2023-2024學(xué)年四年級科學(xué)下冊（冀人版）第10課 我在長大（教學(xué)設(shè)計）

2023-2024學(xué)年四年級科學(xué)下冊（冀人版）第10課我在長大（教學(xué)設(shè)計）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023-2024學(xué)年四年級科學(xué)下冊（冀人版）第10課我在長大（教學(xué)設(shè)計）教材分析2023-2024學(xué)年四年級科學(xué)下冊（冀人版）第10課《我在長大》是一節(jié)關(guān)于人體生長和發(fā)育的科學(xué)課。本節(jié)課通過觀察和實驗，讓學(xué)生了解自己在成長過程中的身體變化，認(rèn)識生長激素的作用，以及飲食、運(yùn)動對生長發(fā)育的影響。

教材內(nèi)容主要包括：1.人體生長的原因；2.生長激素的作用；3.營養(yǎng)、運(yùn)動與生長發(fā)育的關(guān)系；4.青春期發(fā)育的特點(diǎn)。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過觀察、實驗和探究，了解人體生長的基本原理，認(rèn)識到健康生活對生長發(fā)育的重要性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行觀察和思考，提倡學(xué)生主動參與實驗和討論，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究、生命觀念、科學(xué)思維和健康生活。

1.科學(xué)探究：通過觀察、實驗和探究，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。讓學(xué)生在實踐中掌握科學(xué)方法，提高科學(xué)探究能力。

2.生命觀念：幫助學(xué)生認(rèn)識生長和發(fā)育的過程，理解生命的生長規(guī)律，形成對生命的尊重和熱愛。

3.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識進(jìn)行分析、綜合、判斷的能力，讓學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的方法思考問題，形成科學(xué)的思維方式。

4.健康生活：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解生長發(fā)育與生活習(xí)慣之間的關(guān)系，認(rèn)識到健康生活對生長發(fā)育的重要性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，為健康成長奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的科學(xué)基礎(chǔ)知識，對于人體結(jié)構(gòu)和功能有一定的了解。他們在觀察和實驗方面具有一定的興趣和能力，能夠通過觀察和操作來探究問題。同時，他們具備一定的思考和分析問題的能力，能夠通過討論和思考來理解問題的本質(zhì)。

在知識方面，大部分學(xué)生對于人體的生長和發(fā)育有一定的了解，知道身高和體重的增長與年齡有關(guān)。然而，他們可能對于生長激素的作用和飲食、運(yùn)動對生長發(fā)育的影響的了解不夠深入。因此，在教學(xué)過程中，需要通過生動的例子和實驗來幫助他們理解和掌握這些知識。

在能力方面，學(xué)生具備觀察和實驗的能力，能夠通過觀察和操作來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。他們也具備一定的思考和分析問題的能力，能夠通過討論和思考來理解問題的本質(zhì)。然而，他們的實驗操作能力和觀察細(xì)致程度可能會有所不同，需要老師在教學(xué)過程中給予不同的指導(dǎo)和鼓勵。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的好奇心和求知欲，對于新鮮事物和未知問題充滿好奇。他們也具備一定的團(tuán)隊合作能力，能夠在小組活動中共同解決問題。然而，他們的注意力集中度和持久力可能會有所不同，需要老師在教學(xué)過程中通過有趣的活動和互動來吸引他們的注意力。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識可能會有所不同。有的學(xué)生可能習(xí)慣于被動學(xué)習(xí)，需要老師的引導(dǎo)和激勵來積極參與課堂活動。有的學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中容易分心和開小差，需要老師的關(guān)注和引導(dǎo)來集中注意力。因此，在教學(xué)過程中，老師需要關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識背景和能力水平對于學(xué)習(xí)效果有一定的影響。對于那些對生長發(fā)育有深入了解的學(xué)生，他們可能會對課程內(nèi)容感到熟悉，而對于那些對這方面了解較少的學(xué)生，他們可能需要更多的時間和幫助來理解和掌握知識。因此，老師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行針對性的教學(xué)，通過生動的例子和實驗來激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們理解和掌握知識。同時，老師也需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授生長發(fā)育的基本知識，討論法用于引導(dǎo)學(xué)生探討生長發(fā)育中的問題，案例研究法用于分析生長發(fā)育中的實例，項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于讓學(xué)生通過實踐探究生長發(fā)育的相關(guān)問題。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

