遼寧省鞍山市第二十六中學(xué)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試試題含解析

遼寧省鞍山市第二十六中學(xué)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（）A．一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，因為分子構(gòu)成不同B．稀有氣體可做保護(hù)氣，因為原子最外層電子層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C．水通電生成氫氣和氧氣，因為水分子中含有氧分子和氧分子D．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，因為碳原子排列方式不同2．下列對有關(guān)事實的微觀解釋，不合理的是A．過氧化氫溶液是混合物——含有不同種分子B．水變?yōu)樗魵鈺r體積變大——水分子體積變大C．電解水屬于化學(xué)反應(yīng)——分子種類發(fā)生了改變D．水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同3．下列物質(zhì)分散到水中，能形成溶液的是A．冰 B．食用油 C．面粉 D．蔗糖4．賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美。下列詩詞中涉及化學(xué)變化的是A．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明B．曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙C．氣蒸云夢澤，波撼岳陽城D．只要功夫深，鐵杵磨成針。5．“毒膠囊”泛指利用由工業(yè)皮革廢料為原料生產(chǎn)的含重金屬鉻（Cr）超標(biāo)的膠囊，其中含有可能引起人體腎傷害的+6價的鉻．下列鉻的化合物中鉻呈+6價的是（）A．Cr2（SO4）3 B．CrCl2 C．Cr2O3 D．K2CrO46．新產(chǎn)品磨牙器能有效幫助去除牙齒表面的牙垢，磨牙器磨頭采用50%橡膠與50%的金剛砂（主要成分為碳化硅）特制而成。已知碳化硅中碳元素顯－4價，硅元素顯＋4價，則碳化硅的化學(xué)式為A．SiC B．Si2C3 C．Si3C2 D．SiC27．為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實驗，下列有關(guān)說法正確的是A．現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣B．現(xiàn)象①②說明紅磷不是可燃物C．現(xiàn)象②③說明白磷的著火點比紅磷的低D．燒杯中熱水只起提高溫度的作用8．小華在一次探究實驗中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)劇烈并生成大量氣體，則該氣體可能是A．H2 B．CH4 C．He D．NH39．歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理正確的是A．單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)，則由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)B．元素是質(zhì)子數(shù)相等的一類原子的總稱，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素C．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，所以均一穩(wěn)定的液體一定是溶液D．活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成，能與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成的物質(zhì)一定是活潑金屬10．關(guān)于燃料和能源的利用，以下說法或做法不正確的是A．天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并打開電風(fēng)扇B．用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺，主要原因是提供充足的氧氣C．火力發(fā)電，化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為電能D．從煤塊到煤球到蜂窩煤的改進(jìn)，主要是增大煤炭與空氣的接觸面積二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答問題：（1）圖中共表示__________種元素。（2）圖中化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是____________（填數(shù)字序號）。（3）圖中容易失去電子的粒子是_____________________（填數(shù)字序號）（4）③為硫元素，④為鎂元素，請寫出這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗。（1）上述實驗中，有氣泡產(chǎn)生的是_____。（2）通過上述實驗，還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序，請你在此基礎(chǔ)上補充一個實驗幫助這位同學(xué)達(dá)到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢襟E、現(xiàn)象及結(jié)論）_____。（3）某同學(xué)將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍(lán)色濾液，并對濾液的組成進(jìn)行探究。同學(xué)們對濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想，其中有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：（以下填寫濾液中物質(zhì)的化學(xué)式（水除外））①_____②_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。（1）如圖1是元素周期表中的一格，碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____。（2）金剛石和石墨都由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)卻存在明顯差異，其原因是_____。（3）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少_____（填化學(xué)式）的排放量。（4）甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑。它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。則甲的化學(xué)式為_____；甲生成乙和丙的化學(xué)方程式為_____，乙和丁反應(yīng)生成甲的化學(xué)方程式為_____。14．“生活即學(xué)習(xí)”、“社會即教材”?；瘜W(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值。（1）芝麻醬具有豐富的營養(yǎng)。如圖1為某品牌芝麻醬商標(biāo)的一部分，其中鈣、鐵、硒是指_____（填序號）。A分子B原子C單質(zhì)D元素（2）廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對土壤和水源的污染非常嚴(yán)重，小明從廢干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行探究。①他將如圖2電池中各物質(zhì)進(jìn)行分類，其中可回收的金屬材料是_____。②石墨是由_____構(gòu)成的，石墨做電極是因為其具有良好的_____性。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．已知某鐵的氧化物化學(xué)式為Fe2O3，則此氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為。16．用1000t含氧化鐵80％的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96％的生鐵的質(zhì)量是多少？_______

