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文檔簡介
檢驗員培訓總結
檢驗員培訓學習總結
XX年10月23日,由本人帶領宋德肖、吳冬梅、黃小
燕、容麗、黃慧賢、陳靜等一行7人到達南寧。24日早上
8:30分在廣西輕工產(chǎn)品檢測站報到后,開始了為期5天的
檢驗員資格證培訓學習。具體學習時間、內(nèi)容等總結如下:
對所培訓的內(nèi)容認真聽課并主動向老師請教,課后大
家相互進行學習交流和總結。特別是在各種質(zhì)量指標的檢
測方法操作演示課上,每個人都對自己平時檢驗操作的不
全面、不規(guī)范有了進一步的認知和改進。在此,我們對今
后的檢驗工作提一些建議和意見:
1、按國家標準,白度改為亮度;
2、膠版印刷紙、紙杯原紙的抗張強度用抗張指數(shù)這個
指標表示,而不是裂斷長。只有單面書寫紙1997年版沿用
至今是引用了裂斷長;
3、對裂斷長這個指標的計算方法作一點更正:
4、對一些原始記錄的要求:原始數(shù)據(jù)不能修改,計算
結果可以修約。比如,我們檢測平滑度時,平滑度儀顯示
的是一位小數(shù),我們原來就只取整數(shù),計算結果時再保留
一位小數(shù)。正確的做法是,平滑度儀顯示一位小數(shù),我們
就取一位小數(shù),計算結果時在修約到整數(shù)。
5、對儀器讀數(shù)的規(guī)范:比如挺度儀的刻度分值是IcN,
讀數(shù)不允許出現(xiàn)小數(shù)像那樣的數(shù)值,如果指針正好在兩個
刻度值之間,就取最接近的那個刻度的值。
6、膠版印刷紙的橫向伸縮率,試樣的泡水時間按標準
是2個小時。我們現(xiàn)在是15分鐘。
7、食品包裝用紙生產(chǎn)許可審查時,產(chǎn)品出廠檢驗必檢
項目:耐破度、撕裂度、熒光性物質(zhì)。建議購買一臺撕裂
度儀。
8、熒光性物質(zhì)的檢測結果的判定作以下更正:
A、未檢出
B、小于5cm2
C、大于5cm2
D、大于100cm2
以上A、B項都符合標準要求,判定為合格;C、D項
都不符合標準要求,判定為不合格;
9、衛(wèi)生紙柔軟度測定方向的更正:現(xiàn)在檢測方向跟正
確的方向相反了;另外檢測濕強這個指標時,因為濕強劑
效果要在10天達到最高值,所以按老師說的,建議烘試樣
的溫度在80度比較合適。現(xiàn)在我們烘的溫度是105度左右,
溫度太高,紙會發(fā)脆、老化。
10、咨詢了有關紙杯原紙客戶提出紙碗滲油的檢測方
法。
將95±5度的油加入試樣內(nèi),油加至離試樣口平面約
6mm處,然后放在一塊干玻璃板或平板上,30分鐘后,觀
察玻璃板上是否有滲出的油印。同規(guī)格測試5個樣,其中
若有一個試樣出現(xiàn)滲漏現(xiàn)象,判該項為不合格。
老師也指出紙碗滲油與原紙關系不大,主要是淋膜,
膜的克重對紙碗滲油影響較大。
謝友
XX年10月31日
化驗員赴外學習總結
XX年4月25日至5月17日,依照公司領導的安排和
要求,我們一行四人去***************學習W、Mo>Bi、S、
P、Cu>Pb,、Zn,、Fe、,Ag、Au等元素的分析檢測方法和
管理模式。進行有側重有對比的學習,現(xiàn)已圓滿結束。通
過這次學習我們拓展了視野。對我們現(xiàn)有分析方法中的不
足有了更明確地認識。而且對我們現(xiàn)在擁有的比較好的分
析方法及操作規(guī)程有了更多的自信。現(xiàn)總結如下:
一:分析檢測方面
1;根據(jù)我們化驗室可以分析的Cu、W、Mo、S、P元素,
進行了有針對性的學習,對在分析操作過程中好的操作方
法及操作要領進行了借鑒,融合我們現(xiàn)有的操作規(guī)程,取
長補短。使操作規(guī)程簡化,為我們在分析流程快速樣品時
節(jié)約時間,能夠比較快的提供數(shù)據(jù),解決了以往數(shù)據(jù)滯后
于生產(chǎn)的弊端,可以更好的為生產(chǎn)提供幫助。
2:對一些不常接觸的元素Bi和Ag。通過跟班學習,
按照操作規(guī)程,進一步掌握了低含量Bi的硫胭光度分析法、
高含量Bi的EDTA容量分析法及原子吸收火焰光度法測Ag
