校園文化建設(shè)活動方案（二篇）

第6頁共6頁校園文化建設(shè)活動方案學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂，是一所學(xué)校外在的精神形象，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力，是學(xué)校辦學(xué)水平重要體現(xiàn)。為了提高學(xué)校辦學(xué)品位，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校辦學(xué)特色化發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育，落實(shí)縣教育局校園文化建設(shè)活動方案要求，不斷改進(jìn)我校教育教學(xué)管理，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，打造一流農(nóng)村中學(xué)。特制訂如下初步設(shè)想方案。一、指導(dǎo)思想美原初中校園文化建設(shè)要以____為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針。以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，突出“質(zhì)量立校，育人為本”的辦學(xué)理念。以不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人，勤奮做事，為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)為目標(biāo)；以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心；以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點(diǎn)。立足實(shí)際，突出特色，注重內(nèi)涵發(fā)展。注重于學(xué)校教育理念和辦學(xué)目標(biāo)相融合，推動形成厚重的教育文化積淀和清新的教育文明風(fēng)尚，為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境條件。二、總體目標(biāo)與內(nèi)容(一)、學(xué)校精神文化建設(shè)1、以學(xué)校辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，凝心聚力，塑造優(yōu)秀的學(xué)校形象和良好的師生精神面貌。辦學(xué)理念：辦內(nèi)涵發(fā)展的教育，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。校訓(xùn)：尚德明禮和諧創(chuàng)新校風(fēng)：勤奮團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)進(jìn)取教風(fēng)：敬業(yè)博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)協(xié)作學(xué)風(fēng)：尊師守紀(jì)樂學(xué)刻苦學(xué)校精神：永不放棄。(教師做教育工作永不放棄，教育管理每一名學(xué)生永不放棄。學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)追求永不放棄。)辦學(xué)目標(biāo)：不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人、勤奮做事，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。學(xué)生觀。在教育教學(xué)中把學(xué)生看成是一個不完善、不成熟、不斷發(fā)展的人。尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、是學(xué)習(xí)的主人，通過培養(yǎng)是可以積極成長走向成功的。尊重學(xué)生的個性發(fā)展，正確對待學(xué)生的個體差異，為學(xué)生個性特長發(fā)展創(chuàng)建空間，使每一學(xué)生都得到自由、平等、全面發(fā)展。尊重學(xué)生天性、人格，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)新意識，充分發(fā)掘?qū)W生成長潛能，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人勤奮做事，樹立終身的學(xué)習(xí)理念。教師觀。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的引導(dǎo)者、組織者、合作者、幫助者、促進(jìn)者，教師是課程資源整合者、開發(fā)者，是教育教學(xué)工作的研究者、實(shí)踐者、反思者。教師是學(xué)校教育教學(xué)的主人，應(yīng)具有高度的責(zé)任感與職業(yè)追求。教師用自己的愛心為學(xué)生成長營造寬松愉悅地成長環(huán)境。