龍巖市漳平市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題

2022～2023學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)歷史階段性練習(xí)溫馨提示：請(qǐng)同學(xué)們將答案填到答題卡上。一、選擇題(本題共28小題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.下圖是隋朝重大歷史事件的時(shí)間軸，與圖中②時(shí)間點(diǎn)相關(guān)的歷史事件是（）A.隋朝建立 B.開鑿大運(yùn)河C.統(tǒng)一全國 D.農(nóng)民起義爆發(fā)2.“文死諫，武死戰(zhàn)”是古代文臣武將的無上光榮。唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，有一位大臣前后進(jìn)諫200多次，被太宗皇帝稱為“鏡子”。這位大臣是（）A.魏征 B.房玄齡 C.杜如晦 D.姚崇3.唐太宗告誡大臣：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”下面最能體現(xiàn)唐太宗這種理念的措施是（）A.進(jìn)一步完善三省六部制 B.減輕人民負(fù)擔(dān)發(fā)展農(nóng)業(yè)C.嚴(yán)格考察各級(jí)官吏政績(jī) D.增加了科舉考試的科目4.文成公主入藏，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經(jīng)、醫(yī)藥、歷法、科學(xué)技術(shù)等方面的書籍。松贊干布派遣子弟到長(zhǎng)安學(xué)習(xí)。這些史實(shí)反映了A.唐朝商品經(jīng)濟(jì)繁榮 B.民族交往與交融C.南北經(jīng)濟(jì)文化的交流 D.中外文化交流5.根據(jù)下圖的信息，判斷該詩人是（）字：太白，號(hào)：青蓮居士代表作品：《靜夜思》《蜀道難》《行路難》等主要成就：創(chuàng)造了古代浪漫主義文學(xué)高峰A李白 B.杜甫 C.白居易 D.元稹6.盛唐時(shí)期的李白，其詩歌飄逸灑脫，充滿想象，極富感染；處于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)期的杜甫，其詩耿沉郁悲愴、淳樸厚重。由此可知，導(dǎo)致二人創(chuàng)作風(fēng)格不同的主要原因是A.所受教育不同 B.仕途發(fā)展不同 C.社會(huì)時(shí)代不同 D.社會(huì)階級(jí)不同7.天寶元年（742年），邊軍不斷增加，達(dá)到49萬人，占全國總兵數(shù)85%以上。各地的節(jié)度使逐漸集軍權(quán)、行政權(quán)和財(cái)權(quán)于一身，勢(shì)力膨脹，與中央政權(quán)矛盾逐漸加深。材料說明安史之亂的爆發(fā)是由于A.唐玄宗追求享樂，任人唯親 B.安祿山擔(dān)負(fù)重任，勢(shì)力強(qiáng)大C.李林甫、楊國忠禍亂朝政 D.中央與地方力量對(duì)比失衡8.歷史史實(shí)是客觀發(fā)生的歷史事實(shí)，歷史觀點(diǎn)是對(duì)歷史史實(shí)的認(rèn)識(shí)。下列屬于歷史觀點(diǎn)的是（）A.唐朝滅亡后出現(xiàn)五代十國的局面 B.五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)C.五代十國的開國君主都是掌握兵權(quán)的武將 D.五代十國時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)有一定的發(fā)展9.唐朝后期，他領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義，攻入長(zhǎng)安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。“他”是（）A.朱溫 B.黃巢 C.黃蓋 D.安祿山10.以下史實(shí)所處歷史時(shí)期是公元907年公元923年公元938年公元947年公元951年朱溫稱帝，建立后梁李存勖稱帝，建立后唐后晉石敬瑭割燕云十六州給遼國劉知遠(yuǎn)建立后漢郭威滅后漢，建立后周A.南北朝時(shí)期B.唐朝后期C.五代十國D.宋、金對(duì)峙11.宋太宗時(shí)期，有宰相九人，但在實(shí)際政治運(yùn)作過程中，有參知政事、樞密使、三司使等五十多人參與這個(gè)宰相群體。該舉措（）A.提高了行政效率 B.意在強(qiáng)化專制集權(quán)C.形成了三權(quán)分立 D.導(dǎo)致政權(quán)動(dòng)蕩局面12.下列能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是（）A. B.C. D.13.建構(gòu)示意圖是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下面示意圖是小明同學(xué)學(xué)習(xí)《北宋的政治》一課筆記的部分內(nèi)容，其中①處應(yīng)填寫A.重文輕武 B.杯酒釋兵權(quán) C.分化事權(quán) D.閉關(guān)鎖國14.