達(dá)州市大竹縣廟壩中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)試題【帶答案】_第1頁
達(dá)州市大竹縣廟壩中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)試題【帶答案】_第2頁
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四川省達(dá)州市大竹縣廟壩中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)測試題一、選擇題:本大題共10小題,每小題3分,共30分;在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.如圖所示,在下列四組條件中,能判斷的是()A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】根據(jù)平行線的判定定理求解判斷即可.【詳解】解:A、∵∠1=∠2,∴ADBC(內(nèi)錯角相等,兩直線平行),故此選項不符合題意;B、∵∠BAD+∠ABC=180°,∴ADBC(同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行),故此選項不符合題意;C、∵∠3=∠4,∴ADBC(內(nèi)錯角相等,兩直線平行),故此選項不符合題意;D、∵∠ABD=∠BDC,∴ABCD(內(nèi)錯角相等,兩直線平行),故此選項符合題意;故選:D.【點睛】此題主要考查了平行線的判定,熟記平行線的判定定理是解題關(guān)鍵.2.下列計算正確的是()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根據(jù)合并同類項,同底數(shù)冪的乘法,積的乘方,冪的乘方逐項分析判斷即可求解.【詳解】解:A.與不能合并,故該選項不正確,不符合題意;B.,故該選項不正確,不符合題意;C.,故該選項不正確,不符合題意;D.,故該選項正確,符合題意.故選D.【點睛】本題考查了合并同類項,同底數(shù)冪的乘法,積的乘方,冪的乘方,掌握以上運算法則是解題的關(guān)鍵.3.下列說法中正確的有()①兩條直線相交,所得的四個角中有一個角是,這兩條直線一定互相垂直;②兩條直線的交點叫垂足;③直線,也可以說成直線;④兩條直線不是平行就是互相垂直.A.1個 B.2個 C.3個 D.4個【答案】B【解析】【分析】根據(jù)垂直的定義平面內(nèi)兩直線的位置關(guān)系對選項逐個判斷即可.【詳解】解:根據(jù)對頂角和鄰補(bǔ)角的性質(zhì),可得相交的四個角都為,所以兩直線垂直,故①正確;互相垂直的兩條直線的交點叫垂足,故②錯誤;直線,也可以說成直線,故③正確;同一平面內(nèi),兩條直線不是平行就是相交,不一定垂直,故④錯誤;故選:B.【點睛】此題主要考查了垂直的定義,平面內(nèi)兩直線的位置關(guān)系,熟練掌握相關(guān)基本性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.4.下列算式能用平方差公式計算的是()A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】根據(jù)平方差公式和完全平方公式的特點逐項判斷即可;【詳解】解:A、,不能用平方差公式計算,故本選項不符合題意;B、,能用完全平方公式計算,不能用平方差公式計算,故本選項不符合題意;C、,能用完全平方公式計算,不能用平方差公式計算,故本選項不符合題意;D、,能用平方差公式計算,故本選項符合題意;故選:D.【點睛】本題考查了平方差公式和完全平方公式,屬于基本題型,熟知平方差公式和完全平方公式的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵.5.若與是同位角,且,則是()A. B. C.或 D.不能確定【答案】D【解析】【分析】兩直線平行,同位角相等,如果兩直線不平行,那么同位角之間的關(guān)系是無法判斷的,據(jù)此求解即可.【詳解】解:∵與是同位角,且,但是并沒有說明是兩條平行直線形成的同位角,∴與的大小關(guān)系是無法確定的,故選D.【點睛】本題考查了同位角的知識,注意只有在兩直線平行的條件下,才有同位角相等.6.已知:a+b=m,ab=-4,化簡(a-2)(b-2)的結(jié)果是().A.6 B.2m-8 C.2m D.-2m【答案】D【解析】【分析】先利用整式的乘法公式展開,得到ab-2(a+b)+4,然后把a(bǔ)+b=m,ab=-4整體代入計算即可.【詳解】因為(a﹣2)(b﹣2)=ab-2a-2b+4=ab-2(a+b)+4,且a+b=m,ab=﹣4,所以原式=-4-2m+4=-2m,故選D.考點:整式的乘法.7.如圖,ABCDEF,那么∠BAC+∠ACE+∠CEF=()A.180° B.270° C.360° D.540°【答案】C【解析】【分析】先根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠BAC+∠ACD=180°,∠DCE+∠CEF=180°,進(jìn)而可得出結(jié)論.