第六單元習(xí)作：神奇的探險(xiǎn)之旅（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元作文能力提升（統(tǒng)編版）

第六單元習(xí)作：神奇的探險(xiǎn)之旅（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元作文能力提升（統(tǒng)編版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-第六單元習(xí)作：神奇的探險(xiǎn)之旅

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語(yǔ)言理解與運(yùn)用：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用文本中的關(guān)鍵詞匯和句型，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.思維發(fā)展與提升：通過(guò)參與探險(xiǎn)之旅的故事編寫(xiě)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力。

3.文化傳承與理解：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解到中國(guó)傳統(tǒng)文化中的探險(xiǎn)精神，增強(qiáng)對(duì)自己文化的認(rèn)同感和自豪感。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過(guò)欣賞和分析文本中的描寫(xiě)和表達(dá)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的審美能力，提高對(duì)文學(xué)作品的鑒賞和創(chuàng)造能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）學(xué)生能夠理解并運(yùn)用文本中的關(guān)鍵詞匯和句型。例如，學(xué)生需要掌握“神奇”、“探險(xiǎn)”、“之旅”等詞語(yǔ)，并能夠運(yùn)用到自己的作文中。

（2）學(xué)生能夠編寫(xiě)一個(gè)具有邏輯性、生動(dòng)有趣的探險(xiǎn)故事。例如，學(xué)生需要能夠合理地設(shè)計(jì)故事情節(jié)，運(yùn)用想象力創(chuàng)造出豐富的場(chǎng)景和角色，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿枋龊捅磉_(dá)方式。

（3）學(xué)生能夠通過(guò)作文展示自己的思考和感悟。例如，學(xué)生需要能夠在作文中表達(dá)出自己對(duì)探險(xiǎn)精神的理解，以及對(duì)勇氣、團(tuán)隊(duì)合作等價(jià)值觀的闡述。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）學(xué)生對(duì)關(guān)鍵詞匯和句型的運(yùn)用。例如，學(xué)生可能對(duì)“神奇”、“探險(xiǎn)”、“之旅”等詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用不夠準(zhǔn)確，需要教師通過(guò)例句和練習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和鞏固。

（2）學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的設(shè)計(jì)和展開(kāi)。例如，學(xué)生可能不知道如何開(kāi)頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾，或者情節(jié)設(shè)計(jì)單一、缺乏懸念和沖突，需要教師通過(guò)示范和指導(dǎo)幫助學(xué)生展開(kāi)豐富的想象和創(chuàng)造。

（3）學(xué)生對(duì)作文中思考和感悟的表達(dá)。例如，學(xué)生可能不知道如何在作文中表達(dá)自己的思考和感悟，或者表達(dá)方式生硬、缺乏深度，需要教師通過(guò)引導(dǎo)和提問(wèn)幫助學(xué)生進(jìn)行思考和表達(dá)。

（4）學(xué)生對(duì)作文結(jié)構(gòu)的安排和語(yǔ)言的運(yùn)用。例如，學(xué)生可能作文結(jié)構(gòu)混亂、條理不清晰，或者語(yǔ)言表達(dá)重復(fù)、啰嗦，需要教師通過(guò)指導(dǎo)和修改幫助學(xué)生提高作文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言質(zhì)量。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握作文的寫(xiě)作技巧和方法。例如，教師可以講解如何開(kāi)頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾，如何設(shè)計(jì)懸念和沖突，以及如何表達(dá)自己的思考和感悟。

2.討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。例如，教師可以組織學(xué)生討論自己的探險(xiǎn)故事情節(jié)，讓學(xué)生互相提供反饋和建議。

3.實(shí)驗(yàn)法：教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和寫(xiě)作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和創(chuàng)造力。例如，教師可以讓學(xué)生動(dòng)手編寫(xiě)自己的探險(xiǎn)故事，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：教師利用多媒體設(shè)備展示相關(guān)的圖片、視頻和文本材料，幫助學(xué)生更好地理解和感受探險(xiǎn)之旅的主題。例如，教師可以展示探險(xiǎn)故事的相關(guān)圖片和視頻，讓學(xué)生更加直觀地了解探險(xiǎn)的場(chǎng)景和氛圍。

