專(zhuān)題10：文言文閱讀（專(zhuān)題過(guò)關(guān)）-2022-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期末末考點(diǎn)大串講（部編版）（原卷版）

文言文閱讀（1－17課內(nèi)閱讀，18－39課外閱讀，40－86比較閱讀）一、課內(nèi)閱讀（一）（2022春·河北滄州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）回閱讀下面文言文，完成下面小題。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）權(quán)謂呂蒙曰

謂：_______（2）卿今當(dāng)涂掌事

當(dāng)涂：_______（3）蒙辭以軍中多務(wù)

辭：______（4）見(jiàn)往事耳

往事：_______2．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。①孤常讀書(shū)，自以為大有所益。②士別三日，即更刮目相待。3．閱讀選文，摘選或總結(jié)原文語(yǔ)句回答問(wèn)題。文中孫權(quán)的一番話(huà)充分體現(xiàn)了勸說(shuō)的藝術(shù)。他先一語(yǔ)道出呂蒙“當(dāng)涂掌事”的重要身份，指出“學(xué)”的必要性，面對(duì)對(duì)方“軍中多務(wù)”的借口，他繼而表明自己并不期待呂蒙（1）“_______”，只要呂蒙用（2）“_______”的讀書(shū)方法了解歷史即可，最后他還（3）_______指出讀書(shū)的收獲，終于使呂蒙“乃始就學(xué)”。4．作者是運(yùn)用什么寫(xiě)作手法來(lái)表現(xiàn)呂蒙學(xué)習(xí)的成效的？請(qǐng)結(jié)合文章具體分析。（二）（2022春·湖南婁底·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀文章，完成下面小題。木蘭詩(shī)唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？5．下列語(yǔ)句停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．雙兔/傍地走，安/能辨我是雄雌？ B．不聞/機(jī)杼聲，惟聞/女嘆息。C．萬(wàn)里/赴/戎機(jī)，關(guān)山/度/若飛。 D．爺娘/聞/女來(lái)，出郭/相/扶將。6．下列句子中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．昨夜見(jiàn)軍帖

對(duì)鏡帖花黃 B．愿為市鞍馬

東市買(mǎi)駿馬C．西市買(mǎi)鞍韉

坐我西閣床 D．唯聞女嘆息

聞之于宋君7．對(duì)詩(shī)句品味有誤的一項(xiàng)是（

）A．萬(wàn)里赴戎機(jī)：“萬(wàn)里”極言征程之遠(yuǎn)，“赴”表現(xiàn)動(dòng)作之迅速、果敢。B．關(guān)山度若飛：跨越關(guān)塞和山嶺，像飛一樣，展現(xiàn)了木蘭的矯健英姿。C．朔氣傳金柝：朔，指北方。用打更的聲音在寒氣中傳送，表現(xiàn)軍旅生活的單調(diào)、無(wú)聊。D．寒光照鐵衣：用寒光和鐵衣，展示邊關(guān)將士的英武風(fēng)采。8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。⑴策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。⑵當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。9．《木蘭詩(shī)》為敘事長(zhǎng)詩(shī)，詳略安排獨(dú)具匠心，請(qǐng)概括詩(shī)中哪些部分詳寫(xiě)，哪些部分略寫(xiě)？這樣寫(xiě)有什么好處？（三）（2022春·河北保定·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文言文，回答后面的問(wèn)題。賣(mài)油翁（歐陽(yáng)修）陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。10．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．自矜矜：矜持，謙虛 B．忿然忿：氣憤地C．頷之頷：點(diǎn)頭 D．睨之睨：斜著眼看，形容不在意的樣子。11．下列句中加點(diǎn)虛詞的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．公亦以此自矜

