![江蘇省東臺市創(chuàng)新學(xué)校高三壓軸卷新高考生物試卷及答案解析_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/18/0B/wKhkGWaIuLKAKr09AAJZphdsxm8059.jpg)
![江蘇省東臺市創(chuàng)新學(xué)校高三壓軸卷新高考生物試卷及答案解析_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/18/0B/wKhkGWaIuLKAKr09AAJZphdsxm80592.jpg)
![江蘇省東臺市創(chuàng)新學(xué)校高三壓軸卷新高考生物試卷及答案解析_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/18/0B/wKhkGWaIuLKAKr09AAJZphdsxm80593.jpg)
![江蘇省東臺市創(chuàng)新學(xué)校高三壓軸卷新高考生物試卷及答案解析_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/18/0B/wKhkGWaIuLKAKr09AAJZphdsxm80594.jpg)
![江蘇省東臺市創(chuàng)新學(xué)校高三壓軸卷新高考生物試卷及答案解析_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/18/0B/wKhkGWaIuLKAKr09AAJZphdsxm80595.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
江蘇省東臺市創(chuàng)新學(xué)校高三壓軸卷新高考生物試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中A、B、C表示相應(yīng)細(xì)胞,a、b表示相應(yīng)激素,①、②、③表示相應(yīng)作用。下列敘述正確的是()A.A是下丘腦,其細(xì)胞兼有內(nèi)分泌功能B.人體甲狀腺激素含量低時,①、②、③均為促進(jìn)作用C.C產(chǎn)生的b釋放到血液中定向運輸?shù)紸處發(fā)揮作用D.A與B產(chǎn)生的激素對人體的生長發(fā)育具有協(xié)同作用2.下列有關(guān)生命現(xiàn)象的解釋,錯誤的是A.魚在夏季的黎明時分常常浮頭,原因是黎明時分水中溶解氧不足B.微生物難以在腌制的肉上繁殖,原因是死亡的肌細(xì)胞不能為微生物提供養(yǎng)分C.帶芽插條比無芽插條容易生根,原因是插條上的芽能夠產(chǎn)生生長素D.破傷風(fēng)桿菌易在銹釘扎過的傷口深處繁殖,原因是傷口深處氧氣缺乏3.甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無相互捕食關(guān)系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者,一段時間后,各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表:池塘編號捕食者數(shù)量/只蝌蚪存活率/%甲乙丙1087740225830253442321148203710下列推測不合理的是A.捕食者主要捕食甲和丙B.蝌蚪的種間競爭結(jié)果可能受捕食者影響C.無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導(dǎo)致乙消失D.隨著捕食者數(shù)量增加,乙可獲得的資源減少4.下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)證據(jù)實驗的敘述,正確的是()A.肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實驗證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B.肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實驗中DNA可以使全部R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌C.噬菌體侵染細(xì)菌實驗中,若未攪拌馬上離心則噬菌體可能主要存在于沉淀中D.若噬菌體侵染32P標(biāo)記的細(xì)菌,則細(xì)菌裂解后得到的子代噬菌體少數(shù)帶有放射性5.研究小組探究萘乙酸(NAA)對某果樹扦插枝條生根的影響,得到圖所示結(jié)果。