南陽市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題 【帶答案】

2023年春期期中七年級(jí)語文鞏固與練習(xí)一、積累與運(yùn)用。（28分）1.學(xué)校開展“回望長(zhǎng)江”歷史文化學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。某同學(xué)通過數(shù)字博物館觀看了中國(guó)國(guó)家博物館舉辦的“江天萬里——長(zhǎng)江文化展”，摘錄了該展覽前言的部分文字分享給全班同學(xué)。請(qǐng)閱讀這段文字，完成各題。長(zhǎng)江是中華民族的代表性符號(hào)和中華文明的標(biāo)志性象征。千萬年來，自然消融的萬年冰雪由青藏高原各拉丹冬雪山奔騰而下，經(jīng)巴蜀，過荊楚，行贛皖，穿吳越，茫茫九脈，浩蕩東流，千回百轉(zhuǎn)之間形成了這條世界第三大河，萬里長(zhǎng)江橫慣東西，支流輻輳，兩岸沿線港埠星羅，物暢其流。滔滔江水以其不舍晝夜的豐厚滋養(yǎng)和兼收并蓄的廣闊胸懷成就了中華文明的賡續(xù)與發(fā)展，也連接著中國(guó)與世界，中華民族由此奔向海洋。（1）有的同學(xué)對(duì)加點(diǎn)字的讀音有疑問，有的同學(xué)認(rèn)為加點(diǎn)詞語中有錯(cuò)別字，下列判斷中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“行”應(yīng)讀為“xíng” B.“轉(zhuǎn)”應(yīng)讀為“zhuǎn”C.“橫慣”應(yīng)寫為“橫貫” D.“滋養(yǎng)”應(yīng)寫為“資養(yǎng)”（2）有同學(xué)在《現(xiàn)代漢語詞典》上查到文段中畫橫線的“輻輳”一詞的意思是：形容人或物聚集，像車輻（輻，讀fú，輻條。）集中于車轂（轂，讀ɡǔ，車輪中心有洞可以插軸的部分。）一樣。根據(jù)文段內(nèi)容和詞典釋義，你認(rèn)為“輻輳”在這里的意思是什么？【答案】（1）D（2）示例：長(zhǎng)江的支流像車輻集中于車轂一樣聚集在長(zhǎng)江干流兩側(cè)?！窘馕觥俊拘?詳解】考查對(duì)字音字形的理解和辨析。D.有誤，“滋養(yǎng)”意思是養(yǎng)育，培養(yǎng)，供給養(yǎng)分?！白甜B(yǎng)”為正確書寫；故選D。

【小問2詳解】本題考查字義根據(jù)文段內(nèi)容“萬里長(zhǎng)江橫貫東西，支流輻輳”和詞典釋義“形容人或物聚集”，可知“輻輳”在這里的意思是：長(zhǎng)江的各條支流就像車輻集中于車轂一樣緊密聚集在長(zhǎng)江干流的兩側(cè)。2.古詩(shī)文名句默寫。文人的筆是有感情的，岑參《逢入京使》“①__________________，②__________________”用夸張的手法傳達(dá)出對(duì)故園的眷戀之情；李白《春夜洛城聞笛》中“③__________________，④__________________”風(fēng)里飄散的笛聲撩動(dòng)詩(shī)人的羈旅之情；韓愈《晚春》中“⑤__________________，⑥____________________”借花木爭(zhēng)芳斗艷表達(dá)出惜春之情；更有《木蘭詩(shī)》中衛(wèi)國(guó)的志士“⑦_(dá)___________________，⑧____________________”，不遠(yuǎn)萬里奔赴疆場(chǎng)，彰顯出一片赤誠(chéng)的愛國(guó)之情?！敬鸢浮竣?故園東望路漫漫②.雙袖龍鐘淚不干③.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情⑤.草樹知春不久歸⑥.百般紅紫斗芳菲⑦.萬里赴戎機(jī)⑧.關(guān)山度若飛【解析】【詳解】此題考查古詩(shī)文名句默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意“園、漫、袖、折、柳、歸、芳、菲、赴、戎、度”等字的正確書寫。3.閱讀下面的名著選段，完成后面小題。【甲】在他賃人家的車的時(shí)候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺；他沒有自己?？墒窃谶@種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車，可以使他自由，獨(dú)立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃?！疽摇勘逼?，紅白事情在大體上還保存著舊有的儀式與氣派。祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。有結(jié)婚的，他替人家打著旗傘；有出殯的，他替人家舉著花圈挽聯(lián)；他不喜，也不哭，他只為那十幾個(gè)鋼子，陪著人家游街。穿上杠房或喜轎鋪所預(yù)備的綠衣或藍(lán)袍，戴上那不合適的黑帽，他暫時(shí)能把一身的破布遮住，稍微體面一些。遇上那大戶人家辦事，教一干人等都剃頭穿靴子，他便有了機(jī)會(huì)使頭上腳下都干凈利落一回，臟病使他邁不開步，正好舉著面旗，或兩條挽聯(lián)，在馬路邊上緩緩的蹭?？墒牵B作這點(diǎn)事，他也不算個(gè)好手。