2025屆高考生物一輪總復(fù)習(xí)學(xué)生用書選擇性必修1第八單元穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)第36講體液調(diào)節(jié)考點三甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)及激素調(diào)節(jié)的特點

考點三甲狀腺激素分泌的分級調(diào)整及激素調(diào)整的特點1．甲狀腺激素分泌的調(diào)整注：(＋)表示促進，(－)表示抑制。2．分級調(diào)整(1)概念：人們將下丘腦、__________和靶腺體之間存在的分層調(diào)控，稱為分級調(diào)整。(2)分級調(diào)整實例。①下丘腦—垂體—甲狀腺軸。②下丘腦—垂體—性腺軸。③下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)軸。(3)示意圖。(4)意義：分級調(diào)整可以放大激素的調(diào)整效應(yīng)，形成多級反饋調(diào)整，有利于精細(xì)調(diào)控，從而維持機體的穩(wěn)態(tài)。3．激素調(diào)整的特點(1)通過__________進行運輸。(2)作用于__________________。激素選擇靶細(xì)胞，是通過與靶細(xì)胞上的____________相互識別，并發(fā)生特異性結(jié)合實現(xiàn)的。(3)作為信使傳遞信息。激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就__________。(4)微量和__________。[答案自填]1.促甲狀腺激素釋放激素2.(1)垂體3．(1)體液(2)靶器官、靶細(xì)胞特異性受體(3)失活(4)高效[模型命題點思索]如圖表示激素分泌的分級調(diào)整和反饋調(diào)整過程。請據(jù)圖回答下列問題。(1)假如丙是甲狀腺，則a和b的名稱分別是什么？假如丙是性腺呢？(2)假如切除腺體乙，則a、b、c的含量分別會發(fā)生怎樣的變更？假如過量注射激素b，則a和c的含量會發(fā)生怎樣的變更？(3)依據(jù)反饋調(diào)整的原理說明運動員注射性激素會導(dǎo)致性器官萎縮，甚至失去生育實力的緣由。提示：(1)假如丙是甲狀腺，則a和b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素；假如丙是性腺，則a和b分別是促性腺激素釋放激素和促性腺激素。(2)假如切除腺體乙，b和c的含量均削減，a的含量會增加；假如過量注射激素b，則c的含量會增加，a的含量會削減。(3)性激素過多，會通過反饋調(diào)整抑制垂體分泌促性腺激素，促性腺激素可以促進性器官發(fā)育，所以缺乏促性腺激素后性器官會萎縮，甚至?xí)ド龑嵙??？枷?激素分泌的分級調(diào)整與反饋調(diào)整1．(2024·北京等級考)某患者，54歲，因病切除右側(cè)腎上腺。術(shù)后檢查發(fā)覺，患者血漿中腎上腺皮質(zhì)激素水平仍處于正常范圍。對于出現(xiàn)這種現(xiàn)象的緣由，錯誤的說明是()A．切除手術(shù)后，對側(cè)腎上腺提高了腎上腺皮質(zhì)激素的分泌量B．下丘腦可感受到腎上腺皮質(zhì)激素水平的變更，發(fā)揮調(diào)整作用C．下丘腦可分泌促腎上腺皮質(zhì)激素，促進腎上腺皮質(zhì)激素的分泌D．垂體可接受下丘腦分泌的激素信號，促進腎上腺皮質(zhì)的分泌功能解析：選C。據(jù)題干“術(shù)后檢查發(fā)覺，患者血漿中腎上腺皮質(zhì)激素水平仍處于正常范圍”可推想，切除手術(shù)后，對側(cè)腎上腺提高了腎上腺皮質(zhì)激素的分泌量，A項正確；下丘腦可感受到腎上腺皮質(zhì)激素水平的變更，如當(dāng)腎上腺皮質(zhì)激素含量上升時，下丘腦和垂體的分泌活動被抑制，從而維持腎上腺皮質(zhì)激素含量的穩(wěn)定，B項正確；下丘腦可分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，作用于垂體，促進垂體合成并分泌促腎上腺皮質(zhì)激素，進而促進腎上腺皮質(zhì)激素的分泌，C項錯誤，D項正確。2．(2024·海南等級考)甲狀腺分泌的甲狀腺激素(TH)可調(diào)整人體多種生命活動。雙酚A(BPA)是一種有機化合物，若進入人體可導(dǎo)致甲狀腺等內(nèi)分泌腺功能紊亂。下丘腦—垂體—甲狀腺(HPT)軸及BPA作用位點如下圖?；卮鹣铝袉栴}。(1)據(jù)圖可知，在TH分泌的過程中，過程①②③屬于________調(diào)整，過程④⑤⑥屬于____________調(diào)整。(2)TH是親脂性激素，可穿過特定細(xì)胞的細(xì)胞膜并進入細(xì)胞核內(nèi)，與核內(nèi)的TH受體特異性結(jié)合。這一過程體現(xiàn)激素調(diào)整的特點是______________________________________________________。(3)垂體分泌的生長激素可促進胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體。這說明垂體除參與體液調(diào)整外，還參與____________________________________________________。(4)甲狀腺過氧化物酶(TPO)是合成TH所必需的酶，且能促進甲狀腺上促甲狀腺激素(TSH)受體基因的表達。探討發(fā)覺，進入人體的BPA能抑制TPO活性，可導(dǎo)致血液中TH含量________，其緣由是_______________________________。(5)有探討表明，BPA也能促進皮質(zhì)醇分泌，抑制睪酮分泌，說明BPA除影響HPT軸外，還可干脆或間接影響人體其他內(nèi)分泌軸的功能。這些內(nèi)分泌軸包括__________________________________________________。