南昌市十校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

江西省南昌市十校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)。1-16小題每小題3分，共48分）1.2022年北京冬奧會(huì)短道速滑男女混合2000米接力決賽，中國(guó)隊(duì)?wèi){借默契配合，最終擊敗強(qiáng)敵獲得冠軍。他們用親身經(jīng)歷告訴追夢(mèng)人：只要有夢(mèng)，一切皆有可能！這啟示我們（）A.少年的夢(mèng)想都能夠促進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展B.只要堅(jiān)持不懈地努力，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想C.夢(mèng)想照亮未來(lái)，有夢(mèng)就有前行的力量D.要有遠(yuǎn)大志向，一旦確定就不能改變【答案】C【解析】【詳解】本題考查夢(mèng)想的意義。C：只要有夢(mèng)，一切皆有可能！這啟示我們夢(mèng)想對(duì)于我們的成長(zhǎng)具有重要意義，夢(mèng)想照亮未來(lái)，有夢(mèng)就有前行的力量。C說法正確，符合題意；A：錯(cuò)誤，“都能”的說法過于絕對(duì)了，排除；B：錯(cuò)誤，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要很多條件，堅(jiān)持不懈的努力只是其中之一，排除；D：錯(cuò)誤，理想不是一成不變的，理想可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)的距離，排除；故本題選C。2.莫言童年時(shí)酷愛讀書，為了借一本書，他給人拉了一上午的磨；本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時(shí)，他曾被擋在校門外，但他堅(jiān)持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課本。后來(lái)，他還圓了大學(xué)夢(mèng)。如今，他成為中國(guó)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人。莫言的經(jīng)歷啟示我們（）①只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就可以獲得成功③養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，會(huì)讓我們終身受益④堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，能豐富和完善自己A.①③ B.③④ C.①② D.①④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。③④：學(xué)習(xí)能夠充實(shí)我們的人生。題干中莫言能夠堅(jiān)持讀書成為中國(guó)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人，啟示我們要養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，會(huì)讓我們終身受益；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，能豐富和完善自己，故③④正確；①：“只要，就”說法絕對(duì)，故排除①；②：就，說法絕對(duì)，故排除②；故本題選B。3.習(xí)近平總書記在2021年新年賀詞中提到:“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新旅程即將開啟。征途漫漫，惟有奮斗。”“勇往直前，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌”。這啟示剛進(jìn)入中學(xué)的我們（）A.追求優(yōu)異成績(jī)，一心學(xué)習(xí)心無(wú)旁騖B.珍惜新的起點(diǎn)，奠定堅(jiān)實(shí)人生基礎(chǔ)C.堅(jiān)持特立獨(dú)行，學(xué)會(huì)接納欣賞自己D.絕不寬容自己，務(wù)必做到十全十美【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)中學(xué)時(shí)代的認(rèn)識(shí)。A：作為中學(xué)生，我們既要努力學(xué)習(xí)，也要積極參與集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，故A說法錯(cuò)誤；B：依據(jù)教材知識(shí)，進(jìn)入中學(xué)的我們，要珍惜新起點(diǎn)，奠定堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)，故B說法正確；C：獨(dú)立特行的做法是錯(cuò)誤的，故C說法錯(cuò)誤；D：世界上沒有十全十美的人，我們要學(xué)會(huì)寬容自己，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。4.2021年某部建黨百年獻(xiàn)禮劇火爆熒屏，深受觀眾喜歡。劇中人物性格鮮活，真實(shí)可愛，蔡元培、李大釗、陳獨(dú)秀、胡適的“君子和而不同”的友情，讓人為之動(dòng)容。從中我們能學(xué)到()①朋友帶給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好②人生旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮生活之路③有朋友陪伴，再曲折的路也不會(huì)覺得艱難④生活中有了朋友，就不會(huì)再有任何困難A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)。①②③：依據(jù)題文描述，題文中元培、李大釗、陳獨(dú)秀、胡適的“君子和而不同”的友情，表明朋友帶給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好；人生旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮生活之路；有朋友陪伴，再曲折的路也不會(huì)覺得艱難，故①②③說法正確；④：夸大了朋友的作用，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。