?？谑衅占坝斡菊邔χ行W(xué)生游泳課程開展的干預(yù)效果研究 定稿

海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)論文目錄14406676摘要 I676Abstract II30410前言 61.1選題背景 61.216617選題目的 61.321088選題意義 61.49189文獻(xiàn)綜述 7第2章研究對象與方法 8159372.1主要研究內(nèi)容 890642.1.1研究對象 890642.1.2研究方法 82.1.2.19064文獻(xiàn)資料法 890642.1.2.2問卷調(diào)查法 82.1.2.325918訪談法 92.1.2.410649實(shí)地考察法 92.1.2.518021數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 9235742.2研究的重點(diǎn) 9235742.3研究的難點(diǎn) 9235742.4研究的創(chuàng)新點(diǎn) 9第3章研究結(jié)果與分析 93.1教學(xué)干預(yù)情況研究 93.1.1教學(xué)場地干預(yù)效果 93.1.1.1如何解決學(xué)生對水的恐懼 103.1.2教師管理干預(yù)效果 113.1.2.1多渠道配備師資 123.1.2.2多方式培養(yǎng)師資 133.1.3課室管理干預(yù)效果 133.2教學(xué)干預(yù)的滿意度調(diào)查 133.2.1教學(xué)單位的意見調(diào)查 153.2.1.1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)局方向的研究 153.2.1.2上課教師的調(diào)查 163.3?？谑信c其他省市對中小學(xué)生游泳普及的效果對比分析 163.4?？谑兄行W(xué)生游泳政策存在的問題 16第4章結(jié)論與建議 1712474.1結(jié)論 17214714.2建議 1820869參考文獻(xiàn) 18致謝 19?？谑衅占坝斡菊邔χ行W(xué)生游泳課開展的干預(yù)效果研究摘要為了積極響應(yīng)并貫徹落實(shí)2017海南省引發(fā)的《海南省普及中小學(xué)生游泳教育實(shí)施方案》，基于此方案對應(yīng)的相關(guān)問題并提出一些可行性的建議。面對青少年溺水是許多家長未知痛心的命題，為了避免類似的事情再次發(fā)生，我們必須從源頭出發(fā)，提高孩子自身的安全意識，并且讓孩子掌握一定的求生意識和技能。游泳是一種鍛煉身體、鍛煉意志的活動，有利于身心健康。它廣受人們喜愛。同時(shí)，游泳也是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的運(yùn)動。在我國青少年事故調(diào)查中，溺水事故居首位。在這方面，更多的學(xué)校教育是教育年輕人遠(yuǎn)離水源堵塞的河道，但事實(shí)上，溺水事故每年仍時(shí)有發(fā)生。因此，從實(shí)踐的角度看，游泳不僅是一門體育課，更是一門生活課。這是一門學(xué)習(xí)生存技能的課程。然而，從目前學(xué)校實(shí)施的游泳課程來看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求。關(guān)鍵詞：游泳池建設(shè)、校外培訓(xùn)、師資隊(duì)伍培訓(xùn)、游泳場所監(jiān)管監(jiān)督AResearchontheInterventionEffectofthePopularSwimmingPolicyinHaikouCityontheSwimmingClassesofPrimaryandMiddleSchoolStudentsAbstractInordertoactivelyrespondtoandimplementthe"HainanProvincialPopularizationofSwimmingEducationforPrimaryandMiddleSchoolStudents"initiatedbyHainanProvincein2017,basedontherelevantproblemscorrespondingtothisplanandputforwardsomefeasiblesuggestions.Facingthedrowningofadolescentsisanunknownanddistressingpropositionformanyparents.Inordertoavoidsimilarincidentsfromhappeningagain,wemuststartfromthesource,improvethechild'sownsafetyawareness,andletthechildmastercertainsurvivalawarenessandskills.Swimmingisakindofactivitythatcanstrengthenthebodyandtemperthewill,whichisbeneficialtothephysicalandmentalhealth.Itiswidelylikedbypeople.Atthesametime,swimmingisalsoahigh-risksport.Intheinvestigationofaccidentsofteenagersinourcountry,drowningaccidentsareamongthetop.Inthisregard,moreschooleducationistoeducateyoungpeopletostayawayfromtheblockedchannelsofwatersources,butinfact,drowningaccidentsstillhappeneveryyear.Therefore,fromapracticalpointofview,swimmingisnotonlyaphysicaleducationcoursebutalsoalifecourse.Itisalearningcourseofsurvivalskills.However,fromthecurrentimplementationofswimmingcoursesinschools,itisfarfrommeetingtheneedsofstudents.Keywords:swimmingpoolconstruction,off-campustraining,teachertraining,swimmingpoolsupervisionandsupervision第1章前言1.1選題背景2017年9月1日，海南省政府發(fā)布的《海南省中小學(xué)生普及游泳教育實(shí)施方案》指出：我省高溫天氣持續(xù)時(shí)間長，水域復(fù)雜，學(xué)生溺水頻繁。為在廣大中小學(xué)生中普及游泳安全知識和游泳技能，提高他們的身體素質(zhì)、生存技能和急救能力，從源頭上預(yù)防溺水事件的發(fā)生，根據(jù)我省實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)2018年50%以上中小學(xué)生學(xué)習(xí)游泳的目標(biāo)。通過媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，海口市率先開發(fā)游泳課程，并首次將游泳課程列入中學(xué)生運(yùn)動會競賽項(xiàng)目，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校游泳池建設(shè)已進(jìn)入準(zhǔn)備階段。1.2選題目的據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年有5萬多兒童意外死亡，其中60%的兒童溺水身亡。近年來，溺水已成為中小學(xué)生意外死亡的“第一殺手”。赤裸裸的數(shù)據(jù)、刺痛人心、普及青少年游泳教育是預(yù)防溺水事故的根本措施。盡管對河流、池塘、運(yùn)河、坑道等危險(xiǎn)場所監(jiān)管不力有一定原因，但主要原因還是中小學(xué)生不會游泳。每年兩會上都有讓游泳教育走進(jìn)課堂的提案或建議?？梢姡谥行W(xué)普及游泳教育，就是開展生命安全教育和救生技能培訓(xùn)，這既是教育部門的要求和倡導(dǎo)，也是大勢所趨和民情所在。1.3選題意義其實(shí)在海南這樣一個(gè)四面環(huán)海的地區(qū)，還是有很多孩子不會游泳的，為什么住在海邊的孩子不會游泳？記者采訪了一位在?？诠ぷ鞯捏w育老師。他認(rèn)為：首先，這與現(xiàn)代家長的教育理念有關(guān)。大多數(shù)家長要么只注重學(xué)業(yè)成績，對體育鍛煉不夠重視，然后對孩子監(jiān)督不夠。他們的許多孩子太沉迷于網(wǎng)絡(luò)或電子游戲。首先，他們不想學(xué)游泳，更不愿意參加日常運(yùn)動；其次，這也是一個(gè)非常重要的原因，就是學(xué)校缺乏游泳課程。游泳課不僅僅是門體育課程，更是一種生存救助課程，因而，學(xué)生能夠熟練地掌握游泳技能，無疑也是為自己的生命準(zhǔn)備多一份保障。但長期以來，書本方面的智力教育的過度重視，使得體育方面的教育無法使之得到平衡，更不用說唯有用騰出更多的課時(shí)了，很多學(xué)校都認(rèn)為建設(shè)游泳池或者游泳館是很不切實(shí)際的一個(gè)項(xiàng)目，在城市里的中小學(xué)里擁有獨(dú)立游泳池的學(xué)校更是少之又少，這樣也是導(dǎo)致學(xué)校沒辦法開展游泳課得到原因之一，關(guān)于游泳，體育老師只能簡單的從理論方面的知識進(jìn)行介紹。不得不說這是一個(gè)重大的教育缺陷。從長計(jì)議，讓學(xué)生們學(xué)會游泳意義之大，各地都應(yīng)開設(shè)游泳技能課程，盡快補(bǔ)好普及游泳教育這一課。1.4文獻(xiàn)綜述通過中國知網(wǎng)、新聞媒體和各種搜索引擎，以“普及游泳，中小學(xué)游泳”為搜索詞，查閱項(xiàng)目發(fā)布以來的實(shí)施結(jié)果。在我國普及游泳的過程中，主要有大學(xué)游泳課程、游泳俱樂部和游泳池游泳培訓(xùn)班、家庭教學(xué)模式等。本文在分析?？谑杏斡酒占罢叩幕A(chǔ)上，著重對中小學(xué)游泳教學(xué)進(jìn)行分析，為體育研究提供參考。結(jié)果表明，海南省中小學(xué)游泳教育得到了國家的政策支持，得到了學(xué)生、家長和體育老師支持。海南省中小學(xué)游泳普及教育存在著泳池不足、游泳老師缺乏、課程設(shè)置缺乏等問題。海南省中小學(xué)游泳普及教育的實(shí)施途徑是確保普及游泳政策的實(shí)施,重視宣傳的游泳理論,提高游泳課程的計(jì)劃,鼓勵泳池建設(shè),并加強(qiáng)訓(xùn)練的游泳老師,為海南省中小學(xué)游泳教育的普及提供理論參考。謝春生提出了在海南省中小學(xué)普及游泳教育的途徑。目前，已對海南中小學(xué)游泳教育的推廣問題進(jìn)行了系統(tǒng)的收集。首先，他分析了在海南省中小學(xué)普及游泳教育的困難，包括缺乏游泳場地、教師、部分中小學(xué)生和家長學(xué)習(xí)游泳的積極性不高、資金支持有限等。在此基礎(chǔ)上,作者提出的方法推廣在海南游泳教育中小學(xué):大力培訓(xùn)游泳教師,提高中小學(xué)生的熱情和他們的父母去學(xué)習(xí)游泳,進(jìn)一步獲得主管部門的資金支持下,建立硬件和軟件設(shè)施,學(xué)校和企業(yè)合作。