安徽省合肥市蜀山區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試卷

2023-2024學(xué)年安徽省合肥市蜀山區(qū)七年級（下）期末語文試卷一、語文積累與綜合運(yùn)用（24分）1．（7分）默寫。（1）跟著古詩去旅行。登泰山，看“，”（杜甫《望岳》）的層云生起，飛鳥歸林的邈遠(yuǎn)景象。賞竹林，聽“獨(dú)坐幽篁里，“（王維《竹里館》）的琴聲與長嘯交織的高士雅音。游山村，觀“，衣冠簡樸古風(fēng)存”（陸游《游山西村》）的祈求豐收的古老民俗。（2）經(jīng)典詩文啟迪人生。楊萬里《過松源晨炊漆公店》中“政入萬山圍子里，”兩句教我們正視種種困難，認(rèn)真對待；龔自珍《己亥雜詩》（其五）中“，兩句教我們常懷報(bào)國之志，無私奉獻(xiàn)。2．（10分）閱讀下面的文字，完成問題?！敖淌?，假如你現(xiàn)在有興趣參觀一下我們的船，我正好有空為你作向?qū)??！蔽液敛华q豫地答應(yīng)了，我們走到餐廳后面，穿過兩扇門進(jìn)入一間與餐廳大小相當(dāng)?shù)姆块g。四面的墻壁被高大的木嵌鋼絲書架遮住了，書架上每一層都擺滿了裝飾講究的書籍，書架前面是一圈栗色獸皮包裹著的沙發(fā)。四個(gè)半透明磨砂玻璃球xiāng嵌在天花板上，正發(fā)出柔和的光，使這個(gè)雅致的圖書室顯得更加溫馨?！澳崮ΥL，”我對他說，他yōu閑地坐在沙發(fā)上，“你的圖書室足以與地上的宮廷相媲美。“但是，教授，陸地上沒有比這兒更隱藏更安靜的地方?！蹦崮ΥL詰問我，“在巴黎自然博物館，您的工作室會(huì)為您提供如此安全靜謐的環(huán)境嗎？”“不會(huì)，船長，而且我那工作室與這兒相比，還顯得有些寒酸。這圖書館恐怕有6000多冊。”“共有12000多冊，教授先生，這是我了解陸地的途徑?！保?）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。（3分）①xiāng嵌②yōu閑③詰問（2）請將文中畫線陳述句改為反問句。（2分）陸地上沒有比這兒更隱藏更安靜的地方。（3）小語同學(xué)讀完《海底兩萬里》后，了解了多個(gè)學(xué)科相關(guān)的知識(shí)。（3分）關(guān)于鸚鵡螺號(hào)，我知道它是利用①提供動(dòng)力的。它曾航行經(jīng)過②洋、紅海、南極等。在航行途中，船員們曾與一些海洋動(dòng)物搏斗，如③。（4）阿龍納斯教授給好友寫了一封信，請結(jié)合全書內(nèi)容，幫他完成。（2分）親愛的朋友：我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的伙伴——尼摩船長，我參觀了他的圖書館，看到他的藏書，我認(rèn)為他是一個(gè)的人。后來在航海途中，看到他（填情節(jié)），我又意識(shí)到他還是一個(gè)善良的人希望有機(jī)會(huì)能讓你也見見這位神奇的船長！阿龍納斯6月1日3．（7分）陽光中學(xué)七（1）班開展“走近對聯(lián)”主題活動(dòng)，請你參與。（1）【對聯(lián)我會(huì)寫】對聯(lián)講求工整。據(jù)此，“向陽門第春常在”的下聯(lián)應(yīng)是，上下聯(lián)的前四個(gè)字構(gòu)成的都是短語。橫線上正確的選項(xiàng)應(yīng)是（2分）A.人家積善慶有余動(dòng)賓短語B.積善人家慶有余偏正短語C.人家積善慶有余偏正短語D.積善人家慶有余動(dòng)賓短語（2）【對聯(lián)我會(huì)貼】對聯(lián)要張貼得當(dāng)。要貼在合適的地點(diǎn)，如“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”適合貼在；要貼在合適的時(shí)節(jié)，如“門掛菖蒲拒邪戶外家包粽子裹福堂前”適合節(jié)（填傳統(tǒng)節(jié)日）張貼。