《文獻(xiàn)通考》記載：“王安石變法后，熙寧（宋神宗）十年（1077年），國家財(cái)政收入增加與治平（宋英宗）時(shí)相比增長(zhǎng)了4倍……中央積蓄的錢粟，數(shù)十百巨萬，作為戶部的經(jīng)費(fèi)，可以支二十年之用”。據(jù)此史料反映了王安石變法（）A.抑制土地兼并 B.增加財(cái)政收入C.阻礙商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.加強(qiáng)對(duì)人民的控制15.女真族是我國古老的民族之一，下圖是我國歷史上女真族人的裝束，根據(jù)圖片判斷他們的生活A(yù).以農(nóng)耕為主 B.以漁獵騎射為主C.以對(duì)外侵略為主 D.以商業(yè)貿(mào)易為主16.澶淵之盟后，宋遼邊境“生育蕃息，牛羊被野（遍布田野），戴白之人（白發(fā)老邁的人），不識(shí)干戈（武器）”。這說明（）A.北宋的軍事力量遭到極大地打擊 B.宋遼之間維持了長(zhǎng)久的和平局面C.南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了繁榮的局面 D.宋遼雙方建立了平等友好的關(guān)系17.如圖是某位同學(xué)為歷史故事會(huì)收集的材料，由此判斷他要講述的是從金軍手中收復(fù)許多失地取得郾城大捷“凍死不拆屋，餓死不擄掠”“撼山易，撼岳家軍難！”A.衛(wèi)青北擊匈奴 B.岳飛抗金 C.遼與北宋的和戰(zhàn) D.金滅北宋18.“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！痹撛姺从车臅r(shí)代背景是（）A.陳橋兵變，宋太祖結(jié)束五代十國 B.唐太宗勤于政事，虛心納諫C宋金達(dá)成和議，宋高宗偏安于江南 D.宋與西夏議和，宋給西夏歲幣19.中國古代引進(jìn)栽培源于西亞的小麥在漢代得以推廣，唐朝之后成為北方最重要的禾谷類作物。宋代占城稻的推廣，尤其是明清之際大量對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)而又高產(chǎn)的美洲作物引入中國，從而增加了糧食生產(chǎn)的面積和產(chǎn)量。材料說明我國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因是（）A.學(xué)習(xí)外國先進(jìn)技術(shù) B.充分利用優(yōu)越自然條件C.引進(jìn)并推廣優(yōu)良品種 D.特別注重順天應(yīng)時(shí)20.如圖呈現(xiàn)了西漢至南宋時(shí)期南北方戶數(shù)的變化情況，這一變化推動(dòng)了（）A.經(jīng)濟(jì)重心不斷南移 B.北方人口不斷增長(zhǎng)C.中央集權(quán)不斷加強(qiáng) D.中外文化交流頻繁21.“吸引我的是它的絢麗，它來自一個(gè)新的天地，從未見過如此優(yōu)美的藝術(shù)。多么誘人，精致超俗，來自中華，它的故土（景德鎮(zhèn)）?！边@是18世紀(jì)期法國流傳的一首詩歌，它盛贊的是中國的（）A.青銅器 B.絲綢 C.鐵器 D.瓷器22.穿越時(shí)光隧道去古代進(jìn)行研學(xué)旅行。我們可以到通宵營(yíng)業(yè)的“瓦子”去看戲、聽曲、觀看蹴鞠，買古玩字畫的，還有剃頭……。這些熱鬧情景反映了（）A.隋朝科舉制確立 B.唐朝民族關(guān)系和諧C.宋代市民文化豐富 D.明朝科技發(fā)展23.南宋時(shí)期，有一位阿拉伯商人運(yùn)載一批貨物到泉州銷售，他抵達(dá)泉州后應(yīng)到哪個(gè)機(jī)構(gòu)辦理手續(xù)（）A.縣衙 B.市舶司 C.海關(guān) D.廣州十三行24.小明搜集了兩宋時(shí)期以下幾幅圖片進(jìn)行歷史學(xué)習(xí)，那么他應(yīng)確定的學(xué)習(xí)主題是A.宋代國家統(tǒng)一 B.民族政權(quán)并立 C.宋代商業(yè)繁榮 D.宋代民族融合25.下面是東晉至北宋時(shí)期平民子弟在政府官員群體中所占比例示意圖。唐宋時(shí)期這一比例變化與下列哪一制度的實(shí)行密切相關(guān)A.世襲制B.分封制C.郡縣制D.科舉制26.元朝的建立與統(tǒng)一的時(shí)間處于（）A.11世紀(jì)70年代 B.12世紀(jì)70年代 C.13世紀(jì)70年代 D.14世紀(jì)70年代27.下圖文物可用于研究（）宣政院印A.元朝平定西北邊疆的叛亂 B.元朝設(shè)置機(jī)構(gòu)管理海外貿(mào)易C.元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動(dòng) D.西藏地區(qū)與中央政府的關(guān)系28.聊城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，搜集到如下材料：“成吉思汗建立蒙古政權(quán)”“蒙古滅西夏與金”“忽必烈改制”“定都大都，滅亡南宋”“文天祥《過零丁洋》”等，從中可以推斷他們研究的主題是（）A.南宋與金對(duì)峙 B.蒙古族崛起與元朝的統(tǒng)一C.經(jīng)濟(jì)重心南移 D.宋元思想文化的高度繁榮二、非選擇題29.閱讀材料，完成下列要求。