咸寧市通城縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題

湖北省咸寧市通城縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題一、選擇題(本大題共14小題，每小題2分，共28分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的)1.瑪麗亞·羅賓森說過，沒有人可以回到過去重新開始，但每一個(gè)人都可以從現(xiàn)在開始，創(chuàng)造全新的未來。面對(duì)剛剛開啟的中學(xué)生活，我們對(duì)未來無限憧憬，希望自己能飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。做更好的自己，就要我們()①善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，做到揚(yáng)長避短②正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并主動(dòng)改正缺點(diǎn)，完善自己③掌握激發(fā)潛能方法，更好地激發(fā)自己的潛能④遠(yuǎn)離社會(huì)和集體，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活A(yù).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.“接納自己不等于聽天由命，更不等于自暴自棄，接納只是開始，最終是為了做更好的自己。接納從本質(zhì)上說，就是以平和的心態(tài)實(shí)事求是地認(rèn)知自我，承認(rèn)自己的不足和缺點(diǎn)，肯定自己的長處和優(yōu)點(diǎn)。”對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是（）①接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧②人貴自知，接納自己有利于正確認(rèn)識(shí)自己③只有首先學(xué)會(huì)接納、欣賞自己，然后才能做更好的自己④接納自己的不完美，其實(shí)就是變相地放縱自己的缺點(diǎn)和不足A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④3.現(xiàn)在，人們可以借助網(wǎng)絡(luò)交往解決生活中的許多難題。但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)交往也會(huì)使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無所顧忌地宣泄，使交往的環(huán)境被污染。青少年很可能成為這種被污染環(huán)境的受害者。對(duì)此，我們的正確態(tài)度是（）①為避免傷害，我們應(yīng)拒絕上網(wǎng)②網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)要懂得保護(hù)自己③網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用是把雙刃劍，有利有弊，我們應(yīng)趨利避害④網(wǎng)絡(luò)交往使我們的生活更加自由自在，我們應(yīng)大力提倡網(wǎng)絡(luò)交友A.①② B.①③ C.②③ D.③④4.下圖漫畫《永遠(yuǎn)不要被時(shí)間拖著走》警示我們，在學(xué)習(xí)過程中要（）①盡量把學(xué)習(xí)時(shí)間延長②制訂切實(shí)可行的計(jì)劃③暫時(shí)保持學(xué)習(xí)的興趣④有自覺、主動(dòng)的態(tài)度A.①③ B.②③ C.②④ D.③④5.臨近中考，媽媽每天給小軍做好吃的飯菜，想方設(shè)法給小軍補(bǔ)充營養(yǎng)；同時(shí)，禁止小軍上網(wǎng)玩游戲、看電視，一看到小軍休息就大發(fā)雷霆。對(duì)此，小軍應(yīng)該這樣做①感受媽媽的付出，感謝媽媽的苦心②反感媽媽的嚴(yán)格管束，借機(jī)發(fā)脾氣，調(diào)節(jié)情緒③適時(shí)與媽媽溝通，表達(dá)自己的想法④理解媽媽嚴(yán)格要求，贊賞媽媽的過度管教A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④6.中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，博大精深，其中有孝敬父母、尊敬師長的倫理規(guī)范。下列古詩詞能體現(xiàn)這一規(guī)范的是①老母一百歲，常念八十兒②重資財(cái)，薄父母，不成人子③國將興，心貴師而重傅④新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持A.①②④ B.①②③C.②③④ D.①③④7.觀察統(tǒng)計(jì)示意圖。針對(duì)其中最突出的問題，可取的破解策略是（）①相信善意，默默承受②選擇時(shí)機(jī)，恰當(dāng)表達(dá)③選擇方式，坦誠交流④自我反思，言聽計(jì)從A.①② B.①③ C.②③ D.②④8.目前，通城縣各中小學(xué)應(yīng)認(rèn)真按照教育教學(xué)的要求，每天安排大課間要求學(xué)生做廣播體操或跑操訓(xùn)練，各學(xué)期都安排一到兩次的防震演練、防火知識(shí)教育，星期一升旗后安排學(xué)生國旗下講話或年級(jí)會(huì)、班會(huì)等，講話內(nèi)容涉及環(huán)境保護(hù)，誠信做人，孝敬父母文明城市建設(shè)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容。學(xué)校的做法要求我們（）①積極鍛煉身體，養(yǎng)成健康的生活方式②增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)③用真誠、熱情、給予去感動(dòng)、溫暖他人，消融冷漠④過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們丟失精神世界的財(cái)富A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.