他的黃金時(shí)代已經(jīng)過去了，既沒從洋車上成家立業(yè)，什么事都隨著他的希望變成了“那么回事”，他那么大的個(gè)子，偏爭(zhēng)著去打一面飛虎旗，或一對(duì)短窄的挽聯(lián)；那較重的紅傘與肅靜牌等等，他都不肯去動(dòng)，和個(gè)老人，小孩，甚至于婦女，他也會(huì)去爭(zhēng)競(jìng)。他不肯吃一點(diǎn)虧?！w面的，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時(shí)何地會(huì)埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼！對(duì)比閱讀【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)片段，祥子在人性或人品方面有了怎樣的變化？請(qǐng)你依據(jù)對(duì)整本書的閱讀，概括他變化的原因?！敬鸢浮坑汕趧冢┖?，善良、有夢(mèng)想變成麻木、無賴，狡猾，厚顏無恥。造成祥子悲劇命運(yùn)的原因：一是黑暗的社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的剝削壓迫是造成祥子人生悲劇的主要原因；二是他人的影響也是造成祥子悲劇人生的另一個(gè)原因，如虎妞、小福子；三是自身的性格局限又是悲劇人生形成的一個(gè)因素?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容及主題分析。根據(jù)甲文“在他賃人家的車的時(shí)候，他從早到晚，由東到西，由南到北……可以使他自由，獨(dú)立，像自己的手腳的那么一輛車”可知，祥子剛開始的時(shí)候賃人家的車來不斷拉車掙錢，只為早日擁有一輛自己的車，成為自由、獨(dú)立的勞動(dòng)者；此時(shí)的祥子是勤勞的，有夢(mèng)想有追求的；根據(jù)乙文“祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩……在馬路邊上緩緩的蹭”“那么大的個(gè)子，偏爭(zhēng)著去打一面飛虎旗……他不肯吃一點(diǎn)虧”等語句可知，祥子變得麻木、無賴，狡猾，厚顏無恥?？陀^原因：祥子的變化與當(dāng)時(shí)的社會(huì)有關(guān)；當(dāng)時(shí)的中國(guó)混亂不堪，軍閥混戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了正常的生活秩序；如：孫偵探騙走祥子的錢，劉四爺認(rèn)為祥子干活勤快，所以也愿意祥子住在人和車場(chǎng)，人與人之間充滿了爾虞我詐，都是以自身利益為中心；祥子在屢遭欺壓、盤剝后開始?jí)櫬?；一方面祥子的愛情也充滿坎坷，虎妞騙祥子說懷了他的孩子，祥子與自己不愛的人(虎妞)結(jié)了婚，結(jié)果虎妞還難產(chǎn)死了，祥子喜歡的人小福子最后上吊死了，吹熄了祥子心中最后一朵希望的火花，愛情不如愿，也導(dǎo)致祥子最終走向墮落；主觀原因：祥子悲劇的原因也與其自身頑固迂腐，不懂得變通的性格密切相關(guān)，自暴自棄，自甘墮落。如：孫偵探說祥子是“屁”“臭蟲”的時(shí)候不敢反抗，被孫偵探敲詐后也不過是埋怨老天的不公，只是靠傻力來謀生。最后祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。祥子為了喝酒，到處騙錢，墮落為“城市垃圾”，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計(jì)。4.下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）①我吃過我自己種的菜。②在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。③在故鄉(xiāng)土地上，我印下無數(shù)的腳印。④故鄉(xiāng)的土壤是香的。A.④①②③ B.④②①③ C.③②①④ D.③①④②【答案】C【解析】【詳解】③“在故鄉(xiāng)的土地上，我印下無數(shù)的腳印”總括全段，是領(lǐng)起句；然后用“我”在土地是的活動(dòng)進(jìn)行具體敘述，即②①句；最后得出結(jié)論“故鄉(xiāng)的土壤是香的”。因此排列為：③②①④。故選C。5.古人云，修身齊家，治國(guó)平天下，幾千年來，家國(guó)情懷始終扎根在每一個(gè)中國(guó)人的心里，學(xué)校開展以家國(guó)情懷為主題的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）下列不是表現(xiàn)家國(guó)情懷的語句是（）A.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。B.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之？C.位卑未敢忘憂國(guó)。D.長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（2）我們身邊的普通人也具有熾熱而深沉的家國(guó)情懷。下面是一首小詩(shī)《致邊防戰(zhàn)士》，請(qǐng)你根據(jù)劃線句補(bǔ)全空缺處。