浙江省杭州市上城區(qū)2025屆物理九上期中達標檢測模擬試題含解析

浙江省杭州市上城區(qū)2025屆物理九上期中達標檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題1．如圖甲所示，用相同的酒精燈分別對質(zhì)量相等的a、b兩液體加熱，根據(jù)測得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體的溫度隨時間變化的圖象（如圖乙），不計液體熱量散失，則結(jié)合圖中的信息作出的下列推斷正確的是（）A．加熱相同時間，a吸收的熱量多，所以a的比熱容大B．加熱相同時同，b吸收的熱量少，所以b的比熱容小C．升高相同的溫度，a吸收的熱量少，所以a的比熱容小D．升高相同的溫度，b吸收的熱量多，所以b的比熱容小2．用一個物體將如圖電路中a和b兩點連接起來，可以使小燈泡發(fā)光，下列物體中最合適的是A．鐵釘 B．木筷子 C．橡皮擦 D．塑料管子3．下列關(guān)于熱量、內(nèi)能與熱值的說法中，正確的是()A．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞B．在熱傳遞過程中，物體向外傳遞100J的熱量，其內(nèi)能也將減小100JC．熱傳遞是改變物體內(nèi)能的唯一途徑D．熱值大的物體在完全燃燒的情況下放出的熱量多4．如圖所示的串聯(lián)電路，當閉合開關(guān)后兩燈都不亮．為了檢測電路故障，小華將電壓表接在燈L1兩端，發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零．則電路故障可能是A．燈L1短路 B．燈L2斷路 C．電流表燒壞 D．燈L1斷路5．關(guān)于比熱，下列說法中正確的是（）A．物質(zhì)的比熱，與吸收的熱量成正比B．物質(zhì)的比熱，與物體的質(zhì)量和溫度的變化成反比C．物質(zhì)的比熱，與吸收的熱量成正比，與物體的質(zhì)量和溫度變化成反比D．物質(zhì)的比熱，與吸收的熱量、物體的質(zhì)量、溫度的變化均無關(guān)6．某人騎著一輛共享單車（自行車），在平直公路上以某一速度勻速行駛，若人和車所受的阻力為20N，則通常情況下，騎車人消耗的功率最接近A．1000W B．100W C．5W D．1W7．高速公路收費站對過往車輛實施計重收費，某同學結(jié)合所學物理知識設計了如圖所示的計重原理圖，以下說法正確的是（）A．R1和R2并聯(lián)B．計重表是由電流表改裝而成的C．當路面受到的壓力增大時，通過R2的電流減小D．當路面受到的壓力增大時，R1兩端的電壓減小8．如圖所示是內(nèi)燃機工作循環(huán)中的一個沖程，它是A．壓縮沖程，將化學能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能B．壓縮沖程，將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能C．做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能D．做功沖程，將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能二、多選題9．如圖是由建構(gòu)比熱容概念實驗而得出的圖像，根據(jù)圖像下列說法正確的是（）A．A的比熱容大，B的比熱容小B．質(zhì)量相同的A與B，升高相同的溫度，A吸收熱量多C．質(zhì)量相同的A與B，吸收相同的熱量，A升高溫度多D．通過分析圖像可以得出，A、B比熱容之比為1:1．10．如圖甲所示電路，閉合開關(guān)兩燈都發(fā)光，此時兩表指針剛好指在同一位置如圖乙所示，下列說法中正確的是()A．通過燈泡L1的電流是0.56AB．通過燈泡L2的電流是0.7AC．通過開關(guān)的電流是0.7AD．若燈泡L1燈絲燒斷，將導致燈泡L2中無電流通過三、填空題11．有A、B、C、D四個輕質(zhì)小球，已知C帶正電，A與C相吸引，A與D相排斥，B與D相吸引，則B、D兩小球的帶電情況是：B小球_____，D小球_____．12．如圖所示已知斜面長為4m，斜面高為2m。小兵同學用繩子沿斜面將重為400N的木箱由斜面底端勻速拉到頂端。拉力大小為300N，繩重不計。小兵對木箱做的有用功_____J；斜面的機械效率為______；斜面對物體施加的摩擦力為_______N．13．物體不能無限地被壓縮說明分子間存在著相互作用的__________；將同一根金屬線均勻拉長為原來的2倍后，其電阻為原來的__________倍．14．一滑動變阻器的名牌標有“45Ω,2A”的字樣，其中“45Ω”的意義是：____________，“2A”的意義是：___________。15．小明同學把一大塊0℃的冰放在塑料袋中，如圖所示，過一段時間后，冰變成了0℃的水，這是_____現(xiàn)象；塑料袋沒有漏水，但是在塑料袋外面卻出現(xiàn)一層水珠，這是_____現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）；用手去觸摸0℃的水和0℃的冰時，哪個感覺更冷些？小華立刻回答：一樣冷，理由是兩者的溫度相同．小明卻認為觸摸冰塊的手感覺更冷，他的理由是_____．16．放在熱菜中的鹽比涼菜中的鹽化得快，這說明_______越高，分子內(nèi)無規(guī)則運動越劇烈；一根繩子很難被拉斷說明分子間存在著_______力。四、作圖、實驗探究題17．根據(jù)圖中的電流方向，分別在方框中填入電流表或電池使兩燈都發(fā)光．（_______）18．請在如圖的空缺處填上電源或相應的電表，使之成為正確的電路圖。19．（10分）在“測定物質(zhì)的密度”和“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”兩個實驗中，都需要測量的物理量____、_______；在實驗過程中都需要進行多次測量，這樣做的目的是_________（選填“相同”或“不同”）的。在“測定物質(zhì)的密度”實驗中，其實驗原理是_______________，其所測定的物質(zhì)是_______（選填“一種”或“多種”）；“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中，除了天平、量筒、水等器材外，還需要的器材有_____________，并且應多次改變物質(zhì)的_________。五、計算題20．（6分）如圖所示電路中，閉合開關(guān)S后，電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.3A和0.7A，電壓表的示數(shù)為4.5V，求：（1）通過L1、L2的電流I1、I2；（2）電源電壓U。21．（6分）燃氣灶燒水時，把質(zhì)量為5kg、初溫為20℃的水加熱到100℃，求水吸收的熱量是多少？.已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）．

