保定市高碑店市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題

河北省保定市高碑店市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。2．答卷前將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。3．答案須用黑色字跡的簽字筆書寫。一、選擇題（本大題共25個(gè)小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，伴隨著這個(gè)起點(diǎn)的開始，我們的生理和心理都會(huì)發(fā)生一些相應(yīng)的變化。完成下面小題。1.下列變化中，屬于青春期生理變化的是（）①小中說：“我今年身體長得很快，長高了6厘米。”②小華說：“我發(fā)現(xiàn)自己開始不太喜歡布娃娃了。”③小強(qiáng)說：“我感到很孤獨(dú)，不愿意與人交往?！雹苄∈⒄f：“我長出了喉結(jié)，聲音變粗了”A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.面對青春期的變化，下列同學(xué)的表現(xiàn)值得肯定的是（）A.小河臉上長痘痘了，他不愿接受這一生理變化B.小北產(chǎn)生強(qiáng)烈的成人感，想完全擺脫對父母的依賴C.小美希望得到他人的理解，卻又把自己的內(nèi)心封閉起來D.小麗既有自己獨(dú)到的見解，又能接納他人正確的意見3.“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！泵鎸η啻旱难s，我們應(yīng)（）①悅納生理變化，直面心理矛盾②正確對待情感，減少男女交往③保持積極心態(tài)，拒絕負(fù)面情緒④規(guī)劃青春路徑，堅(jiān)守青春有格A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.《紅樓夢》中有這樣一句話：“心痛還得心藥醫(yī)，解鈴還需系鈴人?！边@句話啟示我們，直面和解決矛盾心理需要（）A.向他人尋求處理問題的方法 B.在集體的溫暖中放松自己C.培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力 D.做自己的“心理保健醫(yī)生”5.有人說：“青春，是與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長?！睂Υ死斫庹_的是（）A.青春是美好的，要盡情享樂 B.青春期的矛盾心理只會(huì)產(chǎn)生消極影響C.青春期要做到身心協(xié)調(diào)發(fā)展 D.青春是個(gè)成長過程，要時(shí)刻追求完美6.在同學(xué)們討論自救方法時(shí)，無論哪個(gè)同學(xué)提出自己的觀點(diǎn)，小亮都要提出“批判”：“你的方法跟你的頭腦一樣笨，根本就不是自救，等別人救吧！”小亮的言行（）A.正確，青少年就要敢于批判一切與自己意見不同的觀點(diǎn)B.錯(cuò)誤，批判要有質(zhì)疑的勇氣，用不著考慮他人的感受C.錯(cuò)誤，批判應(yīng)該只針對事情本身，而不是對他人的攻擊D.正確，批判要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力7.面對男女生之間的差異，我們應(yīng)取的正確態(tài)度是（）A拒絕差異，努力向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí) B.平靜接受，忽略男女間差異C.尊重差異，塑造好自我形象 D.消除差異，不斷的完善自我8.小欣對幽默風(fēng)趣、多才多藝的異性同學(xué)小宇心懷好感。面對這份美好情感，小欣應(yīng)該（）A.慎重對待，理智處理 B.封閉自我，拒絕交往C.大膽交往，無所顧忌 D.順其自然，秘密交往9.七年級同學(xué)小雨性格活潑開朗、熱情大方。最近，她收到班上一位男生的“情書”，約她周末去公園玩、看電影。作為小雨的好朋友，你會(huì)建議她（）A.讓老師嚴(yán)懲這位男生 B.當(dāng)眾將信扔到垃圾桶C.答應(yīng)這位男生的要求 D.婉言拒絕男生的要求10.青春，風(fēng)華正茂，是人生畫卷中最華美的篇章；站在青春的起點(diǎn)，我們懷揣創(chuàng)造美好明天的夢想。這句話告訴我們（）①青春意味著向上的活力②青春夢想是一種臆想③青春意味著可肆意放縱④青春孕育著無限希望A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.