學(xué)校健康管理制度表

第第頁學(xué)校健康管理制度表學(xué)校健康管理制度表（15篇范文精選）制度的訂立必需以有關(guān)政策、法律、法令為依據(jù)。寫好學(xué)校健康管理制度表有什么技巧？這里給大家整理學(xué)校健康管理制度表，方便大家學(xué)習(xí)。學(xué)校健康管理制度表篇1一、健康教育制度1、每學(xué)期由本園聘請的幼教專家進(jìn)行幼兒健康、衛(wèi)生知識講座一次。2、定期由幼兒保健人員對保教人員講課，內(nèi)容涉及對保健知識及幼兒常見病的防備、意外損害的處理等。3、園內(nèi)定期以黑板報、衛(wèi)生欄等形式宣傳相關(guān)知識。4、園內(nèi)備有幼兒健康教育圖書、雜志供老師參考，老師必需適時向幼兒講授衛(wèi)生知識，進(jìn)行健康教育。二、健康檢查制度1、入園檢查。幼兒在入園前必需進(jìn)行全身體格檢查，對有傳染病接觸史的幼兒必需做胸部X光透視、肝功能、糞便常規(guī)檢查，健康檢查合格方可入園。2、堅持定期體檢制度。入園幼兒每年春季、秋季各體檢一次，每季度測身高、體重一次，進(jìn)行健康分析與評價，引導(dǎo)家長做好幼兒的健康教育，并對每個入園幼兒建立健康卡片，做好幼兒成長記錄。工作人員每年全面體檢一次，有醫(yī)院健康證明方可工作。3、堅持晨檢及全日健康察看制度。認(rèn)真做好：一摸：有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無攜帶不安全物品。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并做好每日察看記錄。三、體格磨練制度1、有組織地常常開展適合幼兒特點的游戲及體育活動，幼兒每天做二次體操或活動性游戲。2、在正常天氣下，有充分的戶外活動時間，每天堅持兩小時以上戶外活動，加強(qiáng)冬、春季節(jié)磨練。3、創(chuàng)造條件，充分利用陽光、空氣、水等自然因素有計劃地磨練兒童體格。4、磨練要循序漸進(jìn)，運(yùn)動項目和運(yùn)動量適合不同年齡幼兒的特點，對體弱的幼兒予以特殊的照料。學(xué)校健康管理制度表篇2一、組織領(lǐng)導(dǎo)1、落實國家政策。全面貫徹國家教育方針和有關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真落實《中學(xué)校心理健康教育引導(dǎo)綱要》，樂觀推動本校心理健康教育工作。2、納入學(xué)校規(guī)劃。將心理健康教育納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，一般應(yīng)有3年以上心理健康教育發(fā)展規(guī)劃，有學(xué)期或?qū)W年心理健康教育工作計劃和工作總結(jié)。3、健全工作機(jī)制。建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以專職心理健康教育老師為核心，以班主任和兼職心理健康教育老師為骨干，全體教職員工共同參加的心理健康教育工作機(jī)制，分工負(fù)責(zé)，各司其職。4、成立工作機(jī)構(gòu)。成立學(xué)校心理健康教育工作引導(dǎo)機(jī)構(gòu)，每學(xué)年至少召開1次專題工作會議，并有會議紀(jì)要。有明確的心理健康教育工作責(zé)任部門，有專人負(fù)責(zé)心理健康教育的實在組織與實施，有相關(guān)的工作檔案。5、完善規(guī)章制度。完善心理健康教育工作組織實施、檢查督導(dǎo)、評估評價等方面的規(guī)章制度。完善心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、學(xué)生轉(zhuǎn)介、危機(jī)干涉等方面的工作制度。二、條件保障6、配齊配好老師。在核定的編制范圍內(nèi)，學(xué)校對學(xué)校、中學(xué)、高中每個學(xué)段至少配備1名專職心理健康教育老師，并依據(jù)學(xué)生人數(shù)需要配備兼職心理健康教育老師。心理健康教育老師要有相關(guān)懷理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書，經(jīng)過崗前培訓(xùn)，能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作。7、加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)。將心理健康教育列入師資培訓(xùn)內(nèi)容，每學(xué)期至少組織一次全體老師的39；心理健康教育培訓(xùn)。每年對專兼職心理健康教育老師和班主任的心理健康教育的培訓(xùn)不少于10課時。定期開展心理健康教育學(xué)習(xí)溝通和教研活動。8、保障老師待遇。專兼職心理健康教育老師開展心理健康教育教學(xué)活動和心理輔導(dǎo)要計入工作量。保證心理健康教育老師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務(wù)評聘等方面享受班主任同等待遇。關(guān)注老師心理健康，訂立維護(hù)和調(diào)適老師心理的相關(guān)措施。9、加強(qiáng)陣地建設(shè)。有完備的心理輔導(dǎo)場合、設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，運(yùn)作正常。