蘇教版四年級下冊電子備課教學(xué)計劃

學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載盛澤育英小學(xué)電子備課2014～2015第二學(xué)期學(xué)科：數(shù)學(xué)冊次：下冊年級：四年級任課教師：李岳教學(xué)計劃表時間周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點、難點教時數(shù)備注3\2～3\8一一、平移、旋轉(zhuǎn)個軸對稱④重點：1、將圖形按水平或豎直方向平移到指定位置，并能正確判斷平移的距離。2、了解圖形旋轉(zhuǎn)的三要素：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度，把簡單圖形按順時針或逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°。3、通過折紙等方法確定軸對稱圖形的對稱軸，會畫出簡單軸對稱圖形的對稱軸。難點：1.能找出軸對稱圖形，能畫出軸對稱圖形的所有對稱軸。2、能在方格紙上將圖形按順時針或逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°3、運用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計圖案。4

3\9～3\15二單元測試及評講②二、認(rèn)識多位數(shù)②重點：1、認(rèn)識萬級、億級的數(shù)，掌握千億內(nèi)的數(shù)位順序表。2、會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫億以內(nèi)的數(shù)，以及含有億級和萬級的數(shù)。難點：1、會把整萬、整億的數(shù)，改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。2、知道近似數(shù)的含義，并會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法省略一個數(shù)的尾數(shù)求近似數(shù)，會用萬”或“億”作單位求一個大數(shù)目額近似數(shù)。43\16～3\22三二、認(rèn)識多位數(shù)④重點：1、認(rèn)識萬級、億級的數(shù)，掌握千億內(nèi)的數(shù)位順序表。2、會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫億以內(nèi)的數(shù)，以及含有億級和萬級的數(shù)。難點：1、會把整萬、整億的數(shù)，改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。2、知道近似數(shù)的含義，并會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法省略一個數(shù)的尾數(shù)求近似數(shù)，會用萬”或“億”作單位求一個大數(shù)目額近似數(shù)。43\23～3\29四二、認(rèn)識多位數(shù)③單元測試及講評①。、重點：1、認(rèn)識萬級、億級的數(shù)，掌握千億內(nèi)的數(shù)位順序表。2、會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫億以內(nèi)的數(shù)，以及含有億級和萬級的數(shù)。難點：1、會把整萬、整億的數(shù)，改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。2、知道近似數(shù)的含義，并會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法省略一個數(shù)的尾數(shù)求近似數(shù)，會用萬”或“億”作單位求一個大數(shù)目額近似數(shù)。43\30～4\5五單元測試及講評①。、三位數(shù)乘兩位數(shù)。③重點：1、經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的過程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本筆算方法，能正確進(jìn)行計算。2、掌握積的變化規(guī)律，并能正確口算幾百乘幾、幾百乘幾十幾和幾百幾十乘幾十。難點：1、乘數(shù)末尾數(shù)有0的筆算乘法的簡便算法。2、結(jié)合具體情境，感受乘法與生活的密切聯(lián)系，并在計算過程中掌握相乘的順序，理解方法，體驗規(guī)律。44\6～4\12六三位數(shù)乘兩位數(shù)。③單元測試及講評①重點：1、經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的過程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本筆算方法，能正確進(jìn)行計算。2、掌握積的變化規(guī)律，并能正確口算幾百乘幾、幾百乘幾十幾和幾百幾十乘幾十。難點：1、乘數(shù)末尾數(shù)有0的筆算乘法的簡便算法。2、結(jié)合具體情境，感受乘法與生活的密切聯(lián)系，并在計算過程中掌握相乘的順序，理解方法，體驗規(guī)律。44\13～4\19七單元測試及講評①四、用計算器計算。③教學(xué)重點：1.