中班綜合教案玩具店

編號：__________中班綜合教案玩具店年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班綜合教案玩具店目錄一、教學內容1.1認識各種玩具1.2學習玩具的分類1.3培養(yǎng)幼兒的審美能力1.4學習交流和分享二、教學目標2.1知識目標2.2能力目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具4.2學具五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2基本技能訓練5.3實踐操作六、板書設計6.1板書主題6.2板書內容七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學效果8.2改進措施九、拓展及延伸9.1課堂拓展9.2家庭延伸教案如下：一、教學內容1.1認識各種玩具1.1.1認識毛絨玩具1.1.2認識塑料玩具1.1.3認識益智玩具1.2學習玩具的分類1.2.1按照材質分類1.2.2按照功能分類1.3培養(yǎng)幼兒的審美能力1.3.1感知玩具的美感1.3.2學習評價玩具1.4學習交流和分享1.4.1學習介紹玩具1.4.2學習分享玩具二、教學目標2.1知識目標2.1.1能識別不同種類的玩具2.1.2能說出玩具的名稱和特點2.2能力目標2.2.1培養(yǎng)幼兒的觀察能力2.2.2培養(yǎng)幼兒的動手能力2.3情感目標2.3.1培養(yǎng)幼兒對玩具的喜愛2.3.2培養(yǎng)幼兒的分享精神三、教學難點與重點3.1教學難點3.1.1區(qū)分不同種類的玩具3.1.2運用語言描述玩具的特點3.2教學重點3.2.1認識各種玩具的名稱和特點3.2.2培養(yǎng)幼兒的觀察和動手能力四、教具與學具準備4.1教具4.1.1各種玩具樣品4.1.2玩具分類卡片4.2學具4.2.1幼兒繪畫工具4.2.2幼兒手工工具五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.1.1帶領幼兒參觀玩具店5.1.2引入玩具主題5.2基本技能訓練5.2.1觀察玩具的特點5.2.2學習描述玩具5.3實踐操作5.3.1制作玩具分類卡片5.3.2繪制自己喜歡的玩具5.4.1回顧所學內容5.4.2展示幼兒作品六、板書設計6.1板書主題6.1.1玩具店6.2板書內容6.2.1玩具分類6.2.2玩具特點七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容7.1.1觀察家里的玩具7.1.2描述喜歡的玩具7.2作業(yè)要求7.2.1家長協(xié)助完成7.2.2下周分享成果八、課后反思8.1教學效果8.1.1幼兒能識別各種玩具8.1.2幼兒能描述玩具的特點8.2改進措施8.2.1增加玩具樣品種類8.2.2提高幼兒觀察能力九、拓展及延伸9.1課堂拓展9.1.1參觀玩具制造過程9.1.2邀請家長參與活動9.2家庭延伸9.2.1家長協(xié)助幼兒制作玩具9.2.2家長陪伴幼兒玩玩具重點和難點解析一、教學內容1.1認識各種玩具1.1.1認識毛絨玩具1.1.1.1毛絨玩具的特點1.1.1.2毛絨玩具的分類1.1.2認識塑料玩具1.1.2.1塑料玩具的材質特點1.1.2.2塑料玩具的分類及功能1.1.3認識益智玩具1.1.3.1益智玩具的教育意義1.1.3.2益智玩具的種類和玩法二、教學目標2.1知識目標2.1.1能識別不同種類的玩具2.1.1.1強調玩具的材質和功能2.1.2能說出玩具的名稱和特點2.1.2.1培養(yǎng)幼兒的描述能力三、教學難點與重點3.1教學難點3.1.1區(qū)分不同種類的玩具3.1.1.1提高幼兒的觀察和辨別能力3.1.2運用語言描述玩具的特點3.1.2.1培養(yǎng)幼兒的語言表達和描述能力3.2教學重點3.2.1認識各種玩具的名稱和特點3.2.1.1通過實物展示和操作，加深幼兒對玩具的認識3.2.2培養(yǎng)幼兒的觀察和動手能力3.2.2.1設置實踐操作環(huán)節(jié)，提高幼兒的動手能力四、教具與學具準備4.1教具4.1.1各種玩具樣品4.1.1.1選擇具有代表性的玩具樣品，便于幼兒觀察和學習4.1.2玩具分類卡片4.1.2.1使用彩色