的初步知識。3:重點學習了成品入庫樣及銷售樣的鴇、鋁
重量分析法,我公司分析鴇、鋁采用8-羥基唾琳重量法,
對方鴇采用鴇酸鏤重量法,
鋁采用鋁酸鉛重量法。兩者在分析操作過程中有差異,
但都是國標方法。不存在方法不同對分析結果的影響。但
對方在分析過程中的許多細節(jié)對我們有學習借鑒意義。如:
熔樣過程中電爐溫度的高低控制;發(fā)煙時間長短的控制;
過濾沉淀物時燒杯、玻璃棒、漏斗三者傾角的要求;過濾
沉淀物時長頸漏斗掛水的程度;洗樣時對洗瓶吹水的要求。
這些細節(jié)雖不起眼,但卻是樣品分析準確度的關鍵。
4:對一些我們化驗室不分析的常規(guī)元素,如Pb、Zn、
Fe也進行了系統(tǒng)學習。初步掌握了其操作規(guī)程及要領,有
待在以后的分析實踐中加以熟練。
5:對方化驗室規(guī)模比較龐大,分析元素比較多,選廠
流程樣品量大,在對W、Mo、,Bi、P的分析中,在熔樣、
浸取、定容、移取試液、測試等方面,操作人員存在著疏
忽大意的現(xiàn)象。如:浸取時生埸清洗不干凈,定容刻度線
不夠準確。我們對其結果的準確性持有疑問。因此,我們
的化驗人員在這方面要杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生,以免誤導生
產(chǎn)。
二:管理及人員配置
*********質(zhì)量計量部現(xiàn)有化驗分析人員約**人,人員
配置相對充足,分工明確,在培養(yǎng)后備人才方面具有可選
性和優(yōu)越性。在人員管理上相對靈活,自由度高,人性化
強。但我公司化驗室有分析人員*名。人員相對緊缺,且流
失較嚴重,可選性少,造成人員培養(yǎng)難度大。
三:儀器方面
一些常規(guī)儀器的操作和使用方面,兩者都相同或相近,
如:電子天平,72型風光光度計等。但一些高精密儀器我
們以前都未接觸過。如:MAX-110型原子吸收火焰光度計,
熒光光譜儀,等離子發(fā)射光譜儀。這些儀器價格貴,專人
負責操作,在一個樣品中能同時出具2-3種低含量元素的
結果,分析速度快。以我們化驗室的現(xiàn)狀,還不太適合這
些儀器的使用。
通過這段時間的學習,在現(xiàn)有的分析操作基礎上提高
了認識,學會了一些我們不曾接觸過的元素的分析方法,
了解了我們不曾接觸過的先進儀器。對我們以后的分析工
作有了很大的幫助,為以后化驗室的發(fā)展指引了方向。
化驗室
XX年5月22日
培訓心得
作為化驗人員參加了此次由省供排水協(xié)會組織的培訓,
培訓內(nèi)容涉及的知識面很多也很全面,包括政治常識及水
務法律法規(guī)、城鎮(zhèn)供排水基礎知識、實驗室基礎知識、誤
差與數(shù)據(jù)處理及實驗報告、污水處理基礎知識、化驗指標
與工藝實際操作間的聯(lián)系、實驗室質(zhì)量管理與質(zhì)量保證、
實驗具體項目操作學習。對于新進人員的我,這些內(nèi)容將
會對我今后的工作起著很大的幫助。
培訓期間通過和授課老師以及來自各個單位同行的交
流,總結出了工作上需要注意的細節(jié),例如:要根據(jù)監(jiān)測目
的,正確選定采樣時間、地點、采樣方法、以及樣品的保
存技術,若所采集水樣不具有代表性、采樣地點和方法有
誤、保存方法不妥等,會造成測定數(shù)據(jù)不真實,由此做出
不正確的評價,往往就是這些我們平時容易忽略的細節(jié)會
給廠里的工作運行帶來很多不必要的人力、物力的損失。
這次的培訓學習,使我認識到自己平時對工作中很多的地
方還是一知半解的,在授課老師的講解及培訓下,我學到
了很多平時學不到、弄不懂的東西,使我在有限的時間內(nèi)
學到了無限的知識,更深一層的提高了自己的業(yè)務知識水
平,充實了我們的頭腦,并充分調(diào)動了我們學習的積極性,
為能夠更好的工作打下了扎實的基礎。
通過十四天的緊張學習,培訓班于7月30號和31號
舉行了理論考試和檢驗實際操作考試??荚嚭细裾撸S后
將領取由勞動部頒發(fā)的初級工職業(yè)證書以及由省住房
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