邢臺(tái)市威縣第三中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

河北省邢臺(tái)市威縣第三中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁(yè)?？偡?00分，考試時(shí)間90分鐘。2．仔細(xì)審題，工整作答，保持卷面整潔。3．考生完成試卷后，務(wù)必從頭到尾認(rèn)真檢查一遍。一、選擇題。（本題20題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1.進(jìn)入青春期，我們會(huì)發(fā)生一定的變化：女生的體重上升得很快，男生的聲音變得沙啞，會(huì)更加關(guān)注自己的外表，對(duì)成人的意見(jiàn)有抵觸情緒。對(duì)于上述變化，理解正確的是（）A.這都是青春期過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象B.變化只會(huì)讓人感到無(wú)比的煩惱和困惑C.更關(guān)注自己的外表體現(xiàn)青春期生理變化D.抵觸成人的意見(jiàn)體現(xiàn)青春期的心理變化【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期心理變化。D：題干中，進(jìn)入青春期，對(duì)成人的意見(jiàn)有抵觸情緒屬于青春期的心理變化，D說(shuō)法符合題意；A：題干中體重上升得很快，男生的聲音變得沙啞，屬于生理變化，B說(shuō)法錯(cuò)誤；B：青春期變化有時(shí)讓人感到無(wú)比的煩惱和困惑，也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)，“只會(huì)”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：更關(guān)注自己的外表體現(xiàn)青春期心理變化，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。2.吉祥物冰墩墩在北京冬奧會(huì)上成為“頂流”，一“墩”難求。冰墩墩設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的曹雪說(shuō)：“在團(tuán)隊(duì)的3個(gè)備選方案中，兩個(gè)都是學(xué)生的想法。所以，年輕人一定不要低估自己，年輕有時(shí)就是優(yōu)勢(shì)?！边@說(shuō)明（）①青春充滿活力，蘊(yùn)含著創(chuàng)造力②青春要培養(yǎng)批判精神③青春的探索需要自信④青春就會(huì)擁有創(chuàng)造一切的能力A.①② B.②③ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春的相關(guān)知識(shí)。①：根據(jù)題干，青春多么美好，青春年少的我們要每天站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋，青春充滿活力，蘊(yùn)含著創(chuàng)造力，①正確；②：青春要培養(yǎng)批判精神與題意無(wú)關(guān)，②錯(cuò)誤；③：根據(jù)題干，青春多么美好，青春年少的我們要每天站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋，青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，青春的創(chuàng)造是多姿多彩的，創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上，我們要抓住青春，努力學(xué)習(xí)，發(fā)展自己，青春的探索需要自信，③正確；④：青春就會(huì)擁有創(chuàng)造一切的能力太絕對(duì)，④錯(cuò)誤；故本題選C。3.下列詩(shī)句能體現(xiàn)出獨(dú)立思考的是（）①心之官則思，思則得知，不思則不得也②紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行③問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)④業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨A.①④ B.②③ C.①② D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考。①④：“心之官則思，思則得知，不思則不得也”意思是心這個(gè)器官職在思考，思考才能獲得，不思考便不能獲得，寓意是要你勤思考，多學(xué)習(xí)!“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”指學(xué)業(yè)由于勤奮而專精，由于玩樂(lè)而荒廢，德行由于獨(dú)立思考而有所成就，由于因循隨俗而敗壞，所以①④正確；②：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”指從書本上得來(lái)的知識(shí)，是不夠完善的，如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行，所以②不符合題意；③：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”是說(shuō)人要心靈澄明，就要認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，所以③不符合題意；故本題選A。4.2022年4月14日，搭載著三位宇航員的神舟十三號(hào)載人飛船成功返回。