小洛在學(xué)校的長跑比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，她感覺自己很失敗，幾天來心情都是灰蒙蒙的。同桌想畫一幅漫畫鼓勵(lì)她相信自己，你覺得最合適的是（）A.做一個(gè)小太陽，懂得關(guān)懷他人B.學(xué)會(huì)為自己點(diǎn)贊，你是最棒的C.問題出在別人身上，不怪你D.躲起來，就無所謂了12.江夢南半歲時(shí)雙耳失聰，通過讀唇語一路奮斗成為清華博士。她秉持著解決“生命難題”信念，以異于常人的堅(jiān)韌人生“感動(dòng)中國”。她的經(jīng)歷說明（）①生命是脆弱的、渺小的②自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志③要發(fā)掘自己的生命力量④自強(qiáng)要靠不懈的堅(jiān)持A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.我們青春，所以我們自信；我們青春，所以我們敢于去飛翔。要讓青春飛翔，就要有（）①自信的青春熱情②自強(qiáng)的青春態(tài)度③激蕩的青春活力④我行我素的個(gè)性A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③14.2022年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年。千秋偉業(yè)，百年只是序章，廣大青少年要不斷追求更高的道德境界。這要求我們能夠（）A.自我省察孤芳自賞 B.積德行善取悅他人C.特立獨(dú)行獨(dú)善其身 D.行己有恥止于至善15.以下行為符合如圖所述要求的是（）A.期末考試考場內(nèi)同學(xué)們認(rèn)真的答題B.小林獨(dú)自躲在校園無人角落里吸煙C.在深夜無人的街頭仍遵守交通規(guī)則D.沒有父母陪伴小美堅(jiān)決不做家務(wù)事16.耶克斯?多德森定律（如圖所示）揭示（）A.情緒是決定成敗的關(guān)鍵B.情緒受多方面因素影響C.情緒能豐富我們的生活D.情緒影響著我們的行動(dòng)17.老師幫助小維同學(xué)調(diào)控情緒的方法屬于（）小維：老師，我馬上參與一場演講，我感到很緊張。老師：你試著深呼吸幾下。A.轉(zhuǎn)移注意 B.放松訓(xùn)練 C.合理宣泄 D.改變認(rèn)知評價(jià)18.七年級學(xué)生小方在好友情緒低落時(shí)不知道如何安慰他。作為九年級的學(xué)長可以給出的正確建議包括()①耐心地聽他傾訴②設(shè)身處地對他表示理解③為他做些體貼的事④陪他沉浸在負(fù)面情緒中A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④19.下面漫畫啟示我們（）A學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，爭做情緒主人 B.品出情感韻味，傳遞情感正能量C.體驗(yàn)負(fù)面情感，使生命更飽滿 D.面對多樣情緒，要學(xué)會(huì)順其自然20.我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界。以下屬于情感描述的是（）①數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來，成績很不理想，小明當(dāng)場就哭了②我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了好成績，我們感到很自豪③五星紅旗升起來時(shí)，華華心中對祖國的敬意油然而生④齊齊心愛的一支鋼筆被同桌弄壞了，齊齊暴跳如雷A.①② B.①④ C.②③ D.③④21.推進(jìn)“館校合作”，利用文化藝術(shù)資源開展“美育進(jìn)校園”；舉辦中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，吸引少年兒童參加文藝匯演、書畫比賽；面向高校學(xué)子招募志愿者，為鄉(xiāng)村小學(xué)生設(shè)計(jì)并講授一節(jié)難忘的美育課……這些活動(dòng)（）①發(fā)揮美育作用，迅速提高學(xué)生成績②培養(yǎng)美好情感，讓美貼近學(xué)生生活③充盈精神世界，滿足學(xué)生各種需求④豐富學(xué)生生活，促進(jìn)全面健康發(fā)展A.①② B.①③ C.②④ D.③④22.為慶祝中國共產(chǎn)黨的二十大順利召開，某校舉行“勤奮學(xué)習(xí)知黨史，擔(dān)當(dāng)作為感黨恩”主題教育活動(dòng)，旨在讓青少年感悟、踐行和提升愛國情感。