十堰市丹江口市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題

丹江口市2023年春季教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)歷史試題一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)你將該選項(xiàng)代號(hào)寫在答題框的對(duì)應(yīng)題號(hào)下，每小題2分，共28分）1.隋朝的“國(guó)富”歷來為傳統(tǒng)的史學(xué)家所津津樂道。隋煬帝在全國(guó)各地廣設(shè)糧倉(cāng),長(zhǎng)安、太原、洛陽(yáng)等地的倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存了幾千萬(wàn)匹布帛,直到唐朝初年,這些倉(cāng)庫(kù)中的糧食、布帛還沒用盡。如此富庶的隋朝卻短命而亡,其主要原因是（）A.上層統(tǒng)治者奢侈腐化 B.隋朝統(tǒng)治政策不得民心C.下層的人民起義不斷 D.隋修建大運(yùn)河耗費(fèi)國(guó)力2.重慶市云陽(yáng)縣明月壩寺廟遺址發(fā)掘中，出土了5枚“開元通寶”錢幣該錢幣鑄造于（）A.秦朝 B.漢朝 C.隋朝 D.唐朝3.初唐畫家閻立本擅長(zhǎng)人物畫，他畫的人物形態(tài)各異、形神兼?zhèn)洹Ｆ渲?，《步輦圖》描繪了唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者的場(chǎng)景。這幅畫有助于我們了解的歷史是A.張騫出使西域 B.北方出現(xiàn)民族大交融的高潮C.文成公主入藏 D.唐朝冊(cè)封南詔首領(lǐng)為云南王4.孫機(jī)在《中國(guó)古輿服論叢》寫道：“唐代前期，人們比較欣賞胡服，男、女皆有穿胡服、戴胡帽者，胡帽的樣式更是多種多樣。”下列詩(shī)歌中能反映這一現(xiàn)象的是（）A.金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢（李白） B.九秋風(fēng)露越窯開，奪得千峰翠色來（陸龜蒙）C.胡音胡騎與胡妝，五十年來競(jìng)紛泊（元?。?D.稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)（杜甫）5.歷史事實(shí)是指客觀發(fā)生的歷史事件，歷史觀點(diǎn)是對(duì)歷史事實(shí)的認(rèn)識(shí)。下列選項(xiàng)屬于歷史觀點(diǎn)的是（）A.鑒真東渡，為中日文化交流作出了卓越貢獻(xiàn) B.玄奘西行C.618年，李淵建立唐朝，定都長(zhǎng)安 D.唐玄宗冊(cè)封南詔首領(lǐng)為云南王6.第一手史料是接近或直接在歷史事件發(fā)生時(shí)所產(chǎn)生和記錄的原始資料。以下用于研究唐朝外交的第一手史料是（）A.諸葛亮《出師表》 B.李斯《泰山石刻》C.司馬遷《史記》 D.《大唐西域記》7.“萬(wàn)國(guó)盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹?！边@是杜甫《垂老別》中的詩(shī)句。該詩(shī)創(chuàng)作于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的動(dòng)亂時(shí)期。請(qǐng)問這場(chǎng)動(dòng)亂是A大澤鄉(xiāng)起義 B.安史之亂 C.黃巢起義 D.黃巾起義8.宋太祖趙匡胤打破傳統(tǒng)中國(guó)作風(fēng)，以務(wù)實(shí)態(tài)度從事各項(xiàng)政治改革，如收權(quán)、分權(quán)、重文輕武等防“弊”之政。他這樣做的主要目的為（）A.促進(jìn)階層流動(dòng) B.強(qiáng)化中央集權(quán) C.推動(dòng)教育發(fā)展 D.加強(qiáng)思想控制9.如圖不能反映主題是A.民族政權(quán)的并立 B.中外政權(quán)的紛爭(zhēng)C.民族的交流與交融 D.農(nóng)耕文化與游牧文化的交流10.據(jù)《宋史·孝宗本紀(jì)》記載，孝宗為岳飛平反，追謚號(hào)為岳武穆、岳太師等，并按照最高開國(guó)將帥的規(guī)格進(jìn)行改葬，還建立了岳廟。世人將此舉稱為“平反昭雪”，以表達(dá)對(duì)岳飛的追思。下列表述與此相關(guān)的是（）A.率軍抗金，精忠報(bào)國(guó) B.組織抗元，寧死不屈C.收復(fù)臺(tái)灣，維護(hù)主權(quán) D.斥逐沙俄，捍衛(wèi)統(tǒng)一11.下圖是我國(guó)古代貨幣演變示意圖。其變化反映了A.手工業(yè)的進(jìn)步 B.農(nóng)業(yè)的發(fā)展 C.