走我們?nèi)ブ矘?shù)第一課時(shí)

關(guān)于走我們?nèi)ブ矘?shù)第一課時(shí)

孫中山是中國(guó)近代史上最早意識(shí)到森林的重要意義和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的人。1979年，第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)決定，每年的孫中山逝世紀(jì)念日--3月12日為我國(guó)的植樹(shù)節(jié)，以紀(jì)念一貫倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生。植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷第2頁(yè),共16頁(yè)，星期六，2024年，5月1、走，我們?nèi)ブ矘?shù)（詩(shī)歌）——第一課時(shí)第3頁(yè),共16頁(yè)，星期六，2024年，5月1、學(xué)會(huì)本課生字詞語(yǔ)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、能正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)第4頁(yè),共16頁(yè)，星期六，2024年，5月(一)瀏覽：

請(qǐng)同學(xué)們集中精力快速瀏覽課文（可以大聲朗讀）。(二)診斷：

1、用“··”畫(huà)出文中的生字、新詞。

2、用“①②③”標(biāo)出自然段。

3、用

？畫(huà)出文中不懂的地方。瀏覽診斷時(shí)間：5分鐘第5頁(yè),共16頁(yè)，星期六，2024年，5月確認(rèn)標(biāo)識(shí)1、選擇你喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀懂句子。2、同桌互說(shuō)生字的音序、偏旁、結(jié)構(gòu)、組詞。并找出自己不理解的詞語(yǔ)，在小組內(nèi)交流。3、注意“渠”“栽”“版”“乖”的寫(xiě)法。第6頁(yè),共16頁(yè)，星期六，2024年，5月渠廠載版乖第7頁(yè),共16頁(yè)，星期六，2024年，5月拼讀生字我能行：

qúchǎngzāibǎnguāi溝渠工廠栽樹(shù)版圖乖巧第8頁(yè),共16頁(yè)，星期六，2024年，5月

植樹(shù)溝渠回蕩歡聲笑語(yǔ)

音符版圖荒灘翩翩起舞

山坡健康幸福乖乖低頭

讀記詞語(yǔ)我能行！第9頁(yè),共16頁(yè)，星期六，2024年，5月解詞和煦音符版圖溫暖表示音調(diào)高低的符號(hào)戶籍和地圖引申為國(guó)家的疆域第10頁(yè),共16頁(yè)，星期六，2024年，5月歸納演繹1、本首詩(shī)主要講了一件什么事？2、先說(shuō)說(shuō)每節(jié)詩(shī)的大意，再想想主要講了哪幾方面？第11頁(yè),共16頁(yè)，星期六，2024年，5月走，我們?nèi)ブ矘?shù)第一段：少先隊(duì)員積極參加植樹(shù)活動(dòng)第二段：植樹(shù)的重要（好處）第三段：少先隊(duì)員植樹(shù)的決心（1~2）（3~5）（6）第12頁(yè),共16頁(yè)，星期六，2024年，5月

植物利用光能將二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物并放出氧氣的過(guò)程，成為光合作用。

光合作用第13頁(yè),共16頁(yè)，星期六，2024年，5月

1、再讀課文，填入恰當(dāng)?shù)脑~（）的春風(fēng)（）的腳步（）的小樹(shù)（）的音符（）的空氣（）的版圖（）的希望（）的大樹(shù)及時(shí)演練第14頁(yè),共16頁(yè)，星期六，2024年，5月

再讀讀課文，填入恰當(dāng)?shù)脑~(和煦)的春風(fēng)(輕快)的腳步(青翠)的小樹(shù)(快樂(lè))的音符(清新)的空氣(美麗)的版圖(綠色)的希望(參天)的大樹(shù)(金色)