2024年第九師白楊市163團(tuán)司法所招錄1人《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》高頻考點(diǎn)、難點(diǎn)（含詳細(xì)答案）

2024年第九師白楊市163團(tuán)司法所招錄1人《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》高頻考點(diǎn)、難點(diǎn)（含詳細(xì)答案）一、常識(shí)判斷。根據(jù)題目要求，在下面四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共20題)1、古羅馬法學(xué)家西塞羅說(shuō)：“因?yàn)榉山y(tǒng)治執(zhí)政官，所以執(zhí)政官統(tǒng)治人民，我們真正可以說(shuō)，執(zhí)政官是會(huì)說(shuō)話(huà)的法律，而法律乃是不會(huì)說(shuō)話(huà)的執(zhí)政官?！睂?duì)這段話(huà)的理解，下列表述正確的是：A、只要執(zhí)政官所說(shuō)的話(huà)，都是法律B、執(zhí)政官是法律的產(chǎn)物，必須服從法律C、執(zhí)政官的統(tǒng)治與法律的統(tǒng)治完全相同D、執(zhí)政官對(duì)法律的解釋不具有法律效力正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查法律常識(shí)。題干中西塞羅旨在強(qiáng)調(diào)法律地位的至高無(wú)上，“執(zhí)政官”受法律統(tǒng)治，其統(tǒng)治人民的權(quán)利也由法律所賦予。A項(xiàng)錯(cuò)誤，法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，反映由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級(jí)意志，以權(quán)利和義務(wù)為基礎(chǔ)，以確認(rèn)、保護(hù)和發(fā)展統(tǒng)治階級(jí)所期望的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序?yàn)槟康牡男袨橐?guī)范體系。而非執(zhí)政官所說(shuō)的話(huà)。B項(xiàng)正確，廣義上的執(zhí)法是所有國(guó)家行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)及其公職人員依照法定職權(quán)和程序?qū)嵤┓傻幕顒?dòng)，題干中的“執(zhí)政官”即對(duì)應(yīng)國(guó)家行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)及其公職人員。一方面，其職權(quán)由法律賦予，屬于法律的產(chǎn)物；另一方面，其必須依照法定職權(quán)和程序?qū)嵤┓桑芊傻慕y(tǒng)治。C項(xiàng)錯(cuò)誤，法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，法律的統(tǒng)治是統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治的方式之一。而執(zhí)政官是法律的實(shí)施者，執(zhí)政官的統(tǒng)治指其根據(jù)法律的授權(quán)和規(guī)定行使職權(quán)，與法律的統(tǒng)治含義、范圍均不一致。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)解釋法律的主體和解釋結(jié)果效力的不同，法律解釋分為正式解釋和非正式解釋。所謂正式解釋?zhuān)址Q(chēng)法定解釋或有權(quán)解釋?zhuān)侵赣蟹山忉寵?quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)、官員對(duì)法律作出了有法律約束力的解釋。這里的“法律約束力”是指解釋結(jié)果具有普遍性的約束力。根據(jù)解釋的國(guó)家機(jī)關(guān)的不同，正式解釋被區(qū)分為：立法解釋、司法解釋與行政解釋。所謂非正式解釋是指沒(méi)有法律解釋權(quán)的機(jī)關(guān)、團(tuán)體、組織或個(gè)人對(duì)法律作出的不具有法律約束力的解釋?zhuān)榔浣忉尩慕嵌群屠碚摶潭炔煌?，分為任意解釋和學(xué)理解釋。執(zhí)政官對(duì)法律的解釋屬于正式解釋?zhuān)哂蟹尚Я?。故正確答案為B。

2、關(guān)于琴棋書(shū)畫(huà)，下列說(shuō)法不正確的是：A、米芾的山水畫(huà)自成一家B、東晉書(shū)法家王獻(xiàn)之被稱(chēng)為“書(shū)圣”C、圍棋在我國(guó)古代稱(chēng)為“弈”D、“高山流水”講的是琴師俞伯牙和樵夫鐘子期的故事正確答案選項(xiàng)：B解析：B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，東晉書(shū)法家王羲之被稱(chēng)為“書(shū)圣”。其他選項(xiàng)說(shuō)法正確。本題為選非題。故正確答案為B。王獻(xiàn)之，字子敬，漢族，書(shū)法家、詩(shī)人，祖籍山東瑯琊（今山東臨沂），生于會(huì)稽（今紹興），王羲之第七子。死時(shí)四十三歲。以行書(shū)和草書(shū)聞名后世。王獻(xiàn)之幼年隨父羲之學(xué)書(shū)法，兼學(xué)張芝。書(shū)法眾體皆精，尤以行草著名，敢于創(chuàng)新，不為其父所囿，為魏晉以來(lái)的今楷、今草作出了卓越貢獻(xiàn)，在書(shū)法史上被譽(yù)為“小圣”，與其父并稱(chēng)為“二王”。

3、國(guó)家預(yù)算調(diào)整是指經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的各級(jí)預(yù)算，在執(zhí)行中因情況變化需要增加支出或減少收人,使總支出超過(guò)總收人或使原舉借債務(wù)的數(shù)額增加的部分改變。縣級(jí)以上地方各級(jí)政府預(yù)算的調(diào)整方案必須經(jīng)過(guò)的審查和批準(zhǔn)。A、本級(jí)人民代表大會(huì)B、本級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)C、本級(jí)人民政府D、本級(jí)人民政協(xié)正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查法律常識(shí)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)算法》第六十九條規(guī)定：“中央預(yù)算的調(diào)整方案應(yīng)當(dāng)提請(qǐng)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)審查和批準(zhǔn)。縣級(jí)以上地方各級(jí)預(yù)算的調(diào)整方案應(yīng)當(dāng)提請(qǐng)本級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)審查和批準(zhǔn)；鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)預(yù)算的調(diào)整方案應(yīng)當(dāng)提請(qǐng)本級(jí)人民代表大會(huì)審查和批準(zhǔn)。未經(jīng)批準(zhǔn)，不得調(diào)整預(yù)算。”故正確答案為B。

4、公民的基本義務(wù)是指憲法規(guī)定的公民應(yīng)該履行的對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人的某種責(zé)任。下列選項(xiàng)中，屬于我國(guó)公民的基本義務(wù)的是______。①愛(ài)崗敬業(yè)②接受父母的教育③遵守憲法和法律④依法服兵役和參加民兵組織⑤維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和全國(guó)各民族的團(tuán)結(jié)A、①②③B、③④⑤C、②③④⑤D、①②③④⑤正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查法律常識(shí)。公民的基本義務(wù)，是指由憲法規(guī)定的公民必須遵守和應(yīng)盡的法律責(zé)任，它是公民對(duì)國(guó)家具有首要意義的義務(wù)。根據(jù)《憲法》第52、53、54、55、56條規(guī)定，我國(guó)公民的基本義務(wù)有：（1）維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)；（2）遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；（3）維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益；（4）保衛(wèi)國(guó)家，依法服兵役和參加民兵組織；（5）依法納稅。①愛(ài)崗敬業(yè)是我國(guó)公民職業(yè)道德的要求，不是公民的義務(wù)；②我國(guó)憲法未規(guī)定公民有接受父母教育的義務(wù)；③④⑤都屬于我國(guó)公民的基本義務(wù)。故正確答案為B。

5、下列說(shuō)法正確的是：A、十二大明確提出社會(huì)主義初級(jí)階段的理論B、十三大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制C、十五大提出并論述了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)D、十六大提出全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)正確答案選項(xiàng)：D解析：A選項(xiàng)錯(cuò)誤，1987年十三大提出社會(huì)主義初級(jí)階段的理論；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，1992年十四大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，1997年十五大提出了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)；D選項(xiàng)正確，2002年十六大提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。故正確答案為D。

6、公務(wù)員的交流范圍在法律中的規(guī)定是（

）。A、可以在公務(wù)員隊(duì)伍內(nèi)部交流B、可以與企業(yè)事業(yè)單位進(jìn)行外部交流C、可以與人民團(tuán)體、群眾團(tuán)體進(jìn)行外部交流D、可以與國(guó)有企業(yè)單位進(jìn)行外部交流正確答案選項(xiàng)：ACD解析：本題考查行政法。A、C、D項(xiàng)正確，根據(jù)《公務(wù)員法》第六十三條規(guī)定：“公務(wù)員可以在公務(wù)員隊(duì)伍內(nèi)部交流，也可以與國(guó)有企業(yè)事業(yè)單位、人民團(tuán)體和群眾團(tuán)體中從事公務(wù)的人員交流?！?。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《公務(wù)員法》第六十三條規(guī)定，只能在國(guó)有企業(yè)事業(yè)單位進(jìn)行外部交流，錯(cuò)誤。故正確答案為ACD。

7、A、九寨溝國(guó)家地質(zhì)公園以雅丹地貌聞名B、藏羚羊主要生活在可可西里國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)C、張家界國(guó)家森林公園處于武陵山脈的腹地D、三江并流風(fēng)景名勝區(qū)已被列入《世界遺產(chǎn)名錄》正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，九寨溝的地貌屬高山峽谷類(lèi)型，并不是雅丹地貌；B項(xiàng)正確，藏羚羊，學(xué)名藏羚，是偶蹄目、?？?、藏羚屬動(dòng)物。藏羚羊生活在中國(guó)青藏高原（西藏、青海和新疆），有少量分布在印度拉達(dá)克地區(qū)，被稱(chēng)為“可可西里的驕傲”；C項(xiàng)正確，1982年9月25日，經(jīng)中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，將原來(lái)的張家界林場(chǎng)正式命名為“張家界國(guó)家森林公園”，是中國(guó)建立的第一個(gè)國(guó)家級(jí)的森林公園，澧水中上游，屬武陵山脈腹地，為中國(guó)最重要的旅游資源；D項(xiàng)正確，2002年10月8日至10月20日，國(guó)際自然保護(hù)聯(lián)盟的專(zhuān)家對(duì)云南“三江并流”地區(qū)進(jìn)行了實(shí)地考察。2003年6月，該聯(lián)盟向聯(lián)合國(guó)世界遺產(chǎn)委員會(huì)推薦，建議將“三江并流”按滿(mǎn)足世界自然遺產(chǎn)全部四條標(biāo)準(zhǔn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。2003年7月，“三江并流”自然景觀(guān)被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。本題為選非題，故正確答案為A。

8、《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》指出，到2020年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比（

）年翻一番，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)平衡協(xié)調(diào)，發(fā)展質(zhì)量和效益明顯提高。A、2015B、2010C、2005D、2000正確答案選項(xiàng)：B解析：《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》第三章中指出，按照全面建成小康社會(huì)新的目標(biāo)要求，今后五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo)是：經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng)。在提高發(fā)展平衡性、包容性、可持續(xù)性基礎(chǔ)上，到2020年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)平衡協(xié)調(diào)，發(fā)展質(zhì)量和效益明顯提高。產(chǎn)業(yè)邁向中高端水平，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)展明顯，工業(yè)化和信息化融合發(fā)展水平進(jìn)一步提高，先進(jìn)制造業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)不斷成長(zhǎng)，服務(wù)業(yè)比重進(jìn)一步提高。故正確答案為B。

9、黨的二十大報(bào)告指出，人心是最大的政治，統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)是凝聚人心、匯聚力量的強(qiáng)大法寶。以（

）為主線(xiàn)，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色解決民族問(wèn)題的正確道路，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的民族工作，全面推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。A、全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)B、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體C、鑄牢中華民族共同體意識(shí)D、堅(jiān)持大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查政治常識(shí)。C項(xiàng)正確，A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，2022年10月16日，習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上指出：“（四）鞏固和發(fā)展最廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)。人心是最大的政治，統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)是凝聚人心、匯聚力量的強(qiáng)大法寶。完善大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局，堅(jiān)持大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合，動(dòng)員全體中華兒女圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)一起來(lái)想、一起來(lái)干。發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義新型政黨制度優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共，加強(qiáng)同民主黨派和無(wú)黨派人士的團(tuán)結(jié)合作，支持民主黨派加強(qiáng)自身建設(shè)、更好履行職能。以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線(xiàn)，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色解決民族問(wèn)題的正確道路，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的民族工作，全面推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)······”故正確答案為C。

