遼陽市2022-2023學年七年級上學期期末歷史試題【帶答案】

2022-2023學年度上學期期末質(zhì)量監(jiān)測七年級歷史試卷（滿分70分；時間70分鐘）一、單項選擇題（每小題1.5分，共20小題，共30分）1.同學們想要到中國境內(nèi)已知最早人類的遺址所在地參加夏令營活動，他們應該去（）A.云南元謀 B.西安半坡C.北京周口店 D.浙江余姚市【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干和所學知識可知，“中國境內(nèi)已知最早人類”指的是距今約170萬年的元謀人，元謀人遺址位于云南省元謀縣，A項正確；位于西安半坡的是我國原始農(nóng)耕時代的原始居民半坡人，半坡人距今約6000年，排除B項；位于北京周口店的原始人類是北京人和山頂洞人，距今分別是70—20萬年和3萬年，均不是中國境內(nèi)已知最早的人類，排除C項；位于浙江余姚市的是我國原始農(nóng)耕時代的原始居民河姆渡人，河姆渡人距今約7000年，排除D項。故選A項?！军c睛】·2.一個中學生研學旅行團在北京周口店遺址博物館參觀時，觀看了4D動畫電影《北京人》，他在電影中可能看到北京人（）A.模樣和現(xiàn)代人基本相同 B.會使用火驅(qū)獸C.獨自生活 D.用陶缽燒烤食物【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，北京人學會了使用火，并會長時間保存火種，他們用火燒烤食物、照明、防寒、驅(qū)獸，B項正確；模樣和現(xiàn)代人基本相同的是山頂洞人，排除A項；北京人遺址中發(fā)現(xiàn)40多個個體直立人化石，說明北京人過的是群居生活，而不是獨自生活，排除C項；陶缽是原始農(nóng)耕時代的遠古居民制作的陶器，北京人屬于原始人類，不會制作陶器，排除D項。故選B項。3.某中學歷史學習小組以“發(fā)達中國原始農(nóng)業(yè)”為題開展研究性學習，搜集到以下材料，其中最可靠的是A.關(guān)于神農(nóng)嘗百草的傳說 B.《詩經(jīng)》的相關(guān)描述C.河姆渡遺址出土的稻谷 D.《齊民要術(shù)》的記載【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“發(fā)達的中國原始農(nóng)業(yè)”，結(jié)合所學知識可知，出土文物是人類在歷史發(fā)展過程中遺留下來的遺物、遺跡，它是人類寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。由“河姆渡遺址出土的稻谷”，可知，生活在距今約7000年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民進行人工栽培稻谷，說明中國原始農(nóng)業(yè)發(fā)達。選項C符合題意；神農(nóng)嘗百草的傳說，傳說通常不可靠，A可排除；文字記載的歷史，具有人為因素，其真實性必然不如考古挖出來的文物，B排除；北朝時著名的農(nóng)學家賈思勰編寫的《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書，與“中國原始農(nóng)業(yè)”不符，D排除。故選C。4.“讀懂中國，必須先讀懂中國傳統(tǒng)文化，讀懂中國傳統(tǒng)文化必須先觸摸中國的彩陶?！睋?jù)考古發(fā)現(xiàn)，較早制作彩陶的遠古居民是A.元謀人 B.北京人 C.河姆渡居民 D.半坡居民【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“較早制作彩陶的遠古居民”，結(jié)合所學知識可知，6000年前生活在黃河流域的半坡原始居民，較早制造色彩鮮麗的彩陶，并使用陶器，會建造半地穴式房屋，定居生活，D符合題意；元謀人、北京人不會制造彩陶，AB排除；河姆渡居民會制造陶器，但不會制造彩陶，C排除。故此題選擇D。5.每年的清明祭掃，承載著中華民族的歷史記憶，寄托著海內(nèi)外華夏兒女的民族情感。正如殿外手植柏歷經(jīng)滄桑不老，亦如人文初祖殿前香火傳承不滅。被尊崇為中華民族人文初祖的是（）A.炎帝和黃帝 B.黃帝和蚩尤 C.堯和舜 D.