謝春生在《海南省普及中小學(xué)游泳教育路徑分析》中提出，目前已經(jīng)系統(tǒng)地收集了海南省中小學(xué)普及游泳教育的問題。首先，他分析了海南省在中小學(xué)普及游泳教育中所遇到的的困難，其中包括了：缺乏游泳場所，游泳教師，一些中小學(xué)生及其父母沒有學(xué)習(xí)游泳的動機(jī)，經(jīng)濟(jì)支持有限。張琳在《淺談游泳運(yùn)動的普及》中提出積極參加游泳運(yùn)動，不僅能有效鍛煉全身肌肉和心肺能力，而且能有效治療和預(yù)防肥胖、三高等身體疾病，對人體功能的改善具有不可替代的鍛煉價(jià)值。劉一珩在《海南省普及中小學(xué)生游泳教育實(shí)施路徑研究》中提出在海南省中小學(xué)普及游泳教學(xué)的實(shí)施途徑是在加強(qiáng)政府的管理，改善游泳設(shè)施，以及人員的配置等。綜上所述：我國的學(xué)者主要研究方面為游泳的普及教育與如何展開游泳課程的方式方法，對普及中小學(xué)生游泳方面的相關(guān)要素進(jìn)行了分析，提供了較為豐富的素材，為本文的寫作提供了理論基礎(chǔ)。第2章研究對象與方法2.1主要研究內(nèi)容針對海南省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)海南省普及中小學(xué)生游泳教育實(shí)施方案對中小學(xué)生游泳課程開展的干預(yù)效果研究。2.1.1研究對象本文研究對象為?？谑衅占坝斡菊邔χ行W(xué)生游泳課程開展的干預(yù)效果研究；選取了?？谑?所設(shè)有游泳池且開設(shè)游泳課程的中小學(xué)校作為主要調(diào)查對象，?？跅魅~國際學(xué)校、海口市濱海小學(xué)港灣校區(qū)、、北師大?？诟綄賹W(xué)校、華僑中學(xué)觀瀾湖學(xué)校以及海南?？谑械谝恢袑W(xué)高中部。2.1.2研究方法2.1.2.1文獻(xiàn)資料法通過中國知網(wǎng)，萬方數(shù)據(jù)庫、搜索引擎和學(xué)校圖書館查閱關(guān)于海南省中小學(xué)生游泳政策的文章、期刊、雜志以及相關(guān)文獻(xiàn)和學(xué)術(shù)論文，來保證論文的科學(xué)性。2.1.2.2問卷調(diào)查法對?？跅魅~國際學(xué)校、?？谑袨I海小學(xué)港灣校區(qū)、、北師大?？诟綄賹W(xué)校、華僑中學(xué)觀瀾湖學(xué)校以及海南?？谑械谝恢袑W(xué)高中部5所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、學(xué)生和家長進(jìn)行問卷調(diào)查。各自發(fā)放100份問卷，對?？谑性O(shè)有游泳課程的學(xué)校的教學(xué)方式、場地設(shè)施、學(xué)生與家長的反應(yīng)等方面進(jìn)行問卷調(diào)查，對游泳教師從性別、年齡、學(xué)歷、是否持有游泳教練證、是否是全職等方面進(jìn)行問卷調(diào)查，對教學(xué)主任從課程管理方式、課時(shí)安排等方面進(jìn)行問卷調(diào)查，對學(xué)生和家長從體驗(yàn)感受、課后效果等進(jìn)行問卷調(diào)查，力求全面客觀地掌握?？谑袑?shí)施游泳政策后各學(xué)校進(jìn)行的游泳課程中存在的問題以及解決的相應(yīng)措施和發(fā)展空間。2.1.2.3訪談法分別訪問5所設(shè)有游泳課程的學(xué)校的教學(xué)主任，就課程進(jìn)行狀況、場地設(shè)施、學(xué)生接受程度等方面進(jìn)行咨詢與溝通，聽取專業(yè)人士的意見和建議。2.1.2.4實(shí)地考察法準(zhǔn)備親自走訪調(diào)查研究的5所設(shè)有游泳課程的學(xué)校，對游泳課程的實(shí)際情況進(jìn)行詢問與調(diào)查，并針對游泳教學(xué)進(jìn)行深入了解，為本文撰寫提供一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和根據(jù)。2.1.2.5數(shù)理統(tǒng)計(jì)法利用Excel(表格)對回收的有效調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。2.2研究重點(diǎn)在游泳普及政策發(fā)布后各相關(guān)單位是如何深切貫徹落實(shí)該政策，在實(shí)施過程中遇到了什么問題并且是采取何種方式解決的。家長和學(xué)生對該政策的態(tài)度了解。對比其他省市對普及中小學(xué)生游泳政策的方式方法以及效果分析以此得出可行性的研究結(jié)果。2.3研究難點(diǎn)由于?？谑杏斡酒占罢甙l(fā)布時(shí)間較短，所以可參考的文獻(xiàn)和案例較少，各教學(xué)單位對于游泳教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)也十分不足夠，因此無法從中提取出更多的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。2.4創(chuàng)新點(diǎn)在對于中小學(xué)的游泳普及教育這一政策可以參考其他各省市的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，從中得出在游泳教育中必須重視的問題和現(xiàn)象，查缺補(bǔ)漏，取其精華去其糟粕。