心理輔導(dǎo)室要有個別輔導(dǎo)室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理拓展訓(xùn)練等功能空間及相應(yīng)的設(shè)備設(shè)施，能滿足學(xué)生心理輔導(dǎo)的需要。心理輔導(dǎo)室或?qū)W校圖書館要配備心理健康教育類的報刊、圖書。10、加大經(jīng)費(fèi)投入。設(shè)立心理健康教育專項經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，原則上年生均心理健康教育經(jīng)費(fèi)不低于10元，保證心理健康教育工作的正常開展。三、教育教學(xué)11、保證課堂教學(xué)。開設(shè)特地的心理健康教育課程，并列入課程表，課時可在地方課程或?qū)W校課程中布置，一般每班每兩周1課時。心理健康教育課應(yīng)以活動為主，體系完整，有各班級教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教案與課件等。每月至少有1次班級以上的教研活動，每學(xué)期至少有2次班級或校級的公開課或觀摩課。12、重視學(xué)科滲透。各學(xué)科老師應(yīng)堅持以人為本，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，學(xué)校應(yīng)組織相關(guān)的公開課、教研活動或供應(yīng)學(xué)科滲透心理健康教育的優(yōu)秀案例，供老師學(xué)習(xí)溝通。13、加強(qiáng)文化建設(shè)。學(xué)校文化建設(shè)重視人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境，每學(xué)期都要通過心理健康教育節(jié)（月、周），學(xué)生心理社團(tuán)，宣傳欄、學(xué)校廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等學(xué)校媒介開展形式多樣的心理健康教育活動，營造良好的心理健康教育氛圍。14、做好心理輔導(dǎo)。心理輔導(dǎo)室定期對學(xué)生開放，每周不少于10小時，緊要用于對有需要的學(xué)生進(jìn)行個別或團(tuán)體輔導(dǎo)。心理輔導(dǎo)室值班記錄、輔導(dǎo)過程記錄完整并及時歸檔，有相應(yīng)的分析、對策與輔導(dǎo)效果評價。心理輔導(dǎo)要在學(xué)生知情本身樂意的基礎(chǔ)上進(jìn)行，保證輔導(dǎo)質(zhì)量，依法保護(hù)學(xué)生隱私，謹(jǐn)慎使認(rèn)真理測試量表或其他測試手段。對個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別、轉(zhuǎn)介到相關(guān)懷理診治部門并記錄在案。15、緊密社會合作。學(xué)校與家庭樂觀搭配，共同實施學(xué)生的心理健康教育工作。每學(xué)年為家長舉辦1—2次心理健康教育講座或宣傳活動，幫忙家長了解和掌握孩子成長的特點、規(guī)律以及教育方法。通過家長委員會、家訪等多種途徑，了解、反饋學(xué)生的心理情形，幫忙家長或監(jiān)護(hù)人共同解決孩子在發(fā)展過程中的心理行為問題。充分利用校外教育資源開展心理健康教育，同時利用學(xué)校心理健康教育資源服務(wù)社區(qū)，發(fā)揮學(xué)校心理健康教育的輻射作用。四、科學(xué)發(fā)展16、開展科學(xué)研究。樂觀開展心理健康教育科研活動，有相關(guān)的研究課題與試驗成績。學(xué)校至少有1項地市級以上心理健康教育獲獎成績，有2篇公開發(fā)表的心理健康教育科研論文，或1本公開出書的心理健康教育類書籍。17、提高教育實效。學(xué)校開展心理健康教育工作5年以上，在區(qū)域內(nèi)較好發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，形成良好的社會效益。心理健康教育對學(xué)生成長成才產(chǎn)生樂觀作用，老師廣泛參加相關(guān)工作，多數(shù)學(xué)生心理發(fā)展得到有益幫忙，顯現(xiàn)心理問題能及時求助并得以解決。學(xué)校師生對學(xué)校生活滿意度高，全體師生和學(xué)生家長對心理健康教育工作評價良好。學(xué)校健康管理制度表篇3一、學(xué)校健康教育制度1、學(xué)校要成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有計劃、有檢查、有總結(jié)、確保班班開課、人人有書，做到有課時、有課本、有教案、有考核、有評價。2、宣傳個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等有關(guān)常識。3、結(jié)合季節(jié)特點進(jìn)行健康知識宣傳，學(xué)校、班級設(shè)衛(wèi)生宣傳欄（角），定期刊登有關(guān)衛(wèi)生的知識。4、宣傳形式力爭豐富多彩。每季度出黑板報1至2期，每月廣播播1至2次；健康教育課高一每周2節(jié)、高二、高三每周1節(jié)，還可以借助宣傳單、宣傳畫、幻燈片、錄象等形式進(jìn)行宣傳教育。5、做好學(xué)校常見病的防備和治療，使常見病的.患病率逐年下降。