懷揣祖國(guó)的重托，懷揣人民的希望遠(yuǎn)離親愛的爹娘，遠(yuǎn)離溫馨的故鄉(xiāng)巡邏在沙海，黃沙漫卷清脆的駝鈴，歌唱你的青春①_______，②_____晶瑩的露珠，點(diǎn)綴你們的軍鞋（3）耄耋之年，毅然奔赴抗疫前線，這是鐘南山的家國(guó)情懷；不懼要挾，全力打造民族品牌，這是任正非的家國(guó)情懷；夜以繼日，挨家挨戶排查奔走，這是社區(qū)網(wǎng)絡(luò)員的家國(guó)情懷……每個(gè)人對(duì)“家國(guó)情懷”都有著自己的理解和行動(dòng)，你心中的“家國(guó)情懷”是什么？請(qǐng)用具體事例闡述你的認(rèn)識(shí)或見解?！敬鸢浮浚?）A（2）①.示例：滿天的星星②.擦亮你的軍帽示例二：圓圓的落日見證你們的汗水（3）（示例1）頂風(fēng)冒雪，默默守衛(wèi)祖國(guó)邊疆，這是國(guó)防戰(zhàn)士的家國(guó)情懷。（示例2）槍林彈雨中，決意用身軀堵住敵人槍眼，這是黃繼光的家國(guó)情懷?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名言警句的理解。解題時(shí)，根據(jù)題干“家國(guó)情懷”這個(gè)主題，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容和情感，進(jìn)行比較分析。A.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”意思是：不要因?yàn)槭禽^小的壞事就去做，不要因?yàn)槭禽^小的善事就毫不關(guān)心。這句話講的是做人的道理，和家國(guó)情懷無關(guān)；B.“茍利國(guó)家生死矣，豈因禍福避趨之”意思是：只要對(duì)國(guó)家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵?，絕不會(huì)因?yàn)樽约嚎赡苁艿降満Χ汩_。和家國(guó)情懷有關(guān)；C.“位卑未敢忘憂國(guó)”意思是：雖然地位卑微，但仍不忘關(guān)心國(guó)家。表現(xiàn)出陸游矢志不渝的愛國(guó)之情。和家國(guó)情懷有關(guān)；D.“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”意思是：我揩著眼淚啊聲聲長(zhǎng)嘆，我是在哀嘆那人民的生活是多么的艱難。和家國(guó)情懷有關(guān)；故選A?！拘?詳解】本題考查學(xué)生補(bǔ)寫及仿寫能力。所寫的句子與上下文內(nèi)容貼切、語意連貫、句式相同即可。結(jié)合上下文“清脆的駝鈴”和“晶瑩的露珠”可知①處應(yīng)為偏正短語；結(jié)合上下文“歌唱你的青春”、“點(diǎn)綴你們的軍鞋”可知②處應(yīng)為動(dòng)賓短語。再結(jié)合本詩(shī)是致邊防戰(zhàn)士的，選擇與邊防戰(zhàn)士有關(guān)的意象即可。示例一：涼爽的海風(fēng)傳頌著你們的豪情示例二：落日的余暉映照著你的臉龐【小問3詳解】本題考查語言表達(dá)。圍繞“家國(guó)情懷”，列舉具體事例表達(dá)出某人物對(duì)職業(yè)的堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)，表達(dá)簡(jiǎn)潔連貫即可。示例一：面對(duì)方不懷好意的詰問，不卑不亢、從容應(yīng)對(duì)，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)的形象，這是前外交部發(fā)言人耿爽的家國(guó)情懷。示例二：為了祖國(guó)核彈事業(yè)幾十年隱姓埋名，嘔心瀝血發(fā)兩彈，鞠躬盡瘁報(bào)國(guó)家，這是鄧稼先的家國(guó)情懷！二、現(xiàn)代文閱讀（27分）閱讀文章，完成小題。老魏其人趙中天①陽光很好的午后，樓群里的人，像吮吸到花香的蜂，三三兩兩涌到樓下的休閑區(qū)。老姚臨時(shí)理發(fā)攤尤其醒目。幾個(gè)鄰居袖手、插兜看老魏給一個(gè)老人在理發(fā)。②身著鮮紅的沖鋒衣的老魏，一手穩(wěn)住老人的腦袋，一手持電推，自下往上一提一提。電推發(fā)出嗡嗡低鳴，像一只無人機(jī)在頭頂盤旋。③推好頭，老魏將開水里蕩過的毛巾，左右手一番倒騰疊得四方，隨即用食指和中指夾著毛巾兩角，啪啪在手里摔打兩下，抖得溫度適宜，把老人仰著的臉溫柔地擦拭了一遍。然后弓下身，左手穩(wěn)住老人的頭，右手舉起剃刀，只見老魏右手的食指、中指貼著剃刀柄，用大拇指頂住，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)剃刀，只見他凝神屏息，從額頭開始，上眼皮、眼角、臉頰……剃刀貼著皮膚往下，留下一路沙沙聲，輕音樂一樣。④完了，老魏往老人臉上抹了點(diǎn)雪花膏，點(diǎn)開手機(jī)自拍功能遞給老人，嘴里不無調(diào)侃地說：“儂看看，可以當(dāng)新郎官了！”⑤老人變得眉清目爽，樂得合不攏嘴，說：“魏老板，你不但人長(zhǎng)得俊，手里活兒更是一流?！?0多歲的老魏俏皮地?fù)P了揚(yáng)眉，用京劇的念白甩出一句：“雖毫末技藝，乃頂上功夫?！北娙寺牭煤逍?。⑥有人打趣：“老魏，你當(dāng)初肯定使噱頭騙到老婆的?！雹呃衔簨尚〉睦掀牛踔牟璞驹谝慌?，聽到這話笑得雙眼彎彎，說起了往事。⑧當(dāng)初，還是姑娘家的她是幼兒園老師。班里有個(gè)女孩家庭條件很不好，母親是個(gè)智障，父親在建筑工地打工。⑨有一次，她給小女孩扎頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)女孩頭上竟長(zhǎng)了虱子，令她汗毛直豎。