陜西省商洛市山陽縣色河鋪鎮(zhèn)九年制學校2023-2024學年七年級下學期7月期末道德與法治試題

2023——2024學年度第二學期階段性學習效果評估七年級道德與法治題號一二總分得分注意事項：本試卷分第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題)兩部分，滿分80分?？荚嚂r間80分鐘。請將第一部分的答案填寫在題后相應(yīng)的答題欄內(nèi)。第一部分(選擇題共30分)得分評卷人一、單項選擇題(本部分共15題，每題2分，計30分。每題只有一個選項是符合題意的)1.青春期既給我們帶來成長的喜悅，也伴隨著些許煩惱和困惑，例如學業(yè)壓力、交友的問題、情緒的起伏等。面對青春期的煩惱，我們應(yīng)該()①培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力②對外封閉自己，避免受到傷害③做自己的“心理保健醫(yī)生”，參加體育活動，化解煩惱④明白學會自我調(diào)節(jié)，就能化解一切矛盾的道理A.①③B.①②C.②③D.③④2.在家看電視時，小凱看見大雁呈“V”字形飛往北方，就問爸爸大雁為什么要那樣飛?爸爸解釋后，小凱感覺爸爸說得不對，于是上網(wǎng)尋找答案，直到徹底弄懂為止。這體現(xiàn)出小凱()A.獨立思考，追求獨特B.具有開發(fā)創(chuàng)造的潛力C.敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路D.具有批判精神，敢于表達不同觀點3.性別刻板印象是指人們針對某一性別的性格特征、外貌、行為、角色的普遍看法或成見，這些看法或成見大多時候體現(xiàn)在過度概括化和類化的男女角色形象之中。下列同學的認識中，屬于性別刻板印象的是()①小丹認為男生普遍理科成績比較好②小勇認為女生應(yīng)該承擔全部的家務(wù)③小輝認為男女同學都適合體育運動④小英認為女孩子就應(yīng)該長發(fā)飄飄A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.一位哲學家在他的著作中懺悔了年輕時犯下的一個錯誤：一次，他偷了主人家一條漂亮的絲巾，卻反過來誣蔑女仆偷竊，那個無辜的女仆因此蒙受羞辱。事過多年，一想起此事，他的內(nèi)心仍隱隱作痛。這啟示我們要()A.行己有恥，光明磊落B.誠實守信，以禮相待C.與人為善，謙虛謹慎D.關(guān)懷他人，扶危濟困5.“情緒ABC理論”闡述的是誘發(fā)性事件(A)、對發(fā)生的事件的看法和解釋(B)及產(chǎn)生的情緒和行為結(jié)果(C)三者之間的關(guān)系(如圖所示)。根據(jù)這一理論，我們可以采取的調(diào)節(jié)情緒的方法是()A.轉(zhuǎn)移注意B.合理宣泄C.改變認知評價D.放松訓練6.青少年的情緒與情感對其成長有著深遠影響。下列對“微感受”的“微建議”，合理的是()微感受微建議聽到考前鈴聲，感到異常焦慮①放松訓練，多做深呼吸忘記班級值日，感到羞恥羞愧②及時改正，不過分自責和好友一同慶生，感到特別開心③及時享樂，肆意地玩?！疤鞂m”對接成功，感到自信自豪④驕傲自滿，使美好傳遞A.①③B.①②C.②③D.③④7.東東代表班級參加年級法律知識競賽，發(fā)揮失常，沒有拿到獎項，心里很不舒服，決定繼續(xù)深入學習，爭取下次活動取得好成績，為班級獲得榮譽。這啟示我們()①挫折就是生活中的災(zāi)難和障礙②要學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力③負面情感雖然不那么美好，但是對于我們的成長也有意義④面對挫折，不同的人有不同的感受A.①②B.①④C.②③D.③④8.“一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。”這首童謠說明了()A.集體的榮譽需要我們共同捍衛(wèi)B.借助集體合力，我們可以完成憑一己之力無法完成的事情C.集體就是成員之間力量的簡單相加D.在生活中存在互相推諉，缺乏責任心的現(xiàn)象9.鐘南山院士給全國中小學生寄語：“大家時時記住，我們每個人心中除了有一個‘小我’，還應(yīng)該有個‘大我’，而且在危難的時刻，在非常的時刻，‘大我’是最重要的。只有大家做出了奉獻，我們自己才能保得平安……”這教育我們()①只有維護好集體利益，個人利益才有保障②個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的③集體應(yīng)該充分尊重和保護個人利益，集體利益服從個人利益④心中有集體，識大體、顧大局，不做損害集體利益的事情A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.七年級(1)班曉雪的爸爸媽媽常年在外地打工，班里有幾個同學的情況和她一樣。于是，當有人想念爸爸媽媽時，她們就會在一起交流，在生活上、學習上也相互幫助，她們的關(guān)系越來越好。對于曉雪所在的“小群體”，下列看法正確的是()①她們的生活背景相似，更容易相互理解、相互溝通②她們更容易在相互接納中找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感③她們能夠在相處中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干④她們的行為容易形成個人主義，不利于她們的成長A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③11.