智能工程-2018級-人才培養(yǎng)方案

海爾之星班（2018級）人才培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)及人才規(guī)格

（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)擁護(hù)中國共

產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和黨的路線方針政策，忠于祖國、忠于人民，適應(yīng)行業(yè)需要，掌握行業(yè)相關(guān)工作所

需的基礎(chǔ)知識及專業(yè)技能，能快速適應(yīng)企業(yè)的電子產(chǎn)品制造生產(chǎn)一線從事設(shè)備操作、現(xiàn)場質(zhì)

量檢測、生產(chǎn)管理和生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)四個(gè)職業(yè)領(lǐng)域若干技術(shù)崗位的工作，德、智、體、美等方

面全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和文化素養(yǎng)的高素質(zhì)技能人才。

（二）招生對象與學(xué)制

在本學(xué)院各專業(yè)大一新生中選拔20-30名學(xué)生，成立學(xué)徒班，簽訂就業(yè)意向協(xié)議，由重

慶城市管理職業(yè)學(xué)院、海爾公司和重慶普天普科公司三方進(jìn)行共同培養(yǎng)，采用學(xué)校+企業(yè)雙教

學(xué)制度，彈性學(xué)制三至五年。

（三）畢業(yè)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

思想政治素質(zhì)——擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度，堅(jiān)定中國特色社會主義

理想信念；樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀；實(shí)現(xiàn)德智體美全面發(fā)

展，成為中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。

學(xué)業(yè)成績——修完專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的各門課程達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，取得規(guī)定的最低畢

業(yè)總學(xué)分135學(xué)分（包括公選課8學(xué)分）。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識——參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必修課2學(xué)分。

素質(zhì)拓展——獲得重慶城市管理職業(yè)學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展證書，并修滿6學(xué)分；獲得社

會實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分至少6學(xué)分。

職業(yè)態(tài)度——具有團(tuán)隊(duì)合作意識、誠信、能夠吃苦、工作踏實(shí)、敬業(yè)等精神。

人文素養(yǎng)——具有良好的社會公德，心理承受能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)勇氣，善溝

通，懂交流技巧，具有健全美好的人格。

身心素質(zhì)——具有健康的體魄，完整的人格，樂觀的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，良好的社會適

應(yīng)能力。

職業(yè)技能——鼓勵(lì)獲得無線電調(diào)試工高級工、電子設(shè)備裝接工高級工、電工證/維修電工

證等職業(yè)資格證書中一項(xiàng)。

其他證書——獲得全國高等學(xué)校（重慶考區(qū)）非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)等級考試一級（含一

級）以上證書，國家高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試B級（含B級）以上證書。

（四）人才培養(yǎng)模式

以職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，發(fā)揮校企兩個(gè)育人主體作用，依據(jù)企業(yè)職業(yè)崗位能

力要求按照職業(yè)崗位所需專業(yè)基本能力、單項(xiàng)能力、綜合能力三段遞進(jìn)，建立“工學(xué)結(jié)合、

能力遞進(jìn)、雙證融通”的人才培養(yǎng)模式，融入行業(yè)企業(yè)文化、校企共同設(shè)計(jì)，以企業(yè)深度參

與和雙導(dǎo)師的深入指導(dǎo)為支撐形成具有“海爾之星”班特色的人才培養(yǎng)模式。

（五）教學(xué)模式

通過專業(yè)教學(xué)+企業(yè)教學(xué)的教學(xué)安排，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外相結(jié)合，課堂學(xué)習(xí)、短期企業(yè)現(xiàn)場學(xué)

習(xí)和長期頂崗實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式。

（六）現(xiàn)代學(xué)徒制探索

聯(lián)合開展“現(xiàn)代學(xué)徒制”培養(yǎng)試點(diǎn)，校企共同制定和實(shí)施人才培養(yǎng)方案，學(xué)校主要負(fù)責(zé)

理論課程教學(xué)、學(xué)生日常管理等工作，合作企業(yè)主要負(fù)責(zé)選派工程技術(shù)人員（能工巧匠）承

擔(dān)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)、組織實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)；校企聯(lián)合保障學(xué)生權(quán)益、保證合理報(bào)酬，按照國家有關(guān)規(guī)

定落實(shí)學(xué)生責(zé)任保險(xiǎn)和工傷保險(xiǎn)。采用單獨(dú)考試招生的辦法從企業(yè)員工中招收符合本地高考

報(bào)名條件的學(xué)生，使學(xué)生兼具企業(yè)員工身份。

（七）畢業(yè)生就業(yè)崗位

1.SMT操作員

2.SMT工藝員

3.SMT生產(chǎn)線班長

4.調(diào)度員

5.流水線質(zhì)檢員

6.流水線總檢

7.設(shè)備維護(hù)工程師

二、人才培養(yǎng)規(guī)格要求和素質(zhì)、技能、知識結(jié)構(gòu)