舜和禹【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，炎帝和黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長時期發(fā)展，形成了日后的華夏族，同時二者的發(fā)明創(chuàng)造為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)，因此，被尊崇為中華民族人文初祖，A項正確；蚩尤被炎黃聯(lián)盟打敗，堯舜禹均晚于炎黃二帝，他們均不是中華民族的人文初祖，排除BCD三項。故選A項。6.它是歷史上政治大轉(zhuǎn)折的時代，禪讓制度蛻變成為局限在一姓一家內(nèi)的繼承制，同時宣示著王朝時代的來臨?！八笔茿.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學可知，夏朝建立后，原來的禪讓制就被王位世襲制所取代。王位的繼承不再是“選賢任能”，而是只在一家一姓中傳承?！巴跷弧北豢醋魇菄跻患乙恍盏乃疆a(chǎn)，只有王室家族的人才有王位的繼承權(quán)，不管這個繼承者是否有德、有能;而非王室成員，不管是否有能力，是否受人愛戴，均不能繼承王位。原始社會的“公天下”變成了“家天下”。從此中國社會進入了“天下為家”的時代。故A符合題意；商朝、西周和秦朝，均是夏朝的“王位世襲制度”的繼承者，故BCD不符合題意；故選A。7.追溯中國姓氏起源，姓起源于母系社會，氏大量產(chǎn)生于周朝。有的以技藝為姓，如陶、屠等：有的以官職為氏，如司馬、史等；那么魏、魯、韓等氏應是（）A.以排行為氏 B.以所居地名為氏C.以封地（國）為氏 D.以祖先名字為氏【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學知識可知，周朝建立后，為鞏固統(tǒng)治，周天子實行分封制，魯國是當時被分封在山東地區(qū)的一個主要諸侯國；戰(zhàn)國初期，晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分，先后建立了韓國、魏國和趙國。因此魏、魯、韓等氏的出現(xiàn)既是以封地（國）為氏。C項正確；ABD項不符合題意，可排除。故選C項。8.下列材料都記載了武王伐紂的歷史。其中史料價值最高的是（）A.小說《封神演義》 B.司馬遷的《史記》C.周初青銅器銘文 D.電視劇《封神榜》【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料圖片，結(jié)合所學知識可知，周初青銅器是出土文物，其銘文是我們研究武王伐紂的第一手史料，史料價值最高，C項正確；小說《封神演義》、司馬遷的《史記》、電視劇《封神榜》都帶有創(chuàng)作者的感情色彩，屬于第二手史料，排除ABD項。故選C項。9.你認為中國首座國家級文字博物館應該建在哪里A.陜西西安 B.湖南寧鄉(xiāng) C.河南安陽 D.四川廣漢【答案】C【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學可知，我國文字比較成熟的文字——甲骨文是在河南安陽出土的，安陽曾是商朝的都城，所以中國首座國家級文字博物館應該建在河南安陽，C符合題意；陜西西安事務(wù)兵馬俑所在地，A不符合題意；BD的地點也不是甲骨文的出土地點，不符合題意，排除；故選C。10.春秋戰(zhàn)國時期的土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，主要是因為（）A.農(nóng)業(yè)重視使用肥料 B.青銅器在農(nóng)業(yè)中的廣泛使用C.鐵農(nóng)具和牛耕的推廣 D.水利工程的興修【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)題干和所學知識，春秋戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具和牛耕開始應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并得到推廣，這標志著生產(chǎn)力水平的顯著提高，推動了農(nóng)業(yè)的精耕細作，C項正確；早在夏商周時期，農(nóng)業(yè)已經(jīng)使用肥料，排除A項；青銅器在農(nóng)業(yè)中只有少量的使用，排除B項；春秋戰(zhàn)國時期水利工程有利于灌溉農(nóng)田，但不是題干所述現(xiàn)象的主要原因，排除D項。