第六單元《口算除法》導(dǎo)學(xué)案

思南縣田秋小學(xué)“四環(huán)一體.全人課堂”導(dǎo)學(xué)案

四年級數(shù)學(xué)上冊

班級：姓名：組名：

溫馨寄語:新課堂，我展示，我快樂，我收獲！年—月—日

主備人石勝蓮課題第六單元《口算除法》課型探究課

參備人審核人課時6.1

學(xué)習(xí)

內(nèi)容

學(xué)習(xí)我能掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的口算方法和估算的方法與技巧，并能正確地進

行口算和估算。

目標

重點

難點

學(xué)習(xí)

學(xué)案導(dǎo)案

流程

談話導(dǎo)入

導(dǎo)學(xué)

自我認真預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書71頁完成下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、我能用紅筆勾

畫出疑惑點；或者

把疑惑寫在旁邊，

主樂學(xué)一：獨立思考完成自

主學(xué)習(xí)。

1、有80面彩旗，每班分20面，可以分給幾個班？

合804-20=

2、針對自主學(xué)習(xí)

中找出的疑惑點，

作方法一：方法二：課上小組討論交

流，答疑解惑。

因為()個20是80因為8+2=

學(xué)所以80+20=()所以80+20=()

習(xí)2、口算：150+50=()

我能在下面寫出150?50的口算方法。

樂學(xué)二：

估算122+30約等于幾？1204-28約等于

兒？

想：122心()想：28心()

1224-30^()1204-28^()

我發(fā)現(xiàn)估算除法時，要先把除數(shù)或被除數(shù)估成()

或()，然后再口算出結(jié)果。

展示全班交流成果：

分享各組分別展示樂學(xué)一、二、三教師適時點

撥、點評。

提升口頭展示樂學(xué)四

評學(xué)

1、口算：

604-20=404-20=1804-30=

904-30=2104-30=2404-40=

2、估算:

62920心42?20七184?30―

達認真思考

420+62仁210+29弋240+37q

標準確填

檢

測

板

書

設(shè)

計

總

結(jié)

反

思

整理導(dǎo)學(xué)案，為自己加星：☆☆☆☆☆

思南縣田秋小學(xué)“四環(huán)一體.全人課堂”導(dǎo)學(xué)案

四年級數(shù)學(xué)上冊

班級：姓名：組名：

溫馨寄語:新課堂，我展示，我快樂，我收獲！年—月—日

主備人石勝蓮課題第六單元《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法》課型探究課

參備人審核人課時6.2

學(xué)習(xí)

內(nèi)容

學(xué)習(xí)

我能掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的計算方法，并能準確地進行計算。

目標

重點

難點

學(xué)習(xí)

學(xué)案導(dǎo)案

流程

談話導(dǎo)入

導(dǎo)學(xué)

自我能認真自學(xué)數(shù)學(xué)書73頁完成下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

主樂學(xué)一：

92本連環(huán)畫，每班30本，可以分給幾個班？

合924-30=______1、我能用紅筆勾畫

出疑惑點；或者把疑

1、估算：惑寫在旁邊，獨立思

考完成自主學(xué)習(xí)。

作因為92弋（）,所以92+30七（）

2、筆算：

、針對自主學(xué)習(xí)中

學(xué)2

3找出的疑惑點，課上

）

3092小組討論交流，答疑

90------------表示（）個30解惑。

習(xí)

2

思考：3為什么寫在個位上？余下的"2"表示什么？

樂學(xué)二：

我會筆算：178+30=______

30）178

想：30X（）的積接近178且小于178,所以商是（）。

樂學(xué)三：

小結(jié)：整十?dāng)?shù)除三位數(shù)，先看被除數(shù)的前（）位，如果前兩位比

除數(shù)小，就要看前（）位，看到哪一位，就把商寫在哪一位的上面，

每次除得的余數(shù)必須比除數(shù)（）。

全班交流成果：

展示

教師適時點撥、

分享

點評。

提升口頭展示樂學(xué)四

評學(xué)

1、()里最大能填幾？

20X()<8150X()<180

30X()<9670X()<412

認真思考

達

準確填寫

標2、筆算：

檢

測

30)G440)85

SO)5G540)324

板

書

設(shè)