以錢(qián)覆其口B．嘗射于家圃

取一葫蘆置于地C．見(jiàn)其發(fā)矢十中八九

以錢(qián)覆其口D．自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕

笑而遣之12．翻譯下列句子。（1）見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）我亦無(wú)他，惟手熟爾。13．“質(zhì)疑”是一種培養(yǎng)思維品質(zhì)的學(xué)習(xí)方法，就是主動(dòng)思考，提出問(wèn)題。請(qǐng)你針對(duì)本文提出一個(gè)問(wèn)題，并試著寫(xiě)出答案。（四）（2022春·河南許昌·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文言文，完成下面小題?；畎妫ㄉ蚶ǎ┌逵?shū)籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類(lèi)冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿(mǎn)鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為予群從所得，至今寶藏。14．下面加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（

）A．就：持就火煬之

瞬息可就B．自：自馮瀛王始印五經(jīng)

一板已自布字C．帖：則以紙?zhí)?/p>

每韻為一帖D．之：木格貯之

不以木為之者15．翻譯下面句子。藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。16．本文主要介紹了活字印刷術(shù)，請(qǐng)你結(jié)合內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)活字印刷術(shù)的“活”體現(xiàn)在哪里？17．作者最后強(qiáng)調(diào)用泥燒成的字模而不用木刻的字，原因是什么？二、課外閱讀（五）（2022春·吉林長(zhǎng)春·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。張衡性精微，有巧藝。作地動(dòng)儀，以精銅鑄其器，圓徑八尺，形似傾樽；其蓋穹隆①，飾以篆文；外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍承之。其牙發(fā)機(jī)皆隱在樽中周容無(wú)際如一體焉。地動(dòng)機(jī)發(fā)，龍即吐丸，蟾蜍張口受丸，聲乃振揚(yáng)，司者覺(jué)知，即省龍機(jī)，其余七首不發(fā)，則知地震所從起來(lái)也，合契若神，觀之莫不服其奇麗。自古所來(lái)，未嘗有也。（李昉《太平御覽》有改動(dòng)）【注】①【穹隆】像天空一樣中央高高拱起。18．用“／”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ迶嗳帲┢溲腊l(fā)機(jī)皆隱在樽中周容無(wú)際如一體焉19．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。首銜銅丸，下有蟾蜍承之。20．地動(dòng)儀的發(fā)明體現(xiàn)了中國(guó)古代人民的智慧和創(chuàng)新精神。它是如何體現(xiàn)制造之“巧”的？（六）（2022春·湖北襄陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。祖瑩偷讀祖瑩，字元珍，范陽(yáng)遒①人也?，撃臧藲q能誦《詩(shī)》《書(shū)》，十二為中書(shū)②學(xué)生，好學(xué)耽書(shū)③，以晝繼夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，俟④父母寢后，燃火讀書(shū)，以衣被蔽塞窗戶(hù)恐漏光明為家人所覺(jué)。由是聲譽(yù)甚盛，內(nèi)外親屬呼為“圣小兒”。（選自《魏書(shū)·祖瑩傳》）【注】①范陽(yáng)遒：范陽(yáng)郡道縣。②中書(shū)：即中書(shū)省。官署名。③耽書(shū)：酷愛(ài)讀書(shū)。④俟（sì）：等待。21．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）好學(xué)耽書(shū)

好：__________

（2）常密于灰中藏火

于：__________（3）以衣被蔽塞窗戶(hù)