（一）畢業(yè)生素質(zhì)要求

素質(zhì)名稱內(nèi)涵要求支撐課程或活動(dòng)

掌握馬克思主義的科學(xué)世界觀和方法論，運(yùn)用馬克思主義的立

場、觀點(diǎn)、方法分析和認(rèn)識現(xiàn)實(shí)問題，逐步樹立正確的世界觀、人

生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀。

思想政治理論課、

思想道德學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，了解中國的歷史和國情，繼承和

素質(zhì)教育課及活

素質(zhì)發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭傳統(tǒng)，

動(dòng)、綜合教育活動(dòng)

愛祖國，愛人民，擁護(hù)黨的基本路線方針政策，堅(jiān)定社會主義理想

信念，為實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中

華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗。

培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會

思維、學(xué)會與人共處，提高思想道德修養(yǎng)，具備良好的職業(yè)素質(zhì)和

較強(qiáng)的職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)德智體美全面發(fā)展。

理論和實(shí)踐課中

應(yīng)用語言文字，清晰地進(jìn)行信息、思想、感情的傳遞、表達(dá)和

融入人文知識、人

交流；具有文學(xué)藝術(shù)美學(xué)修養(yǎng)；能夠正確認(rèn)識和分析當(dāng)今時(shí)代有關(guān)

文思維、人文方法

問題。融入企業(yè)文化及團(tuán)建課程，學(xué)生能夠快速適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)及管

和人文精神、素質(zhì)

文化素質(zhì)理模式。

教育課及活動(dòng)

學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主

學(xué)習(xí)和探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中中國文化概論

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。

具有本專業(yè)必需的輔助設(shè)計(jì)、應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)、使用基本電子儀專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)課、

器，了解焊接工藝，能安裝、調(diào)試基本的電子電路的能力；具有熟相關(guān)理論課、專業(yè)

業(yè)務(wù)素質(zhì)練使用和維護(hù)常用電子儀器儀表的能力和按高度文件調(diào)試設(shè)備排技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)

除故障的能力；具備電子設(shè)備的現(xiàn)場安裝、調(diào)試與維護(hù)的檢驗(yàn)、維綜合技術(shù)課及綜

修、銷售能力。合技能實(shí)訓(xùn)等

身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理狀態(tài)和較強(qiáng)的社體育訓(xùn)練課、綜合

會適應(yīng)能力；交際交往符合規(guī)范禮儀；具有體育衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)保健素教育活動(dòng)、實(shí)用禮

身心素質(zhì)

養(yǎng)；樹立自覺鍛煉、終生鍛煉身體的意識；體魄良好，體能達(dá)到規(guī)儀課、素質(zhì)教育課

定標(biāo)準(zhǔn)。及活動(dòng)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生自主就

素質(zhì)業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)競爭力。

（二）畢業(yè)生能力要求

能力類別能力要素課程設(shè)置考核標(biāo)準(zhǔn)

具備實(shí)用英語聽說能力、具備實(shí)實(shí)用英語Ⅰ高等學(xué)校英語應(yīng)用能

英語應(yīng)用能力用英語閱讀翻譯能力、具備實(shí)用實(shí)用英語Ⅱ力考試達(dá)到B級及其

英語寫作和自主學(xué)習(xí)能力以上

①具備熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)操作系計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力達(dá)高

統(tǒng)的能力，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力校非計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用

計(jì)算機(jī)應(yīng)用能的訓(xùn)練，要求能夠熟練使用計(jì)算能力等級考試一級

力機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作；

②具有利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)搜集信

通通息、處理信息的能力。

用能具備較強(qiáng)的口語交際能力、閱讀大學(xué)語文、應(yīng)用文寫考試能達(dá)合格及以上

力能力、書面語言表達(dá)能力、視像能作標(biāo)準(zhǔn)

語文應(yīng)用能力

力和發(fā)布能力，會常用應(yīng)用文體

的寫作。

具備創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性想象、獨(dú)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

立性思維和捕捉靈感的能力；具

備創(chuàng)新實(shí)踐的能力,即在創(chuàng)新活動(dòng)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

中完成創(chuàng)新任務(wù)的具體工作的能

力；具備決策能力、經(jīng)營管理能

力、專業(yè)技術(shù)能力與組織、計(jì)劃、

協(xié)調(diào)、控制等能力。

電工技能強(qiáng)電領(lǐng)域常見問題；電工基礎(chǔ)及實(shí)訓(xùn)考試合格

電路元件識電阻、電容等常用元件的外形，規(guī)模擬電子技術(shù)及相關(guān)考試合格

別、選用、焊接格的識別及應(yīng)用；組裝及焊接技實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)

及整機(jī)裝配能能等

力

電子設(shè)備的英文操作菜單和專業(yè)電子專業(yè)英語專業(yè)英語應(yīng)用能力

專專業(yè)英語應(yīng)用軟件中的英文認(rèn)知，在工具書的

轉(zhuǎn)專能力幫助下能閱讀本專業(yè)外文文獻(xiàn)的

業(yè)基能力

本技工程制圖與識掌握AutoCAD軟件，繪制電氣工工程制圖考試合格

能圖能力程圖，以及識圖。

掌握C語言程序設(shè)計(jì)、調(diào)試的能程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)考試合格