(1)角色扮演：讓學(xué)生扮演醫(yī)生、患者等角色，通過情景模擬了解生長發(fā)育過程中的疾病和問題，提高學(xué)生的參與度和興趣。

(2)實驗：安排學(xué)生進(jìn)行生長發(fā)育相關(guān)的實驗，如觀察植物生長，讓學(xué)生了解生長的基本規(guī)律；進(jìn)行人體生長激素作用的實驗，讓學(xué)生直觀地了解生長激素的作用。

(3)游戲：設(shè)計生長發(fā)育相關(guān)的游戲，如生長發(fā)育接力賽，讓學(xué)生在游戲中了解生長發(fā)育的過程和重要性。

3.教學(xué)媒體和資源：本節(jié)課將使用PPT、視頻、在線工具等多種教學(xué)媒體和資源。

(1)PPT：制作精美的PPT，用于展示生長發(fā)育的基本知識、生長激素的作用以及飲食、運(yùn)動與生長發(fā)育的關(guān)系等，幫助學(xué)生直觀地了解課程內(nèi)容。

(2)視頻：播放生長發(fā)育相關(guān)的視頻，如生長發(fā)育的過程、生長激素的作用等，讓學(xué)生更直觀地了解生長發(fā)育的相關(guān)知識。

(3)在線工具：運(yùn)用在線工具進(jìn)行互動討論，如調(diào)查問卷、討論區(qū)等，讓學(xué)生積極參與課程討論，提高他們的思考和分析問題的能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我在長大》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過身高快速增長或者體重突然增加的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索人體生長的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解人體生長的基本概念。人體生長是生物學(xué)中的一個復(fù)雜過程，它涉及到遺傳、營養(yǎng)、環(huán)境等多個因素。人體生長的重要性不言而喻，它直接關(guān)系到我們的身體健康和形態(tài)特征。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了生長激素在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。比如，一個兒童如果生長激素分泌不足，可能會導(dǎo)致生長遲緩，這時候醫(yī)生可能會建議使用生長激素治療。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)生長激素的作用和影響生長因素的重要性。對于營養(yǎng)、運(yùn)動與生長發(fā)育的關(guān)系這個難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與人體生長相關(guān)的實際問題。比如，如何通過飲食和運(yùn)動來促進(jìn)健康生長。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示生長激素的基本原理，比如通過觀察植物生長激素對植物生長的影響。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“生長激素和營養(yǎng)、運(yùn)動在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，比如“你們認(rèn)為飲食和運(yùn)動對生長有哪些影響？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了人體生長的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對生長激素和營養(yǎng)、運(yùn)動與生長發(fā)育關(guān)系的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

《人體生長發(fā)育的秘密》：本書詳細(xì)介紹了人體生長發(fā)育的過程，包括遺傳、營養(yǎng)、環(huán)境等多個因素對生長發(fā)育的影響。通過閱讀這本書，學(xué)生可以更深入地了解人體生長的奧秘。

《營養(yǎng)與生長》：本書介紹了營養(yǎng)對生長發(fā)育的重要性，包括各種營養(yǎng)物質(zhì)的作用以及如何通過飲食來促進(jìn)健康生長。學(xué)生可以通過閱讀這本書，了解如何通過飲食來改善自己的生長發(fā)育。

《運(yùn)動與生長》：本書探討了運(yùn)動對生長發(fā)育的影響，包括運(yùn)動如何促進(jìn)骨骼生長、增強(qiáng)肌肉力量等。學(xué)生可以通過閱讀這本書，了解如何通過運(yùn)動來促進(jìn)自己的生長發(fā)育。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

鼓勵學(xué)生在家中進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究?？梢宰寣W(xué)生觀察自己的生長發(fā)育過程，記錄身高的增長和體重的變化，并嘗試分析影響生長發(fā)育的因素。

學(xué)生可以嘗試進(jìn)行一些與生長發(fā)育相關(guān)的實驗，比如觀察植物生長激素對植物生長的影響，或者進(jìn)行一些飲食和運(yùn)動的實驗，比如記錄不同飲食和運(yùn)動習(xí)慣下的生長發(fā)育情況。

學(xué)生可以閱讀一些與生長發(fā)育相關(guān)的書籍，比如《人體生長發(fā)育的秘密》、《營養(yǎng)與生長》、《運(yùn)動與生長》等，通過閱讀這些書籍，學(xué)生可以更深入地了解生長發(fā)育的知識。