參考答案一、單選題1、C【解析】

我們使用相同的酒精燈通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)化法；比較物質(zhì)吸熱能力的方法：使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強；使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收熱量的多少，吸收熱量多的吸熱能力強．【詳解】AB．由乙圖知，加熱相同時間，a升溫快，則a液體的比熱容小于b液體的比熱容，故AB錯誤；CD．升高相同的溫度，b加熱時間長，吸熱多，則a液體的比熱容小于b液體的比熱容，故C正確、D錯誤．2、A【解析】

要使燈泡發(fā)光，連接a、b兩點的物體應為導體，木筷子、橡皮擦、塑料管子是絕緣體，鐵釘是導體，故A正確．故選A.3、B【解析】

A．發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差，熱量總是從高溫物體傳到低溫物體，A錯；B．在熱傳遞過程中，熱量是轉(zhuǎn)移的那部分內(nèi)能，所以物體放出多少熱量，內(nèi)能就減少多少，B對；C．改變內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，C錯；D．燃料完全燃燒所放出的熱量為，所以熱量不僅與熱值有關(guān)，還和燃料的質(zhì)量有關(guān)，D錯．4、D【解析】

如果燈L1短路，則電壓表無示數(shù)，與題意不符，故A錯；如果燈L2斷路則兩個儀均無示數(shù)，與題意不符，故B錯；如果電流表燒壞，則電路為斷路狀態(tài)，電壓表也無示數(shù)，與題意不符，故C錯；如果．燈L1斷路，則完全符題目中出現(xiàn)的現(xiàn)象，故D正確；應選D．5、D【解析】

比熱容是物質(zhì)的一種特性，只與物質(zhì)的種類有關(guān)，與吸收的熱量、物體的質(zhì)量、溫度的變化均無關(guān)，故選D。6、B【解析】

在平直公路上勻速行駛時，受到的阻力和騎車者的動力是一對平衡力，即兩個力的大小相等，所以，騎車者的牽引力是：F=f=20N，一般情況下騎車速度是5m/s，則騎車者消耗的功率：P=W/t=Fs/t=Fv=20N×5m/s=100W，故選B．7、D【解析】

AB．計重表與電阻并聯(lián)，應為電壓表改裝而成的，則R1和R2串聯(lián)，故A.

B錯誤；C．當路面受到的壓力增大時,滑片向下滑,R1的阻值變小,電路的電流變大,串聯(lián)電路中電流處處相等,所以通過R2的電流也隨之變大，故C錯誤；D．當路面受到的壓力增大時,滑片向下滑,R1的阻值變小,根據(jù)串聯(lián)分壓的特點可知,R1兩端的電壓減小，故D正確．8、C【解析】

圖中的氣門關(guān)閉，活塞下行，并且電火花打火，這是做功沖程的特點；在做功沖程中，能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能由此可知ABD錯誤，C正確；二、多選題9、CD【解析】

AD．由于是由建構(gòu)比熱容概念實驗而得出的圖像，可知A、B質(zhì)量相等，由圖像可知，當A、B均由10℃升高到80℃時，A加熱時間為10min，B加熱時間為10min，由于相同熱源加熱相同時間表示吸收熱量相同，則可知：則由于質(zhì)量相等，變化溫度相等，由可得A、B比熱容之比為：故A錯誤，D正確；B．由圖像作橫線可知，當A、B升高相同溫度，B加熱時間更長，則B吸收熱量更多，故B錯誤；C．由圖像作豎線可知，當A、B加熱相同時間即吸收相同熱量時，A升高溫度更多，故C正確；10、AC【解析】