下列相關(guān)敘述不正確的是()A.清水處理大部分扦插枝條不能正常生根B.NAA對扦插枝條生根率的影響具有兩重性C.生產(chǎn)上應(yīng)選用200mg/LNAA處理插條D.400mg/LNAA會減少扦插枝條的生根數(shù)6.為了治理環(huán)境,禁止焚燒落葉,某地提出“焚燒落葉不如落葉歸根”。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.焚燒落葉能一定程度加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.長期焚燒落葉可能會導(dǎo)致土壤中的分解者減少C.大量焚燒落葉可能會打破生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),加重溫室效應(yīng)D.焚燒落葉釋放的物質(zhì)和能量都不能被生物群落再利用二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)某生物興趣小組的同學(xué)在20℃和相同的光照強(qiáng)度條件下,以菠菜葉為實驗材料,用不同濃度的NaHCO3溶液控制CO2濃度,進(jìn)行了“探究CO2濃度對光合作用影響”的實驗,獲得如下圖所示的實驗結(jié)果(葉圓片大小相同,實驗前葉圓片細(xì)胞間隙中的氣體已抽出;NaHCO3溶液濃度變化對溶液pH的影響忽略不計)。請回答下列問題:(1)該小組同學(xué)在進(jìn)行上述正式實驗前,先將NaHCO3溶液濃度梯度設(shè)置為0、1%、2%、3%、4%,每組放入20片葉圓片,其他條件均與上述正式實驗相同,2min時得到的結(jié)果如下表。NaHCO3溶液濃度01%2%3%4%上浮葉圓片數(shù)量/片011430該實驗是預(yù)實驗,其目的是________________________。4min后,除蒸餾水組葉圓片未見上浮外,其他組葉圓片均有上浮。NaHCO3溶液在常溫下能分解產(chǎn)生CO2,有人認(rèn)為葉圓片上浮是由CO2氣泡附著引起的。為此實驗小組另設(shè)計了一個對照實驗,最好選擇上表中濃度為___________的NaHCO3溶液進(jìn)行對照,將20片葉圓片放到溶液中后進(jìn)行遮光處理;若結(jié)果為___________________,則說明NaHCO3溶液產(chǎn)生的CO2不足以引起葉圓片的上浮。(2)由曲線圖可以看出,20℃條件下,NaHCO3溶液濃度為________時最有利于葉圓片進(jìn)行光合作用,在此濃度下若適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,則4min時上浮的葉圓片數(shù)量可能會____________。當(dāng)NaHCO3溶液濃度大于1%時,上浮的葉圓片數(shù)量減少,其原因可能是________________________________。(3)在進(jìn)行正式實驗時,若要使得到的曲線更光滑,變化趨勢更細(xì)致,則應(yīng)進(jìn)行的操作是_______________________________________________°8.(10分)探究在適合生長的氮濃度范圍內(nèi),不同氮素水平對青花菜葉片光合作用的影響,實驗結(jié)果如表所示:氮素水平(mmol?L-1)葉綠素含量(μg?cm-2)凈光合速率(μmol?m-2?s-1)氣孔導(dǎo)度(mmol?m-2?s-1)胞間CO2濃度(μL?L-1)5(低氮)8619.40.6830810(中氮)9920.70.8430415(偏高)10321.40.8530120(高氮)10322.00.84295請回答:(1)表中凈光合速率是采用葉齡一致的葉片,在________相同的實驗條件下,測得的單位時間、單位葉面積______的吸收量。(2)光合作用過程中,葉綠素主要吸收____光,光合色素吸收的光能一部分用于將水分解為____,還有一部分轉(zhuǎn)移到ATP中。(3)從表中可知,隨著氮素水平的增高,葉片凈光合速率逐漸____,氣孔導(dǎo)度____(填“限制”或“不限制”)凈光合速率的變化。(4)高氮組比偏高組葉片凈光合作用速率高,而葉綠素含量相同,推斷其主要原因可能是參與光合作用的酶____。(5)為使實驗數(shù)據(jù)更可靠,在控制好無關(guān)變量的基礎(chǔ)上,應(yīng)針對每個氮素水平條件下設(shè)置________。9.(10分)鋁在土壤中常以鋁酸鹽的形式存在,可造成土壤酸化而影響植物生長。鋁能抑制植物根尖細(xì)胞的分裂,破壞根組織。