22《我們奇妙的世界》第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

22《我們奇妙的世界》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《我們奇妙的世界》第二課時(shí)，選自2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版。本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)閱讀，了解世界奇妙之處，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在第一課時(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了課文第一部分，了解了世界奇妙之處，如天空、大地、水等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將繼續(xù)學(xué)習(xí)課文第二部分，進(jìn)一步深入探討世界的奇妙之處，如動(dòng)物、植物等。通過(guò)對(duì)比，學(xué)生可以更好地理解課文內(nèi)容，同時(shí)也能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，更好地觀察和描述周?chē)氖澜纭：诵乃仞B(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。通過(guò)閱讀課文，學(xué)生能夠運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行有效的表達(dá)和交流，提升自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)觀察和描述世界的奇妙之處，學(xué)生能夠發(fā)展自己的思維能力，提高自己的審美鑒賞能力。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠了解和傳承我國(guó)豐富的文化傳統(tǒng)，提高自己的文化素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課的學(xué)情分析主要從學(xué)生的知識(shí)水平、能力素質(zhì)、行為習(xí)慣等方面進(jìn)行。

首先，從知識(shí)水平來(lái)看，三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)，能夠理解和運(yùn)用簡(jiǎn)單的漢字和句子。通過(guò)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)自然界的奇妙之處有所了解，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。然而，學(xué)生在理解和運(yùn)用較為復(fù)雜的語(yǔ)言和描述時(shí)仍存在一定的困難，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。

其次，從能力素質(zhì)來(lái)看，三年級(jí)的學(xué)生思維活躍，想象力豐富，對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇。他們具有較強(qiáng)的觀察力和表達(dá)能力，能夠通過(guò)自己的觀察和描述來(lái)表達(dá)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。然而，學(xué)生在分析和總結(jié)信息時(shí)仍存在一定的困難，需要教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)。

再次，從行為習(xí)慣來(lái)看，三年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出一定的自覺(jué)性和主動(dòng)性，能夠積極參與課堂討論和活動(dòng)。然而，學(xué)生在課堂上的注意力集中時(shí)間有限，容易受到外界干擾，需要教師通過(guò)多種教學(xué)手段來(lái)吸引學(xué)生的注意力，提高課堂效率。

綜合以上分析，學(xué)生在知識(shí)水平、能力素質(zhì)和行為習(xí)慣方面對(duì)《我們奇妙的世界》的學(xué)習(xí)具有一定的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，但也存在一定的困難和不足。因此，教師在教學(xué)中需要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)和幫助，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材包括《我們奇妙的世界》第二課時(shí)，選自2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版。學(xué)生需要通過(guò)教材來(lái)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，理解世界的奇妙之處。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些輔助材料可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容。例如，準(zhǔn)備一些關(guān)于天空、大地、水、動(dòng)物、植物等奇妙之處的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受到世界的奇妙。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，我們可能會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn)，如觀察水的性質(zhì)、植物的生長(zhǎng)等。需要準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材，如水杯、植物盆栽、放大鏡等，并確保這些器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室布置成適合學(xué)習(xí)和討論的環(huán)境，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，可以設(shè)置一些小組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流；設(shè)置一些實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，讓學(xué)生進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我們奇妙的世界》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)觀察到天空、大地、水、動(dòng)物、植物等奇妙之處的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索世界的奧秘。

二、新課講授

1.理論介紹：首先，我們要了解世界奇妙之處的基本概念。世界奇妙之處是指自然界中存在的各種令人驚嘆的現(xiàn)象，如天空的云彩、大地的山脈、水的美景、動(dòng)物的生存方式、植物的生長(zhǎng)過(guò)程等。它們是自然界的奇跡，也是我們學(xué)習(xí)和探索的對(duì)象。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了天空中的云彩如何在不同時(shí)間和天氣下變化，以及它們對(duì)我們的生活產(chǎn)生哪些影響。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)天空、大地、水、動(dòng)物、植物等奇妙之處的特點(diǎn)和它們之間的關(guān)系。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與奇妙世界相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。例如，討論天空中的云彩如何形成，大地的山脈如何形成，水的循環(huán)過(guò)程等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示水的循環(huán)過(guò)程，讓學(xué)生直觀地了解水的循環(huán)是如何進(jìn)行的。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“奇妙世界在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了世界奇妙之處的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)奇妙世界的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.課外閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于自然界的科普書(shū)籍，如《大自然的奇跡》、《探索奇妙的世界》等。這些書(shū)籍能夠幫助學(xué)生更深入地了解自然界中的各種奇妙現(xiàn)象。

