滬教版2020年中考語文試卷 B卷

滬教版2020年中考語文試卷B卷

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一、積累與運用（21分）（共4題；共21分）

1.（3分）下列詞語中劃線字注音不完全正確的一項是（）

A.摻(chan)雜狡黠(xid)憎(zeng)惡戛（ji&）然而止

B.旌(Jing)旗雕鏤（16u）溯（su）流摩肩接踵（zhong）

C.ig(kuang)騙羈絆（pGn）沉吟（yin）血（xie）氣方剛

D.頹(tui)唐溺（ni）愛旭（xu）日彈（dan）精竭慮

2.（8分）古詩文名句默寫。

（1）請默寫李商隱的《賈生》。

（2）,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（3）故園東望路漫漫，o（岑參《逢入京使》）

（4）趙師秀的《約客》一詩中含蓄表達作者寂寞心情的句子是,。

（5）李白的《春夜洛城聞笛》一詩中，表達詩人對家鄉(xiāng)思念之情的句子是,。

3.（2分）下面標點符號使用有誤的一項是（）。

A.首領(lǐng)啞聲說道：“可還歇？”余下的漢子們漫聲應(yīng)道：“不消。”

B.怒江自西北天際亮亮而來，深遠似涓涓細流，隱隱喧聲騰上來，著一派森氣。

C.我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框，首領(lǐng)吼一聲：“往下看不得，命在天上！”

D.首領(lǐng)把褲腰塞緊，曲著眼望那鷹，說：“蛇！”幾個漢子也望那鷹，都說：“是呢?蛇?！?/p>

4.（8分）我們在電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)平臺獲取新聞，關(guān)注新聞，可以培養(yǎng)我們觀察、感受、分析、歸納、理解、

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判斷的能力，拓展我們思考問題的深度和廣度。學(xué)校組織了以“探究新聞”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并

完成下列任務(wù)。

（1）請你為此次活動設(shè)計一則主題語。

（2）請你根據(jù)示例為學(xué)校的新聞小報設(shè)計三個欄目并簡述欄目的主要內(nèi)容。

示例：欄目：警鐘長鳴

內(nèi)容：指出班級存在的問題警示同學(xué)們

（3）在你忙于做新聞小報時，你的同桌說：“學(xué)習(xí)這么忙，花那么多時間搞活動有必要嗎？”請你用得體的

語言回答他的問題，表明你的看法。

二、文言文閱讀（12分）（共2題；共12分）

5.（8分）閱讀下面文言文，完成小題。

【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有

鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉?/p>

陋之有？

【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，

濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予

者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。

①惟吾德馨②談笑有鴻儒

③可愛者甚蕃④宜乎眾矣

（2）下列句子中劃線的“之”與“水陸草木之花”中的“之”意義和用法相同的一項是（）

A.何陋之有

B.予獨愛蓮之出淤泥而不染

C.沿河求之，不亦顛乎

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D.水不能沖石，其反激之力

(3)翻譯下面句子。

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

(4)甲、乙兩文分別表達了作者怎樣的情操或生活態(tài)度？

6.(4分)閱讀文言文，回答問題。

【甲】孫權(quán)勸學(xué)

《資治通鑒》

初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉

獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚

日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“土別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)

友而別。

【乙】魯肅傳(節(jié)選)

《三國志》

魯肅代周瑜，當(dāng)之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅日：”呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之?！?/p>

遂往詣蒙。酒酣，蒙問肅日：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計略以備不虞？”肅造次應(yīng)日：“臨時施宜。”蒙日：

“今東西雖為一家而關(guān)羽實熊虎也計安可不豫定？”因為肅畫五策。肅于是越席就之，拊其背日：“呂子明，吾不

知卿才略所及乃至于此也?！彼彀菝赡?，結(jié)友而別。

(1)解釋下列句子中的劃線詞語。

①及魯肅過尋陽

②即更刮目相待

③肅意尚輕蒙

④遂往詣蒙

(2)用“/”給下面的句子斷句，限斷2處。

今東西雖為一家而關(guān)羽實熊虎也計安可不豫定？

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（3）兩篇文章都以“遂拜蒙母，結(jié)友而別”為結(jié)尾，有何作用？結(jié)合內(nèi)容，簡要分析。

（4）兩篇文章都寫到了魯肅與呂蒙見面時的情形，《資治通鑒》與《三國志》哪部作品的描述比較詳細？列舉

一例，加以說明。

三、現(xiàn)代文閱讀（32分）（共2題；共32分）

7.（21分）閱讀下面語段，完成小題

想象的故事

①這天放學(xué)后，兒子又一步不落地跟在我屁股后，迫不及待地要我給他講兩個讓人猜不到結(jié)局的故事，并說下

午的班會上每個人都有表演的機會。我說，那好，我敢保證這故事老師聽后會表揚你。于是，我給他講了如下二則

小故事：（a）

②其一：一天，一只母老鼠帶幾只小老鼠在草地上漫步，突然來了一只貓。小老鼠嚇得躲到了母老鼠的后邊，

眼看貓快到眼前了，母老鼠突然學(xué)了一聲狗叫，貓不知其中有詐，嚇得掉頭就跑了。母老鼠對驚魂未定的小老鼠說：

“孩子們，掌握一門外語是多么的重要啊！”

③其二：幾個小男孩到郊外玩，在蘆葦叢中，他們發(fā)現(xiàn)了一只蛋。有的說是鳥蛋，有的說是蛇蛋，爭論沒有結(jié)

