【單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)】Unit 6 Shopping PB Lets talk 教案

【單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)】Unit6ShoppingPBLetstalk教案主備人備課成員教材分析Unit6ShoppingPBLetstalk教案

本單元的主題是購(gòu)物，主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物交流。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一些基本的購(gòu)物用語(yǔ)，如“Howmuchisit?”、“I'lltakeone.”等，并能夠運(yùn)用這些用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話。

本節(jié)課的內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)商品價(jià)格和數(shù)量的表達(dá)方式，能夠聽(tīng)懂并參與到購(gòu)物對(duì)話中，能夠用英語(yǔ)詢問(wèn)價(jià)格和數(shù)量，并用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物交流。

在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，利用多媒體教學(xué)資源，設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的購(gòu)物場(chǎng)景中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，我也會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓他們?cè)谛〗M活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的購(gòu)物相關(guān)詞匯和句型，如“Howmuchisit?”、“I'lltakeone.”等，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生了解并體驗(yàn)西方的購(gòu)物文化，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，使他們能夠獨(dú)立思考并解決問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索和合作交流的學(xué)習(xí)能力，提高他們的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)行本節(jié)課的學(xué)習(xí)之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，如名詞、動(dòng)詞、形容詞等，并能夠運(yùn)用這些詞匯和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。此外，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了數(shù)字和貨幣的基本表達(dá)方式，如“one”、“two”、“three”等以及“dollar”、“euro”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于與實(shí)際生活緊密相關(guān)的購(gòu)物主題可能比較感興趣，尤其是購(gòu)物狂熱者。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生應(yīng)該具備聽(tīng)懂并模仿英語(yǔ)對(duì)話的能力，部分學(xué)生可能還需要在發(fā)音和語(yǔ)調(diào)上進(jìn)行練習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更偏好通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的學(xué)生可能更擅長(zhǎng)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，還有的學(xué)生可能更習(xí)慣通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能對(duì)一些新詞匯和表達(dá)方式感到困惑，如“Howmuchisit?”、“I'lltakeone.”等。此外，學(xué)生可能在聽(tīng)力和口語(yǔ)方面遇到困難，特別是在理解和使用數(shù)字和貨幣表達(dá)方式時(shí)。對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能還需要提高他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以便更好地參與到小組活動(dòng)中。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、錄音設(shè)備、白板、黑板等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，如學(xué)習(xí)通、雨課堂等。

3.信息化資源：英語(yǔ)購(gòu)物對(duì)話視頻、音頻材料、電子幻燈片、購(gòu)物場(chǎng)景圖片等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情景模擬法、小組討論法、角色扮演法、互動(dòng)式教學(xué)法等。

5.教輔材料：英語(yǔ)購(gòu)物相關(guān)教材、練習(xí)冊(cè)、參考書(shū)等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit6Shopping》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)購(gòu)物的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索購(gòu)物的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解購(gòu)物的基本概念。購(gòu)物是人們?cè)谑袌?chǎng)上購(gòu)買(mǎi)商品或服務(wù)的行為。它是日常生活中不可或缺的一部分，也是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要形式。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的購(gòu)物案例。這個(gè)案例展示了購(gòu)物在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)商品價(jià)格和數(shù)量的表達(dá)方式這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與購(gòu)物相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.模擬購(gòu)物：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)模擬購(gòu)物的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示購(gòu)物的基本過(guò)程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和模擬購(gòu)物活動(dòng)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“購(gòu)物在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了購(gòu)物的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)購(gòu)物用語(yǔ)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生將通過(guò)模擬購(gòu)物活動(dòng)，了解并體驗(yàn)西方的購(gòu)物文化，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)和跨文化交際能力。通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力將得到培養(yǎng)，使他們能夠獨(dú)立思考并解決問(wèn)題。

學(xué)生將能夠在日常生活中靈活運(yùn)用所學(xué)的購(gòu)物知識(shí)，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物交流，提高他們的生活技能。同時(shí)，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也將得到提高，使他們能夠更好地與他人合作并共同完成任務(wù)。

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，使他們能夠在購(gòu)物場(chǎng)景中熟練運(yùn)用英語(yǔ)，提高他們的綜合素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)題型整理1.題型一：聽(tīng)力理解題

題目：聽(tīng)一段關(guān)于購(gòu)物的對(duì)話，然后回答問(wèn)題。

對(duì)話內(nèi)容：

A:Hi,canIhelpyou?