6、對學(xué)校發(fā)生的傳染病要“管起來”，及時上報有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。同時尊醫(yī)囑對患者隔離或休學(xué)。二、學(xué)生健康教育制度1、定時作息，每天學(xué)習(xí)與課外活動時間不超出八小時，課外作業(yè)量不超出國家教委和省教委的規(guī)定，保證學(xué)生睡眠不少于八小時。2、自發(fā)養(yǎng)成坐正、立直的良好習(xí)慣。3、自發(fā)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，努力做到“六勤”、“六不”。勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤洗衣、勤曬被褥，不喝生水，不吃不潔變質(zhì)食物，不吸煙飲灑，不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼紙屑雜物。4、保護(hù)視力，做到“五要”、“五不要”。5、不用手指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。6、飯前，飯后要洗手。7、飯前，飯后不做猛烈活動。8、認(rèn)真上好健康教育課，學(xué)習(xí)確定的健康教育知識，知曉率實現(xiàn)100％，行為形成率實現(xiàn)95％以上。三、老師健康教育制度1、衣著乾凈、儀表端莊、公共場合不準(zhǔn)穿拖鞋、平腳短褲、背心。2、上課時不對著學(xué)生咳嗽、打噴嚏，不吸煙，不與學(xué)生口對口近距離講話。3、保持教室門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無污跡、灰塵，地面無紙屑、雜物，課桌椅排列整齊。4、加強(qiáng)體育磨練，加強(qiáng)身體素養(yǎng)，注意飲食，防備疾病。5、樂觀響應(yīng)計劃號召，做好晚婚晚育、避孕工作。6、認(rèn)真學(xué)習(xí)市民健康教育知識，遵守社會公德，健康教育知曉率實現(xiàn)95％，行為形成率實現(xiàn)90％。7、健康教育課教研組長每期期初要訂立好本期的教學(xué)計劃、教研計劃，并督促每位任課老師嚴(yán)格按計劃實施教學(xué)。學(xué)校健康管理制度表篇4良好的心理素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的緊要構(gòu)成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素養(yǎng)的教育，是實施素養(yǎng)教育的緊要內(nèi)容。學(xué)校生正處在身心發(fā)展的緊要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴(kuò)展及思維方式的更改，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在學(xué)校開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長的需要，是推動素養(yǎng)教育的肯定要求。結(jié)合本校實際，特訂立相關(guān)制度如下：一、開展中學(xué)校心理健康教育，要立足教育，重在引導(dǎo)，遵奉并服從學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實踐性與實效性。為此，必需堅持以下基本原則：1、依據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育；2、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有樂觀的認(rèn)得，使心理素養(yǎng)漸漸得到提高；關(guān)注個別差別，依據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平；3、敬重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的樂觀性。樂觀做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合；面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差別相結(jié)合；4、敬重、理解與真誠同感相結(jié)合；防備、矯治和發(fā)展相結(jié)合；老師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的自動參加相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。二、開設(shè)心理健康選修課、活動課或?qū)ｎ}講座。普及心理健康科學(xué)常識，幫忙學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)。三、個別咨詢與輔導(dǎo)。開設(shè)心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室）進(jìn)行個別輔導(dǎo)，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中顯現(xiàn)的問題予以直接的引導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、嬌治的有效途徑。