愛學(xué)校的心得體會模板8篇

愛學(xué)校的心得體會模板8篇愛學(xué)校的心得體會篇1

去年上半年在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)主管部門及院屬相關(guān)處室、相關(guān)部門的指導(dǎo)、配合與支持，院財務(wù)處緊緊圍繞學(xué)院的中心目標(biāo)，結(jié)合本部門的實際情況和工作重點，發(fā)揮群策群力，充分調(diào)動全體財務(wù)人員的工作積極性和工作能動性，精心安排，通力合作，全面完成了學(xué)院上半年的財務(wù)工作，受到了交通局審計處、交通局財務(wù)處、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)處室、相關(guān)人員的好評，取得了階段性的工作成績。現(xiàn)將去年上半年的財務(wù)工作及下半年的工作思路總結(jié)

一、xx年上半年財務(wù)處工作總結(jié)

去年上半年學(xué)院為了適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的要求，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)集聚化、企業(yè)集群化、資源集約化，全面規(guī)范學(xué)院產(chǎn)業(yè)實體的會計核算和財務(wù)管理工作，充分發(fā)揮預(yù)算管理的功能，進(jìn)一步加強財務(wù)核算、監(jiān)督功能，使各會計主體的負(fù)責(zé)人做到既當(dāng)家又理財，同時考慮到院財務(wù)處人員相對較少、歷史的會計連續(xù)事項相對較多等現(xiàn)狀，在進(jìn)行了充分的論證和可行性研究的基礎(chǔ)上，對學(xué)院的財務(wù)核算體系進(jìn)行了大調(diào)整的一年。改變了原來學(xué)院及院屬產(chǎn)業(yè)實體的所有會計核算、財務(wù)管理工作都由院財務(wù)處統(tǒng)一辦理的情況，將原來院財務(wù)處負(fù)責(zé)核算的駕駛培訓(xùn)收支核算工作，大世界的會計核算工作，大通達(dá)公司的會計核算工作，小通達(dá)的會計核算工作，倉儲物流公司的會計核算工作及相關(guān)的稅務(wù)等事宜移交給新成立的會計核算中心進(jìn)行會計處理。

從去年月日起院財務(wù)處的工作內(nèi)容的重點主要為學(xué)院機(jī)關(guān)處室、校區(qū)系部分項目、分部門核算，學(xué)院基本建設(shè)的會計核算工作，學(xué)院工會的會計核算工作，培訓(xùn)中心的技能鑒定收支核算，營運駕駛員從業(yè)資格證及分賬以后由會計核算中心進(jìn)行會計核算的相關(guān)賬務(wù)的未了事宜?，F(xiàn)將去年上半年院財務(wù)處的工作總結(jié)

⒈認(rèn)真、細(xì)致地做好會計報銷、工資發(fā)放、每月離退工人的醫(yī)藥費定點上門報銷工作、會計原始憑證、記賬憑證的審核、記賬、裝訂及相關(guān)財政、稅務(wù)票據(jù)的領(lǐng)用、核銷等日常會計核算、會計監(jiān)督工作，做到工作仔細(xì)、認(rèn)真、無差錯。

⒉每月及時辦理學(xué)院個人所得稅和所經(jīng)辦的產(chǎn)業(yè)實體的納稅申報、稅款上交工作及相關(guān)人員的社會養(yǎng)老、公積金的交存工作，做到準(zhǔn)確無差錯，切實維護(hù)學(xué)院的整體利益和教職員工的合法權(quán)益。

⒊按學(xué)院檔案管理的要求并結(jié)合會計檔案工作的特殊性，及時進(jìn)行會計檔案的整理、歸檔工作，確保學(xué)院的會計檔案全面、完整，便于日常查閱和利用。

⒋為籌措學(xué)院發(fā)展、建設(shè)所需的資金，積極與市交通局等主管部門進(jìn)行匯報、溝通，并與工行分行、發(fā)展銀行分行、發(fā)展銀行分行、建行分行、農(nóng)行分行、交通銀行分行等銀行進(jìn)行多次磋商并與多家銀行達(dá)成貸款意向。

⒌積極與相關(guān)稅務(wù)主管部門聯(lián)系爭取相關(guān)部門對學(xué)院教育、教學(xué)事業(yè)的理解與支持，最大限度的利用國家相關(guān)的稅收優(yōu)惠政策，為學(xué)院節(jié)約每一分資金，確保學(xué)院發(fā)展和教育、教學(xué)工作的正常開展。在院財務(wù)處和相關(guān)部門的積極努力和爭取下，先后取得了主管稅務(wù)部門棲霞地稅局的批準(zhǔn)，為我院教育、教學(xué)用車輛爭取了近萬元的車船稅款稅款優(yōu)惠。