答案：(1)分級反饋(2)作用于特定的靶細(xì)胞(3)免疫調(diào)整(4)降低BPA既可抑制TH的合成過程，又可減弱TSH對甲狀腺激素合成和分泌的促進作用(5)下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)軸、下丘腦—垂體—性腺軸考向2激素調(diào)整的特點3．(2024·廣州高三聯(lián)考)下列有關(guān)激素調(diào)整特點的敘述，錯誤的是()A．激素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合并起作用后就失活B．內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過體液只運輸至靶細(xì)胞C．正常人體內(nèi)，激素的分泌通過反饋調(diào)整維持含量的動態(tài)平衡D．激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，也不起催化作用解析：選B。內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過體液運輸至全身各處，但只作用于靶器官、靶細(xì)胞，B項錯誤。4．下列與激素分泌、運輸、作用等相關(guān)的敘述，正確的是()A．動物激素都是由特定的內(nèi)分泌器官分泌的，有微量高效的特點B．激素分泌后可通過導(dǎo)管或血管運輸?shù)桨屑?xì)胞、靶器官C．全部激素均經(jīng)靶細(xì)胞膜表面的受體接受并起作用D．激素對機體只有調(diào)整作用，會使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變更解析：選D。多數(shù)動物激素由內(nèi)分泌器官分泌，有些動物激素是由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的，A項錯誤；激素分泌后可通過血管運輸?shù)桨屑?xì)胞、靶器官，不能通過導(dǎo)管運輸，B項錯誤；有些激素如性激素可進入細(xì)胞，與細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合而起作用，C項錯誤。創(chuàng)設(shè)情境長句特訓(xùn)[緣由分析類]1．空腹抽血后，一次定量飲入高濃度葡萄糖水。喝糖水后每隔確定時間靜脈取血，測定血糖濃度(整個過程中禁食、禁水，不做猛烈運動)，發(fā)覺正常人與胰島B細(xì)胞分泌功能不足者血糖濃度的變更趨勢都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的緣由是____________________________________。提示：胰島素可促進血糖進入細(xì)胞和被利用，胰島B細(xì)胞分泌功能不足者胰島素分泌不足，所以血糖濃度下降速率較慢2．正常人在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的狀況下，與其在進食后的狀況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值__________，其緣由是____________________________________________________。提示：高在饑餓時，血糖濃度降低使胰高血糖素分泌量增加，胰島素分泌量削減，在進食后則相反3．健康人血糖濃度偏低時，可口服葡萄糖，也可通過靜脈注射葡萄糖來補充。蔗糖____________(填“可以”或“不行以”)通過靜脈注射來補充，緣由是__________________________________________。提示：不行以蔗糖是二糖，必需經(jīng)過消化作用分解成兩分子單糖后才能進入細(xì)胞(或蔗糖經(jīng)口服后，可以在消化道內(nèi)消化分解，變成單糖后被細(xì)胞吸取)[事實概述類]4．腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調(diào)整血壓的過程中所具有的共同特點是________________________________(答出1個特點即可)。提示：都須要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用5．當(dāng)血糖濃度上升時，胰島素分泌__________，引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，其意義是_____________________________________。提示：增加促進葡萄糖進入骨骼肌細(xì)胞和被利用，降低血糖濃度6．臨床上通過抽取血樣檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的理論依據(jù)是___________________________________________________。提示：內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病多與激素有關(guān)，激素通過體液運輸7．下圖為激素分子作用的機理模式圖，由圖推知，激素分子的作用機理是__________________________________________________。提示：與細(xì)胞膜上的受體A結(jié)合后，借助分子B引起細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)[開放思維類]8．在高糖刺激下胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜上L-型Ca2＋通道開放。請完成下列試驗證明胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜上L-型Ca2＋通道開放會促進胰島素的分泌。(1)試驗思路：比較細(xì)胞培育液中加入