對于極個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院檢查。四、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。漸漸建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)老師為骨干，全體老師共同參加的心理健康教育工作體制。五、輔導(dǎo)員明確職責(zé)和要求，嚴(yán)格遵守對學(xué)生的心理問題工作。學(xué)校健康管理制度表篇5一、將健康促進(jìn)學(xué)校工作列入學(xué)校工作計劃，加強(qiáng)全校師生的健康保健知識和心理健康的自我調(diào)整、保健意識。二、確保全體教職工和學(xué)生要重視健康保健意識，切實注意、講究個人衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，營造健康愉悅的工作、生活環(huán)境。三、連續(xù)樂觀開展無煙活動，做到教室、試驗室、圖書館、會議室、老師辦公室、工會活動室、食堂等校區(qū)公共場合無吸煙現(xiàn)象，不向外來人員敬煙，外來來訪人員敬煙不預(yù)接受，勸阻外來人員在校區(qū)內(nèi)吸煙。四、辦公室堅持每天要有人清掃、整理，定期消毒，做到室內(nèi)空氣流暢、清新，物品放置乾凈、有序，環(huán)境美妙、舒適，師生心理穩(wěn)定、樂觀、健康。五、定期對教室的采光、照明、黑板等進(jìn)行檢查。定期進(jìn)行食堂衛(wèi)生檢查，確保無食物中毒的發(fā)生。學(xué)校的建筑和設(shè)施應(yīng)符合國家有關(guān)建筑設(shè)計的規(guī)范、學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生健康發(fā)展的實際要求。六、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有專人負(fù)責(zé)。有定期清掃檢查制度，保證學(xué)校環(huán)境的清潔、乾凈、健康、舒適、愉悅，給人美感、鼓舞。七、加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系。定期組織學(xué)生開展社區(qū)健康活動，定期開設(shè)家長學(xué)校，為學(xué)生、家庭、社區(qū)供應(yīng)生理和心理健康保健信息。常常對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校訂立的學(xué)生須知、中學(xué)校生行為規(guī)范、學(xué)校生守則，要求學(xué)生做好個人行為規(guī)范，引領(lǐng)社區(qū)和周邊地區(qū)的物質(zhì)和精神文明的發(fā)展和建設(shè)。八、各類遺棄物分類安排，能回收利用的盡量回收，盡可能使用有利于環(huán)境的產(chǎn)品。九、連續(xù)堅持開設(shè)生理和心理健康教育課，確保每周0.5課時，針對全校師生開設(shè)學(xué)生心理健康保健信箱，加強(qiáng)學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師、老師和老師間的溝通和互助。保證教學(xué)、輔佑襄助、生活教具工具的支持和保障等。十、連續(xù)保證學(xué)生上好體育課，堅決確保每天在校有一小時以上的體育活動時間，鼓舞教職工多參加體育活動，定期組織校運(yùn)動會，促進(jìn)全校師生的健康。十一、定期對師生進(jìn)行健康體檢查，學(xué)生體質(zhì)健康卡建卡率達(dá)100%。十二、常規(guī)計劃免疫接種率達(dá)95%，計劃免疫憑證率達(dá)100%。十三、確保體育課損害事故和其他教育教學(xué)事故為零。學(xué)校健康管理制度表篇61、每學(xué)期進(jìn)行一次全校學(xué)生視力檢查2、每學(xué)年進(jìn)行一次初三畢業(yè)生的體檢3、每學(xué)年進(jìn)行一次準(zhǔn)備、初一、初二學(xué)生的常規(guī)健康體檢4、做好各項體檢的統(tǒng)計5、依據(jù)體檢結(jié)果進(jìn)行隨訪，跟蹤。6、如發(fā)現(xiàn)異常及時與家上進(jìn)行聯(lián)系，進(jìn)行必需的`檢查，治療。學(xué)校健康管理制度表篇7一、充分發(fā)揮學(xué)校管理的作用1.新學(xué)生入學(xué)后，及時建立學(xué)生的健康卡，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次全面的健康檢查，做到有病及時治療。2.貫徹防備為主的原則，采取有效措施，掌控和降低學(xué)生中常見病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好師生保健工作。每學(xué)期進(jìn)行一次體檢。3.做好學(xué)生生長發(fā)育、健康情形、疾病防治的調(diào)查研究和資料統(tǒng)計積累工作。4.重視做好教學(xué)衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。5.做好防近、防病的宣傳工作。定期檢查學(xué)生視力，切實的采取措施掌控近視眼發(fā)病率。6.實行衛(wèi)生檢查評比，督促師生做好常常性的衛(wèi)生工作。