云南省大理州大理市下關(guān)第一中學(xué)新高考全國(guó)統(tǒng)考預(yù)測(cè)密卷生物試卷及答案解析_第1頁(yè)
云南省大理州大理市下關(guān)第一中學(xué)新高考全國(guó)統(tǒng)考預(yù)測(cè)密卷生物試卷及答案解析_第2頁(yè)
云南省大理州大理市下關(guān)第一中學(xué)新高考全國(guó)統(tǒng)考預(yù)測(cè)密卷生物試卷及答案解析_第3頁(yè)
云南省大理州大理市下關(guān)第一中學(xué)新高考全國(guó)統(tǒng)考預(yù)測(cè)密卷生物試卷及答案解析_第4頁(yè)
云南省大理州大理市下關(guān)第一中學(xué)新高考全國(guó)統(tǒng)考預(yù)測(cè)密卷生物試卷及答案解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

云南省大理州大理市下關(guān)第一中學(xué)新高考全國(guó)統(tǒng)考預(yù)測(cè)密卷生物試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.需氧呼吸過程復(fù)雜,包括一系列生化反應(yīng)。如圖是需氧呼吸某一階段的部分物質(zhì)變化,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.該階段有[H]的產(chǎn)生B.該階段為糖酵解過程C.該階段屬于吸能反應(yīng),不生產(chǎn)ATPD.厭氧呼吸也會(huì)發(fā)生如圖所示的變化2.研究表明:一定濃度的脫落酸和乙烯都可促進(jìn)保衛(wèi)細(xì)胞中NO的合成,從而促進(jìn)氣孔的關(guān)閉。下列有關(guān)植物激素的敘述,不正確的是()A.脫落酸的合成部位主要是根冠和萎蔫的葉片B.乙烯可促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育和成熟C.脫落酸和乙烯都是作為信息分子調(diào)控氣孔的運(yùn)動(dòng)D.研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分裂素能降低保衛(wèi)細(xì)胞中NO水平,推測(cè)其可能促進(jìn)氣孔開放3.如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖,其中a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是A.具有分泌功能的細(xì)胞才有c結(jié)構(gòu)B.?dāng)y帶物質(zhì)X到a的是rRNAC.此過程說明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有密切聯(lián)系D.在e結(jié)構(gòu)內(nèi)可將葡萄糖徹底氧化分解產(chǎn)生CO2和H2O4.下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是()A.植物的生命活動(dòng)都是在植物激素的調(diào)節(jié)下進(jìn)行的B.向光性是由于單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均勻造成的C.頂芽的生長(zhǎng)總是優(yōu)于側(cè)芽是由于頂芽部位的生長(zhǎng)素濃度高于側(cè)芽D.生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟5.下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,正確的是()A.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),吸水紙的主要作用是吸除多余液體B.探究土壤微生物的分解作用實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組的土壤要進(jìn)行滅菌處理C.橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng),變成藍(lán)綠色D.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,離心的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離6.人細(xì)胞內(nèi)的原癌基因可以控制細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂進(jìn)程,下圖是導(dǎo)致正常細(xì)胞成為癌細(xì)胞的三種途徑。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.原癌基因發(fā)生突變或移位均可能導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變B.若圖示的三個(gè)過程發(fā)生在體細(xì)胞中,則癌癥一般不會(huì)遺傳給后代C.圖示三個(gè)過程都會(huì)導(dǎo)致基因表達(dá)發(fā)生改變從而使細(xì)胞無限增殖D.原癌基因需要在致癌因子的誘發(fā)下才能進(jìn)行表達(dá)二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖是菠菜幼苗葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過程示意圖。請(qǐng)回答下列問題:(1)圖中階段A中,葡萄糖氧化分解釋放的能量的去向是__________。(2)物質(zhì)①中的氧來自__________,生成物質(zhì)②需要的[H]來自__________(填場(chǎng)所)。(3)正在生長(zhǎng)的菠菜幼苗,生成物質(zhì)②需要的O2來自__________(答出2點(diǎn))。8.(10分)某植物光合作用、呼吸作用和有機(jī)物積累速率與溫度的關(guān)系如下圖所示。