【詳解】∵ABCDEF,∴∠BAC+∠ACD=180°①,∠DCE+∠CEF=180°②,由①+②得,∠BAC+∠ACD+∠DCE+∠CEF=360°,即∠BAC+∠ACE+∠CEF=360°.故選:C.【點睛】本題考查的是平行線的性質(zhì),用到的知識點為:兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ).8.已知多項式與的乘積中不含項,則常數(shù)a的值是()A. B.1 C. D.2【答案】D【解析】【分析】先根據(jù)多項式的乘法法則展開,再根據(jù)題意,二次項的系數(shù)等于0列式求解即可.【詳解】解:(x-a)(x2+2x-1)=x3+(2-a)x2-(2a+1)x+a,∵不含x2項,∴2-a=0,解得a=2.故選:D.【點睛】本題主要考查單項式與多項式的乘法,運算法則需要熟練掌握,不含某一項就讓這一項的系數(shù)等于0是解題的關(guān)鍵.9.點P是直線l外一點,A,B,C為直線l上的三點,若,則點P到直線l的距離()A.小于 B.等于 C.不大于 D.大于【答案】C【解析】【分析】根據(jù)直線外一點到直線的距離即為垂線段的長度和垂線段最短的性質(zhì)進(jìn)行求解.詳解】解:∵垂線段最短,

∴點P到直線l的距離為不大于.故選:C.【點睛】本題考查了垂線段最短的性質(zhì),理解“此題所給的線段長度中,可能是垂線段,也可能不是”是解本題的關(guān)鍵.10.多項式的最小值為()A.4 B.5 C.16 D.25【答案】C【解析】【詳解】解:∵,=,=,∴當(dāng)時,原式最小,∴多項式的最小值為16,故選:C.【點睛】此題主要考查了完全平方公式的應(yīng)用,正確的將原式分解為兩個完全平方公式是解決問題的關(guān)鍵.二、填空題(每小題3分,共18分)11.若,,則的值是___________.【答案】【解析】【分析】【詳解】12.如圖,已知AB∥CD,如果∠1=100°,∠2=120°,那么∠3=_____度.【答案】40【解析】【分析】過作平行于,由與平行,得到與平行,利用兩直線平行同位角相等,同旁內(nèi)角互補(bǔ),得到,,即可確定出的度數(shù).【詳解】解:如圖:過作平行于,,,,,即,.故答案為:40.【點睛】此題考查了平行線性質(zhì),熟練掌握平行線的性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.13.若,則________;若,則x的取值范圍是________.【答案】①.##②.【解析】【分析】根據(jù)零指數(shù)冪的計算法則和有意義的條件進(jìn)行求解即可.【詳解】解:∵,∴,∴;∵,∴,∴,故答案為:,.【點睛】本題主要考查了零指數(shù)冪,熟知零指數(shù)冪的底數(shù)為0,非零底數(shù)的零指數(shù)冪的結(jié)果為1是解題的關(guān)鍵.14.如圖,直線a、b、c兩兩相交,,則_____,_______.【答案】①.##度②.##度【解析】【分析】先根據(jù)對頂角相等和平角的定義求出,再求出,即可求出的度數(shù).【詳解】解:∵,∴;∵,∴,∴,故答案為:,.【點睛】本題主要考查了幾何圖形中角度的計算,對頂角相等,靈活運用所學(xué)知識是解題的關(guān)鍵.15.請你觀察下圖,依據(jù)圖形面積之間的關(guān)系,不需要添加輔助線,便可得到一個你非常熟悉的公式,這個公式是______________;【答案】【解析】【分析】根據(jù)兩次求面積的方法即可求解.【詳解】第一種正方形的面積求法為x2,第二種正方形面積求法為+2y(x-y)+y2故x2=+2y(x-y)+y2整理得【點睛】此題主要考查公式的幾何驗證,解題的關(guān)鍵是根據(jù)面積法進(jìn)行求解驗證.16.如圖所示,兩平面鏡α,β的夾角為θ,入射光線AO平行于β,入射到α,經(jīng)過兩次反射后的反射光線O′B平行α,則∠θ的度數(shù)為___度.【答案】60【解析】【詳解】利用平行線的性質(zhì)和反射的性質(zhì)即可求出.解:假設(shè)OA與α的銳角夾角是∠1,OO′與α的銳角夾角是∠2,根據(jù)平行線和反射的性質(zhì)可知:∠1=∠2=θ,同理可知θ=∠BO′β=∠OO′θ.∴△OO′θ是等邊三角形,∴∠θ的度數(shù)為60度.故答案為60.三、解答題17.計算:(1)m3·m2+m7÷(?m2)+(m2)3;(2)(x2?2xy)·9x2?(9xy3?12x4y2)÷3xy.【答案】(1)m6;(2)9x4?14x3y?3y2【解析】【分析】(1)原式先利用單項式乘單項式、單項式除以單項式以及冪的乘方計算,再合并即可;(2)原式利用單項式乘以多項式,多項式除以單項式法則計算,去括號合并即可得到結(jié)果.【詳解】解:(1)原式=m5?m5+m6=m6;(2)原式=9x4?18x3y?3y2+4x3y=9x4?14x3y?3y2.【點睛】此題考查了整式的混合運算,正確掌握整式混合運算的法則及運算順序是解題的關(guān)鍵.18.先化簡,再求值⑴(x+2)2-(x+1)(x-1),其中x=1.5⑵,其中【答案】(1)11;(2).【解析】【分析】(1)原式第一項利用完全平方公式展開,第二項利用平方差公式化簡,去括號合并后將x代入即可得到結(jié)果;(2)原式中括號中第一項利用完全平方公式展開,第二項利用多項式乘以多項式法則計算,去括號合并后利用多項式除以單項式法則計算得到最簡結(jié)果,將x與y的值代入計算即可求出值.【詳解】解:(1)(x+2)2-(x+1)(x-1)