程序設(shè)計(jì)能力

力

SMT生產(chǎn)線運(yùn)行與考試合格

電子產(chǎn)品組

電子產(chǎn)品裝配、SMT生產(chǎn)線生產(chǎn)維護(hù)、電子企業(yè)生產(chǎn)

裝、加工、生

管理及企業(yè)管理與營銷技巧管理與質(zhì)量控制、電

產(chǎn)、管理能力

氣控制與PLC

PCB版圖設(shè)計(jì)掌握PCB板的布局布線技巧，多PCB設(shè)計(jì)與制版工藝考試合格

能力層及高速PCB版圖設(shè)計(jì)方法實(shí)訓(xùn)

電子產(chǎn)品的裝電子產(chǎn)品的裝配與調(diào)試電子工藝、電子技術(shù)電子裝配工高級工考

配能力實(shí)訓(xùn)證

能根據(jù)需要開發(fā)設(shè)計(jì)小型應(yīng)用系單片機(jī)原理與接口技考試合格

電子產(chǎn)品開發(fā)

專專統(tǒng)術(shù)、EDA技術(shù)、嵌入

設(shè)計(jì)能力

業(yè)綜式技術(shù)

合能能夠把握市場，具備電子產(chǎn)品或電子產(chǎn)品營銷與技術(shù)考試合格

電子產(chǎn)品營銷

力設(shè)備的采購和推廣與營銷服務(wù)、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)

能力

與制作

弱電工程實(shí)施能夠完成網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控等弱電工程網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)考試合格

與安裝系統(tǒng)集成與實(shí)現(xiàn)

人際溝通與社掌握交談、肢體語言、一般社交、實(shí)用禮儀通等選修課考試合格

交禮儀能力涉外活動(dòng)基本規(guī)范程

（三）畢業(yè)生知識要求

知識類別知識內(nèi)涵支撐課程

通使學(xué)生掌握體育的基本理論知識，建立正確的體育觀體育訓(xùn)練Ⅰ

識念，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛體育訓(xùn)練Ⅱ

教煉的意識和良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生集體主義的思想品德，體育訓(xùn)練Ⅲ

育體育知識樹立正確的體育觀及勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新

知的精神風(fēng)貌。

識

專

培養(yǎng)學(xué)生英語實(shí)際運(yùn)用與實(shí)際交際能力，通過大量語業(yè)實(shí)用英語Ⅰ

言實(shí)踐活動(dòng)，掌握常用的句型、單詞，使學(xué)生在聽力技實(shí)用英語Ⅱ

英語知識

和口語上表現(xiàn)出一定的語感素養(yǎng)，前兩學(xué)期突出英語術(shù)

綜合能力的訓(xùn)練，以提高學(xué)生人際溝通能力。基

計(jì)算機(jī)操作使學(xué)生掌握信息的獲取和處理、傳遞及應(yīng)用的基本技礎(chǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

與應(yīng)用知識能，適應(yīng)現(xiàn)代生活的需要，適應(yīng)未來職業(yè)的需要。知

通過對思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，提高學(xué)識思想道德修養(yǎng)與法律

生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)與法律素質(zhì)，樹立崇高基礎(chǔ)

的職業(yè)理想，具備良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的法紀(jì)意識，毛澤東思想和中國特

遵紀(jì)守法，品行端正，講道德，守紀(jì)律，吃苦耐勞，色社會主義理論體系

樂于奉獻(xiàn)。概論

通過對毛澤東思想和中國特色社會主義理論的學(xué)習(xí)，形勢與政策

使學(xué)生認(rèn)識中國基本國情，了解中國革命、建設(shè)和改思想政治理論課實(shí)踐

思想政治理

革開放的歷史，堅(jiān)持走社會主義道路，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)改革教學(xué)

論知識

開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會責(zé)

任感，具備良好的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)。

通過對形勢與政策知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國共產(chǎn)

黨執(zhí)政新理念新思想新戰(zhàn)略，了解國內(nèi)外大事、要事，

進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性，增

強(qiáng)對社會發(fā)展趨勢預(yù)測的能力，適應(yīng)社會，持續(xù)發(fā)展，

實(shí)現(xiàn)自我。

通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)口語交際能力、閱讀能力、書面語言大學(xué)語文

中文知識表達(dá)能力、視像能力和發(fā)布能力等語文應(yīng)用能力，為

學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)中國文化概論

中國優(yōu)秀傳

和探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識，增強(qiáng)學(xué)生傳

統(tǒng)文化知識

承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感、責(zé)任感和使命感。

應(yīng)用文寫作通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在應(yīng)用文寫作的能力，為學(xué)生適