10、從給出的幾句話(huà)中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句：（

）A、運(yùn)動(dòng)員成功的關(guān)鍵，在于能否持之以恒。B、為了盡快發(fā)展文教衛(wèi)生事業(yè)，應(yīng)該大力提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平。C、無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。D、南瓜子、西瓜子和花生果等炒貨，都是小學(xué)生們深受歡迎的食品。正確答案選項(xiàng)：B解析：A項(xiàng)，“一面對(duì)兩面”，“成功”是一面詞，“能否”是兩面詞，應(yīng)該改為“運(yùn)動(dòng)員成功的關(guān)鍵，在于能持之以恒”或者“運(yùn)動(dòng)員成敗的關(guān)鍵，在于能否持之以恒”。B項(xiàng)，無(wú)語(yǔ)病，表述準(zhǔn)確。C項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞“無(wú)論”與“和”搭配不當(dāng)，“無(wú)論干部和群眾”可以改為“無(wú)論干部或群眾”。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該改為“都是深受小學(xué)生們歡迎的食品“。故本題正確答案為B。

11、下列描寫(xiě)月的詩(shī)句中，表達(dá)作者思鄉(xiāng)情感的是：A、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還B、我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西C、東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白D、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，此句出自唐代王昌齡《出塞二首·其一》，“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”是詩(shī)人暗示這里的戰(zhàn)事自秦漢以來(lái)一直未間歇過(guò)，“萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”則使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)給人帶來(lái)的災(zāi)難，表達(dá)了詩(shī)人希望早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過(guò)著安定的生活；B項(xiàng)錯(cuò)誤，此句出自唐代李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，是李白得知好友王昌齡被貶（“左遷”指貶謫，降職）后所作，這里的“愁心”表達(dá)的是對(duì)遠(yuǎn)方朋友的思念和擔(dān)憂(yōu)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，此句出自唐代白居易《琵琶行》，詩(shī)句側(cè)面烘托了琵琶女的演奏效果。演奏已經(jīng)結(jié)束，而聽(tīng)者尚沉浸在音樂(lè)的境界里，周?chē)f雀無(wú)聲，只有水中倒映著一輪明月。本詩(shī)通過(guò)寫(xiě)琵琶女生活的不幸，結(jié)合詩(shī)人自己在宦途所受到的打擊，唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的心聲。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)不幸者命運(yùn)的同情和對(duì)自身失意的感慨；D項(xiàng)正確，此句出自宋代王安石《泊船瓜洲》，這是一首著名的抒情小詩(shī)，抒發(fā)了詩(shī)人眺望江南、思念家鄉(xiāng)的深切感情。結(jié)句“明月何時(shí)照我還”，詩(shī)人眺望已久，不覺(jué)皓月初上，詩(shī)人用疑問(wèn)的句式，想象出一幅“明月照我還”的畫(huà)面，進(jìn)一步表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。故正確答案為D。

12、某市化工廠(chǎng)排污造成河流污染，致使該市某區(qū)自來(lái)水一時(shí)無(wú)法正常使用，市民不得不購(gòu)買(mǎi)三天的礦泉水作為生活用水。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》的規(guī)定，對(duì)該市市民的損失，有資格作為民事訴訟原告的是（）。A、該區(qū)工會(huì)組織B、該區(qū)環(huán)保部門(mén)C、該區(qū)遭受損失的市民D、該市的消費(fèi)者協(xié)會(huì)正確答案選項(xiàng)：B解析：《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》新增第五十五條規(guī)定：“對(duì)污染環(huán)境、侵害眾多消費(fèi)者合法權(quán)益等損害社會(huì)公共利益的行為，法律規(guī)定的機(jī)關(guān)和有關(guān)組織可以向人民法院提起訴訟?！备鶕?jù)新的《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第一百一十九條之規(guī)定，提起訴訟的原告須“是與本案有直接利害關(guān)系的公民、法人或者其他組織”。綜合上述內(nèi)容，原告應(yīng)該是法律規(guī)定的機(jī)關(guān)和有關(guān)組織而不是個(gè)人?，F(xiàn)實(shí)司法實(shí)踐中，蘭州水污染事件，法院駁回了市民的訴訟請(qǐng)求就是一個(gè)案例。故正確答案為B。

13、下列4張紙條中，沿折痕能夠折出如圖所示圖形的是（

）。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考慮從折痕入手，題干能看到有5處折痕，因此展開(kāi)之后也應(yīng)有5處折痕，排除A項(xiàng)。再次觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，如下圖所示，相鄰的兩處折痕方向均是相反的，排除B、C兩項(xiàng)，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。

14、迄今為止，福建省自然景觀(guān)、文化遺址被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的是：A、武夷山，三坊七巷B、福建土樓，三坊七巷C、三坊七卷，泰寧金湖D、武夷山，福建土樓正確答案選項(xiàng)：D解析：迄今（2009年）為止，福建省自然景觀(guān)，文化遺址被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的是武夷山和福建土樓。故正確答案為D。1.南平武夷山，世界文化和自然遺產(chǎn)，申請(qǐng)成功日期為：1999年12月1日；2.龍巖土樓，世界文化遺產(chǎn)，申請(qǐng)成功日期為：2008年7月6日；3.漳州土樓，世界文化遺產(chǎn)，申請(qǐng)成功日期：2008年7月6日；4.三明泰寧丹霞

世界自然遺產(chǎn)，申請(qǐng)成功日期：2010年8月1日。

15、下列選項(xiàng)中，能夠在相關(guān)主體間成立民事法律關(guān)系的有______。A、夏某在樹(shù)林中張網(wǎng)捕鳥(niǎo)被路過(guò)的行人劉某制止B、肖某在鄰居必經(jīng)通道上堆放砂石被鄰居錢(qián)某要求清理C、陳某以違法凍結(jié)存款為由要求工商局賠償經(jīng)濟(jì)損失D、洪某眼見(jiàn)廖某倒在路旁而不施救，后廖某因搶救不及時(shí)死亡E、孫某帶鄰居朱某4歲的兒子在公園玩耍，孩子被流浪狗咬傷正確答案選項(xiàng)：BE解析：本題考查法律知識(shí)。民事法律關(guān)系，指基于民事法律事實(shí)并由民事法律規(guī)范調(diào)整形成的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系，是民法所調(diào)整的平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系在法律上的表現(xiàn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，夏某捕鳥(niǎo)的行為被劉某制止是事實(shí)行為，該行為不成立民事法律關(guān)系。B項(xiàng)正確，肖某的行為侵害了錢(qián)某的正常通行，成立民事法律關(guān)系。C項(xiàng)錯(cuò)誤，工商局是行政機(jī)關(guān)，凍結(jié)存款的行為是行政行為，因此屬于行政法律關(guān)系。D項(xiàng)錯(cuò)誤，洪某沒(méi)有義務(wù)求助廖某，廖某與洪某之間不存在民事法律關(guān)系。E項(xiàng)正確，孫某帶鄰居朱某4歲的兒子在公園玩耍，就存在監(jiān)管義務(wù)，保證朱某的兒子不受傷害，成立民事法律關(guān)系。故正確答案為BE。

16、蕁麻疹屬于過(guò)敏性疾病，有不少人認(rèn)為，牛奶海鮮等食品是誘發(fā)蕁麻疹的主要原因。但如果我們讓蕁麻疹患者停止食用牛奶、海鮮等食品，他們的蕁麻疹癥狀并不會(huì)立即好轉(zhuǎn)。因此，牛奶、海鮮等食品并不是蕁麻疹的主要誘因。以下最能指出上述論斷存在的邏輯錯(cuò)誤的是（）。A、假設(shè)了在停止接觸過(guò)敏源后，過(guò)敏性疾病的癥狀應(yīng)當(dāng)立即好轉(zhuǎn)B、默認(rèn)了絕大多數(shù)蕁麻疹患者都曾食用過(guò)牛奶、海鮮等食品C、忽視了許多其他的過(guò)敏性疾病的癥狀可能與蕁麻疹非常接近D、默認(rèn)了牛奶、海鮮誘發(fā)蕁麻疹的可能性遠(yuǎn)高于其他食物正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：牛奶、海鮮等食品并不是蕁麻疹的主要誘因。論據(jù)：如果讓蕁麻疹患者停止食用牛奶、海鮮等食品，他們的蕁麻疹癥狀并不會(huì)立即好轉(zhuǎn)。本題論據(jù)討論蕁麻疹患者停止食用牛奶、海鮮等，蕁麻疹的癥狀是否好轉(zhuǎn)，論點(diǎn)討論牛奶、海鮮等食品是否會(huì)導(dǎo)致蕁麻疹，論點(diǎn)、論據(jù)話(huà)題不一致，中間差了一步論據(jù)與論點(diǎn)的聯(lián)系，找出說(shuō)明聯(lián)系的選項(xiàng)就能指出存在的邏輯錯(cuò)誤。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論據(jù)指出蕁麻疹患者停止食用牛奶、海鮮等，蕁麻疹的癥狀并不會(huì)立即好轉(zhuǎn)，但并未涉及論點(diǎn)討論的蕁麻疹的病因，說(shuō)明題干默認(rèn)了A項(xiàng)指出的假設(shè)停止接觸過(guò)敏源后，過(guò)敏性疾病的癥狀應(yīng)當(dāng)立即好轉(zhuǎn)，可以指出上述論斷存在的邏輯錯(cuò)誤，當(dāng)選；B項(xiàng)：題干討論牛奶、海鮮等是否是蕁麻疹的主要誘因，該項(xiàng)說(shuō)的是蕁麻疹患者食用過(guò)牛奶、海鮮等食品，話(huà)題不一致，不能指出上述論斷存在邏輯錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)：題干討論蕁麻疹，該項(xiàng)討論其他的過(guò)敏性疾病，話(huà)題不一致，不能指出上述論斷存在邏輯錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)：題干討論的是牛奶、海鮮與蕁麻疹的關(guān)系，并未將牛奶、海鮮和其他食物作比較，不能指出上述論斷存在邏輯錯(cuò)誤，排除。故正確答案為A。

17、法律規(guī)范生效的時(shí)間，如無(wú)明文規(guī)定，依照慣例應(yīng)該是：A、公布之日下月B、批準(zhǔn)之日C、公布之日D、批準(zhǔn)之日下月正確答案選項(xiàng)：C解析：如果無(wú)明文規(guī)定，自頒布之日起生效，直到被新法取代或者被有權(quán)機(jī)關(guān)廢止時(shí)喪失效力。故正確答案為C。

18、“旅行者1號(hào)”空間探測(cè)器經(jīng)過(guò)36年的人類(lèi)星際探索，沿途探索①木星②土星③土衛(wèi)二④土衛(wèi)六是否存在生命跡象，并發(fā)回資料。閱讀表格，依據(jù)探測(cè)資料判斷將來(lái)最有可能孕育生命的天體是A、①B、②C、③D、④正確答案選項(xiàng)：C解析：現(xiàn)代科學(xué)證明，液態(tài)水是天體中有生命存活的基礎(chǔ)。因?yàn)橹挥性谶m宜的溫度條件下水才能以液態(tài)形式存在。因此，溫度與水密切結(jié)合成一切生命現(xiàn)象的環(huán)境與資源基礎(chǔ)。四個(gè)選項(xiàng)中只有C符合。故正確答案為C。

