志，立大志，立長(zhǎng)志②努力需要堅(jiān)持不懈③努力在于付諸行動(dòng)④努力就要以讀書(shū)為中心A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查努力的基本要求。①②③：努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，依據(jù)教材知識(shí)，努力，需要早立志，立大志，立長(zhǎng)志；努力需要堅(jiān)持不懈；努力在于付諸行動(dòng)，故①②③正確；④：就要，說(shuō)法絕對(duì)，故排除④；故本題選C。5.中國(guó)夢(mèng)的最大特點(diǎn)就是把國(guó)家、民族和個(gè)人作為一個(gè)命運(yùn)的共同體，把國(guó)家利益、民族利益和每個(gè)人的具體利益都緊緊地聯(lián)系在一起。中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵是（）①實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)②實(shí)現(xiàn)民族振興③實(shí)現(xiàn)人民幸福④實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)中國(guó)夢(mèng)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)和把握。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，故①②③說(shuō)法正確；④：這不屬于中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。6.人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語(yǔ)到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。這說(shuō)明A.人一出生就開(kāi)始學(xué)習(xí) B.學(xué)習(xí)是基本的生活需要C.學(xué)習(xí)伴隨著我們成長(zhǎng) D.學(xué)習(xí)只是成年人的事情【答案】C【解析】【詳解】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，材料中表明，每個(gè)人的成長(zhǎng)，都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程，學(xué)習(xí)伴隨我們的一生，其中AB不符合題意；D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)是每個(gè)人的事情，所以正確答案選C。7.“在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，會(huì)感到學(xué)習(xí)太苦了；當(dāng)自己經(jīng)過(guò)刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的問(wèn)題時(shí)，會(huì)獲得成功的快樂(lè)?！毙「５倪@段日記說(shuō)明（）A.學(xué)習(xí)是無(wú)法放棄的 B.學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的C.學(xué)習(xí)是十分快樂(lè)的 D.學(xué)習(xí)是苦不堪言的【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的。B：題干中的描述，說(shuō)明了學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂(lè)交織的過(guò)程，學(xué)習(xí)有辛苦，也有快樂(lè)。我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。這說(shuō)明學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，故B符合題意；A：題干未涉及學(xué)習(xí)是無(wú)法放棄的，故A不符合題意；CD：選項(xiàng)說(shuō)法都是片面的，只看到學(xué)習(xí)的苦或者樂(lè)，故CD不符合題意；故本題選B。8.“活到老，學(xué)到老”要求我們樹(shù)立()A.艱苦奮斗精神 B.終生學(xué)習(xí)的觀念C.珍惜時(shí)間觀念 D.競(jìng)爭(zhēng)與合作的觀念【答案】B【解析】【詳解】本題材料“活到老，學(xué)到老，改造到老”，體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的理念，要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，提倡全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，讓學(xué)習(xí)成為人們的生活習(xí)慣和生活方式。所以選項(xiàng)B符合題意；選項(xiàng)ACD明顯不符合題意，不能選。故選B?！军c(diǎn)睛】選擇題要認(rèn)真讀題，正確分析題目考察的意圖，準(zhǔn)確把握題干與題支的關(guān)系，做出正確選擇。9.初中階段的學(xué)習(xí)，包括、以及如何做人。（）A.知識(shí)的獲取優(yōu)異的成績(jī)單 B.數(shù)理化知識(shí)政史地知識(shí)C.優(yōu)異的成績(jī)單良好學(xué)習(xí)態(tài)度 D.知識(shí)的獲取能力的培養(yǎng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。D：依據(jù)教材知識(shí)，初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。故D符合題意；ABC：選項(xiàng)說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，故ABC不符合題意；故本題選D。10.“知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者?！边@句話表明學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要A.發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 B.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法C.善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式 D.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。題干中的話是說(shuō)，懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人；喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂(lè)的人，這說(shuō)明我們需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，A符合題意。BCD不符合題意，排除。故選A。11.每個(gè)人都要有適合自己的學(xué)習(xí)方式，有的屬“貓頭鷹”型，晚上效率高；有的屬“百靈鳥(niǎo)”型，喜歡早上學(xué)習(xí)：有的則與小伙伴合作學(xué)習(xí)效率高。