計

總

結(jié)

反

思

整理導(dǎo)學(xué)案，為自己加星：☆☆☆☆☆

思南縣田秋小學(xué)“四環(huán)一體.全人課堂”導(dǎo)學(xué)案

四年級數(shù)學(xué)上冊

班級：姓名：組名：

溫馨寄語:新課堂，我展示，我快樂，我收獲！年—月—日

主備人石勝蓮課題第六單元《商是一位數(shù)的除法》課型探究課

參備人審核人課時6.3

學(xué)習(xí)

內(nèi)容

學(xué)習(xí)

我能掌握除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的試商方法，并能準確地進行計算。

目標

重點

難點

學(xué)習(xí)

學(xué)案導(dǎo)案

流程

導(dǎo)學(xué)

自我能認真自學(xué)數(shù)學(xué)書76、77頁完成下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、我能用紅筆勾畫

出疑惑點；或者把疑

樂學(xué)一：

惑寫在旁邊，獨立思

主1、一個筆袋21元，84元可以買幾個？考完成自主學(xué)習(xí)。

84+21=

20

合2、針對自主學(xué)習(xí)中

找出的疑惑點，課上

4小組討論交流，答疑

21）84（把21看作—來試商）解惑。

作

學(xué)

樂學(xué)二：

2、一個臺燈62元，430元可以買幾個？還剩多少元？

習(xí)

4304-62=

76

G.43Q62）430

434

發(fā)現(xiàn)：商7大了。改：商（）還余（）。

樂學(xué)三：（我能在下面列式筆算）

學(xué)校禮堂每排有28個座位，四年級共有197人，可坐滿兒排？還剩

幾人？列式：________________________

筆算：

答：。

小結(jié)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，一般按照（）法，把除數(shù)看作和它

接近的整十?dāng)?shù)來試商。

展示全班交流成果：教師適時點撥、

點評。

分享各組分別展示樂學(xué)一、二、三

提升口頭展示樂學(xué)四

評學(xué)

筆算下面各題：

18)6339)9。78)245

達

標

認真思考

檢

準確填寫

測

17)9727)8928)199

板

書

設(shè)

計

總

結(jié)

反

思

整理導(dǎo)學(xué)案，為自己加星：☆☆☆☆☆

思南縣田秋小學(xué)“四環(huán)一體.全人課堂”導(dǎo)學(xué)案

四年級數(shù)學(xué)上冊

班級：姓名：組名：

溫馨寄語:新課堂，我展示，我快樂，我收獲！年—月—日

石勝蓮第六單元除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的除法（商是一位探究課

主備人課題課型

數(shù)）

參備人審核人課時6.4

學(xué)習(xí)

內(nèi)容

1、我會筆算除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的除法（商一位數(shù)），進行除法估算，并說明估算的

思路。

學(xué)習(xí)2、通過小組合作交流、討論等愉快的氛圍中練習(xí)筆算，提高計算能力。

目標

重點我會筆算除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的除法（商一位數(shù)），進行除法估算，并說明估算的思

難點路。

學(xué)習(xí)

學(xué)案導(dǎo)案：

流程

導(dǎo)學(xué)

學(xué)生：

自樂學(xué)一

我會把不懂的用

我知道除數(shù)用幾十試商較為合適：紅筆作上標記或

者把疑惑寫在旁

主

1274-36()457+49()邊

樂學(xué)二

合

1、獨立完成81頁例5,列出豎式

作

學(xué)

2、寫出你的計算過程的，說說有幾種試商的方法

習(xí)

教師：

巡視學(xué)生的預(yù)

習(xí)筆記、自學(xué)進度

樂學(xué)三

和效果。

我發(fā)現(xiàn)：

如果除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)，可看作15、（）、（）……

來試商。

4.你能驗算一下你的計算結(jié)果正確嗎？寫出驗算過程。

展示全班交流成果：展示方法提

示；教師適時點

分享1、小展示：由組長抽簽確定展示內(nèi)容，組長進行組內(nèi)分工，開

撥、點評。

始預(yù)展。

提升

評學(xué)2、大展不：

班班通展臺分別展示：樂學(xué)一、二、三

1.把81頁的做一做用豎式做在下面：

2.在商是7的算式下畫

「42

肉98

達

199認真思考

標號

準確填寫

檢()()()