認(rèn)識計算器，掌握用計算器進(jìn)行計算的方法。2.體會并掌握探索數(shù)學(xué)規(guī)律的方法。3.熟練掌握計算器的使用方法。教學(xué)難點：1.發(fā)現(xiàn)算式中蘊含的規(guī)律，并能運用規(guī)律解決問題。2.利用計算器進(jìn)行四則混合運算。3.發(fā)現(xiàn)、歸納算式的特點和蘊含的規(guī)律。44\20～4\26八單元測試及講評②五、解決問題的策略②教學(xué)重點：理解和差問題的解題思路，掌握和差問題的解題方法。教學(xué)難點：掌握畫線段圖分析問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生運用線段圖進(jìn)行分析問題的意識。44.27～5\3九五、解決問題的策略①六、運算律②、教學(xué)重點：感受用畫示意圖的方法整理信息的價值。教學(xué)難點：用畫示意圖的方法整理信息，能借助所畫的示意圖分析實際問題的數(shù)量關(guān)系，確定解決問題的思路和方法。45\4～5\10十六、運算律④、教學(xué)重點：1.理解并掌握加法交換律、結(jié)合律。2.能靈活運用加法運算律進(jìn)行簡便計算和解決問題。教學(xué)難點：歸納、概括出加法交換律和結(jié)合律。45\11～5\17十一六、運算律②單元測試講評①教學(xué)重點：1.理解乘法交換律、結(jié)合律，引導(dǎo)學(xué)生概括出運算律并能進(jìn)行簡便計算。2.在解決問題的過程中探索并掌握乘法分配律的意義。。3.掌握乘法分配律的應(yīng)用過程。教學(xué)難點：1.經(jīng)歷規(guī)律的探索過程，掌握乘法交換律和結(jié)合律的特點。2.正確表述乘法分配律，并能運用乘法分配律進(jìn)行簡便計算。3.靈活運用乘法分配律進(jìn)行簡便計算。4.用列表、畫圖的方法整理題目中的信息，分析數(shù)量關(guān)系。45\18～5\24十二單元測試講評①期中考試②七、三角形、平行四邊形和梯形①重點：1.認(rèn)識三角形、平行四邊形和梯形的基本特征。2.掌握三角形的分類標(biāo)準(zhǔn)和方法，認(rèn)識直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形及等腰三角形和等邊三角形、3知道三角形內(nèi)角和是180°；三角形任意兩邊的和大于第三邊。4.會測量或畫出三角形指定底邊上的高，會測量或畫平行四邊形或梯形的高。難點：三角形內(nèi)角和以及任意兩邊的和大于第三邊的探索，并能運用這些知識解釋簡單生活現(xiàn)象或解決簡單實際問題。2.在由實物到圖形的抽象過程中，探索圖形特征。35\25～6\31十三七、三角形、平行四邊形和梯形④重點：1.認(rèn)識三角形、平行四邊形和梯形的基本特征。2.掌握三角形的分類標(biāo)準(zhǔn)和方法，認(rèn)識直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形及等腰三角形和等邊三角形、3知道三角形內(nèi)角和是180°；三角形任意兩邊的和大于第三邊。4.會測量或畫出三角形指定底邊上的高，會測量或畫平行四邊形或梯形的高。難點：三角形內(nèi)角和以及任意兩邊的和大于第三邊的探索，并能運用這些知識解釋簡單生活現(xiàn)象或解決簡單實際問題。2.在由實物到圖形的抽象過程中，探索圖形特征。46\1～6\7十四七、三角形、平行四邊形和梯形④重點：1.認(rèn)識三角形、平行四邊形和梯形的基本特征。2.掌握三角形的分類標(biāo)準(zhǔn)和方法，認(rèn)識直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形及等腰三角形和等邊三角形、3知道三角形內(nèi)角和是180°；三角形任意兩邊的和大于第三邊。4.會測量或畫出三角形指定底邊上的高，會測量或畫平行四邊形或梯形的高。難點：三角形內(nèi)角和以及任意兩邊的和大于第三邊的探索，并能運用這些知識解釋簡單生活現(xiàn)象或解決簡單實際問題。2.在由實物到圖形的抽象過程中，探索圖形特征。46\8～6\14十五七、三角形、平行四邊形和梯形①重點：1.認(rèn)識三角形、平行四邊形和梯形的基本特征。2.掌握三角形的分類標(biāo)準(zhǔn)和方法，認(rèn)識直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形及等腰三角形和等邊三角形、3知道三角形內(nèi)角和是180°；三角形任意兩邊的和大于第三邊。4.會測量或畫出三角形指定底邊上的高，會測量或畫平行四邊形或梯形的高。難點：三角形內(nèi)角和以及任意兩邊的和大于第三邊的探索，并能運用這些知識解釋簡單生活現(xiàn)象或解決簡單實際問題。2.在由實物到圖形的抽象過程中，探索圖形特征。46.15～6.21十六單元測試及評講②八、確定位置②教學(xué)重點：使學(xué)生經(jīng)歷確定位置的全過程，從而掌握用數(shù)對確定位置的方法。教學(xué)難點：在方格紙上用數(shù)對確定位置。46.22～6.28十七八、確定位置②單元測試及評講②教學(xué)重點：熟練掌握用數(shù)對確定位置的方法。教學(xué)難點：運用數(shù)對確定位置的知識解決日常生活中的實際問題。46.29～7\5十八九、整理與復(fù)習(xí)④教學(xué)重點：多位數(shù)的讀、寫法，以及多位數(shù)的改寫和省略的方法。教學(xué)難點：中間、末尾有0的多位數(shù)的讀、寫法，以及用“四舍