2.在線(xiàn)資源：推薦學(xué)生訪問(wèn)一些科學(xué)教育網(wǎng)站，如中國(guó)國(guó)家地理、科普中國(guó)等，了解自然界中的奇妙現(xiàn)象和相關(guān)科學(xué)知識(shí)。

3.視頻資料：推薦學(xué)生觀看一些關(guān)于自然界奇妙現(xiàn)象的紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《藍(lán)色星球》等。這些紀(jì)錄片能夠幫助學(xué)生更直觀地了解自然界中的奇妙現(xiàn)象。

二、拓展建議

1.開(kāi)展家庭觀察活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下，開(kāi)展家庭觀察活動(dòng)，觀察家附近的自然環(huán)境，記錄下自己觀察到的奇妙現(xiàn)象，并嘗試用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述。

2.組織戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生到戶(hù)外進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如參觀自然博物館、參加戶(hù)外科學(xué)探索活動(dòng)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和觀察自然界中的奇妙現(xiàn)象。

3.開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如水循環(huán)實(shí)驗(yàn)、植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解自然界中的一些基本原理。

4.組織科學(xué)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的科學(xué)競(jìng)賽，如科普知識(shí)競(jìng)賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽等，通過(guò)競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.天空的奇妙：云彩、彩虹、星空等

2.大地的奇妙：山脈、河流、湖泊等

3.水的奇妙：水的循環(huán)、水的形態(tài)變化等

4.動(dòng)物的奇妙：動(dòng)物的生存方式、動(dòng)物的行為等

5.植物的奇妙：植物的生長(zhǎng)過(guò)程、植物的生命周期等

②關(guān)鍵詞、詞組：

1.奇妙世界：概括本節(jié)課的主題

2.天空：天空中的奇妙現(xiàn)象

3.大地：大地上存在的奇妙現(xiàn)象

4.水：水中的奇妙現(xiàn)象

5.動(dòng)物：動(dòng)物界的奇妙現(xiàn)象

6.植物：植物界的奇妙現(xiàn)象

③句式：

1.天空中的云彩變化無(wú)窮，讓我們感受到了大自然的神奇。

2.大地的山脈壯麗壯觀，展示了大自然的威力。

3.水的循環(huán)讓我們明白了水資源的重要性。

4.動(dòng)物的生存方式各異，展現(xiàn)了生命的頑強(qiáng)。

5.植物的生長(zhǎng)過(guò)程美麗動(dòng)人，讓我們感受到了生命的奇跡。

④藝術(shù)性和趣味性：

1.通過(guò)彩色粉筆和圖案，將天空、大地、水、動(dòng)物、植物的奇妙現(xiàn)象以生動(dòng)形象的方式展示在黑板上。

2.用有趣的卡通形象來(lái)代表動(dòng)物和植物，增加板書(shū)的趣味性。

3.在板書(shū)中設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問(wèn)學(xué)生、讓學(xué)生在黑板上填寫(xiě)關(guān)鍵詞等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

4.通過(guò)詩(shī)歌、歌曲等形式，將奇妙世界的知識(shí)點(diǎn)融入板書(shū)中，增加板書(shū)的藝術(shù)性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了《我們奇妙的世界》這一章節(jié)，了解了自然界中存在的各種奇妙現(xiàn)象，包括天空、大地、水、動(dòng)物和植物。我們通過(guò)閱讀課文，觀察圖片和視頻，進(jìn)行了小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，深入了解了這些奇妙現(xiàn)象的特點(diǎn)和它們之間的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到自然界的奇妙之處，激發(fā)了我們對(duì)大自然的敬畏之情。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何用自己的語(yǔ)言來(lái)描述和表達(dá)這些奇妙現(xiàn)象，提高了我們的觀察能力和表達(dá)能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，我們可以進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

A.填空題：

1.天空中的奇妙現(xiàn)象包括__________、__________和__________等。

2.大地上的奇妙現(xiàn)象包括__________、__________和__________等。

3.水中的奇妙現(xiàn)象包括__________、__________和__________等。

4.動(dòng)物界的奇妙現(xiàn)象包括__________、__________和__________等。

5.植物界的奇妙現(xiàn)象包括__________、__________和__________等。

B.選擇題：

1.下列哪個(gè)現(xiàn)象屬于天空中的奇妙現(xiàn)象？

A.山脈B.彩虹C.湖泊D.火山

2.下列哪個(gè)現(xiàn)象屬于大地上的奇妙現(xiàn)象？

A.云彩B.星空C.河流D.樹(shù)木

3.下列哪個(gè)現(xiàn)象屬于水中的奇妙現(xiàn)象？

A.動(dòng)物B.植物C.云彩D.山脈

4.下列哪個(gè)現(xiàn)象屬于動(dòng)物界的奇妙現(xiàn)象？

A.山脈B.河流C.星空D.植物