以：__________

（4）恐漏光明

恐：__________22．對(duì)文中畫(huà)橫線(xiàn)句子斷句正確的一項(xiàng)是（

）A．以衣被/蔽塞窗戶(hù)恐漏光明/為家人所覺(jué)。B．以衣被蔽塞窗戶(hù)/恐漏光明/為家人所覺(jué)。C．以衣被蔽塞/窗戶(hù)恐漏光明/為家人所覺(jué)。D．以衣被蔽塞窗戶(hù)/恐漏/光明為家人所覺(jué)。23．請(qǐng)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。父母恐其成疾，禁之不能止。24．祖瑩讀書(shū)時(shí)為防止“為家人所覺(jué)”，他的做法是“________”，因?yàn)檫@樣，他“聲譽(yù)甚盛”，他的“聲譽(yù)”是“________”。（七）（2022春·山東菏澤·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文言文，完成小題。自古人知貴蘭，不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭甚似乎君子：生于深山薄叢②之中，不為無(wú)人而不芳；雪霜凌厲而見(jiàn)殺，來(lái)歲不改其性也。是所謂遁世無(wú)悶，不見(jiàn)③是而無(wú)悶者也。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。清風(fēng)過(guò)之，其香藹然，在室滿(mǎn)室，在堂滿(mǎn)堂，所謂含章以時(shí)發(fā)者④也。（黃庭堅(jiān)《書(shū)幽芳亭記》）【注釋】①楚之逐臣：即屈原。②薄叢：貧瘠的叢林。③不見(jiàn)：不被人知道。④含章以時(shí)發(fā)者：藏善以待時(shí)機(jī)施展自己。25．下列加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（

）A．水陸草木之花

清風(fēng)過(guò)之B．濯清漣而不妖

雪霜凌厲而見(jiàn)殺C．所謂含章以時(shí)發(fā)者也

蒙辭以軍中多務(wù)D．生于深山薄叢之中

嘗射于家園26．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。蘭甚似乎君子。27．列舉《愛(ài)蓮說(shuō)》和本文的相同點(diǎn)。（八）（2022春·廣東湛江·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。上①與群臣論止盜?；蛘?qǐng)重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重官吏貪求饑寒切身故不暇②廉恥耳，朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭③薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平④，路不拾遺，外戶(hù)不閉，商旅野宿焉。（選司馬光《資治通鑒》）【注釋】①上：皇上，這里指唐太宗。②不暇：顧不上。③徭：古時(shí)統(tǒng)治者強(qiáng)制人民承擔(dān)的無(wú)償勞動(dòng)。④升平：太平。28．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（

）A．自是數(shù)年之后/不知木蘭是女郎B．朕當(dāng)去奢省費(fèi)/睨之久而不去C．故不暇廉恥耳/而兩狼之并驅(qū)如故D．安用重法邪/爾安敢輕吾射29．用“/”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷三處。由賦繁役重官吏貪求饑寒切身故不暇廉恥耳30．文中唐太宗認(rèn)為防止盜竊的辦法是什么？31．結(jié)合選文，概括唐太宗的性格特點(diǎn)。（九）（2022春·福建南平·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。余童時(shí)赴郡試，會(huì)“演春”①。是日游人如堵。忽有一人，率披發(fā)童，荷擔(dān)而上。吏問(wèn)所長(zhǎng)。答曰：“能顛倒生物②?！崩裘√易樱g(shù)人③聲諾。釋擔(dān)，故作怨?fàn)睿唬骸按撼跹┓e，人間何處可覓？惟王母園中，四時(shí)常不謝，或有之?！蹦藛Ⅲ英?，引繩一團(tuán)，望空中擲去，繩即懸立空際，若有物以?huà)熘?。乃呼子曰：“兒?lái)！得汝一往。”遂以繩授子，曰：“持此可登?！弊幽顺炙鞅P(pán)旋而上手移足隨，徐入云霄，不可復(fù)見(jiàn)。久之，墜一桃，如碗大。術(shù)人大喜，持獻(xiàn)公堂。坐官駭詫。余以其術(shù)奇，故至今猶記之。（選自《聊齋志異·偷桃》，有刪改）【注】①演春：山東舊時(shí)習(xí)俗，指立春前一日的迎春活動(dòng)。②顛倒生物：指顛倒生物時(shí)令，生長(zhǎng)出各種東西。③術(shù)人：表演者。④笥：盛飯或盛衣物的方形竹器。32．解釋下面加點(diǎn)詞。（1）釋擔(dān)()