家長(zhǎng)肯定指望不上。她就帶孩子去了老魏的理發(fā)店，想給女孩先剪短頭發(fā)，再滅虱子。⑩老魏聽到原委，二話沒說，給女孩剪了個(gè)薄薄的童花頭，又用篦子一縷縷地篦虱卵，還說：“小因用藥不太好。老師，你隔天再帶來店里弄，連著幾天，肯定能斷根?！?末了，她要付錢，老魏說：“又不是你的孩子，哪能好收錢？”錢沒收，結(jié)果把她的心給收了。?老魏對(duì)待小孩真有一套。?那天，兩個(gè)進(jìn)理發(fā)店會(huì)發(fā)出“殺豬一樣嚎叫”的男孩，在老魏手里很配合地理了發(fā)、老魏用灌了溫水的噴水壺，往孩子的頭發(fā)噴了幾陣水霧，捏起嗓跟孩子柔聲道：“寶寶和鮮花一樣也要灑灑水的，是不是呀？”接著手里一陣咔嚓咔嚓，剪起發(fā)落，一刻鐘就搞定了。?有一次老魏接待了一位來自南通水泥廠的采購(gòu)員。在與對(duì)方的攀談中，知道對(duì)方急于要找承運(yùn)礦山到碼頭的運(yùn)輸車，老魏很熱心地幫他找了幾位當(dāng)?shù)氐耐侠瓩C(jī)手。后來，供銷員每次來談業(yè)務(wù)，都會(huì)到老魏店里理個(gè)發(fā)，一來二去，兩人成了朋友。老魏在朋友的幫帶下，跑上了供銷。生意最紅火的時(shí)候，還買過兩條運(yùn)輸船。60歲那年，買下了一棟別墅，準(zhǔn)備頤養(yǎng)天年。?那天，老魏在住戶群里看到有老人在打聽，哪兒有給老人剃頭、修面的店。大家七嘴八舌回復(fù)都是家人解決的。孩子不在身邊的，說自己對(duì)著鏡子胡亂剪的。?老魏心里很不是滋味，人老也要面子，就開始重操舊技。自己又不差那點(diǎn)錢，免費(fèi)。?剃頭匠，還是富翁，老魏其人，一直不失善良本色。6.文章最后說“老魏其人，一直不失善良本色”，請(qǐng)梳理全文內(nèi)容，概括體現(xiàn)老魏善良的事件。7.請(qǐng)從描寫的角度賞析下面這段話。然后弓下身，左手穩(wěn)住老人的頭，右手舉起剃刀、只見老魏右手的食指、中指貼著剃刀柄，用大拇指頂住，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)剃刀，只見他凝神屏息，從額頭開始，上眼皮、眼角、臉頰……刀貼著皮膚往下，留下一路沙沙聲，輕音樂一樣。8.文章第?段有何作用？9.結(jié)合全文，寫出文章最后一段“剃頭匠，還是富翁，老魏其人，一直不失善良本色。”的作用。【答案】6.①老魏免費(fèi)為老人剃頭、修面。②老魏不嫌棄頭上生虱子的女孩，給女孩理發(fā)、篦虱卵，還不收錢。③老魏哄怕理發(fā)的孩子理發(fā)。④老魏熱心地幫采購(gòu)員找運(yùn)輸車和司機(jī)。7.運(yùn)用動(dòng)作描寫，通過“弓”“舉”“貼”“頂”“轉(zhuǎn)動(dòng)”等動(dòng)詞，寫出了老魏給老人修面時(shí)嫻熟、流暢的動(dòng)作，表現(xiàn)出他高超的技術(shù)和認(rèn)真、熱誠(chéng)的態(tài)度。或運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，“從額頭開始，上眼皮、眼角、臉頰……剃刀貼著老人臉上的皮膚往下，留下一路沙沙聲”，細(xì)致描寫了老魏給老人修面的步驟，表現(xiàn)出老魏的細(xì)致、認(rèn)真和熱誠(chéng)。8.這一段運(yùn)用插敘，寫老魏開理發(fā)店時(shí)，熱心地幫去店里理發(fā)的外地采購(gòu)員解決了運(yùn)輸貨物的難題，二人成了朋友，后來采購(gòu)員帶他做供銷生意致富。一方面表現(xiàn)了老魏的善良、熱心，另一方面與他免費(fèi)給老人理發(fā)、修面等內(nèi)容形成呼應(yīng)，表現(xiàn)出他致富后不失善良本色，有力地突出了人物形象和主旨。9.結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；內(nèi)容上點(diǎn)明中心，贊美老魏的善良?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查概括文章事件。根據(jù)第①段“陽光很好的午后，小區(qū)里的人三三兩兩來到樓下的休閑區(qū)。老魏的臨時(shí)理發(fā)攤兒很醒目。幾個(gè)鄰居或袖手或插兜，看老魏給一位老人理發(fā)”，第?段“老魏心里很不是滋味，人老了也要面子。他就開始重操舊業(yè)。自己又不差那點(diǎn)錢，免費(fèi)”可概括：在樓群下免費(fèi)為老年人理發(fā)。根據(jù)第⑩段“老魏聽了原委，二話沒說，給女孩剪了個(gè)薄薄的童花頭，又用篦子一縷縷地篦虱卵”，?段“‘又不是你的孩子，哪能收錢？’錢沒收，結(jié)果把她的心給收了”可概括：免費(fèi)為小女孩理發(fā)除虱贏得姑娘的芳心；根據(jù)第?段“那天，兩個(gè)進(jìn)理發(fā)店就發(fā)出號(hào)叫的男孩，在老魏手里很配合地理了發(fā)。老魏用灌了溫水的噴水壺，往孩子的頭發(fā)噴了幾陣水霧，捏起嗓跟孩子柔聲道：‘寶寶和鮮花一樣也要灑灑水的，是不是呀？’手里一陣咔嚓咔嚓，剪起發(fā)落，一刻鐘就搞定了”可概括：為害怕理發(fā)的小男孩理發(fā)；根據(jù)第?段“在攀談中，知道采購(gòu)員急于找承運(yùn)礦石到碼頭的運(yùn)輸車，老魏很熱心地幫他找了幾位當(dāng)?shù)氐乃緳C(jī)和車輛。后來，采購(gòu)員每次來這里談業(yè)務(wù)，都會(huì)到老魏店里理發(fā)，一來二去，兩人成了朋友。