雷鋒說：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”下列名言中，與雷鋒這句話的內(nèi)涵一致的是()①從善如登，從惡如崩②孤則易折，眾則難摧③一人不成眾，獨木不成林④眾人拾柴火焰高A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④12.“法律是人類的重大發(fā)明，有些發(fā)明使人類學會如何駕馭自然，法律則使人類學會如何用規(guī)矩來駕馭自己。”這一觀點表明()A.法律依靠國家強制力保證實施B.法律具有規(guī)范作用C.法律面前人人平等D.法律與我們?nèi)缬半S形，相伴一生13.自新修訂的《中華人民共和國噪聲污染防治法》施行起，廣場音響、鄰里裝修等噪聲污染等問題得到了很好的改善，更好地維護了人民群眾生活環(huán)境和諧安寧。該法的修訂與實施表明()A.噪聲污染防治只能依靠法律B.噪聲污染問題對社會生活影響不大C.國家禁止廣場舞、室內(nèi)裝修等活動D.法律保護我們的生活，維護我們的合法權(quán)益14.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定：“公安機關(guān)和其他有關(guān)部門應(yīng)當依法維護校園周邊的治安和交通秩序，設(shè)置監(jiān)控設(shè)備和交通安全設(shè)施，預防和制止侵害未成年人的違法犯罪行為?！边@一規(guī)定()①增強了未成年人的自我保護意識②有利于未成年人的健康成長③說明未成年人自我保護能力較弱，自控力不強④體現(xiàn)了對未成年人的特殊保護A.①②B.②③C,②④D.①④15.“維權(quán)，但不能違法！”這句話告訴我們()①法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認可和服從②應(yīng)當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望③只要是合法的訴求和愿望，采用任何方式維權(quán)都可以④不能采用違法方式維護自身合法權(quán)益A.②③B.②④C.①③D.③④題號12345678答案題號9101112131415答案第二部分(非選擇題共50分)得分評卷人16.(22分)【青春邀約調(diào)控情緒】青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。面對青春的邀約，在道德與法治課上，老師組織大家開展了主題探究活動，請你一起參與。二、非選擇題二、非選擇題(本部分共3題，計50分)【青春期的特征】當青春期身體發(fā)生變化時，我們的內(nèi)心也遇到了一些新的問題。小華覺得自己很獨立，不愿意與人太親近，但又渴望被人理解；在生活中有了自己的見解，對父母無微不至的關(guān)心會感到厭煩……可一遇到麻煩，卻總希望爸爸媽媽能第一時間出現(xiàn)。(1)小華的表現(xiàn)反映出哪兩種青春期的矛盾心理?(4分)在開學典禮上，校長寄語學子：“希望你們學會獨立思考，唯有如此，才能保持理性，看到問題的本質(zhì)，把握隱含的內(nèi)在規(guī)律，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造的活力?！甭犃诵ｉL的發(fā)言，小華開始養(yǎng)成獨立思考的好習慣，他有計劃地安排好自己的學習生活，堅決不讓父母插手。(2)請判斷小華對于獨立思考的理解是否正確，并說明理由。(4分)【青春的心弦】小華很欣賞班里的一位女生，獨立能干，遇事有主見，善解人意，自制自律，有特別好的學習習慣，學習中善于總結(jié)。小華既想和她接觸交往，學習她身上的優(yōu)點，取長補短，但又怕大家說三道四，產(chǎn)生不好的影響，他不知道該怎么辦。于是，他和父母說起自己的困惑，想聽聽爸爸媽媽的想法。(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分別判斷小華父母的觀點是否正確，并談?wù)勀愕恼J識。(6分)【青春的探索】青春的探索不會停止。面對青春，每個人都會有不同的憧憬，都會規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。(4)青春見證我們的成長。走好青春之路，我們應(yīng)該怎么做?(6分)【青春的情緒】伴隨著青春的變化，我們的情緒也發(fā)生著微妙的變化。為了解和體驗自己的情緒，小華記錄了自己一天情緒的變化曲線(如圖所示)。(5)根據(jù)上圖，請說說你得出了什么結(jié)論?(2分)17.(14分)【美好集體有我在】某校七年級(1)班準備舉辦以“團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)優(yōu)秀班集體”為主題的活動，請你一起參與。為了解班集體在同學們心中的印象，小南在同學中做了如下調(diào)查。李明說：“我當班干部后，更加嚴格要求自己，主動與同學交流、合作，積極協(xié)助老師做好班級的管理工作，幫助同學解決困難和矛盾糾紛，感覺自己工作能力增強了，性格也比以前開朗了，生活更充實，目標更明確……”；張銘說：“我住校一個學期，學會了生活自理……”；劉子君說：“在小組合作學習中，我的思維更活躍、視野更開闊了?！?