果。他們決定把蛋拿回去放在烤箱里去孵……。蛋殼快破了，大家緊張的盯著看，哈一一蛋殼里孵出的是克林頓總

統(tǒng)！

④兒子聚精會神的聽著，眼睛眨都不眨一下（b）,說真是太奇妙了。第二天,兒子很晚才回來，一副

的樣子。我很納悶，忙問發(fā)生了什么事。兒子委屈得眼里嘀滿了淚水，不滿地說：“爸爸騙我！老師說老鼠根本不

會學(xué)狗叫，蛋殼里更不會孵出奧巴馬總統(tǒng)，我仔細想了想，也是這個道理?！?/p>

⑤我不禁一怔，半天說不出話來。第二天，我給兒子辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

（1）劃線的a句中有一字使用不當(dāng)，“”應(yīng)改為“"。劃線的b句使用了修辭手

法。

（2）對老鼠來說，掌握的這門外語是指o

（3）第④節(jié)空格處應(yīng)填的詞語是（）

A.氣急敗壞

B.垂頭喪氣

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c.憂心忡忡

D.趾高氣揚

(4)請你設(shè)想一下兒子的老師聽了這兩個故事后，對“我”這個家長有什么樣的看法。

(5)結(jié)合文題，說說“我”為什么要給兒子辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

8.(11.0分)閱讀下面的文章，完成小題。

【甲】

①物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？

②首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別

而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。

如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華

北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。

③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以

沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°,但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比

北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春

天便來得遲了。

④影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬

木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度

上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩

季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳而山腰反。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在

很成功，在_______反不適宜，就是這個道理。

【乙】

大林寺桃花

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

(1)【甲】文說明對象是什么？請簡要概括。

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（2）【甲】文畫線的句子運用了哪些說明方法？選一種分析其在文中的作用。

（3）【甲】文第③段”凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。”中“凡是”有何表達

效果？

（4）根據(jù)文意，將以下四個詞語填入【甲】文橫線上，它們依次是、、、。

（填詞語）

A.山腰B.山腳C.有霜D.無霜

（5）【甲】文②③④段能否交換，為什么？

（6）【乙】文的內(nèi)容說明了【甲】文中哪種物候現(xiàn)象？請簡要說明。

四、寫作（50+5分）（共1題；共55分）

9.（55分）題目：責(zé)任

提示：做一個有責(zé)任心的人，是時代的需要，有人把“天下興亡，匹夫有責(zé)”改為“天下興亡，我有責(zé)”。意

思是說，“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭地擔(dān)負起對國家、社會的責(zé)任。的確，我們每一個人都應(yīng)當(dāng)做一個有責(zé)任心的人，

都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。國家遇到了困難、學(xué)校出現(xiàn)了問題、家庭發(fā)生了矛盾、同學(xué)違反了紀律、自己成績不

理想……都應(yīng)當(dāng)問一問：“我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任？”

要求：（1）可以寫自己的經(jīng)歷，也可以寫別人的事；可以從正面寫，也可以從反面寫；可以抒發(fā)情感，也可以

發(fā)表議論。（2）除詩歌、戲劇外，文體自選。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

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參考答案

一、積累與運用（21分）（共4題；共21分）

IT、C

［第1空］宣室求賢訪逐臣

【第2空】賈生才調(diào)彤E倫

【第3空】可憐夜半虛前席

2-1、【葦4金】不問蒼生問鬼珅

2-2、【落1空】曲至穿水月笠沙

2-3、【第1空】雙袖翊汨不干

【笫1空】有約不來過夜半

2.4、【第2金】司鼓棋二落匕工

【第1空】此夜曲中聞?wù)哿?/p>

25、【第2空】何人不起故”

3T、D

4-1、關(guān)注國事家事、天下事.

欄目①：校園大事

內(nèi)容：報道近期校園或班較發(fā)生的大事

欄目②：班星風(fēng)采

內(nèi)容：介紹班級亮松優(yōu)秀人物的事跡

欄目③：本報專稿

42、內(nèi)容：采訪致Mi或社會名人.寫他們的寄語或人生序悟，

4-3、雖然學(xué)習(xí)時間受到了影響，但碑滸多同學(xué)都覺播軟活瑚E堂有意義，我們在活動中收獲很多.

二、文言文閱讀（12分）（共2題；共12分）

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【第1空】著,能敝布很壯香氣,這里搭建行美好

【第2空】濾,大

【第3空】蕃,多

5-1、【第4⑴官，應(yīng)當(dāng)

5-2、D

5-3、沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公交勞神傷身.

5-4、

《陋室銘》：表達了作者甘于淡泊、不為物役的高尚情掾（或者淡泊名利的高雅情趣,雌樂觀的高潔品格.或者安登樂道、

高潔傲岸的情捏）.

《爰蓬說》：表達了作者不尋名利、潔身自好的生活去度（或者不與世俗同流合污、商潔堅貞的君子之風(fēng)）.

【第1空】到，等到

【第2空】重新

【第3空】羥視

6-1、【葦4空】于是

6-2、今東西蠶為r/而關(guān)羽實熊虎也/計安可不1?定？

6-3、

以"魯肅拜見呂葭母親，與呂蒙結(jié)為好友"作為文章的結(jié)尾,寫出魯肅被呂章”對付關(guān)羽的五策”所折服,倒面交出呂葺聽從

孫權(quán)的建議開始讀書后,才干有了巨大的長進，不再是吳下時的阿蒙.

6-4、

示例1:《三國志》比較詳細.如自肅與呂聯(lián)論的情形，《資治通鑒》用了“與減論議"四個字，而《三國志》貝帝細地描述

了呂蒙問曾賽如何防售關(guān)羽，對關(guān)羽的評價,和魯肅謀定五策等內(nèi)容.

示例2:《三國志》比較詳細.如曾肅對呂喇評^,《資治?46》只有，卿。者才IS,三班吳下阿IT的語言評價,《三