老魏在采購(gòu)員朋友的幫帶下，跑上了供銷。生意最紅火的時(shí)候，還買過兩條運(yùn)輸船。老魏60歲那年，買下了一棟別墅，準(zhǔn)備頤養(yǎng)天年”可概括：給采購(gòu)員理發(fā)成為朋友，賺了大錢?！?題詳解】本題考查句子賞析。運(yùn)用動(dòng)作描寫，“弓下身，左手穩(wěn)住老人的頭，右手舉起剃刀”“食指中指拿著剃刀，用大拇指頂住，通過手腕轉(zhuǎn)動(dòng)直到刮刀貼著皮膚往下”一系列動(dòng)作非常熟練，這一系列的動(dòng)作體現(xiàn)出老魏對(duì)待顧客也非常有耐心，認(rèn)真對(duì)待每一位顧客?！傲粝乱宦飞成陈暎褫p音樂一樣”同時(shí)體現(xiàn)出老魏非常享受給顧客剃頭?！?題詳解】本題考查段落作用。先結(jié)合文本答具體內(nèi)容：老魏因?yàn)闊嵝膸椭鷦e人找了幾位當(dāng)?shù)氐乃緳C(jī)和車輛而結(jié)識(shí)，最后在朋友幫帶下轉(zhuǎn)行跑供銷。這一段插敘了老魏助人，表現(xiàn)了老魏的熱情和善良。同時(shí)因?yàn)槔衔恨D(zhuǎn)行才有了下文老魏又重操舊業(yè)是為了幫助身邊的老人，為下文做了鋪墊。9題詳解】考查句段作用。文章最后一段“剃頭匠，還是富翁，老魏其人，一直不失善良本色”結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，與文章①段“幾個(gè)鄰居袖手、插兜看老魏給一個(gè)老人在理發(fā)”相照應(yīng)。內(nèi)容上，“剃頭匠，還是富翁，老魏其人，一直不失善良本色”一句，高度贊美了老魏樂于助人、真誠(chéng)善良的美好品質(zhì)，點(diǎn)明文章主旨。閱讀下面材料，完成下面小題?！静牧弦弧竣偃c(diǎn)批注法是古人讀書時(shí)常用的傳統(tǒng)方法。這種讀書方法可以凝聚閱讀的注意力，便于復(fù)習(xí)、鞏固、查考，也是一種治學(xué)的方式。②圈點(diǎn)和批注有四個(gè)要領(lǐng)：一、圈點(diǎn)雖然是隨手勾畫，但勾畫的內(nèi)容應(yīng)該是文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，或者是自己深有體會(huì)之處。二、批注可以從作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作手法、語言特色等方面著手，或展開聯(lián)想、想象，補(bǔ)充原文內(nèi)容，或?qū)懗鲂牡皿w會(huì)，提出自己的見解。三、經(jīng)典作品需要反復(fù)閱讀，每次圈點(diǎn)批注可以有不同的側(cè)重點(diǎn)。一般循著由易到難的順序進(jìn)行，從解決字詞方面的疑問，到重點(diǎn)語句的理解，再到全篇內(nèi)容的把握。四、可以給自己設(shè)定一些圈點(diǎn)和批注的符號(hào)。符號(hào)設(shè)定之后，每個(gè)人要養(yǎng)成固定使用的習(xí)慣，這樣在整理讀書筆記時(shí)才不至于凌亂。（七下統(tǒng)編教材《〈駱駝祥子〉圈點(diǎn)與批注》，有刪改）【材料二】①為了調(diào)查初中生對(duì)圈點(diǎn)批注法的認(rèn)可程度，華中師范大學(xué)李雨衍做了相關(guān)的問卷調(diào)查。他設(shè)計(jì)了“在生僻字詞、精彩句段等處做圈點(diǎn)勾畫很有必要”和“一邊讀書一邊批注自己的心得或疑惑很有用”這兩個(gè)問題，對(duì)學(xué)生認(rèn)可圈點(diǎn)批注的程度進(jìn)行調(diào)查。②調(diào)查結(jié)果顯示，八成以上（84.36％）的初中生都認(rèn)為圈點(diǎn)勾畫有必要，其中選擇“完全符合”的學(xué)生占39.12％，而認(rèn)為批注有必要的學(xué)生占總調(diào)查人數(shù)的73.13％，和圈點(diǎn)勾畫相比，認(rèn)可人數(shù)減少了一成，而其中選擇“完全符合”的人數(shù)只有25.17％。（數(shù)據(jù)來源：李雨衍《初中圈點(diǎn)批注閱讀策略學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查及優(yōu)化策略》）【材料三】符號(hào)法如：?jiǎn)尉€（——），表示特別重要的內(nèi)容或關(guān)鍵語句。小圓圈（。），畫在關(guān)鍵性的詞語的下面。斜線（/），標(biāo)明段內(nèi)層次。驚嘆號(hào)（?。?，表示對(duì)精彩語句的欣賞。問號(hào)（？），表示對(duì)某些觀點(diǎn)和某些意思的質(zhì)疑。批注法閱讀時(shí)在書面的空白處加注有關(guān)解釋和評(píng)語。批注的內(nèi)容很靈活，可以是對(duì)詞義的理解，句義的分析，段義的概括，表現(xiàn)手法的說明，也可以是由此及彼的聯(lián)想。批注位置：眉批（文章的上端）旁批（文章左右空白處）里批（字里行間的空隙處）尾批（全文結(jié)尾處）（來源：央視新聞《央視教給孩子的9種閱讀方法》）10.根據(jù)材料，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A.圈點(diǎn)批注是一種傳統(tǒng)的閱讀方法，這種讀書方法可以提高閱讀的專注力，便于復(fù)習(xí)鞏固。B.