2024-2025學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 科技文化與社會(huì)生活教案 新人教版

2024-2025學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)第六單元科技文化與社會(huì)生活教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)歷史下冊(cè)第六單元科技文化與社會(huì)生活

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（90分鐘）

課程內(nèi)容設(shè)計(jì)：

第一課時(shí)：科技發(fā)展與古代社會(huì)生活

1.引入新課：通過展示古代科技發(fā)明的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)古代科技的興趣。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.古代農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展與應(yīng)用

b.古代手工業(yè)技術(shù)的傳承與創(chuàng)新

c.古代建筑技術(shù)的特點(diǎn)與成就

3.課堂活動(dòng)：小組討論，分析古代科技對(duì)社會(huì)生活的影響。

第二課時(shí)：近現(xiàn)代科技革命與社會(huì)生活的變革

1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧第一課時(shí)內(nèi)容，引出近現(xiàn)代科技革命。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.近現(xiàn)代科技革命的發(fā)展歷程

b.科技革新對(duì)社會(huì)生活的影響

c.我國(guó)近現(xiàn)代科技發(fā)展的主要成就

3.課堂活動(dòng)：案例分析，探討科技革新如何改變?nèi)藗兊娜粘Ｉ睢?/p>

課程總結(jié)：

1.歸納本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為新時(shí)代的青少年，要樹立科技創(chuàng)新意識(shí)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

課后作業(yè)：

1.結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于古代科技或近現(xiàn)代科技革命對(duì)社會(huì)生活影響的短文。

2.?搜索我國(guó)近現(xiàn)代科技發(fā)展的相關(guān)資料，了解我國(guó)在科技領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和不足，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史理解：通過學(xué)習(xí)古代至近現(xiàn)代科技的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技?xì)v史變遷的理解能力，認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要性。

2.思維能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，分析科技革新對(duì)社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，提高邏輯思維和分析問題的能力。

3.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)科技成就的自豪感，樹立科技創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、追求真理的精神。

4.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過了解科技發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的變革，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為新時(shí)代青少年，應(yīng)具備的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為我國(guó)科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

a.古代科技發(fā)展的特點(diǎn)及其對(duì)社會(huì)生活的影響

-古代農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)步，如耕作工具的發(fā)明和改進(jìn)，水利工程的發(fā)展等，如何提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，改變?nèi)藗兊娘嬍沉?xí)慣和生活方式。

-古代手工業(yè)技術(shù)的發(fā)展，如陶瓷、紡織技術(shù)的創(chuàng)新，如何促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，影響人們的生活品質(zhì)。

-古代建筑技術(shù)的成就，如長(zhǎng)城、故宮等建筑的特點(diǎn)和意義，如何反映古代社會(huì)的文化和技術(shù)水平。

b.近現(xiàn)代科技革命的主要成就及其對(duì)社會(huì)生活的變革

-近現(xiàn)代科技革命的發(fā)展歷程，如工業(yè)革命、信息技術(shù)革命等，如何推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，改變生產(chǎn)方式和人們的生活習(xí)慣。

-我國(guó)近現(xiàn)代科技發(fā)展的主要成就，如兩彈一星、載人航天等，如何提升我國(guó)的國(guó)際地位，影響國(guó)民的生活質(zhì)量。

2.教學(xué)難點(diǎn)

a.古代科技發(fā)展與社會(huì)生活的關(guān)聯(lián)性

-學(xué)生可能難以理解古代科技發(fā)展與社會(huì)生活之間的內(nèi)在聯(lián)系，需要通過具體案例和圖片進(jìn)行講解，幫助學(xué)生建立起科技發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)聯(lián)。

b.近現(xiàn)代科技革命對(duì)社會(huì)生活方式的影響

-學(xué)生可能難以體會(huì)到近現(xiàn)代科技革命對(duì)社會(huì)生活方式的深遠(yuǎn)影響，需要通過對(duì)比分析、討論等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技革命如何改變了人們的日常生活。

c.科技發(fā)展的歷史唯物主義分析

-學(xué)生可能對(duì)歷史唯物主義觀點(diǎn)理解不深，需要教師通過具體實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義分析科技發(fā)展的原因和影響，提高學(xué)生的思維能力。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取以下策略：

1.使用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，直觀展示古代科技成就和近現(xiàn)代科技革命的影響，幫助學(xué)生形象理解。

2.設(shè)計(jì)課堂討論和小組活動(dòng)，讓學(xué)生通過合作探究，發(fā)現(xiàn)科技發(fā)展與社會(huì)生活之間的聯(lián)系。

