2024-2025學(xué)年高中政治上學(xué)期第4周 第二課 第2框《價格變動的影響》教學(xué)設(shè)計 新人教版必修1

2024-2025學(xué)年高中政治上學(xué)期第4周第二課第2框《價格變動的影響》教學(xué)設(shè)計新人教版必修1授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：新人教版高中政治必修1第二課《價格變動的影響》

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年高中政治一年級一班

3.授課時間：2024年10月17日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生獲取和解讀信息的能力，使其能夠從材料中提取有效信息，并運用這些信息來理解和解決問題。

2.培養(yǎng)學(xué)生的論證和探討能力，使其能夠運用經(jīng)濟學(xué)的基本概念和原理，分析和解釋價格變動對生活消費和生產(chǎn)的影響。

3.培養(yǎng)學(xué)生運用知識對經(jīng)濟現(xiàn)象進行觀察、分析和批判的能力，使其能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到現(xiàn)實生活中，對價格變動的影響有更深入的理解。

4.培養(yǎng)學(xué)生的價值觀，使其能夠樹立正確的消費觀和金錢觀，認(rèn)識到合理消費和理性投資的重要性。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：本班學(xué)生分為三個層次，第一層次為學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，對政治學(xué)科有濃厚興趣，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和思辨能力；第二層次為學(xué)習(xí)成績一般，對政治學(xué)科興趣一般，需要在引導(dǎo)下提高自主學(xué)習(xí)和思辨能力；第三層次為學(xué)習(xí)成績較差，對政治學(xué)科興趣較低，需要更多的關(guān)注和引導(dǎo)。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了經(jīng)濟學(xué)的基本概念，如價值、價格、供求等，但對價格變動的影響因素和機制的理解不夠深入。在能力方面，大部分學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，但論證和探討能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生們的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)較好，但金錢觀和消費觀方面存在一定程度的偏差。

3.行為習(xí)慣：大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，但課堂參與度不高，少數(shù)學(xué)生存在遲到、早退、上課睡覺等不良行為習(xí)慣，對課堂學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：針對學(xué)生層次的不同，課程學(xué)習(xí)的影響因素也有所區(qū)別。對于第一層次的學(xué)生，他們具備較好的自主學(xué)習(xí)能力和思辨能力，有利于對價格變動的影響進行深入理解和探討；對于第二層次的學(xué)生，需要在教學(xué)過程中給予更多的引導(dǎo)和關(guān)注，幫助他們提高自主學(xué)習(xí)和思辨能力；對于第三層次的學(xué)生，需要更多的關(guān)注和關(guān)愛，從基礎(chǔ)知識入手，逐步提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。

4.針對學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)重點應(yīng)放在價格變動的影響因素和機制的講解上，通過案例分析和討論，讓學(xué)生理解和掌握價格變動對生活消費和生產(chǎn)的影響。同時，要關(guān)注學(xué)生的課堂參與度，提高他們的論證和探討能力，培養(yǎng)正確的金錢觀和消費觀。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《新人教版高中政治必修1》教材，以便跟隨課程進度進行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等，以便更直觀地展示價格變動的影響。例如，準(zhǔn)備一些生活中的物價變動案例，如蔬菜、水果、油價等價格波動的圖片和數(shù)據(jù)圖表，以及相關(guān)的新聞視頻。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生在課堂討論和互動時能有一個舒適的環(huán)境。將學(xué)生分成若干小組，每組圍坐在一起，方便討論和交流。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備，以確保多媒體資源的正常展示和使用。同時，準(zhǔn)備白板和記號筆，以便在課堂上進行重點知識的板書和標(biāo)注。

6.教案和講義：教師需要提前準(zhǔn)備詳細(xì)的教案和講義，以便在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并提供清晰的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