初讀時(shí)應(yīng)先圈點(diǎn)簡(jiǎn)單的生字詞等，再讀時(shí)可對(duì)重難點(diǎn)、疑問處、精彩處等進(jìn)行圈點(diǎn)批注。C.批注位置很靈活，比如可以利用字里行間的空隙處做“旁批”，在文章的上端做“眉批”。D.批注的內(nèi)容非常廣泛，可以是內(nèi)容情感、語言品析、聯(lián)想想象、質(zhì)疑問難、感想評(píng)價(jià)等。11.根據(jù)【材料二】，你能得出什么結(jié)論？（答出兩條即可）12.小軒準(zhǔn)備用學(xué)過的圈點(diǎn)批注法讀名著，請(qǐng)你結(jié)合以上材料，告訴他在圈點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意什么?！敬鸢浮?0.C11.①大多數(shù)初中生認(rèn)可圈點(diǎn)批注法（或“大多數(shù)初中生認(rèn)識(shí)到圈點(diǎn)批注的重要性”）。②初中生對(duì)于圈點(diǎn)勾畫的認(rèn)可程度明顯高于批注（或“大部分初中生重視圈點(diǎn)勾畫而相對(duì)輕視批注”）。12.小軒，我們閱讀名著圈點(diǎn)時(shí)不能隨便勾畫，應(yīng)勾畫文章重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)，經(jīng)典作品需要反復(fù)閱讀，每次圈點(diǎn)可以有不同的側(cè)重點(diǎn)，另外，圈點(diǎn)時(shí)應(yīng)設(shè)定固定的符號(hào)，符號(hào)的種類不宜過多，養(yǎng)成固定使用的習(xí)慣?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查篩選判斷信息。C.“比如可以利用字里行間的空隙處做‘旁批’”理解不正確。結(jié)合材料三“里批（字里行間的空隙處）”可知，字里行間的空隙處的批注是“里批”。故選C?！?1題詳解】本題考查提煉概括信息。結(jié)合【材料二】第②段“八成以上(84.36%)的初中生都認(rèn)為圖點(diǎn)勾畫有必要““而認(rèn)為批注有必要的學(xué)生占總調(diào)查人數(shù)的73.13%”可知，大多數(shù)初中生認(rèn)識(shí)到圈點(diǎn)批注的重要性，認(rèn)可圈點(diǎn)批注法；結(jié)合【材料二】第②段“認(rèn)為批注有必要的學(xué)生占總調(diào)查人數(shù)的73.13%，和圈點(diǎn)勾畫相比，認(rèn)可人數(shù)減少了一成”可知，初中生對(duì)于圈點(diǎn)勾畫的認(rèn)可程度明顯高于批注，大部分初中生重視圈點(diǎn)勾畫而相對(duì)輕視批注?！?2題詳解】本題考查理解和運(yùn)用材料內(nèi)容。結(jié)合【材料一】第②段“圈點(diǎn)雖然是隨手勾畫，但勾畫的內(nèi)容應(yīng)該是文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，或者是自己深有體會(huì)之處”可知，可以提醒小軒，閱讀名著進(jìn)行圈點(diǎn)批注時(shí)不能隨意勾畫，要選文章重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，或自己深有體會(huì)之處進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫；結(jié)合【材料一】第②段“經(jīng)典作品需要反復(fù)閱讀，每次圈點(diǎn)批注可以有不同的側(cè)重點(diǎn)”可知，可以提醒小軒，閱讀名著時(shí)，要注意經(jīng)典作品需要反復(fù)閱讀，每次圈點(diǎn)批注可以有不同的側(cè)重點(diǎn)；結(jié)合【材料一】第②段“可以給自己設(shè)定一些圈點(diǎn)和批注的符號(hào)。符號(hào)設(shè)定之后，每個(gè)人要養(yǎng)成固定使用的習(xí)慣，這樣在整理讀書筆記時(shí)才不至于凌亂”可知，可以提醒小軒，閱讀名著進(jìn)行圈點(diǎn)批注時(shí)，應(yīng)設(shè)定固定的圈點(diǎn)符號(hào)，符號(hào)的種類也不宜過多。三、古詩(shī)文閱讀（15分）閱讀下面文段，完成小題。賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！翱得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。13.各項(xiàng)句子中加點(diǎn)的字解釋或用法，相同的一項(xiàng)是（）A.①惟手熟爾②爾安敢輕吾射B.①汝亦知射乎？②吾射不亦精乎？C.①以我酌油瀝之②公亦以此自矜D.①徐以杓酌油瀝之②康肅笑而遣之14.翻譯下列句子。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。15.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.從“公亦以此自矜”“爾安敢輕吾射”可以看出陳堯咨驕傲自大、傲慢無禮和知錯(cuò)就改的性格。B.面對(duì)賣油翁的“微頷”，陳堯咨連用兩個(gè)反問句“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”體現(xiàn)出他的盛氣凌人。C.