5.勞動(dòng)課將在2022年秋季學(xué)期正式成為全國(guó)中小學(xué)的一門獨(dú)立課程，該課程包含整理與收納、烹飪與營(yíng)養(yǎng)、傳統(tǒng)工藝制作、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)等內(nèi)容，勞動(dòng)課程的設(shè)置有利于引導(dǎo)中小學(xué)生（）①重視課外實(shí)踐，忽略課堂學(xué)習(xí)②樹立勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣③尊重勞動(dòng)成果，提高勞動(dòng)素養(yǎng)④鞏固理論知識(shí)，培養(yǎng)批判精神A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查勞動(dòng)的重要性。②③：勞動(dòng)課程的設(shè)置有利于引導(dǎo)中小學(xué)生樹立勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，尊重勞動(dòng)成果，提高勞動(dòng)素養(yǎng)。②③說法正確，符合題意；①：錯(cuò)誤，課堂學(xué)習(xí)也非常重要，不能忽略課堂學(xué)習(xí)。排除；④：錯(cuò)誤，勞動(dòng)課程的設(shè)置與培養(yǎng)批判精神無(wú)關(guān)，排除；故本題選C。6.觀看了“天宮課堂第一課”，聆聽了神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站的太空授課后，七年級(jí)（2）班的同學(xué)們向班主任請(qǐng)教了許多問題，老師查了很多資料，幫助大家解決疑問，并鼓勵(lì)他們今天的問題可與老師共同討論。這表明師生之間（）A.智者為上，長(zhǎng)者為尊 B.彼此尊重，無(wú)話不談C.教學(xué)相長(zhǎng)，亦師亦友 D.平等相待，相互體諒【答案】C【解析】【詳解】本題考查新型師生關(guān)系。C：題干表述了學(xué)生遇到問題，向老師求教，老師為此查閱相關(guān)資料，幫助同學(xué)解決疑問。在這個(gè)過程中。老師和學(xué)生都有所收獲，表明師生之間教學(xué)相長(zhǎng)，亦師亦友，故C正確；AD：與題干主旨不符，故AD排除；B：“無(wú)話不談”表述過于絕對(duì)，故B錯(cuò)誤；故本題選C。7.為了發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教、家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》2022年1月1日起施行。你希望父母采取的家庭教育方式方法有（）①潛移默化，平等交流，言傳身教相結(jié)合②忙于工作，為子女提供良好的物質(zhì)保障③棍棒之下出孝子，父母對(duì)子女嚴(yán)格要求④尊重差異，根據(jù)個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。①④：我們要構(gòu)建和諧的家庭，希望父母通過潛移默化、平等交流、言傳身教相結(jié)合等方式教育和影響我們；父母要尊重差異，根據(jù)個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，①④說法正確；②：這是缺乏對(duì)子女精神關(guān)懷的表現(xiàn)，故②說法錯(cuò)誤；③：這違背了和諧家庭的原則，③說法錯(cuò)誤；故本題選C。8.江西省“新時(shí)代好少年”李佳欣的父母常年外出打工，與爺爺奶奶相依為命。她不怕辛苦，每天早讀完后為家人做好早飯?jiān)賻е妹靡煌ド蠈W(xué)。勞累之余她還不忘給奶奶捶背按摩，跟奶奶講學(xué)校和身邊的事。李佳欣的行為向我們傳遞的正能量有（）①珍愛生命，樂于助人②增強(qiáng)韌性，自立自強(qiáng)③孝親敬長(zhǎng)，當(dāng)下做起④承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)A.①③ B.③④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查孝親敬長(zhǎng)。②③：孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。題干中，李佳欣每天早讀完后為家人做好早飯?jiān)賻е妹靡煌ド蠈W(xué)。勞累之余她還不忘給奶奶捶背按摩，跟奶奶講學(xué)校和身邊的事。這說明孝親敬長(zhǎng)，當(dāng)下做起，增強(qiáng)韌性，自立自強(qiáng)，故②③正確；①④：材料未涉及樂于助人、服務(wù)社會(huì)，故排除①④；故本題選C。9.給山里的孩子一條未來(lái)可能截然不同的出路，就是讀書。為此，張桂梅籌建了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。12年間，她幾乎拼盡生命，幫1800多名女孩圓夢(mèng)大學(xué)，改變命運(yùn)。從中我們能夠認(rèn)識(shí)到（）①學(xué)習(xí)過程帶給我們美妙的享受②教師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人③只要好好學(xué)習(xí)，就一定能考上大學(xué)④學(xué)習(xí)增長(zhǎng)個(gè)人才干，改變個(gè)人命運(yùn)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)和老師的重要性。①：說法與題干無(wú)關(guān)，應(yīng)排除；②④：題文中張桂梅幾乎拼盡生命，幫助女孩圓夢(mèng)大學(xué)，改變命運(yùn)，表明教師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，學(xué)習(xí)增長(zhǎng)個(gè)人才干，改變個(gè)人命運(yùn)，故②④說法正確；③：“只要……就一定”觀點(diǎn)絕對(duì)化，故③說法錯(cuò)誤；故本題選C。10.