2.教學(xué)軟件：教師使用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)和練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，教師可以使用教學(xué)軟件進(jìn)行詞匯和句型的練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)互動(dòng)游戲來(lái)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.現(xiàn)代化教學(xué)手段：教師充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如電子白板、投影儀等，提高教學(xué)效果和效率。例如，教師可以使用電子白板展示作文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和修改方法，讓學(xué)生更加清晰地了解作文的寫(xiě)作要求和改進(jìn)方向。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)探險(xiǎn)之旅的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道探險(xiǎn)之旅是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于探險(xiǎn)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受探險(xiǎn)之旅的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹探險(xiǎn)之旅的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.探險(xiǎn)之旅基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解探險(xiǎn)之旅的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解探險(xiǎn)之旅的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹探險(xiǎn)之旅的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.探險(xiǎn)之旅案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解探險(xiǎn)之旅的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的探險(xiǎn)之旅案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解探險(xiǎn)之旅的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用探險(xiǎn)之旅解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論探險(xiǎn)之旅的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與探險(xiǎn)之旅相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)探險(xiǎn)之旅的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)探險(xiǎn)之旅的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括探險(xiǎn)之旅的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)探險(xiǎn)之旅在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用探險(xiǎn)之旅。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于探險(xiǎn)之旅的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握探險(xiǎn)之旅的基本概念、組成部分和原理。學(xué)生能夠明確探險(xiǎn)之旅的定義，了解其重要組成元素或結(jié)構(gòu)，以及探險(xiǎn)之旅的功能和作用。

2.提升寫(xiě)作能力。通過(guò)參與探險(xiǎn)之旅的故事編寫(xiě)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的關(guān)鍵詞匯和句型，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。學(xué)生將能夠編寫(xiě)一個(gè)具有邏輯性、生動(dòng)有趣的探險(xiǎn)故事，并通過(guò)作文展示自己的思考和感悟。

3.培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)參與故事編寫(xiě)和案例分析，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力。學(xué)生將能夠在作文中創(chuàng)造出豐富的場(chǎng)景和角色，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿枋龊捅磉_(dá)方式。

4.增強(qiáng)文化認(rèn)同感和自豪感。通過(guò)學(xué)習(xí)探險(xiǎn)之旅的內(nèi)容，學(xué)生將能夠了解到中國(guó)傳統(tǒng)文化中的探險(xiǎn)精神，增強(qiáng)對(duì)自己文化的認(rèn)同感和自豪感。

5.提高審美能力。通過(guò)欣賞和分析文本中的描寫(xiě)和表達(dá)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自己的審美能力，提高對(duì)文學(xué)作品的鑒賞和創(chuàng)造能力。學(xué)生將能夠在作文中運(yùn)用形象生動(dòng)的語(yǔ)言，展現(xiàn)自己的審美觀。

6.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)參與小組討論和課堂展示，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自己的合作能力和解決問(wèn)題的能力。學(xué)生將能夠在小組內(nèi)進(jìn)行有效溝通和合作，提出創(chuàng)新性的想法或建議。

7.提高自我表達(dá)和溝通能力。通過(guò)課堂展示和點(diǎn)評(píng)，學(xué)生將能夠鍛煉自己的表達(dá)能力，提高自我表達(dá)和溝通能力。學(xué)生將能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，并能夠接受他人的反饋和建議。

8.培養(yǎng)批判性思維能力。通過(guò)提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自己的批判性思維能力。學(xué)生將能夠?qū)ψ魑膬?nèi)容進(jìn)行深入分析，提出有針對(duì)性的問(wèn)題和建議。

9.提高信息素養(yǎng)。通過(guò)利用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，學(xué)生將能夠提高自己的信息素養(yǎng)。學(xué)生將能夠熟練地使用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，進(jìn)行信息的搜索、整理和展示。

10.增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)參與課堂討論和完成課后作業(yè)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將能夠在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。重點(diǎn)題型整理1.題型一：探險(xiǎn)之旅的定義與特點(diǎn)

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述探險(xiǎn)之旅的定義及其特點(diǎn)。

答案：探險(xiǎn)之旅是指人們?yōu)榱颂剿魑粗I(lǐng)域或?qū)で笮碌馁Y源而進(jìn)行的冒險(xiǎn)旅行。其特點(diǎn)包括冒險(xiǎn)性、探索性、不確定性、艱苦性和長(zhǎng)期性。

2.題型二：探險(xiǎn)故事的情節(jié)設(shè)計(jì)

題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)探險(xiǎn)故事的開(kāi)頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾。