面對(duì)陳堯咨的憤怒，賣油翁平靜應(yīng)對(duì)，演示倒油絕活，“置”“覆”“酌”“瀝”四個(gè)動(dòng)作一氣呵成。D.作者通過這個(gè)故事闡明了“熟能生巧”的道理。記述簡(jiǎn)潔生動(dòng)，人物形象鮮明，哲理深入淺出。16.以下鏈接材料中的“沒人”和賣油翁有什么共同點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉②，十歲而能浮，十五而能沒矣?！咀ⅰ竣?zèng)]人：會(huì)潛水的人。②涉：越水過河?！敬鸢浮?3.C14.（賣油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。15.A16.示例：兩者都是反復(fù)練習(xí)后獲得技藝。賣油翁酌油過錢不濕，“惟手熟爾”；南方“沒人”因?yàn)槊咳赵谒芯毩?xí)，最終“十五能沒”都體現(xiàn)了“熟能生巧”的道理。【解析】【13題詳解】本題考查一詞多義。A.同“耳”，罷了，為助詞/你，人稱代詞；B.射箭，為動(dòng)詞/射箭的本領(lǐng)，為名詞；C.憑、靠，介詞/憑、靠，介詞；D.代詞，指葫蘆/代詞，指賣油翁；故選C?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：發(fā)矢，射箭；但，只；微頷，微微點(diǎn)頭?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解。A.有誤。從“公亦以此自矜”“爾安敢輕吾射”可知，陳堯咨憑借射箭的本領(lǐng)自夸，認(rèn)為賣油翁輕視自己的本領(lǐng)；可見陳堯咨驕傲自大、傲慢無禮；從“康肅笑而遣之”可以看出陳堯咨知錯(cuò)就改的性格；故選A。【16題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”可知，賣油翁展現(xiàn)了“錢孔瀝油而錢不濕”的絕技，點(diǎn)明“惟手熟爾”，熟能生巧的道理；鏈接材料“南方多沒人，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣”中的會(huì)潛水的人因?yàn)槊刻炫c水為伴，在水中練習(xí)，十五歲就能夠潛水，可見熟能生巧；據(jù)此可知賣油翁與“沒人”都是反復(fù)練習(xí)后獲得技藝。【點(diǎn)睛】參考譯文：康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意地看著他，許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了。”陳堯咨聽后氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。鏈接材料：

南方有很多會(huì)潛水的人，是因?yàn)樗麄兠刻炫c水為伴，七歲就能趟水過河，十歲就能浮于水面，十五歲就能潛水了。閱讀下面一首詩(shī)，完成小題。竹里館（王維）獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯，深林人不知，明月來相照。17.“獨(dú)”是中國(guó)古代文人追求的一種精神境界，或表達(dá)不與世俗同流合污的傲岸人格，或表達(dá)對(duì)獨(dú)立人格的追求，說說“獨(dú)”字好在哪里？18.對(duì)詩(shī)歌理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.表現(xiàn)了作者在朝做官時(shí)閑適的生活情趣。B.“彈琴”“長(zhǎng)嘯”等動(dòng)作體現(xiàn)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心境。C.以自然的筆調(diào)，描繪出清新的月夜，融情景為一體。D.以琴嘯聲音，反襯月夜竹林的幽靜；以明月的光影，反襯深林的昏暗?！敬鸢浮?7.“獨(dú)”是“獨(dú)自”的意思，詩(shī)人獨(dú)自坐在幽靜的竹林里，時(shí)而彈琴，時(shí)而長(zhǎng)嘯，這一系列高雅的動(dòng)作，表現(xiàn)詩(shī)人的孤高自許、高潔脫俗，表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊、愉悅的心情。18.A【解析】【17題詳解】考查煉字。“獨(dú)坐幽篁里”中的“獨(dú)”并不是孤獨(dú)的意思，是“獨(dú)自”的意思。這是中國(guó)古人所追求的一種精神境界。聯(lián)系下一句“彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”可知，詩(shī)人獨(dú)自坐在幽靜的竹林里，時(shí)而彈琴，時(shí)而長(zhǎng)嘯。寫出詩(shī)人悠然獨(dú)處，借彈琴和長(zhǎng)嘯來抒發(fā)自己的情感的狀態(tài)。王維早年信奉佛教，思想超脫，加之仕途坎坷，四十歲以后就過著半官半隱的生活。詩(shī)人是在意興清幽、心靈澄凈的狀態(tài)下與.竹林、明月本身所具有的清幽澄凈的屬性悠然相會(huì)，而命筆成篇的。再聯(lián)系這一背景可知，這一系列高雅的動(dòng)作，表現(xiàn)詩(shī)人的孤高自許、高潔脫俗，借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊、愉悅的心情?！?8題詳解】考查內(nèi)容理解辨析。A.