在某社區(qū)學(xué)習(xí)中心，一批志愿者堅(jiān)持每周來(lái)教社區(qū)里的老人和兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)被問及為什么要參加這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，他們有著不同的回答。公司職員小王說：“我覺得一周中有五天是在為別人打工，只有這兩天，我是在為自己做事?！贝髮W(xué)教師小劉說：“我上學(xué)時(shí)得到了好心人的資助，現(xiàn)在我也想多幫助別人，回報(bào)社會(huì)。”這則材料告訴我們（）①面對(duì)同樣的事情，不同的人會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的意義②在對(duì)他人和社會(huì)的奉獻(xiàn)中，我們會(huì)更加明確生命的意義③參加志愿活動(dòng)是人們實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的最有效的途徑④生命是大自然的奇跡A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②【答案】D【解析】【詳解】本題考查生命意義和價(jià)值。①②：分析題文信息，小王和小劉面對(duì)同樣的參加志愿活動(dòng)，有不同的回答，說明了面對(duì)同樣的事情，不同的人會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的意義，在對(duì)他人和社會(huì)的奉獻(xiàn)中，我們會(huì)更加明確生命的意義，故①②說法正確，符合題意；③：參加志愿活動(dòng)是人們實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的重要途徑，故③錯(cuò)誤；④：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故④錯(cuò)誤；故本題選D。11.中國(guó)人體器官捐獻(xiàn)管理中心官方網(wǎng)站上的數(shù)據(jù)顯示，截至2022年1月7日，全國(guó)實(shí)現(xiàn)捐獻(xiàn)37939例，很多器官衰竭患者的生命通過器官移植得以延續(xù)。器官捐獻(xiàn)行為（）①體現(xiàn)了生命的接續(xù)與發(fā)展②是尊重和敬畏生命的表現(xiàn)③能夠?yàn)樽约黑A得名譽(yù)和金錢④在奉獻(xiàn)中展現(xiàn)了人生的價(jià)值A(chǔ).②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查生命的思考的相關(guān)知識(shí)。①②④：根據(jù)題干信息，很多器官衰竭患者的生命通過器官移植得以延續(xù)，這說明器官捐獻(xiàn)行為體現(xiàn)了生命的接續(xù)與發(fā)展，器官捐獻(xiàn)是是尊重和敬畏生命的表現(xiàn)，器官捐獻(xiàn)者在奉獻(xiàn)中展現(xiàn)了人生的價(jià)值，故①②④選項(xiàng)說法正確；③：器官捐獻(xiàn)行為的目的不是贏得名譽(yù)和金錢，故③選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故本題選D。12.2022年9月5日12時(shí)52分，四川甘孜藏族自治州瀘定縣發(fā)生6.8級(jí)地震，震源深度16千米。地震發(fā)生后，習(xí)近平總書記高度重視并作出重要指示，四川甘孜瀘定縣6.8級(jí)地震造成重大人員傷亡，要把搶救生命作為首要任務(wù)，全力救援受災(zāi)群眾，最大限度減少人員傷亡。國(guó)家如此重視生命是因?yàn)椋ǎ偕菍氋F的②生命具有獨(dú)特性和永恒性③生命是來(lái)之不易的④生命是崇高的、神圣的A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查珍愛生命。①③④：題干中地震發(fā)生后習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要全力救人，最大限度減少傷亡，這是因?yàn)槊總€(gè)人的生命都來(lái)之不易，生命是短暫的、不可逆的，失去不會(huì)再來(lái)，生命是獨(dú)特的，每個(gè)人的生命都不可替代。①③④正確；②：生命接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。②錯(cuò)誤；故本題選D。13.我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。從養(yǎng)護(hù)精神的角度看，下圖啟示我們（）①養(yǎng)護(hù)精神除了關(guān)注生理需要外還需要物質(zhì)支持②守護(hù)精神家園不能夠丟失我們的優(yōu)秀民族文化③要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)中華民族精神④過度的精神追求易使我們喪失對(duì)真善美的體驗(yàn)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護(hù)精神。②③：題干中的圖片，啟示我們作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，守護(hù)精神家園不能夠丟失我們的優(yōu)秀民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)中華民族精神，②③正確；①：我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，①錯(cuò)誤；④：過度的物質(zhì)追求易使我們喪失對(duì)真善美的體驗(yàn)，④錯(cuò)誤；故本題選C。14.截止2022年7月28日，31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)累計(jì)報(bào)告接種新冠病毒疫苗342112.1萬(wàn)劑次。國(guó)家不遺余力的保護(hù)我們的身心健康，我們作為普通公民要（）①嚴(yán)格遵守疫情防控相關(guān)政策，提高自我保護(hù)意識(shí)②珍愛生命同時(shí)尊重維護(hù)他人生命健康權(quán)③外出要勤洗手、佩戴好口罩，做好個(gè)人防護(hù)④嚴(yán)懲違背防疫政策之人，做好監(jiān)督工作A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】該題考查珍愛生命。