19、下列語(yǔ)句與其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的有幾項(xiàng)？①要恢復(fù)民族的地位，便先要恢復(fù)民族的精神——孫中山②我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖——譚嗣同③面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄——周恩來(lái)④如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬——陶鑄A、1B、2C、3D、4正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查人文常識(shí)。①正確，紀(jì)念辛亥革命110周年大會(huì)于2021年10月9日在人民大會(huì)堂舉行，習(xí)近平總書(shū)記出席大會(huì)并發(fā)表重要講話(huà)。他強(qiáng)調(diào)：“辛亥革命110年來(lái)的歷史啟示我們，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，中國(guó)人民和中華民族必須同舟共濟(jì)，依靠團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。孫中山先生說(shuō)過(guò)：‘要恢復(fù)民族的地位，便先要恢復(fù)民族的精神?！詠?lái)，中國(guó)人民和中華民族弘揚(yáng)偉大愛(ài)國(guó)主義精神，心聚在了一起、血流到了一起，共同書(shū)寫(xiě)了抵御外來(lái)侵略、推翻反動(dòng)統(tǒng)治、建設(shè)人民國(guó)家、推進(jìn)改革開(kāi)放的英雄史詩(shī)?！雹谡_，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”出自近代政治家、思想家譚嗣同在獄中所作的七言絕句《獄中題壁》，意思是：即使屠刀架在了脖子上，我也要仰天大笑，出逃或留下來(lái)的同志們，都是昆侖山一樣的英雄好漢。③正確，“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”出自周恩來(lái)的《無(wú)題》，意思是：用十年苦功，學(xué)成以后要回國(guó)干一番事業(yè)，挽救中國(guó)。即使理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，投海殉國(guó)也是英雄。④正確，“如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬”出自陶鑄的《贈(zèng)曾志》，意思是：往事猶如過(guò)眼云煙，都忘記吧，心里沒(méi)有私心，這樣人生的天地才寬闊無(wú)邊。綜上所述，對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的有4項(xiàng)。故正確答案為D。

20、下列說(shuō)法正確的是：A、我國(guó)有6個(gè)省級(jí)行政區(qū)與鄰國(guó)接壤B、廬山在黃山以北，嵩山以南C、在我國(guó)，丹頂鶴的主要棲息地是東北D、新疆和青海的部分地區(qū)是屬于印度洋流域正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，我國(guó)與外國(guó)陸域接壤的省級(jí)行政區(qū)有9個(gè)：廣西、云南、西藏、甘肅、新疆、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧；B項(xiàng)錯(cuò)誤，廬山在江西省，在嵩山、黃山之南；D項(xiàng)錯(cuò)誤，新疆和青海沒(méi)有河流流入印度洋，青海的部分地區(qū)屬于太平洋流域，新疆的部分地區(qū)屬于北冰洋流域，大部分是內(nèi)流區(qū)。故正確答案為C。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理與邏輯判斷四種類(lèi)型的試題。(共40題)1、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：元素組成凌亂，考察數(shù)數(shù)-數(shù)線(xiàn)段，注意的是數(shù)出頭的線(xiàn)段。第一組圖形中出頭的線(xiàn)頭為4，第二組依然是，故選擇出頭線(xiàn)段為4的，A項(xiàng)為6，B項(xiàng)為6，C項(xiàng)為4，D項(xiàng)為6。故正確答案為C。

2、天使投資是一種私人權(quán)益性的資本投資，是幫富有的個(gè)人出資協(xié)助具有專(zhuān)門(mén)技術(shù)或獨(dú)特概念的原創(chuàng)項(xiàng)目或小型初創(chuàng)企業(yè)，進(jìn)行一次性的前期投資。根據(jù)上述定義，下列屬于天使投資的是（

）。A、投資人一次性投入大筆資金用于收購(gòu)企業(yè)的轉(zhuǎn)型B、銀行貸款給一家新創(chuàng)立的孵化公司用于產(chǎn)品開(kāi)發(fā)C、某軟件公司高管一次性投資某新型種子培育方案D、某企業(yè)家持續(xù)投資某新型軟件的開(kāi)發(fā)正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！案挥械膫€(gè)人出資協(xié)助具有專(zhuān)門(mén)技術(shù)或獨(dú)特概念的原創(chuàng)項(xiàng)目或小型初創(chuàng)企業(yè)”、“進(jìn)行一次性的前期投資”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：投資人投入資金用于收購(gòu)企業(yè)的轉(zhuǎn)型，不符合“出資協(xié)助具有專(zhuān)門(mén)技術(shù)或獨(dú)特概念的原創(chuàng)項(xiàng)目或小型初創(chuàng)企業(yè)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：銀行貸款，不符合“富有的個(gè)人出資協(xié)助具有專(zhuān)門(mén)技術(shù)或獨(dú)特概念的原創(chuàng)項(xiàng)目或小型初創(chuàng)企業(yè)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：某軟件公司高管一次性投資某新型種子培育方案，符合“富有的個(gè)人出資協(xié)助具有專(zhuān)門(mén)技術(shù)或獨(dú)特概念的原創(chuàng)項(xiàng)目或小型初創(chuàng)企業(yè)”，也符合“進(jìn)行一次性的前期投資”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：某企業(yè)家持續(xù)投資某新型軟件的開(kāi)發(fā)，不符合“進(jìn)行一次性的前期投資”，不符合定義，排除。故正確答案為C。

3、生產(chǎn)：利潤(rùn)A、投入：效益B、經(jīng)營(yíng)：稅收C、資本：收益D、本金：回報(bào)正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。通過(guò)生產(chǎn)獲得利潤(rùn)，二者為方式目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：通過(guò)投入獲得效益，二者為方式目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：經(jīng)營(yíng)不是為了獲得稅收，二者并非方式目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：通過(guò)投入資本獲得收益，而非資本，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：通過(guò)投入本金獲得回報(bào)，而非本金，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。

4、一位博士生導(dǎo)師說(shuō)：現(xiàn)在的博士生論文，語(yǔ)句越來(lái)越難讀懂，本屆學(xué)生交給我的博士生論文都寫(xiě)的很差，句子不通，還有不少錯(cuò)別字。下列哪一個(gè)選項(xiàng)最能削弱這位大學(xué)博導(dǎo)的論證：A、上述論證沒(méi)有證明博士生導(dǎo)師能夠判斷博士生的寫(xiě)作水平。B、這位博導(dǎo)的學(xué)生水平是否能夠代表所有博士生的水平尚需得到證實(shí)。C、上文的論證并沒(méi)有排除這位博士生導(dǎo)師不是一個(gè)好老師的可能性。D、在上文論述中沒(méi)有提供反面的論點(diǎn)。正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：現(xiàn)在的博士生論文，語(yǔ)句越來(lái)越難讀懂；論據(jù)：本屆學(xué)生交給我的博士生論文都寫(xiě)的很差，句子不通，還有不少錯(cuò)別字。第二步：判斷削弱方式。論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)在的博士生，論據(jù)強(qiáng)調(diào)的是本屆博士生，論點(diǎn)和論據(jù)強(qiáng)調(diào)的對(duì)象不同，所以需要削弱論證，說(shuō)明本屆博士生的情況不能說(shuō)明全部博士生的情況。第三步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，無(wú)法證明博士生的論文的好壞，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)；B項(xiàng)，說(shuō)明這位博導(dǎo)的學(xué)生水平不一定能代表所有博士生的水平，因此不能得出所有博士生論文的語(yǔ)句越來(lái)越難讀懂的結(jié)論，削弱了論證；C項(xiàng)，題干中沒(méi)有提到老師好壞與博士生論文質(zhì)量的關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)；D項(xiàng)，提不提供反面的論點(diǎn)對(duì)博導(dǎo)的結(jié)論沒(méi)有影響，無(wú)法削弱論證。故正確答案為B。

5、郭沫若對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于《管錐篇》。A、《女神》：錢(qián)鐘書(shū)B(niǎo)、《爐中煤》：矛盾C、《死城》：魯迅D、《人間詞話(huà)》：周立波正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：將選項(xiàng)逐一代入，判斷各選項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系。題干中考查對(duì)應(yīng)關(guān)系，且是后詞對(duì)前詞的描述關(guān)系。A項(xiàng)中《女神》的作者是郭沫若，《管錐篇》的作者是錢(qián)鐘書(shū)；B項(xiàng)《爐中煤》作者是郭沫若；C項(xiàng)《死城》作者是陳青云；D項(xiàng)《人間詞話(huà)》作者是王國(guó)維，B、C、D項(xiàng)都沒(méi)有做到作品和作者的對(duì)應(yīng)。第二步：邏輯關(guān)系相同即為答案。只有A選項(xiàng)兩組詞都是對(duì)應(yīng)關(guān)系。故正確答案為A。

6、流感病毒的變異速度相當(dāng)快，即使疫苗每年更新，也不能保證疫苗接種覆蓋全部的“當(dāng)季流行款”。接種流感疫苗，既不能保證百分之百不得流感，還可能導(dǎo)致接種人群出現(xiàn)低燒等副作用。因此，沒(méi)有必要接種流感疫苗。以下選項(xiàng)如果為真，不能有效反駁上文結(jié)論的是：A、接種流感疫苗可以減少兒童、慢性病患者等高危人群因流感而發(fā)生嚴(yán)重并發(fā)癥的風(fēng)險(xiǎn)B、接種季節(jié)性流感疫苗可以降低易感人群感染流感病毒的概率C、接種流感疫苗后只有極少數(shù)人會(huì)出現(xiàn)全身反應(yīng)，且一兩天可以緩解，比流感的癥狀要輕很多D、從疾病中恢復(fù)過(guò)來(lái)的人可以獲得一定的免疫力，1年內(nèi)不會(huì)再次被同樣的流感病毒感染正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：沒(méi)有必要接種流感疫苗。論據(jù)：接種流感疫苗，不僅不能保證百分之百不得流感，還可能導(dǎo)致低燒等副作用第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：接種流感疫苗可以減少兒童、慢性病患者等高危人群因流感而發(fā)生嚴(yán)重并發(fā)癥的風(fēng)險(xiǎn)，說(shuō)明接種流感疫苗是有好處的，是有必要的，削弱論點(diǎn)，排除；B項(xiàng)：接種季節(jié)性流感疫苗可以降低易感人群感染流感病毒的概率，說(shuō)明接種流感疫苗是有好處的，是有必要的，削弱論點(diǎn)，排除；C項(xiàng)：接種流感疫苗只有極少數(shù)人會(huì)出現(xiàn)全身反應(yīng)，說(shuō)明出現(xiàn)反應(yīng)的概率特別小，而且反應(yīng)一兩天就可以緩解，癥狀比流感癥狀輕得多，產(chǎn)生的副作用也較小，削弱論據(jù)，排除；D項(xiàng)：從疾病中恢復(fù)過(guò)來(lái)的人，1年不會(huì)再次被同樣的流感病毒感染，只能說(shuō)明疾病中恢復(fù)過(guò)來(lái)的人可能1年內(nèi)不需要接種某種流感育苗，與是否需要接種其他的流感疫苗無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。

7、當(dāng)代知名的動(dòng)漫設(shè)計(jì)大師，絕大部分還沒(méi)從動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校畢業(yè)就已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校，開(kāi)始自己的動(dòng)漫設(shè)計(jì)生涯。因此，有人認(rèn)為動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生們今后的職業(yè)發(fā)展并沒(méi)能提供有力的幫助。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠最有力地反駁上述推論：A、動(dòng)漫設(shè)計(jì)大師都承認(rèn)，他們學(xué)習(xí)了動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校的基礎(chǔ)課程B、知名動(dòng)漫公司在招聘設(shè)計(jì)師時(shí)，很看重應(yīng)聘人員的畢業(yè)院校C、調(diào)查顯示，動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校畢業(yè)生的平均年收入要顯著高于同類(lèi)院校其他專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生D、在動(dòng)漫設(shè)計(jì)行業(yè)中職業(yè)發(fā)展比較好的從業(yè)者，基本都畢業(yè)于動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論據(jù)：當(dāng)代知名的動(dòng)漫設(shè)計(jì)大師，絕大部分還沒(méi)從動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校畢業(yè)就已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校，開(kāi)始自己的動(dòng)漫設(shè)計(jì)生涯。論點(diǎn)：有人認(rèn)為動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生們今后的職業(yè)發(fā)展并沒(méi)能提供有力的幫助。第二步：判斷削弱方式。根據(jù)題干提問(wèn)方式可知，需要削弱論點(diǎn)，使得專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)于職業(yè)發(fā)展是有幫助的。第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用A項(xiàng)說(shuō)明動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)課程對(duì)他們的事業(yè)是有幫助的，反駁了題干結(jié)論；B項(xiàng)“看重應(yīng)聘人員的畢業(yè)院?！薄項(xiàng)“職業(yè)發(fā)展比較好的，基本畢業(yè)于動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校”都不能直接據(jù)此判定專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與動(dòng)漫設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系。因此，在削弱的程度上有限；C項(xiàng)“平均年收入要顯著高于同類(lèi)院?！迸c題干專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。故正確答案為A。