（2分）（3）【對聯(lián)我會(huì)賞】對聯(lián)值得欣賞。下面為安徽省美術(shù)館《紅樓夢》繪本展中關(guān)于“楹聯(lián)”的展板文字，請你幫助修改。①畫線句有語病，修改意見是。（1分）②小語同學(xué)認(rèn)為欣賞對聯(lián)就是看對聯(lián)的書寫是否美觀。請結(jié)合上面文字，用一句話提示他對聯(lián)的其他欣賞角度。（2分）小語，其實(shí)我們欣賞對聯(lián)，不僅看書寫，。二、閱讀（38分）（一）（13分）閱讀下面的文字，回答問題。飯桌上的教育經(jīng)葉永和①爺爺葉圣陶到北京任教育部副部長的第三年，我出生了。因?yàn)樗?，我們相處的時(shí)間并不多，更不用說他對我有什么“耳提面命”的教育了。倒是小院里的那張八仙桌，像個(gè)臨時(shí)課堂，給我留下了很多瑣碎的記憶。②爺爺在八仙桌上教我識(shí)字。印象最深的是在冬天，北京燒爐子，屋內(nèi)暖和些。爺爺一回家就換上棉袍，在八仙桌前坐定，掏出幾張識(shí)字卡片——他將用過的臺(tái)歷裁成方紙，用紅色的毛筆寫上字，教我認(rèn)。爺爺建議，在飯?zhí)玫碾娫捙苑乓粔K小黑板，讓我在接到電話后，用粉筆記錄通話內(nèi)容給其他人看。爺爺時(shí)刻關(guān)注著黑板上的各種小字，每遇“佳作”，就會(huì)在飯桌上表揚(yáng)一句。爺爺?shù)囊馑际?，讓我們在生活?xì)節(jié)中，鍛煉聽說讀寫的能力。③當(dāng)然，爺爺也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次，我急匆匆地扒拉了兩口飯，放下碗筷蹦跳著離開，不小心“咣”的一聲摔了門。爺爺“噌”地起了身，厲聲叫住我，“重新關(guān)一次門”。結(jié)果他越嚴(yán)厲，我就跑得越快，躲進(jìn)北屋，不肯出來。爺爺吃完飯，去北屋，揪著我的耳朵，一字一句地要求我，“把門再關(guān)一次”。我只能老老實(shí)實(shí)，輕手輕腳地，又關(guān)了一次門。這件事情，我【甲】。④這些零零碎碎的生活日常，就是爺爺?shù)慕逃?。他總在【乙】的地方?yán)厲苛刻，跟我們較勁兒，卻從不列什么書單，也不過問我們的成績。爺爺說過：“‘教育’這個(gè)詞，往精深了說，一些專家可以寫成著作；可是粗淺地說，‘養(yǎng)成好習(xí)慣’一句話也就說明了含義。”⑤爺爺很少責(zé)罵我們，那次被他揪耳朵，是我這一生中唯一的“體罰”經(jīng)歷。但他有股勁兒，總讓我有點(diǎn)兒怕。在爺爺面前，我都是【丙】的。⑥其實(shí)爺爺也有寵孩子的一面。爺爺喜歡看電影。20世紀(jì)30年代，物資相對匱乏，他就經(jīng)常帶孩子們?nèi)ァ吧莩蕖币话?，去電影院飽眼福。父親曾回憶，那時(shí)的電影院里都有托著盤子的服務(wù)生，專賣西式糖果和冷飲。每場電影放到一大半，銀幕上會(huì)閃過“休息五分鐘”的字樣，爺爺就大方地拿出“貳角”的銀圓，買來紙杯冰激凌，每個(gè)人都有份兒。⑦爺爺還是個(gè)觀察家，能把植物寫得有滋有味。清新淡雅的小短文，從種子發(fā)芽，一直寫到花朵盛開。被收錄進(jìn)小學(xué)語文課本的就有《爬山虎的腳》：“那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙?！雹嘣谖业挠洃浝?，爺爺一直愛擺弄花花草草。我自小住的院子，從初春到深秋，就從未斷過花。退休后，爺爺還和老友俞平伯、植物學(xué)家賈祖璋比賽，互相寄牽?；ǖ幕ǚN，各自種下，看誰的花開得最好。而這些花開花落的過程，都被他寫到了文章里。⑨在他去世的前一年，冰心來我家。那天中午，爺爺午睡醒來，走出臥室一看，玻璃杯擦得锃亮，整整齊齊地?cái)[在茶幾上。父親告訴他，冰心要來賞花。這讓他喜出望外。那年春天，海棠花旁，兩個(gè)老人手握著手，頭湊在一起聊著天。⑩第二年春天時(shí)，爺爺走了。后來每當(dāng)海棠花開，我們都懷念他。