某植物甲的根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在蘋果酸通道蛋白(ALMT),該通道蛋白能將蘋果酸轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外來緩解鋁毒??蓪⒖刂艫LMT的基因?qū)氩荒弯X的植物中,最終獲得耐鋁植物。請回答下列問題:(1)下表是運載體上出現(xiàn)的幾種限制酶的識別序列及切割位點。用表中的限制酶切割DNA后能形成相同黏性末端的是_____。限制酶識別序列和切割位點EcoRIG1AATTCBamHIG1GATCCHindIIIA1AGCTTXhoIC1TCGAGNdeICA1TATGSalIG1TCGAC(2)欲獲得ALMT基因的cDNA,科研人員從_______細(xì)胞中獲取總mRNA,在相應(yīng)酶作用下獲得多種cDNA,再利用ALMT基因制作出特異性________,通過PCR方法得到ALMT基因的cDNA。(3)啟動子是_______識別并結(jié)合的位點,能調(diào)控目的基因的表達(dá)。ALMT基因的啟動子有兩種類型,其中α啟動子能使ALMT基因在酸性土壤的誘導(dǎo)下表達(dá),β啟動子能使ALMT基因高效表達(dá)而無需酸性誘導(dǎo)。在獲得轉(zhuǎn)ALMT基因耐鋁植物時應(yīng)使用_______啟動子,不使用另外一種啟動子的原因是_____________________。(4)科研人員采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,首先將ALM基因?qū)胫参锛?xì)胞并整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上,再通過_____技術(shù)成功獲得了耐鋁植株。若將一株耐鋁植株與普通植株雜交,得到的后代中耐鋁植株:普通植株約為3:1,則可判斷這株耐鋁植株細(xì)胞至少轉(zhuǎn)入了_____個ALMT基因,轉(zhuǎn)入的基因在染色體上的位置關(guān)系是:______;若使這株耐鋁植株自交,后代中耐鋁植株:普通植株約為_______。10.(10分)孟德爾曾利用豌豆的7對相對性狀進(jìn)行雜交實驗,發(fā)現(xiàn)當(dāng)只考慮一對相對性狀時,F(xiàn)2總會出現(xiàn)3∶1的性狀分離比,于是其提出假說,作出了4點解釋,最終總結(jié)出了相關(guān)的遺傳定律。請以高莖(D)和矮莖(d)這一對相對性狀為例,回答下列問題:(1)1909年,約翰遜將孟德爾的“遺傳因子”命名為基因,后來人們又把同源染色體相同位置上控制相對性狀的基因稱為___________。該對基因在減數(shù)分裂過程中分開的時間是______________(不考慮交叉互換)。(2)如果遺傳因子不是獨立遺傳而是融合遺傳的,則F2將不會出現(xiàn)嚴(yán)格的_____________的性狀分離比現(xiàn)象。(3)如果體細(xì)胞中遺傳因子不是成對存在的,而是純合個體的體細(xì)胞中每種遺傳因子有4個(其他假說內(nèi)容不變),則F1的表現(xiàn)型是___________莖,F(xiàn)2中高莖∶矮莖=____________。(4)如果雌雄配子不是隨機(jī)結(jié)合的,而是相同種類的配子才能結(jié)合(其他假說內(nèi)容不變),則F2中高莖∶矮莖=_____________。如果雌雄配子存活率不同,含d的花粉有1/2不育(其他假說內(nèi)容不變),則F2中高莖∶矮莖=_____________。11.(15分)如圖1、2分別為DNA分子結(jié)構(gòu)及復(fù)制示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:(1)1953年沃森和克里克提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。該模型認(rèn)為:DNA分子中的____________交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架;堿基排列在內(nèi)側(cè)。圖1中由①②③構(gòu)成的④稱為____________。(2)從圖2可以看出,DNA復(fù)制有多個起點,其意義在于____________;圖中所示的A酶為____________酶,作用于DNA結(jié)構(gòu)中的氫鍵。DNA復(fù)制所需基本條件主要包括____________(至少答出兩項)等。從圖2還可以看出DNA復(fù)制時,一條子鏈?zhǔn)沁B續(xù)合成的,而另一條子鏈?zhǔn)莀___________,即先形成短鏈片段(岡崎片段)再通過____________酶相互連接。(3)若將某動物精原細(xì)胞的全部DNA分子用32P標(biāo)記,置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個子細(xì)胞中含被標(biāo)記染色體的子細(xì)胞比例為____________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、D【解析】