二、教學(xué)衛(wèi)生，保護(hù)視力，防備近視。要求老師做到：1.向?qū)W生和家長常常宣傳保護(hù)視力的緊要性，督促學(xué)生做好眼保健操。2.隨時注意矯正學(xué)生不準(zhǔn)確的閱讀、寫字的姿勢，注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生。3.板書要字體端正清楚，小適中。4.嚴(yán)格掌控作業(yè)量，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。5.上課不提前，下課不拖堂，下課后動員學(xué)生走出教室。6.不占用學(xué)生的自學(xué)時間和自由活動時間。7.常常督促學(xué)生注意以下幾方面：（1）注意閱讀、寫字的姿勢，做到眼睛離書本一尺，胸離課桌一拳，握筆時手指離筆尖一寸。（2）定時做眼保健操，做到認(rèn)真做、穴位準(zhǔn)。（3）課間十分鐘不閱讀報，不寫字，自發(fā)走出教室，休息或遠(yuǎn)眺。（4）用眼時間不能過長，一般用眼45分鐘要休息一次。（5）不在光線過強(qiáng)或過弱的地方和直射陽光下閱讀、寫字，不在臥床、坐車、步行時閱讀看報。（6）早睡早起，注意休息，每天保證八小時睡眠時間。（7）發(fā)現(xiàn)近視，要樂觀矯治。三、眼保健操制度為了進(jìn)一步做好眼保健操，提高學(xué)生做眼保健操質(zhì)量，通過做眼保健操，促進(jìn)眼部四周血液循環(huán)，除掉眼睛疲乏，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，并實現(xiàn)防備近視。特訂立本要求，請全體師生遵奉執(zhí)行：一、上午第三節(jié)課和下午第二節(jié)上課的老師一律不準(zhǔn)拖堂，上午第四節(jié)課和下午第三節(jié)課的老師負(fù)責(zé)督促學(xué)生做眼保健操。二、各班學(xué)生必需做到全班參加，閉上眼睛，保持安靜，把準(zhǔn)穴位，按節(jié)拍做。每個班級要抽出學(xué)生值日檢查，由體育老師、值班領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督引導(dǎo)。三、各班學(xué)生做眼保健操要認(rèn)真樂觀，動作要整齊規(guī)范符合標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量較差班級，每次扣該班量化評分2分，由值日人負(fù)責(zé)評比。四、值日人對每天的眼保健操要認(rèn)真檢查督促，做好記錄，值日人及時通報眼保健操情況。五、各班班主任要認(rèn)真抓好本班的眼保健操，做到多檢查、多督促，切實提高眼保健操質(zhì)量，實行班主任制，納入崗位考核。四、傳染病防疫制度1.樂觀開展防備傳染病的衛(wèi)生健康教育，樂觀搭配社區(qū)開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動。除掉老鼠和蚊、蠅以及其他傳播傳染病動物對人體的危害。2.有計劃地改造學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施，加強(qiáng)對學(xué)校食堂衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生的管理。3.建立疫情報告制度，發(fā)現(xiàn)疫情要及時逐級報告，并做好疫情報告登記。疫情報告次序為：學(xué)生、班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)中心校、市教育局、衛(wèi)生防疫部門、市衛(wèi)生局、市教育局。4.對發(fā)生疫情的班級應(yīng)做到及時消毒，及時隔離，其他班隔周用TD消毒。5.學(xué)生患傳染痊愈后，須持醫(yī)院出具的復(fù)課證明及有關(guān)化驗單，經(jīng)學(xué)校確認(rèn)后方可復(fù)課。五、學(xué)生體檢制度1.新生入學(xué)后進(jìn)行身體健康檢查，建立學(xué)生健康檔案。2.經(jīng)過體檢復(fù)查患有疾病者，經(jīng)醫(yī)療單位診斷，通知班主任，由班主任告知家長。3.每年進(jìn)行一次體檢。4.學(xué)校搭配衛(wèi)生部門給學(xué)生注射疫苗。學(xué)校健康管理制度表篇81、為了加強(qiáng)學(xué)校教育管理，維護(hù)正常的教育秩序，保障學(xué)生人身安全，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特訂立本制度。2、學(xué)校課堂教育管理要以防備為主，本著保護(hù)學(xué)生，教育先行，明確責(zé)任，教管結(jié)合，實事求是，妥當(dāng)處理的原則，做好教育管理和處理工作。3、學(xué)校課堂教育管理，要建立和健全管理制度，落實學(xué)校管理責(zé)任人，實在落實至每位任課老師，每位班主任，切實加強(qiáng)教育。4、任課老師要認(rèn)真做好課前一分鐘進(jìn)任課教室，并做好點名工作，對發(fā)現(xiàn)缺課學(xué)生，要問清情況后及時向所任班級班主任以及相關(guān)責(zé)任人匯報，所任班級班主任要及時向缺課學(xué)生家長聯(lián)系反饋情況，并向相關(guān)責(zé)任人匯報備案。