（《讀者》，2024年第5期，有刪改）（1）填在文中【甲】【乙】【丙】三處合適的成語是（3分）A.耿耿于懷細(xì)枝末節(jié)畢恭畢敬B.記憶猶新細(xì)枝末節(jié)畢恭畢敬C.耿耿于懷無關(guān)緊要畢恭畢敬D.記憶猶新細(xì)枝末節(jié)敬而遠(yuǎn)之（2）本文記敘了葉圣陶先生生活中的小事，從不同角度讓我們認(rèn)識(shí)了這位可親可敬的“爺爺”。請結(jié)合第②—⑥段內(nèi)容，完成下列思維導(dǎo)圖。（3分）①②③（3）小語同學(xué)認(rèn)為文中第⑦—⑨段未寫記憶中“我”和爺爺?shù)钠渌适?，可以刪去。你同意他的觀點(diǎn)嗎？請簡述理由。（3分）（4）文中葉圣陶爺爺說，“養(yǎng)成好習(xí)慣”一句話也就說明了教育的含義。請結(jié)合你的某一好習(xí)慣的養(yǎng)成經(jīng)歷，談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）（二）（13分）閱讀回答問題。中國軌道號(hào)（節(jié)選）吳巖家里多一個(gè)人吃飯，我們特別高興。顧阿姨跟我們原來見過的所有大人都不同，她不是大老粗，是大專家！我們家里那張小桌子比學(xué)校里的課桌大不了多少，我們都是坐在小凳子上吃飯。顧阿姨完全沒有大專家的架子。她洗完手往那里一坐，拍拍我跟妹妹的腦袋，然后就拿起饅頭吃了起來。她好像特別喜歡我跟妹妹，一個(gè)勁跟我們說話：“我上學(xué)那會(huì)，才叫真正的調(diào)皮！你知道嗎？北京所有的古樹，我差不多都爬過！包括潭柘寺、大覺寺的，你們知道那里有多遠(yuǎn)嗎？坐一天車都到不了！”“啊，那您是怎么去的??？”妹妹跟我都聽呆了?！肮?，那時(shí)候我們有馬車。”她滿不在乎地說。我們不敢相信，馬車可以坐上一天。“您喜歡什么？除了爬樹！”妹妹的問題把大家都逗笑了?！巴鎲h，玩各種東西；還有讀書，讀各種書。上小學(xué)的時(shí)候，我就騎著自行車在北京的大街小巷轉(zhuǎn)悠，什么好玩就玩什么！玩累了，就看書。反正家里到處都是書。再不然，我還喜歡自己出題來算。哈，我的數(shù)學(xué)超級好……”那個(gè)中午，我們一直纏著顧阿姨聊天，直到被爸爸強(qiáng)行送到隔壁房間去睡午覺。我一直豎著耳朵聽大人們的講話，隱隱約約中我聽到他們說什么“自力更生”“打翻身仗”，還要“跳出大氣層，站在離地面100千米以上”。后面的一些我就聽不見了，因?yàn)閺?qiáng)烈的睡意涌了上來。等我醒來的時(shí)候，我聽到那邊顧阿姨正在和爸爸媽媽道別。顧阿姨看到我跟妹妹都睜著眼睛坐起來，就走到我們中間。“兩個(gè)孩子真的很可愛。女孩像你！”她指著我爸爸說，“男孩像媽媽！”她又看了看媽媽，然后說，“帶孩子不容易。好了，我走了。前幾年，你們所為殲—8戰(zhàn)斗機(jī)成功試飛立下了汗馬功勞。我想就讓這個(gè)組原封不動(dòng)地轉(zhuǎn)過來搞中國軌道號(hào)的艙門設(shè)計(jì)。其實(shí)，大家的專業(yè)方向都在根據(jù)國家的需要隨時(shí)轉(zhuǎn)換。你看，我在德國是學(xué)生物的，現(xiàn)在不照樣做起非硅計(jì)算機(jī)的研究來了？現(xiàn)在國家已經(jīng)決定再設(shè)置一些研究單位，研發(fā)超越電子計(jì)算機(jī)的新型計(jì)算機(jī)。比如，中科院生物物理研究所正在研究一種非硅計(jì)算機(jī)，不用半導(dǎo)體元件，而是用生物體來做?！薄吧矬w？”爸爸終于忍不住插話了。顧阿姨看看他，點(diǎn)了點(diǎn)頭?！皼]聽說過吧？其實(shí)，它的原理很簡單。人類可以從這些構(gòu)造、組織、器官中學(xué)到許多東西，甚至重新把這些組織聯(lián)系起來，這樣就不要從頭做起，而是從自然界中最高級的計(jì)算機(jī)做起！