⒍先后與xx市財政局進(jìn)行溝通，取得了市財政局的理解與支持，在去年全市財政資金相對較緊并全面壓縮的情況下，確保了我院去年的財政預(yù)算經(jīng)費不但沒有減少，反而有了適當(dāng)?shù)脑黾?，確保學(xué)院教育、教學(xué)工作正常的開展。

⒎先后與xx市物價局聯(lián)系將學(xué)院及院屬培訓(xùn)中心的各項收費項目進(jìn)行物價核準(zhǔn)，在核準(zhǔn)的過程中，物價局考慮到我院的特殊情況，采取了就高的原則，使學(xué)院的各項收費工作既做到了有據(jù)可依，也依法取得了的收入。同時，為支持我院的教育、教學(xué)工作，在收費許可證年檢過程中，市物價局的領(lǐng)導(dǎo)在自己的職權(quán)范圍內(nèi)，給予我院最大的優(yōu)惠政策，去年年檢時按規(guī)定我院應(yīng)交近萬元的年檢費用，但在院財務(wù)處的積極努力下，最后只收取了我院萬元的的年檢費，為我院的教育、教學(xué)工作爭取了的資金。

⒏院財務(wù)處在做好自己本職工作的同時，堅持全院工作一盤棋，積極配合相關(guān)部門的工作，利用財務(wù)處現(xiàn)有的各項資源做好力所能及的工作，先后為培訓(xùn)中心、車網(wǎng)俱樂部、人力資源公司、汽車運用技術(shù)大世界有限公司、大通達(dá)公司、小通達(dá)公司等相關(guān)產(chǎn)業(yè)實體爭取了多項財政、物價、稅務(wù)優(yōu)惠政策。利用與銀行等金融機(jī)構(gòu)的長期友好合作關(guān)系，為學(xué)院校園一卡通等智能化建設(shè)工作做出了自己最大的努力，就智能化一項工作預(yù)計就會給學(xué)院節(jié)省資金近萬元。

9.為使學(xué)院的各項會計工作再上新臺階，在市交通局會計學(xué)會的支持下，對以前年度的會計事項進(jìn)行了全面的梳理，特別是對以前年度的銀行存款、現(xiàn)金等賬項進(jìn)行了全面地核對、整理，清理核銷不用的銀行賬戶個和其他相關(guān)的未了事宜。

10.完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他相關(guān)工作及其他部門間的協(xié)調(diào)工作。

二、xx年下半年工作思路

去年下半年在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的指導(dǎo)、支持、配合下，院財務(wù)處在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，將再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮整個財務(wù)群體的整體作用，不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識，克服實際工作中出現(xiàn)的具體困難，使學(xué)院的整體財務(wù)工作再上新臺階?，F(xiàn)將下半年的工作思路匯報

⒈繼續(xù)做好日常的會計憑證審核、報銷工作，每月的工資發(fā)放工作，每月定點為離退休人員辦理醫(yī)藥費報銷工作，按時進(jìn)行會計憑證的裝訂、歸檔工作及相關(guān)的會計核算、監(jiān)督工作，爭取做到工作認(rèn)真、仔細(xì)，無差錯。

⒉按時完成院財務(wù)辦理的學(xué)院機(jī)關(guān)、處室、校區(qū)系部的分部門、分項目的會計核算和相關(guān)會計管理報表的編報工作，及時提交給相關(guān)的部門負(fù)責(zé)人和院領(lǐng)導(dǎo)，確保準(zhǔn)確無誤。

⒊繼續(xù)與財政、物價、稅務(wù)等部門溝通、聯(lián)系，處理好與學(xué)院及院屬產(chǎn)業(yè)實體的相關(guān)的財政、物價、稅務(wù)事宜。

⒋及時與市交通局相關(guān)處室溝通、匯報，爭取市交通局相關(guān)主管處室對學(xué)院財務(wù)工作的支持、幫助，特別是提供有資質(zhì)的擔(dān)保單位問題，完成以前貸款的轉(zhuǎn)貸工作，并爭取在新增貸款工作中有實質(zhì)性的進(jìn)展。