5、任課老師對教學(xué)的試驗設(shè)備，體育器材等可能具有安全隱患的教學(xué)工具要及時修理，躲避學(xué)生受傷而顯現(xiàn)安全事故；對容易造成學(xué)生損害事故的體育課，活動課要及時進(jìn)行使用說明和安全教育；活動要求班主任做好組織管理工作，體育老師要做輔導(dǎo)工作，要全程掌控局面；對那些因身體原因或自身有殘疾但可以做細(xì)小活動的學(xué)生，要求上操場，確實不能出操的學(xué)生，應(yīng)布置留老師復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)文化功課。學(xué)生在日常教學(xué)及各項活動中應(yīng)遵守紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，聽從引導(dǎo)，聽從管理。6、學(xué)生發(fā)生意外事故情況時，學(xué)校應(yīng)快速采取有效措施。學(xué)校健康管理制度表篇91、宿舍成立疫情管理小組，建立疫情報告體系。設(shè)置專人監(jiān)督，檢查宿舍的疫情管理及消毒情況，樂觀應(yīng)對公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。2、每天對留宿人員進(jìn)行體溫檢測，發(fā)現(xiàn)有體溫高于37.3℃時，及時通知項目部疫情領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行隔離察看或住院治療。3、宿舍實行日報制度，每天不少于兩次，上報體溫及人員出行情況。4、宿舍留宿人員不得私自將無關(guān)人員帶進(jìn)宿舍留宿。5、進(jìn)降生活區(qū)必需佩戴口罩，并每天進(jìn)行更換，防止細(xì)菌感染。6、宿舍公共區(qū)域有專人進(jìn)行每天不少于2次的消毒，重點部位如宿舍門把手、餐桌、碗柜、衛(wèi)生間等，應(yīng)重點消毒，加添消毒頻率。7、宿舍留宿人員必需注意個人衛(wèi)生，各宿舍留宿人員嚴(yán)格執(zhí)行宿舍管理制度。8、宿舍內(nèi)注意通風(fēng)及用電、用水、用火安全，做到人走燈關(guān)、水關(guān)、火滅。9、保證飯前及便后洗手，碗筷、水杯、毛巾不混用。10、食堂必需采用分餐進(jìn)食，躲避人員密集扎堆，防止感染。11、就餐時，必需認(rèn)真洗手，不得在就餐時扎堆，躲避面對面就餐，躲避就餐時說話。12、進(jìn)入宿舍生活區(qū)，在就餐時最終一刻才略摘下口罩。13、有電梯宿舍，乘坐電梯必需佩戴口罩，每天對電梯按鈕進(jìn)行消毒，按壓電梯后手指請勿接觸口鼻及揉眼，更不得接觸口罩，到達(dá)樓層后及時洗手才略防止感染。14、宿舍專人負(fù)責(zé)消毒、清掃、垃圾統(tǒng)一地方存放、統(tǒng)一外運(yùn)，嚴(yán)禁私自亂扔，清掃人員必需做好防護(hù)各項安全措施。學(xué)校健康管理制度表篇10一、充分發(fā)揮學(xué)校管理的作用1、新生入學(xué)后，及時建立學(xué)生的健康卡片，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次全面的健康檢查。2、貫徹以防備為主的原則，采取有效措施，掌控和降低學(xué)生中常見病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好師生保健工作。3、做好學(xué)生生長發(fā)育、健康情形、疾病防治的調(diào)查研究和資料統(tǒng)計積累工作。4、重視做好教學(xué)衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。5、做好防近、防病的宣傳工作，定期地進(jìn)行一些常見病、傳染病和一般的衛(wèi)生小常識的介紹，定期檢查學(xué)生視力，切實采取措施掌控近視眼發(fā)病率。6、實行衛(wèi)生檢查評比，督促師生做好常常性的衛(wèi)生清掃工作。二、重視教學(xué)衛(wèi)生，保護(hù)視力，防備近視1、向?qū)W生和家長常常宣傳保護(hù)視力的緊要性，督促學(xué)生做好眼保健操。2、隨時注意矯正學(xué)生不正確的閱讀、寫字姿勢，注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生。3、板書要字體端正清楚，大小適中。4、嚴(yán)格掌控作業(yè)量，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。5、上課不提前，下課不拖堂，下課后動員學(xué)生走出教室。6、不占用學(xué)生的自習(xí)時間和自由活動時間。7、常常督促學(xué)生注意以下幾方面：（1）注意閱讀、寫字姿勢，做到眼睛離書一尺，胸離課桌一拳，握筆時手指離筆尖一寸。（2）定時做眼保健操，做到認(rèn)真做、穴位準(zhǔn)。（3）課間十分鐘不閱讀報，不寫字，自發(fā)走出教室，休息或遠(yuǎn)眺。（4）用眼時間不能過長，一般用眼45分鐘要休息一次。（5）不在光線過強(qiáng)或過弱的地方和直射陽光下閱讀、寫字，不在臥床、坐車、步行時閱讀看報。（6）早睡早起，注意休息，每天保證八小時睡眠時間，嚴(yán)禁晚上用手電、蠟燭、油燈等照著偷偷閱讀。（7）不看過小過密或字跡不清的書報，作業(yè)時字不要寫得過小過密。（8）發(fā)現(xiàn)近視，要樂觀矯治。三、加強(qiáng)個人衛(wèi)生1、全體師生必需做到人人講衛(wèi)生，人人搞衛(wèi)生，人人管衛(wèi)生，樹立以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥的新風(fēng)尚。