故選C項。11.某歷史學習興趣小組對春秋時期的歷史開展研究性學習活動，他們擬定了以下研究主題，其中最合適的是（）A.反抗暴秦：寧有種乎的悲壯吶喊 B.逐鹿天下：爭奪帝位的楚漢之爭C.王室衰微各方諸侯爭霸的時代 D.道教產(chǎn)生：奠定傳統(tǒng)文化的根基【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，春秋時期，王室衰微，無力掌控諸侯，反而依附強大的諸侯，各諸侯國競相爭霸，控制政治局面，因此，春秋時期是王室衰微各方諸侯爭霸的時代，C項正確；“反抗暴秦：寧有種乎的悲壯吶喊”反映的是秦朝末年的陳勝吳廣起義，排除A項；楚漢之爭出現(xiàn)在秦朝末年，排除B項；道教產(chǎn)生于東漢末年，排除D項。故選C項。12.老子認為“圣人無常心，以百姓心為心”，孔子提出“節(jié)用而愛人，使民以時”。二者都主張A.無為而治 B.重農(nóng)抑商 C.儒道一家 D.以民為本【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)“以百姓心為心”、“節(jié)用而愛人”等信息可以看出，老子和孔子都主張重視民眾，體現(xiàn)了以民為本的思想，故選D；儒家沒有主張無為而治，排除A；重農(nóng)抑商是法家提出的，排除B；儒道一家的說法不符合史實，排除。13.電影《英雄》中有這樣一個場景：無名對秦王說，“劍”字有十八種寫法。秦王說，統(tǒng)一后只保留一種。秦王統(tǒng)一全國后保留的這種文字屬于A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隸書【答案】C【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，小篆是在秦始皇統(tǒng)一中國后（前221年），推行“書同文，車同軌”，統(tǒng)一度量衡的政策，由丞相李斯負責，在秦國原來使用的大篆籀文的基礎(chǔ)上，進行簡化，取消其他的六國文字，創(chuàng)制了統(tǒng)一文字的漢字書寫形式。所以答案選C。14.據(jù)史書記載，秦朝時“五人盜，贓一錢以上，斬左止（左足），又黥以為城旦……”這些記載反映的是（）A.徭役繁重 B.刑罰殘酷 C.賦稅沉重 D.兵役繁累【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“五人盜，贓一錢以上，斬左止（左足），又黥以為城旦……”，結(jié)合所學知識可知，材料的大致意思是五人偷盜一錢以上，就要斬足，實以墨刑。材料反映了刑罰的殘酷，B項正確；材料沒有涉及徭役的內(nèi)容，排除A項；材料沒有體現(xiàn)賦稅沉重，排除C項；材料沒有反映兵役繁累的內(nèi)容，排除D項。故選B項。15.漢初休養(yǎng)生息政策中，既提高了人們的社會地位，增加了農(nóng)業(yè)勞動力，又緩和了社會矛盾的措施是A.士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)B.釋放奴婢為平民C.輕徭薄賦D.提倡節(jié)儉【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學知識可知，漢初，經(jīng)濟凋敝，為了維護統(tǒng)治，統(tǒng)治者實行休養(yǎng)生息政策，釋放奴婢為平民，提高了人們的社會地位，增加了農(nóng)業(yè)勞動力，緩和了社會矛盾，B項符合題意：ACD三項不符合題意；故選B。16.以下是四位同學排演的歷史課本劇《文景之治》片段，符合史實的情節(jié)是（）A.農(nóng)民張三把收成的1/300交給國家 B.漢文帝的夫人因勤儉節(jié)約受到訓斥C.漢文帝命人修建豪華的皇宮阿房宮 D.縣官王平因關(guān)心農(nóng)桑受到漢景帝提拔【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，漢文帝和漢景帝注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑，“縣官王平因關(guān)心農(nóng)桑受到漢景帝提拔”符合史實，D項正確；文帝和景帝時期，進一步減輕田賦，實行三十稅一，而不是1/300，排除A項；文帝和景帝提倡勤儉治國，“漢文帝的夫人因勤儉節(jié)約受到訓斥”不符合史實，排除B項；命人修建豪華的皇宮阿房宮的是秦始皇，排除C項。