乳山市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

山東省乳山市（五四制）2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題友情提示：1．本試卷共6頁(yè)，合計(jì)70分。考試時(shí)間為60分鐘。閉卷考試。2．選擇題和非選擇題的答案必須填涂和寫(xiě)在答題卡指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能涂寫(xiě)在試卷上。3．非選擇題答案要點(diǎn)必須要標(biāo)明序號(hào)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不同要點(diǎn)要分段，未按要求作答的每題扣1分。單設(shè)卷面分10分。一、選擇題（每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，每小題1分，共20分）1.青春是生命旅程中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，一位老師在講青春期的身體變化時(shí)說(shuō)道：“你們多么像茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，充滿了勃勃生機(jī)。”這時(shí)我們可以自豪地說(shuō)：“生命的春天到來(lái)了！”由此可見(jiàn)，青春期的生理變化（）①帶給我們旺盛的生命力②使我們進(jìn)入了成年期③使我們的身體充滿能量④感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期生理變化帶積極影響。①③④：題文中“充滿了勃勃生機(jī)”，“生命的春天到來(lái)了”表明青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使們的身體充滿能量，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能，①③④符合題意；②：使我們進(jìn)入了青春期，并非成年期，②錯(cuò)誤；故本題選C。2.在青春時(shí)光中，青少年往往渴望獨(dú)立卻又難以擺脫依賴，富有理想?yún)s又經(jīng)常脫離現(xiàn)實(shí)，勇于探索卻又容易缺乏自信。這說(shuō)明青春期心理充滿著矛盾。對(duì)于這些矛盾心理，下列觀點(diǎn)正確的有（）①順其自然，無(wú)需采取措施②我們要用恰當(dāng)方式調(diào)適這些矛盾心理③這些矛盾心理只會(huì)成為我們生命成長(zhǎng)的阻力④這些矛盾心理是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的正常心理現(xiàn)象A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確面對(duì)青春期的矛盾心理。②④：青春期的心理存在著矛盾，這些矛盾心理是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的正常心理現(xiàn)象，我們要用恰當(dāng)方式調(diào)適這些矛盾心理，②④正確；①：我們要善于調(diào)適青春期的心理矛盾，①錯(cuò)誤；③：只會(huì)，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，③錯(cuò)誤；故本題選D。3.公共傳媒是社會(huì)的鏡子，反映著光明，也暴露著黑暗。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)中紛繁復(fù)雜、層出不窮的各類信息，作為成長(zhǎng)中的青少年，我們應(yīng)該（）①學(xué)會(huì)質(zhì)疑，在生活中不人云亦云②追求獨(dú)特，全盤(pán)否定或者全部質(zhì)疑③明辨真?zhèn)?，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)④提高獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)批判精神A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)獨(dú)立思維、批判精神的認(rèn)識(shí)和理解。①③④：思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)中紛繁復(fù)雜、層出不窮的各類信息，作為成長(zhǎng)中的青少年，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)質(zhì)疑，在生活中不人云亦云；明辨真?zhèn)?，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)；提高獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)批判精神，故①③④正確；②：全盤(pán)否定或者全部質(zhì)疑，過(guò)于絕對(duì)，②錯(cuò)誤；故本題選C。4.小欣和小然是同班同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相關(guān)心，互相幫助，并且經(jīng)常一起上學(xué)。于是班里有人悄悄議論他倆“早戀”，小欣知道后非?？鄲篮屠Щ蟆＜偃缒闶切⌒赖暮门笥?