測3.用豎式計算：

2564-261374-151304-14

4.一瓶藥100粒，李爺爺一天要吃12粒，夠吃幾天，還剩幾粒？

(要驗算)

板

書

設(shè)

計

總

結(jié)

反

思

整理導(dǎo)學(xué)案，為自己加星：☆☆☆☆☆

思南縣田秋小學(xué)“四環(huán)一體.全人課堂”導(dǎo)學(xué)案

四年級數(shù)學(xué)上冊

班級：姓名：組名：

溫馨寄語:新課堂，我展示，我快樂，我收獲！年—月—日

主備人石勝蓮課題第六單元三位數(shù)除以兩位數(shù)（商是二位數(shù)）課型探究課

參備人審核人課時6.5

學(xué)習(xí)

內(nèi)容

1、我會筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)（商是二位數(shù)）方法，進行除法估算，并說明估算的

學(xué)習(xí)

思路。

目標

2、通過小組合作交流、討論等愉快的氛圍中練習(xí)筆算，提高計算能力。

重點我會筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)（商是二位數(shù)）方法，進行除法估算，并說明估算

難點的思路。

學(xué)習(xí)

學(xué)案導(dǎo)案

流程

談話導(dǎo)入

導(dǎo)學(xué)

自樂學(xué)一學(xué)生：

我會把不懂的用

觀察83頁主題圖，分析例6里的已知條件和問題，并列出

紅筆作上標記或

主算式_____________________________________________者把疑惑寫在旁

樂學(xué)二邊

合

1、我能猜猜商是（）位數(shù)。

2、我這樣想：先算18除（）個十，商夠（）十，

作

所以第一個商該寫在（）位上，然后用61減3義18的積

得（）表示（）個十，再把（）位上的2落下來，合

學(xué)起來表示（）個一，再用18除72得（）表示（）

個一，最后將第二個商寫在（）位上。

習(xí)樂學(xué)三

教師：

我會嘗試用豎式該怎樣試商。

巡視學(xué)生的預(yù)

第一個商該寫在（）位上。分析例7,用豎式計算。習(xí)筆記、自學(xué)進度

和效果。

樂學(xué)四

我會思考：如果除到十位剛好整除，十位余下的數(shù)是0該怎

么辦？個位上的商寫不寫？

1、小展示：由組長抽簽確定展示內(nèi)容，組長進行組內(nèi)分工，開展示方法提示；教

展示

始預(yù)展。師適時點撥、點

分享評。

2、大展示:

提升

班班通展臺分別展示：樂學(xué)一、二、三、四

評學(xué)

1.直接寫出各題的商是幾位數(shù)。

1754-27()位298?24()位

6074-58()位6734-72()位

達8244-37()位702?70()位

認真思考

標

準確填寫

檢

2.用豎式計算

測

625-V-255554-379984-26

3.我會總結(jié)84頁除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法。

板

書

設(shè)

計

總

結(jié)

反

思

整理導(dǎo)學(xué)案，為自己加星：☆☆☆☆☆

思南縣田秋小學(xué)“四環(huán)一體?全人課堂”導(dǎo)學(xué)案

四年級數(shù)學(xué)上冊

班級：姓名：組名：

溫馨寄語:新課堂，我展示，我快樂，我收獲！年—月—日

主備人石勝蓮課題第六單元商的變化規(guī)律課型探究課

參備人審核人課時6.6

學(xué)習(xí)

內(nèi)容

1、通過計算引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)商的變化的規(guī)律。

學(xué)習(xí)

2、通過自學(xué)、小組合作交流、討論等愉快的氛圍中發(fā)現(xiàn)商的變化規(guī)律，培養(yǎng)初步的抽象、概括

目標

能力、以及善于觀察勤于思考勇于探索的好習(xí)慣。

重點

難點

學(xué)習(xí)

學(xué)案導(dǎo)案：

流程

導(dǎo)學(xué)

自學(xué)生：

樂學(xué)一我會把不懂的用紅

筆作上標記或者把

主我能找規(guī)律來算。不信你瞧1