部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷3份 (含答案) (二十八)

畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷

親愛(ài)的同學(xué)們，祝賀你即將畢業(yè)！相信你一定可以通過(guò)這次測(cè)驗(yàn)!

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)一三四總分

得分

一、積累與運(yùn)用。（38分）

1.請(qǐng)用正楷字在田字格中正確書寫下面的詞語(yǔ)。（2分）

見(jiàn)微知著

2.下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.隱藏(cang)附和(he)屏住呼吸(ping)

B.弓繳(zhud)取步(san)悄然無(wú)聲(qiao)

C.剎那間（cha）偶恨(zeng)狂風(fēng)搴雨(bao)

D.擺攤(tan)挪移(luo)截然不同(jie)

3.下列字形全對(duì)的一項(xiàng)是（）（2分）

A.游手好閑落荒而逃魚貫而入滿不在乎

B.天崖海角聞所未聞與世隔絕誠(chéng)心誠(chéng)意

C.欣喜若狂見(jiàn)微知著衣衫襤褸若無(wú)其是

D.萬(wàn)不得已不可思議焉知非福司空見(jiàn)貫

4.下列句子中“善”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.伯牙雪鼓琴B.錘子期停聽(tīng)

C.善哉，洋洋兮若江河D.弈秋，通國(guó)之善弈者也

5.將①②③④⑤句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

人生總是與困難同行,O

①在苦難中奮起②有的人甘于沉淪③而有的人不甘于沉寂

④最終獲得了成功⑤苦難成了他抱怨命運(yùn)的理由

A.②③⑤①④B.⑤②③①④

C.②⑤③①④D.③①④②⑤

6.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.我永遠(yuǎn)忘不了那些過(guò)去的往事。

B.上課是否認(rèn)真聽(tīng)講是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。

C.我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。

D.在老師的教育下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

7.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！

B.恐怕第三件事才是買各種玩意兒—風(fēng)箏、空竹、口琴等。

C.“你過(guò)來(lái)，”名叫金百合的牛說(shuō)：“我要讓你在我的角上跳舞?！?/p>

D.我想：等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的

子子孫孫都來(lái)瞻仰它。

8.下列朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.未聞/孔雀/是夫子/家禽。

B.我以/日始出時(shí)/去人近，而日中/時(shí)遠(yuǎn)也。

C.伯牙/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓琴。

D.思援/弓繳而射之。

9.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法辨析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.為是其智弗若與？日：非然也。（設(shè)問(wèn)句）

B.日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？（反問(wèn)

句）

C.藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴

似的東西不停地?cái)[來(lái)擺去。（擬人句）

D.過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。（比喻句）

10.請(qǐng)把下面幾條贈(zèng)言分別送給幾種不同性格的同學(xué)。（4分）

A.心胸狹窄B.缺乏自信C.悲觀D.惰性較強(qiáng)

（1）送給（）的同學(xué)：生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好，但是也不

像你所想的如此糟糕，愿你笑對(duì)人生，往后的日子一帆風(fēng)順！

（2）送給（）的同學(xué)：不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天

飛來(lái)。

（3）送給（）的同學(xué)：廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因?yàn)樗?jīng)得起

痛苦的磨煉。

（4）送給（）的同學(xué)：寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，

讓寬容永駐我們心田。

11.名句名篇積累。（8分）

（1）想象場(chǎng)景，將詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4分）

①春來(lái)思鄉(xiāng)時(shí)：，明月何時(shí)照我還？

②品嘗鯨魚時(shí)：君看一葉舟，o

③雖年老但并不消極悲觀時(shí)：?門前流水尚能西!

（2）默寫楊萬(wàn)里的《稚子弄冰》。（4分）

稚子弄冰

［宋］楊萬(wàn)里

，。

，O

12.按要求寫句子。（8分）

（1）世界上還有兒個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（改成陳述句）（2分）

（2）這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。（仿照句子寫一寫）（2

分）

這顏色比,比o

（3）小軍對(duì)我說(shuō)：“如果明天不下雨，我就和你一起去河邊釣魚?！保ǜ某?/p>

轉(zhuǎn)述句）（2分）

（4）一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（仿寫擬人句）（2分）

二、綜合實(shí)踐活動(dòng)。（12分）

六年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開(kāi)展以“閱讀經(jīng)典，傳承文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)

活動(dòng)，作為班長(zhǎng)，請(qǐng)你參與以下活動(dòng)。

13.請(qǐng)你參照示例，為這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）

例：書是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門。

書是，能。

14.星期一上午，班主任對(duì)你說(shuō)：“李明，本周星期五上午第一節(jié)課我們班要

召開(kāi)詩(shī)歌朗誦會(huì)，請(qǐng)你去邀請(qǐng)王校長(zhǎng)來(lái)參加。"你會(huì)怎么跟王校長(zhǎng)說(shuō)呢？

（2分）

15.在“名著推薦會(huì)”上，張華介紹了這樣一本書，請(qǐng)你根據(jù)材料回答問(wèn)題。

（4分）

【材料一】他，疾惡如仇、機(jī)智勇敢，一路降妖除魔，最終取得真經(jīng)，

被封為斗戰(zhàn)勝佛。

【材料二】卻說(shuō)那妖精，原來(lái)行者第二棍也不曾打殺他。那怪物在半

空中，夸獎(jiǎng)不盡道：“好個(gè)猴王，著然有眼！我那般變了去，他也還認(rèn)得

我。這些和尚，他去得快，若過(guò)此山，西下四十里，就不伏我所管了。若

是被別處妖魔撈了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我還下去戲他一

戲?！焙醚郑绰栮庯L(fēng)，在山坡下?lián)u身一變，變做一個(gè)老公公。

（1）材料一中的“他”是，出自吳承恩寫的《》。

（2分）

（2）材料二可能和這本書中的哪一個(gè)故事有關(guān)？（）（2分）

A.三打白骨精B.三調(diào)芭蕉扇

C.大戰(zhàn)紅孩兒D.四探無(wú)底洞

16.在“傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽”上，有這樣兩道題，請(qǐng)?zhí)顚懩阏J(rèn)為正確的答案。