AB．由甲圖可知兩燈泡并聯(lián)，電流表A1測量的是干路電流，A2測L2支路的電流，由于干路電流大于支路電流，且此時兩表指針剛好指在同一位置，所以電流表A1使用的是0-3A量程，分度值為0.1A，則干路電流是0.7A，電流表A2選擇的是0-0.6A，分度值為0.02A，即通過L2的電流為是0.14A，由并聯(lián)電路電流的規(guī)律可得，通過燈L1的電流：I1=I-I2=0.7A-0.14A=0.56A，故A正確，B錯誤；C．開關(guān)在干路上，則通過開關(guān)的電流等于干路中的電流為0.7A，故C正確；D．兩燈泡并聯(lián)，并聯(lián)電路中各個支路用電器互不影響，若燈泡L1燈絲燒斷，對燈泡L2無影響，則燈泡L2中有電流通過，故D錯誤．三、填空題11、帶正電或不帶電帶負電【解析】根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律解答，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，且?guī)щ婓w能夠吸引輕小物體。A與D相排斥，則A與D帶同種電荷，又因為A與C相吸引，C帶正電，所以A與D帶負電；B與D相吸引，則B可能帶正電，又因為帶帶電體能夠吸引輕小物體，所以B也可能不帶電。答案：(1).帶正電或不帶電(2).帶負電點睛：重點是電荷間的相互作用規(guī)律，解題不難，但容易出現(xiàn)錯誤，必要時可以將題目中的情況畫在紙上，則帶電情況就很容易區(qū)分了。12、80066.7%100【解析】有用功：W有用=Gh=400N×2m=800J；斜面的機械效率：η=W有W總=GhW總=Fs=300N×4m=1200J，W額=W總?W有用=1200N?800J=400J，f=W額s=400J4m點睛：已知物體重力和提升的高度，根據(jù)公式W=Gh可求有用功；根據(jù)公式W=Fs可求總功，機械效率等于有用功除以總功；求出額外功，利用W額=fs求摩擦力．13、斥力4【解析】

正是因為分子間存在斥力的作用，所以物體不能無限地被壓縮說明;

當把鋁導線均勻拉長為原來的2倍時，由于導線的體積是一定的，長度是原來的2倍，所以橫截面積就是原來的一半，根據(jù)導線電阻的影響因素可知，拉長后的電阻為原來的4倍．14、滑動變阻器的最大阻值是45Ω允許通過的最大電流是2A【解析】

滑動變阻器的銘牌上標有的是滑動變阻器的最大阻值和允許通過的最大電流；所以，滑動變阻器銘牌標有“45Ω2A”[1]45Ω表示的意義是：滑動變阻器連入電路的最大電阻是45Ω；[2]2A表示的的意義是：允許通過的最大電流是2A。15、熔化液化因為冰熔化時需要吸熱，所以手摸上去感覺冰會更冷些【解析】

[1]冰變成了水，是固態(tài)變成了液態(tài)，屬于熔化現(xiàn)象；[2]塑料袋外面出現(xiàn)的水珠，是周圍空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；[3]因為冰熔化時需要吸熱，它和水相比，能從手中吸收更多的熱量，所以手摸上去感覺冰會更冷些．16、溫度引【解析】

物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子在永不停息地做無規(guī)則運動，溫度越高，分子運動越劇烈；組成物質(zhì)的分子間存在相互作用的引力和斥力?！驹斀狻縖1]放在熱菜中的鹽比涼菜中的鹽化得快，這說明溫度越高，分子內(nèi)無規(guī)則運動越劇烈；[2]一根繩子很難被拉斷說明分子間存在著引力。四、作圖、實驗探究題17、【解析】

根據(jù)電流方向是從電源正極出來經(jīng)用電器進入負極，若上面是電源，則中間燈泡的電流方向不可能是圖中情形，若下面是電源各支路電流和干路電流均與圖中相符，故下面是電源，上面是電流表，電流表測上面燈泡的電流如圖：18、【解析】

【詳解】電路最基本的組成部分是電源、開關(guān)、用電器和導線，可以判斷甲處接入電源，因為電流表串聯(lián)在電路中，可以判斷乙處接電流表，并且電流表測量的電流，如圖所示：19、質(zhì)量體積不同ρ=一種細線種類【解析】

在“測定物質(zhì)的密度”和“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”兩個實驗中需測量的物理量是：質(zhì)量與體積，用天平測出液體的質(zhì)量，并用量筒測出液體的體積，在實驗過程中都需要進行多次測量，在“測定物質(zhì)的密度”為了減小誤差，應進行多次實驗，探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”為了探究其規(guī)律性，需要改變這種液體的體積進行多次測量，故兩個實驗中都需要進行多次測量，這樣做的目的是不同的；在“測定物質(zhì)的密度”實驗中，其實驗原理是ρ=，其所測定的物質(zhì)是一種；在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中，為了將物體放入水中好拿出來需要用細線將物體拴好放入水中,故除了天平、量筒、水等器材外,還需要的器材是細線；