（2）引繩一團(tuán)()（3）徐入云霄()33．下列對(duì)文中波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．子乃持索盤(pán)/旋而上/手移足隨B．子乃持索盤(pán)/旋而上手/移足隨C．子乃持索/盤(pán)旋而上/手移足隨D．子乃持索/盤(pán)旋而上手/移足隨34．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）惟王母園中，四時(shí)常不謝，或有之。（2）遂以繩授子，曰：“持此可登?！?5．簡(jiǎn)要概括術(shù)人表演過(guò)程中“奇”在哪里。（十）（2022春·山東煙臺(tái)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問(wèn)：“兒曹③何自遠(yuǎn)來(lái)？”對(duì)曰：“聞使君到，喜，故來(lái)奉迎?！眮侈o謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問(wèn)“使君何日當(dāng)還？”伋謂別駕從事④，計(jì)日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入。其為人若此。（節(jié)選自《后漢書(shū)·郭極傳》）【注釋】①郭始至行部：郭伋剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。行部：出巡。②西河美稷：地名。③兒曹：泛指晚輩的孩子們。④別駕從事：部下官吏，相當(dāng)于隨行秘書(shū)。36．下列句中加點(diǎn)字用法和意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．有童兒數(shù)百

每一字皆有數(shù)印 B．及事訖

用訖再火令藥镕C．先期一日

君與家君期日中 D．伋為違信于諸兒

滿(mǎn)鐵范為一板37．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的“之”的用法與例句相同的一項(xiàng)是（

）例句：伋辭謝之A．予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 B．何陋之有C．康肅笑而遣之 D．水陸草木之花38．將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。伋謂別駕從事，計(jì)日告之。39．郭伋的做法給了你怎樣的啟示？三、對(duì)比閱讀（十一）（2022春·廣東肇慶·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自司馬光《資治通鑒·孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】初，權(quán)謂蒙及蔣欽曰：“卿今并當(dāng)涂掌事，宜學(xué)問(wèn)以自開(kāi)益?！泵稍唬骸霸谲娭谐？喽鄤?wù)，恐不容復(fù)讀書(shū)?！睓?quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)今涉獵見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)孰若孤？孤少時(shí)歷詩(shī)、書(shū)、禮記、左傳、國(guó)語(yǔ)，惟不讀易。至統(tǒng)事以來(lái)，省三史、諸家兵書(shū)，自以為大有所益。如卿二人意性朗悟?qū)W必得之寧當(dāng)不為乎？宜急讀孫子、六韜、左傳、國(guó)語(yǔ)及三史。孫子言‘終日不食、終夜不寢以思，無(wú)益，不如學(xué)也’。光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷。孟德亦自謂老而好學(xué)。卿何獨(dú)不自勉勖邪？”蒙始就學(xué)，篤志不倦，其所覽見(jiàn)，舊儒不勝。后魯肅上代周瑜，過(guò)蒙言議，常欲受屈。肅拊蒙背曰：“吾謂大弟但有武略耳，至于今者，學(xué)識(shí)英博，非復(fù)吳下阿蒙?！泵稍唬骸笆縿e三日，即更刮目相待……”密為肅陳三策，肅敬受之……（選自西晉虞溥《江表傳》）40．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（