（4分）

（1）“弱冠”在古代是指男子（）歲。

A.16B.20C.30D.40

（2）最適合張貼下面這副對(duì)聯(lián)的應(yīng)該是（）家庭。

上聯(lián)：滿室芝蘭皆秀色下聯(lián)：盈門桃李笑春風(fēng)

A.教師B.農(nóng)民C.機(jī)關(guān)干部D.商人

三、閱讀與理解。（20分）

（一）對(duì)比閱讀。（8分）

十六年前的回憶（節(jié)選）

【甲】父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。他臉上的表情非常安定，

非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講

的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。

死也不倒下（節(jié)選）

【乙】就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了，在刑

場(chǎng)上，他對(duì)特務(wù)說(shuō)：“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨槍，我死了也不

能倒下！給我拿把椅子來(lái)，我得坐著死。”

椅子拿來(lái)了，吉鴻昌厲聲地對(duì)那個(gè)拿槍的特務(wù)說(shuō)：“我為抗日而死，死得

光明正大，不能在背后挨槍?！薄澳悄阏f(shuō)怎么力、？”那特務(wù)發(fā)抖地說(shuō)。

“你在我眼前開(kāi)槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。”

17.閱讀選段【甲】，完成練習(xí)。（2分）

（1）找出選段中描寫父親神態(tài)的句子，摘抄下來(lái)。（1分）

（2）“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！边@句話中的“偉大的力量”指

的是什么？（1分）

18.閱讀選段【乙】，完成練習(xí)。（4分）

（1）選段中畫“——”的句子是對(duì)特務(wù)與吉鴻昌的對(duì)比描寫，這樣寫的

好處是:o（2分）

（2）對(duì)題目“死也不倒下”的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.坐在椅子上死，可以不倒下。

B.他死也不愿倒下。

C.吉鴻昌臨死也不向敵人屈服，體現(xiàn)了他大無(wú)畏的精神。

19.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.選段【甲】著重抓住人物的神態(tài)進(jìn)行描寫，表現(xiàn)了人物的精神品質(zhì)。

B.選段【乙】著重抓住人物的動(dòng)作進(jìn)行描寫，表現(xiàn)了人物的精神品質(zhì)。

C.這兩個(gè)選段都表現(xiàn)了革命先烈們?yōu)榱嗣褡褰夥?，視死如歸、不懼犧牲的

崇圖品質(zhì)。

（二）課外閱讀。（12分）

挪樹

院子里那株蠟梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃

圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱

得僅剩可憐巴巴的幾條筋，眼見(jiàn)得便要“零落成泥碾作塵”了……

老花匠來(lái)了。我勸老花匠挪一挪那株（）的“千金”。院子向陽(yáng)一側(cè)

長(zhǎng)著一排蠟梅，其中剛好空缺一個(gè)位置。

“人挪活，樹挪死?！庇腥苏f(shuō)。蠟梅會(huì)挪死嗎？我有點(diǎn)擔(dān)心。

老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。他鏟開(kāi)了！刨開(kāi)了！瘦小的蠟梅，卻有并

不瘦小的根須，它原本是一株已經(jīng)成熟的蠟梅?。∷母毶钌畹卦诘叵?/p>

（）0老花匠用鏟子把四周的根須全鏟斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗

粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開(kāi)

的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎？”

“死不了！”老花匠遢下學(xué)一地回答。

“可不能把它的主根砍斷！”

“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。

不得不承認(rèn)，為挪這株蠟梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株蠟梅的

根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出

于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株蠟梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢？

“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，

一鋤……蠟梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦?，老花匠一

腳蹬過(guò)去，最后的最粗的主根斷開(kāi)了。我仿佛聽(tīng)到了蠟梅的呻吟。蠟梅在陣

痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它

走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。蠟梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土

依然沉重。獨(dú)立了的蠟梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。蠟梅瘦骨嶙峋地立著。

它會(huì)死嗎？

晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌日，那株蠟梅僅剩的幾片葉子仍在

枝丫上，仍是綠的。又過(guò)了幾天，葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽

出了幾條新枝……蠟梅新生了！

盡管它比那一排豐滿秀美的蠟梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫

難。人挪活！樹也挪活！會(huì)有的，會(huì)有的，在萬(wàn)花紛謝的冬天，在它的干枝

上，一定依然會(huì)有蠟梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)“疏影橫斜水清

淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”。

20.依次填入文中括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（）（2分）

A.衰弱舒展B.衰敗蔓延

C.衰敗舒展D.衰弱蔓延

21.“漫”字在字典里的解釋有：①水過(guò)滿，漾出來(lái)；②滿，遍；③沒(méi)有限制，

沒(méi)有約束；④莫，不要。文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“漫不經(jīng)心”的“漫”意思是（）。