7.作業(yè)和練習(xí)題：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)和練習(xí)題，以便鞏固學(xué)生所學(xué)知識，并檢測他們的理解和掌握程度。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《價格變動的影響》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)價格變動的影響因素和機制做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)價格變動影響的熱情。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入價格變動影響的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的經(jīng)濟學(xué)基本概念，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為價格變動影響的新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解價格變動的影響因素和機制，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞價格變動對生活消費和生產(chǎn)的影響展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對價格變動影響知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決價格變動影響的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與價格變動影響相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合價格變動影響的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)價格變動影響的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的價格變動的影響因素和機制，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的價格變動影響內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于供給需求曲線、通貨膨脹、消費者行為等經(jīng)濟學(xué)概念的文章，以及一些實際生活中的價格變動案例分析等。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，可以布置一些與價格變動相關(guān)的實際問題，讓學(xué)生通過調(diào)查、研究、分析等方式，親身感受價格變動對生活消費和生產(chǎn)的影響。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，如近期物價上漲、商品折扣等，讓學(xué)生運用所學(xué)知識分析和理解這些現(xiàn)象背后的經(jīng)濟學(xué)原理。

4.鼓勵學(xué)生參加經(jīng)濟學(xué)社團或相關(guān)學(xué)術(shù)活動，與他人分享和交流價格變動影響的學(xué)習(xí)心得和觀點，拓寬自己的視野。

5.布置一些與價格變動相關(guān)的實踐作業(yè)，如設(shè)計一個商品價格變動的模擬實驗，或者分析某個市場的價格變動趨勢等，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識。

6.鼓勵學(xué)生進行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如結(jié)合數(shù)學(xué)知識，學(xué)習(xí)如何建立價格變動的數(shù)學(xué)模型，或者結(jié)合歷史知識，研究價格變動的歷史變遷等。

7.提供一些與價格變動相關(guān)的學(xué)術(shù)資源，如經(jīng)濟學(xué)家的著作、學(xué)術(shù)論文等，鼓勵學(xué)生進行深入閱讀和研究。

8.鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、論壇、博客等，了解和學(xué)習(xí)與價格變動相關(guān)的知識，與他人進行交流和討論。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)方法上，我覺得我還需要進一步改進。例如，在講解供給需求曲線時，我使用了大量的圖表和實例，但部分學(xué)生仍然表示難以理解。這讓我意識到，我需要找到更直觀、更易于理解的方式來解釋這些經(jīng)濟學(xué)概念。此外，我也需要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計不同難度的教學(xué)內(nèi)容和活動。

在教學(xué)管理方面，我覺得我還需要加強。在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生容易跑題，這使得課堂節(jié)奏變得有些混亂。為了提高課堂效率，我需要更好地掌控課堂節(jié)奏，確保討論內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)緊密相關(guān)。同時，我也需要更多地激勵學(xué)生參與課堂互動，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

首先，我將更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，根據(jù)他們的實際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，確保教學(xué)的針對性和有效性。其次，我將改進教學(xué)方法，嘗試使用更多直觀、生動的教學(xué)手段，如動畫、視頻等，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。此外，我還將加強課堂管理，提高課堂紀(jì)律，確保課堂氛圍的和諧與有序。最后，我將更多地激勵學(xué)生參與課堂互動，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)他們的思辨能力和論證能力。重點題型整理1.例題一：分析價格變動對消費者生活的影響。

答案：價格變動對消費者生活的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）對消費者購買力的影響：當(dāng)商品價格下降時，消費者的購買力提高，可以購買更多的商品和服務(wù)；反之，當(dāng)商品價格上升時，消費者的購買力下降，只能購買較少的商品和服務(wù)。

（2）對消費者需求的影響：價格變動會影響消費者的需求。一般來說，商品價格下降，消費者需求增加；商品價格上漲，消費者需求減少。

（3）對消費者消費結(jié)構(gòu)的影響：價格變動會導(dǎo)致消費者在消費結(jié)構(gòu)上做出調(diào)整。例如，當(dāng)食品價格上漲時，消費者可能會減少食品的消費，增加其他商品的消費。