應(yīng)用文寫作

知識應(yīng)職場工作奠定基礎(chǔ)。

職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、

樹立正確的就業(yè)觀念，具備就業(yè)市場應(yīng)變的能力。

就業(yè)觀知識職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知使學(xué)生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識,具備必創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

識要的創(chuàng)業(yè)能力,幫助學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀。

大學(xué)生安全教育、體

掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，具有良好的身體素質(zhì)

健康教育知育訓(xùn)練

和基本運(yùn)動(dòng)技能，并達(dá)到國家體能標(biāo)準(zhǔn)；具備良好形

識

體、儀態(tài)協(xié)調(diào)能力，具有健康的生理素質(zhì)和心理素質(zhì)；

計(jì)算機(jī)應(yīng)用計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

專熟練操作計(jì)算機(jī)：操作系統(tǒng)、文字處理、數(shù)據(jù)庫等

知識

業(yè)

電工、電子線

技掌握電工基本理論和基本技能；電路分析，模電電路電工基礎(chǔ)、模電、數(shù)電

路的基礎(chǔ)知

的設(shè)計(jì)。

術(shù)識

基

專業(yè)英語知電子設(shè)備的英文操作菜單和專業(yè)軟件中的英文認(rèn)知，

電子信息專業(yè)英語

礎(chǔ)識在工具書的幫助下能閱讀本專業(yè)外文文獻(xiàn)的能力

知電子信息工數(shù)字電子技術(shù)、

程的基礎(chǔ)知

識掌握與電子技術(shù)相關(guān)的基本概念和理論模擬電子技術(shù)、

識和基本理

論程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

AUTOCAD軟件能夠熟練應(yīng)用AUTOCAD軟件繪制工程實(shí)施圖等工程制圖

使用

相關(guān)儀器、儀

萬用表，示波器，信號發(fā)生器，掃頻儀，毫伏表等儀

表的使用知相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)

器儀表的使用知識

識

計(jì)算機(jī)輔助EDA技術(shù)

Proteus畫圖及仿真應(yīng)用知識

設(shè)計(jì)知識

單片機(jī)系統(tǒng)單片機(jī)接口技術(shù)，傳

開發(fā)設(shè)計(jì)的掌握單片機(jī)基本結(jié)構(gòu)、程序編寫、常用外圍集成塊的感器原理與應(yīng)用

相關(guān)軟，硬件邏輯功能及接口設(shè)計(jì)和傳感器應(yīng)用知識

知識

綜傳感器使用掌握常用傳感器的性能、參數(shù)、價(jià)格及檢測技術(shù)、傳傳感器原理與應(yīng)用

合知識感器安裝與測試（檢測與傳感技術(shù)）

化信息工程綜弱電工程與綜合布線

掌握網(wǎng)絡(luò)綜合布線、視頻監(jiān)控技術(shù)等相關(guān)知識，以及

合布線與實(shí)

專工程實(shí)施與維護(hù)。

施知識

業(yè)

SMT生產(chǎn)運(yùn)行與維護(hù)

電子產(chǎn)品制

知熟悉電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝以及SMT生產(chǎn)設(shè)備的操作與流

電氣控制與PLC

造與生產(chǎn)知

識程。

識

電子生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)

產(chǎn)品質(zhì)量控熟悉電子元器件，熟悉電子設(shè)備質(zhì)量控制體系，能勝

制基本知識任電子元器件的采購營銷工作

三、主要課程的相關(guān)信息

（一）通識課程名稱、學(xué)時(shí)數(shù)及課程簡介

1．思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

學(xué)時(shí)：64學(xué)分：3

通過對思想道德教育與法律基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，明確的職

業(yè)理想和良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的法紀(jì)觀念，遵紀(jì)守法，品行端正，講公德，守紀(jì)律，吃苦

耐勞，樂于奉獻(xiàn)。

2．毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

學(xué)時(shí)：64學(xué)分：4

通過對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平治國理

政新理念新思想新戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有堅(jiān)定的政治方向，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持

走社會主義道路，熱愛社會主義祖國，具備良好的思想政治素質(zhì)。

3．形勢與政策

學(xué)時(shí)：64學(xué)分：1

通過對形勢政策的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國內(nèi)外大事、要事，增強(qiáng)對社會發(fā)展趨勢預(yù)測的能

力，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和要求。

4．體育訓(xùn)練

學(xué)時(shí)：96學(xué)分：5

增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)健康，全面提高學(xué)生的體能和對環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)身心的全面

發(fā)展。使學(xué)生掌握體育的基本理論知識，建立正確的體育觀念，掌握科學(xué)鍛煉身體的技能，

培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識和良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和集體主義的思想品德，樹立

正確的體育觀及勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

5．實(shí)用英語

學(xué)時(shí)：128學(xué)分：6

培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的聽、說、讀、寫的能力，使其能以英語為工具，獲取專業(yè)所需信息，具備