（1分）

22.文中畫橫線的句子應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)朗讀？（）（2分）

A.緊張、擔(dān)憂B.平靜、舒緩

C.欣喜、激動(dòng)D.迫切、得意

23.文中有兩處引用了古詩(shī)句，請(qǐng)聯(lián)系上下文分別說(shuō)說(shuō)它在本文中的含義。（4

分）

（1）"零落成泥碾作塵”是指：_____________________________________

（2）“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”是指：

24.你喜歡文中的蠟梅嗎？說(shuō)出你的理由。（3分）

四、習(xí)作與表達(dá)。（30分）

“世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只要用心去觀察、去

感悟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的確處處充滿美。請(qǐng)你以“最美的”為題

記敘你生活中所經(jīng)歷的、感受到的美。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，450字

左右。

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷(六)參考答案

一、2.B3.A4.C5.C6.D7.C8.C9.C

10.(1)C(2)D(3)B(4)A

11.(1)①春風(fēng)又綠江南岸②出沒(méi)風(fēng)波里

③誰(shuí)道人生無(wú)再少休將白發(fā)唱黃雞

(2)稚子金盆脫曉冰彩絲穿取當(dāng)銀鋅

敲成玉磬穿林響忽作玻璃碎地聲

12.(1)世界上沒(méi)有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的。

(2)七色的彩虹更絢爛五彩的花兒更奪目

(3)小軍對(duì)我說(shuō)，如果明天不下雨，他就和我一起去河邊釣魚。

(4)春天到了，小草從土里探出了頭。

二、13.明燈照亮人生之路

14.示例：王校長(zhǎng)，您好！我是六年級(jí)(1)班的李明，本周星期五上午第

一節(jié)課我們班要召開(kāi)詩(shī)歌朗誦會(huì)，想邀請(qǐng)您參加，請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間嗎？

15.(1)孫悟空西游記(2)A16.(1)B(2)A

三、(一)17.(1)他臉上的表情非常安定，非常沉著。

(2)忠于革命、對(duì)革命事業(yè)的信心。

18.(1)用對(duì)比的手法襯托出吉鴻昌視死如歸的英雄形象

(2)C

19.B

(二)20.D21.③22.C

23.（1）奄奄一息的蠟梅枯死。

（2）蠟梅重新綻放，重獲生機(jī)。

24.喜歡。它在極為惡劣的環(huán)境中依舊努力扎根生長(zhǎng)，在被截?cái)喔?/p>

須移栽時(shí)也頑強(qiáng)地活了下來(lái)，具有頑強(qiáng)的生命力。

畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷

一一^個(gè)腳印成功就在前面向你招手!

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)—三四五總分

得分

一、基礎(chǔ)知識(shí)。（26分）

1.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.口等(qin)和面(huo)抽嘻(ye)鍥而不舍(qie)

B.狡季(xia)膽性(qie)嘈雜(cao)張燈縝彩(Jie)

C.荒謬(miu)狂瀾(luan)當(dāng)然(mo)叱哆風(fēng)云(zha)

D.睡護(hù)(bi)矚漫(mi)貯蓄(zhu)凈知非福(yan)

2.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.換然一新變本加厲黃粱一夢(mèng)鼠目寸光

B.目瞪口呆汗流夾背鬼計(jì)多端半途而廢

C.舍本逐末山青水秀至理名言一毛不拔

D.如火如荼再接再厲走投無(wú)路手疾眼快

3.下列對(duì)“喜不自勝”中的“勝”字解釋正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.優(yōu)美的。B.優(yōu)美的地方或境界。

C.能擔(dān)任，能承受。D.盡

4.下列各句中畫橫線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A.談起當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，小張說(shuō)得夸夸其談,讓大家收獲不少。

B.這任云流水般的歌聲使所有在場(chǎng)的聽(tīng)眾獲得了極大的藝術(shù)享受。

C.上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)從外面魚貫而入,迅速回到自己的座位上。

D.這篇課文形象生動(dòng)，令人百讀不厭。

5.按要求補(bǔ)充下面的詩(shī)句、名言警句。(12分)

(1),輕煙散入五侯家。

(2)孔子不能決也。兩小兒笑日：“?”

(3)最是一年春好處，o

(4),不知秋思落誰(shuí)家？

(5)古詩(shī)是中華文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠?！?

要留清白在人間”和“，任爾東西南北風(fēng)”讓我們

感受到詩(shī)人那高潔的品格；“春風(fēng)又綠江南岸，”讓

我們感受到詩(shī)人的懷鄉(xiāng)之情?！傲痹谖覈?guó)古詩(shī)中是一種非常重要的意象。

《詩(shī)經(jīng)?采薇》中有：“昔我往矣，韓姍說(shuō)：“

,寒食東風(fēng)御柳斜?！?/p>

(6)時(shí)光的飛逝常常令人感到無(wú)可奈何，讀到朱自清的《匆匆》：“在逃去

如飛的日子里，?”不禁讓人想起《長(zhǎng)

歌行》中的",?”

6.下面的句子中有三個(gè)病句，請(qǐng)用修改符號(hào)在原句上修改。（6分）

（1）弈秋是下棋的全國(guó)高手。

（2）我們的日子一去不復(fù)返。

（3）《北京的春節(jié)》的作者是老舍先生寫的。

（4）小剛虛心接受同學(xué)們。

二、回憶課文，完成練習(xí)。（10分）

7.先用簡(jiǎn)體字抄寫下面的成語(yǔ)，再寫出這個(gè)成語(yǔ)的意思。（3分）

才手求為

【注釋】①實(shí)事：客觀事物。②求：研究。③是：客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系及

其規(guī)律。

8.寫出下面句子的意思。（3分）

最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。（《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)