）A．蒙辭以軍中多務(wù)/旦辭爺娘去 B．自以為大有所益/精益求精C．見(jiàn)往事耳/大兄何見(jiàn)事之晚乎 D．肅遂拜蒙母/遂反溯流逆上矣41．下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．在軍中?？喽鄤?wù)（事務(wù)） B．宜急讀孫子（應(yīng)當(dāng)）C．手不釋卷（打開(kāi)） D．即更刮目相待（另，另外）42．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（1）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。（2）士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！43．請(qǐng)用三條“/”給下面的句子斷句。如卿等二人意性朗悟?qū)W必得之寧當(dāng)不為之乎44．下列對(duì)甲文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“士別三日，即更刮目相待”是呂蒙對(duì)魯肅贊嘆的巧妙接應(yīng)，從中可以看出他進(jìn)步神速之后的沾沾自喜、志得意滿(mǎn)的心情。B．“不可不學(xué)”一句用雙重否定的形式，語(yǔ)氣堅(jiān)定，既表現(xiàn)了孫權(quán)對(duì)呂蒙的要求嚴(yán)格，同時(shí)嚴(yán)厲中又可見(jiàn)關(guān)心與厚望。C．“蒙乃始就學(xué)”既是孫權(quán)勸學(xué)的結(jié)果，也為下文呂蒙能與魯肅論議并獲得夸贊等情節(jié)埋下了伏筆，是選文情節(jié)中不可缺少的句子。D．“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”的“卿”和“吳下阿蒙”的稱(chēng)呼變化，便足以看出魯肅如今對(duì)呂蒙的敬重。45．甲乙兩文都是《孫權(quán)勸學(xué)》，乙文不僅寫(xiě)了孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)，同時(shí)還勸了蔣欽，此外還多了一些內(nèi)容。請(qǐng)你至少列舉兩個(gè)多寫(xiě)的內(nèi)容，并簡(jiǎn)要分析其作用。（十二）（2022春·四川樂(lè)山·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住俊秾O權(quán)勸學(xué)》（司馬光）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇俊稌?shū)巢記》（陸游）陸子既老且病，猶不置讀書(shū)，名其室曰書(shū)巢?？陀袉?wèn)曰：“今子幸有屋以居，牗戶(hù)墻垣，猶之①比屋②也，而謂之巢，何？”陸子曰：“吾室之內(nèi)，或棲于櫝，或陳于前，或枕藉于床，俯仰四顧，無(wú)非書(shū)者。吾飲食起居，疾痛呻吟，悲憂(yōu)憤嘆，未嘗不與書(shū)俱。賓客不至，妻子不覿③，而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。間有意欲起而亂書(shū)圍之如積槁枝?；蛑敛坏眯?，則輒自笑曰：‘此非吾所謂巢者耶？’”乃引客就觀之?？褪疾荒苋?，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也?！薄咀⑨尅竣僦旱?。②比屋：鄰屋。③覿（dí）：相見(jiàn)。46．下列對(duì)加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．蒙辭以軍中多務(wù)（以：因?yàn)椋?B．陸子既老且病，猶不置讀書(shū)（置：放棄）C．既入又不能出（既：已經(jīng)） D．信乎其似巢也（信：確實(shí)）47．對(duì)乙文中畫(huà)橫線(xiàn)句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．間有意/欲起而亂書(shū)/圍之如積槁枝 B．間有意欲/起而亂書(shū)/圍之如積槁枝C．間有意欲起/而亂書(shū)圍之/如積槁枝 D．間有意/欲起而亂書(shū)圍之/如積槁枝48．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。（2）今子幸有屋以居，牗戶(hù)墻垣，猶之比屋也，而謂之巢，何？49．甲文中提到“孤常讀書(shū)，自以為大有所益”。請(qǐng)結(jié)合文本分析，甲乙兩文中讀書(shū)的益處有何不同。（十三）（2022春·河南駐馬店·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面兩篇短文，完成小題。賣(mài)油翁陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。碎金魚(yú)陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰“小由基”①。及守荊南回，其母馮夫人問(wèn)：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂(lè)，坐客罔不③嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國(guó)家，今汝不務(wù)行仁化而專(zhuān)一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚(yú)⑤?！咀⑨尅竣儆苫吼B(yǎng)由基，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔不：無(wú)不。④伎：同“技”。⑤金魚(yú)；古人的一種佩飾。50．下列各組句子中加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)是（