一定的翻譯基礎(chǔ)。

6．計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

學(xué)時(shí)：64學(xué)分：4

該課程是一門培養(yǎng)大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)的課程，通過該課程的學(xué)習(xí)，要求

學(xué)生了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識，掌握主流操作系統(tǒng)的操作應(yīng)用，熟練使用office辦公軟件

套件的相關(guān)技能，熟悉基本的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，并具備信息安全、數(shù)據(jù)庫和多媒體技術(shù)等信息素

養(yǎng)知識與能力。

7．大學(xué)語文

學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2

本課程以文學(xué)理論為先導(dǎo)和基礎(chǔ)，以分析和指導(dǎo)學(xué)習(xí)閱讀文學(xué)作品為重點(diǎn)，弘揚(yáng)民族文

化，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，增長文史知識，提高學(xué)生鑒賞和寫作能力。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)口語

交際能力、閱讀能力、書面語言表達(dá)能力、視像能力和發(fā)布能力等語文應(yīng)用能力。

8.中國文化概論

學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2

通過學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能力，培

養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。

9．應(yīng)用文寫作

學(xué)時(shí)：32學(xué)分：1.5

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能寫作常用的應(yīng)用文體，寫作格式規(guī)范，得體。

10．職業(yè)生涯規(guī)劃

學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1

職業(yè)生涯規(guī)劃課程主要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)認(rèn)知和自我認(rèn)知，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)

際，明確職業(yè)目標(biāo),制定生涯規(guī)劃,并細(xì)化執(zhí)行步驟，確保目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

11．就業(yè)指導(dǎo)

學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1

本課程引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確自身核心職業(yè)競爭力，把握就業(yè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生做好充

分就業(yè)準(zhǔn)備，幫助學(xué)生樹立科學(xué)就業(yè)觀，完成由“學(xué)生人”向“職業(yè)人”身份角色轉(zhuǎn)變。

12.大學(xué)生安全教育（涵職場安全與健康）

學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1

通過本門課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者建立職場工作的健康和安全意識，了解國家職場工作

健康和安全的政策、法規(guī)，讓學(xué)習(xí)者能夠掌握職場工作的基本安全知識和技能，并能夠應(yīng)用

于今后的工作實(shí)踐。保護(hù)自己和他人的安全，防止個(gè)人和集體財(cái)產(chǎn)遭受損失及重大的人員傷

亡。

13.大學(xué)生心理健康教育

學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2

本課程旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識和心理危機(jī)預(yù)防

意識，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實(shí)

提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

14．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

學(xué)時(shí)：24學(xué)分：2

通過本門課程的學(xué)習(xí)，將創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育及專利知識融入職業(yè)教育的教育活動(dòng)過程

中，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)畢業(yè)生自主就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)

生的就業(yè)質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)競爭力。

15.專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)

學(xué)時(shí)：20學(xué)分：1

通過對專業(yè)發(fā)展的講解，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)意識，調(diào)動(dòng)學(xué)生專業(yè)的積極性、主動(dòng)性,使學(xué)生

清晰認(rèn)識、把握、理解所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)和目的,增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)的歸屬感和角色認(rèn)同感,

提升學(xué)生的專業(yè)主體意識,幫助學(xué)生更好地完成專業(yè)學(xué)習(xí)，順利就業(yè)。

16.實(shí)用禮儀

學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1

通過系統(tǒng)講解人際交往中的實(shí)用禮儀，使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握一定的、約定俗成的禮儀，涉

及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容，對于學(xué)生入職提供助力，提高學(xué)生的情商，提升學(xué)生綜

合素質(zhì)。

（二）專業(yè)核心課程名稱、學(xué)時(shí)數(shù)及課程簡介（只撰寫一級主干課程5-6門）

1．SMT生產(chǎn)線運(yùn)行與維護(hù)

學(xué)時(shí)：64學(xué)分：3

本課程屬于技能型課程，理實(shí)一體化課程，要求學(xué)生掌握電子組裝技術(shù)，熟練SMT生產(chǎn)

工藝，掌握印刷機(jī)、貼片機(jī)、波峰焊機(jī)的使用方法，能對設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)與保養(yǎng)，掌握電

子工藝，能進(jìn)行工藝文件處理。

2．電氣控制與PLC

學(xué)時(shí)：64學(xué)分：3

本課程是智能制造專業(yè)領(lǐng)域一門重要的專業(yè)核心課程。通過課程學(xué)習(xí)，主要培養(yǎng)學(xué)生電

氣自動(dòng)控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試及運(yùn)維能力。以《電路基礎(chǔ)》、《電子技術(shù)》、《傳感器技術(shù)》

等課程為前導(dǎo)課程，后續(xù)將繼續(xù)通過智能制造崗位歷練進(jìn)行職業(yè)能力提升。

3．電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)

