Unit 5 A party Story time 第1課時（教學(xué)設(shè)計）

Unit5ApartyStorytime第1課時（教學(xué)設(shè)計）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit5ApartyStorytime

2.教學(xué)年級和班級：3rdGrade,ClassA

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（40分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐活動，使學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，并在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課文，使學(xué)生了解西方派對文化，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：通過分析、推理、判斷等思維活動，使學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生能夠主動獲取知識，提高學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯：派對、禮物、游戲、樂趣等與派對相關(guān)的詞匯。

2.句型：一般過去時態(tài)的運(yùn)用，如“Theyhadagreattimeattheparty.”

3.聽力理解：能夠理解對話內(nèi)容，把握人物關(guān)系和情節(jié)發(fā)展。

難點(diǎn)：

1.詞匯：派對文化及相關(guān)詞匯的理解。

2.語言運(yùn)用：運(yùn)用一般過去時態(tài)進(jìn)行描述和提問。

3.聽力理解：對較快語速和復(fù)雜情節(jié)的聽力理解。

解決辦法：

1.詞匯：通過圖片、實(shí)物展示等方式引導(dǎo)學(xué)生直觀學(xué)習(xí)詞匯，增強(qiáng)記憶。

2.句型：通過例句、情景模擬等方式讓學(xué)生充分練習(xí)一般過去時態(tài)的運(yùn)用。

3.聽力理解：采用慢速播放、分段聽的方式，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解對話內(nèi)容。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《英語》Unit5ApartyStorytime的教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如派對場景圖片、禮物和游戲的相關(guān)圖片、一般過去時態(tài)的例句等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠在小組內(nèi)進(jìn)行討論和互動。同時，設(shè)置一個展示區(qū)，用于學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)成果。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備、計算機(jī)等教學(xué)工具，以確保教學(xué)過程中多媒體資源的正常使用。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括詞匯練習(xí)、聽力練習(xí)、口語練習(xí)等，以便學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有的放矢地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

7.評價工具：準(zhǔn)備評價工具，如評價表格、評價標(biāo)準(zhǔn)等，以便在教學(xué)過程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時評價，及時給予反饋。

8.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，將教學(xué)內(nèi)容、圖片、圖表、視頻等資源整合在一起，以便于教學(xué)過程中的展示和講解。

9.教學(xué)指導(dǎo)用書：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)用書，以便于對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入研究和理解，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。

10.教學(xué)反思記錄表：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)反思記錄表，以便于對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷提高教學(xué)水平。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞派對文化，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解派對文化相關(guān)知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解派對文化，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出派對故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解一般過去時態(tài)的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握一般過去時態(tài)的運(yùn)用。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗(yàn)一般過去時態(tài)的運(yùn)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解一般過去時態(tài)的運(yùn)用。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握一般過去時態(tài)的運(yùn)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解一般過去時態(tài)的運(yùn)用，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)派對故事，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與派對故事相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的派對文化知識點(diǎn)和一般過去時態(tài)的運(yùn)用技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《英語》Unit5ApartyStorytime的教學(xué)資源拓展主要包括以下幾個方面：

-派對文化知識：派對的歷史、不同類型的派對、派對籌備與組織等。

-一般過去時態(tài)：一般過去時態(tài)的構(gòu)成、用法、常見搭配等。

-聽力素材：提供一些與派對相關(guān)的聽力素材，如派對現(xiàn)場的錄音、派對故事的音頻等。

-口語練習(xí)：設(shè)計一些與派對主題相關(guān)的口語練習(xí)，如邀請他人參加派對、描述派對的場景等。

-閱讀材料：提供一些與派對主題相關(guān)的閱讀材料，如派對籌備指南、派對故事書籍等。

-寫作任務(wù)：設(shè)計一些與派對主題相關(guān)的寫作任務(wù)，如寫一篇派對邀請函、寫一篇派對報道等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以自主選擇一些拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，以加深對派對文化和一般過去時態(tài)的理解。

-學(xué)生可以利用拓展資源進(jìn)行聽力、口語、閱讀和寫作的練習(xí)，以提高語言運(yùn)用能力。

-學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)成果（如口頭報告、PPT、作文等）分享給其他同學(xué)，進(jìn)行交流和討論。