之后》）

9.請(qǐng)根據(jù)下面的“閱讀鏈接”寫一段話，先談?wù)勀銓?duì)科學(xué)精神的認(rèn)識(shí)，再舉

出一個(gè)事例簡(jiǎn)要說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。（4分）

【閱讀鏈接】洗澡是一件非常普通的事情，然而，美國(guó)麻省理工學(xué)院

機(jī)械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦

總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問(wèn)號(hào)不放，

進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。1962年，他發(fā)表了論文，認(rèn)為這種漩渦與地球

的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦。（《真理誕生于一

百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》）

三、閱讀非連續(xù)性文本，填空。（10分）

五月初五端午節(jié)

端午節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)端午吃粽子的歷史

端午節(jié)始于春秋時(shí)期出現(xiàn)菰葉包黍米的“角黍”、

中國(guó)春秋戰(zhàn)竹筒裝米的“筒粽”

國(guó)時(shí)期，至

今已有2000品種增多，粽子被定為端午

晉代

多年歷史。節(jié)食品

端午節(jié)的由唐代粽子的形狀出現(xiàn)錐形、菱形

來(lái)有紀(jì)念屈

原沈、紀(jì)念

伍子胥說(shuō)、宋代出現(xiàn)果品入粽的“蜜餞粽”

紀(jì)念孝女曹

娥說(shuō)等，其品種增多，包裹料變?yōu)榕腿~,

元、明時(shí)期

中紀(jì)念屈原后又變?yōu)樘J葦葉

說(shuō)最受認(rèn)同。

清代出現(xiàn)“火腿粽子”

X2008年起，端午節(jié)被列為國(guó)家法定節(jié)假日。

派2009年9月，中國(guó)端午節(jié)列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，成為中國(guó)首個(gè)入

選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的節(jié)日。

世界各地的特色“端午”

美國(guó)韓國(guó)

龍舟賽成為流行江陵端午祭、假面舞、

體育娛樂(lè)項(xiàng)目投壺、絳跤等

德國(guó)日本

賽龍舟活動(dòng)已舉吃粽子和柏葉餅、喝

辦20多年菖蒲酒、豎鯉魚旗

英國(guó)越南

“劍橋端午龍舟節(jié)”

涂雄黃酒驅(qū)蟲

吸引眾多民眾

新加坡馬來(lái)西亞

吃粽子，賽龍舟裹粽比賽

10.端午節(jié)已有多年歷史。它的由來(lái)，最受認(rèn)同的是紀(jì)念說(shuō)。

11.在晉代,被定為端午節(jié)食品，在代開(kāi)始出現(xiàn)蜜餞粽。在

端午，英國(guó)的、馬來(lái)西亞的裹粽比賽、韓國(guó)的

端午祭都很有特色。

12.端午節(jié)是我國(guó)首個(gè)入選世界的節(jié)日。我們是從

年開(kāi)始在端午節(jié)這一天放假的。

13.端午節(jié)是中國(guó)民間四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，另外三個(gè)是春節(jié)、節(jié)、中

秋節(jié)。我知道春節(jié)的習(xí)俗有等。

四、閱讀，完成練習(xí)。（24分）

（-）為人民服務(wù)（節(jié)選）（10分）

人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷

的說(shuō)過(guò)：人鳥有一死，再重吉泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰

山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。

張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

14.理解文中加點(diǎn)字的字義。（3分）

（1）固：（2）或：（3）于：

15.把選段中的最后一句話改成因果關(guān)系的句子。（2分）

16.用“”標(biāo)出選段中引用的一句話。（1分）

17.這段話的中心句是：____________________________________________

（2分）

18.新時(shí)代中，像張思德同志這樣為人民服務(wù)的人層出不窮，如

_____________等。（2分）

（二）黃河大合唱（14分）

“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮！黃河在咆哮！……”