①②③：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，國(guó)家不遺余力的保護(hù)我們的身心健康，我們作為普通公民要嚴(yán)格遵守疫情防控相關(guān)政策，提高自我保護(hù)意識(shí)；珍愛生命同時(shí)尊重維護(hù)他人生命健康權(quán)；外出要勤洗手、佩戴好口罩，做好個(gè)人防護(hù)；①②③符合題意；④：不屬于公民角度，排除；故本題選A。15.13歲的小芳在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)一位網(wǎng)友，兩個(gè)人發(fā)現(xiàn)彼此有許多共同的愛好，聊得非常開心，小芳對(duì)網(wǎng)友越來(lái)越好奇，正巧對(duì)方發(fā)出邀請(qǐng)，想在周末和她見面。要不要見面呢？小芳在網(wǎng)上發(fā)帖求助。大家的回帖中，你認(rèn)為可取的是（）A.小聰：“我不會(huì)去見我的網(wǎng)友，網(wǎng)上交友要慎之又慎！”B.小耿：“我覺得見一見也無(wú)所謂，怕什么！”C.寧寧：“網(wǎng)上哪有朋友？不要見面，都是壞人！”D.多多：“我覺得應(yīng)該把網(wǎng)上的朋友都轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，增加真實(shí)而貼近的感受?！薄敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。A：網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)，小聰?shù)挠^點(diǎn)正確，A符合題意；BD：錯(cuò)誤，是自我保護(hù)意識(shí)差的表現(xiàn)；C：錯(cuò)誤，觀點(diǎn)太絕對(duì)；故本題選A。16.2022年3月3日，《感動(dòng)中國(guó)》2021年度獲獎(jiǎng)人物揭曉。歸根清華的百歲物理學(xué)家楊振寧，七十年航空?qǐng)?bào)國(guó)的科學(xué)家顧誦芬，守護(hù)高原人民健康的老院士吳天一，長(zhǎng)津湖幸存志愿軍戰(zhàn)士“中國(guó)保爾”朱彥夫，首位闖進(jìn)奧運(yùn)會(huì)男子百米決賽的蘇炳添，中國(guó)核動(dòng)力事業(yè)奠基人彭士祿……這些來(lái)自各行各業(yè)“止于至善”的普通人，以凡人之力，書寫了中國(guó)人的年度精神史詩(shī)。眾多“感動(dòng)中國(guó)”人物的事跡告訴我們（）①生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的③我們應(yīng)崇尚和追求有意義的人生④只有偉人、名人的生命才是有意義的，只有他們的一生才是值得的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查感受生命的意義。①②③：來(lái)自各行各業(yè)“止于至善”的普通人，以凡人之力，書寫了中國(guó)人的年度精神史詩(shī)，他們活出了生命的精彩，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。他們的事跡告訴我們生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的，我們應(yīng)崇尚和追求有意義的人生。①②③說法正確，符合題意；④：錯(cuò)誤，普通人的一生也是有意義的，他們能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生也是值得的；故本題選A。二、非選擇題（緊扣題意，條理清楚。第17小題10分，第18小題12分，第19小題14分，第20小題16分。共52分）17.【我參與，我快樂】為了幫助升入初中的新同學(xué)正確全面地了解自己、認(rèn)識(shí)自己，某校七年級(jí)(1)班開展了“放飛夢(mèng)想，做更好的自己”主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。在“放飛夢(mèng)想”的環(huán)節(jié)，班主任展示了以下一則新聞材料。經(jīng)中國(guó)政府不懈努力，當(dāng)?shù)貢r(shí)間9月24日，孟晚舟女士已經(jīng)乘坐中國(guó)政府包機(jī)離開加拿大，即將回到祖國(guó)，并與家人團(tuán)。孟晚舟更新朋友圈，發(fā)表了歸途感言，她說:“沒有強(qiáng)大的祖國(guó)，就沒有我今天的自由，正是那一抹絢麗的中國(guó)紅，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗時(shí)刻，引領(lǐng)我回家的漫長(zhǎng)路途。”（1）孟晚舟的歸途感言，對(duì)我們?cè)谇嗌倌陼r(shí)期樹立人生夢(mèng)想有何啟示？（2）在班會(huì)活動(dòng)的最后，同學(xué)們集體宣誓以“正確認(rèn)識(shí)自己，做更好的自己”結(jié)束。你認(rèn)為我、們應(yīng)怎樣做更好的自己？（至少兩個(gè)方面）【答案】（1）①夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣。有夢(mèng)想，就有希望。②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。明確的人生目標(biāo)，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。③我們要把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。（2）①要揚(yáng)長(zhǎng)避短。②要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③需要不斷激發(fā)自己的潛能。④是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：夢(mèng)想的意義、少年夢(mèng)的特點(diǎn)及作用、少年們與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系、努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、做更好自己的要求。