由此可見（）A.美好的情感體驗(yàn)只能來自外部環(huán)境B.通過閱讀可以創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)C.情感需要表達(dá)、回應(yīng)，不需要共鳴D.參與有意義的活動(dòng)能獲得美好情感23.正義是人類良知的“聲音”，正義感是做人的優(yōu)良品質(zhì)。面對生活中的不平事，有良知和正義感的人選擇了“挺身而出、智斗和巧為”。這說明（）①情緒反映著我們對事的態(tài)度②情感影響我們的判斷和選擇③正義感是每一個(gè)人都具有的④情感驅(qū)使我們做出某些行動(dòng)A.①② B.①③ C.②④ D.③④24.“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……”下列詩句與之蘊(yùn)含的情感相一致的是（）A少壯不努力，老大徒傷悲 B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)C.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開 D.大漠孤煙直，長河落日圓25.網(wǎng)絡(luò)平臺中的正能量猶如一股春風(fēng)，滋潤著網(wǎng)友的心田。傳遞生命的正能量，共創(chuàng)美好新時(shí)代，也是新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。下列行為中，能體現(xiàn)我們傳遞生命的正能量，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任的有（）①在微信上為“航天英雄”點(diǎn)贊②利用網(wǎng)絡(luò)平臺漏洞收集他人隱私③利用網(wǎng)絡(luò)平臺打車、訂餐，轉(zhuǎn)賬④轉(zhuǎn)發(fā)經(jīng)證實(shí)的愛心接力尋人啟事A.①② B.①④ C.②③ D.②④二、非選擇題（共50分）26.閱讀材料，完成下列要求。以下是發(fā)生在七年級（1）班的兩件事，請你分析。事件一：小冀在讀完課文《愚公移山》后，向老師提出了質(zhì)疑：“愚公為什么不搬家呢？移山耗時(shí)耗力，還破壞生態(tài)環(huán)境?！甭犃诵〖降馁|(zhì)疑，老師決定讓同學(xué)們圍繞這個(gè)話題闡述自己的觀點(diǎn)，并為小冀頒發(fā)了“最佳質(zhì)疑獎(jiǎng)”。（1）事件一中老師的做法主要是為了鼓勵(lì)學(xué)生的什么精神？為什么要鼓勵(lì)這種精神？事件二：在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，七年級（1）班的舞蹈節(jié)目驚艷全場。他們沒有請專業(yè)的老師來編排指導(dǎo)，而是小玲等幾個(gè)女生自己思考、獨(dú)立編排的。節(jié)目新穎，很有活力，得到了全校同學(xué)的點(diǎn)贊。（2）事件二表明小玲等幾個(gè)同學(xué)的思維具有什么特質(zhì)？（3）綜合以上材料及問題，我們應(yīng)如何向材料中的同學(xué)學(xué)習(xí)？27.閱讀材料，完成下列要求。七年級（1）班的同學(xué)以“行已有恥止于至善”為議題，進(jìn)行了探究，請你參與其中。材料一：在學(xué)校藝術(shù)節(jié)開幕式后，校園廣播站特別表揚(yáng)了七年級（1）班小蕊同學(xué)：“小蕊同學(xué)在校園中，不僅沒丟一個(gè)垃圾，還把同學(xué)丟的垃圾一一拾起放進(jìn)垃圾箱，丟掉的是素質(zhì)，拾起的是文明。她的行為值得所有同學(xué)學(xué)習(xí)。”材料二：“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。（1）從“行己有恥”角度，那些亂扔垃圾的同學(xué)應(yīng)有怎樣的反思？（2）小蕊是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)校為什么要號召向榜樣學(xué)習(xí)？（3）結(jié)合所學(xué)知識，分析我們在日常生活中應(yīng)該如何做到“止于至善”。28.閱讀材料，完成下列要求。請仔細(xì)品味下面四位同齡人的生活小片段。片段一片段二片段三片段四（1）請你幫他們把當(dāng)時(shí)的情緒反應(yīng)寫下來。（2）通過品味他們的生活片段，你對情緒有了怎樣的理解？（3）為使片段三中的主人公更好地調(diào)控情緒，