陽(yáng)新縣白沙中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)三月份月考道德與法治試題【帶答案】

湖北省陽(yáng)新縣白沙中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)三月份月考道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（本小題共16小題，每小題2分，共32分）1.進(jìn)入青春期，小馬整天愁眉苦臉：“我內(nèi)心里很想與爸爸媽媽平等交談、與同學(xué)平等交往，但又不愿主動(dòng)接近他們，許多心事不知向誰(shuí)傾訴?！边@體現(xiàn)的青春期矛盾心理是A.勇敢與怯懦的矛盾 B.自信與自卑的矛盾C.反抗與依賴(lài)的矛盾 D.閉鎖與開(kāi)放的矛盾【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春期矛盾心理的正確認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)為反抗與依賴(lài)、閉鎖與開(kāi)放、勇敢與怯懦，B觀點(diǎn)錯(cuò)誤；結(jié)合題文中小馬“想與爸爸媽媽平等交談、與同學(xué)平等交往，但又不愿主動(dòng)接近他們”的表現(xiàn)，可以看出這是閉鎖與開(kāi)放的矛盾心理的表現(xiàn)，D觀點(diǎn)正確，A、C觀點(diǎn)不合題意，所以本題選擇D答案。2.我們身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期是（）A.少年期 B.成年期 C.學(xué)齡期 D.青春期【答案】D【解析】【詳解】少年期不是我們身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，A錯(cuò)誤。成年期不是我們身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，B錯(cuò)誤。學(xué)齡期不是我們身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，C錯(cuò)誤。依據(jù)教材知識(shí)，青春期是人生的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是向成人過(guò)渡的階段，是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期．所以選項(xiàng)D是正確的，故應(yīng)選擇D．故D．3.你會(huì)說(shuō)理嗎?這是中學(xué)生應(yīng)有的核心能力。下列分析說(shuō)明題問(wèn)法所對(duì)應(yīng)的思維模式正確的一組是①全國(guó)上下一致防控新型肺炎說(shuō)明了什么?——主體用因果思維②就游客在旅游景區(qū)亂涂亂畫(huà)的行為談?wù)勀愕目捶?。——主體用層進(jìn)思維③你如何看待國(guó)家是延遲退休年齡?——主體適用辨證思維④外賣(mài)差評(píng)機(jī)制，該不該取消?一一主體適用并列思維A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】D【解析】【詳解】層進(jìn)思維模式適合論述反面性質(zhì)問(wèn)題，比較適合評(píng)析類(lèi)設(shè)問(wèn)類(lèi)型。層進(jìn)思維的特征類(lèi)似于“剝竹筍”，由淺入深、由表及里、由低到高、由小見(jiàn)大、由輕到重，層層推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，側(cè)重于訓(xùn)練學(xué)生把問(wèn)題講深講透，有助于嚴(yán)謹(jǐn)、深入思維的形成，呈現(xiàn)出縱深的立體發(fā)展?fàn)顟B(tài)。所以②說(shuō)法正確；因果思維訓(xùn)練學(xué)生解決問(wèn)題要找原因，及問(wèn)題的原因和結(jié)果，①說(shuō)法錯(cuò)誤；并列思維主要訓(xùn)練學(xué)生關(guān)聯(lián)和搜索信息的能力，適合建議類(lèi)、啟示類(lèi)、意義類(lèi)問(wèn)題，④說(shuō)法錯(cuò)誤；辯證思維適合對(duì)錯(cuò)交織的問(wèn)題，主要訓(xùn)練學(xué)生看問(wèn)題要客觀全面，不要偏激，③說(shuō)法正確；所以本題選擇D。4.辯證思維是指事物可以在同一時(shí)間里“亦此亦彼”，也就是具有兩面性。請(qǐng)根據(jù)下列分析說(shuō)明題的設(shè)問(wèn)，選出適合用辯證思維來(lái)說(shuō)明的一組①浙江打造產(chǎn)業(yè)援疆“三大工程”精準(zhǔn)扶貧有何積極意義？