所以，這個(gè)組是專門為了研究全國各地各種具有突破性的新型計(jì)算機(jī)建立的，工作難度最大，因?yàn)楦鞣N新型計(jì)算機(jī)的運(yùn)作方式都不一樣。中國軌道號(hào)項(xiàng)目成功與否直接影響到空軍的科技力量未來在國防工業(yè)中的地位。你們，不，應(yīng)該說是我們，必須靠自己的努力上交一份成績優(yōu)異的答卷?！卑职终f：“明白了，所長?！鳖櫚⒁逃謱ξ覀儍蓚€(gè)說，“咱們部隊(duì)的孩子差不多都知道自己的爸爸媽媽在做大事情。但所有這些事情孩子們走到外面可是一個(gè)字都不能吐！保守我們空軍大院的秘密，關(guān)系到你們父母的安全、我們院子的安全，甚至我們國家的安全，明白了嗎？”我跟妹妹使勁點(diǎn)頭。顧阿姨真的是個(gè)挺招人喜歡的阿姨?。?）【科學(xué)之光】下面適合填寫在文中空白處的科學(xué)知識(shí)是（3分）A.半導(dǎo)體的工作原理主要基于其獨(dú)特的電學(xué)性質(zhì)，這些性質(zhì)使得半導(dǎo)體在電子設(shè)備中扮演著關(guān)鍵角色。B.在計(jì)算機(jī)中，所有數(shù)據(jù)和指令都以二進(jìn)制的形式存儲(chǔ)和處理。計(jì)算機(jī)通過執(zhí)行指令來完成各種操作，這些指令也是以二進(jìn)制代碼的形式存儲(chǔ)的。C.生物體在跟自然界的斗爭過程中進(jìn)化，逐漸發(fā)展起來自己應(yīng)對世界的各種構(gòu)造、組織和器官，這些構(gòu)造、組織和器官本身就具有類似計(jì)算機(jī)的性質(zhì)，而且是更便捷的計(jì)算機(jī)。D.硅是半導(dǎo)體。硅原子的核外電子第一層有2個(gè)電子，第二層有8個(gè)電子，達(dá)到穩(wěn)定態(tài)。最外層有4個(gè)電子即為價(jià)電子，它對硅原子的導(dǎo)電性等方面起著主導(dǎo)作用。（2）【人性之美】“我”認(rèn)為“顧阿姨真的是個(gè)挺招人喜歡的阿姨”，請結(jié)合全文，簡述兩條理由。（4分）（3）【文字之妙】請從描寫角度賞析下列句子。（3分）“啊，那您是怎么去的??？”妹妹跟我都聽呆了。（4）【情懷之深】如果把《中國軌道號(hào)》翻拍成科幻電影，在片頭加一句話，你認(rèn)為下列哪句比較合適，結(jié)合文章簡述理由。（3分）A.這是一個(gè)充滿科學(xué)想象的故事B.這是一個(gè)富有家國情懷的故事選擇：；理由：。（三）（12分）閱讀回答問題。愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（1）解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）①可愛者甚蕃②濯清漣而不妖③陶后鮮有聞④宜乎眾矣（2）翻譯下列句子。（4分）①中通外直，不蔓不枝。②蓮之愛，同予者何人。（3）《愛蓮說》為贊美蓮而寫“牡丹”，運(yùn)用了手法，凸顯蓮的美好品質(zhì)。你認(rèn)為下面哪個(gè)人物符合作者所說的君子標(biāo)準(zhǔn)呢？請簡要分析。（4分）聞一多：人家說了再做，我是做了再說。人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。鄧稼先：人們知道他沒有私心，人們絕對相信他?；咎m：木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。三、寫作（35分）請閱讀下面的文字，按要求作文。親愛的同學(xué)們，初中這一年，晨曦中，家人為你準(zhǔn)備熱氣騰騰的早餐；課堂上，老師向你講受豐富有趣的知識(shí)；夕陽下，同學(xué)伴你在霞光中的操場奔跑。一個(gè)行動(dòng)，一句關(guān)心，一聲鼓勵(lì)，都可能溫暖了你的這一年。在新的學(xué)習(xí)生活中，感恩有那么一個(gè)人幫助你逐漸適應(yīng)，學(xué)會(huì)“起跑”。