啊！這就是《黃河大合唱》！

那是1941年吧，我在太行山的一座核桃林中，第一次聽(tīng)到了這首歌。

好大的合唱隊(duì)啊，足有三四百人！這是由幾個(gè)根據(jù)地來(lái)會(huì)演的宣傳隊(duì)組

成的。他們從臺(tái)上直排到臺(tái)下，在核桃林那綠油油的屏風(fēng)前，構(gòu)成一個(gè)巨大

的扇面。這里的每一個(gè)人，都是穿過(guò)“刀山火?！弊邅?lái)的。他們一個(gè)個(gè)目光

閃閃，神情嚴(yán)峻。

樂(lè)隊(duì)，也夠奇特的：有油桶改制的大提琴，廟上摘下的古鐘，兩個(gè)人摟

不過(guò)來(lái)的牛皮鼓，號(hào)兵連借來(lái)的馬號(hào)……在林蔭下排成了長(zhǎng)陣。從伸出來(lái)的

Y杈上，吊下來(lái)一盞馬燈，照著樂(lè)譜架和指揮臺(tái)。

“朋友，你到過(guò)黃河嗎？……”在森林的深處，一個(gè)聲音深情地發(fā)問(wèn)了。

這聲音，把我?guī)У搅它S河畔，那里有棗花的淡淡清香，旋轉(zhuǎn)奔流的雄渾河

水……

指揮，緩緩地舉起了指揮棒，幾千人的心都被提了起來(lái)！鼓手，捏緊了

鼓槌（chui）；號(hào)兵，舉起了系著紅綢的馬號(hào)；幾千雙眼睛凝聚在那個(gè)小小的

棒頭上。他，將棒向下一劈，樂(lè)聲像沖出閘（zhd）門的洪水，真是“黃河之

水天上來(lái)”??！

指揮棒一跳一個(gè)巨浪，一甩一個(gè)浪花。分不清樂(lè)聲、歌聲，臺(tái)上、臺(tái)下。

只感到撲面飛來(lái)的水珠，腳下滾滾的波浪。直到樂(lè)聲停止了，耳邊還響著浪

拍石崖的澎湃聲。

大道上傳來(lái)了沙沙的聲響，仔細(xì)聽(tīng)去，才覺(jué)出是腳步聲。嘀，好一支精

悍的隊(duì)伍！幾百個(gè)人，腳步輕得就像蠶咬桑葉。小伙子們背著滿袋手榴彈、

鼓鼓的子彈袋，脖子上掛著一條干糧袋，皮帶上系一雙草鞋，一個(gè)個(gè)那么輕

便、利落、敏捷。一雙雙眼睛那么機(jī)警而深沉，閃射著投入激戰(zhàn)前的焦灼和

快樂(lè)、迫不及待的復(fù)仇意志、可以忍受巨大考驗(yàn)的剛毅火花。這是一支隨時(shí)

都可以投入戰(zhàn)斗的部隊(duì)。

林中的合唱在繼續(xù)著：“風(fēng)在吼，馬在叫……”歌聲好像在為這支部隊(duì)送

行。今夜，他們就要徒步涉過(guò)深深的河水，穿過(guò)敵人的火網(wǎng)；明天，在那稠

密的青紗帳里、地道里、田展上，就會(huì)有無(wú)數(shù)的人們，跟在隊(duì)伍后面，迎接

戰(zhàn)斗！

（作者：魏鋼焰選用時(shí)有刪改）

【閱讀鏈接】《黃河大合唱》，創(chuàng)作于1939年，由光未然作詞，冼星海作

曲，是我國(guó)近代大型音樂(lè)作品的典范之作。作品以黃河為背景，熱情地歌頌

了中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神，充分地展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的宏偉場(chǎng)面，激昂

地謳歌了中華民族保衛(wèi)祖國(guó)的英雄氣概。

19.寫近義詞。（2分）

咆哮——（）戰(zhàn)斗——（）

20.填空，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）

（）的屏風(fēng)（）的樂(lè)隊(duì)（）的部隊(duì)

21.讀下面的句子，聯(lián)系上下文，寫出自己的感受。（3分）

?他們一個(gè)個(gè)目光閃閃，神情嚴(yán)峻。

?一雙雙眼睛那么機(jī)警而深沉，閃射著投入激戰(zhàn)前的焦灼和快樂(lè)、迫不

及待的復(fù)仇意志、可以忍受巨大考驗(yàn)的剛毅火花。

22.文章描寫了兩支隊(duì)伍：一支是演出隊(duì)合唱隊(duì)和樂(lè)隊(duì),他們是從根據(jù)地穿過(guò)

走來(lái)的；一支是戰(zhàn)斗部隊(duì)，他們要穿過(guò)敵人的火網(wǎng)走到

___________________________________________，迎接戰(zhàn)斗。這些部隊(duì)都是

為了而戰(zhàn)斗！（3分）

23.本文在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你談?wù)劇＃?分）

五、習(xí)作。（任選一題）（30分）

24.（1）一件小事、一篇短文、一部著作……常常使人受到啟發(fā)。請(qǐng)你選擇

其中一個(gè)，寫出自己的感悟、受到的啟發(fā)。題目自擬，感情真實(shí)，內(nèi)容具

體，表達(dá)清楚，書寫整潔。450字左右。

（2）畢業(yè)前，你和同學(xué)們開(kāi)展了哪些“難忘的小學(xué)生活”活動(dòng)？請(qǐng)你寫

一篇習(xí)作，寫一寫你印象深刻的活動(dòng)。題目自擬，感情真實(shí)，內(nèi)容具體，

表達(dá)清楚，書寫整潔。450字左右。

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷(二)參考答案

一、l.C2.D3.C4.A

5.(1)日暮漢宮傳蠟燭(2)孰為汝多知乎

(3)絕勝煙柳滿皇都(4)今夜月明人盡望

(5)粉骨碎身渾不怕千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁

明月何時(shí)照我還楊柳依依春城無(wú)處不飛花

(6)在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢

百川東到海何時(shí)復(fù)西歸

(I)弈秋是I下板的囪司高手C

(3)《北京的春節(jié)》的作者是老舍先生⑥的)c

6.(4)小剛虛心接受同學(xué)們工的意見(jiàn)

二、7.實(shí)事求是指按照客觀事物的實(shí)際情況，正確地對(duì)待和處理問(wèn)題。

8.示例：這里的“？”表示發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，表示不斷的追問(wèn)；“！”表示通過(guò)

探索，解決了疑問(wèn)，找到了真理。這個(gè)句子是說(shuō)我們有了疑問(wèn)，應(yīng)該堅(jiān)

持不懈地去尋找答案，經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究后得出的正確答案才是真

理。

三、10.2000屈原11.粽子宋“劍橋端午龍舟節(jié)”江陵

12.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)2008

13.清明貼春聯(lián)、拜年、守歲、放鞭炮

四、(一)14.(1)本來(lái)。(2)有的。(3)比。

15.因?yàn)閺埶嫉峦臼菫槿嗣窭娑赖?，所以他的死是比泰山還

要重的。

16?人固有一死，或重于泰山,或輕于鴻毛。為人民利益而死，就

比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死,

就比鴻毛還輕。

17.人總是要死的，但死的意義有不同。

18.人民好公仆任長(zhǎng)霞

（二）19.怒吼戰(zhàn)爭(zhēng)20.綠油油奇特精悍

21.讀了這兩個(gè)句子，我仿佛看到抗日軍民那嚴(yán)峻、焦灼與剛毅的

目光，感受到了他們身上沸騰的熱血、昂揚(yáng)的斗志，以及堅(jiān)強(qiáng)

的戰(zhàn)斗精神。

22.“刀山火?！鼻嗉啂だ?、地道里、田填上

保衛(wèi)祖國(guó)和人民

23.示例：本文既寫了《黃河大合唱》演出的情景，又寫了抗日部

隊(duì)奔赴前線的場(chǎng)面，還通過(guò)作者的聯(lián)想與想象，表現(xiàn)了《黃河

大合唱》的磅礴氣勢(shì)和抗日軍民的昂揚(yáng)斗志。

畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷

導(dǎo)消迎接挑戰(zhàn)，超越自我,相信你一定能行!