8、如下面題干所示三個(gè)圖形給出了同一個(gè)立體圖形的不同側(cè)面，所給出的四個(gè)選項(xiàng)圖形中只有一個(gè)與該立體圖形相同，請(qǐng)把它找出來(lái)。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：由題干中第一個(gè)圖形向左翻轉(zhuǎn)一格可知，B項(xiàng)頂面圖形方向錯(cuò)誤；由題干第三個(gè)圖形可知，C項(xiàng)頂面直線(xiàn)方向錯(cuò)誤；由題干第二個(gè)圖形可知，D項(xiàng)正面應(yīng)該為菱形面，錯(cuò)誤。故正確答案為A。

9、某單位統(tǒng)計(jì)上班遲到人數(shù)，一部門(mén)四人對(duì)是否遲到的說(shuō)法如下：趙：我沒(méi)有遲到李：王和趙至少有一個(gè)沒(méi)有遲到王：我們中有人遲到張：我們四人都沒(méi)有遲到上述四人中有兩人說(shuō)的是真話(huà)，有兩人說(shuō)的是假話(huà)，則以下哪項(xiàng)斷定為真：A、說(shuō)真話(huà)的是趙和張B、說(shuō)真話(huà)的是趙和李C、說(shuō)真話(huà)的是李和王D、說(shuō)真話(huà)的是李和張正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：觀(guān)察題干，找突破口。王說(shuō)“我們中有人遲到”，張說(shuō)“我們四人都沒(méi)有遲到”，王和張的話(huà)矛盾，必有一真一假。又因?yàn)轭}干說(shuō)“四人中有兩人說(shuō)的是真話(huà)，有兩人說(shuō)的是假話(huà)”，因此趙和李的話(huà)也必有一真一假。本題沒(méi)有其他關(guān)聯(lián)信息，適合用假設(shè)法。第二步：使用假設(shè)法進(jìn)行推導(dǎo)并判斷選項(xiàng)正確與否。假設(shè)趙的話(huà)為真，李的話(huà)為假。由于“趙沒(méi)有遲到”，因此李的話(huà)也為真，這和假設(shè)中“李的話(huà)為假”矛盾，假設(shè)不成立。假設(shè)趙的話(huà)為假，李的話(huà)為真。由“王和趙至少有一個(gè)沒(méi)有遲到”和“趙遲到”可以推出“王沒(méi)有遲到”?！摆w遲到，王沒(méi)有遲到”，那么王的話(huà)為真，張的話(huà)為假，這和題干中“四人中有兩人說(shuō)的是真話(huà)，有兩人說(shuō)的是假話(huà)”相符合，假設(shè)成立。綜上所述，王的話(huà)為真，張的話(huà)為假，趙的話(huà)為假，李的話(huà)為真。故正確答案為C。

10、五行：木金水火土A、五經(jīng)：詩(shī)書(shū)禮易大學(xué)B、五音：宮商韻征羽C、五色：青黃赤白綠D、五味：酸苦甘辛咸正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。五行即為“木金水火土”，后者為前者的具體內(nèi)容，相互對(duì)應(yīng)。第二步：判斷選項(xiàng)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：五經(jīng)為“詩(shī)書(shū)禮易春秋”，而非“詩(shī)書(shū)禮易大學(xué)”，排除；B項(xiàng)：五音為“宮商角徵羽”，而非“宮商韻征羽”，排除；C項(xiàng)：五色為“青黃赤白黑”，而非“青黃赤白綠”，排除；D項(xiàng)：五味為“酸苦甘辛咸”，對(duì)應(yīng)正確。故正確答案為D。

11、下列哪個(gè)選項(xiàng)中的圖形能夠折疊成完整封閉的立體幾何結(jié)構(gòu)：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查空間重構(gòu)。A項(xiàng)：不能由展開(kāi)圖拼合而成，若想拼合，底面（即最后一行的面）須為正方形，排除；B項(xiàng)：可以由展開(kāi)圖拼合而成，拼合成的圖形為七棱柱，當(dāng)選；C項(xiàng)：不能由展開(kāi)圖拼合而成，還需要一個(gè)矩形面才能拼合成六棱柱，排除；D項(xiàng)：不能由展開(kāi)圖拼合而成，還需要一個(gè)矩形面才能拼合成六面體，排除。故正確答案為B。

12、過(guò)失投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪是指行為人對(duì)其行為可能引起中毒，造成危害公共安全的嚴(yán)重后果已經(jīng)預(yù)見(jiàn)，而輕信能夠避免，或者對(duì)這種嚴(yán)重后果應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)，由于疏忽大意沒(méi)有預(yù)見(jiàn)，以致發(fā)生了嚴(yán)重的中毒事故，造成嚴(yán)重結(jié)果危害不特定多數(shù)人的生命、健康和重大公私財(cái)產(chǎn)安全的行為。根據(jù)上述定義，下列不可能構(gòu)成過(guò)失投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的是：A、甲誤將有毒廢棄物品倒入村里池塘中，致使村中牲畜飲用后中毒B、乙將噴過(guò)敵敵畏但未沖洗干凈的蔬菜拿到集市上售賣(mài)，致多名購(gòu)買(mǎi)者中毒C、丙誤將氰化鉀當(dāng)作藥品拿給村民張某和王某服用，導(dǎo)致張某和王某死亡D、丁將數(shù)個(gè)含有毒鼠強(qiáng)的番薯埋在田里毒野豬，同村魏某在不知情的情況下，將這些番薯挖回煮食，導(dǎo)致一家三口兩人死亡，一人重傷正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！捌湫袨榭赡芤鹬卸尽薄ⅰ霸斐晌：舶踩膰?yán)重后果已經(jīng)預(yù)見(jiàn)，而輕信能夠避免”、“對(duì)這種嚴(yán)重后果應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)，由于疏忽大意沒(méi)有預(yù)見(jiàn)”、“發(fā)生了嚴(yán)重的中毒事故”、“危害不特定多數(shù)人的生命、健康和重大公私財(cái)產(chǎn)安全”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲誤將有毒廢棄物品倒入村里池塘中，說(shuō)明其行為有可能會(huì)引起中毒，但甲有所疏忽，符合“其行為可能引起中毒”、“對(duì)這種嚴(yán)重后果應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)，由于疏忽大意沒(méi)有預(yù)見(jiàn)”，致使村中牲畜飲用后中毒，牲畜屬于村民財(cái)產(chǎn)，即說(shuō)明甲的行為危害了多數(shù)村民的公私財(cái)產(chǎn)安全，符合“發(fā)生了嚴(yán)重的中毒事故”、“危害不特定多數(shù)人的生命、健康和重大公私財(cái)產(chǎn)安全”，對(duì)應(yīng)下圖中原文標(biāo)藍(lán)處，符合定義，排除；B項(xiàng)：乙的蔬菜上的敵敵畏沒(méi)有沖洗干凈就售賣(mài)，說(shuō)明其行為有可能會(huì)引起中毒，但乙有所疏忽，符合“其行為可能引起中毒”、“對(duì)這種嚴(yán)重后果應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)，由于疏忽大意沒(méi)有預(yù)見(jiàn)”，蔬菜購(gòu)買(mǎi)者是隨機(jī)的，多名購(gòu)買(mǎi)者中毒說(shuō)明出現(xiàn)了嚴(yán)重的中毒事故且危害了其生命健康，符合“發(fā)生了嚴(yán)重的中毒事故”、“危害不特定多數(shù)人的生命、健康和重大公私財(cái)產(chǎn)安全”，對(duì)應(yīng)下圖中原文標(biāo)紅處，符合定義，排除；C項(xiàng)：氰化鉀為劇毒物質(zhì)，丙誤將其拿給村民張某和王某服用，張某和王某屬于特定的人，不符合“危害不特定多數(shù)人的生命、健康和重大公私財(cái)產(chǎn)安全”，不符合定義，對(duì)應(yīng)下圖中原文標(biāo)黃處，應(yīng)屬于過(guò)失致人死亡罪，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：丁將有毒的番薯埋在田里毒野豬，說(shuō)明其行為有可能會(huì)引起中毒，但丁有所疏忽，符合“其行為可能引起中毒”、“對(duì)這種嚴(yán)重后果應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)，由于疏忽大意沒(méi)有預(yù)見(jiàn)”，挖出番薯的人是隨機(jī)的，且食用后致兩人死亡、一人重傷，說(shuō)明出現(xiàn)了嚴(yán)重的中毒事故且危害了生命健康，符合“發(fā)生了嚴(yán)重的中毒事故”、“危害不特定多數(shù)人的生命、健康和重大公私財(cái)產(chǎn)安全”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。定義原文：

13、近日，有動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)，在正常飲食中加入一定劑量的苦瓜水提取物，可降低Ⅱ型糖尿病小鼠的高血糖。這是由于苦瓜中含有一種類(lèi)似胰島素的物質(zhì)，能夠降低血糖。有人據(jù)此認(rèn)為，Ⅱ型糖尿病患者多吃苦瓜有助于降低血糖水平。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述論證？A、苦瓜含糖量低，對(duì)血糖的影響小B、日常食用的苦瓜中，苦瓜水提取物含量極少C、苦瓜水提取物可能會(huì)導(dǎo)致血清總蛋白輕微降低D、苦瓜水提取物對(duì)Ⅰ型糖尿病小鼠的血糖無(wú)顯著影響正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：Ⅱ型糖尿病患者多吃苦瓜有助于降低血糖水平。

論據(jù)：近日，有動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)，在正常飲食中加入一定劑量的苦瓜水提取物，可降低Ⅱ型糖尿病小鼠的高血糖，這是由于苦瓜中含有一種類(lèi)似胰島素的物質(zhì)，能夠降低血糖。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是多吃苦瓜有助于降低血糖水平，該項(xiàng)討論的是苦瓜含糖量低對(duì)血糖的影響小，但是否能夠降低血糖不明確，屬于不明確項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：題干討論的是多吃苦瓜有助于降低血糖水平，原因是苦瓜水提取物中類(lèi)似胰島素的物質(zhì)能夠降低血糖，該項(xiàng)說(shuō)日常食用的苦瓜中苦瓜提取物含量極少，即不能通過(guò)日常食用苦瓜取得降低血糖的效果，斷開(kāi)了論點(diǎn)和論據(jù)之間的聯(lián)系，拆橋項(xiàng)，可以削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：題干討論的是苦瓜水中的類(lèi)似胰島素的物質(zhì)有是否助于降低血糖，該項(xiàng)討論的是苦瓜水是否會(huì)導(dǎo)致血清蛋白降低，話(huà)題不一致，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：題干是通過(guò)用Ⅱ型糖尿病小鼠做實(shí)驗(yàn)，得出苦瓜是否有助于Ⅱ型糖尿病患者降低血糖的結(jié)論，該項(xiàng)討論的是苦瓜水提取物是否對(duì)Ⅰ型糖尿病小鼠有影響，主體不一致，無(wú)關(guān)選項(xiàng)無(wú)法削弱，排除。故正確答案為B。