第3章結(jié)果與分析3.1教學(xué)干預(yù)情況研究3.1.1教學(xué)場地干預(yù)效果通過《海南特區(qū)報(bào)》于2018年07月10日發(fā)布的文章得出：表4-1海南各市縣游泳池規(guī)劃建設(shè)情況建設(shè)情況數(shù)量百分比投標(biāo)6823.77%在建6422.37%竣工1301.04%正在驗(yàn)收200.69%已投入使用1103.84%可用于學(xué)生游泳教育的社會游泳池3311.53%還未開始建設(shè)9533.21%計(jì)劃竣工20069.93%合計(jì)286100%通過表4-1可以看出，在全省市縣規(guī)劃建的286個(gè)泳池里，有79個(gè)處于在建、驗(yàn)收、竣工階段，而19年計(jì)劃建成的游泳池有200個(gè)。從各市縣的情況來看，目前，白沙、長江、保亭、文昌等少數(shù)幾個(gè)游泳池建設(shè)條件較好的市縣，大多數(shù)仍在緩慢推進(jìn)。下一步，省教育廳將繼續(xù)以問題為導(dǎo)向，并切實(shí)關(guān)注游泳池項(xiàng)目的建設(shè)。各市縣要開始游泳池建設(shè)，并對學(xué)生進(jìn)行游泳訓(xùn)練。3.1.1.1如何解決學(xué)生對水的恐懼游泳教學(xué)中最重要的事情是解決學(xué)生對水的恐懼。這個(gè)問題是每個(gè)人都有的問題。這也是游泳教學(xué)中最常見的問題。每個(gè)人都會擔(dān)心水的表現(xiàn)水平不同，并且會適應(yīng)水環(huán)境的速度也不同。極度害怕水的類型：站在岸上，保持沉默，渴望進(jìn)入水中，但是卻又害怕。中度怕水類型：能夠進(jìn)入游泳池，但緊緊抓住池畔，不愿意放開手，身體發(fā)抖，非常緊張。輕度怕水類型：我可以在水池的一小部分中行走，但不敢將頭抱在水中練習(xí)呼吸。經(jīng)常想去洗手間。擔(dān)心水的原因有很多，主要有以下幾個(gè)方面。首先是環(huán)境改變了水的浮力和壓力，這大于空氣的浮力和壓力。水和陸地環(huán)境的差異使人們的重心在水中不穩(wěn)定，導(dǎo)致水上活動不如陸地活動方便。第二個(gè)是姿勢的改變。在陸地上行走，我們處于站立的狀態(tài)，視線寬廣。游泳的時(shí)候姿勢俯臥和側(cè)身，視野縮小，這增加了學(xué)生的恐懼感。學(xué)習(xí)游泳需要大膽和放松，越是掙扎，下沉就越快。第三是呼吸方式的改變。我們習(xí)慣在陸地上使用鼻呼吸。呼吸節(jié)奏是隨機(jī)且自然的。為了在水中正常換氣，必須進(jìn)行有節(jié)奏的呼吸，并且通氣時(shí)間短。最后一件事是缺乏水意識。不依賴支持和缺乏安全性。如何消除入水障礙，引導(dǎo)學(xué)生熟悉水上訓(xùn)練，是游泳教師提高游泳教學(xué)水準(zhǔn)的基本環(huán)節(jié)，這也是游泳訓(xùn)練教學(xué)中的難點(diǎn)。游泳老師訓(xùn)練學(xué)生在水中的感覺，并熟悉水的漸進(jìn)接受水感的練習(xí)，并逐漸消除學(xué)生對水的恐懼。他們可以逐步練習(xí)游泳技巧。有幾種解決方法，可以幫助學(xué)生避免怕水。首先，游泳老師必須有足夠的耐心，以提供充滿愛心的理解和幫助。其次，以游戲和比賽的形式，做更多熟悉水的運(yùn)動并指導(dǎo)他們。第三是對嚴(yán)重怕水的同學(xué)可以使用直觀教學(xué)方法的學(xué)生進(jìn)行一對一的心理輔導(dǎo)。第四是善于發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)勢，讓對方樹立自信心。第五是為了滿足學(xué)生的安全感，并暫時(shí)攜帶輔助工具，例如浮板和背漂。剛開始學(xué)習(xí)游泳的學(xué)生無法熟練掌握游泳技巧和動作，因此可以使用浮板設(shè)備。幫助學(xué)生消除對游泳的恐懼，并逐漸放松其僵硬的肌肉使其漂浮在水面上。合理有效地使用輔助教學(xué)設(shè)備，特別是對于初學(xué)者在水中運(yùn)動技能的協(xié)調(diào)起積極作用。最后是滑水練習(xí)。學(xué)生可以利用游泳池的力量來保持平衡，并在水中自由滑行。這項(xiàng)練習(xí)的目的是測試學(xué)生的水感和對水恐懼的消除。如果他們能夠自由地完成水面的滑行蹬飄動作，表明學(xué)生已經(jīng)掌握了水性，消除了對水的恐懼，克服對水恐懼的心理障礙，逐漸改善了心理素質(zhì)。簡而言之，在當(dāng)前的體育教學(xué)中，不能改變體育課堂的基本要求。在確保安全的前提下，有必要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，改變教學(xué)方法?；诎l(fā)現(xiàn)的教學(xué)可以使學(xué)生在愉快的氛圍中有意識地參加游泳教學(xué)中的各種教學(xué)活動。它符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，需以教師為主導(dǎo)與以學(xué)生為方向的指導(dǎo)思想，從而可以發(fā)展和提高學(xué)生的綜合運(yùn)動能力。身體素質(zhì)得到了加強(qiáng)，為體育理論知識和終身運(yùn)動技能打下了良好基礎(chǔ)，改變了學(xué)生在在上體育課的時(shí)候不運(yùn)動的狀態(tài)。3.1.2教師管理干預(yù)效果表4-2?？谑畜w育教師游泳教學(xué)資格情況教師情況人數(shù)百分比參加過游泳教師培訓(xùn)2929%為參加參加過游泳教師培訓(xùn)5454%熟悉掌握急救技能1717%合計(jì)100100%通過表4-2可以看出，目前?？谑械捏w育教師當(dāng)中，參加過專業(yè)的游泳教師培訓(xùn)的人數(shù)只占29%，大多體育教師并不具備從事游泳教學(xué)的能力，要重視的是即使有29%的體育教師具有教學(xué)資格，但是并不是所有的都能夠熟悉掌握急救技能，其中有一小部分是不具備教學(xué)能力但是懂得急救的人群。因此得知，游泳教學(xué)是需要雙向培養(yǎng)的，不能單單掌握其中一部分技能，而是需要擁有游泳教學(xué)技能的同時(shí)熟練的掌握急救技能，這樣才能一勞永逸，擁有雙向保障。