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)—三四總分

得分

一、工整書寫。（5分）

1.答題卡要求字跡端正，卷面整潔。（3分）

2.柳體楷書體勢(shì)勁媚，骨力遒健。請(qǐng)用楷書將“美在有心者的眼睛里”抄寫

在答題卡上。（2分）

二、積累運(yùn)用。（30分）

3.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在括號(hào)里寫出正確的詞語(yǔ)。（6分）

天，很安靜

聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣kbuqin（）聲

草地上躍起一只只xishuai（）

我們站著，不說(shuō)話

就十分美好

燭光，在huangdong（）

qiHang（）的夜晚

翻閱Shuji()的動(dòng)靜

paihuai()的身影

抹不去的愁緒

4.閱讀下面的句子，按要求完成題目。(3分)

在美好的節(jié)日里，(you)雅的少女和小伙和著音樂(lè)的節(jié)拍，二

邊唱歌一邊跳舞,盡情歡樂(lè)，形成了一幅幅絢麗多姿的民俗風(fēng)情畫!

(1)結(jié)合義項(xiàng)和語(yǔ)境判斷，句子中的“ydu”最可能是()

A.優(yōu)，美好的，指人的舉止端莊。

B.憂，發(fā)愁的，指對(duì)外界事物擔(dān)心的一種程度。

C.悠，閑適的，指心理狀態(tài)。

D.幽，僻靜的，指居所環(huán)境等。

(2)句子中加點(diǎn)的字“和”的正確讀音是()

A.heB.heC.huoD.hud

(3)給畫線部分換一個(gè)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖?)

A.歡歌笑語(yǔ)B.能歌善舞C.載歌載舞D.手舞足蹈

5.右圖是“美”的篆文，表示“羊大為美”。古人認(rèn)為肥壯的羊吃起來(lái)味很美,

所以“美”的本義表示“味道好”。下面句子中哪個(gè)“美”的意思與這個(gè)一

樣？()(2分)

A.春餅，又稱薄餅，其鮮，其蓑，堪稱食之王。

B.老北京人一提起他們的春節(jié)，心里總是美滋滋的。

C.瑪麗?居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，特別美麗。

D.《有的人》列舉了兩類人，一類是心靈差的人，一類是內(nèi)心丑陋的人。

6.下列句子中的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.《經(jīng)典詠流傳》這檔節(jié)目標(biāo)斷文耳，讓更多美好的詩(shī)詞流行起來(lái)、傳承

下去。

B.“外賣小哥”吞粵外生，只為讓大家能吃上熱乎飯，他們值得點(diǎn)贊。

C.“手機(jī)控”“低頭族”隨處可見(jiàn)，我們都以為第了。

D.如果3D電影只追求形式而不注重內(nèi)容，那就是畬有尊本，觀眾是不會(huì)喜

歡的。

7.與“只有親身經(jīng)歷才能真正體會(huì)到事情的艱難”一句意思相同的一項(xiàng)是

（）（2分）

A.有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。

B.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。

C.常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。

D.少壯不努力，老大徒傷悲！

8.下列關(guān)于課文的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《匆匆》一文情景交融，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。

B.《十六年前的回憶》采用前后照應(yīng)的寫法，回憶了作者的父親被害的全

過(guò)程。

C.《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》中，作者告訴我們?cè)谏钪幸朴诎l(fā)問(wèn)，

不斷探索。

D.《臘八粥》是中國(guó)作家老舍先生寫的。

9.臨近畢業(yè)之際，我們開(kāi)展了以“難忘小學(xué)生活”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)

活動(dòng)。（6分）

（1）【師生情】下列詩(shī)句中，不能用來(lái)贊美老師的一項(xiàng)是（）（2分）

A.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

B.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

D.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

（2）【同窗情】如果你想勉勵(lì)同學(xué)今后要勤奮好學(xué)，下面哪句留言不合適？

（）（2分）

A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

B.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

C.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

D.謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

（3）【畢業(yè)季】有同學(xué)為六年級(jí)畢業(yè)晚會(huì)寫了一段主持詞，請(qǐng)你仿照畫線

部分再寫一句。（2分）

六月，一個(gè)綠意盎然、生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)，同時(shí)也伴隨著畢業(yè)離別的傷

感。難以忘記老師的恩情，一根粉筆，書寫著您的諄諄教導(dǎo)；一冊(cè)作業(yè)，

留下了您的辛勤付出;____________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

10.根據(jù)課文內(nèi)容和古詩(shī)文填空。（7分）

（1）一兒日：”日初出，及日中則如盤盂，此不為

而近者大乎？”——《兩小兒辯日》

（2）青，?！盾髯印?/p>

（3）良藥苦口利于病，-

（4）詩(shī)表情，杜甫的“白日放歌須縱酒，”表達(dá)了詩(shī)人

聽(tīng)聞捷報(bào)后的喜悅之情；詩(shī)言志，鄭燮的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，