14、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：觀(guān)察圖形，元素組成相同，都由外框四邊形和里面的四條短線(xiàn)構(gòu)成，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。兩兩觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，后一個(gè)圖形相較前一個(gè)圖形有一條短線(xiàn)的位置發(fā)生變化，變化規(guī)律為順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45度，并且發(fā)生位置變化的短線(xiàn)也是順時(shí)針依次變化，如下圖，？處應(yīng)是標(biāo)記5的短線(xiàn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45度，故D項(xiàng)符合。故正確答案為D。

15、以下路況，一般來(lái)說(shuō)，駕駛員最容易出現(xiàn)視覺(jué)疲勞的是：A、高速公路B、盤(pán)山水泥公路C、平原砂石公路D、城市街道正確答案選項(xiàng)：A解析：高速公路上，路況單調(diào)，最容易產(chǎn)生視覺(jué)疲勞。故正確答案為A。

16、（

）對(duì)于美麗相當(dāng)于春風(fēng)滿(mǎn)面對(duì)于（

）A、楚楚動(dòng)人愉快B、笑靨如花興奮C、眉開(kāi)眼笑高興D、心地善良滋潤(rùn)正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)：楚楚動(dòng)人形容姿容美好，動(dòng)人心神，形容人很美麗。春風(fēng)滿(mǎn)面形容人心情愉快，滿(mǎn)臉笑容，形容人很愉快，當(dāng)選。B項(xiàng)：笑靨如花形容女子的笑臉像花兒一樣美麗，但春風(fēng)滿(mǎn)面不形容興奮，排除。C項(xiàng)：眉開(kāi)眼笑形容人高興愉快的樣子，也不形容人美麗，排除。D項(xiàng)：心地善良指有道德、德行好，不形容美麗，排除。故正確答案為A。

17、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干都是小元素，考慮小元素個(gè)數(shù)或種類(lèi)，九宮格優(yōu)先橫行看，第一行元素個(gè)數(shù)為1、1、2,第二行元素個(gè)數(shù)為1、2、5，均滿(mǎn)足前兩項(xiàng)平方和等于第三項(xiàng)，即，；第三行元素個(gè)數(shù)為3、1，則？處元素個(gè)數(shù)為，只有C是10個(gè)小元素。故正確答案為C。

18、對(duì)抗在生態(tài)學(xué)中指生活在一起的兩種不同種類(lèi)的生物，一方或雙方遭受損害的關(guān)系。對(duì)抗通常是不同生物為占據(jù)同一生態(tài)位而產(chǎn)生的結(jié)果。可分為侵害、抗生和競(jìng)爭(zhēng)，一種生物受益而另一種生物遭受損害的屬于侵害；一種生物遭受損害而另一種生物不受影響的屬于抗生；兩種生物相互施加不利影響的屬于競(jìng)爭(zhēng)。以下屬于競(jìng)爭(zhēng)的是：A、小菜蛾的天敵蜂把卵產(chǎn)在小菜蛾的幼蟲(chóng)體內(nèi)。當(dāng)蜂卵孵化成幼蜂時(shí)，幼蜂便會(huì)吃掉小菜蛾的幼蟲(chóng)B、有種鳥(niǎo)兒常在鱷魚(yú)身上尋找寄生蟲(chóng)，而由于掠食者不敢在鱷魚(yú)身邊攻擊這些鳥(niǎo)類(lèi)，使得鳥(niǎo)兒更安全C、池塘中如果蝌蚪的密度過(guò)大，蝌蚪會(huì)分泌一種毒物，限制其他蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育，甚至增加其死亡率D、蘿卜蚜和桃蚜混合飼養(yǎng)達(dá)一定密度時(shí)，產(chǎn)蚜量均顯著下降，但桃蚜產(chǎn)蚜量顯著高于蘿卜蚜正確答案選項(xiàng)：D解析：題干只針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)提問(wèn)，因此只須分析這一定義即可。第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義中強(qiáng)調(diào)“兩種生物”“相互施加不利影響”等。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中僅有幼蜂對(duì)小菜蛾的不利影響，B項(xiàng)中不存在任何不利影響，C項(xiàng)中不涉及兩種生物，因此均不符合定義。D項(xiàng)是蘿卜蚜和桃蚜的產(chǎn)蚜量均顯著下降，體現(xiàn)了兩種生物的相互不利影響，符合定義。故正確答案為D。

19、見(jiàn)多識(shí)廣：高瞻遠(yuǎn)矚

A、兔死狗烹：鳥(niǎo)盡弓藏B、空穴來(lái)風(fēng)：無(wú)中生有C、誓死不二：威武不屈D、旁敲側(cè)擊：胡言亂語(yǔ)正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。題干：見(jiàn)多識(shí)廣和高瞻遠(yuǎn)矚都是褒義詞，前者形容人經(jīng)歷多，后者形容人視野高。第二步：逐一分析各選項(xiàng)。A項(xiàng)，兔死狗烹和鳥(niǎo)盡弓藏都是形容只能共患難，不能同享福，多形容獨(dú)裁專(zhuān)政，從詞語(yǔ)的感情色彩角度，與題干不符；B項(xiàng)，空穴來(lái)風(fēng)和無(wú)中生有都是貶義詞，前者比喻消息和傳說(shuō)并不是沒(méi)有來(lái)由的，后者指憑空捏造，這兩個(gè)詞是反義詞；C項(xiàng)，誓死不二和威武不屈都是褒義詞，前者形容人忠誠(chéng)，后者形容人堅(jiān)貞；D項(xiàng)，旁敲側(cè)擊比喻說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章不從正面直接點(diǎn)明，而是從側(cè)面曲折地表明觀(guān)點(diǎn)或加以諷刺、抨擊，沒(méi)有明顯的感情色彩。胡言亂語(yǔ)指沒(méi)有根據(jù)，不符實(shí)際的瞎說(shuō)，或說(shuō)胡話(huà)，是貶義詞。故正確答案為C。

20、白熊效應(yīng)，源于美國(guó)哈佛大學(xué)社會(huì)心理學(xué)家丹尼爾·魏格納的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他要求參與者嘗試不要想象一只白色的熊，結(jié)果參與者的思維出現(xiàn)強(qiáng)烈反彈，很快就在腦海中浮現(xiàn)出一只白熊的形象。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證實(shí)，當(dāng)我們刻意轉(zhuǎn)移注意力時(shí)，思維也開(kāi)始出現(xiàn)無(wú)意識(shí)的“自主監(jiān)視”行為——監(jiān)視自己是否還在想不應(yīng)該想的事情，使我們無(wú)法從根本上放棄對(duì)事情的關(guān)注。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象最符合白熊效應(yīng)的是：A、一般情況下，人們對(duì)自己喜歡的事物，總會(huì)不自覺(jué)地給予更多的關(guān)注B、很多正處于青春期的孩子，家長(zhǎng)越是不讓他做什么，他就偏偏要去做C、失戀的人努力想忘記昔日的戀人，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方的形象在腦中愈加清晰D、人們往往對(duì)已完成的工作很快遺忘，對(duì)未完成的工作卻更加念念不忘正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步，找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“刻意轉(zhuǎn)移注意力時(shí)，思維也開(kāi)始出現(xiàn)無(wú)意識(shí)的監(jiān)視自己是否還在想不應(yīng)該想的事情”“無(wú)法從根本上放棄對(duì)事情的關(guān)注”。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：人們對(duì)自己喜歡的事物給予更多的關(guān)注，不符合要刻意轉(zhuǎn)移注意力，與定義關(guān)鍵詞不相符，不符合定義，排除；B項(xiàng)：家長(zhǎng)越不讓孩子做什么，孩子就偏偏要去做，不是孩子要刻意轉(zhuǎn)移注意力，與定義關(guān)鍵詞不相符，不符合定義，排除；C項(xiàng)：失戀的人努力想忘記昔日的戀人屬于刻意轉(zhuǎn)移自己的注意力，但是卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方的形象在腦中愈加清晰，屬于思維上開(kāi)始出現(xiàn)無(wú)意識(shí)的監(jiān)視自己是否還在想不應(yīng)該想的事，無(wú)法從根本上放棄對(duì)失戀這件事情的關(guān)注，與定義關(guān)鍵詞相符，符合定義；D項(xiàng)：對(duì)已完成的工作很快遺忘，對(duì)未完成的工作卻更加念念不忘，沒(méi)有體現(xiàn)要刻意轉(zhuǎn)移注意力，不符合定義，排除。故正確答案為C。

21、近年來(lái)，雖然全球主要國(guó)家甲狀腺癌的發(fā)生率都在增加，但并不代表甲狀腺癌與碘營(yíng)養(yǎng)狀況之間存在關(guān)系。以下哪項(xiàng)最可能是上述結(jié)論所假設(shè)的？A、當(dāng)前甲狀腺癌的“流行”部分歸因于甲狀腺篩查的普及B、高分辨率B超的廣泛應(yīng)用使得隱匿癌或微小癌能夠被準(zhǔn)確診斷C、這些甲狀腺癌發(fā)生率增加的國(guó)家，既有碘攝入量增加的，也有穩(wěn)定或下降的D、近20年來(lái)美國(guó)、英國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家居民的碘營(yíng)養(yǎng)狀況趨于穩(wěn)定正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：近年來(lái)，雖然全球主要國(guó)家甲狀腺癌的發(fā)生率都在增加，但并不代表甲狀腺癌與碘營(yíng)養(yǎng)狀況之間存在關(guān)系。論據(jù)：無(wú)。本題只有論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)，且問(wèn)題為“假設(shè)”，優(yōu)先考慮必要條件。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是甲狀腺癌“流行”的部分原因，而論點(diǎn)說(shuō)的是甲狀腺癌與碘營(yíng)養(yǎng)狀況的關(guān)系，話(huà)題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是隱匿癌或微小癌能夠被準(zhǔn)確診斷，無(wú)法判斷是否包括甲狀腺癌，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是甲狀腺癌發(fā)生率增加的國(guó)家，碘攝入量情況不同，證明了甲狀腺癌與碘營(yíng)養(yǎng)狀況之間不存在關(guān)系，且如果各國(guó)碘攝入量變化情況相同，就能夠得到甲狀腺癌與碘攝入量存在關(guān)系，此時(shí)論點(diǎn)無(wú)法成立，即該項(xiàng)是論點(diǎn)成立的必要條件，當(dāng)選；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是近20年來(lái)西方發(fā)達(dá)國(guó)家居民的碘營(yíng)養(yǎng)狀況趨于穩(wěn)定，但沒(méi)有提及這些居民甲狀腺癌發(fā)生率的變化，不明確項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。

22、地方保護(hù)主義，是指地方政府利用其手中的行政權(quán)力，對(duì)本地企業(yè)和外地企業(yè)在經(jīng)濟(jì)上實(shí)行差別待遇，以維護(hù)或擴(kuò)大該地方局部利益的傾向。根據(jù)上述定義，以下情況屬于地方保護(hù)主義的是：A、南方某山區(qū)縣為保護(hù)本地稀有野生動(dòng)植物資源，拒絕外地游客進(jìn)入山區(qū)參觀(guān)B、某地政府為保證本地品牌的市場(chǎng)占有率，在宣傳報(bào)道中夸大外地同類(lèi)產(chǎn)品的缺陷C、某地為保護(hù)當(dāng)?shù)剡B鎖超市利益，通過(guò)收取高額稅費(fèi)限制某跨國(guó)超市集團(tuán)發(fā)展D、某市政府盲目發(fā)展本地經(jīng)濟(jì)，對(duì)大型化工廠(chǎng)的重度污染問(wèn)題不理睬不治理正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。地方政府、行政權(quán)力、本地企業(yè)和外地企業(yè)、經(jīng)濟(jì)上的差別待遇、維護(hù)或擴(kuò)大該地局部利益第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只是不予許外地游客參觀(guān)，不能體現(xiàn)出對(duì)本地企業(yè)和外地企業(yè)的差別對(duì)待，而且該區(qū)縣的目的是保護(hù)稀有動(dòng)植物資源，不是為了維護(hù)和擴(kuò)大局部利益，因此不符合定義，排除；B項(xiàng)：該地政府只是在宣傳報(bào)道中夸大外地同類(lèi)產(chǎn)品的缺陷，并沒(méi)有利用手中的行政權(quán)力，也沒(méi)有對(duì)本地企業(yè)和外地企業(yè)在經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)差別待遇，因此不符合定義，排除；C項(xiàng)：通過(guò)收取高額稅費(fèi)限制某跨國(guó)超市集團(tuán)發(fā)展可以體現(xiàn)當(dāng)?shù)卣眯姓?quán)力，對(duì)本地企業(yè)和外地企業(yè)在經(jīng)濟(jì)上實(shí)行差別對(duì)待，目的是保護(hù)當(dāng)?shù)剡B鎖超市的利益，因此符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：該市政府是盲目發(fā)展經(jīng)濟(jì)忽視環(huán)境治理，并不能體現(xiàn)對(duì)本地企業(yè)和外地企業(yè)的經(jīng)濟(jì)差別對(duì)待，因此不符合定義，排除。故正確答案為C。