據(jù)此,回答下列問題:(1)圖中代表光合速率和呼吸速率的曲線依次_________、_________。光合速率為0時(shí),凈光合速率為_________mg/h。(2)白天溫度為_________℃植物積累有機(jī)物最多,若夜間植物生長(zhǎng)最適溫度為20℃,一天12小時(shí)充足光照,則該種一晝夜積累有機(jī)物的量為_________mg。(3)該植物能生長(zhǎng)的溫度范圍是_________℃。9.(10分)濕地有“地球之腎”之稱,杭州西溪濕地是我國(guó)第一個(gè)集城市濕地、農(nóng)耕濕地、文化濕地于一體的國(guó)家級(jí)濕地公園,有“天堂綠肺”的美譽(yù),已列入“國(guó)際重要濕地”名錄,其動(dòng)、植物種類豐富。請(qǐng)分析回答:(1)西溪濕地能美化環(huán)境,還具有______、__________等生態(tài)功能(列舉兩方面即可),這些功能體現(xiàn)了生物多樣性的_____________價(jià)值。(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能之所以能較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定,是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的基礎(chǔ)是_______________;濕地中處于某食物鏈同一環(huán)節(jié)上的所有生物的總和屬于一個(gè)______________。(3)濕地公園的植物除垂柳、柿樹等物種外,湖濱處有荻、蒲和蘆葦?shù)辱杷参铮瑴\水處有荇菜、蓮和芡實(shí)等浮水植物,深水處有苦菜、眼子菜和黑藻等沉水植物;湖中水產(chǎn)主要有鯉魚、草魚、鰱魚、鳙魚、鯽魚等。植物的垂直分層主要是由____________決定的,動(dòng)物的垂直分層主要是由植物創(chuàng)造的多種多樣的__________決定的。10.(10分)我國(guó)一科研團(tuán)隊(duì)將小麥液泡膜Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因(TaNHX2基因)轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞內(nèi),獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽水稻新品種?;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:(1)獲取目的基因的方法很多。若已知TaNHX2基因序列,可以用________擴(kuò)增該基因。首先根據(jù)序列設(shè)計(jì)、合成________并投入反應(yīng)體系,同時(shí),還需要放入dNTP、目的基因、Taq酶等。還可以人工合成TaNHX2基因,如圖1表示人工合成的兩條若干個(gè)堿基的DNA單鏈,兩條鏈通過18個(gè)堿基對(duì)形成部分雙鏈DNA片段,再利用Klenow酶補(bǔ)平,獲得雙鏈DNA。從功能看,Klenow酶是一種________酶。(2)圖2是3種限制酶的識(shí)別與酶切位點(diǎn)示意圖,構(gòu)建基因表達(dá)載體的時(shí)候,經(jīng)BamHⅠ酶切割得到的目的基因可以與圖3所示質(zhì)粒被________酶切后的產(chǎn)物連接,理由是____________________________。連接后的重組質(zhì)粒________(填“能”“不能”或“不一定能”)被BamHⅠ切割。(3)基因表達(dá)載體通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化作用,就可以使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞,并將其____________________,使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)。(4)小麥與水稻差異很大,但卻通過基因重組后,水稻能夠合成小麥的蛋白質(zhì),這是因?yàn)開______________________________________________________。11.(15分)家蠶性染色體組成為雌ZW,雄性ZZ。雄蠶吐絲多、絲質(zhì)好,更受蠶農(nóng)青睞,但幼蠶階段雌雄不易區(qū)分。研究人員培育出了幾乎只產(chǎn)雄蠶的家蠶品系,原理如圖所示。(說明:a、b是只位于Z染色體上的隱性基因,且純合致死,+代表與a、b對(duì)應(yīng)的顯性基因。)請(qǐng)回答:(1)圖中親本分別用Z++W與Za+Z+b表示,則子代中存活的基因型為_____________。(2)a與b的遺傳_______(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律,原因是___________。(3)研究人員多次進(jìn)行圖中所示的雜交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)后代雄蠶率為96%~98%,而不是理想的100%,推測(cè)可能的原因是________________。(4)圖中品系僅是從遺傳的角度在實(shí)驗(yàn)室構(gòu)建的,蠶絲性狀不夠理想。近期發(fā)現(xiàn)某優(yōu)良性狀由常染色體上的E基因控制,現(xiàn)有EEZ++Z++、EEZ++W、eeZa+Z+b、eeZ++W家蠶,能否通過雜交育種培育出EEZa+Z+b家蠶?____________。請(qǐng)說明理由:______________________。(5)科學(xué)家通過輻射處理使常染色體上的基因片段拼接到W染色體上,最終培育出優(yōu)良品種的家蠶,這種培育方法依據(jù)的原理是__________________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、C【解析】