其中，中國(guó)首位出艙女航天員王亞平的出色表現(xiàn)，讓人們改變了航天事業(yè)應(yīng)由男性承擔(dān)的傳統(tǒng)觀念，激勵(lì)了更多女性勇敢追夢(mèng)。這告訴我們（）A.男女平等，沒(méi)有性別角色差異B.打破性別刻板印象的影響有助于發(fā)掘自身潛能C.在眾多領(lǐng)域中男性往往能比女性勝任更多工作D.生活中我們應(yīng)該積極主動(dòng)接受他人的合理意見(jiàn)【答案】B【解析】【詳解】本題考查男生女生。B：根據(jù)題干描述可知，王亞平的出色表現(xiàn)，激勵(lì)了更多女性勇敢追夢(mèng)。這告訴我們打破性別刻板印象的影響有助于發(fā)掘自身潛能，故B符合題意；A：男生女生有性別角色差異，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：題干材料內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)男性往往能比女性勝任更多工作，故C不符合題意；D：說(shuō)法正確，但題干材料沒(méi)有體現(xiàn)，故D不符合題意；故本題選B。5.在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面存在一定的差異。正確認(rèn)識(shí)男生女生之間的差異（）①有利于男生女生相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己②會(huì)產(chǎn)生性別歧視，增強(qiáng)男生女生的自卑感③有利于增進(jìn)對(duì)異性的了解，學(xué)會(huì)與異性相處④會(huì)造成男生女生交往的困惑A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)男生女生之間的差異。①③：依據(jù)教材知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)男生女生之間的差異有利于男生女生相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己；有利于增進(jìn)對(duì)異性的了解，學(xué)會(huì)與異性相處，故①③符合題意；②④：正確認(rèn)識(shí)男生女生之間的差異不會(huì)產(chǎn)生性別歧視，也不會(huì)增強(qiáng)男生女生的自卑感，也不會(huì)造成男生女生交往的困惑，故②④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。6.在2022年北京冬奧會(huì)上，天才少女谷愛(ài)凌在自由式滑雪項(xiàng)目上取得了2金1銀的驕人戰(zhàn)績(jī)，其中在第一個(gè)項(xiàng)目中，她用從未做過(guò)的超高難度動(dòng)作成功挑戰(zhàn)第三跳，上演超級(jí)大逆轉(zhuǎn)，向世人展示著她對(duì)冰雪的無(wú)限熱愛(ài)。這體現(xiàn)出她對(duì)青春做出的最好證明是（）A.充滿熱情，大膽表達(dá) B.放飛個(gè)性，任性發(fā)展C.自信自強(qiáng)，銳意進(jìn)取 D.行己有恥，止于至善【答案】C【解析】【詳解】本題考查自信、自強(qiáng)。C：依據(jù)題文描述，谷愛(ài)凌在冬奧會(huì)上挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)超級(jí)逆轉(zhuǎn)，體現(xiàn)了青春的自信自強(qiáng)，銳意進(jìn)取，故C說(shuō)法正確；A：題干未涉及充滿熱情，大膽表達(dá)，故A不符合題意；B：選項(xiàng)是以自我為中心，我們不可任性發(fā)展，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：選項(xiàng)說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，故D不符合題意；故本題選C。7.下列行為可納入“行己有恥”主題的是（）A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查行己有恥。②④：行己有恥是能真誠(chéng)地面對(duì)自己，聞過(guò)即改，知恥而后勇；具有底線意識(shí)，違背道德和法律的事情不做。分析漫畫，“不能去網(wǎng)吧”“主動(dòng)跟老師承認(rèn)自己去網(wǎng)吧的事”，符合行己有恥的要求，故②④符合題意；①：選項(xiàng)是破壞環(huán)境的表現(xiàn)，故①錯(cuò)誤；③：選項(xiàng)是不尊重他人的表現(xiàn)，故③錯(cuò)誤；故本題選D。8.我們常說(shuō)青春有“格”,“格”是“言有物而行有格也”“格”，也是“道之以德，齊之以禮，有恥且格”的“格”。下列行為符合青春有“格”的是（）A.張曉曉為了節(jié)約生活費(fèi)，購(gòu)買盜版課外書B.韓梅梅和李雷是好朋友，常?；ハ喑鳂I(yè)C.劉濤做了錯(cuò)事，李明一邊幫他一邊批評(píng)他D.齊奇喜歡閱讀，常利用數(shù)學(xué)課時(shí)間看小說(shuō)【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春有格。C：言有物而行有格也的意思是說(shuō)話要有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，行動(dòng)要講品格、講原則?！暗乐缘拢R之以禮，有恥且格”的意思是用道德教化引導(dǎo)百姓，使用禮制去統(tǒng)一百姓的言行，百姓不僅會(huì)有羞恥之心，而且也就守規(guī)矩了。”題干表述的格是講品格、講原則，守規(guī)矩的意思。