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文檔簡介
6.4.1直線與平面平行授課教師:溫故知新1、直線在平面內。2、直線與平面相交。3、直線與平面平行。aααaa∩α=Ma∥α∪aαaMα學習目標1、通過直觀感知,操作確認,歸納出直線
2、會用三種語言準確描述直線與平面平3、體悟判定定理中蘊含的轉化思想。能運用與平面平行的判定定理。行的判定定理,理解判定定理的含義。線面平行的判定定理證明一些空間線面關系的簡單問題。直觀感受感受現實生活中線面平行的實際例子水平面直觀感受
在生活中,注意到門扇的兩邊是平的.當門扇繞著一邊轉動時,另一邊始終與門框所在的平面沒有公共點,此時門扇轉動的一邊與門框所在的平面給人以平行的印象.直觀感受球場地面思考怎樣判定直線與平面平行呢?
根據定義,判定直線與平面是否平行,只需判定直線與平面有沒有公共點.但是,直線無限延長,平面無限延展,如何保證直線與平面沒有公共點呢?a理性探究b如圖,平面外直線a平行于平面內的直線b。(1)這兩條直線共面嗎?(2)直線a與平面會相交嗎?歸納總結平面外的一條直線與此平面內的一條直線平行,則該直線與此平面平行。直線與平面平行的判定定理(線線平行線面平行)歸納總結符號語言baaa////ababaT?t?yüì?典型例題例1空間四邊形ABCD中,E、F分別為AB,AD的中點.判斷EF與平面BCD的位置關系.ABCDEFα解設由相交直線BC,CD所確定的平面為α,如圖,連接BD.易見,EF不在平面α內.由于E,F分別為AB,AD的中點,所以EF∥BD.又BD在平面α內,所以EF∥α.反思提升反思1:要證明線與面平行只需要在這個平面內找一條直線與已知直線平行。線線平行線面平行反思2:運用定理的關鍵是在已知平面內找平行線;找平行線又經常會用到三角形中位線定理.轉化思想典型例題例2如圖所示,空間四邊形ABCD中,E,F,G,H分別是AB,BC,CD,AD的中點.試指出圖中滿足線面平行位置關系的所有情況.BCEDGFAH典型例題反思領悟1.線面平行,通??梢赞D化為線線平行來處理.2.尋找平行直線可以通過三角形的中位線、梯形的中位線、平行線的判定來完成.3.證明的書寫:三個條件“內”、“外”、“平行”缺一不可.探究如果直線a與平面α平行,那么直線a與平面α內的直線有哪些位置關系?aαb異面aαb平行探究若直線a與平面α平行,那么在平面α內與直線a平行的直線有多少條?這些直線的位置關系如何?aαb有無數條,這些直線之間互相平行.探究如果直線a與平面α平行,那么經過直線a的平面與平面α有幾種位置關系?αa平行αa相交探究如果直線a與平面α平行,經過直線a的平面與平面α相交于直線b,那么直線a、b的位置關系如何?為什么?αabβ平行.因為a∥α,所以a和α沒有公共點.又因為b在α
內,所以b和a也沒有公共點.而a和b都在平面β內,又沒有公共點,所以a∥b.歸納總結αabβ如果一條直線與一個平面平行,那么過該直線的任意一個平面與已知平面的交線與該直線平行.歸納總結
上述定理通常稱為直線與平面平行的性質定理,該定理用符號語言可怎樣表述?αabβ分析比較直線和平面平行的判定定理:直線與直線平行直線與平面平行直線和平面平行的性質定理.重點關注注意:平面外的一條直線只要和平面內的任一條直線平行,則就可以得到這條直線和這個平面平行;但是若一條直線與一個平面平行,則這條直線并不是和平面內的任一條直線平行,它只與該平面內與它共面的直線平行.典型例題例1如圖A,B,C,D在同一平面內,AB∥平面α,AC∥BD,且AC,BD與α分別交于點C,D求證:AC=BD.ADCBα證明連接CD.因為A,B,C,D在同一平面內,AB∥平面α,所以AB∥CD.又因為AC∥BD,所以四邊形ABCD是平行四邊形因此AC=BD.典型例題例2如下圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,點P是平面ABCD外一點,M是PC的中點,在DM上取一點G,過G和AP作平面交平面BDM于GH.求證:AP∥GH.典型例題解如右圖,連結AC,設AC交BD于O,連結MO.又經過PA與點G的平面交平面BDM于GH,∴AP∥GH.又∵MO平面BDM,PA平面BDM,∴PA∥平面BDM.∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴O是AC的中點.又∵M是PC的中點,∴MO∥PA.典型例題5、如圖,已知直線a,b,平面α,且a//b,a//α,a,b都在平面α外.求證:b//α.證明過a作平面β,使它與平面α相交,交線為c.因為a//b,所以,b//c.又因為c?α,
b
α,所以
b//
α.因為a//α,a?β,α∩β=c,所以
a//
c.
本課小結(1)線面平行的判定定理:b1ìa//
本課小結線線平行線面平行(將空間問題轉化為平面問題)(2)線面平行的判定方法;平行移動法平行四邊形法中位線法本課小結
如果不在一個平面內的一條直線和平面內的一條直
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