下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素;而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋作用,當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌。因此,圖中C是下丘腦,A是垂體,B是甲狀腺,b是促甲狀腺激素釋放激素,a是促甲狀腺激素,c是甲狀腺激素,①、②表示抑制作用,③表示促進(jìn)作用?!驹斀狻緼、根據(jù)以上分析已知,圖中A是垂體,A錯誤;B、根據(jù)以上分析已知,圖中①、②表示抑制作用,③表示促進(jìn)作用,B錯誤;C、b是促甲狀腺激素釋放激素,其通過血液的運輸是不定向的,但是特異性的作用于A(垂體),C錯誤;D、垂體分泌的生長激素和甲狀腺分泌的甲狀腺激素對人體的生長發(fā)育具有協(xié)同作用,D正確。故選D?!军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程和負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,識記不同的內(nèi)分泌腺分泌的激素的種類,進(jìn)而結(jié)合圖中的甲狀腺激素以及箭頭關(guān)系判斷各個字母代表的器官的名稱或激素的名稱。2、B【解析】在夏季的黎明時因為水中的溶解氧比較低,所以魚在此時常常浮頭,A正確。微生物難以在腌制的肉上繁殖,原因是腌制時的外界溶液滲透壓很高導(dǎo)致微生物失水而死亡,B錯誤。帶芽插條比無芽插條容易生根,原因是插條上的芽能夠產(chǎn)生生長素,而生長素能促進(jìn)插條生根,C正確。破傷風(fēng)桿菌是厭氧型微生物,所以容易在銹釘扎過的傷口深處繁殖,D正確。3、D【解析】
四個池塘實驗對照比較,隨著捕食者數(shù)量的增加,甲、丙種群數(shù)量越來越少,可見甲、丙是捕食者的主要食物來源;同時甲、乙、丙相對數(shù)量發(fā)生變化,說明捕食者數(shù)量會影響甲、乙、丙之間的競爭關(guān)系。【詳解】從放入捕食者后蝌蚪的存活率可知,甲、丙兩種蝌蚪隨捕食者種類增加,存活率下降,而乙蝌蚪存活率增加,說明捕食者主要捕食甲和丙,A不符合題意;由表格提供的數(shù)據(jù)可以直接看出,隨著放入捕食者數(shù)目的增多,甲和丙的存活率減少,乙的存活率增加,說明蝌蚪的種間競爭結(jié)果可能受捕食者影響,B不符合題意;從池塘1的結(jié)果可知,三種蝌蚪競爭的結(jié)果是乙的存活率很低,甲和丙的存活率很高,此條件下的種間競爭可能導(dǎo)致乙消失,C不符合題意;因為捕食者主要捕食甲和丙,所以隨捕食者數(shù)量增加,甲和丙數(shù)量減少,與乙的競爭減弱,乙可獲得的資源增多,D符合題意。
故選D。4、C【解析】
1.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗,其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。2.T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心→檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。3.上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析:①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液中有少量放射性的原因:a.保溫時間過短,部分噬菌體的DNA沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液放射性增強(qiáng)。b.保溫時間過長,噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代,經(jīng)離心后分布于上清液中,也會使上清液的放射性增強(qiáng)。