上述事實(shí)告訴我們（）①適合自己學(xué)習(xí)方式才是最有效的學(xué)習(xí)方式②學(xué)習(xí)方式是多種多樣的③我們應(yīng)該照搬優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方式④學(xué)習(xí)方式因人而異A.①②③④ B.②③④ C.①③③ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。從題文中對(duì)學(xué)習(xí)方式的描述可以看出學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，學(xué)習(xí)方式因人而異，適合自己的學(xué)習(xí)方式才是最有效的學(xué)習(xí)方式，而不能照搬優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，①②④觀點(diǎn)正確，所以本題選擇D答案。12.小剛上小學(xué)時(shí)是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，可進(jìn)入初中以后，成績(jī)有很大的下滑，不想學(xué)習(xí)。他父母和他自己非常著急。如果你是小剛的同學(xué)，應(yīng)該開(kāi)導(dǎo)他（）①學(xué)習(xí)并不總是輕松愉快的，需要付出很大的努力②不要灰心喪氣，只要努力，成績(jī)會(huì)有所起色的③初中的課程與小學(xué)的課程比起來(lái)困難多了，成績(jī)下降是正常的④多與老師、家長(zhǎng)交流，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查享受學(xué)習(xí)。①②④：小剛進(jìn)入初中以后，成績(jī)有很大的下滑，不想學(xué)習(xí)。如果你是小剛的同學(xué)，應(yīng)該開(kāi)導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，學(xué)習(xí)并不總是輕松愉快的，需要付出很大的努力，成績(jī)下滑不要灰心喪氣，只要努力，成績(jī)會(huì)有所起色的，可以多與老師、家長(zhǎng)交流，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，故①②④正確；③：錯(cuò)誤，成績(jī)下降并非是正常的。故排除③；故本題選D。13.小青在期末總結(jié)會(huì)上說(shuō)：“本學(xué)期我學(xué)習(xí)成績(jī)退步的主要原因是我的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高?！毙∏嗾J(rèn)識(shí)自我的途徑是（）A.自我觀察和分析 B.與他人比較 C.他人的態(tài)度 D.成績(jī)的反饋【答案】A【解析】【詳解】本題考查認(rèn)識(shí)自己的方法。A：題干中，“本學(xué)期我學(xué)習(xí)成績(jī)退步的主要原因是我的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高?！边@是通過(guò)自我觀察和分析認(rèn)識(shí)自己，故A符合題意；BCD：題干未涉及通過(guò)與他人比較、他人的態(tài)度、成績(jī)的反饋等方式認(rèn)識(shí)自己，故BCD不符合題意；故本題選A。14.正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法有（）①用心聆聽(tīng)②敢于面對(duì)③平靜拒絕④自我觀察和分析A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法有用心聆聽(tīng)、敢于面對(duì)、平靜拒絕等，故①②③符合題意；④：自我觀察和分析，這屬于自我評(píng)價(jià)，故④不符合題意；故本題選C。15.積極接納自我，就是要()①不接納自己的不完美②既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去③接納自己的全部④既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不足A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查接納自己。②③④：依據(jù)教材知識(shí)可知，積極接納自我，就是要接納自己的全部，既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去，既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不足，②③④正確；①：要接納自己的全部，①錯(cuò)誤；故本題選B。16.下列關(guān)于友誼，說(shuō)法正確的是①友誼是一種親密的關(guān)系②友誼是平等的、雙向的③友誼是一種心靈的相遇④競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)傷害友誼。A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。友誼是一種親密的關(guān)系，是平等的，雙向的，是一種心靈的相遇，我們要正確處理友誼中的競(jìng)爭(zhēng)，所以④觀點(diǎn)絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，正確答案選A。17.友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越①物質(zhì)條件②家庭背景③學(xué)習(xí)成績(jī)④社會(huì)地位A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，所以排除④，正確答案選B。18.當(dāng)你與自己的好朋友發(fā)生矛盾時(shí)，你應(yīng)該()A.永遠(yuǎn)與朋友斷絕友好關(guān)系 B.他不承認(rèn)錯(cuò)誤，自己不會(huì)先認(rèn)錯(cuò)的C.用正確的方法化解矛盾，和朋友重歸于好 D.把對(duì)朋友的不滿藏在心里【答案】C【解析】【詳解】本題考查建立與呵護(hù)友誼。C：呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近，故C符合題意；A：要學(xué)會(huì)正確處理與朋友的矛盾，不必與朋友斷絕友好關(guān)系，故A錯(cuò)誤；B：要反省自己，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，故B錯(cuò)誤；D：不能把對(duì)朋友的不滿意藏在心里，要溝通化解矛盾，故D錯(cuò)誤；故本題選C。19.在交友過(guò)程中，有助于建立友誼方法有（）①初次見(jiàn)面，就記住了對(duì)方的名字。②對(duì)朋友長(zhǎng)久保持好奇心。③把朋友的隱私告訴其他人。④尋找共同的興趣和愛(ài)好。A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)建立友誼的方法。①②④：有助于建立友誼的方法，包括面帶微笑，記住對(duì)方的名字，真誠(chéng)夸贊，尋找共同之處，做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者，保持好奇心，尋找共同的興趣和愛(ài)好。①②④說(shuō)法正確；③：把朋友的隱私告訴其他人是沒(méi)有尊重朋友的表現(xiàn)，不利于友誼的建立，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。20.生活中不能沒(méi)有友誼，因?yàn)橛颜x是歡樂(lè)的源泉。