）A．爾安敢輕吾射/安能辨我是雄雌 B．但微頷之/但當(dāng)涉獵C．睨之，久而不去/旦辭爺娘去 D．但手熟爾/爾安敢輕吾射51．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）豈汝先人志邪？52．賣(mài)油翁為什么“但微頷之”？陳堯咨的母親為什么“杖之”？53．讀了《賣(mài)油翁》，你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又該如何看待他人的長(zhǎng)處？（十四）（2022春·山東臨沂·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。賣(mài)油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。54．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）公亦以此自矜（2）徐以杓酌油瀝之（3）見(jiàn)往事耳（4）即更刮目相待55．下列句子中“之”字的用法不同于其他三項(xiàng)的是（

）A．康肅笑而遣之 B．大兄何見(jiàn)事之晚乎C．持就火煬之 D．好之者不如樂(lè)之者56．這兩篇短文都運(yùn)用了側(cè)面襯托的手法，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，對(duì)《孫權(quán)勸學(xué)》進(jìn)行分析。57．這兩篇短文分別給了你什么啟示？（可用成語(yǔ)概括，也可用自己的話(huà)概括）58．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）康肅然曰：“爾安敢輕吾射！”（2）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙?。ㄊ澹?022春·遼寧大連·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面兩篇文章，回答文后問(wèn)題。[甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（選自劉禹錫《陋室銘》）[乙]吾齋之中，不尚虛禮。不迎客來(lái)，不送客去。賓主無(wú)間，坐列無(wú)序。真率為約①，簡(jiǎn)素為具②。有酒且酌無(wú)酒縣止清琴一曲好香一炷。閑談古今，靜玩山水，不言是非，不論官事。行立坐臥，忘形適意。冷淡家風(fēng)，林泉高致。道義之交，如斯而已……（節(jié)選自司馬光《真率銘》）[注釋]①真率為約：以率真而不做作的行為作為自己的信條。②簡(jiǎn)素為具：簡(jiǎn)單樸素處事就足夠了。59．解釋加點(diǎn)詞的含義。（1）有仙則名

（2）草色入簾青

（3）如斯而已60．下列各組中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．無(wú)絲竹之亂耳

水陸草木之花（《愛(ài)蓮說(shuō)》）B．何陋之有

大兄何見(jiàn)事之晚乎（《孫權(quán)勸學(xué)》）C．不尚虛禮

唐人尚未盛為之（《活板》）D．不送客去

睨之久而不去（《賣(mài)油翁》）61．下列斷句正確的一項(xiàng)是。（

）A．有酒且酌無(wú)酒/且止清/琴一曲/好香一炷。B．有酒且酌無(wú)酒/且止清/琴一曲好/香一炷。C．有酒且酌/無(wú)酒且止/清琴一曲/好香一炷。D．有酒且酌/無(wú)酒且止/清琴一曲好/香一炷。62．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯畫(huà)直線(xiàn)的句子。（1）水不在深，有龍則靈。（2）不言是非，不論官事。63．閱讀[甲][乙]兩文，從句式和主旨兩個(gè)角度說(shuō)說(shuō)兩篇文章的相同點(diǎn)。（十六）（2022春·廣西賀州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住可讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（劉禹錫《陋室銘》）【乙】項(xiàng)脊軒①，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉②，雨澤下注③；每移案，顧視無(wú)可置者。又北向，不能得日，日過(guò)午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭④，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯⑤，亦遂增勝。借書(shū)滿(mǎn)架，偃仰⑥嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲；而庭階寂寂，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊⑦可愛(ài)。（節(jié)選自歸有光《項(xiàng)脊軒志》）【注】①項(xiàng)脊軒：歸有光家的書(shū)齋名；②滲漉（lù）：滲：透過(guò)。漉：漏下。③雨澤下注：雨水往下傾瀉；④垣墻周庭：庭院四周砌上圍墻；⑤欄楯（shǔn）：欄桿；⑥偃仰：安居；⑦珊珊：同“姍”，引申為美好的樣子。64．下列加點(diǎn)詞的解釋有誤一項(xiàng)是（