3.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)科技革命帶來(lái)的生活方式變革，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.強(qiáng)化歷史唯物主義觀點(diǎn)的引導(dǎo)，幫助學(xué)生從宏觀角度理解科技發(fā)展的歷史規(guī)律，提高學(xué)生的分析能力。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

1.講授法：對(duì)于課程中較為抽象的理論知識(shí)和復(fù)雜的歷史背景，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。通過教師清晰、生動(dòng)的講解，幫助學(xué)生理解古代至近現(xiàn)代科技發(fā)展的脈絡(luò)和影響。

2.討論法：針對(duì)科技發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響等主題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力。

3.案例分析法：選擇具有代表性的科技發(fā)展案例，如工業(yè)革命、互聯(lián)網(wǎng)的普及等，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中科技如何改變?nèi)藗兊纳?，提高學(xué)生的問題分析和解決能力。

2.教學(xué)手段

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)等，展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻和動(dòng)畫。通過視覺和聽覺的結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科技發(fā)展過程的理解和記憶。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)、在線課程等，提供豐富的學(xué)習(xí)材料，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何搜索和篩選有效的學(xué)習(xí)資源，提高信息素養(yǎng)。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如互動(dòng)式白板、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)等，實(shí)現(xiàn)課堂互動(dòng)和作業(yè)管理。通過軟件的即時(shí)反饋和統(tǒng)計(jì)分析功能，教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《科技文化與社會(huì)生活》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠褡⒁獾搅丝萍际侨绾胃淖兾覀兊纳畹?？”比如，我們現(xiàn)在可以通過手機(jī)支付購(gòu)物，這在以前是不可想象的。這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索科技如何影響我們的社會(huì)生活。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解科技發(fā)展的基本概念?？萍及l(fā)展是指人類在認(rèn)識(shí)自然、改造自然的過程中所取得的各項(xiàng)成就。它是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。以工業(yè)革命為例，它帶來(lái)了生產(chǎn)力的巨大提升，改變了人們的生活方式，從農(nóng)村遷移到城市，從手工業(yè)轉(zhuǎn)向機(jī)械化生產(chǎn)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)古代科技和近現(xiàn)代科技革命這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過對(duì)比古代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，幫助大家理解科技與社會(huì)生活的密切關(guān)系。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與科技發(fā)展相關(guān)的實(shí)際問題，如“互聯(lián)網(wǎng)如何改變我們的交流方式？”

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。比如，通過模擬古代的灌溉系統(tǒng)，了解古代科技如何提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“科技在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了科技發(fā)展的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)科技影響社會(huì)生活的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《中國(guó)科技史》相關(guān)章節(jié)，了解中國(guó)古代科技的發(fā)展脈絡(luò)和重要成就。

-《近現(xiàn)代科技革命》相關(guān)資料，深入理解近現(xiàn)代科技革命的特點(diǎn)和影響。

-《社會(huì)變遷中的科技力量》文章，探討科技如何推動(dòng)社會(huì)變革和生活方式的改變。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究中國(guó)古代科技發(fā)明，如造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)等，分析這些發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。

-調(diào)查近現(xiàn)代科技革命對(duì)日常生活的影響，如互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)、高鐵等，探討這些科技如何改變?nèi)藗兊臏贤ā⒊鲂泻拖M(fèi)方式。

-探究我國(guó)在航天、信息技術(shù)、生物科技等領(lǐng)域的最新成就，了解我國(guó)科技發(fā)展的現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)。

-分析科技創(chuàng)新對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)形態(tài)的影響，如人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)對(duì)就業(yè)、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的改變。

-閱讀科技人物傳記，了解科學(xué)家們的成就和科研精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣和熱情。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后通過閱讀、實(shí)踐和調(diào)研，進(jìn)一步深化對(duì)科技文化與社會(huì)生活的理解。通過這些拓展與延伸活動(dòng)，學(xué)生將能夠更好地認(rèn)識(shí)到科技在歷史發(fā)展中的重要作用，培養(yǎng)科技創(chuàng)新意識(shí)和歷史責(zé)任感。七、重點(diǎn)題型整理1.題型一：簡(jiǎn)答題

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述古代農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展特點(diǎn)及其對(duì)社會(huì)生活的影響。