⒌繼續(xù)辦理去年月日交賬后的相關(guān)未了事宜及以前年度的未了賬項，將去年月日前相關(guān)產(chǎn)業(yè)實體的賬務(wù)工作盡量做到完整、規(guī)范(由于歷史等原因，學(xué)院及院屬產(chǎn)業(yè)實體以前的賬需要進(jìn)一步的進(jìn)行規(guī)范)。

⒍繼續(xù)與銀行等金融部門溝通，爭取在全國銀行資金相對較緊的情況下，銀行對學(xué)院的資金支持有新的再投入，為學(xué)院的發(fā)展和教育、教學(xué)工作籌措需要的資金，確保學(xué)院發(fā)展與建設(shè)資金的需求。

愛學(xué)校的心得體會篇2

今年有幸參加了x初中英語骨干教師培訓(xùn)，在這兩天的時間里，我們的教研員x老師結(jié)合學(xué)生的實際，給我們做了精彩的報告，然后聽取了八中的xx老師和子弟學(xué)校的xx老師的兩節(jié)高質(zhì)高效，風(fēng)格迥異的觀摩課，讓我們獲益匪淺，深受啟發(fā)。

曾幾何時，我們的課堂一直處在追求成績的跑道上，王老師給我們提供展示了來自于學(xué)生的呼聲，他們在問卷“你覺得最能激發(fā)你學(xué)習(xí)積極性的方式是_____?”這個問題上毫不猶豫的回答了“自己成功的體驗”;他們在“你最喜歡什么樣的英語課堂的開頭?”上一致要求“聽唱歌曲、獲得西方文化知識和游戲”，他們在“最討厭的英語課堂”的問卷上異口同聲“呆板、無趣”。這就是我們的學(xué)生對英語課堂的呼聲。聯(lián)想自己的課堂，確實是脫離了學(xué)生的實際，還總是在說“學(xué)生底子薄，就不感興趣”，其實我們完全可以采取更加有趣的課堂開頭方式，而不是一味的講講講，練練練。俗話說“興趣是最好的老師?！边@話是一點都不錯的。在以后的教學(xué)中，我一定端正思想，從學(xué)生的需要出發(fā)，而不是從教師自己出發(fā)，滿足他們成功的需要，滿足他們的興趣需要。

不知從什么時候，我們的初中英語習(xí)題越做越難，處于c層d層的學(xué)生越來越多，兩極分化非常嚴(yán)重，今天王老師給我們提出了一個非常及時的問題：“初高中銜接，我們初中英語老師該做什么?”需要長篇大論，大講特講高中的語法嗎?不需要;需要的是打好基礎(chǔ)，打好語音、音標(biāo)、詞匯、初中語法和閱讀的基礎(chǔ)。就語音、音標(biāo)而言，學(xué)生只要看見音標(biāo)會讀，根據(jù)音標(biāo)會寫即可;就詞匯而言，我們要教給他們識記單詞的方法;就語法而言，我們要根據(jù)“低起點，高興趣”的原則展開教學(xué)，學(xué)生能區(qū)分詞性、句子成分即可;涉及到閱讀，我們要大量的開展閱讀，讓學(xué)生生活在閱讀的世界里，培養(yǎng)學(xué)生的語感。王老師最后總結(jié)了一句話：做好自己該做的事，不要人為增加難度。

王老師還給我們一線的教師提出了一些建議：1.要不斷吸收知識，更新知識結(jié)構(gòu)。2.多對教材進(jìn)行研究，提高自己中外文化的修養(yǎng)。3.組織豐富多彩的課外活動。這樣一來，才能身體力行，帶領(lǐng)學(xué)生共同開展閱讀;才能給學(xué)生挑選一些更加適合他們的視頻文化材料;才能滿足他們各種興趣的需要。

王老師還提出了“教師如歌者”的理念，同一首歌，演唱者不同，風(fēng)格迥異，或蒼涼，或甜美，或憂郁，但是恰合演唱者的風(fēng)格;課堂是我們的主陣地，教學(xué)是我們的立身之本，我們老師性格不同，教學(xué)風(fēng)格也不盡相同，讓我們學(xué)習(xí)不同的歌者，采取靈活多變的教學(xué)方式，提高學(xué)生的興趣，滿足他們成功的需要，共同來提高我們的英語教學(xué)水平。justdoit!everythingispossible!