，你會(huì)勸她（）①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式②我們與異性交往，成為好朋友，能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)③與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，我們應(yīng)正確看待④男生女生之間要少說(shuō)話，保持距離A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查異性交往。①②③：異性交往是我們?cè)谏鐣?huì)中進(jìn)行人際交往的重要內(nèi)容，與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式；我們與異性交往不僅是性別的吸引，而且能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)；與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，我們應(yīng)正確看待，故①②③正確；④：男生女生之間要少說(shuō)話，保持距離，沒(méi)有正確看待異性交往，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。5.2022年10月12日在中國(guó)空間站進(jìn)行的“天宮課堂”第三課，神十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的太空授課。水球在太空中為何變“懶”了？微重力環(huán)境下兩個(gè)扳手“翻跟頭”時(shí)為何姿勢(shì)不一……約50分鐘的太空授課讓人意猶未盡，科學(xué)的種子在廣大青少年的心里生根發(fā)芽。“天宮課堂”啟示我們（）A.青春是美好的，要學(xué)會(huì)盡情享樂(lè)率性而為B.青春是追夢(mèng)的，要珍惜青春開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力C.青春是奮斗，人人樹(shù)立航天夢(mèng)才能成功D.青春是短暫的，要做到事事追求完美人生【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春創(chuàng)造。B：材料通過(guò)“天宮課堂”的開(kāi)設(shè)，這啟示我們青春是追夢(mèng)的，要珍惜青春開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力，B正確；A：我們要珍惜青春，而不是盡情享樂(lè)，A錯(cuò)誤；C：人人樹(shù)立航天夢(mèng)是不符合現(xiàn)實(shí)實(shí)際的，C錯(cuò)誤；D：完美人生是不存在的，D錯(cuò)誤；故本題選B。6.陶行知曾告誡少年陳貽意：每個(gè)人，無(wú)論男女，到了一定年齡是要談態(tài)愛(ài)，要過(guò)家庭生活的。但是，如樹(shù)上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？像我們這里的杏子要是沒(méi)成熟就摘下來(lái)，能好吃嗎？人也像果子，要長(zhǎng)得成熟，有了學(xué)問(wèn)，會(huì)做工作又有養(yǎng)育子女的能力，那時(shí)就可以得到真正的幸福了。你現(xiàn)在還是一枚青澀的果子過(guò)早戀愛(ài)會(huì)有好處嗎？它會(huì)使許多期望你成功的人傷心與失望。對(duì)陶行知先生的話理解最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.愛(ài)情是一種高尚的情感B.愛(ài)情意味著欣賞與尊重C.愛(ài)情更需要責(zé)任和能力D.沒(méi)有工作不可以談戀愛(ài)【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)愛(ài)情的理解。C：分析題干中陶行知的話可知，愛(ài)情更需要責(zé)任和能力，C說(shuō)法符合題意；AB：題干材料沒(méi)體現(xiàn)出來(lái)愛(ài)情是一種高尚情感，愛(ài)情意味著欣賞與尊重，AB說(shuō)法與題意不符，排除；D：說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，沒(méi)有正確理解愛(ài)情，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。7.青春象征著我們要向幼稚告別，走向成熟；青春是人生最美好的時(shí)光，充滿理想信念、激情與希望，充滿驚喜與充實(shí)。應(yīng)邀青春，需要我們（）①保持積極樂(lè)觀的心態(tài)②享樂(lè)人生，讓青春無(wú)遺憾③唯求外在之美，盡顯青春風(fēng)采④不負(fù)青春之約，實(shí)現(xiàn)青春價(jià)值A(chǔ).①② B.②③ C.①④ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春認(rèn)識(shí)。