學(xué)時(shí)：60學(xué)時(shí)；學(xué)分：3

本課程屬于技術(shù)型課程，理實(shí)一體化課程，主要介紹各種傳感器，講解傳感器接口電

路，以及利用傳感器基于單片機(jī)的電子小產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作。

4．PCB設(shè)計(jì)與制版工藝

學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)；學(xué)分：3

本課程屬于技能型課程，理實(shí)一體化課程，主要通過對proteldxp2004的學(xué)習(xí)，完成單

面板、雙面板電路原理圖編輯和印制電路板設(shè)計(jì)。

5．EDA技術(shù)與實(shí)踐

學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)；學(xué)分：3

本課程屬于技能型課程，理實(shí)一體化課程，主要學(xué)習(xí)以大規(guī)模可編程邏輯器件為設(shè)計(jì)載

體，完成對于特定目標(biāo)芯片的適配編譯、邏輯映射、編程下載等工作，最終形成集成電子系

統(tǒng)或?qū)Ｓ眉尚酒?/p>

6．嵌入式技術(shù)與應(yīng)用

學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)；學(xué)分：3

本課程屬于技能型課程，理實(shí)一體化課程，主要學(xué)習(xí)嵌入式系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)和開發(fā)過程；

嵌入式處理器結(jié)構(gòu)（ARM架構(gòu)為主），嵌入式系統(tǒng)的存儲器及各種I/O接口；嵌入式操作系

統(tǒng)；嵌入式網(wǎng)絡(luò)與安全以及嵌入式系統(tǒng)的綜合開發(fā)應(yīng)用等。

（三）職業(yè)技能課程（集中實(shí)踐課程）名稱、教學(xué)目標(biāo)及周（時(shí)）數(shù)

1．電工實(shí)訓(xùn)（0.5周）；周時(shí)數(shù)：12本課程屬技能型課程，實(shí)踐課程，教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)

生掌握常用電工工具的使用，電機(jī)及控制電路的設(shè)計(jì)，安裝，調(diào)試。

2．電子工藝實(shí)訓(xùn)（0.5周）；周時(shí)數(shù)：12

本課程屬技能型課程，實(shí)踐課程，教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握電子工藝和焊接技巧。

3．電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)（1周）；周時(shí)數(shù)：20

本課程屬技能型課程，實(shí)踐課程，教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握儀器儀表使用；模擬電子小電

路的設(shè)計(jì)、搭接和調(diào)試；掌握數(shù)字電子小電路的設(shè)計(jì)、搭接和調(diào)試。

4．計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)（1周）；周時(shí)數(shù)：16

本課程屬技能型課程，實(shí)踐課程，教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)組裝與操作系統(tǒng)安裝。

5．電子產(chǎn)品生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)（3周）；周時(shí)數(shù)：20

本課程屬技能型課程，實(shí)踐課程，教學(xué)目標(biāo)是通過在SMT生產(chǎn)車間完成電子表面組裝工

藝整個(gè)操作流程，使學(xué)生進(jìn)一步加深對對表面組裝工藝的原理的認(rèn)識，熟練表面組裝設(shè)備的

操作，印刷機(jī)和貼片機(jī)的編程，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，能生產(chǎn)出符合電子產(chǎn)品質(zhì)量要求的電子產(chǎn)品。

6.智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作（2周）；周時(shí)數(shù)：24

本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課程，教學(xué)目標(biāo)是通過制作一款智能電子產(chǎn)品，使學(xué)生掌

握應(yīng)用不同的開發(fā)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作。

7．電子綜合實(shí)訓(xùn)（3周）；周時(shí)數(shù)：24

本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課程，教學(xué)目標(biāo)是通過電子綜合實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)

對電子技術(shù)基礎(chǔ)知識的應(yīng)用，了解電子產(chǎn)品的開發(fā)過程。以及電子設(shè)備安裝、綜合布線的項(xiàng)

目管理與實(shí)施。

8.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（1周）；周時(shí)數(shù)：24

本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課程，教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新

思維、創(chuàng)新能力的創(chuàng)新人才的培養(yǎng)活動(dòng)。以創(chuàng)新項(xiàng)目為載體，評選優(yōu)秀作品為手段，提升學(xué)

生綜合素質(zhì)。

（四）建議三年期間獲得專業(yè)職業(yè)資格證書名稱及要求

1.專業(yè)職業(yè)資格證書名稱：無線電調(diào)試工高級工。

見《無線電調(diào)試工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

2.專業(yè)職業(yè)資格證書名稱：電子設(shè)備裝接工高級工

見《電子設(shè)備裝接工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

3.電工證/維修電工證

要求掌握電子電路及相關(guān)電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)及安轉(zhuǎn)原理，熟悉電氣設(shè)備安裝工具、測試儀