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【詳解】A、一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，不符合題意；B、稀有氣體可做保護(hù)氣，因為原子最外層電子層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不符合題意；C、水通電生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，該事實說明分子是可以再分的；分子是由原子構(gòu)成的，水是由氫氧元素組成的，水分子中不含氫分子和氧分子，符合題意；D、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因為碳原子排列方式不同，不符合題意。故選C。【點睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。2、B【詳解】A.過氧化氫溶液含有水分子和過氧化氫分子，兩者為不同種分子，屬于混合物，A選項不符合題意B.水變成水蒸氣體積變大是因為水分子間的間隔變大，而不是水分子體積變大，B選項符合題意C.電解水是水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿?，分子種類發(fā)生了改變，屬于化學(xué)變化，C選項不符合題意D.水分子和過氧化氫分子，兩者為不同種分子，是因分子構(gòu)成不同，D選項不符合題意故選B3、D【詳解】A、冰和水屬于同種物質(zhì)，不能形成溶液；故選項錯誤；B、食用油放入水中會出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象，不能形成溶液；故選項錯誤；C、面粉放入水中會出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象，不能形成溶液；故選項錯誤；D、蔗糖放入水中會形成均一、穩(wěn)定的液體，可以形成溶液；故選項正確；故選：D。4、B【詳解】A、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；B、曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙，生火做飯有煙，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城，屬于水的三態(tài)變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；D、只要功夫深，鐵杵磨成針，只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。5、D【解析】SO4顯﹣2，設(shè)鉻元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（﹣2）×3=0，則x=+3；氯元素顯﹣1，設(shè)鉻元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：y+（﹣1）×2=0，則y=+2；氧元素顯﹣2，設(shè)鉻元素的化合價是zx，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：2z+（﹣2）×3=0，則z=+3；鉀元素顯+1，氧元素顯﹣2，設(shè)鉻元素的化合價是w，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+w+（﹣2）×4=0，則w=+6。6、A【解析】已知碳化硅中碳元素顯﹣4價，硅元素顯+4價，根據(jù)化合物為各元素化合價代數(shù)和為0的原則，該物質(zhì)的化學(xué)式可表示為SiC；故選A．【點評】利用組成化合物各元素的化合價，根據(jù)化合物為各元素化合價代數(shù)和為0的原則，可完成該化合物的化學(xué)式的書寫．7、A【詳解】A、現(xiàn)象①③，即銅片的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒，水中的白磷不能與氧氣接觸，說明物質(zhì)燃燒需要氧氣，故選項說法正確。B、現(xiàn)象①②，即銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明溫度達(dá)到了白磷的著火點，說明白磷的著火點比紅磷的著火點低，故選項說法錯誤。

C、銅片的紅磷不燃燒，是因為溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點，熱水中的白磷不燃燒，是因為沒有氧氣，現(xiàn)象②③不能說明白磷的著火點比紅磷的低，故選項說法錯誤。