23、定義：①無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品：指產(chǎn)地環(huán)境、生產(chǎn)過(guò)程和產(chǎn)品質(zhì)量符合國(guó)家或行業(yè)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求，獲得認(rèn)證書(shū)的安全、優(yōu)質(zhì)、面向大眾消費(fèi)的食用農(nóng)產(chǎn)品。②綠色食品：指在無(wú)污染的生態(tài)環(huán)境中種植及全過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)或加工的農(nóng)產(chǎn)品，符合國(guó)家健康安全食品標(biāo)準(zhǔn)，并經(jīng)專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)認(rèn)定，使用綠色食品標(biāo)志。③有機(jī)食品：指在生產(chǎn)加工過(guò)程中既不用化學(xué)合成物，又不采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)和其他不符合有機(jī)農(nóng)業(yè)原則的技術(shù)與材料，并通過(guò)有機(jī)食品認(rèn)證的農(nóng)產(chǎn)品及其加工品。典型例證：（1）每過(guò)一段時(shí)間，農(nóng)民王大爺便會(huì)將自家養(yǎng)的幾只草雞下的蛋拿到集市上賣(mài)。（2）小張?jiān)谧约覄e墅院子里種了一些蔬菜，他認(rèn)為，農(nóng)藥用多了會(huì)污染環(huán)境，而且農(nóng)藥殘留還會(huì)污染食品，因此，小張種菜從來(lái)不打農(nóng)藥。（3）小王喜歡喝飲料，每次去超市，他只購(gòu)買(mǎi)帶有綠色食品標(biāo)志的橙汁。對(duì)上述典型例證與定義的關(guān)系判斷正確的是：A、例證（1）與定義①相符B、例證（3）與定義③相符C、例證（2）與定義①相符，例證（3）與定義②不相符D、例證（1）與定義②不相符，例證（2）與定義③不相符正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。①中的“獲得認(rèn)證書(shū)”、②中的“經(jīng)專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)認(rèn)定”、③中的“通過(guò)有機(jī)食品認(rèn)證”均強(qiáng)調(diào)需要通過(guò)認(rèn)證。②中綠色食品的定義強(qiáng)調(diào)“使用綠色食品標(biāo)志”等。第二步：逐一判斷例證。（1）（2）中的食品均未體現(xiàn)通過(guò)認(rèn)證，因此均不符合以上三個(gè)定義。（3）中帶有綠色食品標(biāo)志的橙汁符合綠色食品定義中“使用綠色食品標(biāo)志”的關(guān)鍵詞，因此符合②定義。故正確答案為D。

24、象鼻山∶廣西A、龍門(mén)石窟∶山西B、武當(dāng)山古建筑群∶湖北C、湖南∶鳳凰古鎮(zhèn)D、浙江∶西湖正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且是名勝古跡或自然景觀(guān)與其所在地間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。與題干相同邏輯關(guān)系的即為B；A龍門(mén)石窟位于河南省洛陽(yáng)市；C鳳凰古鎮(zhèn)位于湖南省境內(nèi)，D西湖位于浙江省杭州市，但是C、D的對(duì)應(yīng)關(guān)系是相反的。故正確答案為B。

25、內(nèi)卷化效應(yīng)，指的是個(gè)體長(zhǎng)期從事一項(xiàng)相同的工作，并且保持在一定的層面，只是進(jìn)行自我重復(fù)，沒(méi)有任何變化和改觀(guān)。根據(jù)上述定義，以下符合內(nèi)卷化效應(yīng)的是：A、小李大學(xué)畢業(yè)后三年換了五份工作，每次剛熟悉工作就離職，下次重新開(kāi)始B、錢(qián)老師在圖書(shū)館工作十幾年，雖然經(jīng)常有研究成果發(fā)表，但一直沒(méi)有升職C、老楊已在城里打工二十余年，長(zhǎng)期在某家公司做保安，一直沒(méi)有什么改變D、劉阿姨說(shuō)丈夫張先生性格固執(zhí)，一起過(guò)了幾十年，張先生都沒(méi)有什么改善正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找到定義關(guān)鍵詞?！伴L(zhǎng)期從事”“相同的工作”“沒(méi)有任何變化和改觀(guān)”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)“三年換了五份”工作不符合“長(zhǎng)期從事”“相同工作”，排除；B項(xiàng)，“十幾年”符合“長(zhǎng)期從事”，保留；C項(xiàng)，“打工二十余年”“長(zhǎng)期做保安”符合“長(zhǎng)期從事”“相同工作”，保留；D項(xiàng)“一起過(guò)了幾十年”指的是夫妻的日常生活，不符合“長(zhǎng)期從事”“相同工作”，排除。比較BC兩個(gè)選項(xiàng),B選項(xiàng)最后的結(jié)果是沒(méi)有升職，而C選項(xiàng)說(shuō)的是一直沒(méi)有什么改變，C選項(xiàng)與題干所說(shuō)的沒(méi)有任何變化和改觀(guān)更貼近，而且B項(xiàng)說(shuō)的是在圖書(shū)館工作十幾年，但是不確定是否為同一工作。再者B項(xiàng)中說(shuō)經(jīng)常有研究成果發(fā)表，說(shuō)明他在改變?cè)诟拢驗(yàn)檠芯勘厝皇切碌臇|西。不滿(mǎn)足題干中所說(shuō)的沒(méi)有任何的變化和改觀(guān)。綜合而言，C選項(xiàng)更好一些。故正確答案為C。

26、工人：機(jī)器A、賭球：球員B、無(wú)產(chǎn)者：資本家C、農(nóng)民：土地D、商人：商品正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且屬于人物和其謀生手段之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A、B和題干邏輯關(guān)系不同；C、D與題干邏輯關(guān)系相同，但C項(xiàng)中的土地和題干中的機(jī)器均為生產(chǎn)資料，而D項(xiàng)中的商品不屬于生產(chǎn)資料，故排除D。故正確答案為C。

27、環(huán)境教育是以人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系為核心，以解決環(huán)境問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目的，以提高人們的環(huán)境意識(shí)和有效參與能力、普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)與技能、培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)人才為任務(wù)，以教育為手段而展開(kāi)的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列教學(xué)內(nèi)容最符合環(huán)境教育的是：A、倡導(dǎo)遵守保護(hù)環(huán)境的行為規(guī)范B、講授與環(huán)境有關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)C、講授改造自然環(huán)境的理論與方法D、提倡從環(huán)境中獲取滿(mǎn)足人類(lèi)需求的資源正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“以人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系為核心”、“以解決環(huán)境問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目的”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：倡導(dǎo)遵守保護(hù)環(huán)境的行為規(guī)范，最終的目的是為了保護(hù)環(huán)境，符合“以人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系為核心”、“以解決環(huán)境問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目的”，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：講授與環(huán)境有關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)，不符合“以人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系為核心”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：講授改造自然環(huán)境的理論與方法，不符合“以解決環(huán)境問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目的”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：提倡從環(huán)境中獲取滿(mǎn)足人類(lèi)需求的資源，沒(méi)有體現(xiàn)是否要保護(hù)環(huán)境，是否應(yīng)可持續(xù)獲取，不符合“以解決環(huán)境問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目的”，不符合定義，排除。故正確答案為A。

28、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中黑白球整體較為規(guī)整，優(yōu)先考慮對(duì)稱(chēng)性。題干圖形均只有1條對(duì)稱(chēng)軸，且第一組圖形的對(duì)稱(chēng)軸方向依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，第二組圖形應(yīng)遵循此規(guī)律，故？處圖形的對(duì)稱(chēng)軸方向應(yīng)從右上至左下，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。

29、蠟燭：電燈

（）A、椅子：寫(xiě)字臺(tái)B、茶杯：飲水機(jī)C、拖把：吸塵器D、電視：計(jì)算機(jī)正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。蠟燭和電燈兩者功能相同，都是照明，且蠟燭是非電力驅(qū)動(dòng)，電燈是電力驅(qū)動(dòng)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：椅子的功能是供人坐著工作和休息，而寫(xiě)字臺(tái)的功能是供人伏案寫(xiě)作，兩者功能不一樣，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)：茶杯是盛茶水的用具，飲水機(jī)是升溫或降溫并方便人們飲用的裝置，兩者功能不一樣，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)：拖把的功能是擦除地面灰塵，吸塵器的功能也是清除地面灰塵，且拖把是非電力驅(qū)動(dòng)，吸塵器是電力驅(qū)動(dòng)，與題干邏輯關(guān)系一致。D項(xiàng)：電視機(jī)的功能是播放節(jié)目，而計(jì)算機(jī)的功能不僅僅是播放節(jié)目，還可以用于辦公、研究等方面，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C?！疽族e(cuò)選項(xiàng)】D

30、最近有研究顯示，強(qiáng)迫購(gòu)物行為已經(jīng)感染了發(fā)達(dá)國(guó)家近5%的成人群體，低收入的年輕女性受害尤深。而且這種疾病的發(fā)病率正在上升，最新的估測(cè)顯示，約14%的人都有輕度強(qiáng)迫購(gòu)物癥。沖動(dòng)性購(gòu)物我們都很熟悉：超市結(jié)賬時(shí)順手再拿一條巧克力，或者在發(fā)薪的日子狠狠地買(mǎi)一大筆。但是和這些相比，強(qiáng)迫性購(gòu)物行為還是很不一樣的。大多數(shù)人購(gòu)物都是因?yàn)槲锲返膬r(jià)值和效用。而購(gòu)物強(qiáng)迫癥患者購(gòu)物是為了緩解壓力、得到社會(huì)認(rèn)可，并提升自我形象。這種購(gòu)物舉動(dòng)是一種行為成癮，它的特征是自我控制減弱、對(duì)外界的誘惑難以招架。對(duì)于患病者和他們的家人，這會(huì)造成嚴(yán)重的心理、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)危害。依據(jù)上文，可以推出下列哪項(xiàng)？A、高收入的年輕女性不會(huì)感染強(qiáng)迫購(gòu)物癥B、強(qiáng)迫性購(gòu)物行為，所購(gòu)物品往往不會(huì)有價(jià)值和效用C、強(qiáng)迫性購(gòu)物行為者與普通購(gòu)物行為者購(gòu)物目的不同D、強(qiáng)迫購(gòu)物行為已經(jīng)感染了發(fā)達(dá)國(guó)家近5%的低收入的年輕女性正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)：題干中指出低收入的年輕女性受強(qiáng)迫購(gòu)物行為的影響頗深，但沒(méi)有提及高收入的年輕女性是否會(huì)感染強(qiáng)迫購(gòu)物癥，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)：題干中指出購(gòu)物強(qiáng)迫癥患者購(gòu)物是為了緩解壓力、得到社會(huì)認(rèn)可，并提升自我形象，但是不代表其所購(gòu)買(mǎi)的物品沒(méi)有價(jià)值和效用，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：題干中指出大多數(shù)人購(gòu)物是為了物品的價(jià)值和效用，但購(gòu)物強(qiáng)迫癥患者購(gòu)物是為了緩解壓力、得到社會(huì)認(rèn)可，并提升自我形象，能夠推出強(qiáng)迫性購(gòu)物行為者與普通購(gòu)物行為者購(gòu)物目的不同，可以推出，當(dāng)選；D項(xiàng)：題干第一句指出強(qiáng)迫購(gòu)物行為已經(jīng)感染了發(fā)達(dá)國(guó)家近5％的成人群體，而不是5％的低收入的年輕女性，偷換概念，排除。故正確答案為C。