表、儀器的使用方法，具有電氣設(shè)備的安裝/維修技術(shù)及相關(guān)技能。

4.同等級及以上級別電子大類職業(yè)資格證書。

建議取得以上職業(yè)資格證書中的1項(xiàng)（不作為畢業(yè)必要條件）。

四、教學(xué)進(jìn)程表

（一）教育教學(xué)活動(dòng)按周時(shí)間分配表（附表一）

（二）通識模塊、專業(yè)課程模塊教學(xué)進(jìn)程表（附表二）

（三）實(shí)踐模塊教學(xué)進(jìn)程表（附表三）

（四）專業(yè)課時(shí)、學(xué)分統(tǒng)計(jì)表（附表四）

五、說明

1．參與人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)的行業(yè)/企業(yè)代表

序號行業(yè)/企業(yè)名稱專家姓名提供的相關(guān)信息

1重慶海爾有限公司俞霞行業(yè)技術(shù)支撐與課程開設(shè)及要求

2中國電子集團(tuán)第24研究所王守祥、李儒章行業(yè)技術(shù)支撐與課程開設(shè)及要求

3深渝電子有限公司梁茵行業(yè)技術(shù)支撐與課程開設(shè)及要求

4重慶盟訊電子科技有限公司劉昌華行業(yè)技術(shù)支撐與課程開設(shè)及要求

5重慶艾申特電子科技有限公司孔策行業(yè)技術(shù)支撐與課程開設(shè)及要求

2．專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書與專業(yè)課程的對應(yīng)關(guān)系（表）

序號職業(yè)資格證書對應(yīng)專業(yè)課程

1無線電調(diào)試工電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子工藝技術(shù)

2電子設(shè)備裝接工電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子工藝技術(shù)

3電工證/維修電工證電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)

3．教師團(tuán)隊(duì)概況描述

電子信息工程技術(shù)專業(yè)帶頭人1人，骨干教師4人，雙師教師3人，承擔(dān)專業(yè)核心課程

的兼職教師兩名，每學(xué)期課時(shí)數(shù)達(dá)到160節(jié)。

4．校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場地與功能介紹

樣例：

實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地（中

序號完成的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容備注

心）的名稱

可實(shí)現(xiàn)三相電動(dòng)機(jī)操作的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)；普通強(qiáng)電

1電工實(shí)訓(xùn)室的接法、測試及故障分析檢測；電工實(shí)訓(xùn)及相

關(guān)課程設(shè)計(jì)。

2電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室可實(shí)現(xiàn)小型合理高頻電路功能測試、調(diào)試、結(jié)

果觀察實(shí)驗(yàn)；數(shù)字鐘、功放及收音機(jī)的設(shè)計(jì)、

焊接及調(diào)試等綜合實(shí)驗(yàn)。

3低頻電路實(shí)驗(yàn)室可實(shí)現(xiàn)數(shù)字電路基礎(chǔ)、模擬電路基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)。

可實(shí)現(xiàn)程控交換原理、通信原理；通訊系統(tǒng)的

4通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)室

模擬實(shí)驗(yàn)。

可實(shí)現(xiàn)嵌入式硬件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、程序開發(fā)與實(shí)

5嵌入式實(shí)訓(xùn)室驗(yàn)、以及有關(guān)面向工業(yè)現(xiàn)場總線、智能控制等

實(shí)驗(yàn)。

6PCB制版實(shí)訓(xùn)室可實(shí)現(xiàn)PCB雕刻制版，完成電子產(chǎn)品的開發(fā)。

7單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室實(shí)現(xiàn)單片機(jī)原理、接口技術(shù)等課程實(shí)訓(xùn)。

完成單片機(jī)原理、電子小產(chǎn)品設(shè)計(jì)、PROTEL

8EDA實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)外圍電路使用、單片機(jī)助理設(shè)計(jì)

師職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)

9SMT生產(chǎn)車間完成SMT生產(chǎn)線運(yùn)行與維護(hù)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)

5．校外實(shí)踐教學(xué)基地介紹

樣例：

校外實(shí)習(xí)基地名稱（企業(yè)名

序號完成的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容備注

稱）

1重慶深渝電子科技有限公司電子產(chǎn)品制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)

2四川儀器儀表廠電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)及加工實(shí)訓(xùn)

3重慶航凌電路板有限公司電子產(chǎn)品制版工藝

4重慶瑞迪恩股份有限公司電子產(chǎn)品開發(fā)

5重慶艾申特電子科技有限公司電子產(chǎn)品制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)

6重慶海爾集團(tuán)電子產(chǎn)品制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)

7重慶梅安森科技股份有限公司電子產(chǎn)品制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)

6．課外職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)講座的內(nèi)容與時(shí)間安排

序號講座內(nèi)容時(shí)間安排備注

電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展及對人才需內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際情