故選D項。17.思維導圖可以幫助同學們更好地理解和記憶歷史知識。下面思維導圖反映出東漢后期的政治特點是（）A.中央集權(quán)的加強 B.皇帝與外戚爭奪權(quán)力C.殘暴的東漢統(tǒng)治 D.外戚和宦官交替專權(quán)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料思維導圖母后臨政”“外戚干政”“依靠宦官〝“宦官…把持朝政”，結(jié)合所學知識可知，東漢中期以后,繼位的皇帝大多年幼，大權(quán)由太后主持，導致外戚的勢力膨脹，皇帝長大后依靠宦官奪權(quán)，又形成寶官專權(quán)。如此循環(huán)往復，形成了東漢后期外戚與室官交替專權(quán)的局面，D項正確；材料不能體現(xiàn)中央集權(quán)的加強，排除A項；“皇帝與外戚爭奪權(quán)力”概括不準確，排除B項；材料不能說明殘暴的東漢統(tǒng)治，排除C項。故選D項。18.我國古代科技一直處于世界領(lǐng)先水平。其中，既在發(fā)明過程中體現(xiàn)“變廢為寶”的環(huán)保理念，又對文化的交流和保存提供了重要條件的科技成就是（）A.造紙術(shù) B.印刷術(shù) C.指南針 D.火藥【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學，造紙術(shù)是利用樹皮等廢物制造而成，同時又促進了文化的傳播，A項正確；BCD項的發(fā)明與主旨不符合，排除BCD項。故選A項。19.北魏孝文帝改革規(guī)定，國家以漢語為正音，三十歲以下的在朝官員，強令改說漢語，禁說鮮卑語。如有違反，將受到降職或者撤職的處理。孝文帝推行的這類措施（）A促進了民族交融 B.削弱了北魏實力C.沿襲了鮮卑習俗 D.實現(xiàn)了南北統(tǒng)一【答案】A【解析】【詳解】北魏孝文帝改革規(guī)定，國家以漢語為正音，三十歲以下的在朝官員，強令改說漢語，禁說鮮卑語。如有違反，將受到降職或者撤職的處理。孝文帝推行的這類措施促進了民族交融，也增強了北魏的實力，A符合題意，B排除；北魏孝文帝改革改變了鮮卑習俗，C排除；北魏孝文帝沒有實現(xiàn)南北統(tǒng)一，D排除。故選擇A。20.1976年，國際天文學家聯(lián)合會把月球上一座環(huán)形山命名為“祖沖之山”。這是為了紀念祖沖之下列哪一方面的貢獻A.在圓周率方面的貢獻B.發(fā)現(xiàn)了月食的原因C.寫成《齊民要術(shù)》一書D.寫成《水經(jīng)注》一書【答案】A【解析】【詳解】本題考查的是有關(guān)祖沖之的史實。他是世界上第一個把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點后第七位的人，故A符合題意，B不符合題意；北朝科學家賈思勰寫成《齊民要術(shù)》一書，北魏地理學家酈道元寫成《水經(jīng)注》一書，故CD不符合題意。故選A。第二部分非選擇題（40分）21.“絲綢之路”是一條溝通中外文明的道路，把黃河文明與世界其他文明串聯(lián)在一起，構(gòu)成世界歷史展開的主軸?！竟袍E中的歷史】——選自《義務(wù)教育教科書中國歷史七年級上冊》（1）此圖來自于敦煌壁畫，是哪個使者拜別哪位皇帝？他出使西域的目的是什么？有什么作用？【圖示中的歷史】（2）在陸上絲綢之路簡圖中，空白處應該填寫的是？【地圖中的歷史】——選自《義務(wù)教育教科書中國歷史七年級上冊》（3）漢代的“海上絲綢之路”最遠到達哪里？【史書中的歷史】為有效統(tǒng)治西域，漢朝在烏壘城正式設(shè)置一個管轄機構(gòu)，統(tǒng)轄西域48國。自此而始，西域成為中國領(lǐng)土不可分割的一部分?！x自《漢書?西域傳》（4）漢朝設(shè)置的是什么機構(gòu)？中國的哪一地區(qū)正式歸屬中央人民政府管轄？【談古論今】2013年，習近平主席提出與有關(guān)國家共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”，即“一帶一路”倡議?！