2.例題二：分析價格變動對生產(chǎn)者行為的影響。

答案：價格變動對生產(chǎn)者行為的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）對生產(chǎn)者收入的影響：商品價格上升，生產(chǎn)者的收入增加；商品價格下降，生產(chǎn)者的收入減少。

（2）對生產(chǎn)者生產(chǎn)積極性的影響：商品價格上漲，生產(chǎn)者會增加生產(chǎn)；商品價格下降，生產(chǎn)者會減少生產(chǎn)。

（3）對生產(chǎn)者生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的影響：價格變動會導(dǎo)致生產(chǎn)者在生產(chǎn)結(jié)構(gòu)上做出調(diào)整。例如，當(dāng)某商品價格上漲時，生產(chǎn)者可能會增加該商品的生產(chǎn)，減少其他商品的生產(chǎn)。

3.例題三：分析價格變動對資源配置的影響。

答案：價格變動對資源配置的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）對資源需求的影響：商品價格上漲，生產(chǎn)者會增加對該商品的資源需求；商品價格下降，生產(chǎn)者會減少對該商品的資源需求。

（2）對資源供給的影響：商品價格上漲，資源供給增加；商品價格下降，資源供給減少。

（3）對資源配置效率的影響：價格變動會導(dǎo)致資源從低效率領(lǐng)域流向高效率領(lǐng)域，從而提高資源配置效率。

4.例題四：分析價格變動對市場供求關(guān)系的影響。

答案：價格變動對市場供求關(guān)系的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）對供求關(guān)系的影響：商品價格上漲，供過于求；商品價格下降，供不應(yīng)求。

（2）對供求曲線的影響：價格變動會導(dǎo)致供求曲線的移動。當(dāng)商品價格上漲時，供求曲線向右上方移動；當(dāng)商品價格下降時，供求曲線向左下方移動。

（3）對市場均衡的影響：價格變動會導(dǎo)致市場均衡點的變動。當(dāng)商品價格上漲時，均衡點向右上方移動；當(dāng)商品價格下降時，均衡點向左下方移動。

5.例題五：分析價格變動對宏觀經(jīng)濟的影響。

答案：價格變動對宏觀經(jīng)濟的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）對通貨膨脹的影響：價格變動會導(dǎo)致通貨膨脹或通貨緊縮。當(dāng)商品價格上漲時，通貨膨脹加??；當(dāng)商品價格下降時，通貨緊縮加劇。

（2）對經(jīng)濟增長的影響：價格變動會影響經(jīng)濟增長。當(dāng)商品價格上漲時，經(jīng)濟增長放緩；當(dāng)商品價格下降時，經(jīng)濟增長加速。

（3）對貨幣政策的影響：價格變動會影響貨幣政策。當(dāng)商品價格上漲時，貨幣政策可能收緊；當(dāng)商品價格下降時，貨幣政策可能放寬。課堂2.作業(yè)評價：對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。在批改作業(yè)時，我會關(guān)注學(xué)生的解題思路和方法，以及他們對價格變動影響的分析能力。對于作業(yè)中的錯誤，我會及時指出并給出正確答案，幫助學(xué)生改正錯誤。同時，我會在作業(yè)評語中給予學(xué)生鼓勵和肯定，讓他們保持學(xué)習(xí)的積極性和自信心。

3.學(xué)習(xí)評價：通過考試、測驗等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。在考試和測驗中，我會設(shè)置不同類型的題目，包括選擇題、判斷題、簡答題和論述題，以全面檢驗學(xué)生對價格變動影響的掌握程度。在考試結(jié)束后，我會認(rèn)真批改試卷，統(tǒng)計學(xué)生的得分情況，了解他們在各個知識點的掌握情況。根據(jù)考試結(jié)果，我會調(diào)整教學(xué)計劃，加強學(xué)生在薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)生互評