該圖顯示葡萄糖分解為丙酮酸,表示的是有氧呼吸或者無氧呼吸的第一階段,是糖酵解過程?!驹斀狻緼、糖酵解過程有[H]的產(chǎn)生,A正確;B、據(jù)分析可知,該階段為糖酵解過程,B正確;C、該階段也會(huì)產(chǎn)生ATP,C錯(cuò)誤;D、厭氧呼吸和有氧呼吸的第一階段相同,因此厭氧呼吸也會(huì)發(fā)生如上圖所示的反應(yīng),D正確。故選C。2、B【解析】

根據(jù)題目信息可知:一定濃度的脫落酸和乙烯都可促進(jìn)保衛(wèi)細(xì)胞中NO的合成,從而促進(jìn)氣孔的關(guān)閉。而氣孔關(guān)閉,二氧化碳進(jìn)入減少,會(huì)降低光合速率。所以一定濃度的脫落酸和乙烯會(huì)降低光合速率。脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用。【詳解】A、脫落酸的合成部位主要是根冠和萎蔫的葉片,A正確;B、乙烯只能促進(jìn)果實(shí)的成熟,不能促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育,B錯(cuò)誤;C、激素都是信息分子,通過調(diào)控基因的表達(dá)傳遞信息,因此脫落酸和乙烯都是作為信息分子調(diào)控氣孔的運(yùn)動(dòng),C正確;D、NO的合成增加,可促進(jìn)氣孔的關(guān)閉,若細(xì)胞分裂素能降低保衛(wèi)細(xì)胞中NO水平,推測(cè)其可能促進(jìn)氣孔開放,D正確。故選B?!军c(diǎn)睛】本題考查植物激素的功能和作用特點(diǎn),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。3、C【解析】

激素蛋白屬于分泌蛋白,分泌蛋白合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量,所以圖中物質(zhì)X是氨基酸、a是核糖體、b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c是高爾基體、d是細(xì)胞膜、e是線粒體?!驹斀狻緼、高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞與細(xì)胞壁的形成有關(guān),所以高爾基體普遍存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中,A錯(cuò)誤;B、攜帶氨基酸到核糖體的是tRNA,B錯(cuò)誤;C、分泌蛋白的合成與分泌過程說明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有密切聯(lián)系,C正確;D、有氧呼吸過程中,葡萄糖最初在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸,丙酮酸再進(jìn)入線粒體進(jìn)一步氧化分解成CO2和H2O,由此可見,線粒體不能直接將葡萄糖氧化分解,D錯(cuò)誤。

故選C?!军c(diǎn)睛】本題考查分泌蛋白的合成與分泌過程、細(xì)胞呼吸等相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;識(shí)圖能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。4、B【解析】

生長(zhǎng)素能促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、促進(jìn)插枝生根、防止落花落果;乙烯能增強(qiáng)細(xì)胞膜的透性和酶的活性,加強(qiáng)果實(shí)細(xì)胞的呼吸作用,促進(jìn)果實(shí)中有機(jī)物的轉(zhuǎn)化,從而促進(jìn)果實(shí)的成熟,還能刺激葉子脫落、抑制莖的伸長(zhǎng)。頂端優(yōu)勢(shì)是指植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象,因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽,使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制,體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性?!驹斀狻緼、激素調(diào)節(jié)在植物生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要的作用,但是激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分,A錯(cuò)誤;B、向光性是由于單側(cè)光引起生長(zhǎng)素在尖端發(fā)生了橫向運(yùn)輸,使背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多于向光側(cè),背光側(cè)的生長(zhǎng)速度大于向光側(cè),從而表現(xiàn)了向光性,B正確;C、頂芽的生長(zhǎng)總是優(yōu)于側(cè)芽是由于頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不斷向側(cè)芽運(yùn)輸,生長(zhǎng)素積累在側(cè)芽部位,抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng),C錯(cuò)誤;D、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,D錯(cuò)誤。故選B。5、B【解析】