读x務(wù)教育教科書中國歷史七年級上冊》（5）結(jié)合歷史上的陸上絲綢之路和海上絲綢之路，談?wù)勀銓裉旖ㄔO(shè)“一帶一路”的感想?！敬鸢浮浚?）張騫，漢武帝；聯(lián)合大月氏夾擊匈奴；促進了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來，為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)。（2）長安、歐洲。（3）印度半島南端和錫蘭。（4）西域都護；新疆。（5）絲綢之路在中國歷史上延續(xù)了幾千年，對東西方經(jīng)濟文化交流起了重大作用，現(xiàn)在仍然是溝通中外的重要通道。今天建設(shè)“一帶一路”順應了世界多極化、經(jīng)濟全球化的發(fā)展潮流，有利于維護全球自由貿(mào)易體系，推動沿線各國實現(xiàn)經(jīng)濟政策協(xié)調(diào)和區(qū)域共同合作，促進世界文化的多樣化發(fā)展。【解析】小問1詳解】根據(jù)材料壁畫，結(jié)合所學知識可知，壁畫是張騫拜別漢武帝出使西域圖。結(jié)合所學知識可知，張騫第一次出使西域的目的是聯(lián)合大月氏夾擊匈奴。結(jié)合所學知識可知，張騫出使西域，促進了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來，為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)?！拘?詳解】根據(jù)所學知識可知，絲綢之路的路線是從長安出發(fā)，穿過河西走廊，經(jīng)西域到中亞、西亞，再到歐洲。故，空白處依次應該填寫的是長安、歐洲?！拘?詳解】根據(jù)材料圖片，結(jié)合所學知識可知，漢武帝大力開辟海上交通，漢朝時已形成了多條海上航線。其中，從山東沿岸出發(fā)的船只穿過黃海，可到達朝鮮、日本。更重要的一條航線是從東南沿海港口出發(fā)，經(jīng)中南半島南下，繞過馬來半島，穿過馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸，最遠抵達印度半島南端和錫蘭。中國的絲綢等物品經(jīng)過這條航線再轉(zhuǎn)運到歐洲地區(qū)，因此，這條航線被稱為“海上絲綢之路”?！拘?詳解】根據(jù)材料“為有效統(tǒng)治西域，漢朝在烏壘城正式設(shè)置一個管轄機構(gòu)，統(tǒng)轄西域48國。自此而始，西域成為中國領(lǐng)土不可分割的一部分?！?，結(jié)合所學知識可知，公元前60年，西漢政府設(shè)置西域都護，加強對新疆地區(qū)的管轄，這是新疆地區(qū)正式歸屬中央政府管轄的開始【小問5詳解】根據(jù)上述材料，結(jié)合所學知識可知，絲綢之路在中國歷史上延續(xù)了幾千年，對東西方經(jīng)濟文化交流起了重大作用，現(xiàn)在仍然是溝通中外的重要通道。今天建設(shè)“一帶一路”順應了世界多極化、經(jīng)濟全球化的發(fā)展潮流，有利于維護全球自由貿(mào)易體系，推動沿線各國實現(xiàn)經(jīng)濟政策協(xié)調(diào)和區(qū)域共同合作，促進世界文化的多樣化發(fā)展。22.三國兩晉南北朝時期，政權(quán)分立，民族交往密切，江南地區(qū)也得到了開發(fā)?！練v史時序——知變遷】（1）材料一的①和②分別指的是什么政權(quán)？①和②的建立者是誰？它們的都城都位于今天的哪個城市？【關(guān)鍵之戰(zhàn)——知勝負】材料二：曹操的兵力有20余萬，對方只有5萬人。周瑜采納部下黃蓋的建議，由黃蓋向曹操詐降并用火攻，曹軍大潰。此戰(zhàn)對當時整個局勢有關(guān)鍵性的影響，為三國鼎立局面形成奠定了基礎(chǔ)。——選自《義務(wù)教育教科書中國歷史七年級上冊》（2）與曹軍對戰(zhàn)的是哪一方？為三國鼎立局面形成奠定了基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是什么戰(zhàn)役？這次戰(zhàn)役的特點是以少勝多，你還知道哪些以少勝多的戰(zhàn)役？請列舉兩個?！窘祥_發(fā)——知原因】材料三：《晉書?