愛學(xué)校的心得體會篇3

通過這次的開學(xué)典禮，我也是知道，這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)是比較重的，雖然在家里也是上過了網(wǎng)課，但是還是比平時的學(xué)習(xí)會有一些不一樣，并且這學(xué)期一些周末的時間也是需要我們上課的，不能再放假了，開始的時候我也是有些覺得接受不了，不過我也是知道，想要把學(xué)習(xí)搞好，這些時間來上課是非常必要的，我也是要做好準(zhǔn)備，并且去利用好時間把學(xué)習(xí)給搞好，網(wǎng)課的時候，我不夠自律，學(xué)的不是很好，而今來到了學(xué)校里面，我也是要認(rèn)真的去把學(xué)習(xí)給搞好了，而不是說還不搞好，利用時間去把之前沒學(xué)好的地方給補上來，不能拖后腿。

在開學(xué)典禮上，校長也是說了，要我們新學(xué)期有新的一個愿望，我也是想在這學(xué)期的成績更上一層樓，不能再像之前那樣子不認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，而且現(xiàn)在距離畢業(yè)的時間其實并沒有多久了。雖然不止一年，但是我也是知道，畢業(yè)就算是我在這一階段的學(xué)習(xí)結(jié)束，之前的日子是過一天就少一天，真的要珍惜，這次的寒假那么長，但是其實真的算下來，還是不長的，過著過著就沒了，我也是挺懷念的，老師也是在典禮上跟我們說了，必須要這學(xué)期珍惜時間，畢竟比其他的學(xué)期來說，時間是少了一些，我也是要珍惜的。

開學(xué)典禮雖然是結(jié)束了，但是在典禮上的收獲還是有的，我也是看到優(yōu)秀的同學(xué)在講話，我也是希望以后我有這個機(jī)會，可能也不會有的，但也是要向他們學(xué)習(xí)，向他們靠攏，大家都是一樣的時間來學(xué)習(xí)，我不能說松懈，懶惰了，其實我努力也不一定比他們差，只是之前真的自己沒有認(rèn)真的來對待。新的一個學(xué)期既然來了，看著那些優(yōu)秀同學(xué)努力的樣子，我也是必須要有新的目標(biāo)，在這個學(xué)期去努力，不要再懶惰了，必須要好好的把成績給搞好了，并且以后也是要對自己要求嚴(yán)格一些，這次的開學(xué)典禮，讓我也是知道，優(yōu)秀的同學(xué)努力過，才能有現(xiàn)在的成績的，不是玩下，不認(rèn)真能得到的，我也是要努力了。

愛學(xué)校的心得體會篇4

若不是老年在線網(wǎng)的邱老帶路，還真不知道深圳羅湖區(qū)竹園賓館后面一條幽靜的上山階梯路居然連接著翠竹公園。那條連接上山階梯路的一條小路兩邊本身就是一道風(fēng)景。

小路的左手邊是一座遠(yuǎn)看巍峨壯觀，近看破敗荒蕪的爛尾樓。據(jù)說這個屬于竹園賓館二期的20多層的大樓建于十幾年前，因為種種原因，大樓主體和外墻工程完工后(連窗戶都安裝好了)就停工了，十幾年一直放在那里。對如此巨大的浪費，大家只有唏噓感嘆的份兒。

小路的右邊居然是不知多少年都沒見過的，上個世紀(jì)五十年代格式的灰色筒子樓式的建筑。剛一打眼兒，感覺時光倒流了!水泥斑駁的墻面無言地訴說著歷史的滄桑;后院兒鐵絲網(wǎng)加玻璃碴的防盜設(shè)施好似一座集中營;房前生機(jī)盎然的菜地才感覺這里是有人居住的地方;破舊的屋檐下掛著幾臺空調(diào)室外機(jī)是唯一可以透出一點兒現(xiàn)代化氣息的裝飾，卻因著整體建筑的破敗凋零使人感覺怪怪的。

邱老介紹說，這一帶是設(shè)計中的翠竹公園南大門，但不知為何擱淺，一擱就是好幾年，動工的可能看來遙遙無期。幸好有這么一條藏在殘破的建筑縫里的一條小路，給住在翠竹公園南邊的居民提供了方便。步入上山階梯路，兩邊樹木茂盛，空氣清新，溫度驟然降低，好一個清涼世界!一會兒，就走到了翠竹公園的盤山路。

不愧是翠竹公園，到處都是竹子。盤山路靠山一邊是密密的毛竹，另一邊下坡上生長著又高又粗的竹子，有羅漢竹、楠竹，還有一種只有桿兒沒有葉兒的竹子，第一次見，不知叫啥。翠竹山不僅漫山遍野種竹子，連山上的小路都是用竹子命名的，浮雕、照壁、亭廈統(tǒng)統(tǒng)以竹子為主題。置身竹海，人仿佛也變得清雅起來。繞盤山路走了一圈，又回到來時的入口處，順原路返回竹園賓館。

走在爛尾樓和舊房屋夾著的小路上，腦中突然蹦出個詞兒“補侗。那么豪華的建筑后面藏著這么一個被現(xiàn)代遺忘的角落，真好比新裝上的一塊補丁呀!而它的后面又藏著一片幽靜的竹山。閑暇時，種種菜、逛逛山，住在這片“補侗里的人，也許不像我們所想的那般凄苦困頓呢!