我們建立友誼需要①開(kāi)放自己②相互利用③持續(xù)行動(dòng)④真誠(chéng)待人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查建立友誼的方法。建立友誼，需要開(kāi)放自己，無(wú)論怎樣，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)；建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)，如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友；呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方，相互幫助，而不是相互利用，①③④觀點(diǎn)正確，②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇C答案。21.朋友之間有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾沖突，我們應(yīng)該掌握的處理沖突的基本策略有（）①保持冷靜②坦誠(chéng)交流③不講原則④換位思考A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。呵護(hù)友誼，需要把握好解決沖突的方法。保持冷靜，在做決定前先想辦法穩(wěn)定自己的情緒。必要時(shí)，可以采取冷處理的方式；坦誠(chéng)交流，不回避。否認(rèn)問(wèn)題的存在，只會(huì)導(dǎo)致誤解和怨恨。與朋友坦誠(chéng)討論，給朋友也給自己一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)；及時(shí)處理。時(shí)間拖得越久，會(huì)使問(wèn)題的解決越困難；勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，不把過(guò)錯(cuò)全部推給對(duì)方。如果自己錯(cuò)了，真誠(chéng)地說(shuō)一聲“對(duì)不起”；如果對(duì)方錯(cuò)了，向自己道歉，也要能夠諒解對(duì)方；換位思考。不要只忙于表達(dá)自己的想法，試著從對(duì)方的角度看問(wèn)題。①②④說(shuō)法都正確，符合題意；③錯(cuò)誤，友誼不能沒(méi)有原則。故選B。22.“友誼的小船說(shuō)翻就翻”，現(xiàn)實(shí)生活中，摯友翻臉也是普遍存在的。這給我們的警示是（）①要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害②朋友之間發(fā)生沖突時(shí)，要相互協(xié)商，尋找合理的解決辦法③呵護(hù)友誼，要承受友誼中的一切傷害④我們要學(xué)會(huì)對(duì)所有人以誠(chéng)相待A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。①②：題干中的描述，警示我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害，朋友之間發(fā)生沖突時(shí)，要相互協(xié)商，尋找合理的解決辦法，故①②說(shuō)法正確；③：呵護(hù)友誼，我們要正確對(duì)待交友中受到的傷害，不是承受疫情期傷害，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：“對(duì)所有人以誠(chéng)相待”的說(shuō)法不現(xiàn)實(shí)，還要明辨是非，注意自我保護(hù)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。23.有朋友的陪伴，再遠(yuǎn)的路也不覺(jué)得漫長(zhǎng)，再曲折的路也不覺(jué)得艱難。下列同學(xué)的行為你認(rèn)為“夠”朋友的是（）A.考試的時(shí)候，小光給我遞紙條B.上課老師提問(wèn)，我不會(huì)時(shí)，他在下面悄悄提醒我C.我和別人鬧矛盾時(shí)，他找人給我“出氣”D.我做錯(cuò)事時(shí)，他一邊批評(píng)我一邊幫我【答案】D【解析】【詳解】本題考查交友的原則。ABC：友誼不能沒(méi)有原則，友誼需要信任和忠誠(chéng)。這并不等于不加分辨地位朋友做任何事?？荚囀陆o朋友傳紙條，老師提問(wèn)我，朋友在下面悄悄提醒，以及找人給朋友“出氣”都是不講原則的表現(xiàn)，故ABC錯(cuò)誤，不符合題意；D：我做錯(cuò)事時(shí)，他一邊批評(píng)我一邊幫我，這是在真誠(chéng)的幫助我，屬于益友，是“夠”朋友的表現(xiàn)，故D符合題意；故本題選D。24.中學(xué)生婷婷最近迷上了微信，在微信中“認(rèn)識(shí)”了一個(gè)昵稱為“孤狼”的微友，在微聊中不慎泄漏了家庭信息，使家庭財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)些受到損失。如果你是婷婷，你會(huì)（）A.從此以后拒絕使用微信 B.提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)能力C.今后只與本班同學(xué)交友聊天 D.請(qǐng)朋友找到這個(gè)“孤狼”痛打一番【答案】B【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往。A：拒絕使用微信沒(méi)有認(rèn)識(shí)到微信的積極作用，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：依據(jù)教材知識(shí)，婷婷交友不慎啟示我們應(yīng)該提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，故B說(shuō)法正確；C：只與，觀點(diǎn)絕對(duì)化，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：是缺乏法律意識(shí)的表現(xiàn)，會(huì)侵犯他人合法權(quán)利，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。25.隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，很多同學(xué)熱衷網(wǎng)上交友，以下是小明在網(wǎng)絡(luò)中交友的一些做法，值得點(diǎn)贊的是（）①坦誠(chéng)交流，應(yīng)當(dāng)透露自己的喜好②保持警惕，不輕易透露個(gè)人信息③控制時(shí)間，不會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活④自由暢聊，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和跟帖A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友。②：網(wǎng)上交往帶有很多的不確定性，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)，要保持警惕，不輕易透露個(gè)人信息，②正確；③：網(wǎng)上交友要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇，要控制時(shí)間，不影響學(xué)習(xí)和生活，③正確；①：是缺乏自我保護(hù)意識(shí)的表現(xiàn)，①錯(cuò)誤；④：要遵守道德和法律，不能自由暢聊，要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，不能隨意點(diǎn)評(píng)和跟帖，④錯(cuò)誤；故本題選C。二、非選擇題（本大題共4小題，共50分）26.