②用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,沉淀物中也有少量放射性的原因:由于攪拌不充分,有少量35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌表面,隨細(xì)菌離心到沉淀物中,使沉淀物中出現(xiàn)少量的放射性?!驹斀狻緼、肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實驗證明S型菌中存在轉(zhuǎn)化因子,能夠使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌,但沒有提出轉(zhuǎn)化因子是什么,A錯誤;B、肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實驗中DNA只能使少數(shù)R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌,B錯誤;C、噬菌體侵染細(xì)菌實驗中,攪拌使噬菌體與細(xì)菌分離,故未攪拌則噬菌體蛋白質(zhì)外殼仍吸附在細(xì)菌表面,離心后存在于沉淀中,C正確;D、若噬菌體侵染32P標(biāo)記的細(xì)菌,利用細(xì)菌中含32P的原料合成子代DNA,則細(xì)菌裂解后得到的子代噬菌體全部帶有放射性,D錯誤。故選C?!军c睛】本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗、噬菌體侵染細(xì)菌實驗,對于此類試題,需要注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等,需在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。5、D【解析】
根據(jù)題圖可知,實驗的自變量是不同濃度的NAA,因變量是平均生根數(shù)和生根率,無關(guān)變量有側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時間等。據(jù)圖可知,200mg/LNAA時生根率最高,300mg/LNAA時生根數(shù)最多?!驹斀狻緼.清水處理組中生根率約30%,大部分扦插枝條不能正常生根,A正確;B.據(jù)圖中曲線可知,不同濃度的NAA,有的提高了插條生根率,有的降低了插條生根率,故NAA對扦插枝條生根率的影響具有兩重性,B正確;C.200mg/LNAA時生根率最高,生產(chǎn)上應(yīng)選用200mg/LNAA處理插條,C正確;D.據(jù)圖中曲線可知,400mg/LNAA的生根數(shù)比對照組高,具有增加生根數(shù)的效應(yīng),D錯誤。6、D【解析】
溫室效應(yīng):(1)產(chǎn)生的原因主要是:化石染料的燃燒;植被面積減少等;(2)緩解溫室效應(yīng)的措施:減少CO2的釋放,主要是減少化石燃料的燃燒,開發(fā)新能源(如太陽能、風(fēng)能、核能等)替代化石能源;增加CO2的吸收量,主要是保護(hù)好森林和草原,大力植樹造林?!驹斀狻緼、焚燒落葉能使有機(jī)物中的碳快速轉(zhuǎn)化為CO2,能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),A正確;B、長期焚燒落葉會減少流入分解者的能量,導(dǎo)致土壤中的分解者減少,B正確;C、焚燒落葉會打破生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),加重溫室效應(yīng),C正確;D、焚燒落葉釋放的CO2和無機(jī)鹽能夠被生物群落利用,D錯誤。故選D。二、綜合題:本大題共4小題7、檢驗實驗的科學(xué)性和可行性,并確定正式實驗時NaHCO3溶液濃度的大致范圍4%4min后未見葉圓片上浮1%增加隨著NaHCO3溶液濃度升高,部分葉圓片細(xì)胞滲透失水過多,光合速率隨之下降縮小NaHCO3溶液濃度梯度,重復(fù)實驗【解析】
