2024九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 10 Get Ready for the FutureLesson 60 Get a Good Education教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版

2024九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit10GetReadyfortheFutureLesson60GetaGoodEducation教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《2024九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit10GetReadyfortheFutureLesson60GetaGoodEducation》教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版

1.教材章節(jié)：Unit10GetReadyfortheFuture，Lesson60GetaGoodEducation。

2.內(nèi)容列舉：

a.理解并運(yùn)用目標(biāo)詞匯：education,career,goal,opportunity,academic等。

b.掌握一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，用于描述教育的重要性及對(duì)未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃。

c.閱讀理解：理解文章主旨，提取關(guān)鍵信息，探討教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展的影響。

d.課堂活動(dòng)：小組討論，分享個(gè)人對(duì)未來(lái)教育的看法和職業(yè)規(guī)劃。

e.口語(yǔ)表達(dá)：就教育的重要性進(jìn)行討論，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由。

f.寫(xiě)作練習(xí)：撰寫(xiě)一篇關(guān)于“我的未來(lái)教育規(guī)劃”的短文，運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用目標(biāo)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，表達(dá)個(gè)人對(duì)未來(lái)教育的看法和規(guī)劃。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，使其能夠分析教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展的重要性，形成獨(dú)立見(jiàn)解。

3.文化意識(shí)：增進(jìn)學(xué)生對(duì)不同教育背景和文化差異的理解，提高跨文化溝通能力。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，積極探索未來(lái)教育發(fā)展趨勢(shì)，為自己的人生規(guī)劃提供依據(jù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和閱讀理解技巧。他們對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)有了一定的了解，能運(yùn)用這些時(shí)態(tài)進(jìn)行簡(jiǎn)單句子的構(gòu)建。此外，學(xué)生對(duì)于教育的重要性也有初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)未來(lái)充滿好奇和探索欲望。他們對(duì)討論與個(gè)人發(fā)展相關(guān)的話題，如教育、職業(yè)規(guī)劃等，具有較高的興趣。學(xué)生在小組合作和互動(dòng)交流中表現(xiàn)積極，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。此外，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出不同的風(fēng)格，有的善于口語(yǔ)表達(dá)，有的擅長(zhǎng)閱讀寫(xiě)作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)在以下方面遇到困難：一是對(duì)于一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)掌握不夠熟練，容易混淆；二是文章中可能出現(xiàn)的一些生僻詞匯和長(zhǎng)難句，影響閱讀理解；三是在討論教育問(wèn)題時(shí)，可能缺乏深度思考，難以提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師應(yīng)提前做好相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.1講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)例，為學(xué)生講解一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和目標(biāo)詞匯的用法，使學(xué)生快速理解和掌握。

1.2討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享個(gè)人對(duì)未來(lái)教育的看法和職業(yè)規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

1.3情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.教學(xué)手段：

2.1多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等資源，展示與教育相關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)和案例，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.2教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)趣味性的練習(xí)題和測(cè)試，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

2.3在線資源：推薦學(xué)生訪問(wèn)教育類(lèi)網(wǎng)站和論壇，了解國(guó)內(nèi)外教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，拓寬視野，增強(qiáng)跨文化意識(shí)。

此外，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中還應(yīng)注重以下方面：

1.針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)，為不同水平的學(xué)生提供難易適度的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3.注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“GetaGoodEducation”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)教育的重要性和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生積極性和參與度。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和目標(biāo)詞匯，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞教育的重要性和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與教育相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

為幫助學(xué)生更深入地理解“GetaGoodEducation”這一主題，以下是與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

a.教育類(lèi)書(shū)籍：如《教育心理學(xué)》、《現(xiàn)代教育理念》等，讓學(xué)生了解教育的理論知識(shí)。

b.名人演講：如奧巴馬、馬云等名人的教育主題演講，激發(fā)學(xué)生對(duì)教育的思考。

c.教育紀(jì)錄片：如《中國(guó)教育之路》、《世界頂級(jí)學(xué)?！返龋寣W(xué)生了解不同國(guó)家和地區(qū)的教育現(xiàn)狀。

d.教育類(lèi)雜志：如《中國(guó)教育報(bào)》、《教育家》等，提供最新的教育資訊和觀點(diǎn)。

e.成功人士傳記：閱讀成功人士的傳記，了解他們的教育經(jīng)歷和成長(zhǎng)故事，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

2.拓展建議：

針對(duì)學(xué)生的興趣和需求，提供以下拓展學(xué)習(xí)建議：

a.閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀教育類(lèi)書(shū)籍和名人傳記，了解教育的本質(zhì)和作用，拓寬視野。

b.觀看拓展：推薦學(xué)生觀看教育紀(jì)錄片和名人演講，從不同角度認(rèn)識(shí)教育的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

c.寫(xiě)作拓展：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)教育主題的文章，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，提高寫(xiě)作能力。

d.交流拓展：組織學(xué)生參加教育沙龍或講座，與同學(xué)、老師、專家等交流教育心得，培養(yǎng)溝通能力。

e.實(shí)踐拓展：鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如支教、志愿者等，親身體驗(yàn)教育的重要性，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。課后作業(yè)1.請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，描述你對(duì)未來(lái)教育的期望和規(guī)劃。

示例答案：Inthefuture,itisexpectedthateducationwillbemorepersonalizedandflexible,adaptingtoindividualneedsandinterests.Iplantopursueacareer-relatededucationthatisfocusedonpracticalskillsandinnovativethinking.