）A．有仙則名（出名） B．苔痕上階綠（綠色）C．室始洞然（明亮的樣子） D．而庭階寂寂（寂靜）65．下列句子中加點(diǎn)的“之”字與“無(wú)絲竹之亂耳”中的“之”字意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．友人慚，下車(chē)引之 B．何陋之有C．予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 D．唐人尚未盛為之66．下列對(duì)【甲】【乙】文段的理解表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】文以反襯的方式開(kāi)頭，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，也為后面歌頌陋室埋下了伏筆。B．【甲】文通過(guò)對(duì)居室環(huán)境、交往人物、生活情趣的描繪，鮮明地展示了“陋室”主人的精神生活風(fēng)貌，足見(jiàn)“陋室不陋”。C．【乙】文具體描寫(xiě)了書(shū)齋項(xiàng)脊軒的環(huán)境，修葺前的項(xiàng)脊軒狹小昏暗，修葺后變得明亮舒適。D．【乙】文中作者在書(shū)齋里讀書(shū)生活，或高聲吟詠，或獨(dú)自端坐，怡然自得。67．把文言文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）又植蘭桂竹木于庭。68．【甲】【乙】?jī)晌乃鑼?xiě)的居室環(huán)境都有清幽寧?kù)o的特點(diǎn)，從中可以看出兩位作者有什么樣的人生態(tài)度？你是否認(rèn)同？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（十七）（2022春·河南南陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成各題。（一）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）（二）楊震舉茂才①，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見(jiàn)，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人②知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無(wú)知者?！闭鹪唬骸疤熘?，神知，我知，子知。何謂無(wú)知！”密愧而出。（節(jié)選自《后漢書(shū)?楊震列傳》）【注釋】①茂才：秀才。③故人：在這里指楊震自己。69．解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。①不蔓不枝：_____________

②陶后鮮有聞；_____________70．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。71．“蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣”有何深意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。72．請(qǐng)結(jié)合兩則語(yǔ)段的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析楊震與周敦顧所說(shuō)的“愛(ài)蓮之人”有何共同之處。（十八）（2022春·廣東揭陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住克懖菽局?，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）73．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）出淤泥而不染（2）濯清漣而不妖（3）香遠(yuǎn)益清（4）亭亭凈植74．把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。（2）噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。【乙】蘭之味蘭之味，非可逼而?、僖?。蓋在有無(wú)近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無(wú)所②故稱(chēng)瑞③耳體兼彩④而不極于色，令人覽之有余，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶？（逸自張大復(fù)《梅花草堂集》）【注釋】①?。盒崛。ㄌm的香味）。②氳（yūn）氳無(wú)所：彌漫飄忽，沒(méi)有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。75．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．蘭之味/水陸草木之花 B．蓋在有無(wú)近遠(yuǎn)續(xù)斷之間/當(dāng)世無(wú)雙C．而名之不可/有仙則名 D．即善繪者以意取似/陳康肅公善射76．用“/”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。氳氳無(wú)所故稱(chēng)瑞耳體兼彩而不極于色77．根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文回答問(wèn)題。（1）同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，從文中找出相應(yīng)的句子填在下面橫線(xiàn)上。香味：蓮——________________；

蘭——?dú)铓锜o(wú)所。品位：蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩；

蘭——________________。（2）甲文借花寫(xiě)人，乙文借人寫(xiě)花，結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻＃ㄊ牛?022春·河南周口·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成小題。（一）板印書(shū)籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類(lèi)冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿(mǎn)鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)康臑橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。升死，其印為余群從所得，至今保藏。（二）（畢昇）活字之法，斯其權(quán)輿。然泥字既不精整，又易破碎。松脂諸物亦繁重周章，故王楨《農(nóng)書(shū)》所載活字之法，易以