31、書(shū)桌：椅子A、柜子：抽屜B、沙發(fā)：靠枕C、燈泡：插座D、窗戶(hù)：玻璃正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。書(shū)桌和椅子在一起配套使用，二者是配套使用的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：抽屜是柜子的組成部分，二者是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：沙發(fā)和靠枕在一起配套使用，二者是配套使用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：燈泡和插座沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：玻璃是窗戶(hù)的組成部分，二者是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。

32、某學(xué)校甲、乙、丙三位老師年齡各不相同，一位喜歡足球，一位喜歡籃球，一位喜歡排球?，F(xiàn)在知道：甲比喜歡足球的人年齡大；喜歡排球的老師比喜歡籃球的老師年齡??；乙老師年齡最大。由此可以推出：A、甲老師年齡最小B、乙老師喜歡排球C、丙老師喜歡足球D、三人年齡大小無(wú)法確定正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找突破口。根據(jù)題干信息，按年齡大小排列，①乙年齡最大，②甲＞喜歡足球的人，③喜歡籃球的人＞喜歡排球的人，從“乙年齡最大”和“甲＞喜歡足球的人”可知，“乙＞甲＞喜歡足球的人”，因此喜歡足球的人是丙，且丙的年齡最小。第二步：結(jié)合其他信息進(jìn)行推導(dǎo)，得出答案。由題干已知信息，“喜歡籃球的人＞喜歡排球的人”，因此喜歡籃球的人是乙，喜歡排球的人是甲。故正確答案為C。

33、某市公安機(jī)關(guān)為了人民生命財(cái)產(chǎn)安全，減少環(huán)境污染，發(fā)布了禁止出售煙花爆竹禁令，今年該市沒(méi)有市民被煙花爆竹炸傷，這說(shuō)明，禁令得到了有效實(shí)施。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述論證（

）。A、該市消防部門(mén)出警次數(shù)比往年多B、市民看到有人燃放煙花爆竹C、警方收到有人家中堆放大量煙花爆竹的舉報(bào)D、警方搗毀了幾個(gè)生產(chǎn)煙花爆竹的窩點(diǎn)正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：禁止出售煙花爆竹禁令得到了有效實(shí)施。論據(jù)：今年該市沒(méi)有市民被煙花爆竹炸傷。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，消防部門(mén)出警多并不能保證一定是因?yàn)闊熁ū褚鸬幕馂?zāi)，還可能是其他類(lèi)型的火災(zāi)。該項(xiàng)不能質(zhì)疑。B項(xiàng)，禁令是禁止出售煙花爆竹，不代表不能燃放煙花爆竹。該項(xiàng)不能質(zhì)疑。C項(xiàng)，堆放有煙花爆竹不代表有人出售煙花爆竹。該項(xiàng)不能質(zhì)疑。D項(xiàng)，該項(xiàng)表明，今年沒(méi)有市民被炸傷的原因是生產(chǎn)窩點(diǎn)被搗毀，市場(chǎng)上沒(méi)有貨源，而非禁令有效。該項(xiàng)屬于他因削弱，可以質(zhì)疑。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。

34、植被具有明顯的年際變化和季節(jié)變化的特點(diǎn)，并且是連結(jié)土壤、大氣和水分的自然紐帶。在一定程度上能代表土地覆蓋的變化。在全球變暖中充當(dāng)“指示器”的作用。研究表明，在全球尺度和洲際尺度上，氣溫升高是導(dǎo)致全球特別是北半球植被活動(dòng)增加的主導(dǎo)因素，由此可以通過(guò)植被活動(dòng)的增加情況判斷某一地區(qū)氣溫的變化趨勢(shì)。以下各項(xiàng)如果為真，能夠成為上述結(jié)論的前提條件的是：A、植被本身的年際變化和季節(jié)變化特點(diǎn)受氣溫變化的影響小B、南半球植被活動(dòng)還受到了植被類(lèi)型、緯度等因素的主導(dǎo)C、植被覆蓋類(lèi)型等其他因素對(duì)當(dāng)?shù)刂脖换顒?dòng)影響不大D、植被活動(dòng)是全球氣溫變化最佳的“指示器”正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：可以通過(guò)植被活動(dòng)的增加情況判斷某一地區(qū)氣溫的變化趨勢(shì)。論據(jù)：氣溫升高是全球特別是北半球植被活動(dòng)增加的主導(dǎo)因素。問(wèn)法為前提條件，正確選項(xiàng)有兩種，一種是搭橋，一種是必要條件。本題論點(diǎn)和論據(jù)都表明了氣溫和植被活動(dòng)之間的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)話(huà)題一致，無(wú)法搭橋，故應(yīng)選擇一個(gè)必要條件的選項(xiàng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如果植被本身的特點(diǎn)變化受氣溫影響小，那么就沒(méi)法通過(guò)植被活動(dòng)的增加判斷某一地區(qū)氣溫的變化趨勢(shì)，可以削弱，排除；B項(xiàng)：南半球的植被活動(dòng)還受到其他因素的影響，那么就沒(méi)法通過(guò)植被活動(dòng)的增加判斷某一地區(qū)氣溫的變化趨勢(shì)，可以削弱，排除；C項(xiàng)：如果還有其他因素對(duì)當(dāng)?shù)刂脖换顒?dòng)的影響很大，那么就不能夠通過(guò)植被活動(dòng)的增加來(lái)判斷某一地區(qū)氣溫的變化趨勢(shì)，所以植被覆蓋類(lèi)型等其他因素對(duì)當(dāng)?shù)刂脖换顒?dòng)影響不大，為論點(diǎn)成立的必要條件，當(dāng)選；D項(xiàng)：即使植被活動(dòng)不是全球氣溫變化最佳的“指示器”，也可以通過(guò)植被活動(dòng)的增加來(lái)判斷某一地區(qū)氣溫的變化趨勢(shì)，不是論點(diǎn)成立的必要條件，排除。故正確答案為C。

35、通過(guò)對(duì)一定數(shù)量的新生兒進(jìn)行測(cè)試，研究人員發(fā)現(xiàn)新生兒對(duì)某些圖形的識(shí)別是與生俱來(lái)的。如果上述測(cè)試結(jié)果正確，那么以下哪項(xiàng)一定為真：A、新生兒可以區(qū)別圓形和方形B、人類(lèi)對(duì)圖形的識(shí)別能力隨學(xué)習(xí)不斷提高C、人類(lèi)對(duì)圖形的識(shí)別能力不都是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的D、人類(lèi)對(duì)圖形的識(shí)別能力大多數(shù)是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：抓住題干主要信息。題干的主要信息為，新生兒對(duì)某些圖形的識(shí)別是天生的。第二步：分析題干信息，結(jié)合選項(xiàng)得出答案。從新生兒天生能識(shí)別某些圖形這一研究結(jié)果可知，人類(lèi)對(duì)圖形的識(shí)別能力有些是天生的，即不都是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的，C項(xiàng)表述正確。A項(xiàng)錯(cuò)在題干沒(méi)有提到新生兒對(duì)圓形和方形的識(shí)別，B項(xiàng)錯(cuò)在題干沒(méi)有說(shuō)明識(shí)別能力與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，A、B都無(wú)法推出；D項(xiàng)，題干只表明人類(lèi)對(duì)圖形的識(shí)別能力有些是天生的，“天生的”只能說(shuō)明不都是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得，不能說(shuō)明大多數(shù)人獲得對(duì)圖形的識(shí)別能力的方法，故D也無(wú)法推出。故正確答案為C。

36、鉆木：取火A、指鹿：為馬B、以卵：擊石C、畫(huà)蛇：添足D、騎虎：難下正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“鉆木取火”的意思是用硬木棒對(duì)著木頭摩擦，靠摩擦取火?！般@木”是為了“取火”，二者為方式目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“指鹿為馬”的意思是指著鹿說(shuō)是馬，比喻故意顛倒黑白，混淆是非?！爸嘎埂焙汀盀轳R”不是方式目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“以卵擊石”的意思是拿蛋去碰石頭，比喻不估計(jì)自己的力量，自取滅亡?！耙月选笔菫榱恕皳羰?，二者為方式目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：“畫(huà)蛇添足”的意思是畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上腳，比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適?！爱?huà)蛇”和“添足”不是方式目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“騎虎難下”的意思是騎在老虎背上不能下來(lái)，比喻做一件事情進(jìn)行下去有困難，但情況又不允許中途停止，陷于進(jìn)退兩難的境地?！膀T虎”和“難下”不是方式目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。

37、魚(yú)：鱗片A、人：衣服B、鳥(niǎo)：羽毛C、書(shū)：目錄D、蠶：蠶繭正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。題干詞語(yǔ)之間屬于包容關(guān)系，并且是包容關(guān)系中的必然組成關(guān)系，鱗片是魚(yú)身體的一部分。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)中衣服不是人身體的一部分；只有B項(xiàng)的羽毛必然是鳥(niǎo)的組成部分，并和題干一樣，均屬于動(dòng)物領(lǐng)域；C項(xiàng)中目錄并非書(shū)的必然組成部分；D項(xiàng)中蠶繭和蠶屬于種屬關(guān)系。故正確答案為B。

38、勞動(dòng)碰瓷：指?jìng)€(gè)別勞動(dòng)者利用企業(yè)的管理漏洞，促使企業(yè)發(fā)生違法行為，進(jìn)而索要雙倍工資或經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)冉?jīng)濟(jì)利益。下列屬于勞動(dòng)碰瓷的是：A、林某應(yīng)聘到某公司后，以種種借口未與公司簽訂勞動(dòng)合同。三個(gè)月后，林某以公司拒絕與他訂立勞動(dòng)合同為由向勞動(dòng)仲裁部門(mén)提出申請(qǐng)，要求公司賠償未簽訂合同期間的雙倍工資B、工作滿(mǎn)一年后，丁女士發(fā)現(xiàn)公司沒(méi)有為她交納養(yǎng)老保險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)多次交涉都沒(méi)有得到滿(mǎn)意的結(jié)果，她向勞動(dòng)仲裁部門(mén)提出申請(qǐng)，要求公司為她補(bǔ)交養(yǎng)老保險(xiǎn)C、洪女士生下二胎后，廠(chǎng)里把她懷孕期間的工資扣掉了一半，并勸她辭職，洪女士最終決定告上法庭，要求廠(chǎng)里補(bǔ)足她的工資獎(jiǎng)金，并給予賠償D、某公司招聘的10余名工人均未簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同，因?yàn)椴粩嘁笤黾庸べY被集體辭退，幾天后，他們以公司拒簽勞動(dòng)合同，過(guò)錯(cuò)在先為由申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁，要求同意他們回公司繼續(xù)工作正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找到定義關(guān)鍵詞

“個(gè)別勞動(dòng)者利用企業(yè)的管理漏洞，促使企業(yè)發(fā)生違法行為”、“索要雙倍工資或經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)冉?jīng)濟(jì)利益”第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)：林某以種種借口未與公司簽訂勞動(dòng)合同符合利用企業(yè)的管理漏洞促使企業(yè)發(fā)生的違法行為，之后申請(qǐng)仲裁要求賠償雙倍工資符合索要雙倍工資的經(jīng)濟(jì)利益，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：公司沒(méi)有為丁女士交納養(yǎng)老保險(xiǎn)不是丁女士利用企業(yè)的管理漏洞促使企業(yè)發(fā)生違法行為，而是企業(yè)主動(dòng)的違法行為，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：廠(chǎng)方把洪女士懷孕期間的工資扣掉一半是企業(yè)主動(dòng)的違法行為，不是洪女士利用企業(yè)的管理漏洞促使企業(yè)發(fā)生違法行為，不符合定義，排除；D項(xiàng)：某公司與招聘的工人均未簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同是業(yè)主動(dòng)的違法行為，工人申請(qǐng)仲裁要求回公司繼續(xù)工作也不是索要經(jīng)濟(jì)利益，不符合定義，排除。故正確答案為A。