②如何看待手機(jī)閱讀現(xiàn)象？③你是否贊同“半軍事化”的學(xué)校管理？④如何看待盲目攀比消費(fèi)的社會(huì)現(xiàn)象？A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)辯證思維的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，辯證思維是指事物可以在同一時(shí)間里“亦此亦彼”，也就是具有兩面性，①體現(xiàn)的是精準(zhǔn)扶貧的積極意義，體現(xiàn)了一面性；②手機(jī)閱讀有利也有弊，需要我們辯證的看待；③對(duì)于學(xué)校半軍事化管理，需要我們辯證的看待；④盲目攀比消費(fèi)只有消極影響，體現(xiàn)了事物的一面性，所以排除①④，正確答案選B。5.在七年級(jí)（1）班，無(wú)論是組建學(xué)習(xí)互助小組，還是安排班級(jí)勞動(dòng)任務(wù)，班長(zhǎng)小清總是盡量做到男女同學(xué)搭配。這樣做是因?yàn)椋ǎ〢.男女搭配是培養(yǎng)集體觀的法寶 B.男女搭配有助于克服青春煩惱C.男女搭配能夠使班級(jí)更加團(tuán)結(jié) D.男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)【答案】D【解析】【詳解】本題考查異性優(yōu)勢(shì)D：題干中，班長(zhǎng)小清在安排勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，總是盡量做到男女同學(xué)搭配，這是因?yàn)槟猩鷵碛懈髯缘男詣e優(yōu)勢(shì)，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，較好完成任務(wù)，D說(shuō)法符合題意；ABC：都不是對(duì)男生女生擁有各自性別優(yōu)勢(shì)的錯(cuò)誤理解，ABC說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。6.隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，越來(lái)越多的女性開(kāi)始從事以往被認(rèn)為只有男性才能勝任的工作；女工程師、女科學(xué)家，甚至女飛行員、女宇航員。這一變化的出現(xiàn)表明（）A.女性雖然不及男性，但后天絕對(duì)比男性強(qiáng)B.男生女生之間的生理性別特征是與生俱來(lái)C.對(duì)于青春期特有的生理變化，應(yīng)平靜而欣然地接受D.不過(guò)于受性別刻板印象的影響，可以發(fā)揮自己潛能【答案】D【解析】【詳解】本題考查男生女生。D：越來(lái)越多的女性開(kāi)始從事以往被認(rèn)為只有男性才能勝任的工作，這一變化的出現(xiàn)表明不過(guò)于受性別刻板印象的影響，可以發(fā)揮自己潛能，故D正確；A：“絕對(duì)”的說(shuō)法太絕對(duì)，故A錯(cuò)誤；BC：說(shuō)法正確但不符合題意，故排除BC；故本題選D。7.陶行知曾告誡少年陳貽意：每個(gè)人，無(wú)論男女，到了一定年齡是要談態(tài)愛(ài)，要過(guò)家庭生活的。但是，如樹(shù)上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？像我們這里的杏子要是沒(méi)成熟就摘下來(lái)，能好吃嗎？人也像果子，要長(zhǎng)得成熟，有了學(xué)問(wèn)，會(huì)做工作又有養(yǎng)育子女的能力，那時(shí)就可以得到真正的幸福了。你現(xiàn)在還是一枚青澀的果子過(guò)早戀愛(ài)會(huì)有好處嗎？它會(huì)使許多期望你成功的人傷心與失望。對(duì)陶行知先生的話理解最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.愛(ài)情是一種高尚的情感B.愛(ài)情意味著欣賞與尊重C.愛(ài)情更需要責(zé)任和能力D.沒(méi)有工作不可以談戀愛(ài)【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)愛(ài)情的理解。C：分析題干中陶行知的話可知，愛(ài)情更需要責(zé)任和能力，C說(shuō)法符合題意；AB：題干材料沒(méi)體現(xiàn)出來(lái)愛(ài)情是一種高尚情感，愛(ài)情意味著欣賞與尊重，AB說(shuō)法與題意不符，排除；D：說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，沒(méi)有正確理解愛(ài)情，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。