3.1.2.1多渠道配備師資目前，開展游泳課的問題之一就是游泳教師的短缺，在以往的體育課程中，擁有游泳技能并不列在教師錄取的條例中，所以要展開游泳課的教學(xué)就必須招聘專業(yè)并且有經(jīng)驗(yàn)有教學(xué)資質(zhì)的游泳教師?，F(xiàn)目前大多的游泳教師都是在各大培訓(xùn)班當(dāng)教練，學(xué)?？梢怨颊衅感畔⒄袛堄斡窘處?，優(yōu)化優(yōu)待條件，吸引目前工作不穩(wěn)定的有資質(zhì)的教練員來教學(xué)。其次，在校的體育教師中可以進(jìn)行額外培養(yǎng)，面對本身掌握游泳技能但是缺乏游泳教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓其掌握專業(yè)的游泳教學(xué)知識，提升該體育教師的專業(yè)能力。根據(jù)海南省師資配置標(biāo)準(zhǔn)，為減輕支出，減少師資，減少或避免師資流失，調(diào)配了全體教師，以減輕工作量大，壓力大的現(xiàn)象。在質(zhì)量方面，加強(qiáng)教師資格的培訓(xùn)。教育，人力資源和社會保障部門必須將私立學(xué)校教師和公立學(xué)校教師納入一系列具有相同要求和待遇的培訓(xùn)計(jì)劃中。民辦學(xué)校須安排一些經(jīng)費(fèi)用于老師培訓(xùn)，培養(yǎng)老師的各方面教學(xué)能力，重視對年輕教師的培養(yǎng)。要提升老師專業(yè)能力和教學(xué)水平，加強(qiáng)老師思想政治工作。從整體上，提高管理隊(duì)伍的建設(shè)。；優(yōu)化民辦學(xué)校教師的結(jié)構(gòu)。3.1.2.2多方式培養(yǎng)師資為了保證游泳教學(xué)的安全性，運(yùn)動游泳教師必須具備相應(yīng)的理論知識，掌握專業(yè)的技術(shù)，安全意識，救生知識等。嚴(yán)格要求自己，樹立對學(xué)生的責(zé)任感，消除學(xué)生的憂慮和學(xué)生對水的恐懼，保證了游泳課程的正常、有序發(fā)展。當(dāng)一個(gè)心理健康的老師就必須比學(xué)生有更寬松的心態(tài)和更廣泛的知識面。在教學(xué)生時(shí)，才能擁有一個(gè)有良好的態(tài)度和飽滿的精神狀態(tài)。3.1.3課室管理干預(yù)效果根據(jù)網(wǎng)絡(luò)搜索調(diào)查顯示，目前，海南省僅有9個(gè)專業(yè)游泳池，僅分布在?？谑猩贁?shù)學(xué)校。而且沒有專業(yè)的指導(dǎo)員，沒有專業(yè)的指導(dǎo)員很容易產(chǎn)生一定的風(fēng)險(xiǎn)。而且，城里的大多數(shù)學(xué)校幾乎不能建設(shè)泳池。學(xué)校不但沒有泳池，學(xué)校周邊也沒相應(yīng)的游泳館。開設(shè)課程很困難。大多數(shù)游泳池都關(guān)閉了，許多孩子都只能在外由家長自行組織學(xué)習(xí)游泳。據(jù)了解，海南省第四中學(xué)是海南省較早展開游泳教育的學(xué)校之一。?？诘谒闹袑W(xué)校還利用鄰近游泳館的位置優(yōu)勢，開設(shè)過一個(gè)學(xué)期的游泳教學(xué)課程。最后課程結(jié)束的原因是維持的成本太高。很多學(xué)校表示，他們愿意增加游泳課程，并且有過嘗試，但有限的資金和溺水事故后來導(dǎo)致學(xué)校放棄。如今，海口第四中學(xué)學(xué)生在課堂上還能學(xué)習(xí)一些游泳的理論知識，但是他們不能在實(shí)踐中體驗(yàn)它。海口體校也有游泳池，但沒在全校開游泳課，只有比賽任務(wù)的學(xué)校專業(yè)隊(duì)會使用。該校有關(guān)負(fù)責(zé)人說?！坝斡境氐漠a(chǎn)權(quán)不是屬于學(xué)校的，還涉及對外經(jīng)營。”3.2教學(xué)干預(yù)的滿意度調(diào)查表4-3?？谑兄行W(xué)生對游泳教學(xué)的態(tài)度學(xué)生情況人數(shù)百分比期待上游泳課6565%不期待上游泳課2828%學(xué)不學(xué)都無所謂70.7%合計(jì)100100%通過表4-3可以看出，目前海口市的中小學(xué)生大部分還是很期待能夠展開游泳課程的，其中不期待上游泳課的學(xué)生大多數(shù)是因?yàn)橛信滤睦?，恐懼下水，其中有一部分女學(xué)生是因?yàn)閾?dān)心游泳會曬黑等原因所以抗拒游泳。表4-4家長對于學(xué)習(xí)游泳教學(xué)的態(tài)度家長態(tài)度人數(shù)百分比支持5656%不支持3030%有待考慮1414%合計(jì)100100%通過表4-4可以看出許多家長對游泳這件事的態(tài)度褒貶不一，甚至?xí)J(rèn)為只要不去學(xué)游泳，孩子就不會想去游泳，不游泳就不會發(fā)生意外?，F(xiàn)代家庭中有許多都是獨(dú)生子女家庭，擔(dān)心孩子在學(xué)習(xí)過程中受傷害，并且許多家長缺乏長遠(yuǎn)的安全意識，只會看到一時(shí)的辛苦受累，因此更不會支持學(xué)校開展游泳教育課程，更不用說課外會帶孩子去游泳培訓(xùn)班。現(xiàn)在的學(xué)生中雙職工家庭的比例越來越大，少有空閑時(shí)間陪孩子去游泳，但孩子大多生性愛水，可又沒人陪著去游泳，父母也不會游泳的情況比比皆是，所以孩子能在學(xué)校就可以學(xué)游泳是最好不過的事了，既有專業(yè)的老師看護(hù)著，又有同學(xué)陪伴著一起學(xué)習(xí)，這樣兩全其美的事情何樂而不為呢。而且對于能在學(xué)校里學(xué)習(xí)游泳也可以減輕家長的壓力和擔(dān)憂，游泳是一項(xiàng)健身運(yùn)動，全身心都能活躍起來，既提高了孩子的協(xié)調(diào)能力，又能鍛煉孩子的體力和耐力。