有誤，本詩(shī)描繪了詩(shī)人月下獨(dú)坐、彈琴長(zhǎng)嘯的悠閑生活，遣詞造句簡(jiǎn)樸清麗，傳達(dá)出詩(shī)人晚年渴望歸隱的寧?kù)o、淡泊之情。并非表現(xiàn)詩(shī)人在朝廷做官時(shí)閑適的生活情趣；故選A。四、作文（50分）請(qǐng)從下面兩個(gè)題|中任選一個(gè)，寫一篇作文。19.請(qǐng)以“你是我最__________的人”為題，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”等詞語中任選一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整；②文體自選；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等；④不得抄襲；⑤內(nèi)容充實(shí)，不少于600字?！敬鸢浮坷模耗闶俏易顮繏斓娜舜┬杏陲L(fēng)塵世俗中，最美不過千般經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)給我留下美好回憶的人。但在時(shí)光飛逝中總有人就這樣消失在我的生活中，卻是我一直最牽掛的那個(gè)人。無憂無慮的童年，是和外婆一起度過的，夏夜，明月如風(fēng)，輕盈似箭。月光輕和的落在院子里，映在我和外婆身上。我在院中追逐著一只螢火蟲，一跳，一撲，手一攏，再輕輕地將合攏的手張開一條細(xì)縫，滿懷期待地希望會(huì)有一只螢火蟲在我手中，可結(jié)果總是落空。我嘟著嘴，您卻笑了，“孫女，累了吧？來，外婆這兒有西瓜，吃點(diǎn)兒吧！”我便忘記剛才的不悅，急切地跑到外婆的身旁大快朵頤。這時(shí)，您總是輕輕地給我搖著蒲扇，摸摸我的頭，輕聲地為我哼唱昆曲。我忘不了，那摸頭時(shí)的細(xì)膩溫柔，忘不了那些外婆為我哼唱的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào)，但更讓我忘不掉的是外婆暖暖的笑……長(zhǎng)大后，當(dāng)我再次回到江南時(shí)，生于江南水鄉(xiāng)的您雖已老去，但還是有著南方女子獨(dú)具的溫潤(rùn)優(yōu)雅。每一個(gè)暖融融的午后，您都會(huì)用一個(gè)老舊收音機(jī)播放著昆曲，這時(shí)您總會(huì)和著收音機(jī)里的昆曲演員的聲音唱起來，我從中看出了你年輕時(shí)的風(fēng)韻和昆曲的魅力?？僧吘估狭耍纳ぷ涌偸窃诔デ鷷r(shí)咳嗽起來，我拿來溫?zé)岬乃?，遞給外婆，輕輕地拍打著她的背，好一會(huì)兒她才緩過來，用手輕撫著胸脯，嘆息道：“老了老了，不中用了！”當(dāng)我離開時(shí)，依然牽掛著您的身體和您。我從上了初中開始，就一直在牽掛著您，可以因?yàn)闀r(shí)間緊，一直沒能去，如果再見到您，我一定會(huì)對(duì)您說：“您是我最牽掛的人！”【解析】【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題立意。要求以“你是我最__________的人”為題，寫一篇文章?！澳恪钡诙朔Q代詞，可指父母、老師、同學(xué)、朋友、鄰居，甚至陌生人等，“我”指現(xiàn)實(shí)中的自己，不是虛擬的自己，也不是未來的自己，更不是他人。“最”表示在程度上達(dá)到極點(diǎn)，超過一切同類的人或事物。根據(jù)題干“請(qǐng)你從‘貼心’‘感激’‘牽掛’‘欣賞’等詞語中任選一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整”的提示，補(bǔ)題應(yīng)從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”等詞語中任選一個(gè)。立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。易寫成記敘文。第二，選材構(gòu)思。可以寫你是我最貼心的人。可以敘述自己和閨密、發(fā)小、假期經(jīng)常在一起的伙伴相處時(shí)發(fā)生的幾件小事，分地進(jìn)行場(chǎng)景或細(xì)節(jié)等描寫，從而表現(xiàn)我們之間的親密關(guān)系，從而表達(dá)你是我最貼心的人。可以寫你是我最感激的人。當(dāng)自己生活中遇到困難時(shí)，給予自己及時(shí)幫助的人。也可以寫遇到挫折時(shí)，給予自己?jiǎn)⒌匣蛞龑?dǎo)，從而使自己戰(zhàn)勝挫折，走出人生低谷的良師益友，進(jìn)而表達(dá)對(duì)你的感激之情?？梢詫懩闶俏易顮繏斓娜??？梢曰貞浺郧澳赣H對(duì)自己的關(guān)心照顧，而如今自己長(zhǎng)大了，因種種原因不在母親身邊，再加上隨著歲月的流逝，母親漸漸衰老，身體越來越不如從前，從而抒發(fā)對(duì)母親的牽掛之情。在寫作過程中，注意細(xì)節(jié)描寫的恰當(dāng)運(yùn)用，以及繼續(xù)、抒情、議論相結(jié)合的使用。20.按要求寫作。楊振寧對(duì)鄧稼先說，你是我最敬愛的摯友，是你的無私奉獻(xiàn)與鞠躬盡瘁讓我看到了國(guó)家的強(qiáng)大；臧克家對(duì)聞一多說，你是我最敬重的師長(zhǎng)，是你以行踐言與正義凜然讓我明白了革命的真諦；蕭紅對(duì)魯迅說，你是我最欽佩的長(zhǎng)輩，是你的平易近人與勤勉嚴(yán)謹(jǐn)讓我感受到了父親的肯定