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)。【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運(yùn)用夢(mèng)想的意義、少年夢(mèng)的特點(diǎn)及作用、少年們與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系、努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想等有關(guān)知識(shí)，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：沒有強(qiáng)大的祖國(guó)，就沒有我今天的自由，正是那一抹絢麗的中國(guó)紅，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗時(shí)刻，引領(lǐng)我回家的漫長(zhǎng)路途→可鏈接夢(mèng)想的意義、少年夢(mèng)的特點(diǎn)及作用、少年們與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系、努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】本題考查做更好自己的要求的知識(shí)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。18.請(qǐng)根據(jù)下邊漫畫，回答下面問題。（1）一聲“謝謝老師”既體現(xiàn)出對(duì)老師的感謝與尊重，也體現(xiàn)出亦師亦友的良好師生關(guān)系。請(qǐng)你談?wù)?，如何建立良好的師生關(guān)系？（2）“連我都討厭的自己”體現(xiàn)了這位同學(xué)在中學(xué)時(shí)代心理閉鎖與渴望他人理解的矛盾，或許我們可以尋求好友的幫助。那我們應(yīng)該如何建立友誼呢，請(qǐng)你告訴這位同學(xué)吧。【答案】（1）①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始，師生彼此尊重，意味著尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)，個(gè)性差異，勞動(dòng)成果等。②在平等相待，相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。③老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師，理解老師。（2）①建立友誼，需要開放自己；②建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。③建立友誼需要掌握一定的方法與技能，比如面帶微笑、記住對(duì)方的名字、真誠(chéng)夸贊、尋找共同之處、做一個(gè)耐心的傾聽者、保持好奇心?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：如何建立良好的師生關(guān)系、建立友誼的方法能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用如何建立良好的師生關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：謝謝老師、喜歡那個(gè)連我都討厭的自己→可鏈接如何建立良好的師生關(guān)系第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】本題考查建立友誼的方法的知識(shí)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。19.今年秋季學(xué)期是中小學(xué)全面落實(shí)“雙減”（指減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)）有關(guān)部將要求的第一個(gè)學(xué)期。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：材料一小明同學(xué)：“雙減”政策的推行讓老師布置的作業(yè)變少了，學(xué)科培訓(xùn)變少了甚至是沒有了，有點(diǎn)擔(dān)心成績(jī)跟不上，我應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢？（1）請(qǐng)你幫助小明同學(xué)解決困惑？材料二家長(zhǎng)：雙減前，我給孩子報(bào)了很多班，距離產(chǎn)生美，周末我們相安無(wú)事?，F(xiàn)在和孩子天天一起，相看兩厭，矛盾、摩擦很多。（2）面對(duì)親子沖突，我們可以怎么樣去解決？材料三小蘭同學(xué)：在“雙減”后，自己支配的時(shí)間變多了，時(shí)不時(shí)在網(wǎng)上交友，她說有時(shí)對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活很有幫助。（3）假如你是小蘭的朋友，會(huì)給她哪些善意的提醒？【答案】（1）①要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；②要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；③要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。（2）①掌握互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧；②試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛；③嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。