①④：正確把握青春，需要我們欣然接受青春花蕾的綻放，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，不負(fù)青春之約，實(shí)現(xiàn)青春價(jià)值，①④說(shuō)法符合題意；②：不能享受人生，要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)，②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：追求外在美同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春內(nèi)在美，實(shí)現(xiàn)外在美和內(nèi)在美統(tǒng)一，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。8.《七古·殘句》：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。”彰顯了毛澤東對(duì)事業(yè)、理想充滿信心的豪情壯志。下列詩(shī)句能體現(xiàn)這份豪情的是（）A.梅花香自苦寒來(lái) B.天生我材必有用C.紙上得來(lái)終覺(jué)淺 D.先天下之憂而憂【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)自信的理解。B：材料中，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！?，這體現(xiàn)了青春的自信。天生我材必有用，這強(qiáng)調(diào)的是自信，故B符合題意；A：這強(qiáng)調(diào)了艱苦奮斗，與題不符；C：這強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性，與題不符；D：這是一種愛(ài)國(guó)思想的升華，與題不符；故本題選B。9.《論語(yǔ)》中有這樣一段話：子貢問(wèn)孔子怎樣才能成為一個(gè)真正的“士”，孔子說(shuō)：“行己有恥是第一要?！币龅健靶屑河袗u”，我們青少年應(yīng)該（）①樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的可以做，違反法律的事情堅(jiān)決不做②有知恥之心，不斷提高鑒別“恥”的能力③能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過(guò)即改，知恥而后勇④磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查行己有恥的要求。①：樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做，①錯(cuò)誤；②③④：依據(jù)教材知識(shí)，行己有恥要求我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做；需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力；能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過(guò)即改，知恥而后勇，故②③④正確；故本題選D。10.2022年9月30日，山東省“新時(shí)代好少年”名單發(fā)布。通過(guò)各市推薦，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)贊，專家評(píng)審，媒體公示等程序，推選出在紅色宣講、科技創(chuàng)造、綠色環(huán)保、助人為樂(lè)等方面表現(xiàn)突出的“新時(shí)代好少年”。這些好少年就是我們生活中的榜樣，因?yàn)樗麄儯ǎ俳o予我們自我完善的方量②向我們昭示著做人、做事的態(tài)度③是普通人無(wú)法學(xué)習(xí)、難以企及的④激發(fā)我們思考人生的理想和道路A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查榜樣的力量。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，這些好少年是我們生活中的榜樣，因?yàn)樗麄兘o予我們自我完善的方量，向我們昭示著做人、做事的態(tài)度，激發(fā)我們思考人生的理想和道路，故①②④說(shuō)法正確；③：普通人也可以做到，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。11.魯迅先生說(shuō)過(guò)：“我的確時(shí)時(shí)刻刻解剖別人，然而更多的是無(wú)情地解剖自己。”這表明，為了使自己“止于至善”，他能夠（）A.自我反省 B.科學(xué)鑒定 C.相互比較 D.咨詢他人【答案】A【解析】【詳解】本題考查“止于至善”的具體方法。回答本題需抓住關(guān)鍵詞“解剖”，解剖自己就是不斷地審視、反省、反思自己，因此魯迅先生正確認(rèn)識(shí)自己和評(píng)價(jià)自己是通過(guò)自我反省，A觀點(diǎn)正確，B、C、D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇A答案。12.下面是小翔同學(xué)的自記，從中我們可以看出（）10月9日晴今天考試希望有個(gè)好成績(jī)，緊張得很，手心都出汗了。不過(guò)在考試時(shí)間內(nèi)完成了答卷，可算舒了一口氣。10月10日晴昨日著了涼，今天感冒可真難受。特別心煩，做什么事情都沒(méi)精神。唉……10月12日晴昨日著了涼，今天感冒可真難受。特別心煩，做什么事情都沒(méi)精神。唉……10月12日晴無(wú)病一身輕呀！考試成績(jī)出來(lái)了，有些題目由于粗心大意丟了分，同學(xué)嘲笑我笨，爸爸媽媽責(zé)怪我……10月13日晴秋天已經(jīng)來(lái)了，學(xué)校組織了秋游活動(dòng)。一路爬山看著自然風(fēng)景，心情真舒暢！