-學(xué)生可以參加一些真實(shí)的派對活動，親身體驗(yàn)派對的樂趣，并嘗試運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源（如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、社交媒體等）尋找與派對主題相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。課堂1.課堂評價

-提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對派對文化和一般過去時態(tài)的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予解答。

-觀察：在教學(xué)過程中，觀察學(xué)生的參與程度、互動情況和學(xué)習(xí)態(tài)度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

-測試：設(shè)計一些小測試，如選擇題、填空題等，測試學(xué)生對派對文化和一般過去時態(tài)的掌握情況。

-小組討論：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，了解學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和語言運(yùn)用能力。

2.作業(yè)評價

-認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的語法、拼寫、書寫等方面的錯誤，并及時給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

-反饋學(xué)習(xí)效果：及時反饋學(xué)生的作業(yè)評價，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-鼓勵學(xué)生：在作業(yè)評價中，注重鼓勵學(xué)生，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

-提供改進(jìn)建議：針對學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題，給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

3.學(xué)生自我評價

-引導(dǎo)學(xué)生：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-促進(jìn)自我提升：鼓勵學(xué)生制定改進(jìn)計劃，提高自我學(xué)習(xí)的能力和效果。

4.家長溝通

-與家長溝通：定期與家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和問題。

-家長反饋：鼓勵家長提供反饋意見，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

評價目的：

-了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況：通過教學(xué)評價，了解學(xué)生在派對文化和一般過去時態(tài)的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)提供反饋。

-提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果：通過作業(yè)評價和學(xué)生自我評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效果。

-促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：通過綜合評價，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力、自我反思能力和溝通能力。

注意事項：

-評價方式要多樣化：結(jié)合提問、觀察、測試、作業(yè)評價等多種方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-評價要及時：及時進(jìn)行評價，讓學(xué)生能夠及時獲得反饋，進(jìn)行改進(jìn)。

-評價要具體：在評價中給出具體的問題和改進(jìn)建議，幫助學(xué)生明確改進(jìn)方向。

-評價要積極：注重鼓勵學(xué)生，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與派對文化相關(guān)的英文文章或書籍，如《派對的藝術(shù)》、《派對籌備指南》等，以加深對派對文化的理解。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與派對相關(guān)的英文視頻，如派對主題的紀(jì)錄片、派對現(xiàn)場的直播等，以提高聽力理解能力。

-口語練習(xí)：鼓勵學(xué)生與同伴進(jìn)行口語練習(xí)，如描述派對的場景、邀請他人參加派對等，以提高口語表達(dá)能力。

-寫作任務(wù)：鼓勵學(xué)生進(jìn)行與派對主題相關(guān)的寫作練習(xí)，如寫一篇派對邀請函、寫一篇派對報道等，以提高寫作能力。

-聽力素材：推薦學(xué)生聽一些與派對相關(guān)的聽力素材，如派對現(xiàn)場的錄音、派對故事的音頻等，以提高聽力理解能力。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，充分利用拓展資源，提高自己的語言能力。

-提出疑問：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，可以隨時向老師提問，老師會及時給予解答和指導(dǎo)。

-交流分享：鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得和成果，共同提高學(xué)習(xí)效果。

-定期檢查：教師會定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果，及時給予反饋和指導(dǎo)。

拓展目的：

-提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力：通過課后拓展，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生能夠在課后自主學(xué)習(xí)，提高自己的語言能力。

-提高學(xué)生語言運(yùn)用能力：通過閱讀、聽力、口語和寫作的練習(xí)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，使學(xué)生能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識。

-培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：通過推薦有趣的閱讀材料和視頻資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更加積極地參與學(xué)習(xí)。

注意事項：

-拓展內(nèi)容要與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)：確保拓展內(nèi)容與本節(jié)課的知識點(diǎn)相關(guān)，幫助學(xué)生鞏固和深化課堂所學(xué)知識。

-鼓勵學(xué)生積極參與：鼓勵學(xué)生積極參與課后拓展活動，充分利用拓展資源，提高自己的語言能力。

-及時提供指導(dǎo)和幫助：教師要及時提供指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。板書設(shè)計-目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣派對文化和一般過去時態(tài)的教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)。

-結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計應(yīng)條理分明，將派對文化的一般知識、一般過去時態(tài)的用法等知識點(diǎn)清晰展示。

-簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，避免冗余信息。

-藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-示例：

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