況且，游泳還是一項(xiàng)逃生技能，在不慎落入水中時(shí)還能夠自保。家長表示相對于在校外來路不明的游泳培訓(xùn)班，在學(xué)校里面學(xué)的話安全問題也都是有一定的保障。3.2.1教學(xué)單位的意見調(diào)查表4-5教學(xué)單位的意見調(diào)查內(nèi)容數(shù)量百分比有把握525%實(shí)踐中1155%觀摩中420%合計(jì)20100%根據(jù)調(diào)查得知，?？谑袃?nèi)的中小學(xué)都在有序的展開游泳課程，但是大部分的學(xué)校都處于嘗試階段，還有很多不確定因素，教學(xué)單位表示之所以沒有把握順利的開展教學(xué)工作除了因?yàn)閳龅厥芟?，專業(yè)的游泳教師較少之外，還有更多安全因素需要考慮進(jìn)去，同時(shí)也希望有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校能提供教學(xué)管理方面的幫助。相比之下少部分有把握順利開展游泳教學(xué)課程的學(xué)校率先解決了場地和教師的問題，先決條件準(zhǔn)備充分，與此同時(shí)他們也表示游泳教學(xué)還是要走很長的路，隨著課程的推進(jìn)，冒出來的問題也會越來越多，現(xiàn)階段他們能夠做到的就是盡量保證教學(xué)設(shè)施的完善以及課程的穩(wěn)步進(jìn)行。3.2.1.1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)局方向的研究在學(xué)校的游泳教學(xué)中，課前的安全教育、安全宣傳、學(xué)情調(diào)查是開展游泳課程必須重視的必要條件，為了避免學(xué)生在游泳課堂上遭遇安全事故，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)展開了對游泳池設(shè)施管理、游泳教師培訓(xùn)等有關(guān)于安全教學(xué)的多個(gè)事項(xiàng)，分別包括課前、課中、課后等全方位的教導(dǎo)與管理，目標(biāo)是構(gòu)建安全有保障的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)，爭取在教學(xué)中盡可能的減少安全事故的發(fā)生。除此之外，創(chuàng)新學(xué)校游泳教學(xué)形式也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視的一環(huán)。游泳教學(xué)的學(xué)時(shí)通常較少，考慮到如果單單要求剛剛學(xué)習(xí)游泳的學(xué)生在有限的課堂時(shí)間內(nèi)學(xué)會游泳，不僅會增加教學(xué)難度，也會增加學(xué)生學(xué)習(xí)游泳的心理壓力，甚至增加安全隱患。所以將課內(nèi)游泳教學(xué)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，科學(xué)合理地利用現(xiàn)有游泳場地條件，實(shí)施更多人性化的教學(xué)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，也在盡力去完成的一項(xiàng)任務(wù)。緊跟其后的是要創(chuàng)新游泳教學(xué)評價(jià)機(jī)制——根據(jù)學(xué)校游泳安全教學(xué)的需要，增加對學(xué)生游泳安全知識、救生技能的考核比重，對原有的游泳教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以便進(jìn)增強(qiáng)學(xué)生游泳安全意識，提高學(xué)生自救能力。同時(shí)重點(diǎn)檢查學(xué)生在游泳課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)等，以便增強(qiáng)學(xué)生在游泳課堂上的紀(jì)律意識。3.2.1.2上課教師的調(diào)查表4-6游泳教師在課上的教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)長（min）百分比安全知識2527.7%下水實(shí)操4550.0%基礎(chǔ)訓(xùn)練2022.2%合計(jì)90100%以90min為一堂課分兩個(gè)課時(shí)計(jì)算，在現(xiàn)有的正在進(jìn)行的游泳教師上課情況調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，相較于讓學(xué)生掌握游泳技能，游泳的安全知識是游泳教師更加重視的問題，學(xué)會一門技能是長久以往的事情，但都得基于安全的前提下開展。雖然下水實(shí)操的時(shí)間占用了課時(shí)的一半，但是在講解安全知識方面也占了很大的比例?？梢钥闯?，現(xiàn)階段經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的游泳教師是有足夠的能力夠保障學(xué)生在學(xué)習(xí)游泳時(shí)的安全。3.3?？谑信c其他省市對中小學(xué)生游泳普及的效果對比分析在《浙江省中小學(xué)生人人學(xué)會游泳的可行性研究》中陳雄山經(jīng)過調(diào)研后提出：浙江省各方面的設(shè)施基本具備每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會游泳的條件。浙江省各市體育教育部門對學(xué)生游泳重視程度和制定的政策也為中小學(xué)生學(xué)習(xí)游泳創(chuàng)造了條件。