2.撰寫(xiě)一篇關(guān)于“教育對(duì)我的影響”的短文，至少使用5個(gè)本課學(xué)習(xí)的新詞匯。

示例答案：Educationhashadaprofoundimpactonmylife.Ithasprovidedmewithknowledgeandskills,broadenedmyhorizons,andshapedmycharacter.Forinstance,theacademicrigorhasdisciplinedmymind,whiletheextracurricularactivitieshavefosteredmycreativityandteamwork.

3.根據(jù)課文內(nèi)容，列出至少三個(gè)理由說(shuō)明為什么好的教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要。

示例答案：Agoodeducationiscrucialforpersonalgrowthbecauseit:

-Developscriticalthinkingskills,enablingindividualstoanalyzeandsolveproblems.

-Enhancesemployabilityandopensupopportunitiesforabettercareer.

-Cultivatesalifelongloveforlearningandcontinuousself-improvement.

4.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“我的理想學(xué)?！钡膶?duì)話，與同學(xué)分享你的想法，并使用一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

示例答案：

-A:Ibelievethatmyidealschoolinthefuturewillbeonewherestudentsareencouragedtoexploretheirpassionsandareguidedbycompassionateteachers.

-B:Thatsoundswonderful.Itwillbegreatifthecurriculumisdesignedtobeproject-based,allowingforhands-onexperiences.

-A:Yes,andIhopethattheschoolwillalsoprioritizesustainability,witheco-friendlypracticesbeingadopted.

5.分析一篇關(guān)于教育改革的文章，提取關(guān)鍵信息，并用自己的話總結(jié)文章的主要觀點(diǎn)。

示例答案：Thearticleadvocatesforashifttowardsstudent-centerededucation,emphasizingpersonalizedlearningandtheintegrationoftechnology.Itarguesthatsuchreformswillbetterpreparestudentsforthedemandsofthemodernworldandincreasetheirengagementinthelearningprocess.教學(xué)反思與總結(jié)在教授“GetaGoodEducation”這節(jié)課時(shí)，我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法和情境教學(xué)法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。整體來(lái)看，學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極投入到小組討論和互動(dòng)探究中。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)等方面都取得了明顯的進(jìn)步。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意到學(xué)生在掌握一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)存在一定難度，因此在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，我特意放慢了節(jié)奏，用淺顯易懂的例子幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。此外，學(xué)生在討論教育重要性和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃時(shí)，能夠提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，這說(shuō)明他們?cè)谒伎己头治鰡?wèn)題方面有了較大提升。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，課堂時(shí)間安排上略顯緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生在隨堂練習(xí)中未能完全消化所學(xué)知識(shí)。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，合理調(diào)整時(shí)間分配，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和鞏固。其次，在情感態(tài)度方面，部分學(xué)生對(duì)教育的重要性認(rèn)識(shí)不夠深刻，這需要我在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步引導(dǎo)他們關(guān)注教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展的影響。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，我將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表見(jiàn)解，提高他們的思維品質(zhì)。

2.課后及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為他們提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和建議。

3.豐富教學(xué)資源，引入更多貼近學(xué)生生活的案例，提高教學(xué)內(nèi)容的趣味性和實(shí)用性。

4.關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，通過(guò)情感升華環(huán)節(jié)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和積極向上的心態(tài)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：GetaGoodEducation

-Education:KeytotheFuture

2.重點(diǎn)詞匯：

-academic

-career

-opportunity

-goal

-future

3.語(yǔ)法點(diǎn)：

-PassiveVoicewithFutureTense

-willbe+pastparticiple

4.教育重要性：

-Developscriticalthinking

-Enhancesemployability

-Fosterslifelonglearning

5.個(gè)人規(guī)劃：

-Myeducationalgoals

-Myfuturecareerpath

-Stepstoachievemydreams

6.互動(dòng)探究：

-Discuss:Howdoeseducationshapeourfuture?

-Share:Personalexperiencesandaspirations

板書(shū)設(shè)計(jì)以簡(jiǎn)潔明了為原則，左側(cè)列出重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)，右側(cè)列出教育的重要性和個(gè)人規(guī)劃，中間以箭頭連接，表示教育和未來(lái)之間的