李明一邊幫助劉濤一邊批評(píng)他，體現(xiàn)了李明講品格、講原則，守規(guī)矩，C說(shuō)法正確，符合題意；A：張曉曉購(gòu)買盜版書的行為是錯(cuò)誤的，不符合題意；B：這一對(duì)好朋友的做法是錯(cuò)誤的，是不講原則的表現(xiàn)，不符合題意；D：數(shù)學(xué)課上要認(rèn)真聽(tīng)講，在數(shù)學(xué)課上看小說(shuō)是不遵守上課規(guī)則的表現(xiàn)，不符合題意；故本題選C。9.“心急如焚”“深惡痛絕”“羞愧難當(dāng)”“欣喜若狂”，這些詞語(yǔ)體現(xiàn)了（）A.情緒的不可控性 B.情緒受多方面影響C.情緒具有多樣性 D.情緒具有穩(wěn)定性【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的類型。C：題干中，“心急如焚”表達(dá)的是著急；“深惡痛絕”表達(dá)的是憎恨；“羞愧難當(dāng)”表達(dá)的是內(nèi)疚；“欣喜若狂”表達(dá)的高興，這些詞語(yǔ)體現(xiàn)了情緒具有多樣性，故C符合題意；A：情緒是可控的，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：選項(xiàng)說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，故B不符合題意；D：情緒是復(fù)雜多變的，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。10.李白在流放途中寫下了“夜郎天外怨離居，明月樓中音信疏”憂郁詩(shī)句。幾年后，李白遇到大赦，重獲自由，欣喜之余寫下“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。這說(shuō)明（）A.情緒影響著我們的觀念和行動(dòng) B.情緒會(huì)隨著周圍情況的變化而變化C.情緒會(huì)隨著個(gè)人志趣的變化而變化 D.青春期的情緒富有激情和熱情【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒的相關(guān)知識(shí)。B：依據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合題干關(guān)鍵詞“流放、怨、大赦、欣喜、輕舟”等可知，材料說(shuō)明人的情緒會(huì)隨著周圍情況的變化而變化，故B符合題意；ACD：選項(xiàng)說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，故ACD不符合題意；故本題選B。11.下圖體現(xiàn)了青春期的情緒特點(diǎn)是（）A.情緒波動(dòng)與固執(zhí) B.情緒的閉鎖性C.情緒的細(xì)膩性 D.情緒的表現(xiàn)性【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期的情緒特點(diǎn)。B：漫畫中“想一個(gè)人待一會(huì)”，不愿意向他人吐露自己的事情，這體現(xiàn)了情緒的閉鎖性，故B符合題意；ACD：漫畫未涉及情緒波動(dòng)與固執(zhí)、情緒的細(xì)膩性、情緒的表現(xiàn)性，故ACD不符合題意；故本題選B。12.世界微笑日，又稱國(guó)際微笑日，這是唯一一個(gè)慶祝人類行為表情的節(jié)日，日期為每年的5月8日。這一天，一些學(xué)校會(huì)舉辦豐富多彩的“微笑”主題活動(dòng)。舉辦這些活動(dòng)（）①有利于人與人之間傳遞愉悅與友善②啟示我們要善于激發(fā)正面的情緒感受③幫助我們時(shí)刻保持快樂(lè)的情緒④提醒我們要學(xué)會(huì)消除情緒對(duì)自己的影響A.①② B.②④ C.①④ D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒的調(diào)節(jié)。①②：題干中，一些學(xué)校會(huì)舉辦豐富多彩的“微笑”主題活動(dòng)，這有利于人與人之間傳遞愉悅與友善，啟示我們要善于激發(fā)正面的情緒感受，故①②符合題意；③：時(shí)刻保持，說(shuō)法絕對(duì)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：消除，說(shuō)法絕對(duì)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。13.一位研究人員對(duì)某社交平臺(tái)的用戶數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，每1條消極發(fā)帖會(huì)導(dǎo)致社交好友發(fā)布1．29條消極帖子，并失去1~2名粉絲；而每1條積極發(fā)帖則會(huì)使好友發(fā)布1.75條積極帖子，同時(shí)還會(huì)在評(píng)論區(qū)引發(fā)良性互動(dòng)。這說(shuō)明（）①人與人之間的情緒會(huì)相互感染②情緒會(huì)對(duì)人們的行為起著削弱作用③情緒的表達(dá)關(guān)乎人際交往④情緒無(wú)法通過(guò)自己調(diào)適A.②④ B.①④ C.②③ D.①③【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒的表達(dá)。①③：人與人之間的情緒會(huì)相互感染，情緒的表達(dá)關(guān)乎人際交往，故①③符合題意；②：消極情緒會(huì)對(duì)人們的行為起著削弱作用，故②不符合題意；④：情緒可以通過(guò)自己調(diào)適，故④不符合題意；故本題選D。14.世衛(wèi)組織2021年發(fā)布全球大約2.8億人患有抑郁癥。專家介紹，情緒低落持續(xù)兩個(gè)月以上且無(wú)法改善，可能是抑郁癥的表現(xiàn)，應(yīng)及早就醫(yī)。