隴南市西和縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題

2022-2023學(xué)年甘肅省隴南市西和縣七年級(jí)（下）期中語文試卷1.閱讀下面文本，完成下列各題。漢字從遠(yuǎn)古發(fā)展至今，其歷史生命力、民族凝聚力和文化影響力舉世矚目，足以令中華兒女引以為豪。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中，漢字擔(dān)負(fù)著將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大的歷史使命，同時(shí)它也是開啟現(xiàn)代文化和走向國(guó)際化大門的鑰匙。漢字?jǐn)?shù)千年來持續(xù)發(fā)展并沿用至今，成為世界語言文字發(fā)展史上的奇跡。漢字及其蘊(yùn)（）含和附帶的各種文化元素在新時(shí)代依然生機(jī)渤發(fā)，mèi（）力無限?。?）結(jié)合語境，給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫出漢字蘊(yùn)___含mèi___力（2）文中有一個(gè)錯(cuò)別字是“___”，應(yīng)改為“___”。（3）畫線成語“舉世矚目”的意思是______。2.下列句子中畫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她經(jīng)常自言自語，以此排遣子女不在身邊的寂寞。B.奧本海默是美國(guó)原子彈設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人，是一個(gè)婦孺皆知的人物。C.他帶病參加班里的勞動(dòng)活動(dòng)，這種行為可歌可泣。D.小草雖然是微不足道的角色，卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所欽佩和贊頌。3.下列對(duì)病句的修改有誤的一項(xiàng)是（）A.我們只有保持良好的心態(tài)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能在考場(chǎng)上正常發(fā)揮，取得好成績(jī)。（關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，把“就”改為“才”。）B.進(jìn)入初中后，他一直始終參加書法班的學(xué)習(xí)。（重復(fù)累贅，刪掉“始終”一詞。）C.這篇通訊報(bào)道了一位共產(chǎn)黨員為民謀福利而鞠躬盡瘁。（缺少成分，在句末添加“的事跡”。）D.到了退休年齡的他，精力和身體都還很充沛。（搭配不當(dāng)，把“充沛”改為“健壯”。）4.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.在這種環(huán)境氣氛里，他們不論唱什么？都充滿著一種淳樸本色的美。B.欣賞著南湖公園的紅桃綠柳，他由衷贊嘆：“萬紫千紅總是春啊”！C.種莊稼，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。D.“陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃”，目標(biāo)就是“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。5.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.《說和做——記聞一多先生言行片段》的作者是臧克家，代表作有詩(shī)集《烙印》等。B.《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史。C.《黃河頌》創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，唱出了中華民族頑強(qiáng)奮斗的精神和不屈的意志。D.《老王》的作者是楊絳，作家、翻譯家。代表作有散文《干校六記》、譯作《堂吉訶德》等。6.請(qǐng)欣賞如圖書法作品，回答問題。（1）關(guān)于如圖的書法字體，判斷正確的一項(xiàng)是（）A.行書 B.隸書 C.楷書 D.篆書（2）圖中與“自強(qiáng)”有關(guān)的成語是______。（3）上題成語的意思是______。古詩(shī)默寫。7.默寫古詩(shī)（1）______，見往事耳。______，孰若孤？（《孫權(quán)勸學(xué)》）（1）誰家玉笛暗飛聲，______。______，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）王維的《竹里館》一詩(shī)中，寫夜深人靜，明月相伴的情景的句子是：______，______。（3）王維的《竹里館》一詩(shī)中，寫詩(shī)人的活動(dòng)的兩句是：______，______。（4）岑參的《逢入京使》一詩(shī)中，寫詩(shī)人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的詩(shī)句是：______，______。閱讀下列語段，完成下面小題。①大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。②過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：③“哥兒，有畫兒的《三哼經(jīng)》，我給你買來了！”④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇……果然都在內(nèi)。⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。⑦書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的，但那是我最心愛的寶書。8.當(dāng)阿長(zhǎng)問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？表明了“我”的什么心理？9.仔細(xì)品味加點(diǎn)詞語，說說它們表現(xiàn)了“我”怎樣的心情。我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來10.阿長(zhǎng)買到《山海經(jīng)》后表現(xiàn)得怎么樣？把原句摘錄出來，寫在下面的橫線上。11.“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”，為什么這么說？12.閱讀下面文本，完成下列各題。我長(zhǎng)大了①小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。②終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)，帶著一份喜悅對(duì)父母說：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！雹塾谑?，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來。④在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼，我對(duì)父母說：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，青春痘并不能證明你長(zhǎng)大。”⑤漸漸地，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。⑥后來，搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。⑦那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了一個(gè)路人，我被重重地摔在地上。沒等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，心想：這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我站起來準(zhǔn)備迅速逃離時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是一個(gè)瘦小的老太太。⑧許多人圍了過來。我有些慚愧。于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢？⑨我把老太太送回家后，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝順。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會(huì)常常去看她。⑩我并不想敷衍她，我決定這么做。?然而，我不知道如何面對(duì)父母。?小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后坦白交代，想來會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老太太的情況，囑咐我一定要多陪陪老太太。?依然記得那天父母在睡前語重心長(zhǎng)地對(duì)我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。”我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。?的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。（1）聯(lián)系上下文，說說下列句子中加點(diǎn)詞的意思。小的時(shí)候想長(zhǎng)大。（2）本文詳寫了哪一件事？作者這樣安排的用意是什么？（3）面對(duì)被撞倒的老太太，“我”是怎么想的？又是怎么做的？從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)？（4）“我”的成長(zhǎng)離不開父母的關(guān)懷和教育，請(qǐng)從文中舉出一個(gè)例子加以說明。（5）結(jié)尾說：“的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。文言文閱讀。13.閱讀文言文，完成各題?！炯住窟筮髲?fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木蘭詩(shī)》）【乙】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（《賣油翁》）（1）解釋下列畫線的詞語。①唯聞女嘆息______②旦辭爺娘去______③公亦以此自矜______④康肅笑而遣之______（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。②爾安敢輕吾射?。?）下列【甲】文中句子使用修辭手法與其他三句不同的一項(xiàng)是（）A.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。B.當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。C.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。D.出門看火伴，火伴皆驚忙。（4）【乙】文主要寫了兩件事，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括。閱讀下面一首詩(shī)歌，回答問題。晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。14.請(qǐng)說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡(jiǎn)析其妙處。15.請(qǐng)發(fā)揮想象，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景。16.全詩(shī)表達(dá)詩(shī)人怎樣的情感？名著閱讀。17.他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。（1）選段中的“他”是名著《______》中的主人公______。（2）請(qǐng)結(jié)合原著，簡(jiǎn)要說說“他”的性格前后發(fā)生了怎樣的變化？（3）《駱駝祥子》中的祥子在兵荒馬亂中被搶走車子，卻冒險(xiǎn)地牽回了多少匹駱駝（）A.二匹 B.三匹 C.四匹 D.五匹18.閱讀下面文字，按要求完成微寫作。點(diǎn)贊是對(duì)某一種行為的認(rèn)同或贊賞。你可以對(duì)自己的幫助他人的行為點(diǎn)贊，可以對(duì)自己的勤奮好學(xué)點(diǎn)贊，可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步點(diǎn)贊，也可以是突破自我點(diǎn)贊……請(qǐng)以“我為自己點(diǎn)贊”為話題，寫一段文字，把你為自己點(diǎn)贊的故事說給大家聽聽。100字