閱讀伴我成長國旗下演講稿

閱讀伴我成長國旗下演講稿當(dāng)我們讀著那滿頁的文字，透過那文字背后的柵欄時，我們會看到歷史的變遷，領(lǐng)會世間的美妙，讓閱讀伴我們成長！下面是我為大家?guī)淼拈喿x伴我成長國旗下演講稿，歡迎大家閱讀與保藏。

閱讀伴我成長國旗下演講稿【篇1】

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

古今中外，圣賢先哲，留下了很多讀書方法，浩如煙海，但這些讀書方法再好，也是別人的，自己畢竟適合怎樣的讀書方法?今日，我就來向大家介紹一下我的讀書方法——反復(fù)讀。

第一讀——“初讀”

初讀，就是先把課文掃瞄一遍，然后，要找出其中的好詞佳句，并把它摘錄到特地的本子上。還可以上網(wǎng)查找文章的簡介和寫作背景，這樣能更好理解文章的中心思想。

其次讀——“精讀”

初讀完后，就該精讀了。精讀時，你要一個字一個字地看，要仔細(xì)理解每一個句子和每一個詞語的意思。你可別小看了這些詞語和句子，你肯定要正確解讀它們的意思，不要整個吞棗。否則，它們將會影響到你對文章的理解!還要體會這樣寫的緣由是什么?他想要表達(dá)什么?為了關(guān)心理解這篇文章，你要做好批注，寫下自己不懂的問題。你還可以在空白處寫下文章的中心思想和讀后的感想，這樣你對文章的理解就更透徹了!

第三讀——“誦讀”

在誦讀時，先背誦原先摘錄下的那些好詞好句，再背誦文章的美麗段落。并且把這些美麗詞句、段落應(yīng)用到平常的寫作中。

冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”要想讀好書，就要有一個好的學(xué)習(xí)方法?！皶x百遍，其義自見。”這就是反復(fù)讀，這就是我的一個讀書好方法，它使我在書的海洋中不斷成長。

閱讀伴我成長國旗下演講稿【篇2】

友愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書是邁向功名的階梯，讀書人期盼著十年寒窗，一朝成名，于是也就有了懸梁刺骨的肉體之痛。其實，讀書本身就是一種享受，不為別的，只為喜愛。

我小時侯的鄉(xiāng)村，人們還沒有完全擺脫溫飽問題，精神的食糧更是干癟，只有小人書給我們的心中送來一縷縷的春風(fēng)，墻根下，幾個小頭扎在一塊，共同閱讀著，還彼此激烈地爭論，想來，文學(xué)的啟蒙就是從那些小人書開頭的。隨著年齡的增長，識字?jǐn)?shù)目的增多，故事書，民間傳奇成了我的最愛，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的市集上買上一本《故事會》，然后回家，躲在偏僻的角落里，當(dāng)笑則笑，當(dāng)哭則哭，整個世界便是自己的了。隨著閱讀力量的進(jìn)一步提高，傳奇的歷史長篇故事《三俠五義》、《隋唐演義》、《岳飛傳》、《楊家將》等涌進(jìn)了視野，在歷史的風(fēng)云里明是非，辨善惡。

學(xué)校時，校內(nèi)內(nèi)被一股武俠風(fēng)覆蓋著，金庸、古龍、梁羽生等成了我們的明星，他們所描繪的曲折的故事情節(jié)，感人的故事場面，精彩的故事人物感染著我們。書籍爭相傳閱，相互爭論，郭精、令狐沖、喬峰、李尋歡等人物，也烙在那個時代同學(xué)的心中。于是，我便有了自己的英雄夢，腰懸寶劍，行走江湖，撫琴長嘯，快意恩仇。

中專時期，由于耳濡目染，開頭有意識地去觀賞一些名著，看《三國演義》的波瀾壯闊，《紅樓夢》的人情冷暖，《西游記》的含沙射影，《水滸傳》的豪爽俠義，也能讀出《紅與黑》中于連的辛酸與悲壯，《安娜卡列尼娜》中仆人公的和善與無奈。或許由于年月久遠(yuǎn)，或自己的生活閱歷較淺，觀賞水平偏低，或語言太艱澀等緣由，它們并沒有引起我多大的愛好。真正激起我感情共鳴的是《平凡的世界》這本書，我是含著熱淚讀了一遍又一遍，從今我的英雄夢也開頭轉(zhuǎn)變，英雄不肯定站在風(fēng)口浪尖，他就在我們的四周，平凡最風(fēng)流。

書籍的閱讀隨著年齡的增加而變化著，擁有書籍，就擁有了一份自信。夜晚，我會告辭網(wǎng)上的雜亂，電視的喧囂，坐擁書城，任心靈的小船在書海里跌跌宕宕。

感謝大家!