這啟示我們（）①持續(xù)處于低落情緒狀態(tài)對(duì)健康有害②情緒低落是生活中的普遍現(xiàn)象③我們需要及時(shí)、合理調(diào)節(jié)負(fù)面情緒④我們只能通過(guò)就醫(yī)走出低落情緒A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒調(diào)節(jié)的重要性。①③：情緒低落持續(xù)兩個(gè)月以上且無(wú)法改善，可能是抑郁癥的表現(xiàn)，應(yīng)及早就醫(yī)，啟示我們持續(xù)處于低落情緒狀態(tài)對(duì)健康有害，我們需要及時(shí)、合理調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，①③正確；②：說(shuō)法與題干主旨不符，②錯(cuò)誤；④：“只能”一詞太絕對(duì)，④錯(cuò)誤；故本題選B。15.情緒與情感具有怎樣的關(guān)系呢？結(jié)合下面兩位七年級(jí)同學(xué)小華和小雪的日記本片段，你能得出關(guān)于這一問(wèn)題的結(jié)論是（）小華：得知孟晚舟女士被加拿大非法羈押，我感到無(wú)比的憤怒，由此我體驗(yàn)到了正義感。小雪：代表班級(jí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)百米短跑拿到冠軍，我很開心，大家的認(rèn)可讓我體驗(yàn)到勝任感①情緒和情感是緊密相關(guān)的②情緒和情感沒(méi)有區(qū)別③情感伴隨著情緒反映逐漸積累④情緒隨著時(shí)間推移形成穩(wěn)定傾向，進(jìn)而產(chǎn)生情感A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒與情感的關(guān)系的知識(shí)。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文描述可知，情緒和情感是緊密相關(guān)的，情感伴隨著情緒反映逐漸積累，情緒隨著時(shí)間推移形成穩(wěn)定傾向，進(jìn)而產(chǎn)生情感，①③④正確；②：情緒與情感也是有區(qū)別的，②錯(cuò)誤；故本題選C。16.擔(dān)任小組長(zhǎng)的小美由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，她特別高興，于是更加有干勁。小美在這個(gè)過(guò)程中體驗(yàn)到的情感是（）A.道德感 B.勝任感 C.安全感 D.敬畏感【答案】B【解析】【詳解】本題考查情感的相關(guān)知識(shí)。B：勝任感是指?jìng)€(gè)體在各種活動(dòng)中，通過(guò)表現(xiàn)出成功的行為和能力所獲得的一種積極的自我價(jià)值感體驗(yàn)。小美由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，她特別高興。她體驗(yàn)到的情感是勝任感，故B符合題意；ACD：題干未涉及道德感、安全感、敬畏感，故ACD不符合題意；故本題選B。17.下列對(duì)情緒情感解讀正確的是（）A.親其師，信其道，樂(lè)其學(xué)——情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)B.喜怒哀懼，人之常情；人非草木，孰能無(wú)情——第一個(gè)“情”指“情感”，第二個(gè)“情”指“情緒”C.喜傷心、怒傷肝、思傷脾、憂傷肺、恐傷腎——要調(diào)控好情緒，不要表達(dá)任何情緒，以免危害健康D.你眉頭開了，所以我笑了；你眼睛紅了，我的天灰了——不應(yīng)該在別人面前表達(dá)消極情緒【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)情緒、情感的理解。A：“親其師，信其道，樂(lè)其學(xué)”的意思是親近師長(zhǎng)，深信所學(xué)之道，對(duì)于學(xué)習(xí)也是樂(lè)在其中。這反映了情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。A說(shuō)法正確，符合題意；B：錯(cuò)誤，喜怒哀懼指的是情緒，人非草木，孰能無(wú)情，這個(gè)情指的是情感。排除；C：錯(cuò)誤，情緒需要合理的表達(dá)，而不是不表達(dá)。排除；D：錯(cuò)誤，你眉頭開了，所以我笑了；你眼睛紅了，我的天灰了，這體現(xiàn)的是情緒的感染性，我們可以在別人面前表達(dá)消極情緒，只是要用合理合法的方式。排除；故本題選A。18.某研究發(fā)現(xiàn)，在消極或積極的情感刺激下，盡管大腦皮層興奮和工作的范圍不同，但都能激發(fā)大腦的創(chuàng)造力，強(qiáng)烈的情感刺激能夠激發(fā)創(chuàng)作的過(guò)程。據(jù)悉，著名詩(shī)人普希金經(jīng)常在情感高昂的時(shí)候?qū)懸恍┲匾榫?，而文章的其他部分則是在一般狀態(tài)下完成的。由此可見(jiàn)（）A.消極情感與積極情感給我們帶來(lái)相同的影響B(tài).被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響有利于創(chuàng)造C.獲得更多美好的情感體驗(yàn)需要探索未知D.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)【答案】D【解析】【詳解】本題考查情感的相關(guān)知識(shí)。D：題干中，在消極或積極的情感刺激下，盡管大腦皮層興奮和工作的范圍不同，但都能激發(fā)大腦的創(chuàng)造力，強(qiáng)烈的情感刺激能夠激發(fā)創(chuàng)作的過(guò)程。