”寫出了詩(shī)人的錚錚鐵骨和堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)；明朝詩(shī)人于謙的“粉骨

碎身渾不怕，"告訴我們要以天下為己任，做一個(gè)有骨

氣的人。

三、閱讀實(shí)踐。（35分）

（一）（5分）

【片段一】除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女

都穿起新衣，門外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通

宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人,除非萬(wàn)不得已，必定趕

回家來(lái)，吃團(tuán)圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都

要守歲。

（老舍《北京的春節(jié)》）

【片段二】我十一歲那年，回到故鄉(xiāng)的福建福州，那里過(guò)年又熱鬧多了。

我們大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我們這一房在一起吃飯的。從臘月

二十三日起，大家就忙著掃房，擦洗門窗和銅錫器具，準(zhǔn)備糟和腌的雞、鴨、

魚、肉。祖父只忙著寫春聯(lián)，貼在擦得鋰亮的大門或旁門上。

（冰心《童年的春節(jié)》）

11.片段一和片段二都是圍繞過(guò)年“”這個(gè)詞來(lái)寫的。讀著片段一里

畫線的句子，不禁讓我們想起《元日》中的詩(shī)句：，

______________o（3分）

12.根據(jù)這兩個(gè)片段的描寫，你覺(jué)得下列對(duì)聯(lián)中，最適合貼在圖中大門兩側(cè)的

一項(xiàng)是（）（2分）

A.上聯(lián)：十年風(fēng)雨同舟濟(jì)

下聯(lián)：百歲賀宴滿堂歡

B.上聯(lián)：佳節(jié)清明桃李笑

下聯(lián)：野田荒冢只生愁

C.上聯(lián)：歡天喜地辭舊歲下聯(lián)：張燈結(jié)彩迎新春

D.上聯(lián)：時(shí)逢端午思屈子下聯(lián)：每見(jiàn)龍舟想汨羅

（二）動(dòng)物的騙術(shù)（12分）

①自然界一些動(dòng)物為了生存競(jìng)爭(zhēng)、繁衍子孫，常會(huì)弄虛作假，玩弄騙術(shù)。

其技巧之高超，簡(jiǎn)直令人難以想象。

②裝死是動(dòng)物的一大伎倆，如椿象、金龜子，只要稍動(dòng)它一下，它就會(huì)

立刻從農(nóng)作物上掉落地面裝死，過(guò)會(huì)兒又活動(dòng)開(kāi)來(lái)。鴨子似乎是傻乎乎的，

但當(dāng)其被紅狐追捕時(shí)，會(huì)翻著白眼裝死。有人曾做實(shí)驗(yàn)，用紅狐追捕養(yǎng)鴨場(chǎng)

的50只鴨子，竟有29只在狐爪下逃生。

③蟹、蝦、蛇、壁虎、水蛆等能施用分身術(shù)，迷惑對(duì)方，保護(hù)自己。人

們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有些蟹或蝦的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗細(xì)與身子

相差懸殊，但這絕不是先天的畸形，也不是什么稀有品種，而是它們遇到了

強(qiáng)敵，使出了斷足截尾的絕招，來(lái)一個(gè)“舍車保師”，新的足還未長(zhǎng)成原來(lái)大

小的緣故。水嬉的分身術(shù)更高出一籌，它被切成數(shù)段之后，每一段都可像蚯

蚓那樣，長(zhǎng)出新的完整的個(gè)體來(lái)。

④變色法是動(dòng)物的又一招式。棲息在北極圈的白狐、北歐山區(qū)的雪兔、

日本北部的高山兔和我國(guó)新疆阿爾泰山區(qū)的雷鳥，能隨著季節(jié)變化而改變顏

色。如雷鳥，到白雪皚皚的時(shí)候，便二惹港船當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)，又看4米苣

色的“春裝”；盛夏炎暑之時(shí)，渾身又換成栗褐之色；當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)節(jié)來(lái)到，

又穿上與環(huán)境協(xié)調(diào)一致的暗棕色羽裳。

⑤見(jiàn)過(guò)竹節(jié)蝗、枯葉蝶的人，無(wú)不為它們的形態(tài)與所附著的莖葉是那么

相似而叫絕，這是一種生就的擬態(tài)。生活在澳大利亞的葉海馬，其體態(tài)能模

擬周圍物體，全身生出許多葉形突出物和絲狀物，好似馬尾藻一樣，在海水

中緩緩飄蕩，使對(duì)手極難辨別。

⑥有的動(dòng)物甚至?xí)靶性p術(shù)”。一位學(xué)者曾發(fā)現(xiàn)，一只蒼鷺為覓食一條小

魚，頗費(fèi)了一番腦筋：它嘴一根小羽毛，在小溪岸邊著方

步，兩眼著淺淺的溪水。隨即突然止步，有意讓羽毛掉進(jìn)水里面。

小魚誤以為是餌料，游近羽毛，蒼鷺便以閃電般的動(dòng)作撲向水面，吞食美味。

⑦動(dòng)物在面臨它的對(duì)手或要達(dá)到某一目的時(shí)，絕不是簡(jiǎn)單地屈從或毫不

掩飾其真面目。人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和利用動(dòng)物時(shí)，務(wù)必要注意到這點(diǎn)。

13.本文介紹的動(dòng)物騙術(shù)主要有裝死、、、擬態(tài)和

“行詐術(shù)二（2分）

14.對(duì)第②段中畫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.采用列數(shù)字和舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明了鴨子在狐爪下很難逃生。