因此可以發(fā)現(xiàn)，相較于?？谑校憬「魇袇^(qū)已經(jīng)較早的對于普及中小學(xué)生游泳這一項(xiàng)目提上了日程，也因此積極完善了相關(guān)設(shè)施使得該省的中小學(xué)生能更早的學(xué)習(xí)游泳課程并掌握游泳能力。3.4?？谑兄行W(xué)生游泳政策存在的問題游泳課不僅是一項(xiàng)體育課程，還是一項(xiàng)生存救援課程。因此，學(xué)生可以熟練掌握游泳技巧，無疑是為自己的生命保障多做準(zhǔn)備。但長期以來，書本方面的智力教育的過度重視，使得體育方面的教育無法使之得到平衡，更不用說唯有用騰出更多的課時(shí)了，很多學(xué)校都認(rèn)為建設(shè)游泳池或者游泳館是很不切實(shí)際的一個(gè)項(xiàng)目，在城市里的中小學(xué)里擁有獨(dú)立游泳池的學(xué)校更是少之又少，這樣也是導(dǎo)致學(xué)校沒辦法開展游泳課得到原因之一，關(guān)于游泳，體育老師只能簡單的從理論方面的知識進(jìn)行介紹。不得不說這是一個(gè)重大的教育缺陷。從長計(jì)議，讓學(xué)生們學(xué)會游泳意義之大，各地都應(yīng)開設(shè)游泳技能課程，盡快補(bǔ)好普及游泳教育這一課。其次，大多數(shù)的體育教師并非全都會游泳，如果額外的聘請游泳教師的話又是一筆龐大的支出。即使已經(jīng)在校的體育教師掌握游泳教學(xué)的技能，也不敢輕易展開實(shí)踐的教學(xué)課程，因?yàn)橛斡疽婚_始未能正確掌握的時(shí)候很容易發(fā)生意外，實(shí)踐的的過程并不可能做到一對一點(diǎn)對點(diǎn)的教學(xué)，人數(shù)眾多的學(xué)生當(dāng)中很難保證到不出意外，教師無法承擔(dān)出現(xiàn)意外的后果責(zé)任，也擔(dān)心學(xué)生在校外私自結(jié)伴去去水庫或者下河游泳從而發(fā)生事故。當(dāng)然，讓游泳教育進(jìn)課堂，是一項(xiàng)長期且任重道遠(yuǎn)的命題。這面臨著場地、師資等局限。普及中小學(xué)生的游泳教育，首先需要政府加大對學(xué)校這是讓學(xué)生的游泳課得到保障的關(guān)鍵。與此同時(shí)，父母可以讓孩子去游泳訓(xùn)練班，游泳池和其他體育教育設(shè)施來學(xué)習(xí)游泳技能。此外，還應(yīng)向?qū)W生提供一些公共體育設(shè)施，來彌補(bǔ)學(xué)校游泳課缺乏教育資源的情況。因此，教會孩子游泳，使他們掌握生存技能，是家長和政府必須重視的話題和責(zé)任。結(jié)論與建議4.1結(jié)論經(jīng)過探究分析得出:①大部分中小學(xué)生表示對游泳教程感興趣，但是游泳技能基礎(chǔ)基本上為零②中小學(xué)體育教師的年齡結(jié)構(gòu)比較合理。體育教師大多不能勝任游泳教學(xué)課程。與此同時(shí)大多數(shù)體育教師表示支持游泳課程。③父母對自己孩子的健康情況有一定的了解。他們認(rèn)為游泳可以鍛煉身體，培養(yǎng)優(yōu)良的素養(yǎng)，所以學(xué)習(xí)游泳是有必要的。僅有少部分家長不支持。④?？谑杏斡緢鲳^數(shù)量太少，滿足不了需求，分布區(qū)域不均等，現(xiàn)有的游泳場館也存在衛(wèi)生不合乎標(biāo)準(zhǔn)等問題。⑤?？谑兄行W(xué)游泳教學(xué)課程的人內(nèi)容和形式單一。4.2建議對于在?？谑兄行W(xué)生普及游泳教育中遇到的困難,提出以下可行性建議:①市政府要規(guī)范和加強(qiáng)游泳教學(xué)管理安全組織，加強(qiáng)安全意識的教育，深切貫徹落實(shí)游泳教學(xué)的安全教育。各相關(guān)部門與全市中小學(xué)必須統(tǒng)一規(guī)劃，在保證安全的情況下學(xué)習(xí)游泳。②學(xué)校加大對游泳教育設(shè)施設(shè)備的建設(shè)和人員的配置。加強(qiáng)游泳池管理和整個(gè)警示宣傳工作，提高安全意識。③在游泳教學(xué)過程中，游泳教師應(yīng)合理運(yùn)用教學(xué)方法，對中小學(xué)生進(jìn)行高質(zhì)量的教學(xué)，豐富課堂內(nèi)容，靈活教學(xué)，完善評價(jià)體系。④家長可以充分利用暑假和周末，引導(dǎo)孩子參加游泳活動，增強(qiáng)孩子對游泳的興趣。參考文獻(xiàn)：[1]胡興黎,李江濤.海南省中小學(xué)生普及游泳教育的現(xiàn)狀與路徑創(chuàng)新[J].體育世界(學(xué)術(shù)版),2019(03):164-165.

[2]張琳.淺談游泳運(yùn)動的普及[A].2018:2.[3]謝春生.海南省普及中小學(xué)游泳教育路徑分析[J].體育世界(學(xué)術(shù)版),2018(10):84+68.[4]劉一珩.海南省普及中小學(xué)生游泳教育實(shí)施路徑研究[J].體育世界(學(xué)術(shù)版),2018(03):37+36.[5]袁鋒.普及游泳教育：防止學(xué)生溺亡的根本之策[N].海南日報(bào),2017-08-11(A08).[6]魏夕兵.濟(jì)南市中小學(xué)游泳課程開設(shè)現(xiàn)狀與對策研究[D].山東大學(xué),2017.[7]謝旭東.南京市主城區(qū)初級中學(xué)開展游泳課程的現(xiàn)狀與對策研究[D].南京師范大學(xué),2017.[8]李睿.武漢市小學(xué)游泳課發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題及應(yīng)對政策[J].當(dāng)代體育科技,2017,7(05):89-90.[9]陳鳳林.