這說(shuō)明情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)，故D符合題意；A：消極情感與積極情感給我們帶來(lái)不同的影響，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：主動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響有利于創(chuàng)造，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：選項(xiàng)說(shuō)法正確，但是與題干無(wú)關(guān)，故C不符合題意；故本題選D。19.《網(wǎng)絡(luò)短視頻內(nèi)容審核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則（2021）》規(guī)定，短視頻節(jié)目不得展現(xiàn)不良粉絲文化，鼓吹畸形審美、狂熱追星、明星緋聞丑聞。此規(guī)定有利于（）①青少年追求內(nèi)在美，忽視外在美②傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量③青少年尋找好的榜樣，汲取榜樣力量④主動(dòng)地接受外部環(huán)境影響A.①④ B.①② C.③④ D.②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查榜樣的力量和傳遞正能量。①：青少年要追求內(nèi)在美和外在美的和諧統(tǒng)一，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②③：依據(jù)教材知識(shí)，《網(wǎng)絡(luò)短視頻內(nèi)容審核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則（2021）》規(guī)定的內(nèi)容，有利于傳遞美好情感，傳遞生命的正能量；有利于青少年尋找好的榜樣，汲取榜樣力量，故②③說(shuō)法正確；④：此規(guī)定有利于青少年免受外部不良風(fēng)氣的影響，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。20.“望子成龍，望女成鳳”是家長(zhǎng)典型且普遍的心態(tài)。為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)用金錢獎(jiǎng)勵(lì)的方式進(jìn)行激勵(lì)。對(duì)此，有關(guān)專家指出情感激勵(lì)最重要。這是因?yàn)椋ǎ偾楦杏绊懳覀兊呐袛嗪瓦x擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)②豐富深刻的情感，有助于我們更全面的觀察事物，探索未知③負(fù)面情感可以使我們的生命更加飽滿豐盈④創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)可以使我們的生命更有力量A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查情感的作用。①②④：題干中的描述充分體現(xiàn)了情感的重要性。依據(jù)教材知識(shí)，情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)；豐富深刻的情感，有助于我們更全面的觀察事物，探索未知；創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)可以使我們的生命更有力量，故①②④符合題意；③：題干未涉及負(fù)面情感，故③不符合題意；故本題選C。二、非選擇題（本大題有4個(gè)小題，21題16分，22題13分，23題13分，24題18分，共60分）21.閱讀材料，完成下列要求材料一下圖是《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》總體框架。學(xué)生發(fā)展六大核心素養(yǎng)中的“科學(xué)精神”中包含“批判質(zhì)疑”的素養(yǎng)。其重點(diǎn)是具有問(wèn)題意識(shí)，能獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷；思維縝密，能多角度、辯證地分析問(wèn)題，作出選擇和判斷。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)材料一中《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》為什么要把“批判質(zhì)疑”作為中學(xué)生發(fā)展的素養(yǎng)之一。材料二習(xí)近平勉勵(lì)青年，生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者，而是將更多機(jī)遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。青年是社會(huì)上最富創(chuàng)造性的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為國(guó)家的科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量，應(yīng)如何開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力？（3）青春飛揚(yáng)，青春有格。讀下表，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取青春的智慧。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化給我們的啟示勿以惡小而為之，勿以善小而不為①羞惡之心，義之端也②古人有高德者則慕仰之，有明行者則而行之③【答案】（1）因?yàn)榕行运季S有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案；有利于調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。