食貨志》記載東晉后期南方的情形是：“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣”?！读x務(wù)教育教科書中國歷史七年級上冊》（3）當時南方社會經(jīng)濟發(fā)展的原因是什么？【答案】（1）政權(quán)：①吳國（東吳），②東晉；建立者：①孫權(quán)，②司馬睿；城市：南京。（2）孫劉聯(lián)軍；赤壁之戰(zhàn)；牧野之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)等（列舉兩例即可）。（3）北人南遷，帶去了大量的勞動力和先進的生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技術(shù)；江南自然條件優(yōu)越；南方社會比較安定；南北方勞動人民的共同努力；統(tǒng)治者重視生產(chǎn)等?！窘馕觥俊拘?詳解】根據(jù)材料一，結(jié)合所學知識可知，圖示中①是三國鼎立時期位于東南地區(qū)的東吳政權(quán)；②是與十六國并存的南方政權(quán)是東晉。229年，孫權(quán)稱帝，吳國建立，定都建業(yè)，建業(yè)也就是現(xiàn)在的南京；317年，司馬睿重建晉王朝，以建康為都城，史稱東晉，建康也就是現(xiàn)在的南京。故這兩個政權(quán)的都城都位于今天的南京?！拘?詳解】根據(jù)材料二，結(jié)合所學知識可知，208年，曹操揮師南下，準備進而消滅南方的割據(jù)勢力，統(tǒng)一全國。曹軍與孫劉聯(lián)軍在赤壁對峙。針對曹軍不習水戰(zhàn)、船艦連接在一起的弱點，周瑜采納部下黃蓋的建議，由黃蓋向曹操詐降并用火攻，曹軍大潰。這場戰(zhàn)役，就是赤壁之戰(zhàn)。赤壁之戰(zhàn)對當時整個局勢有關(guān)鍵性的影響，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。結(jié)合所學知識可知，以少勝多的戰(zhàn)役有：牧野之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)等?！拘?詳解】根據(jù)材料三，結(jié)合所學知識可知，魏晉南北朝時期江南地區(qū)得到開發(fā)的原因有：北人南遷，帶去了大量的勞動力和先進的生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技術(shù)；江南自然條件優(yōu)越；南方社會比較安定；南北方勞動人民的共同努力；統(tǒng)治者重視生產(chǎn)等。23.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，一個個歷史人物，書寫了屬于他們的歷史?！厩Ч刨t臣】材料一：秦孝公即位后，大力招攬人才希望變法圖強。一人應召入秦，以“霸道”說秦孝公，得到了孝公的賞識和重用。他主持的變法為秦以后統(tǒng)一中國奠定基礎(chǔ)。——張帆《中國古代簡史》（1）為秦以后統(tǒng)一中國奠定基礎(chǔ)的改革者是誰？他在政治方面確立了什么制度，由國君直接派官吏管理？經(jīng)濟方面廢除什么制度，允許土地自由買賣？軍事方面實行什么措施？材料二：……又用一個大臣之計，令諸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“眾建諸侯而少其力”一語，徹底實行了?！猍美]阿爾伯特?克雷格《哈佛極簡中國史》（2）為解決諸侯王權(quán)勢過大問題，漢武帝采納了誰的什么建議？漢武帝還接受了誰的建議，把什么學說立為正統(tǒng)思想？【千秋工程】材料三：（3）材料三反映的是中國古代哪兩個偉大工程？圖二是哪位皇帝修建的？誰使成都平原變?yōu)樘旄畤俊厩лd醫(yī)學】材料四：他擅長用針灸、湯藥為人治病，而且能實施外科手術(shù)。創(chuàng)編出“五禽戲”，幫助人們強身健體?！x自《義務(wù)教育教科書中國歷史七年級上冊》（4）材料四的他是誰？被稱為醫(yī)圣的是誰？【千年感悟】（5）通過以上材料，你獲得了哪些感悟？【答案】（1）商鞅；政治：確立縣制；經(jīng)濟：廢除井田制；軍事：獎勵軍功。（2）主父偃；董仲舒；儒家。（3）圖一都江堰；圖二長城；秦始皇；李冰。（4）華佗；張仲景。（5）感悟：改革是社會發(fā)展的動力；中華文化博大精深，堅