；吳建雄說：“我學會了關(guān)心別人，與同學們友好相處，控制自己的情緒……”；林宇說：“同學們的支持和鼓勵讓我在校運會上奪得了三項冠軍?！?1)從上面幾位同學的發(fā)言中，你體會到了班集體生活有哪些作用?(4分)為幫助同學們進一步正確理解班集體的內(nèi)涵，小南收集了一些名言和諺語，準備在班級的學習園地里展示。名言或諺語蘊含的道理誰若與集體脫離，誰的命運就會悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)?！獖W斯特洛夫斯基①_一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌?！踅堍赺千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。——《淮南子·兵略洲》③_(2)請你幫小南注明以上表格中名言或諺語所蘊涵的道理。(6分)(3)我與集體共成長，請你為建設(shè)美好班集體提出兩條合理化建議。(4分)19、(14分)【法律伴我們成長】為進一步提升學生法治素養(yǎng)，建設(shè)法治校園，某校七年級(2)班開展了以“法律伴我行”為主題的活動，請你一起參與。材料一：青少年模式成“雞肋”?目前，雖然85.9%的未成年網(wǎng)民和91.6%的家長知道青少年模式，但設(shè)置過該模式的不到五成。約四成的未成年網(wǎng)民、家長、教師認為青少年模式效果一般或不太有效。部分APP并沒有強制要求驗證和防沉迷也是原因之一。(1)請從對未成人的特殊保護的角度說說，網(wǎng)絡(luò)APP為什么要設(shè)置青少年模式?(4分)材料二：為進一步推進平安校園建設(shè)，增強學生的法治意識和自我保護意識，某地派出所教導員和警官、司法所所長給該市中小學學生帶來一場法治專題講座。司法所所長攜帶普法教育讀本深入班級內(nèi)，向?qū)W生積極宣傳交通安全、掃黑除惡、青少年自我保護等法律常識，增強了學生的法治意識。(2)為進一步推進平安校園建設(shè)，增強學生的法治意識和自我保護意識，學校可以開展哪些形式的法治教育工作?(至少三種)(6分)材料三：習近平總書記指出：法律不能只是紙上的條文，而要寫在公民的心中，使法治成為一種全民信仰，要在全社會形成學法尊法守法用法的良好氛圍。這對于加快建設(shè)社會主義法治國家具有重大而深遠的意義。(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，談一談青少年應(yīng)怎樣做新時代守法好公民?(4分)2023——2024學年度第二學期階段性學習效果評估七年級道德與法治參考答案一、單項選擇題(本部分共15題，每題2分，計30分。每題只有一個選項是符合題意的)1-5ADBAC6-10BCBBD11-15DBDCB二、非選擇題(本部分共3題，計50分)16.(22分)(1)(4分)①閉鎖與開放。②反抗與依賴。(2)小華的理解錯誤。(1分)獨立思考并不等同于一味地追求獨特，而是不人云亦云，有自己獨到的見解，能接納他人合理、正確的意見。(3分)(3)爸爸的觀點是錯誤的，媽媽的觀點是正確的。(2分)①與異性交往有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。②與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。③與異性交往時，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體，學習對方的優(yōu)秀品質(zhì)。④面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)慎重對待，理智處理。(答出兩點，言之有理即可，4分)(4)(6分)示例：①培養(yǎng)自信心，勇敢嘗試，不斷進步。②培養(yǎng)自強的品質(zhì)，不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己。③做到“行己有恥”，樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。④從點滴小事做起，積少成多，積善成德，養(yǎng)成自我省察的習慣，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調(diào)整自己。(答出三點，言之有理即可)(5)(2分)人的情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化。(意思相近即可)17.(14分)(1)(4分)①班集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。②班集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。③班集體生活可以讓我們展示、發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自己。(答出兩點，言之有理即可)(2)(6分)①集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得