質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,吸水紙的主要作用是吸引液體在蓋玻片下移動(dòng),使植物細(xì)胞完全浸在液體中(引流法);橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng),變成灰綠色;噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,離心的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體外殼(蛋白質(zhì))與細(xì)菌分離?!驹斀狻緼.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),吸水紙的主要作用是吸引液體在蓋玻片下移動(dòng),使植物細(xì)胞完全浸在液體中,A錯(cuò)誤。B.探究土壤微生物的分解作用實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組的土壤要進(jìn)行滅菌處理,以保證單一變量原則,B正確。C.橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng),變成灰綠色,C錯(cuò)誤。D.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,離心的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體外殼(蛋白質(zhì))與細(xì)菌分離,D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】噬菌體的物質(zhì)組成只有DNA和蛋白質(zhì),其侵染細(xì)菌時(shí),蛋白質(zhì)會(huì)吸附在細(xì)菌表面,DNA注入到細(xì)菌內(nèi)。6、D【解析】

基因突變是原癌基因和抑癌基因基因突變累積的結(jié)果,圖中顯示正常細(xì)胞成為癌細(xì)胞的三種途徑。【詳解】A、從圖中看出無論原癌基因發(fā)生突變或移位導(dǎo)致蛋白質(zhì)異?;钚曰蛘5鞍踪|(zhì)量特別多,造成細(xì)胞癌變,A正確;B、原癌基因發(fā)生的變化發(fā)生在體細(xì)胞一般是不遺傳給后代的,可通過生殖細(xì)胞遺傳給后代;B正確;C、從圖看出三個(gè)過程都會(huì)導(dǎo)致基因表達(dá)發(fā)生改變引起細(xì)胞癌變,癌細(xì)胞無限增殖,C正確;D、在致癌因子的作用下,原癌基因可能會(huì)發(fā)生突變,但原癌基因在正常細(xì)胞的表達(dá)不需要致癌因子的誘發(fā),D錯(cuò)誤。故選D。二、綜合題:本大題共4小題7、轉(zhuǎn)移到ATP中、以熱能的形式釋放丙酮酸和水細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)葉綠體、外界環(huán)境(或光合作用,從外界吸收)【解析】

有氧呼吸的過程:①C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì));②2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量(線粒體基質(zhì));③24[H]+6O212H2O+能量(線粒體內(nèi)膜)。【詳解】(1)階段A表示細(xì)胞呼吸的第一階段,葡萄糖氧化分解為丙酮酸,同時(shí)釋放少量能量,這些能量一部分以熱能的形式散失,一部分合成ATP暫時(shí)儲(chǔ)存。(2)物質(zhì)①是二氧化碳,丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和大量還原氫,并釋放能量,因此二氧化碳中的氧來自丙酮酸和水。物質(zhì)②是水,有氧呼吸的第三階段為第一階段和第二階段產(chǎn)生的還原氫與氧氣反應(yīng)生成水和釋放大量能量,因此生成物質(zhì)②需要的[H]來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)。(3)有氧呼吸的第三階段在線粒體內(nèi)膜進(jìn)行,需要氧氣,氧氣的來源途徑有葉綠體光反應(yīng)提供和通過氣孔外界環(huán)境中吸收。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞呼吸的詳細(xì)過程及其物質(zhì)變化,能夠根據(jù)圖形分析并判斷各個(gè)數(shù)字代表的過程和物質(zhì)的名稱。8、①③0和-1620108-5~40【解析】