（2）打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路；關(guān)注他人與社會(huì)，注重創(chuàng)造的意義與價(jià)值；創(chuàng)造離不開社會(huì)實(shí)踐，它是我們創(chuàng)造的源泉，我們要多參加社會(huì)實(shí)踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。（3）①啟示：止于至善。從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。②啟示：行己有恥。我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。③啟示：向榜樣學(xué)習(xí)。在生活中尋找榜樣，汲取榜樣的力量。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：行己有恥、止于至善、開發(fā)創(chuàng)造潛力、培養(yǎng)批判精神。能力考查：運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。【小問(wèn)1詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神，可以結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用開發(fā)創(chuàng)造潛力的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：青年是社會(huì)上最富創(chuàng)造性的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列→開發(fā)創(chuàng)造潛力。第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)3詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用行己有恥、止于至善的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：勿以惡小而為之，勿以善小而不為→意思是不要因?yàn)槭羌^小的壞事就去做，不要因?yàn)槭羌^小的善事就毫不關(guān)心→止于至善。從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。關(guān)鍵詞②：羞惡之心，義之端也→意思是羞恥心就是施行義的開始→啟示：行己有恥。我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。關(guān)鍵詞③：古人有高德者則慕仰之，有明行者則而行之→意思是有高尚德行的古人就仰慕他,有行為光明正大的古人就能夠遵行他→啟示：向榜樣學(xué)習(xí)。在生活中尋找榜樣，汲取榜樣的力量。第三步：整合信息，組織答案。22.閱讀材料，完成下列要求。某學(xué)校就“青春中的我們”開展了主題研討活動(dòng)，下面節(jié)選兩個(gè)板塊請(qǐng)你參與。板塊一：對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：調(diào)查問(wèn)題渴望與異性同學(xué)交往認(rèn)為與異性同學(xué)交往是必要的能夠主動(dòng)大方地和異性同學(xué)交往調(diào)查結(jié)果99.6%98.7%18.9%（1）從上述調(diào)查結(jié)果中，你得出的結(jié)論是什么？（2）為見(jiàn)證青春美好的友誼，你認(rèn)為異性同學(xué)間交往需要注意哪些方面？請(qǐng)寫出兩點(diǎn)。板塊二奮斗正青春。2022年5月10日，慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)在北京隆重舉行，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席大會(huì)并作重要講話。習(xí)近平在講話中殷切希望廣大共青團(tuán)員要堅(jiān)定理想信念，聽(tīng)黨話、跟黨走，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)努力奮斗?。?）請(qǐng)你寫出兩個(gè)青春關(guān)鍵詞和你的青春奮斗箴言?！敬鸢浮浚?）絕大部分同學(xué)渴望與異性同學(xué)交往，能夠認(rèn)識(shí)到與異性同學(xué)交往的必要性，但不能掌握正確的方法，不能夠主動(dòng)大方地和異性同學(xué)交往。（2）內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體；多參加集體活動(dòng)，減少兩人之間的單獨(dú)交往；注意自我保護(hù)等。（3）信念、自由、奮斗、自信、理想等。奮斗是青春最亮麗的底色，青春因奮斗而精彩；珍惜青春韶華，創(chuàng)造無(wú)悔人生。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：正確對(duì)待異性交往、青春箴言。能力考查：運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用正確對(duì)待異性交往的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：99.6%的人渴望與異性同學(xué)交往；98.7%的人認(rèn)為與異性同學(xué)交往是必要的→絕大部分同學(xué)渴望與異性同學(xué)交往，能夠認(rèn)識(shí)到與異性同學(xué)交往的必要性。關(guān)鍵詞②：18.9%的人能夠主動(dòng)大方地和異性同學(xué)交往→很多人不能掌握正確的方法，不能夠主動(dòng)大方地和異性同學(xué)交往。