8.真正的愛(ài)情是一種精心呵護(hù)，它像植物一樣，需要澆水照料，不然會(huì)枯萎死亡。所以想要擁有矢志不渝的愛(ài)情，就要像照顧你的花草一樣去精心照料和呵護(hù)。真正的愛(ài)情是一把鎖，只有用真誠(chéng)、真心和真情才能打開(kāi)它；真正的愛(ài)情是一首詩(shī)，只有懂得詩(shī)人的愿景，你才會(huì)讀懂它的字里行間……這說(shuō)明愛(ài)情（）①是一種高尚的情感②需要具有愛(ài)他人的能力③需要彼此深入的了解④需要具有共同的生活理想A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查愛(ài)情的含義。①②③④：依據(jù)教材，愛(ài)情是一種高尚的情感，意味著欣賞和尊重，真正的愛(ài)情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等與自律，需要具有愛(ài)他人的能力，需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專(zhuān)一的情感，故①②③④說(shuō)法正確；故本題選D。9.下邊漫畫(huà)中的人物行為揭示的道理是（）A.保持積極人生態(tài)度，追逐夢(mèng)想B.能夠勇于面對(duì)挫折，悅納自我C.學(xué)會(huì)合理調(diào)控情緒，接納批評(píng)D.不畏懼批評(píng)和挫折，自信自強(qiáng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查增強(qiáng)生命的韌性。D：挫折難以避免，我們要增強(qiáng)生命的韌性，不畏懼批評(píng)和挫折，自信自強(qiáng)，D說(shuō)法正確；A：漫畫(huà)中沒(méi)有體現(xiàn)追逐夢(mèng)想的相關(guān)內(nèi)容，A說(shuō)法與題不符；B：漫畫(huà)中體現(xiàn)的是懼怕批評(píng)和挫折，沒(méi)有體現(xiàn)不能正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：漫畫(huà)中沒(méi)有體現(xiàn)出合理調(diào)控情緒的相關(guān)內(nèi)容，C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。10.下列選項(xiàng)不符合“行己有恥”要求的是（）A.期末考試失利后暗下決心努力學(xué)習(xí) B.參觀旅游景點(diǎn)時(shí)排隊(duì)買(mǎi)票C.不聽(tīng)好友的勸告，上課看小說(shuō) D.拒絕同學(xué)逃課去網(wǎng)吧打游戲的邀請(qǐng)【答案】C【解析】【詳解】本題考查行己有恥。C：題文中，行己有恥要求我們有知恥之心，樹(shù)立底線意識(shí)，拒絕不良誘惑，增強(qiáng)自控力，不聽(tīng)好友的勸告，上課看小說(shuō)，是不知恥的表現(xiàn)，C說(shuō)法符合題意；ABD：都是符合行己有恥的要求，不符合題意，排除ABD；故本題選C。11.新一輪新冠疫情來(lái)勢(shì)洶洶，小敏同學(xué)所在的街道被劃分為高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，學(xué)校需要臨時(shí)停課，小敏聽(tīng)到放假消息后喜形于色，高興得手舞足蹈。但是想到升入中學(xué)后繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，以及收假后老師將要驗(yàn)收的學(xué)習(xí)成果，她由高興變成了沮喪。由此可知（）①人的情緒總是消極多于積極②人的情緒是復(fù)雜多樣的③情緒是一種綜合表現(xiàn)的生理和心理狀態(tài)④各種各樣的情緒豐富了我們的生活A(yù)②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③【答案】D【解析】【詳解】該題考查情緒的類(lèi)型及特點(diǎn)。①②③：依據(jù)課本知識(shí)、結(jié)合材料，小敏聽(tīng)到放假的消息后喜形于色，但是想到馬上就要期末考試了，她由高興變?yōu)榱司趩省＿@表明人的情緒是復(fù)雜多樣的、善于變化，情緒是一種綜合表現(xiàn)的生理和心理狀態(tài)，各種各樣的情緒豐富了我們的生活，故①②③符合題意；①：“總是”說(shuō)法絕對(duì)，是錯(cuò)誤的；故本題選D。12.“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂?！