很享受和大自然在一起！A.情緒難以調(diào)節(jié) B.人們總是喜怒無(wú)常C.我們的情緒受多方面因素影響 D.情緒決定我們的心情【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)影響情緒的因素。C：依據(jù)題文描述，情緒受多方面因素的影響，情緒受到對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等因素的影響，故C符合題意；A：情緒可以調(diào)控，A錯(cuò)誤；B：有些人的情緒變化不易察覺(jué)，B錯(cuò)誤；D：情緒影響我們的心情，但不是決定，D錯(cuò)誤；故本題選C。13.“你眉頭開(kāi)了，所以我笑了。你眼睛紅了，我的天灰了……你快樂(lè)于是我快樂(lè)”，這段歌詞詮釋了（）A.情緒影響著我們的觀念和行動(dòng) B.人與人之間的情緒會(huì)相互感染C.人的情緒受多方面因素的影響 D.學(xué)會(huì)合理宣泄，成為情緒的主人【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒的相關(guān)知識(shí)。A：情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)與題意不相符，A錯(cuò)誤；B：題干中的歌詞，充分體現(xiàn)了人與人之間的情緒會(huì)相互感染，會(huì)影響周圍的人，B正確；C：人的情緒受多方面因素的影響與題意不相符，C錯(cuò)誤；D：學(xué)會(huì)合理宣泄，成為情緒的主人與題意不相符，D錯(cuò)誤；故本題選B。14.一條河豚游到一座橋下時(shí)撞到了橋柱上，它不怪自己不小心，反而認(rèn)為是橋柱撞了自己，非常生氣。于是它張開(kāi)嘴鼓起肚子，漂在水面上“撒氣”，結(jié)果成了老鷹美食。這則故事啟示我們（）A.每個(gè)人都能調(diào)節(jié)好自己的情緒 B.負(fù)面情緒只會(huì)給我們帶來(lái)負(fù)面影響C.要從多方面找客觀原因 D.要學(xué)會(huì)做情緒的主人【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。D：河豚因?yàn)闆](méi)有反省自己的錯(cuò)誤，沒(méi)有學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，最后成了老鷹的美食。這則故事給我們的啟示是要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，做情緒的主人，D符合題意；A：并不是每個(gè)人都能調(diào)節(jié)好自己的情緒，A錯(cuò)誤；B：適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康，B錯(cuò)誤；C：要從自身找原因，C錯(cuò)誤；故本題選D。15.小燕與迎面走來(lái)的同學(xué)打招呼，結(jié)果同學(xué)不理她，“太傲慢了吧！”小燕一下子郁悶了，但轉(zhuǎn)念一想，“也許是她沒(méi)有看見(jiàn)我?！毙那樗查g明亮了。小燕調(diào)節(jié)情緒的方法是A.轉(zhuǎn)移注意法 B.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)法 C.合理宣泄法 D.放松訓(xùn)練法【答案】B【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒的方法。調(diào)控情緒可采用理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、積極的自我暗示、合理宣泄法等。題干中小麗因同學(xué)沒(méi)理睬，產(chǎn)生郁悶情緒，但是通過(guò)轉(zhuǎn)念一想，調(diào)控好自己的情緒，說(shuō)明他換了想法，屬于改變認(rèn)知評(píng)價(jià)法，因此，選項(xiàng)B正確，符合題意。其余選項(xiàng)ACD和題意不符，排除。本題選B。16.如圖告訴我們（）①情感與情緒緊密相關(guān)②情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展③情緒伴隨著時(shí)間的推移就可能產(chǎn)生某種情感④情緒是穩(wěn)定的，情感是復(fù)雜的、不穩(wěn)定的A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)情緒和情感的關(guān)系。①②③④：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。④說(shuō)法錯(cuò)誤，①②③說(shuō)法正確；故本題選C。17.在談到文藝對(duì)科學(xué)家思維的啟示和開(kāi)拓作用時(shí)，錢學(xué)森：“在我對(duì)一件工作遇到困難而百思不得其解的時(shí)候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開(kāi)朗，得到啟示?！边@說(shuō)明（）A.情感是人最基本的精神需求B.情感與想象力和創(chuàng)造力相關(guān)C.情感驅(qū)使我們做出行動(dòng)D.情感伴隨生活經(jīng)歷不斷發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】本題考查情感的作用。