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】本題考查正確對(duì)待異性交往，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。【小問(wèn)3詳解】本題考查青春關(guān)鍵詞和青春奮斗箴言，為開放試題，言之有理即可。23.閱讀材料，完成下列要求。材料一讀下表。詩(shī)句基本情緒長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱①怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇②春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花③前鋒受挫猶可為，草木皆兵早膽虛懼（1）古人喜歡通過(guò)詩(shī)詞表達(dá)內(nèi)心的情緒感受，品鑒上表中詩(shī)句，寫出詩(shī)句涉及的基本情緒?，F(xiàn)實(shí)生活中，一些人壓力大，無(wú)法合理發(fā)泄不良情緒，嚴(yán)重影響自己的身心健康。請(qǐng)你為他們提供兩種調(diào)節(jié)情緒的方法。

材料二學(xué)校舉辦迎“五一”演講比賽，班級(jí)推選了小智參加。聽(tīng)到消息，小智頭搖得像個(gè)撥浪鼓一樣，連說(shuō)：“我不行！”在比賽之前天天愁眉苦臉，心懷焦慮，結(jié)果初賽就被淘汰了，這使得他情緒更加低落了，做什么都提不起精神。對(duì)于小智的低落，小娜和小華發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：小娜：青春的我們產(chǎn)生情緒波動(dòng)是正常的，順其自然就好。小華：人生路漫漫，有喜也有悲，學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)益處多多。（2）你贊同哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)你的理由。【答案】（1）①哀。②怒。③喜。注意轉(zhuǎn)移、合理發(fā)泄、改變認(rèn)知、放松訓(xùn)練等。（2）贊同小華的觀點(diǎn)。持續(xù)處于負(fù)面情緒狀態(tài)會(huì)危害我們的身心健康，因此我們要學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，讓青春生活更美好。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：情緒的類型、調(diào)節(jié)情緒的方法、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。能力考查：運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。【小問(wèn)1詳解】小問(wèn)1：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用情緒的類型的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱→意思是，既有對(duì)國(guó)家命運(yùn)前途以及黎民百姓生活的擔(dān)憂又有對(duì)人生前途命運(yùn)遭受打擊之后在悲慘境遇之下的抗?fàn)帯w現(xiàn)的是哀；關(guān)鍵詞②：怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇→意思是，氣得頭發(fā)豎起，以至于將帽子頂起，登高倚欄桿，一場(chǎng)瀟瀟細(xì)雨剛剛停歇→體現(xiàn)的是怒；關(guān)鍵詞③：春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花→意思是，策馬奔馳于春花爛漫的長(zhǎng)安道上，今日的馬蹄格外輕盈，不知不覺(jué)中早已把長(zhǎng)安的繁榮花朵看完了→體現(xiàn)的喜。第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)2本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法，可以結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?wèn)2詳解】第一步：讀題，提煉辯題。小娜觀點(diǎn)：青春的我們產(chǎn)生情緒波動(dòng)是正常的，順其自然就好。小華觀點(diǎn)：人生路漫漫，有喜也有悲，學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)益處多多。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷小娜觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)①：青春的我們產(chǎn)生情緒波動(dòng)是正常的。論據(jù)②：要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，不能順其自然第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷小華觀點(diǎn)正確。論據(jù)①：持續(xù)處于負(fù)面情緒狀態(tài)會(huì)危害我們的身心健康。論據(jù)②：學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，保持積極的心態(tài)。第四步：整合信息，組織答案。24.閱讀材料，完成下列要求。材料一以下是你在生活中的四種情境。情境一：當(dāng)?shù)弥坠俏娜脒x《世