B:Yes,I'mlookingforapairofshoes.

A:Herearesomeniceshoes.Howaboutthispair?

B:Theylookgood,buthowmucharethey?

A:Theyare$50.

B:Okay,I'lltakethem.

問(wèn)題：

1.Whoisthebuyer?

2.Whatisthebuyerlookingfor?

3.Howmucharetheshoes?

答案：

1.ThebuyerisB.

2.Thebuyerislookingforapairofshoes.

3.Theshoesare$50.

2.題型二：閱讀理解題

題目：閱讀一篇關(guān)于購(gòu)物的短文，然后回答問(wèn)題。

短文內(nèi)容：

Shoppingisacommonactivityforpeople.Peoplegoshoppingfordifferentreasons.Somepeoplegoshoppingfornecessities,whileothersgoshoppingforluxuries.Shoppingcanbefunandexciting,butitcanalsobetiringandstressful.

問(wèn)題：

1.Whydopeoplegoshopping?

2.Whatarenecessitiesandluxuries?

3.Canshoppingbebothfunandstressful?

答案：

1.Peoplegoshoppingfornecessitiesandluxuries.

2.Necessitiesarethingsthatareneededfordailylife,whileluxuriesarethingsthatarenotnecessarybutareenjoyedfortheircomfortorpleasure.

3.Yes,shoppingcanbebothfunandstressful.

3.題型三：寫(xiě)作題

題目：寫(xiě)一篇關(guān)于你的購(gòu)物經(jīng)歷的作文。

要求：

1.描述你最近一次購(gòu)物的經(jīng)歷。

2.描述你購(gòu)買(mǎi)的商品和你購(gòu)買(mǎi)的原因。

3.描述你對(duì)購(gòu)物的看法和感受。

答案：

(學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況和購(gòu)物經(jīng)歷進(jìn)行寫(xiě)作)

4.題型四：口語(yǔ)表達(dá)題

題目：與同學(xué)進(jìn)行一次關(guān)于購(gòu)物的角色扮演對(duì)話。

要求：

1.選擇一個(gè)角色，如店員或顧客。

2.使用本節(jié)課所學(xué)的購(gòu)物用語(yǔ)和表達(dá)方式進(jìn)行對(duì)話。

3.對(duì)話內(nèi)容要符合實(shí)際情況和邏輯。

答案：

(學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的購(gòu)物用語(yǔ)和表達(dá)方式進(jìn)行角色扮演對(duì)話)

5.題型五：應(yīng)用題

題目：你和朋友一起去購(gòu)物中心購(gòu)物，你們想買(mǎi)一些衣服和鞋子。請(qǐng)列出你們想要購(gòu)買(mǎi)的商品和它們的價(jià)格。

要求：

1.使用本節(jié)課所學(xué)的購(gòu)物用語(yǔ)和表達(dá)方式進(jìn)行描述。

2.列出至少三件商品和它們的價(jià)格。

答案：

(學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的購(gòu)物用語(yǔ)和表達(dá)方式進(jìn)行描述和列舉)板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：購(gòu)物基本概念

-購(gòu)物：Shopping

-商品：Products

-價(jià)格：Price

-數(shù)量：Quantity

-購(gòu)物車(chē)：Shoppingcart

-付款：Payment

②詞組：購(gòu)物用語(yǔ)和表達(dá)方式

-如何詢問(wèn)價(jià)格：Howmuchisit?

-詢問(wèn)數(shù)量：Howmany/Howmuch?

-表達(dá)購(gòu)買(mǎi)意愿：I'lltakeone/I'dliketobuyone.

-付款方式：I'llpaywithcash/I'llpaybycreditcard.

③句型：模擬購(gòu)物對(duì)話

-打招呼：Hello,canIhelpyou?

-介紹需求：I'mlookingfor...

-詢問(wèn)價(jià)格：Howmuchisit?

-表達(dá)購(gòu)買(mǎi)意愿：I'lltakeone,please.

-結(jié)束對(duì)話：Thankyou/That'sallforme.教學(xué)反思本節(jié)課的主題是購(gòu)物，主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物交流。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一些基本的購(gòu)物用語(yǔ)，如“Howmuchisit?”、“I'lltakeone.”等，并能夠運(yùn)用這些用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話。

在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)多媒體教學(xué)資源，設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的購(gòu)物場(chǎng)景中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神