=x2+4x+4-x2+1

=4x+5,當(dāng)x=1.5時,原式=11.(2)原式=(x2+4xy+4y2-3x2+xy-3xy+y2-5y2)÷2x=(-2x2+2xy)÷2x=-x+y,當(dāng)x=-2,y=,原式=2+=.【點睛】此題考查了整式的混合運算-化簡求值,以及混合運算,熟練掌握公式和法則是解題的關(guān)鍵.19.已知:如圖,,垂足分別是D、F,.試說明的理由.【答案】見解析【解析】【分析】先證明得到,進(jìn)而證明,得到,則.【詳解】解:∵,∴,∴,∵,∴,∴,∴.【點睛】本題主要考查了平行線的性質(zhì)與判定,熟知平行線的性質(zhì)與判定定理是解題的關(guān)鍵.20.已知:如圖,直線與直線交于點G,H,,求證:.【答案】證明見解析【解析】【分析】先證明,即可證明,則.【詳解】證明:∵,,∴,∴,∴.【點睛】本題主要考查了平行線的性質(zhì)與判定,對頂角相等,熟知平行線的性質(zhì)與判定定理是解題的關(guān)鍵.21.如圖所示,長方形ABCD是“陽光小區(qū)”內(nèi)一塊空地,已知AB=2a,BC=3b,且E為AB邊的中點,CF=BC,現(xiàn)打算在陰影部分種植一片草坪,求這片草坪的面積.【答案】2ab.【解析】【分析】仔細(xì)分析題意及圖形特征根據(jù)長方形、三角形面積公式求解即可.【詳解】解:由題意得.【點睛】本題主要考查了列代數(shù)式,本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題,只需學(xué)生熟練掌握長方形、三角形的面積公式,即可完成.22.如圖所示,潛望鏡的兩個鏡子是平行放置的,光線經(jīng)過鏡子反射后,有∠1=∠3,∠4=∠6,請你解釋為什么進(jìn)入潛望鏡的光線和離開潛望鏡的光線也是平行的?【答案】進(jìn)入和離開的光線平行【解析】【分析】根據(jù)光線的性質(zhì)可知∠1=∠3,∠4=∠6,再由鏡子平行放置,可得∠3=∠4,從而得證∠2=∠5,進(jìn)而得證進(jìn)出光線平行.【詳解】解:依題意(鏡子平行),∴∠3=∠4,∵∠1=∠3,∠4=∠6,∴∠1=∠3=∠4=∠6,∴180°?∠1?∠3=180°?∠4?∠6,∴∠2=∠5,∴進(jìn)入和離開的光線平行.【點睛】此題考查了平行線的判定與性質(zhì),熟記平行線的判定定理和性質(zhì)定理是解題的關(guān)鍵.23.觀察下列運算過程:①,,得②,,得.運用上面計算方法計算:的值.【答案】【解析】【分析】仿照題意設(shè)出,進(jìn)而得到,然后得到,則,由此即可得到答案.【詳解】解:設(shè),∴,得,,∴,∴.【點睛】本題主要考查了數(shù)字類的規(guī)律探索,正確理解題意是解題的關(guān)鍵.24.如圖,AB∥CD,直線EF交AB、CD于點G、H.如果GM平分∠BGF,HN平分∠CHE,那么,GM與HN平行嗎?為什么?【答案】GM∥HN,理由見解析【解析】【分析】首先根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠BGH=∠CHG,再根據(jù)角平分線的定義,得∠NHG=∠CHG,∠MGH=∠BGH,可得∠NHG=∠MGH,進(jìn)而根據(jù)平行線的判定定理得出答案即可.【詳解】GM∥HN,理由如下:∵AB∥CD,∴∠BGH=∠CHG.∵GM平分∠BGF,HN平分∠CHE,∴∠NHG=∠CHG,∠MGH=∠BGH,∴∠NHG=∠MGH,∴GM∥HN.【點睛】本題主要考查了平行線得性質(zhì)和判定,靈活選擇平行線的性質(zhì)和判定定理是解題的關(guān)鍵.25.圖1是一個長為2m、寬為2n的長方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長方形,然后按圖2的形狀拼成一個正方形(1)比較這兩幅圖,你能說出它們的相同點與不同點嗎?(2)你認(rèn)為圖2中陰影部分的正方形的邊長等于多少?(3)用兩種不同的方法求圖2中陰影部分的面積.(4)觀察圖2你能寫出下列三個代數(shù)式之間的等量關(guān)系嗎?【答案】(1)圖1的長方形周長與圖2中大正方形的周長相同,面積不相同(2)(3)法1:;法2:(4)【解析】【分析】(1)分別求出圖1長方形的面積和周長,圖2大正方形的面積和周長即可得到結(jié)論

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