教師要尊重學(xué)生，以自己的智慧和責(zé)任做學(xué)生的成長的領(lǐng)航人，做學(xué)生終身學(xué)習(xí)的示范者。學(xué)校觀：學(xué)校是教師、學(xué)生自由、平等的發(fā)展平臺，是成長夢想，實(shí)現(xiàn)理想的搖籃，更是師生發(fā)現(xiàn)潛能培養(yǎng)潛能的地方。學(xué)校要為師生創(chuàng)建良好的成長環(huán)境和育人文化氛圍，打造師生共同成長的學(xué)習(xí)型組織，塑造名師、打造名校，讓師生在幸福、健康教育環(huán)境中成長。教育觀：學(xué)校教育要以生為本，關(guān)注學(xué)生成長過程，塑造健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，喚醒學(xué)生的創(chuàng)造靈感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。關(guān)注生命、尊重生命、發(fā)展生命、提升生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生將來在社會中實(shí)現(xiàn)自己的生命價值與意義。2、全校師生在校必須佩戴校徽，唱熟校歌并領(lǐng)會校歌的寓意。不斷修正完善學(xué)校辦學(xué)理念，全校師生掌握理解學(xué)校的辦學(xué)理念，明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，牢記學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。(二)學(xué)校制度文化建設(shè)1、進(jìn)一步完善和修正學(xué)校章程，各項(xiàng)管理制度，編寫《美原初中校刊》解讀學(xué)校各種要求和辦學(xué)思想。形成具有本校特色的科學(xué)規(guī)范的組織管理體系和制度體系，使學(xué)校各項(xiàng)管理有章可循，不斷深入師生人心，逐漸轉(zhuǎn)化成教師學(xué)生自覺意識，達(dá)到師生自主管理高度。2、加強(qiáng)師德建設(shè)，各種師德要求張貼于辦公室，銘記美原初中教師誓詞。3、學(xué)生牢記《學(xué)生一日常規(guī)》、《美原初中德育內(nèi)容》等要求，班級要上墻。4、學(xué)校各項(xiàng)制度管理要以人為本，既要保證制度有效執(zhí)行，又要達(dá)到人性化管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧校園。(三)校園環(huán)境文化建設(shè)1、校園內(nèi)部環(huán)境文化。在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對校園進(jìn)行美化、綠化和硬化，外觀上打造美原初中成為美原鎮(zhèn)一道亮麗風(fēng)景。安裝宿舍樓前的休息椅。設(shè)立校園內(nèi)的安全提醒標(biāo)志。建立校園文化宣傳櫥窗。進(jìn)一步提升學(xué)校文化長廊育人功能。在學(xué)校樓內(nèi)班級、辦公室、窗臺全部養(yǎng)花，努力打造綠色、環(huán)保“園林式”校園。2、樓道文化。分樓層及樓梯確立主題。樓梯以安全教育和溫馨提醒標(biāo)志為主。一樓以班級文化和安全教育及學(xué)校介紹為主題。二樓以家鄉(xiāng)教育、感恩教育、師德教育為主題。三樓以成長教育，學(xué)習(xí)交流，師生才藝展示為主題。創(chuàng)建富有特色的育人文化環(huán)境，給人以啟迪、感悟、教誨。3、班級文化。班級門口設(shè)計體現(xiàn)本班精神的主題內(nèi)容，室內(nèi)要建好每月一期主題的板報，設(shè)計符合育人的班級文化，發(fā)揮好班級圖書、安全角功能作用。4、辦公室文化。設(shè)計體現(xiàn)本室職責(zé)和工作特點(diǎn)及工作努力奮斗方向的欄目內(nèi)容，設(shè)計體現(xiàn)本辦公室特色的條幅。張貼教師職業(yè)道德規(guī)范、工作制度要求。建立教師學(xué)習(xí)機(jī)制，培養(yǎng)讀書反思的習(xí)慣，強(qiáng)制提升鋼筆字和粉筆字的書寫能力，使讀書和練好教學(xué)基本功成為教師一種生活需要和精神追求。5、宿舍文化。宿舍設(shè)置管理制度欄目和宿舍評比板。設(shè)計好宿舍走廊文化，以文明、和諧、奮進(jìn)和生活技能教育為主題。樓梯以安全教育和提醒標(biāo)志為主。各寢室和學(xué)習(xí)室以體現(xiàn)自身特色為主題。6、餐廳文化。建立餐廳的講究衛(wèi)生、文明就餐、節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的餐飲文化，張貼宣傳標(biāo)語和文明飲食溫馨提示，制定就餐紀(jì)律要求。運(yùn)用餐飲文化培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。(四)、學(xué)校日常文化建設(shè)1、節(jié)日文化。運(yùn)用各種節(jié)日開展有教育意義主題實(shí)踐活動。開好開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮，搞好校慶紀(jì)念日活動，軍訓(xùn)，美術(shù)作品展，學(xué)校運(yùn)動會等。