（3）①要學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇；②要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，要慎重；④要遵守法律、法規(guī)；⑤要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模褐行W(xué)全面落實(shí)“雙減”出現(xiàn)的相關(guān)問題考點(diǎn)考查：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法、如何解決親子沖突、網(wǎng)絡(luò)交友應(yīng)注意的問題能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力核心素養(yǎng)：心理健康和科學(xué)精神【小問1詳解】本問考查如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，結(jié)合教材知識(shí)組織答案?！拘?詳解】本問考查如何解決親子沖突，結(jié)合教材知識(shí)組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，本問的設(shè)問主體是學(xué)生，需要調(diào)用合理利用網(wǎng)絡(luò)交友的相關(guān)知識(shí)的正確認(rèn)識(shí)。第二步：審材料。有效信息：小蘭時(shí)不時(shí)在網(wǎng)上交友，她說有時(shí)對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活很有幫助，可聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)交友應(yīng)注意問題。第三步：組織答案。得分點(diǎn)：要學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇+要有一定的自我保護(hù)意識(shí)+將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，要慎重+要遵守法律、法規(guī)+要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。20.【最美抗疫人】在我國(guó)抗擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)斗中，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)“最美的人”。84歲的鐘南山院士實(shí)地調(diào)查疫情、研究防控方案是最美的；72歲的張伯禮院士做膽囊摘除手術(shù)后，放棄病休繼續(xù)堅(jiān)守是最美的；輾轉(zhuǎn)四天三夜，風(fēng)雨兼程300公里，從農(nóng)村老家趕赴抗疫一線的24歲女醫(yī)生甘如意是最美的；從全國(guó)各地馳援抗疫最前線的4萬(wàn)多名醫(yī)護(hù)人員，還有無(wú)數(shù)的當(dāng)?shù)蒯t(yī)護(hù)人員、社區(qū)工作人員、人民警察，志愿者……為了挽救每一個(gè)生命，為了讓每一個(gè)生命都活著，他們都無(wú)私奉獻(xiàn)著，他們都是最美的人！【微討論】（1）圍繞“最美抗疫人”，同學(xué)們展開了討論。請(qǐng)你也結(jié)合材料談?wù)?，這些在抗疫斗爭(zhēng)中“最美的人”“美”在哪些方面？【微采訪】（2）圍繞“生命”的話題，同學(xué)們開展了校園微采訪活動(dòng)。同學(xué)們分享了以下幾個(gè)微鏡頭，請(qǐng)結(jié)合微鏡頭用生命的相關(guān)知識(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)?！疚⒓恼Z(yǔ)】（3）同學(xué)們正處在生命的最美時(shí)光，對(duì)生命有很多感悟，請(qǐng)為自己寫一句生命箴言，讓青春的生命更精彩?！敬鸢浮浚?）①“84歲的鐘南山院士實(shí)地調(diào)查疫情、研究防控方案”美在堅(jiān)守崗位，勇?lián)?zé)任。②“72歲的張伯禮院士放棄病休繼續(xù)堅(jiān)守”美在無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)切他人。③“24歲甘如意和4萬(wàn)多醫(yī)護(hù)人員挽救每個(gè)生命”美在他們尊重生命，守護(hù)生命和敬畏生命。美在他們?yōu)樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)，用勤勞、勇敢、責(zé)任和堅(jiān)持書寫生命的價(jià)值。④“最美抗人共同抗疫”美在將個(gè)體的生命與他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，生命便從平凡中閃耀偉大。（2）①“爸爸讓女兒注意安全，幫助被困群眾脫離危險(xiǎn)”說明爸爸對(duì)女兒和他人的生命負(fù)責(zé)，守護(hù)生命。②“女兒好好吃飯，注意安全”說明守護(hù)生命要關(guān)注身體，養(yǎng)成健康的生活方式。③“捐款、好好學(xué)習(xí)”說明守護(hù)生命需要養(yǎng)護(hù)精神，充盈生命。④“按平時(shí)練好的避險(xiǎn)逃生要領(lǐng)撤離”說明我們要增強(qiáng)安全防護(hù)意識(shí)，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。⑤“有信心和勇氣，就有生的希望”說明面對(duì)挫折，發(fā)掘自身生命力量，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志?；蛘呶覀冇眯膶?duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命延長(zhǎng)，還可以溫暖他人、照亮他人。⑥“人們脫離危險(xiǎn)，所做的一切都是值得的”說明看到他人的需要時(shí)付出愛心，承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的?；蛘邽樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用勤勞、勇敢、責(zé)任和堅(jiān)持書寫生命的價(jià)值?；蛘邔€(gè)體的生命與他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，生命便從平凡中閃耀偉大。（3）人活著，不僅要追求生命的長(zhǎng)度，而且要注重生命的質(zhì)量；生命的價(jià)