B：題干中錢學(xué)森通過(guò)聽(tīng)歌，得到愉悅的感受，從而獲得啟示，說(shuō)明了情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知，選項(xiàng)B正確；ACD：題干沒(méi)有體現(xiàn)“情感是人最基本的精神需求”“情感驅(qū)使我們做出行動(dòng)”和“情感伴隨生活經(jīng)歷不斷發(fā)展”，選項(xiàng)ACD不符合題意；故本題選B18.疫情期間，一些蔬菜種植戶主動(dòng)將自己種植的蔬菜無(wú)償捐往各地。他們說(shuō)自己接受過(guò)他人幫助，因此別人遇到困難時(shí)也該搭把手。樸實(shí)的話語(yǔ)，傳遞出美好的情感，讓無(wú)數(shù)人肅然起敬，不少人也行動(dòng)起來(lái)，捐款捐物，貢獻(xiàn)自己的力量。對(duì)此，你認(rèn)為（）①每個(gè)人的情感都是豐富深刻的②只有捐贈(zèng)，才能體驗(yàn)到美好情感③生活中美好的人和事物，可以讓我們體味到美好情感④情感會(huì)影響我們的判斷和選擇，從而驅(qū)使我們做出行動(dòng)A.①② B.③④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查感受美好情感。③④：材料通過(guò)疫情期間一些蔬菜種植戶主動(dòng)將自己種植的蔬菜無(wú)償捐往各地的故事，他們說(shuō)自己接受過(guò)他人幫助，因此別人遇到困難時(shí)也該搭把手，這說(shuō)明了生活中美好的人和事物，可以讓我們體味到美好情感；情感會(huì)影響我們的判斷和選擇，從而驅(qū)使我們做出行動(dòng)，③④正確；①：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；②：只有……才，這一說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，②錯(cuò)誤；故本題選B。19.人們?cè)谑艿角钑r(shí)往往學(xué)得更迅速、深刻、持久。屈辱使人學(xué)會(huì)思考，能體會(huì)到順境中無(wú)法體會(huì)到的東西；也使人更深入地去接觸實(shí)際、了解社會(huì)，促使人的思想升華，并由此開(kāi)辟出一條寬廣的成功之路。這說(shuō)明（）①體驗(yàn)負(fù)面情感可以豐富人生閱歷②一些負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)成長(zhǎng)也有意義③只有體驗(yàn)負(fù)面情感才能走向成功④要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)助力A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)負(fù)面情感的正確認(rèn)識(shí)。生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)，①②④觀點(diǎn)正確；并不是體驗(yàn)負(fù)面情感才能走向成功，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇C答案。20.中國(guó)航天員王亞平在給學(xué)生的回信中寫(xiě)道：“每每飛臨祖國(guó)上空……我的內(nèi)心升騰起的除了震撼，更多的是為生在偉大祖國(guó)感到驕傲、生逢偉大時(shí)代感到幸運(yùn)?！彼脑捯l(fā)了學(xué)生的共鳴。這說(shuō)明（）A.美好的情感能夠傳遞正能量B.只有積極情緒才會(huì)引發(fā)共鳴C.情感總是短暫而且不穩(wěn)定的D.情緒隨著年齡的增長(zhǎng)而改變【答案】A【解析】【詳解】該題考查傳遞情感正能量。A：題文材料中，中國(guó)航天員王亞平在給學(xué)生的回信中的話引發(fā)了學(xué)生的共鳴，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這說(shuō)明美好的情感能夠傳遞正能量；A符合題意；B：錯(cuò)誤，“只有……才能”說(shuō)法太絕對(duì)；C：錯(cuò)誤，情緒是短暫而且不穩(wěn)定的，情感是相對(duì)穩(wěn)定的；D：不符合題意，材料沒(méi)有體現(xiàn)情緒隨著年齡的增長(zhǎng)而改變；故本題選A。二、非選擇題（共2小題，共50分）21.在擁抱青春中成長(zhǎng)【青春的邀約】高爾基說(shuō)：“要愛(ài)惜自己的青春！世界上再?zèng)]有比青春更美好的了，再?zèng)]有比青春更珍貴的了！”進(jìn)入青春期后，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)自己和他人身體和生理的變化。同時(shí)我們的成長(zhǎng)中還伴隨著思維的批判性。對(duì)此，我們要悅納這個(gè)時(shí)期的生理變化，還要培養(yǎng)批判精神。（1）面對(duì)青春期的生理變化，你打算如何應(yīng)對(duì)這種青春的邀約？（2）我們的成長(zhǎng)中還伴隨著思維的批判性。在生活中我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)這種精神？【青春的證明】徐夢(mèng)桃，32歲，從事自由式滑雪空中技巧項(xiàng)目整整20年。在世界杯、世界錦標(biāo)賽上，奪冠如麻，總共拿到過(guò)27個(gè)第一的世界名將，唯一的心愿就只剩下北京冬奧金牌，歷經(jīng)前三屆冬奧會(huì)失利痛苦，上屆平昌冬奧會(huì)一度準(zhǔn)備退役的她，因?yàn)闊釔?