2、個人衛(wèi)生要做到定時作息，飯前便后洗手，勤換衣裳、勤洗澡，勤剪指甲勤理發(fā)。3、不喝生水，不吃不潔或腐敗變質(zhì)的食物，不吸煙，不用公共茶杯，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。4、認(rèn)真做好廣播操，樂觀參加體育活動，保證學(xué)生每天有一個小時或平均一小時的體育活動時間，不絕加強(qiáng)身體素養(yǎng)。廣播操和課外活動的出勤情況、磨練質(zhì)量，由班主任幫忙檢查、記載。學(xué)校健康管理制度表篇11一、學(xué)校健康教育制度1、學(xué)校要成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有計劃、有檢查、有總結(jié)、確保班班開課、人人有書。2、宣傳個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等有關(guān)常識。3、結(jié)合季節(jié)特點進(jìn)行健康知識宣傳，學(xué)校、班級設(shè)衛(wèi)生宣傳欄（角），定期刊登有關(guān)衛(wèi)生知識。4、宣傳形式力爭豐富多彩。健康教育課每兩周1節(jié)，還可以借助宣傳單、宣傳畫、幻燈片、錄像等形式進(jìn)行宣傳教育。5、做好學(xué)校常見病的防備和治療，使常見病的患病率逐年下降。6、對學(xué)校發(fā)生的傳染病要“管起來”，及時上報有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。同時遵醫(yī)囑對患者隔離或休學(xué)。二、學(xué)生健康教育制度1、定時作息，每天學(xué)習(xí)與課外活動時間不超出六小時，課外作業(yè)量不超出國家教委和省教委的規(guī)定，保證學(xué)生睡眠不少于十小時。2、自發(fā)養(yǎng)成坐正、立直的良好習(xí)慣。3、自發(fā)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，努力做到“六勤”、“六不”。勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤洗衣、勤曬被褥，不喝生水，不吃不潔變質(zhì)食物，不吸煙飲酒，不隨地大小便，不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼紙屑雜物。4、保護(hù)視力，做到“五要”：①讀書、寫字姿勢要端正；②讀書、寫字時眼與書本距離要一尺；③寫字時手距筆尖要一寸；④讀書一小時后要休息片刻；⑤每天要做眼保健操。“五不要”：①不要躺在床上閱讀；②不要歪頭或歪著身子寫字；③不要在強(qiáng)光或弱光下閱讀；④不要在步行或坐車時閱讀；⑤不要把字寫的過小過密。5、不用手指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。6、飯前、飯后要洗手。7、飯前、飯后不做猛烈運(yùn)動。8、認(rèn)真上好健康教育課，學(xué)習(xí)健康教育知識，知曉率實現(xiàn)95%，行為形成率實現(xiàn)90%。三、老師健康教育制度1、衣著乾凈、儀表端莊、公共場合不準(zhǔn)穿拖鞋、平角短褲、背心。2、上課時不對著學(xué)生咳嗽、打噴嚏，不吸煙，不與學(xué)生口對口近距離講話。3、保持教室門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無污物、灰塵，地面無紙屑、雜物，課桌椅排列整齊。4、加強(qiáng)體育磨練，加強(qiáng)身體素養(yǎng)，注意飲食，防備疾病。5、做好晚婚晚育、避孕工作。6、認(rèn)真學(xué)習(xí)公民健康教育知識，遵守社會公德，健康教育知識知曉率實現(xiàn)95%，行為形成率實現(xiàn)90%。學(xué)校健康管理制度表篇12為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控物資保障使用管理，切實發(fā)揮防控物資在保障廣闊師生身體健康與生命安全的緊要作用，現(xiàn)就應(yīng)急防控物資保障使用管理有關(guān)事項通知如下:一、應(yīng)急防控物資的管理1.經(jīng)檢驗合格的應(yīng)急防疫物資，依照防疫物資的不同屬性，實行分區(qū)、分類存放。2.應(yīng)急物資應(yīng)妥當(dāng)保管，做好防潮防火工作。尤其是84消毒液、醫(yī)用酒精等消毒用品，都有確定的腐蝕、易燃性,存在保管和使用風(fēng)險，要嚴(yán)格操作規(guī)程，切實做到安全使用。3.加強(qiáng)對應(yīng)急物資的管理，定期檢查防疫物資使用情況，防止應(yīng)急防疫物資被盜用、揶用、流失和失效。二、加強(qiáng)應(yīng)急防控物資保障儲備立足應(yīng)對最嚴(yán)峻疫情需要，有針對性地做好各項防控物資應(yīng)急準(zhǔn)備工作，加大防控物資儲備力度，確保緊急狀態(tài)下能調(diào)得出、用得上，最大限度保障好疫情防控物資需求，學(xué)校布置確定的專項經(jīng)費(fèi)用于疫情防控措施的落實，儲備足量的防護(hù)用品：口罩、手套、護(hù)目鏡、防護(hù)服、消毒液、洗手液、額溫槍、電子體溫計、消毒工具等，物資儲備量應(yīng)實現(xiàn)一個星期使用量。