材料為了把物產(chǎn)豐富的南方物資運(yùn)往北方以應(yīng)對(duì)日益增加的都市消費(fèi)人口……煬帝便決定以人工之力來完成此事……其結(jié)果，由于運(yùn)河這條干線的建成，中國的南方與北方首次連為一體。大運(yùn)河鑿成以后，煬帝隨即命令建造一艘高達(dá)四層、船身雕刻有漂亮圖案的大船—龍舟，以便乘此船前往揚(yáng)州(江都)行幸游玩……煬帝的登場(chǎng)對(duì)于廣大民眾來說是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難?！吨v談社?中國的歷史：絢爛的世界帝國—隋唐時(shí)代》（1）根據(jù)材料中“隋朝大運(yùn)河示意圖”，指出隋朝大運(yùn)河最北端起點(diǎn)地。（2）你是否同意材料中“煬帝的登場(chǎng)對(duì)于廣大民眾來說是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難”的觀點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說明理由。30.閱讀材料，完成下列要求。材料一下表唐宋時(shí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展表現(xiàn)序號(hào)內(nèi)容①唐朝糧食的畝產(chǎn)量一般在1石左右，天寶年間，唐朝耕地面積達(dá)八百五十萬頃。②唐文宗時(shí)，政府命江南造水車以灌溉，家貧不能制作者由政府出資。③唐朝發(fā)明的曲轅犁自如地控制入土深淺，回轉(zhuǎn)省力，適于精耕細(xì)作。④貞觀年間，唐太宗“輕徭薄賦、與民休息”，大力推行均田制。⑤唐朝蜀錦色彩艷麗、紋飾精美。⑥越窯的青瓷如冰如玉，邢窯的白瓷類雪似銀。材料二唐朝時(shí)期往來于絲綢之路的人們不再僅僅是商人和士兵，還有為尋求信仰理念和文化交流的使者、學(xué)者、僧侶等人員，每年都有大批外國客人前往長(zhǎng)安。當(dāng)時(shí)有300多個(gè)國家和地區(qū)與唐朝友好交往，中國大量先進(jìn)的技術(shù)通過各種方式傳播到其他國家，并接納相當(dāng)數(shù)量的遣唐使及留學(xué)生，讓他們學(xué)習(xí)中國文化。同時(shí)，佛教、景教各自迎來了在中國廣泛傳播的機(jī)會(huì)，中外交流達(dá)到鼎盛?！幾院卮洹杜d盛的唐朝旅游活動(dòng)及其歷史影響》（1）從材料一“唐朝時(shí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展表現(xiàn)”表格中，選擇能說明以下這兩個(gè)主題的史實(shí)，將序號(hào)填入對(duì)應(yīng)的表格中。（仿照示例完成）主題序號(hào)主題1序號(hào)主題2序號(hào)手工業(yè)發(fā)展⑤⑥政府重視農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展（2）根據(jù)材料二，指出唐朝時(shí)期對(duì)外交往的重要通道。并概括唐朝對(duì)外交往的特點(diǎn)。（3）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)唐朝的時(shí)代特征。31.閱讀材料，完成下列要求。材料一隋唐科舉制……自產(chǎn)生之日起就確立了由政府出面招生，考生“皆懷碟（證件）自列于州縣”的自由報(bào)考原則，不論貴族和平民皆可參加公開考試?！e凡政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、天文、地理、民族等各種與國計(jì)民生相關(guān)的大事，皆可為考試內(nèi)容。……一切以程文（文章）定去留……——楊齊?！犊婆e制度與近代文化》材料二宋朝為加強(qiáng)對(duì)地方的控制，一方面為防止知州的權(quán)力過大難控制，實(shí)施三年一換的制度，頻繁調(diào)動(dòng)州縣長(zhǎng)官，在各州府設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力；另一方面設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方的財(cái)政權(quán)收歸中央，除各州留部分用作地方的必要支出外，其余一切稅收由中央掌控。材料三元朝大政委于中書省，今冀、晉、魯、內(nèi)蒙及河南的黃河以北地區(qū)稱“腹里”，由中書省直轄。中書省也稱都省，為全國行政中樞?？傤I(lǐng)各行省，又兼轄腹里。地方設(shè)行中書省，簡(jiǎn)稱行省。元制，凡有重大軍事，則遣中書省官員前往督之，其班底仿中書省建制，故稱“行中書省”?！幾浴妒穼W(xué)集刊》（1）根據(jù)材料一，概括科舉制度的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二，概括宋代在地方的管理措施。（3）根據(jù)材料三，簡(jiǎn)述元朝“中書省”的職能，分析行省制度的作用。（4）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)制度創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。32.閱讀材料，完成下列要求。材料下表唐太宗、武則天和唐玄宗統(tǒng)治居民比較表唐太宗武則天唐玄宗前期政治勤于政事，知