ài)最終選擇堅(jiān)守，終于在北京冬奧會(huì)上圓夢(mèng)成功。（3）向圓夢(mèng)北京冬奧會(huì)的徐夢(mèng)桃學(xué)習(xí)，我們應(yīng)如何擁有飛翔的力量，助力青春成長(zhǎng)？【答案】（1）①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。（2）批判精神有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度去思考問(wèn)題，探索解決方案；能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。（3）對(duì)于剛剛步入青春的我們，有很多夢(mèng)想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，美好的未來(lái)需要我們?nèi)?chuàng)造。激蕩的青春活力，自信青春熱情，自強(qiáng)青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)！【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查如何正確對(duì)待青春期的生理變化，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?wèn)2詳解】本題考查為什么要培養(yǎng)這種精神，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。【小問(wèn)3詳解】本題考查如何助力青春成長(zhǎng)，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。22.做情緒情感的主人【情緒的管理】某中學(xué)為了幫助同學(xué)們解決在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，設(shè)立了“知心信箱”。以下是“知心信箱”里收到的七年級(jí)同學(xué)的部分信件內(nèi)容摘錄。結(jié)合情緒的相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題?！镜谝环庑拧科谀┛荚囈搅耍覞M懷信心，覺(jué)得自己能考第一，很興奮。但在數(shù)學(xué)考試時(shí)，由于緊張、害怕，出現(xiàn)心跳加快、頭暈?zāi)垦！盒?，腦子一片空白等癥狀。結(jié)果發(fā)揮失常，很多題目沒(méi)做出來(lái)，從考場(chǎng)出來(lái)時(shí)，我哭得很傷心。（1）材料中的“我”表現(xiàn)出哪幾種情緒？（2）我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒？【第二封信】老師：您好！我是個(gè)獨(dú)生女，在家人的寵愛(ài)中長(zhǎng)大，在家里沒(méi)受過(guò)一點(diǎn)兒委屈。在別人看來(lái)，我是十分幸福的，可我很憂郁，因?yàn)槲覑?ài)生悶氣。遇到不愉快的事情，我經(jīng)常憋在心里，弄得自己郁郁寡歡，我父母不知道該如何對(duì)待我，同學(xué)和朋友與我交往時(shí)也非常小心。我已經(jīng)意識(shí)到這樣不好了，可是我不知道如何改變。（3）我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待青春期的情緒特點(diǎn)帶給我們的感受？【情感的韻味】十年來(lái)，我們經(jīng)歷了對(duì)黨和人民事業(yè)具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的三件大事：一是迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年，二是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，三是完成脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的歷史任務(wù)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)。這是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗贏得的歷史性勝利，是彪炳中華民族發(fā)展史冊(cè)的歷史性勝利，也是對(duì)世界具有深遠(yuǎn)影響的歷史性勝利。（4）閱讀習(xí)總書(shū)記在二十大上的講話，你體味到怎樣的美好情感？（5）我們可以通過(guò)哪些方式獲得美好的情感體驗(yàn)？（6）我們生逢盛世，為祖國(guó)強(qiáng)大而驕傲，你將如何傳遞這種情感正能量？【答案】（1）喜、懼、哀。（2）①人生路漫漫。有喜有悲。該喜則喜，該悲則悲。②保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，可以讓我們的青春生活更加美好。③適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。④學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。⑤運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們還可以幫助同學(xué)和家人改善情緒，使他們保持積極樂(lè)觀的心境。（3）①我們可以積極參與課外體育鍛煉，轉(zhuǎn)移自己的注意