分析曲線圖,隨著NaHCO3溶液濃度的逐漸增大,光合作用先增大后減小,因此上浮的葉片數(shù)先增多后減少。【詳解】(1)預(yù)實驗是為正式實驗摸索條件,檢驗實驗的科學(xué)性和可行性,并確定正式實驗時NaHCO3溶液濃度的大致范圍。根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,當(dāng)NaHCO3溶液為4%時,上浮葉圓片數(shù)量0,因此選擇上表中濃度為4%的NaHCO3溶液進(jìn)行對照,因為遮光處理,植物不進(jìn)行光合作用,不產(chǎn)生氧氣。若4min后未見葉圓片上浮,則說明NaHCO3溶液產(chǎn)生的CO2不足以引起葉圓片的上浮。(2)根據(jù)曲線可知,20℃條件下,當(dāng)NaHCO3溶液濃度為1%時上浮葉圓片數(shù)量最多,最有利于葉圓片進(jìn)行光合作用。在此濃度下若適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,光合作用增強(qiáng),則4min時上浮的葉圓片數(shù)量可能會增加。當(dāng)NaHCO3溶液濃度大于1%時,隨著NaHCO3溶液濃度升高,部分葉圓片細(xì)胞滲透失水過多,光合速率隨之下降,因此上浮的葉圓片數(shù)量減少。(3)當(dāng)把NaHCO3溶液濃度梯度縮小,重復(fù)實驗,可以使得到的曲線更光滑,變化趨勢更細(xì)致?!军c睛】要從分析曲線特征以及表格數(shù)據(jù)找出光合作用和葉圓片上浮數(shù)量之間的關(guān)系。8、光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度CO2紅光和藍(lán)紫氧氣和[H]提高不限制數(shù)量較多(活性較強(qiáng))(至少有3個平行)重復(fù)實驗【解析】
由表中數(shù)據(jù)可知,隨著氮素水平升高,葉綠素的含量先增加,后穩(wěn)定在103μg?cm-2,凈光合速率不斷提高,胞間CO2濃度不斷降低;氣孔導(dǎo)度在低氮時較小,在中氮、偏高和高氮條件下氣孔導(dǎo)度接近相同?!驹斀狻浚?)凈光合速率可以用CO2的吸收量、O2的釋放量或有機(jī)物的積累量來表示。該實驗的凈光合速率是用測得的單位時間、單位葉面積CO2的吸收量表示,自變量是氮素水平,需控制其他無關(guān)變量,光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度等實驗條件必須相同。(2)葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。在光反應(yīng)階段,光合色素吸收的光能一部分用于水的光解,將水分解為氧氣和[H],還有一部分用于合成ATP。(3)據(jù)表分析可知,隨著氮素水平的增高,葉片凈光合速率逐漸提高。在中氮、偏高和高氮三種情況下,氣孔導(dǎo)度大體相同,而凈光合速率有所提高,說明氣孔導(dǎo)度不限制凈光合速率的變化。(4)影響光合速率的因素有外因(光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度等)和內(nèi)因(葉綠素的含量、酶等)兩個方面。高氮組比偏高組葉片凈光合作用速率高,而葉綠素含量相同,實驗設(shè)置外因相同,其影響因素不是外因,而是內(nèi)因,主要原因可能是參與光合作用的酶數(shù)量較多(活性較強(qiáng))。(5))為使實驗數(shù)據(jù)更可靠,在控制好無關(guān)變量的基礎(chǔ)上,要遵循實驗設(shè)計的平行重復(fù)原則,故應(yīng)針對每個氮素水平條件下設(shè)置多個重復(fù)實驗?!军c睛】答題關(guān)鍵在于運用光合作用過程、影響光合作用的因素及光合速率的表示方法等知識,分析表格數(shù)據(jù)得出結(jié)論。9、XhoI與SalI植物甲的根(根毛)細(xì)胞引物RNA聚合酶αβ啟動子可使植物根細(xì)胞持續(xù)轉(zhuǎn)運有機(jī)酸,導(dǎo)致正常土壤酸化,并影響植物自身的生長植物組織培養(yǎng)2分別位于兩條非同源染色體上15:1【解析】
基因工程技術(shù)的基本步驟:目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因??DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)??抗原?抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?!驹斀狻浚?)根據(jù)圖示中限制酶的識別序列和酶切位點可判斷XhoI與SalI切割DNA后都能形成TCGA的黏性末端。(2)根據(jù)“某植物甲的根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在蘋果酸通道蛋白(ALMT)”可知,ALMT基因在根毛細(xì)胞中表達(dá),所以欲獲得ALMT基因的cDNA,科研人員應(yīng)從植物甲的根(根毛)細(xì)胞中獲取總mRNA,在相應(yīng)酶作用下獲得多種cDNA,再利用ALMT基因制作出特異性的引物,通過PCR方法得到ALMT基因的cDNA。