答案：開(kāi)頭：一群勇敢的探險(xiǎn)家決定前往神秘的亞馬遜森林尋找傳說(shuō)中的黃金城。

發(fā)展：他們?cè)谏种杏龅搅烁鞣N困難，如惡劣的氣候、危險(xiǎn)的動(dòng)植物，以及隱藏在森林深處的神秘力量。

高潮：探險(xiǎn)家們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的黃金城市，但同時(shí)也遭遇了守護(hù)黃金城的神秘生物。

結(jié)尾：經(jīng)過(guò)一番激戰(zhàn)，探險(xiǎn)家們成功獲得了黃金，并帶著寶貴的財(cái)富安全返回。

3.題型三：探險(xiǎn)之旅中的團(tuán)隊(duì)合作

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明探險(xiǎn)之旅中團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

答案：在探險(xiǎn)之旅中，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。例如，當(dāng)探險(xiǎn)家們面臨危險(xiǎn)時(shí)，他們需要互相幫助、互相支持，共同克服困難。在黃金城的探險(xiǎn)中，探險(xiǎn)家們需要分工合作，有人負(fù)責(zé)尋找線索，有人負(fù)責(zé)保護(hù)團(tuán)隊(duì)，有人負(fù)責(zé)制作裝備，只有緊密團(tuán)結(jié)在一起，才能成功完成任務(wù)。

4.題型四：探險(xiǎn)之旅的價(jià)值觀

題目：請(qǐng)闡述探險(xiǎn)之旅中所體現(xiàn)的勇敢、堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)合作等價(jià)值觀。

答案：探險(xiǎn)之旅中，勇敢是探險(xiǎn)家們面對(duì)未知和困難時(shí)所需要的品質(zhì)。他們需要敢于冒險(xiǎn)、敢于挑戰(zhàn)，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。堅(jiān)持是探險(xiǎn)家們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)所需要的品質(zhì)。他們需要有堅(jiān)定的信念和決心，不輕易放棄，堅(jiān)持到底。團(tuán)隊(duì)合作是探險(xiǎn)家們?cè)谕瓿扇蝿?wù)時(shí)所需要的品質(zhì)。他們需要互相配合，共同解決問(wèn)題，只有團(tuán)結(jié)一致，才能取得成功。

5.題型五：探險(xiǎn)之旅的寫(xiě)作技巧

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明在寫(xiě)作探險(xiǎn)故事時(shí)可以運(yùn)用的一些寫(xiě)作技巧。

答案：在寫(xiě)作探險(xiǎn)故事時(shí)，可以運(yùn)用以下寫(xiě)作技巧：

1.設(shè)定引人入勝的開(kāi)頭，吸引讀者的注意力。

2.設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的角色，使故事更具吸引力。

3.運(yùn)用豐富的描繪和細(xì)節(jié)，讓讀者感受到探險(xiǎn)的氛圍和場(chǎng)景。

4.合理設(shè)置懸念和沖突，使故事更加引人入勝。

5.融入情感和思考，讓讀者對(duì)故事產(chǎn)生共鳴和感悟。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：

①探險(xiǎn)之旅的定義：為了探索未知領(lǐng)域或?qū)で笮碌馁Y源而進(jìn)行的冒險(xiǎn)旅行。

②探險(xiǎn)之旅的特點(diǎn)：冒險(xiǎn)性、探索性、不確定性、艱苦性和長(zhǎng)期性。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)（二）：探險(xiǎn)故事的情節(jié)設(shè)計(jì)

板書(shū)內(nèi)容：

①開(kāi)頭：設(shè)定引人入勝的情節(jié)，吸引讀者的注意力。

②發(fā)展：設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的情節(jié)，使故事更具吸引力。

③高潮：設(shè)置緊張刺激的高潮情節(jié)，使故事達(dá)到高潮。

④結(jié)尾：設(shè)計(jì)圓滿(mǎn)的結(jié)尾，使故事有一個(gè)好的結(jié)局。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)（三）：探險(xiǎn)之旅中的團(tuán)隊(duì)合作

板書(shū)內(nèi)容：

①團(tuán)隊(duì)合作的重要性：探險(xiǎn)之旅中，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。

②團(tuán)隊(duì)合作的方式：分工合作，互相支持，共同克服困難。

③團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果：緊密團(tuán)結(jié)在一起，取得成功。

4.板書(shū)設(shè)計(jì)（四）：探險(xiǎn)之旅的價(jià)值