解答：

古代農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展特點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

a.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的發(fā)明和改進(jìn)，如犁、耙、水車等，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

b.水利工程的建設(shè)，如都江堰、大運(yùn)河等，改善了農(nóng)田灌溉條件，提高了農(nóng)作物產(chǎn)量。

c.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的組織和管理，如輪作制、農(nóng)田水利管理等，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模化發(fā)展。

古代農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響：

a.促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高，增加了糧食產(chǎn)量，改善了人們的飲食結(jié)構(gòu)。

b.推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了城鄉(xiāng)之間的商品交換和貿(mào)易。

c.增強(qiáng)了人們對(duì)自然災(zāi)害的抵御能力，提高了社會(huì)的穩(wěn)定性和人民的生活水平。

2.題型二：論述題

題目：試論述近現(xiàn)代科技革命對(duì)社會(huì)生活的影響。

解答：

近現(xiàn)代科技革命對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生了巨大影響，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

a.生產(chǎn)方式的變革：科技革命推動(dòng)了生產(chǎn)力的飛速發(fā)展，從手工生產(chǎn)轉(zhuǎn)向機(jī)械化、自動(dòng)化生產(chǎn)，極大地提高了生產(chǎn)效率。

b.生活方式的改變：科技革命改變了人們的生活方式，如交通、通訊、娛樂等方面的發(fā)展，使人們的生活更加便捷和豐富。

c.社會(huì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整：科技革命帶來(lái)了社會(huì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，如城市化進(jìn)程的加快、職業(yè)結(jié)構(gòu)的變遷等，影響了人們的社會(huì)地位和生活方式。

d.思想觀念的更新：科技革命推動(dòng)了科學(xué)知識(shí)的普及和科學(xué)精神的傳播，促進(jìn)了人們的思想觀念的更新和進(jìn)步。

3.題型三：案例分析題

題目：請(qǐng)分析中國(guó)古代科技發(fā)展對(duì)世界文明的影響。

解答：

中國(guó)古代科技發(fā)展對(duì)世界文明產(chǎn)生了重要影響，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

a.四大發(fā)明：中國(guó)古代的四大發(fā)明（造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)）對(duì)世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。造紙術(shù)促進(jìn)了文化的傳播和知識(shí)的普及，火藥改變了戰(zhàn)爭(zhēng)方式和軍事技術(shù)，指南針促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展，印刷術(shù)推動(dòng)了知識(shí)的傳播和文化的繁榮。

b.農(nóng)業(yè)技術(shù)：中國(guó)古代農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展，如水利工程、農(nóng)田管理技術(shù)等，為世界農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了重要的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

c.手工業(yè)技術(shù)：中國(guó)古代手工業(yè)技術(shù)的高超水平，如陶瓷、紡織、建筑等，對(duì)世界手工業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。

d.科學(xué)思想：中國(guó)古代的科學(xué)思想，如陰陽(yáng)五行學(xué)說、天文觀測(cè)等，對(duì)世界科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

4.題型四：比較分析題

題目：比較古代科技和近現(xiàn)代科技革命對(duì)社會(huì)生活的影響。

解答：

古代科技和近現(xiàn)代科技革命對(duì)社會(huì)生活的影響具有以下不同之處：

a.影響范圍：古代科技主要影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和手工業(yè)生產(chǎn)，而近現(xiàn)代科技革命則涉及各個(gè)領(lǐng)域，包括工業(yè)、交通、通訊、醫(yī)療等。

b.影響程度：古代科技對(duì)社會(huì)生活的影響相對(duì)較小，而近現(xiàn)代科技革命對(duì)社會(huì)生活的影響則是全方位的，改變了人們的生活方式、社會(huì)結(jié)構(gòu)和思想觀念。

c.影響速度：古代科技的發(fā)展相對(duì)緩慢，而近現(xiàn)代科技革命的發(fā)展速度非常快，對(duì)社會(huì)生活的影響迅速而深遠(yuǎn)。

5.題型五：應(yīng)用題

題目：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探討如何利用科技推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

解答：

利用科技推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的措施包括：

a.加大科技研發(fā)投入，提高科技創(chuàng)新能力。

b.促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，將科技成果應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)和生活中。

c.加強(qiáng)科技教育和普及，提高人們的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

d.建立健全科技創(chuàng)新體系，推動(dòng)科技與經(jīng)濟(jì)的深度融合。

e.加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，吸收和借鑒國(guó)際先進(jìn)的科技成果和管理經(jīng)驗(yàn)。八、反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：通過引入具體案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握科技發(fā)展與社會(huì)生活的關(guān)系，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用