B.采用列數(shù)字和舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明了動(dòng)物裝死逃生的成功率之高。

C.采用列數(shù)字和打比方的說(shuō)明方法，寫出了鴨子裝死的傻樣。

D.采用列數(shù)字和打比方的說(shuō)明方法，說(shuō)明了裝死是動(dòng)物逃生的一大伎倆。

15.第⑥段橫線處填入下列哪組詞最合適？（）（2分）

A.咬踱注視B.叼邁注視

C.叼踱掃視D.咬邁掃視

16.根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.動(dòng)物使用騙術(shù)是為了生存競(jìng)爭(zhēng)、繁衍子孫。

B,水帽和蚯蚓被切成數(shù)段后，每一段都會(huì)長(zhǎng)出新的完整的個(gè)體。

C.葉海馬能隨環(huán)境改變自身顏色，對(duì)手極難辨別。

D.動(dòng)物為了達(dá)到某一目的，有時(shí)會(huì)掩飾其真面目。

17.第③段中的“舍車保帥”指的是__________________________________

____________________________________________________________o（2分）

18.讀一讀第④段中畫線的句子，注意加點(diǎn)的部分，你覺(jué)得這樣寫好在哪里？

（2分）

（三）狼王夢(mèng)（14分）

梗概

章節(jié)目錄

第一章絕境分娩

第二章培養(yǎng)黑仔

第三章魂斷捕獸夾

第四章重塑王者品性

第五章寄望后代

第六章血灑碧空

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】《狼王夢(mèng)》是一部以自然主義觀點(diǎn)寫的動(dòng)物小說(shuō)。它以樂(lè)瑪

爾草原和日曲卡雪山為背景，講述了母狼紫嵐為了狼王夢(mèng)，把希望一次又一

次寄予后代，卻一次又一次夢(mèng)想破滅的故事。她把自己的青春交給了夢(mèng)，最

后無(wú)奈地把希望寄托在女兒的孩子身上...

精彩片段

紫嵐在老雕尖利的嘴殼啄中自己右眼的一瞬間，趁勢(shì)將兩條前腿鉤住了

老雕的脖頸，另一條后腿也鉤住了老雕的脊背；它一只眼珠子雖然被老雕啄

出眼窩了，疼得它渾身抽搐，但它以超凡的毅力忍住了，緊緊地用四肢鉤抱

住老雕。

老雕這才想起應(yīng)當(dāng)在空中做一些驚險(xiǎn)的特技飛行，擺脫掉紫嵐的糾纏。

老雕一會(huì)兒斂緊雙翅，從幾十丈高空直墜地面，在臨近地面兩丈來(lái)高的時(shí)候

才又突然展開(kāi)翅膀，掠過(guò)巖石飛升天空；一會(huì)兒收斂一只翅膀展開(kāi)一只翅膀,

擺動(dòng)舵一樣的尾羽讓身體像陀螺似的在天空中旋轉(zhuǎn)；一會(huì)兒上下翻飛左右搖

晃……但已經(jīng)遲了，紫嵐將自己的身體和老雕的身體緊貼在一起，就像在熱

情地?fù)肀У那閭H，任憑老雕怎樣折騰，再也不放松了。

老雕又朝紫嵐的左眼啄去，紫嵐的左眼窩迸出一汪鮮血，湛藍(lán)的天空消

失了，飄飛的白云消失了，世界變得漆黑一團(tuán)。它疼極了，趁老雕啄它左眼

時(shí)相對(duì)平穩(wěn)的飛行姿勢(shì)，張開(kāi)狼嘴狠狠朝上咬去；它的眼瞎了，它沒(méi)咬中老

雕的脖頸，它咬偏了方向，咬住了老雕的一只翅膀。老雕猛烈撲扇翅膀，朝

紫嵐的臉上、頭上狂啄濫戳，紫嵐的鼻子、耳朵和兩頰被啄得稀爛，衰老的

狼牙也被老雕強(qiáng)有力的翅膀搖落了兩顆，嘴角豁裂了，但它緊閉著頜骨，拼

命噬咬，只聽(tīng)得“咔嗒”一聲脆響，老雕那只翅膀被咬斷了。老雕靠一只左

翅膀無(wú)法在空中保持平衡，歪歪斜斜向地面墜落?！芭椤钡囊宦暰揄?，紫嵐緊

抱著老雕墜落在陰暗而又荒涼的亂石灘上。紫嵐處在老雕的下方，它的脊背

先落地，正好砸在尖尖的巖石角上，所有的肋骨都被折斷了，心臟也停止了

跳動(dòng)，但四條狼爪仍緊緊地抱著老雕。

老雕也摔死了，它那只左翅膀最后撲棱了兩下，便停止了掙扎。

火紅的夕陽(yáng)下，那只金色的翅膀直直地僵硬地伸向天空，猶如一塊金色

的墓碑。這是老母狼紫嵐的墓碑。

這時(shí)，山麓那個(gè)冬暖夏涼的石洞里，在媚媚幸福而又痛苦的嚎叫聲中，

五只狼崽呱呱落地了。其中有兩只是公狼崽，一只毛色漆黑，一只毛色呈紫

黛色，長(zhǎng)得特別像黑桑和紫嵐。但愿這其中一只將來(lái)能成為頂天立地的狼王。

19.讀一讀“章節(jié)目錄”和“精彩片段”，“精彩片段”可能選自《狼王夢(mèng)》的

哪一章？（）（2分）

A.第三章《魂斷捕獸夾》B.第四章《重塑王者品性》

C.第五章《寄望后代》D.第六章《血灑碧空》

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