閱讀伴我成長國旗下演講稿【篇3】

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是：《我讀書我歡樂》。

生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲;人生中，有一種經(jīng)受，讓人難以忘記，那就是讀書的經(jīng)受。

就像別林斯基說的，好的書籍是最珍貴的珠寶。書就是人精神的糧食，假如世上沒有書，人們就沒有學(xué)問。書是給人們指路的明燈，書就像是在學(xué)問的海洋里的一位導(dǎo)航員，駕駛著奇妙的帆船，帶著我們在浩大的學(xué)問海洋里查找學(xué)問。

我愛讀書。由于書中有學(xué)問，有精彩的故事，有大自然的神秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。

學(xué)校六班級，是我讀書人生不行忽視的重要部分。各種各樣有品位的書都看。細(xì)細(xì)品嘗讀書，我發(fā)覺原來讀書就像喝茶，一杯永久也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道。而我對讀書的追求也變得越來越劇烈了。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書并漸漸地品嘗。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。讀書的旅程永久也沒有終點，學(xué)問的海洋需要不斷地注入新奇的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實，生活才會更加的陽光絢爛。面對讀書，我會歡樂，我會努力，高揚學(xué)問的風(fēng)帆，在時代競爭的大潮中，掛云帆，濟滄海。

我讀書，我進(jìn)步，我的演講到此結(jié)束。感謝大家!

閱讀伴我成長國旗下演講稿【篇4】

“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”李若嬋如是說。閱讀使人明智，閱讀使人優(yōu)雅，閱讀使人歡樂。在學(xué)問爆炸的時代里，閱讀更是提升自己的有力武器。

誦讀古文，如同乘坐一葉小舟，在歷史的長河中穿越時空與古代圣賢進(jìn)行精神溝通。于《赤壁賦》中，“飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”一句讓我深切體會到蘇軾在江面游玩賞景的自由心境;于《氓》中，我不惜感慨女子“桑之落矣，其黃而隕”以及“反是不思，亦已焉哉”的無奈與無望;于《蜀道難》中，“連峰去天不贏尺，枯松倒掛倚壁”為我們渲染了蜀山的奇險風(fēng)光;于《阿房宮賦》中，我不由贊嘆著阿房宮“覆壓三百余里，隔離天日”的氣概磅礴和壯美輝煌……閱讀為我供應(yīng)“穿越古代”的媒介，實現(xiàn)了一場“周游古國”的夢。

誦讀人物傳記，總能讓心靈之翼飛向一顆顆寧靜卻又倔強的心。認(rèn)真傾聽他們的心聲，領(lǐng)會他們的無常經(jīng)受。史海的波濤照舊洶涌著，處于唐由盛轉(zhuǎn)衰的杜甫，一生坎坷曲折，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是他裘馬輕狂的青年，“國破山河在，城春草木深”是他經(jīng)受安史之亂后糊涂熟悉到現(xiàn)實的中年，“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”是他漂泊流浪、窮愁潦倒的暮年。在經(jīng)濟騰飛的現(xiàn)代，比爾蓋茨解開名利的心結(jié)，拋開哈佛同學(xué)的名譽，毅然打算退學(xué)，帶著抱負(fù)的翅膀英勇飛行，追趕心中的創(chuàng)業(yè)夢，建立了專屬他自己的微軟大國。閱讀讓我體會人生，嘗遍百味，“經(jīng)受”別人的經(jīng)受，進(jìn)而感受生命的多樣性。

書籍猶如一面鏡子，使人從前人的謬誤和教訓(xùn)中吸取珍貴的閱歷，從而學(xué)會用理性的頭腦分析和解決事情。霸王別姬的故事告知我們不能獨斷專行，脫離群眾;拾人牙慧警示我們不行人云亦云;守株待兔啟示我們不要死守狹隘的閱歷……書籍好比海洋，而學(xué)問就是深藏于海底的寶藏，閱讀則是探究、發(fā)覺和挖掘?qū)毑氐倪^程。

做讀書之人，享閱讀之趣，獲學(xué)問之廣。讓我們以書為友，伴書香成長，掃除角落里的陰暗，吸取絢爛明媚的陽光，在學(xué)海無涯的人生路上堅決前行，無畏風(fēng)雨，一路向陽，一路成長。

閱讀伴我成長國旗下演講稿【篇5】

友愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

古人說：“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份學(xué)問的時候，我心中的那種歡樂是無法用語言表達(dá)的，學(xué)問是人類進(jìn)步的階梯。一個老師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢，就必需讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。我們的老師每天許多時間都用在教育教學(xué)中，或許不行能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，由于學(xué)問是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的養(yǎng)分，為我們的自身素養(yǎng)的提高獲得高品嘗的養(yǎng)分;我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。

一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就似乎天地間沒有陽光;才智中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦著名于世，我們的民族從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源?、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的敬重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個人修養(yǎng)的必定途徑，是提高自身素養(yǎng)的重要手段之一。

一個國家必需要有自己的國魂，一個民族必需要有自己的精神，才能把全民族的才智集中起來，完成無比強大的精神力氣和物質(zhì)財寶