圖中“公開區(qū)、秘密區(qū)、盲目區(qū)、未知區(qū)”，是指人際交往中個(gè)人信息的四種狀態(tài)（“喬哈里窗模型理論”）。在與人交往中，人們可以對(duì)“四個(gè)區(qū)域”做出智慧的處理。下面做法中正確的是①回避“公開區(qū)”，獨(dú)來獨(dú)往、避免傷害②公開“秘密區(qū)”，開放自己、全盤公開③挖掘“未知區(qū)”，不斷激發(fā)自己的潛能④虛心聽取他人的意見，縮小“盲目區(qū)”A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.近期在某視頻平臺(tái)上有一首很火的歌《少年》，其中一段歌詞是“我還是從前那個(gè)少年/沒有一絲絲改變/時(shí)間只不過是考驗(yàn)/種在心中信念絲毫未減/眼前這個(gè)少年/還是最初那張臉/面前再多艱險(xiǎn)不退卻”，引發(fā)大家的共鳴。歌詞對(duì)你的啟示是()①編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要生命主題②少年的夢想，僅僅與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連③少年的夢想，與時(shí)代的脈搏緊密相連④面對(duì)挫折，發(fā)掘自己生命的力量，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④11.欣賞圖中漫畫《請(qǐng)舉手》，它給我們的啟示有（）①在網(wǎng)上我們不能與他人真誠交往②在網(wǎng)上交往中我們必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)③網(wǎng)上交往可能會(huì)給我們帶來欺騙④作為網(wǎng)絡(luò)游客，我們要提高自己的辨別覺察能力和抗誘惑能力A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④12.在防控新型冠狀病毒感染肺炎嚴(yán)峻斗爭中，有這樣一群人，他們不圖回報(bào)、無私奉獻(xiàn)，傳遞著生命的正能量。下列行為屬于傳遞生命正能量的是()①一個(gè)8歲小孩兒捐出自己6年積累的所有壓歲錢3000元②農(nóng)民郝進(jìn)把廠家抵扣他工資的18000只醫(yī)用口罩全部捐出③疫情期間顧某在朋友圈高價(jià)賣口罩，掙了不少錢④云南93戶村民自發(fā)向湖北捐贈(zèng)22噸香蕉，其中47戶是建檔立卡戶（貧困戶）A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④13.疫情期間“停課不停學(xué)”，老師們一個(gè)個(gè)化身為講臺(tái)上的“網(wǎng)絡(luò)主播”，居家學(xué)習(xí)的我們?cè)诰€上扮演著各種不同的角色:老師“忠實(shí)的粉絲”、課堂直播的“優(yōu)秀的觀眾”學(xué)習(xí)“活動(dòng)的主角”、“活動(dòng)的參與者”----線上學(xué)習(xí)時(shí)，要取得良好的學(xué)習(xí)效果要求我們做到（）①培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，找到萬能有效的學(xué)習(xí)方法②上課認(rèn)真聽講，不懂就大膽發(fā)言提問，無需自己動(dòng)腦③學(xué)會(huì)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)④正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的苦與樂，克服困難，保持樂觀心態(tài)A.①② B.①③ C.②③ D.③④14.小明坐在私家車?yán)锟匆姾糜言谇懊孀?，就催促爸爸趕緊停車，想去追他。車剛停下，A.D2小明立刻打開了車門，一輛電動(dòng)自行車摘上車門，騎車人倒在車旁。經(jīng)醫(yī)院救治，騎電動(dòng)自行車人留下嚴(yán)重殘疾，生活很難再自理。交警裁決小明家承擔(dān)全部責(zé)任。這警示我們下車前（）①必須先查看清楚情況后，再開車門②增強(qiáng)安全意識(shí)，避免生活中意外事故的發(fā)生③電動(dòng)自行車在道路行駛是十分危險(xiǎn)的④生活中處處有陷阱,小孩要特別提防A.①② B.①③ C.①④ D.②④二、非選擇題(本大題3小題，共32分)15.對(duì)應(yīng)“擇友”(下列內(nèi)容各有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)膶?duì)應(yīng))①中學(xué)時(shí)代A.是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子②做更好自己B.見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C.要發(fā)現(xiàn)保持興趣，掌握科學(xué)方法，運(yùn)用適宜方式④他人評(píng)價(jià)D要揚(yáng)長避短，改正缺點(diǎn)，激發(fā)潛能16.閱讀材料，回答問題。材料一生命是一本書，人生是一段旅程。在人生的旅途中，我們讀生命。讓我們同在關(guān)于生命的經(jīng)典語句中讀生命。（1）請(qǐng)閱讀表格中關(guān)于生命的經(jīng)典語句，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將表格補(bǔ)充完整。經(jīng)典語句體現(xiàn)的生命特點(diǎn)生命是不可替代的每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。在地球上，千姿百態(tài)的生命競相展現(xiàn)自己的活力人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客材料二小青的煩惱:“父母不理解我，無論我交什么朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒有。有時(shí)候真想一走了之。父母的無奈:“現(xiàn)在的孩子越來越難教育了，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣頂撞大人，天天把“我不用你管’掛在嘴邊?！保?）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在日常生活中