薄堵劰佘娛蘸幽虾颖薄愤@幾句詩(shī)通過(guò)前后對(duì)比，突出體現(xiàn)的情緒特點(diǎn)是（）A.閉鎖性 B.頑固性 C.波動(dòng)性 D.表現(xiàn)性【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)情緒的特點(diǎn)。C：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂，體現(xiàn)了哀、愁、喜的情緒，說(shuō)明了情緒的波動(dòng)性的特點(diǎn)，C說(shuō)法正確；ABD：閉鎖性、頑固性和表現(xiàn)性也是情緒的特點(diǎn)，但題文中沒(méi)有體現(xiàn)，A、B、D說(shuō)法與題不符；故本題選C。13.青春期的男生女生情緒容易波動(dòng),有時(shí)陽(yáng)光燦爛,滿面春風(fēng);有時(shí)愁眉苦臉,陰云密布,甚至“疾風(fēng)驟雨”。對(duì)此,正確的做法是①這體現(xiàn)了青春期的情緒特點(diǎn)②要善于激發(fā)正面的情緒感受③不顧一切的發(fā)泄自己的情緒④學(xué)會(huì)積極面對(duì)煩惱和擔(dān)憂等負(fù)面情緒A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)青春期情緒特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，面對(duì)青春期的情緒波動(dòng)，要善于激發(fā)正面情緒感受，學(xué)會(huì)積極面對(duì)煩惱和擔(dān)憂等負(fù)面情緒，①不屬于做法，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；②④觀點(diǎn)正確；③不顧一切的發(fā)泄情緒，是不顧及他人感受的表現(xiàn)，做法錯(cuò)誤，所以正確答案選D。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到，情緒具有兩面性，既有積極作用，也有消極影響，我們要學(xué)會(huì)合理的調(diào)節(jié)自己的情緒，做情緒的主人，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。14.仔細(xì)觀察下列圖片，這些圖片（）A.說(shuō)明負(fù)面情緒只有立即宣泄出來(lái)，才能緩解壓力B.說(shuō)明人生在世有喜有悲，家庭成員都能夠正確合理的表達(dá)情緒C.反映了情緒是“傳染病”，它會(huì)在不知不覺(jué)中影響到周?chē)娜?，關(guān)乎人際交往D.表明人與人之間的情緒會(huì)相互感染，要善于調(diào)控好自己的情緒，必須做到喜怒哀樂(lè)不形于色【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的影響。C：情緒的表達(dá)是相互感染的。漫畫(huà)中的“踢貓效應(yīng)”，反映了情緒是“傳染病”，它會(huì)在不知不覺(jué)中影響到周?chē)娜?，關(guān)乎人際交往，故C正確；A：負(fù)面情緒并不只有立即宣泄出來(lái)，才能緩解壓力，故排除A；B：材料中家庭成員不能正確合理的表達(dá)情緒，故排除B；D：必須，說(shuō)法絕對(duì)，故排除D；故本題選C。15.2021年6月11日上午，國(guó)家航天局舉行了天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器著陸火星首批科學(xué)影像圖揭幕儀式，標(biāo)志著天問(wèn)一號(hào)一步實(shí)現(xiàn)‘繞、著、巡’的目標(biāo)圓滿實(shí)現(xiàn)，我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)取得圓滿成功。下列屬于情感的是（）①熱淚盈眶②自豪③興奮④愛(ài)國(guó)A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查我們情感作用。②④：分析我國(guó)慶祝首次火星探測(cè)任務(wù)取得圓滿成功，讓我們感到自豪，充滿愛(ài)國(guó)的情感，故②④說(shuō)法符合題意；①③：熱淚盈眶、興奮屬于情緒的表現(xiàn)，故①③說(shuō)法與題意不符，排除；故本題選B。16.下列詩(shī)句中有關(guān)情感與情緒的理解正確的是（）①兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！磉_(dá)了詩(shī)人內(nèi)心輕快愉悅的情緒②春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！