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.城市的繁榮12.蒙古統(tǒng)一后，成吉思汗及其子孫發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)。其中被蒙古政權(quán)滅亡了的政權(quán)包括（）①遼②西夏③金④南宋A.①② B.①④ C.②③ D.③④13.某同學(xué)進(jìn)行單元復(fù)習(xí)時(shí)整理了部分典型圖片資料，由此判斷這一時(shí)期的階段特征是A.早期國(guó)家與社會(huì)變革 B.繁榮與開放的時(shí)代C.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化 D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展14.元朝版圖是我國(guó)歷史上最大的。為對(duì)遼闊疆域進(jìn)行有效的治理，元朝設(shè)立（）A.分封制 B.郡縣制 C.科舉制 D.行省制二、材料解析題（10分）15.讀下圖，請(qǐng)回答：圖一圖二圖三（1）圖一的人物是誰(shuí)？他的主要功績(jī)是什么？（2）圖二人物統(tǒng)一蒙古部落，建立了世界上舉世無雙的蒙古帝國(guó)，他是誰(shuí)？他被尊稱為什么？（3）圖三人物建立了哪個(gè)幅員遼闊統(tǒng)一多民族國(guó)家？這一政權(quán)在政治制度上有何重大創(chuàng)新？（4）由圖三人物完成的這次統(tǒng)一有什么重要意義？三、問答題（10分）16.科舉制的創(chuàng)立是中國(guó)古代選官制度的一大變革，這種制度在中國(guó)延續(xù)了一千三百多年，并且對(duì)世界各國(guó)影響深遠(yuǎn)。（1）科舉制正式誕生在哪位皇帝時(shí)期？科舉制正式確立的標(biāo)志是什么？（2）唐朝哪位皇帝開創(chuàng)了由皇帝親自出題面試的制度，這一制度的名稱是什么？（3）哪個(gè)朝代大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位？這與國(guó)家實(shí)行的哪—政策有關(guān)？（4）科舉制的影響有哪些？四、探究創(chuàng)新題（12分）17.一個(gè)民族文化，凝聚著這個(gè)民族對(duì)世界和生命的歷史認(rèn)知和觀實(shí)感受，積淀著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則，是一個(gè)民族賴以生存的支柱和靈魂。某校七年級(jí)同學(xué)們以“展文化成果，樹民族自信”為主題正在進(jìn)行階段性探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你也一起參與進(jìn)來吧。任務(wù)一【文化篇——積累文化底蘊(yùn)】（1）唐朝是中國(guó)歷史上詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)期。其中詩(shī)飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷被稱為“詩(shī)仙”的詩(shī)人是誰(shuí)？作品反映了戰(zhàn)爭(zhēng)和政治腐敗給人民帶來的痛苦，抒發(fā)悲憤凄婉之情被稱為“詩(shī)圣”的詩(shī)人是誰(shuí)？任務(wù)二【工程篇——感受前人智慧】隋朝大運(yùn)河示意圖（2）材料中A點(diǎn)是哪個(gè)城市？B點(diǎn)是大運(yùn)河的哪一段？大運(yùn)河開通后有什么作用？任務(wù)三【科技篇——了解工匠精神】工具簡(jiǎn)介唐朝發(fā)明的曲轅犁由11個(gè)部件構(gòu)成，輕便靈巧，回轉(zhuǎn)省力，它的發(fā)明大大提高了耕作效率和質(zhì)量。筒車筒車“如紡車，以細(xì)竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時(shí)低則舀水，高則瀉水”。（筒車隨水囪動(dòng)流轉(zhuǎn)，把水從低處汲到高處，便于灌溉，節(jié)省人力，提高勞動(dòng)效率。)（3）概括曲轅犁和筒車的不同用途。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其共同作用。任務(wù)四【君主篇——帝王的治國(guó)之道】李世民即帝位不久，按秦王府文學(xué)館的模式，新設(shè)弘文館，進(jìn)一步儲(chǔ)備天下文才。李世民知人善任，用人唯賢，不問出身，初期延攬房玄齡、杜如晦，后期任用長(zhǎng)孫無忌、楊師道、褚遂良等，皆為忘直戾潔之士;其他如李劾、李靖等，亦為一代名將。此外，李世民亦不計(jì)前嫌，重用建成舊部魏征、王查，降將尉遲恭、秦瓊等，人才濟(jì)濟(jì)。李世民虛懷納諫，用人得法，營(yíng)迨出