39、邏輯思維是人的理性認(rèn)識(shí)階段，是人類(lèi)反映事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)過(guò)程。邏輯思維既涉及邏輯思維形式和邏輯方法規(guī)則，也涉及邏輯思維的基本規(guī)律。邏輯思維形式和邏輯方法規(guī)則是指把自然語(yǔ)言抽象概括為形式語(yǔ)言，形成初始符號(hào)或規(guī)則，用來(lái)研究概念、判斷和推理，只在局部范圍內(nèi)起作用；邏輯思維基本規(guī)律是人類(lèi)進(jìn)行正確邏輯思維的根本準(zhǔn)則和基本依據(jù)，普遍適用于人們的思維。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)違反邏輯思維形式和邏輯思維方法規(guī)則的是：A、把不同概念相互混淆或改換同一概念的含義B、把兩個(gè)互相矛盾或反對(duì)的思想都認(rèn)為是真的C、對(duì)某個(gè)概念進(jìn)行劃分時(shí)存在越級(jí)劃分的錯(cuò)誤D、把沒(méi)有經(jīng)過(guò)證明的假設(shè)作為論證的充分前提正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。“把自然語(yǔ)言抽象概括為形式語(yǔ)言”、“研究概念、判斷和推理”、“局部范圍內(nèi)起作用”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：把不同概念混淆或改換同一概念的含義，這違反了邏輯的基本規(guī)律——同一律，排除；B項(xiàng)：把兩個(gè)互相矛盾或反對(duì)的思想都認(rèn)為是真的，這違反邏輯的基本規(guī)律——矛盾律，排除；C項(xiàng)：對(duì)某個(gè)概念進(jìn)行劃分是人們制定的規(guī)則，是可變的，因此這種越級(jí)劃分的錯(cuò)誤只是在局部范圍內(nèi)犯的錯(cuò)誤，并不具有普世性，因此違反了邏輯思維形式和邏輯思維方法規(guī)則，當(dāng)選；D項(xiàng)：把沒(méi)有經(jīng)過(guò)證明的假設(shè)作為論證的充分前提，這違反邏輯的基本規(guī)律——充足理由律，排除。故正確答案為C。附：同一律：

一、同一律的內(nèi)容和要求：

１、內(nèi)容：同一個(gè)思維過(guò)程中，每一思想與其自身是同一的；既“Ａ就是Ａ”；

２、要求：同一個(gè)思維過(guò)程中，概念都要確定，并保持自身的同一，不得隨意變更；

違反同一律要求的邏輯錯(cuò)誤：

１、混淆概念或偷換概念：把兩個(gè)不同的概念混淆起來(lái)，并用一個(gè)概念代替已經(jīng)使用的另一個(gè)概念；

表現(xiàn)為：１）隨表達(dá)需要而隨意變更概念的內(nèi)涵和外延；

２）將同一詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中表達(dá)的不同概念混為一談；

２、轉(zhuǎn)移論題或偷換論題：在同一思維過(guò)程中，改變?cè)瓉?lái)的斷定內(nèi)同，或者用另一斷定代替之；

表現(xiàn)為：１）在思維中，用一個(gè)與原來(lái)相似但不同的命題代替原來(lái)的待斷定命題；

２）思考或談?wù)搯?wèn)題時(shí)，沒(méi)有中心論題或者遠(yuǎn)離中心論題；矛盾律：

一、矛盾律的內(nèi)容和要求：

１、內(nèi)容：同一思維過(guò)程中，兩個(gè)互相否定的思想不能同真，必有一假；既“非（既Ａ又非Ａ）”；

２、要求：同一思維過(guò)程中，不能對(duì)不能同真的命題（矛盾關(guān)系、反對(duì)關(guān)系）同時(shí)加以肯定；

違反矛盾律要求的邏輯錯(cuò)誤：

１、自相矛盾：同時(shí)肯定了互相矛盾的命題；

２、悖論：一種特殊的邏輯矛盾，即通過(guò)一個(gè)命題的真，可以推假，而通過(guò)它的假，又可推真；充足理由率：“充足理由律”包含有兩方面意思：第一，一切事物都有一個(gè)成因，這個(gè)成因決定了這個(gè)事物為什么會(huì)存在，為什么它是真實(shí)的，為什么它是這個(gè)樣子而不是另外的樣子。人們認(rèn)識(shí)了這個(gè)成因，也就認(rèn)識(shí)了這個(gè)事物，也就可以改變這個(gè)事物。正如萊布尼茲所說(shuō)的：“如果不具有充足的理由，或者沒(méi)有確定的理由，就什么也不能達(dá)到”。第二，事物的感性存在，直觀(guān)存在并不重要，只有事物背后的成因才是最為重要的，最真實(shí)的。

40、研究者發(fā)現(xiàn)，蠶挑選桑葉要經(jīng)過(guò)類(lèi)似于計(jì)算機(jī)安全系統(tǒng)的驗(yàn)證。蠶口器下方的下顎須在觸碰葉片時(shí)會(huì)先輕輕咬一口，下顎須中的味覺(jué)神經(jīng)能以極高的靈敏度識(shí)別葉片表面的-谷甾醇、綠原酸、異槲皮苷這三種物質(zhì)；接著，它會(huì)用口器上的須形外顎葉來(lái)嘗一下葉片葉汁中的糖分，須形外顎葉上的味覺(jué)神經(jīng)比較遲鈍，只有高濃度的糖才能激活；在確認(rèn)是桑葉后它才開(kāi)始大肆咀嚼。由此可以推出：A、桑葉會(huì)分泌適合蠶生長(zhǎng)的糖分和物質(zhì)，故而它幾乎只吃桑葉B、通過(guò)不同的器官感受不同的味道，這就是蠶判斷桑葉的秘訣C、蠶在演化過(guò)程中，它的口器具備了通過(guò)觸碰感知桑葉的能力D、這項(xiàng)研究有助于改進(jìn)蠶的人工飼料，可在沒(méi)有桑樹(shù)的環(huán)境下養(yǎng)蠶正確答案選項(xiàng)：B解析：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干指出蠶是通過(guò)高濃度糖分激活須形外顎葉上的味覺(jué)神經(jīng)來(lái)確認(rèn)桑葉，沒(méi)有提及蠶只吃桑葉的原因，無(wú)中生有，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：題干指出蠶口器下方的下顎須中的味覺(jué)神經(jīng)能識(shí)別-谷甾醇、綠原酸、異槲皮苷，接著，蠶會(huì)用口器上的須形外顎葉來(lái)嘗一下葉片葉汁中的糖分，可以推出蠶通過(guò)不同的器官感受不同的味道來(lái)判斷是否是桑葉，可以推出，當(dāng)選；C項(xiàng)：題干指出蠶依靠下顎須中的“味覺(jué)神經(jīng)”識(shí)別葉片表面的一些物質(zhì)，用口器上的須形外顎葉來(lái)“嘗”糖分，因此蠶是依靠“味覺(jué)”來(lái)感知桑葉，而非依靠“碰觸”，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：題干中沒(méi)有提及蠶的飼養(yǎng)，也沒(méi)有提及改進(jìn)蠶的人工飼料，無(wú)中生有，無(wú)法推出，排除。故正確答案為B。

三、材料題(共20題)1、誠(chéng)如朱永新所言，文理分科導(dǎo)致了中國(guó)教育科學(xué)精神和人文情懷的離間。文理各執(zhí)一端，雖謂“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，卻常常是文理學(xué)科畫(huà)地為牢、孤芳自賞。就像一幢大廈一樣，知識(shí)體系也由諸多支點(diǎn)構(gòu)成，它們各自獨(dú)立卻又暗通款曲，相互分擔(dān)壓力。刺激彼此的想象力，人為將重心置于一點(diǎn)，或許帶來(lái)投機(jī)式的勝利，卻最終可能招致知識(shí)體系內(nèi)在生機(jī)的干涸。文理分科貫穿高中教育階段，莘莘學(xué)子們尚且懵懂，就被體制之手宰制了學(xué)業(yè)趣味和前途命運(yùn)。事實(shí)上，文理分科很大程度上正成為教育功利的畫(huà)皮。學(xué)校無(wú)非是希望通過(guò)把文科和理科剝離開(kāi)來(lái)，然后又通過(guò)知識(shí)的傾倒、幾乎是蹂躪式的千錘百煉，使學(xué)生成為一架囫圇吞棗的知識(shí)接收裝置，最終達(dá)到為升學(xué)率的小數(shù)點(diǎn)增磚添瓦的目的。素質(zhì)教育的口號(hào)已然喊得驚天動(dòng)地，但應(yīng)試教育的底色積重難返。被功利所劫持的中國(guó)教育，幾乎本能地傾向于“弱水三千，我只取一瓢飲”——凡是對(duì)提高升學(xué)率有幫助的，無(wú)所不用其極；凡是沒(méi)幫助的則棄之如敝屣。這也就是為什么文理分科雖屢遭詬病，卻依然巋然不動(dòng)的原因。不客氣地講，文理分科正成為一部絞殺人才的機(jī)器。而那些在這種教育體系下百煉成鋼的“人才”，則面臨著知識(shí)體系上的千瘡百孔，他們所獲得的知識(shí)是封閉和支離破碎的，片斷化的認(rèn)識(shí)掩藏不住整體把握的無(wú)力。只要一跳出自身的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，他們立即變得左支右絀甚至一無(wú)所知。文科理科以河為界，所鍛造出的不過(guò)是一個(gè)個(gè)“知識(shí)閹人”。一些符合文理分科的人只以為跟著感覺(jué)走，沒(méi)有經(jīng)歷抽象思維即思想生化過(guò)程，發(fā)表的言論或文章只能陷于現(xiàn)象的表層就事論事，____，也就難以產(chǎn)生正確的論點(diǎn)和論理。中國(guó)能否再出科學(xué)精神和人文情懷兼?zhèn)涞拇髱熂?jí)人物？我們不得而知。但我們知道，一種撕裂教育完整性的教育體制，只能使我們的盼望漸行漸遠(yuǎn)。如此而言，文理分科是時(shí)候抖落一身的歷史塵埃了。（1）、贊成文理分科的理由是“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，下面直接對(duì)此進(jìn)行批駁的一項(xiàng)是：A、文理學(xué)科畫(huà)地為牢、孤芳自賞。B、就像一幢大廈一樣，知識(shí)體系也由諸多支點(diǎn)構(gòu)成，它們各自獨(dú)立卻又暗通款曲，相互分擔(dān)壓力、刺激彼此的想象力。C、人為將重心置于一點(diǎn)，或許帶來(lái)投機(jī)式的勝利，卻最終可能招致知識(shí)體系內(nèi)在生機(jī)的干涸。D、誠(chéng)如朱永新所言，文理分科導(dǎo)致了中國(guó)教育科學(xué)精神和人文情懷的離間。正確答案選項(xiàng)：B解析：本題為細(xì)節(jié)判斷題。A項(xiàng)是從另一原因批駁文理分科；B項(xiàng)闡述文理科的聯(lián)系，進(jìn)而贊成文理不分科，是對(duì)題干理由的直接批駁，因此答案為B；C項(xiàng)闡述”重心置于一點(diǎn)“的弊端，不是對(duì)“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”的直接批駁；D項(xiàng)從精神層面反駁文理分科，與所設(shè)提問(wèn)無(wú)直接聯(lián)系。故正確答案為B。

（2）、在“文理分科取消與否”的討論中