2、課程文化。開發(fā)校本課程文化，選派專任教師，開設(shè)家鄉(xiāng)教育課程、安全教育課、文明禮儀課、第二課堂，建好學(xué)校勞動實(shí)踐基地。3、科研文化。積極開展各項(xiàng)課題研究，通過課題研究提升教師教學(xué)研究能力，形成濃厚教育教學(xué)研究氛圍，認(rèn)真撰寫研究反思和教學(xué)成果論文，開展好課題匯報、交流、研討等活動。4、宣傳文化。積極創(chuàng)建文化宣傳欄，建好校園廣播站，有效利用校園網(wǎng)，提升?？|(zhì)量，擴(kuò)大宣傳板報、顯示屏功能作用，建立學(xué)校榮譽(yù)展室，收集整理學(xué)校畢業(yè)生錄，編寫學(xué)校發(fā)展史。5、行為禮儀文化。號召全校師生著正裝、舉止端莊文雅、語言文明談吐文雅、行為得體而有素養(yǎng)，制定學(xué)校行為禮儀規(guī)范。三、實(shí)施步驟1、____年____月____年____月為征求意見，形成規(guī)劃草案，宣傳發(fā)動階段。2、____年____月____年____月為形成建設(shè)方案，上報審查、完善方案和啟動階段。3、____年____月____年____月為全面實(shí)施階段，定期查漏和完善，并完成初步建設(shè)任務(wù)。4、____年____月____年____月為驗(yàn)收總結(jié)階段。四、組織分工1、美原初中校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黨崢亮副組長：張引維組員：王杜良李彩虹杜登峰魯偉夏森虎馬永娟2、具體分工(1)、學(xué)校精神文化建設(shè)：校長(2)、學(xué)校制度文化建設(shè)：支部、工會(3)、學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)：總務(wù)、政教、教導(dǎo)總務(wù)：校園環(huán)境文化、宿舍文化、餐廳文化。政教：樓道文化、班級文化。教務(wù)：樓道文化、辦公室文化。(4)、學(xué)校日常文化建設(shè)：政教、教務(wù)。政教：節(jié)日文化、宣傳文化、行為禮儀文化。教導(dǎo)：課程文化、科研文化。五、保障措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)。校園文化建設(shè)學(xué)校統(tǒng)一指揮，涉及具體項(xiàng)目由相關(guān)人員負(fù)主要責(zé)任，全校每個部門和個人要主動參與、積極配合。對在校園文化建設(shè)中不負(fù)責(zé)任、故意不完成工作的取消一切評優(yōu)晉級獎勵，視情節(jié)給預(yù)相應(yīng)處分。2、加大宣傳力度。學(xué)校召開全校大會解讀好方案和做好動員工作，增強(qiáng)師生主人翁意識，明確自己的責(zé)任與義務(wù)。積極宣傳校園文化工作進(jìn)展情況，通過參加校園文化建設(shè)不斷提高自身道德水平和文化素養(yǎng)。3、多渠道籌措資金，調(diào)動一切力量，群策群力，全員參與，自己動手，勤儉節(jié)約。通過活動培養(yǎng)師生集體榮譽(yù)感和凝聚力、向心力。4、學(xué)校要在校園文化建設(shè)中，形成校園文化建設(shè)管理、保護(hù)、提升機(jī)制。在建設(shè)中提升學(xué)校管理質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康有序內(nèi)涵發(fā)展，并形成校園文化建設(shè)長效機(jī)制。六、總結(jié)表彰及時總結(jié)校園文化建設(shè)中的問題，深入開展校園文化問題研究，為今后校園文化發(fā)展總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對在校園文化建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的師生予以獎勵。校園文化建設(shè)活動方案（二）校園文化是一個學(xué)校師生共同擁有的基本精神、思維方式和行為準(zhǔn)則。這些在我們的校訓(xùn)和辦學(xué)理念中已經(jīng)做了充分表達(dá)，但要把這種理念落實(shí)到具體操作中，還需有一個恰當(dāng)?shù)闹贫群途唧w的措施。本著這個精神原則，我們制定了學(xué)生活動方案，并要求各系各部門學(xué)生工作者，在此框架下分步實(shí)施，并不斷評估總結(jié)，不斷修正、創(chuàng)新，使全院學(xué)生的活動更富有目的性、規(guī)律性，從而形成我院學(xué)生自己獨(dú)有的文化。使新生一入校就能感受并融入這個文化，使畢業(yè)生在這個文化氛圍的熏陶之下，形成個性，更好地服務(wù)社會。為此，我們制定了學(xué)生文化活動方案，并概括為“一個指導(dǎo)思想、二個原則、三個典禮、四個專題活動周、五個節(jié)日、六個專業(yè)活動、七種展示方式、八種能力意識培養(yǎng)”的方案。一、一個指導(dǎo)思想全院學(xué)生活動應(yīng)樹立起一個明確的指導(dǎo)思想，所有活動都應(yīng)以提升學(xué)生素質(zhì)為基本目標(biāo)，所有活動應(yīng)明確具體教育目標(biāo)，所有活動都應(yīng)對目標(biāo)完成情況進(jìn)行評估總結(jié)，以不斷提高活動質(zhì)量，提高時間、精力和資金的使用效率。