卡片，增強幼兒的學習興趣4.2學具4.2.1幼兒繪畫工具4.2.1.1提供彩筆、水粉等繪畫工具，鼓勵幼兒創(chuàng)意繪畫4.2.2幼兒手工工具4.2.2.1提供剪刀、膠水等手工工具，培養(yǎng)幼兒動手能力五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.1.1帶領幼兒參觀玩具店5.1.1.1通過實地參觀，激發(fā)幼兒對玩具的興趣5.1.2引入玩具主題5.1.2.1利用玩具樣品，引發(fā)幼兒的好奇心5.2基本技能訓練5.2.1觀察玩具的特點5.2.1.1引導幼兒觀察玩具的材質、形狀和功能5.2.2學習描述玩具5.2.2.1鼓勵幼兒用詞語描述玩具的特點，如顏色、大小、玩法等5.3實踐操作5.3.1制作玩具分類卡片5.3.1.1引導幼兒親手制作，提高動手能力5.3.2繪制自己喜歡的玩具5.3.2.1鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，繪制心目中的玩具5.4.1回顧所學內容5.4.1.1通過提問和討論，鞏固所學知識5.4.2展示幼兒作品5.4.2.1鼓勵幼兒展示自己的作品，培養(yǎng)自信心六、板書設計6.1板書主題6.1.1玩具店6.2板書內容6.2.1玩具分類6.2.1.1毛絨玩具、塑料玩具、益智玩具6.2.2玩具特點6.2.2.1材質、形狀、功能七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容7.1.1觀察家里的玩具7.1.1.1記錄玩具的名稱、特點和玩法7.1.2描述喜歡的玩具7.1.2.1用詞語描述玩具的外觀和功能7.2作業(yè)要求7.2.1家長協(xié)助完成7.2.1.1引導家長參與，增進親子關系7.2.2下周分享成果7.2.2.1鼓勵幼兒在班級分享自己的作業(yè)成果本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調使用生動、活潑的語言，吸引幼兒的注意力。在講解玩具特點時，語調要變化，以增加趣味性。引導幼兒回答問題時，語速要適中，給予足夠的時間思考。二、時間分配確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間，不要匆忙進行。導入環(huán)節(jié)可占課堂時間的1/5，實踐操作環(huán)節(jié)占2/5。留給幼兒足夠的互動和討論時間，約占課堂時間的1/5。三、課堂提問提問要針對性強，引導幼兒思考。鼓勵幼兒用完整的句子回答問題，培養(yǎng)表達能力。適時給予肯定和鼓勵，增強幼兒的自信心。四、情景導入通過帶領幼兒參觀玩具店，激發(fā)他們對玩具的興趣。使用真實玩具樣品，讓幼兒能夠直觀地了解和學習。創(chuàng)設互動環(huán)節(jié)，如讓幼兒自己制作玩具分類卡片，提高參與度。五、教案反思反思教學內容是否符合幼兒的認知水平?？紤]教學過程中是否充分調動了幼兒的積極性。評估教學方法是否有效，如有需要，進行調整。六、其他小竅門使用彩色教具和學具，增加幼兒的學習興趣。在制作玩具分類卡片時，可讓幼兒自己選擇顏色，提高他們的參與感。在繪畫自己喜歡的玩具時，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，不必過分追求完美。附件及其他補充說明一、附件列表：1.玩具店參觀券2.玩具分類卡片3.幼兒繪畫工具清單4.幼兒手工工具清單5.教學過程記錄表6.幼兒作品展示評價表7.家長協(xié)助完成作業(yè)記錄表二、違約行為及認定：1.甲方未按約定時間提供教具和學具2.甲方提供的教具和學具不符合約定質量標準3.乙方未按約定時間完成教學活動4.乙方未按約定方式進行教學活動5.雙方未達成教學目標的情況三、法律名詞及解釋：1.甲方：指提供教學資源和服務的個人或機構2.乙方：指接受教學資源和服務的個人或機構3.教學目標：指雙方約定的教學活動的預期成果4.違約行為：指違反合同約定的一方行為5.合同解除：指合同一方或雙方依法終止合同關系的行為四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到教具和學具不符合質量標準的問題解決辦法：及時與甲方溝通，要求更換或修復2.遇到乙方未按約