(3)啟動子是RNA聚合酶特異性識別并結(jié)合的位點,能調(diào)控目的基因的表達(dá)。ALMT基因的啟動子有兩種類型,其中α啟動子能使ALMT基因在酸性土壤的誘導(dǎo)下表達(dá),β啟動子能使ALMT基因高效表達(dá)而無需酸性誘導(dǎo)。鋁在土壤中常以鋁酸鹽的形式存在,可造成土壤酸化而影響植物生長,而α啟動子能使ALMT基因在酸性土壤的誘導(dǎo)下表達(dá),則在獲得轉(zhuǎn)ALMT基因耐鋁植物時應(yīng)使用α啟動子,不使用另外一種啟動子的原因是β啟動子可使植物根細(xì)胞持續(xù)轉(zhuǎn)運有機(jī)酸,導(dǎo)致正常土壤酸化,并影響植物自身的生長。(4)科研人員采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,首先將ALM基因?qū)胫参锛?xì)胞并整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上,再通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)成功獲得了耐鋁植株。若將一株耐鋁植株與普通植株雜交,由于該雜交相當(dāng)于測交,所以若得到的后代中耐鋁植株:普通植株約為3:1,則可判斷這株耐鋁植株細(xì)胞至少轉(zhuǎn)入了2個ALMT基因,且轉(zhuǎn)入的基因分別位于兩條非同源染色體上;若使這株耐鋁植株(基因型相當(dāng)于AaBb,A和B均為ALMT基因)自交,后代中耐鋁植株:普通植株約為15:1。【點睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解能力;能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,解決生物學(xué)問題的能力。10、等位基因減數(shù)第一次分裂后期高莖∶矮莖=3∶1高35∶1(4)1∶15∶1【解析】
孟德爾一對相對性狀雜交實驗的過程:純種高莖×純種矮莖F1均為高莖,F(xiàn)2中有高莖,也有矮莖,且高莖和矮莖之比約為3∶1,同時孟德爾還進(jìn)行了正交和反交實驗,結(jié)果正交和反交實驗的結(jié)果一致?;虻姆蛛x定律--遺傳學(xué)三大定律之一(1)內(nèi)容:在生物的體細(xì)胞中,控制同一性狀的遺傳因子成對存在,不相融合;在形成配子時,成對的遺傳因子發(fā)生分離,分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。(2)實質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因會隨同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代。【詳解】(1)同源染色體相同位置上控制相對性狀的基因稱為等位基因。等位基因在減數(shù)第一次分裂后期隨著同源染色體的分開而分離。(2)如果遺傳因子不是獨立遺傳而是融合遺傳的,則DD與Dd的表現(xiàn)型不同,所以F2將不會出現(xiàn)嚴(yán)格的性狀分離現(xiàn)象,分離比為1∶2∶1而不是3∶1。(3)如果體細(xì)胞中遺傳因子不是成對存在的,而是純合個體的體細(xì)胞中每種遺傳因子有4個,則F1的基因型為DDdd
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《顱底骨折的護(hù)理》課件
- 《高效培訓(xùn)》課件
- 《酒店能耗分析》課件
- 二零二五版變壓器租賃與性能保障協(xié)議3篇
- 《珍珠泉袁昊宸》課件
- 保姆帶小孩合同協(xié)議書
- 《食品貯藏保鮮原理》課件
- 《梁祝音樂欣賞》課件
- 出售機(jī)械工廠合同范本
- 臨時計件工合同范本
- 大學(xué)生返家鄉(xiāng)社會實踐報告
- 免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)課件
- 初中生物中考真題(合集)含答案
- 《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實驗》課件
- C139客戶開發(fā)管理模型
- 中考英語閱讀理解(含答案)30篇
- GB/T 5019.5-2023以云母為基的絕緣材料第5部分:電熱設(shè)備用硬質(zhì)云母板
- 《工傷保險專題》課件
- 2024年農(nóng)發(fā)集團(tuán)招聘筆試參考題庫含答案解析
- 京東運營課件
- 安寧療護(hù)中的人文護(hù)理課件
評論
0/150
提交評論