獌?nèi)心喜悅、興奮的情感，是基礎(chǔ)性情感③先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！獞n國(guó)憂民的高尚情感，是高級(jí)情感④人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！獝?ài)國(guó)情感和民族氣節(jié)，是高級(jí)情感A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)情緒和情感的認(rèn)識(shí)。①：體現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心輕快愉悅的情緒，故①說(shuō)法正確；②：內(nèi)心喜悅、興奮屬于情緒表達(dá)，不屬于情感，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：體現(xiàn)了憂國(guó)憂民的高尚情操，是高級(jí)情感，故③說(shuō)法正確；④：體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)情感和民族氣節(jié)，是高級(jí)情感，故④說(shuō)法正確；故本題選B。二、非選擇題（第17題8分，第18題8分，第19題12分，共28分）17.材料一上了中學(xué)后，小紅越發(fā)在意自己的身體變化，她時(shí)常覺(jué)得同學(xué)們都在注意地，因此走路總是低著頭，說(shuō)話時(shí)也不敢正視別人的目光。地深感煩惱。材料二小軍最近很煩惱，因?yàn)樗那南矚g上班里一位漂亮的女同學(xué)，她的一舉一動(dòng)總是吸引著他的視線。一想起她，小軍感到既甜蜜又自責(zé)。材料三進(jìn)入中學(xué)后，比起同齡的男生，小亮覺(jué)得自己既瘦弱又矮小，因此感到非常壓抑。（1）小紅、小軍、小亮的煩惱有什么共同之處?（2）你是怎樣看待他們的煩惱的?請(qǐng)你提幾條建議幫助他們克服這些煩惱?！敬鸢浮浚?）他們的煩惱都青春期生理和心理變化造成的（2）他們的煩惱雖然讓人困擾，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)，積極面對(duì)這些煩惱，我們才能健康成長(zhǎng)。建議：①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己②通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法③培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”【解析】【詳解】（1）此題考查學(xué)生感受青春期生理上的變化，感悟生理變化帶來(lái)的旺盛生命力；積極面對(duì)青春期矛盾心理。受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各自不相同，我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重，不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重；如材料一中的小紅、材料三中的小亮兩同學(xué)在自己的身體發(fā)生變化時(shí)，沒(méi)有意識(shí)到這是青春花蕾的綻放，應(yīng)積極意識(shí)到這是青春旺盛生命力在生發(fā)。同樣，伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生對(duì)矛盾和困惑，這是青春期的正常現(xiàn)象；青春期的矛盾心理讓我們煩惱，也為我們的成長(zhǎng)提供契機(jī)；如材料二中的小軍喜歡漂亮的女生而歡喜和自責(zé)，就是青春心理發(fā)生變化，沒(méi)有積極面對(duì)和正確處理青春心理矛盾所引起的。（2）此題考查學(xué)生了解青春期矛盾心理的表現(xiàn)，正確處理青春期心理矛盾。在人一生的大部分時(shí)間里，生理發(fā)育與心理發(fā)展的速度是協(xié)調(diào)的，因而我們的身心處于一種平衡、和諧的狀態(tài)；青春期是一個(gè)極為特殊的階段，生理發(fā)育十分迅速，而心理發(fā)展速度相對(duì)滯后，身心處于一種不平衡狀態(tài)，引起各種心理發(fā)展上的矛盾，如材料一小紅因身體變化而怯懦，材料二小軍因喜歡漂亮女生而自責(zé)，材料三小亮因身體弱小而壓抑，等等；青春期的矛盾心理讓我們煩惱，也為我們的成長(zhǎng)提供契機(jī)；只有積極面對(duì)和正確處理青春心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)；如材料一小紅可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己，勇敢地面對(duì)青春成長(zhǎng)；如材料二小軍可以培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理，緩解心理壓力；如材料三小亮遇到煩惱，可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，或求助他人學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；總之，我的青春，我接受，我接納。