學(xué)生可以嘗試進(jìn)行一些與生長發(fā)育相關(guān)的社會調(diào)查，比如調(diào)查同學(xué)們的身高和體重情況，并分析影響生長發(fā)育的因素。課堂課堂評價是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，通過提問、觀察、測試等方式，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

提問是課堂評價的一種重要方式，通過提問，可以了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況。在課堂上，教師可以提出與課程內(nèi)容相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。通過學(xué)生的回答，教師可以了解他們對知識點(diǎn)的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

觀察是課堂評價的另一重要方式，通過觀察學(xué)生的行為和表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)情況。在課堂上，教師可以觀察學(xué)生的注意力、參與度、互動情況等。通過觀察，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

測試是課堂評價的一種重要手段，通過測試，可以了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況。在課堂上，教師可以設(shè)計一些與課程內(nèi)容相關(guān)的測試題，讓學(xué)生進(jìn)行回答。通過測試，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

作業(yè)評價是對學(xué)生作業(yè)的一種評價方式，通過認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。在作業(yè)評價中，教師可以關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況、解答問題的方式、作業(yè)的整潔程度等方面。通過作業(yè)評價，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

課堂評價是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，通過提問、觀察、測試等方式，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。同時，作業(yè)評價也是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，通過認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。通過課堂評價和作業(yè)評價，教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決，提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)題型整理題型一：判斷題

1.人體生長的主要原因是遺傳因素。

答案：錯誤。人體生長的主要原因是遺傳、營養(yǎng)、環(huán)境等多個因素共同作用的結(jié)果。

題型二：選擇題

2.下列哪種食物富含生長激素？

A.雞肉

B.牛奶

C.蔬菜

D.水果

答案：B.牛奶。生長激素主要存在于動物性食品中，牛奶是含生長激素較多的食品之一。

題型三：填空題

3.人體生長的過程受到多種因素的影響，主要包括遺傳、________、________、________等。

答案：營養(yǎng)、環(huán)境、生活習(xí)慣。

題型四：簡答題

4.請簡述生長激素的作用。

答案：生長激素是一種肽類激素，主要作用是促進(jìn)骨骼、肌肉和其他組織的生長，同時還能促進(jìn)蛋白質(zhì)合成，對人體的生長發(fā)育起到至關(guān)重要的作用。

題型五：論述題

5.請論述營養(yǎng)、運(yùn)動與人體生長的關(guān)系。

答案：營養(yǎng)對人體的生長發(fā)育起到基礎(chǔ)性作用，充足的營養(yǎng)可以保證身體正常生長。運(yùn)動可以促進(jìn)骨骼生長，增強(qiáng)肌肉力量，提高身體素質(zhì)，有助于身體發(fā)育。因此，營養(yǎng)和運(yùn)動都是影響人體生長的關(guān)鍵因素。板書設(shè)計標(biāo)題：人體生長

1.生長激素的作用：促進(jìn)骨骼、肌肉和其他組織的生長，促進(jìn)蛋白質(zhì)合成。

2.影響人體生長的因素：遺傳、營養(yǎng)、環(huán)境、生活習(xí)慣。

3.營養(yǎng)與人體生長的關(guān)系：充足的營養(yǎng)保證身體正常生長。

4.運(yùn)動與人體生長的關(guān)系：促進(jìn)骨骼生長，增強(qiáng)肌肉力量，提高身體素質(zhì)。

5.健康生活與人體生長的關(guān)系：健康的生活習(xí)慣有助于身體發(fā)育。

設(shè)計說明：

1.目的明確：本板書設(shè)計緊扣教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解人體生長的基本知識。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書內(nèi)容分為五個部分，每個部分都清晰地展示了人體生長的一個重要方面。

3.簡潔明了：板書內(nèi)容簡潔精煉，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計采用簡潔明了的圖形和顏色，增加了藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)反思與總結(jié)今天，我在講授《我在長大》這一課時，感覺課堂氛圍比較活躍，學(xué)生們的參與度很高。通過提問、觀察、測試等方式，我及時了解了學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，并及時解答了他們的問題。在作業(yè)評價中，我認(rèn)真批改了他們的作業(yè)，并及時進(jìn)行了反饋，鼓勵他們繼續(xù)努力。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，在實驗操作環(huán)節(jié)，有些學(xué)生的操作不夠規(guī)范，這可能與我在實驗前的講解和示范