學(xué)校保障每個班級標(biāo)配一把額溫槍、一個電子體溫計、免洗消毒液、消毒液及噴壺等。三、應(yīng)急防疫物資發(fā)放使用（一）發(fā)放使用原則（1）厲行節(jié)省。在目前防疫物資緊缺的近況下，要堅固樹立“科學(xué)使用、厲行節(jié)省”的思想，盡可能發(fā)揮最佳防疫效果。（2）嚴(yán)格使用范圍。應(yīng)急防疫物資專項用于當(dāng)前學(xué)校疫情防控工作，一律不得擅自變化、擴(kuò)大使用范圍和用途，不得出售、出租防控物資。（3）統(tǒng)籌調(diào)配。學(xué)?？倓?wù)處結(jié)合現(xiàn)有防疫物資實際存量，以及各班級防疫物資需求，確定防疫物資使用發(fā)放數(shù)量。（二）應(yīng)急防疫物資發(fā)放1.嚴(yán)格發(fā)放程序。發(fā)放疫情防控物資要做到賬目清楚，手續(xù)完備，誰簽字、誰負(fù)責(zé)。要對發(fā)放情況登記造冊，建立臺帳，總務(wù)處負(fù)責(zé)管理使用情況。2.嚴(yán)格回收管理。對未使用或者可回收利用的防疫物資（體溫計等）在疫情結(jié)gq后要進(jìn)行清理消毒，及時組織回收，依照要求交至總務(wù)處。學(xué)校健康管理制度表篇131、確保師生身心健康，衛(wèi)生室?guī)兔πl(wèi)生局校對，做好三、五、八班級常規(guī)體檢工作及九班級畢業(yè)前體檢。2、在體檢后做好登記，并以告家長書形式與家長取得聯(lián)系。3、衛(wèi)生室在每學(xué)期期初做好全校學(xué)生進(jìn)行視力普查、刷牙調(diào)查，做好統(tǒng)計存檔。4、監(jiān)督、搭配體育教研組對學(xué)生健康達(dá)標(biāo)驗收工作。學(xué)校健康管理制度表篇14心理健康教育是提高學(xué)生心理素養(yǎng)的需要，是實施素養(yǎng)教育的緊要內(nèi)容。學(xué)生正處在身心發(fā)展的緊要時期，當(dāng)今獨生子女特有的心理特點，面對更嚴(yán)峻的形勢。因此，在學(xué)校開展心理健康教育，不但是學(xué)生健康成長的需要，也是推動素養(yǎng)教育的肯定要求。結(jié)合本校實際，特訂立相關(guān)制度如下：1、認(rèn)真貫徹上級主管部門的有關(guān)精神，加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育的39；內(nèi)容結(jié)合實際滲透到德育工作中去。2、加強(qiáng)心理健康教育的師資隊伍建設(shè)和組織建設(shè)。漸漸建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以專兼職心理輔導(dǎo)員和班主任為骨干，全體老師共同參加的心理健康教育工作體制。加強(qiáng)對師資隊伍的理論和實踐本領(lǐng)的培訓(xùn)，提高心理健康教育隊伍的素養(yǎng)。3、立足校本特色教育，堅持防備為主，遵奉并服從學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)心理健康教育的科學(xué)性與實效性。4、面向全體學(xué)生，開展普遍性的心理健康教育活動，將心理健康教育樂觀有效的滲透到學(xué)科教育中。開設(shè)心理健康教育主題活動課或?qū)ｎ}講座，普及心理健康科學(xué)常識，幫忙學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)。5、關(guān)注個別差別，依據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。開展個別咨詢與輔導(dǎo)，健全心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室），設(shè)立心理健康預(yù)約信箱和網(wǎng)上咨詢，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中顯現(xiàn)的問題予以直接的引導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、嬌治的有效途徑。對于極個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院或心理診所。6、依托科學(xué)的心理健康教育軟件，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理測驗，建立好學(xué)生心理檔案。7、重視網(wǎng)上家長學(xué)校建設(shè)，強(qiáng)化家校聯(lián)系，引導(dǎo)家長做好學(xué)生的心理健康教育工作。8、建設(shè)好學(xué)校環(huán)境，使學(xué)生有良好的學(xué)校心理環(huán)境。9、重視對心理健康教育的科學(xué)研究，及時總結(jié)經(jīng)驗，并有效的引導(dǎo)實踐。學(xué)校健康管理制度表篇15（一）公共衛(wèi)生：1、教室、包干場合要堅持每天一小掃，中午一掃，晚間一掃，并隨時保持干凈。每周一掃。做到地面無臟物，溝內(nèi)無污水、桌面無灰塵、室內(nèi)無雜物。2、自發(fā)珍惜文化沙龍廳，不破壞桌椅，不丟廢棄物。3、講究公共衛(wèi)生，保持環(huán)境清潔，不亂丟果皮、紙屑，不亂倒垃圾臟物，不隨地吐痰和小便，不在墻壁、門窗、桌椅及其它設(shè)施上