18.閱讀材料,回答問(wèn)題青春是高飛的白鴿，載著夢(mèng)想和希望在萬(wàn)里碧空展翅飛翔；青春像一首名曲，充滿激情的旋律，牽動(dòng)著無(wú)數(shù)花季少年的心。我們?cè)谇啻旱穆猛旧蠟⑾乱宦窔g歌和笑語(yǔ)，留下刻骨銘心的回憶。（1）請(qǐng)你結(jié)合上述材料，用自己的真實(shí)感受解讀青春含義（2）站在青春的起點(diǎn)，我們懷著美好的夢(mèng)想，談?wù)勗鯓幼屪约旱膲?mèng)想飛翔【答案】（1）青春充滿了活力，思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來(lái)的美好憧憬。青春是夢(mèng)想、是激情、是獨(dú)立、是責(zé)任。青春有快樂(lè)也有煩惱，有成功的喜悅、也有失敗的淚水。（2）①青春的探索需要自信．我們要培養(yǎng)自信的優(yōu)秀品質(zhì)．②培養(yǎng)自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)．③自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息．④激蕩的青春活力，自信的熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)．【解析】【詳解】（1）本問(wèn)考查對(duì)青春的認(rèn)知。結(jié)合我們的自身實(shí)際感受，寫(xiě)出真情實(shí)感即可。例如：青春充滿了活力，思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來(lái)的美好憧憬。青春是夢(mèng)想、是激情、是獨(dú)立、是責(zé)任。青春有快樂(lè)也有煩惱，有成功的喜悅、也有失敗的淚水等。（2）本問(wèn)考查對(duì)讓青春飛揚(yáng)的認(rèn)識(shí)和理解。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，從自信、自強(qiáng)等角度進(jìn)行說(shuō)明。具體來(lái)看，從培養(yǎng)自信的優(yōu)秀品質(zhì)、培養(yǎng)自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)；自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息；激蕩的青春活力，自信的熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)等方面進(jìn)行回答。19.材料一16歲的文文和48歲的媽媽最近鬧得不可開(kāi)交，母女倆爭(zhēng)吵不斷，矛盾頻發(fā)。媽媽苦惱的是，“越是對(duì)她好，她越不領(lǐng)情”“孩子真是不聽(tīng)話，讓她往東，她偏要往西”“倆人一言不合就開(kāi)始吵，她拿傷人的話刺我，我也忍不住沖她發(fā)火”……對(duì)于文文來(lái)說(shuō)，“她什么都要管，還管不到點(diǎn)子上”“她根本就不理解我”……材料二成績(jī)落后的后進(jìn)生,在學(xué)校、班級(jí)里成為“邊緣”群體。而在我市中考聯(lián)招上線率位居前列的多所學(xué)校,對(duì)于后進(jìn)生卻異?！瓣P(guān)注”，對(duì)于后進(jìn)生的關(guān)懷是各科教師的主要任務(wù)之一?！敖毯昧撕筮M(jìn)生，就教好了整個(gè)班級(jí)?！蔽沂心承ｉL(zhǎng)說(shuō):“對(duì)于后進(jìn)生的教育絕不能‘頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳’,老師應(yīng)該全面關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、情感、家庭、生活,綜合找出孩子的問(wèn)題根源。其實(shí)很多學(xué)生的問(wèn)題不是學(xué)習(xí),而是來(lái)自情感的缺失?！闭J(rèn)真閱讀材料，并結(jié)