二、二個原則所有活動應(yīng)本著兩個基本原則，一是從小事抓起，從細(xì)節(jié)入手，避免大而空的活動，在積累中完成質(zhì)變。二是全員參與原則，活動不易多，但要盡可能從小組，從班級做起，增強(qiáng)全員參與意識，不留死角。三、三個典禮(一)、認(rèn)真策劃好新生入學(xué)典禮，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)院大家庭的融入意識。(二)、認(rèn)真策劃好畢業(yè)生畢業(yè)典禮，增強(qiáng)畢業(yè)生對學(xué)院的認(rèn)同意識。(三)、認(rèn)真策劃好運(yùn)動會開幕式，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和競爭意識。四、四個專題活動月(一)、每年____月份，設(shè)為社團(tuán)活動月，提高學(xué)生自我發(fā)展意識和社會交往意識，并舉行健康心理專題研討活動，提高學(xué)生培養(yǎng)健康心理的自覺意識和綜合素質(zhì)，由班級開始到系再到學(xué)院，逐級進(jìn)行。(二)、每年____月、八月，設(shè)為社會實(shí)踐月，鼓勵學(xué)生以社會實(shí)踐和打工等方式參與社會活動，提高認(rèn)識自我、認(rèn)識社會、吃苦耐勞、遵紀(jì)守法的素質(zhì)，盡可能使每名學(xué)生都參與，回校后寫出實(shí)踐報告，進(jìn)行評選表彰。(三)、每年____月，設(shè)為職業(yè)生涯規(guī)劃月，一年級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，二年級學(xué)生進(jìn)行職業(yè)能力鍛煉規(guī)劃，五年制為四年級。三年級進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，五年制為第五年做。以不斷強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素質(zhì)意識培養(yǎng)，以班級為單位進(jìn)行，以專業(yè)為單位評比展示表彰。(四)、每年____月，設(shè)為體育活動月，在校運(yùn)會前，開展以班級為主體的投籃、集體長跑競賽等類型趣味比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體意識和競爭意識。五、五個節(jié)日(一)、植樹節(jié)。設(shè)在每年____月，一年級學(xué)生在校園內(nèi)舉行班級紀(jì)念樹植樹儀式，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和愛校意識，地點(diǎn)由后勤處確定，樹苗由各班級自備。(二)、中華英杰紀(jì)念日。每年清明節(jié)前，各系選一名本專業(yè)的杰出人物舉行紀(jì)念活動。愛國主義英雄人物紀(jì)念活動由學(xué)院統(tǒng)一舉行，以增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)意識和愛國主義意識。(三)、校慶日。____月____日。以系為單位，舉辦本系本專業(yè)教師和學(xué)生的教學(xué)科研創(chuàng)新成果展。(四)、文明禮貌日：每年____月長假回校后第三天，開展微笑問好活動、組織禮儀表演、文明大學(xué)生評選、行為糾正等活動。(負(fù)責(zé)部門：團(tuán)委)(五)、大學(xué)生節(jié)。十二月____日，以“幽默一天，快樂一年”為主題，進(jìn)行心理健康陽光教育活動、舉辦化妝舞會、幽默論壇、幽默表演、幽默短信表演等活動。六、六個專業(yè)常規(guī)活動(一)、外語系。英語角每周一次，二年級以上每班輪流負(fù)責(zé)兩周，在全院普及英語活動。(二)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用系。網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體課件網(wǎng)上競賽展示活動，在全院普及計算機(jī)設(shè)計。(三)、藝體系。每月一歌，每月一畫展，音樂、美術(shù)班輪流負(fù)責(zé)，在全院普及美育活動。(四)、中文系。每月一詩，每月一格言，每月一短信活動，每班輪流負(fù)責(zé)，在全院普及語言美活動。(五)、經(jīng)管系。每月一次商業(yè)街活動，在全院普及社會交往活動。(六)、電子系。建設(shè)家電維修室和學(xué)生設(shè)計展覽室，在全院普及科技活動。七、七種文化展示方式(一)、學(xué)院組織每樓設(shè)立一副對聯(lián)，班級組織每教室一副對聯(lián)。(二)、每樓設(shè)一個宣傳欄，展示每月一首好歌，展示每月一首好詩、格言。(三)、a、b區(qū)每班一個學(xué)期有一個實(shí)踐日，幫助教工整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識。(四)、每樓設(shè)一個宣傳欄，藝體系每月進(jìn)行一次書畫、攝影展，中文系負(fù)責(zé)一次手抄報