基于青少年游泳教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研對學(xué)校游泳課程開展的研究[J]2012,22:53-54.[10]王彥琪.天津市中小學(xué)開展游泳課的現(xiàn)狀調(diào)查--以南開中學(xué)等五所學(xué)校為例[D].天津體育學(xué)院,2018[11]袁鋒.普及游泳教育：防止學(xué)生溺亡的根本之策[N].海南日報(bào),2017-08-11(A08).[12]王亮.淄博市中小學(xué)“游泳進(jìn)課堂”活動現(xiàn)狀及發(fā)展模式研究[D].延邊大學(xué),2017.[13]趙榕婷.臺灣中小學(xué)實(shí)施游泳教學(xué)現(xiàn)況調(diào)查——以臺中市為例[J].當(dāng)代體育科技,2018,8(05):63-64.[14]王亮.淄博市中小學(xué)“游泳進(jìn)課堂”活動現(xiàn)狀及發(fā)展模式研究[D].延邊大學(xué),2017.[15]杜文妍.政府購買視角下濟(jì)南市中小學(xué)游泳普及研究[D].山東體育學(xué)院,2016.致謝：本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師關(guān)老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和精益求精的工作作風(fēng)深深地感染和激勵著我。在此謹(jǐn)向關(guān)老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對我大學(xué)期間的關(guān)心和精心培育！感謝父母對我的關(guān)懷和養(yǎng)育之恩！感謝同學(xué)和睦相處的友誼！感謝畢業(yè)論文小組的同學(xué)相互幫助！你們的幫助和支持，讓我克服眾多的困難和疑惑，順利完成畢業(yè)論文。最后，再次對關(guān)心、幫助我的老師和同學(xué)表示衷心地感謝!

畢業(yè)設(shè)計(jì)如何搜集資料一、搜集資料的作用1.了解進(jìn)行中的工作自己所要開展的項(xiàng)目，可能別人也在進(jìn)行，通過文獻(xiàn)調(diào)研，可以直接或間接地了解目前在何處、由何人、以何種規(guī)模與方式進(jìn)行，在哪一方面已取得成果等。這些信息可以幫助學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中獲得有效的合作。2.擴(kuò)大知識面學(xué)生從一些通用課程的學(xué)習(xí)直接轉(zhuǎn)入到專題性很強(qiáng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，往往會感到無所適從，這需要有一個(gè)過渡，其中最為有效的方法就是查閱文獻(xiàn)。這一過程不但可以進(jìn)一步豐富自己的基礎(chǔ)知識，而且還可以深入理解開展此工作的目的。3.掌握信息動向，避免無效和低水平重復(fù)通過查閱文獻(xiàn)，了解自己的課題在專業(yè)領(lǐng)域目前發(fā)展的狀況。對于一個(gè)課題，如果不了解目前已取得的成果，所采用的最新設(shè)計(jì)手段和方法，就勢必使自已依然用陳舊的方法研究淘汰的課題，既是-一種低水平重復(fù)，又造成人力。財(cái)力和時(shí)間的浪費(fèi)。4.避免走不必要的彎路對于某些工作，在工作方法和思路上前人已有過一些失敗的教訓(xùn)，并證明行不通，通過查閱文獻(xiàn)加以了解以后，就可以避免再走不必要的彎路。二、搜集資料需把握的原則在今天信息大爆炸的時(shí)代里，文獻(xiàn)資料可稱得上是浩如煙海。那么，怎樣才能快速找到符合自己需要的文獻(xiàn)資料呢？這需要把握一個(gè)正確的原則，否則無異于大海撈針。搜集資料必須首先確定好搜集的方向，這樣才不至于將自己陷于資料的汪洋大海之中，被一堆冗余資料淹沒，茫茫然不知彼岸。本著搜集的資料盡可能全面、充分的原則，開始階段資料方向盡量要定得寬-一些，要照顧到縱橫兩個(gè)方向一縱向是指始終以所定課題為主線搜集資料，查找與課題有關(guān)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，不偏離課題；橫向是指廣泛涉獵各種各樣與論題有關(guān)聯(lián)的專題資料，以避免孤陋寡聞，知識單一，造成主觀片面。橫向拓展能使我們思路開。闊，使我們獲得新的刺激和深層啟發(fā)，從而達(dá)到新的高度?？v橫方向范圍的確定，可以在自已選題基礎(chǔ)上制定，最好征求指導(dǎo)教師的意見。三、搜集資料的方法搜集資料過程中，還要根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)、性質(zhì)和基礎(chǔ)，選擇正確合適的搜集方法。不同的課題有不同的搜集方式，方法得當(dāng)，可省時(shí)省力，事半功倍。通信專業(yè)學(xué)生獲取畢業(yè)設(shè)計(jì)材料的來源不外乎兩個(gè)方面，一個(gè)是從學(xué)生本人的現(xiàn)場實(shí)踐中獲取，即第一手直接資料；一個(gè)是通過在圖書館、資料室或網(wǎng)絡(luò)中，利用文獻(xiàn)檢索獲得當(dāng)前專業(yè)發(fā)展信息和前人的研究成果，即間接資料。1.文獻(xiàn)檢索文獻(xiàn)檢索就是文獻(xiàn)資料的查找，是指在圖書館、資料室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上找出自已所需的文獻(xiàn)資料的過程和方式途徑。（1）根據(jù)書名或篇名檢索。根據(jù)所要查找的圖書的書名或文章的篇名，在相應(yīng)的目錄（索引）工具書中，按字順查找。中文書名或篇名的字順，有的按首字筆畫多少排列，有的按首字拼音