D、熱水的作用是提高溫度，還能起到隔絕氧氣的作用，故選項說法錯誤。

故選：A?！军c睛】根據(jù)燃燒的條件（燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點），進(jìn)行分析解答。8、A【詳解】反應(yīng)物是鈉和水，反應(yīng)物中的元素有鈉元素、氫元素和氧元素，生成物中的元素也應(yīng)該是含有鈉元素、氫元素和氧元素，不可能出現(xiàn)碳元素、氦元素和氮元素。故選A。9、A【詳解】A、單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)，由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，此選項正確；B、元素是質(zhì)子數(shù)相等的一類原子的總稱，質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，如：水分子與氨分子兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同，但它們不屬于同種元素，此選項錯誤；C、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如：水是均一穩(wěn)定的液體，但水不是溶液，此選項錯誤；D、活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成，能與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成的物質(zhì)不一定是活潑金屬，如：碳酸鹽可與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，此選項錯誤。故選A。10、A【詳解】A、天然氣的主要成分是甲烷，甲烷屬于可燃性氣體，混有一定量空氣遇明火可能會發(fā)生爆炸，故天然氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉閥門并打開門窗，不能打開電風(fēng)扇，符合題意；B、用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺，是因為提供了充足的氧氣，說法正確，不符合題意；C、火力發(fā)電，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，熱能轉(zhuǎn)化為機械能，機械能轉(zhuǎn)化為電能，說法正確，不符合題意；D、從煤塊到煤球到蜂窩煤，表面積越來越大，空氣與煤炭的接觸面積也越來越大，說法正確，不符合題意。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、4①③④MgS【詳解】（1）圖示的結(jié)構(gòu)示意圖中共有四種不同的質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)不同則表示的元素種類也不同，所以可表示4種元素，故填：4。（2）圖中化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是①③，因為這兩個原子結(jié)構(gòu)示意圖的最外層電子數(shù)相同，而②④最外層電子數(shù)雖然相同，但②是稀有氣體，達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)④是金屬，易失去電子，故填：①③。（3）圖中容易失去電子的粒子是④，因為它的原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)只有2個，而最外層少于4個電子的原子易失去電子，故填：④。（4）③為硫元素，④為鎂元素，這兩種元素組成的化合物中金屬元素符號要寫在前面，非金屬元素符號寫在后面，由于鎂元素的原子最外層電子數(shù)為2，所以鎂元素通常顯+2價，硫元素的原子最外層電子數(shù)為6，易得到2個電子變成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，即硫元素通常顯-2價，所以形成的化學(xué)式MgS，故填：MgS。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、A將銅絲或銅片放入到AgNO3溶液中，若銅表面有銀白色固體析出，說明銅比銀活潑Zn(NO3)2和Cu(NO3)2Zn(NO3)2、Cu(NO3)2和AgNO3【分析】鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，鋅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅。【詳解】（1）鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，銅和稀硫酸不反應(yīng)，故上述實驗中，有氣泡產(chǎn)生的是A。（2）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，說明鐵的金屬活動性比銅強，只要驗證銅和銀的金屬活動性即可，銅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅，故實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論為將銅絲或銅片放入到AgNO3溶液中，若銅表面有銀白色固體析出，說明銅比銀活潑。（3）將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，鋅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅，反應(yīng)完全，硝酸銀有剩余，銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，使其充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍(lán)色濾液，說明生成硝酸銅，故這兩種猜想是：①硝酸銀剛好反應(yīng)完全，濾液中物質(zhì)是硝酸鋅和硝酸銅，化學(xué)式為Zn(NO3)2和Cu(NO3)2②硝酸銀有剩余，濾液中物質(zhì)是硝酸銀、硝酸鋅和硝酸銅，化學(xué)式為Zn(NO3)2、Cu(NO3)2和AgNO3。【點睛】將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，鋅先和硝酸銀反應(yīng)，反應(yīng)完全，多余的硝酸銀和銅反應(yīng)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、碳原子排列方式不同CO2CaCO3CaCO3CaO+CO2↑Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O【詳解】（1）碳元素為質(zhì)子數(shù)為6的元素，其原子的電子排布為2，4。碳原子結(jié)構(gòu)示意圖為；（2）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，金剛石和石墨都由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)卻存在明顯差異，其原因是碳原子的排列方式不同；（3）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少CO2的排放量；（4）由題意可知，丙能做干燥劑，初中做干燥劑的一般為生石灰、濃硫酸，且