愛學(xué)校的心得體會篇5

20xx年8月23，24號，在走上教師工作崗位之前，我參加了遙觀中心教育集團(tuán)組織的新教師培訓(xùn)。通過幾天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。一些骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得非常周全。從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn)。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。

教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由于教育教學(xué)經(jīng)驗的欠缺，我們在實際教學(xué)過程中往往會遇到許多困難，需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過對教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解了作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。

培訓(xùn)內(nèi)容中，對加強師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)？師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個教師特別重要。因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦……。這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。

我想，“作為教師，不僅是一個學(xué)者，她更應(yīng)該是一個研究者，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”，來展示教學(xué)的真實面貌。在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

要熱愛自己的學(xué)生教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。

通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

愛學(xué)校的心得體會篇6

報名之后聽說還有軍訓(xùn)，我就在想像軍訓(xùn)是什么樣的生活，終于，歷時兩天軍訓(xùn)在我的期盼中到來了!可是自從我們開始了軍訓(xùn)，太陽公公也每天按時的出來，并且高高的掛在空中，但是太陽雖曬，可是我不怕，我依然可以堅強的站在太陽下堅持軍訓(xùn)。

穿上迷彩服，我立刻感覺我好酷呀，像極了軍人，以前只是在電視上看到英姿煞爽的軍人，很是羨慕，以為到上初中或者高中才能軍訓(xùn)。沒有想到我才上小學(xué)就穿上了令人羨慕的迷彩服，每當(dāng)放學(xué)以后穿著這身迷彩服走在街上我驕傲極了。

在軍訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了站姿，立正，稍息，還有齊步走，有開心，也有快樂，有時候真的感覺快堅持不住了，也有想放棄過，甚至有哭過，想著不想軍訓(xùn)了，但是在教練和老師的鼓勵和教導(dǎo)下，還是咬咬牙堅持下來了，不過現(xiàn)在看來我堅持下來還是對的，因為堅持下來，才能感受到軍訓(xùn)的無盡好處。

通過這次軍訓(xùn)，不僅可以讓我們盡快的融入到小學(xué)生活，可以認(rèn)識到更多的老師和同學(xué)，還可以了解更多的淇濱小學(xué)文化，還有認(rèn)識到我們可愛的教官，最重要的是鍛煉了我們的身體，考驗了我們的意志力，我相信這次軍訓(xùn)會讓我們受益終身。

愛學(xué)校的心得體會篇7

三月的春風(fēng)吹綠了整個校園，花池里的草綠了，樹青了，白玉蘭怒放了，牡丹也掛上了花骨朵，新教學(xué)樓也奠基了，一派欣欣向榮的景象。在春風(fēng)的滋潤下，學(xué)校也開始了“軟件建設(shè)”——說課比賽。這是我們學(xué)校十年來第一次舉行的全體參與的說課鍛煉，因此，也覺得正好趁這次的機(jī)會讓自己好好的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，在提高說課能力的同時，也能利用這個機(jī)會向其他的教師請教，更好地確定自己今后前進(jìn)的方向，不斷的邁上新的臺階。實際證明，收獲還是蠻多的。

一、外在的表現(xiàn)。

因為是說課，與平時的教學(xué)和教學(xué)設(shè)計的評比有了一定的區(qū)別，所以，之前雖然也在積極的準(zhǔn)備著，背著，想象著自己如何表現(xiàn)的更加出色，但是，實際上場的時候，還是發(fā)現(xiàn)自己不夠成熟與老練，需要進(jìn)一步的提高自己的外在表現(xiàn)。如在表情上、說的速度上等等都應(yīng)該進(jìn)行修煉。其中，像王小兵老師、魏潔老師、孫靜利老師、袁偉老師、陳晨老師、尚楠老師等等說話不緊不慢，有條有理，真的是讓人佩服，值得學(xué)習(xí)。

二、