分析題圖:有機(jī)物的積累是凈光合速率,凈光合速率=光合速率?呼吸速率。一般情況下,呼吸作用的最適溫度高于光合作用,所以圖中①代表光合速率,②代表有機(jī)物的積累(凈光合速率),③代表呼吸速率。圖中10~40℃光合作用速率大于呼吸速率,同時(shí)光合速率的最適溫度約為30℃;呼吸速率最適溫度大約為45℃。在-5℃和40℃時(shí),凈光合速率為0,此時(shí)光合速率等于呼吸速率。據(jù)此答題?!驹斀狻浚?)有機(jī)物累積速率等于光合作用速率減去呼吸作用速率,由此推測(cè)①為光合速率,②為有機(jī)物累積速率,③為呼吸速率。凈光合速率可以用有機(jī)物累積速率表示,由圖得光合作用速率為0時(shí),對(duì)應(yīng)的溫度為-5℃和50℃,此時(shí)呼吸速率為0和16mg/h,根據(jù)凈光合速率=光合速率?呼吸速率,可得凈光合速率為0和-16mg/h。(2)有機(jī)物累積最多時(shí)為②線最高點(diǎn)時(shí),對(duì)應(yīng)溫度為20℃;20℃時(shí)凈光合速率為14mg/h,呼吸速率為5mg/h,一天光照時(shí)間為12小時(shí),故一晝夜有機(jī)物積累量為(14×12?5×12)=108mg。(3)植物能生長(zhǎng)需要保證凈光合速率大于0,故能生長(zhǎng)的溫度范圍是-5~40℃。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是分析圖中的曲線可以進(jìn)行的生理反應(yīng)及其大小關(guān)系,明確真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率,凈光合速率小于或等于0時(shí),植物無法生長(zhǎng)。9、涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、調(diào)蓄洪水、調(diào)節(jié)氣候直接和間接負(fù)反饋調(diào)節(jié)種群(或答“營(yíng)養(yǎng)級(jí)”)光照強(qiáng)度(和光質(zhì))棲息空間和食物條件【解析】

1、群落的垂直結(jié)構(gòu)是指在垂直方向上大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象。植物的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源能力;植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件,所以動(dòng)物也有分層現(xiàn)象。2、生物多樣性的價(jià)值:①直接價(jià)值:對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的。②間接價(jià)值:對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值(生態(tài)功能)。③潛在價(jià)值:目前人類不清楚的價(jià)值?!驹斀狻浚?)西溪濕地生態(tài)系統(tǒng)能美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值,此外還具有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、調(diào)蓄洪水、調(diào)節(jié)氣候等生態(tài)功能,這些功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。(2)生態(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié);濕地中處于某食物鏈同一環(huán)節(jié)上的所有生物的總和屬于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(3)植物的垂直分層主要是由光照強(qiáng)度決定的,動(dòng)物的垂直分層主要是由植物創(chuàng)造的多種多樣的棲息空間和食物條件決定的。【點(diǎn)睛】本題考查生物多樣性的價(jià)值、群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,難度不大。10、PCR技術(shù)引物DNA聚合Sau3AⅠBamHⅠ和Sau3AⅠ兩種酶切割片段產(chǎn)生的黏性末端互補(bǔ)不一定能插入到植物細(xì)胞的染色體DNA上水稻和小麥共用一套遺傳密碼【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟:(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?!驹斀狻浚?)擴(kuò)增目的基因常采用PCR技術(shù);需要根據(jù)設(shè)計(jì)序列合成引物;從圖中看出Klenow酶的作用是以DNA分子的一條鏈為模板,以脫氧核苷酸為原料合成DNA分子,催化磷酸二酯鍵的形成,所以是一種DNA聚合酶。(2)由圖2可知,BamHI酶和Sau3AI兩種酶切割片段產(chǎn)生的黏性末端互補(bǔ),故BamHI酶切割得到的目的基因可以與圖3所示質(zhì)粒被Sau3AI酶切后的產(chǎn)物連接。連接后的重組質(zhì)粒可能形成不同的序列,所以不一定能再被BamHI切割。(3)基因表達(dá)載體通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化作用,就可以使目的基因進(jìn)入某植物根細(xì)胞,并將其插入到植物細(xì)胞的染色體DNA上,使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)。(4)小麥與水稻差異很大,但小麥和水稻共同一套遺傳密碼,故通過基因重組后,水稻能夠合成小麥的蛋白質(zhì)。【點(diǎn)睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作步驟等,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。11、Za+Z++、Z++Z+b不遵循a和b位于一對(duì)同源染色體上圖中親本雄蠶初級(jí)精母細(xì)胞中ZZ染色體可能發(fā)生交叉互換,形成含有++基因的Z染色體的精子,與含W染色體的卵子結(jié)合后,可出現(xiàn)能存活的雌蠶,所以雄蠶率不到100%不能若要培育目標(biāo)品種EEZa+Z+b,必須有Za+W或者是Z+bW的存活雌蠶來作為雜交母本,但這些基因型的雌蠶是不能存活的。因此無法通過雜交培育目標(biāo)品種EEZa+Z+b(或:若要通過雜交育種獲得EEZa+Z+b,其中一條Z染色體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論