編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，少年的夢(mèng)想，是人類的愿望。有時(shí)候像“海天相吻的弧線，可望不可及，折磨著你那進(jìn)取的心”?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂?！敝袑W(xué)時(shí)代，我們充滿朝氣、富有活力，我們懷揣夢(mèng)想，從這里起航?。?）少年的夢(mèng)想有哪些特點(diǎn)？（2）青少年該怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？【答案】（1）①少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。（2）①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)，努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。②努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。③努力，需要立志。④努力，需要堅(jiān)持。⑤努力也有方法?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查少年夢(mèng)想的特點(diǎn)，可根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?wèn)2詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑，可根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。27.小明的同桌小紅白天只在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課間與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，學(xué)習(xí)上花的時(shí)間不多，可成績(jī)卻比較好。小明問(wèn)小紅晚上看書(shū)到什么時(shí)間，小紅說(shuō)：“我喜歡晚上看書(shū)看到10點(diǎn)鐘，感覺(jué)晚上的效率高。”小明就照著小紅的樣子，晚上開(kāi)起了夜車，可第二天卻無(wú)精打采，上課要睡覺(jué)。（1）你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？為什么？（2）你在學(xué)習(xí)中有哪些好的方法？請(qǐng)介紹出來(lái)跟同學(xué)們分享。(至少三條)（3）學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)又是痛苦的，請(qǐng)列舉你學(xué)習(xí)中的快樂(lè)和痛苦。（各兩條）【答案】（1）不對(duì)。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，而且各有特點(diǎn)，別人的學(xué)習(xí)方式不一定適合自己。要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，才能獲得更好的學(xué)習(xí)效果。（2）如：上課認(rèn)真聽(tīng)講；②課前及時(shí)預(yù)習(xí)；③課后復(fù)習(xí)鞏固；④不懂的及時(shí)請(qǐng)教老師。（3）快樂(lè)的：①成績(jī)排名靠前，受到老師表?yè)P(yáng)；②不懂的問(wèn)題解決了；③參加社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)了動(dòng)手能力。痛苦的：①作業(yè)太多，影響休息；②周日想看電視被媽媽制止，因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)做好；③成績(jī)不理想，受到父母批評(píng)?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方式的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式都不相同，只有適合自己的學(xué)習(xí)方式才是最好的。題文中小明搬用他人學(xué)習(xí)方式的做法是錯(cuò)誤的，理由從每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，而且各有特點(diǎn)，別人的學(xué)習(xí)方式不一定適合自己。要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，才能獲得更好的學(xué)習(xí)效果回答即可。（2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)，結(jié)合材料和所學(xué)，從課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽(tīng)講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)等方面回答，言之有理即可。（3）此問(wèn)屬于開(kāi)放性試題，只要學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際情況回答，言之有理即可。28.同學(xué)說(shuō)王鑫丟三落四，常常找不到自己的東西，他也認(rèn)識(shí)到自己有粗心、馬虎的毛病；最讓他苦惱的是，昨天，由于他沒(méi)有注意導(dǎo)致一些草稿紙掉到課桌底下，使班級(jí)同學(xué)埋怨他不珍惜集體榮譽(yù)，這些讓他心情很低落。不過(guò)，班會(huì)課上的活動(dòng)中，大家都覺(jué)得他的歌唱的很好聽(tīng)，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)他很懂禮貌。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）王鑫是通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)自己的？（2）為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？（3）請(qǐng)你告訴王鑫怎樣才能做更好的自己？【答案】（1）通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的。（2）①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。（3）①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：認(rèn)識(shí)自己的方法和意義、做更好的自己。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用認(rèn)識(shí)自己的方法有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：他認(rèn)識(shí)到自己有粗心、馬虎的毛病→自我評(píng)價(jià)。關(guān)鍵詞②：家都覺(jué)得他的歌唱的很好聽(tīng)，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)他很懂禮貌→他人評(píng)價(jià)。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的意義，可以結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?wèn)3詳解】本題考查做更好的自