1第三學(xué)期

求分析況調(diào)整

內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際情

2社會能力需求與專業(yè)認(rèn)證第六學(xué)期

況調(diào)整

7．學(xué)習(xí)者能力鑒定的主要方法介紹

樣例：

序號課程名稱鑒定方法與程序

1數(shù)電、模電理論與實(shí)驗(yàn)雙合格

2PCB設(shè)計(jì)與制版工藝過程與結(jié)果相結(jié)合考核

8．課程評估的方法介紹

樣例：

①利用課程能力單元的學(xué)生反饋信息表。

②經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行課后交流溝通了解課程完成情況。

③召開學(xué)生座談會。

④鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常對課程提出建議的形式。

⑤制作課程評估問卷調(diào)查表。

9.三學(xué)期教學(xué)安排說明

學(xué)期教學(xué)安排備注

安排專業(yè)實(shí)訓(xùn)三周共60課時(shí)；《專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)》8課時(shí)，授課內(nèi)學(xué)生空余時(shí)間可以參加

第三學(xué)期學(xué)校組織的其它教學(xué)活

容為專業(yè)發(fā)展概況內(nèi)容動(dòng)。

安排專業(yè)實(shí)訓(xùn)三周共72課時(shí)；《專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)》8課時(shí)，授課內(nèi)學(xué)生空余時(shí)間可以參加

第六學(xué)期學(xué)校組織的其它教學(xué)活

容為職場安全與健康、專業(yè)職業(yè)規(guī)劃等內(nèi)容動(dòng)。

第九學(xué)期安排頂崗實(shí)習(xí)，完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

10．教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障

本專業(yè)采用建立有學(xué)生、教學(xué)督導(dǎo)、企業(yè)、第三方社會評估機(jī)構(gòu)參與的多元教學(xué)質(zhì)量評

價(jià)體系。通過日常常規(guī)教學(xué)檢查，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定，通過每學(xué)期的學(xué)生座談會，老師座

談會了解教學(xué)過程中存在的問題，保證教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，通過學(xué)生評教、校級督導(dǎo)和院級督

導(dǎo)聽課，對教師課程教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評價(jià)，引導(dǎo)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。為了保障教學(xué)質(zhì)

量，學(xué)校制定了一系列教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，如聽課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度、主講教師、新開課

和開新課教師資格審核制度、教學(xué)事故責(zé)任追究制度等。

通過第三方評價(jià)機(jī)構(gòu)，了解電子信息技術(shù)專業(yè)就業(yè)水平、企業(yè)滿意度，收集用人單位的反饋

意見，畢業(yè)學(xué)生反饋意見，專業(yè)公司針對電子信息技術(shù)專業(yè)的年度教學(xué)質(zhì)量調(diào)研報(bào)告，對專

業(yè)教學(xué)質(zhì)量提供了有力的監(jiān)控與保障。

附表一：教育教學(xué)活動(dòng)按周時(shí)間分配表

集中實(shí)踐教學(xué)

課堂入學(xué)教畢業(yè)教

學(xué)年學(xué)期軍訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)（包含撰其它集考試機(jī)動(dòng)合計(jì)

教學(xué)育育

寫頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告）中實(shí)踐

一1621120

一二1616

三44

四163120

二五1616

六44

七163120

三八15116

九44

附表二：通識、專業(yè)課教學(xué)進(jìn)程表

教學(xué)時(shí)數(shù)按學(xué)期分配的周數(shù)及周學(xué)時(shí)

考

總講實(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年

核學(xué)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程代碼計(jì)授踐一二三四五六七八九

方分

學(xué)學(xué)學(xué)

式

時(shí)時(shí)時(shí)16160161601600

體育訓(xùn)練Ⅰ060300241.532322

體育訓(xùn)練Ⅱ060300251.532322

體育訓(xùn)練Ⅲ06030027232322

實(shí)用英語Ⅰ06040041√36432324

實(shí)用英語Ⅱ06040042√36432324

公共

計(jì)算機(jī)應(yīng)用04020017

類46432324

基礎(chǔ)

大學(xué)語文06020001√232322

中國文化概

06020014√232322

論

應(yīng)用文寫作06020004√1.532322

毛澤東思想

和中國特色

06010026464644

社會主義理

基

論體系概論

礎(chǔ)

思想思想道德修

學(xué)

政治養(yǎng)與法律基06010016364644

習(xí)

理論礎(chǔ)

領(lǐng)

類形勢與政策0601000411-4學(xué)期開設(shè)、5-6學(xué)期自學(xué)，16學(xué)時(shí)/學(xué)期

域

思想政治理

論課實(shí)踐教0601002921-2學(xué)期開設(shè)，18學(xué)時(shí)/學(xué)期

學(xué)

軍事理論08010001√1第1學(xué)期開設(shè)，共18學(xué)時(shí)

大學(xué)生心理

01030104232161611

健康教育

專業(yè)發(fā)展指1-2學(xué)年學(xué)期講座（含職場安全與健康講座），

040102041

導(dǎo)16學(xué)時(shí)

職業(yè)實(shí)用禮儀1101004112010102

類大學(xué)生安全

W0001116161

教育

職業(yè)生涯規(guī)

09010001116161

劃

就業(yè)指導(dǎo)09010002116161

38.

小計(jì)

561239421818170040000

專高等數(shù)學(xué)Ⅰ04030009√364644