請你以“這一年，我最感謝的那個(gè)人”為題目，結(jié)合你的經(jīng)歷和認(rèn)識(shí)，寫一篇不少于600字的作文?！咎崾九c要求】（1）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章2023-2024學(xué)年安徽省合肥市蜀山區(qū)七年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析一、語文積累與綜合運(yùn)用（24分）1．【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）蕩胸生曾云決眥入歸鳥彈琴復(fù)長嘯簫鼓追隨春社近（注意“蕩”“曾”“眥”“嘯”“簫”的書寫）（2）一山放出一山攔落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花（注意“落紅”的書寫）【點(diǎn)評】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。2．【分析】（1）本題考查字音、字形。①“xiāng嵌”寫作“鑲嵌”；②“yōu閑”寫作“悠閑”；③“詰問”中的“詰”讀作“jié”。（2）本題考查句式轉(zhuǎn)換。把肯定變?yōu)榉穸?，加上反問詞、語氣詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，即：難道陸地上有比這兒更隱藏更安靜的地方嗎？（3）本題考查名著常識(shí)?！逗５變扇f里》中的鸚鵡螺號(hào)通過提煉海里的鈉，制成電池，發(fā)電供給使用?！逗５變扇f里》中鸚鵡螺號(hào)的航行路線是從太平洋出發(fā)，經(jīng)過瓦尼克羅群島、托雷斯海峽、珊瑚王國、印度洋、紅海、蘇伊士運(yùn)河、地中海、維哥灣、亞特蘭蒂斯、馬尾藻海、南極大陸、合恩角、亞馬孫河口、墨西哥灣、英吉利海峽，最后到達(dá)邁爾海峽。在印度洋的珠場，船員們和鯊魚展開過搏，捕鯨手尼德?蘭手刃了一條兇惡的巨鯊。（4）本題考查人物評價(jià)。藏書極為豐富，說明尼摩船長是一個(gè)博學(xué)的人；在印度洋，為了救采珠人，尼摩船長和鯊魚搏斗，說明他還是一個(gè)善良的人。【解答】答案：（1）①鑲；②悠；③jié（2）難道陸地上有比這兒更隱藏更安靜的地方嗎？（3）①電；②印度洋；③鯊魚（4）示例：博學(xué)為了救采珠人，和鯊魚搏斗【點(diǎn)評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。3．【分析】（1）本題考查對聯(lián)詞語、短語類型。根據(jù)對聯(lián)常識(shí)，對聯(lián)的上下聯(lián)的句式必須一致。上聯(lián)“向陽門第”是偏正短語，“人家積善”是主謂短語，“積善人家”是偏正短語，故下聯(lián)應(yīng)是“積善人家慶有余”。故選：B。（2）本題考查對對聯(lián)的理解。“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”與讀書有關(guān)，適合貼在書房。“掛菖蒲”“包粽子”是端午節(jié)的習(xí)俗，故“門掛菖蒲拒邪戶外家包粽子裹福堂前”適合端午節(jié)張貼。（3）①本題考查病句的辨析與修改。畫線句中“約”和“左右”表意重復(fù)，應(yīng)刪去一個(gè)。②本題考查補(bǔ)寫句子。結(jié)合“楹聯(lián)與建筑、民俗、文學(xué)、書法相結(jié)合”“可以描述景象、抒發(fā)情感”可知，欣賞對聯(lián)，不光欣賞特有的書寫造型藝術(shù)——書法美，還看語言藝術(shù)，感受語言文字之美。補(bǔ)寫的句子要和“不僅看書寫”組成遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句?！窘獯稹看鸢福海?）B（2）書房（教室）端午（3）①刪去“約”或“左右”②示例：還看用詞和意蘊(yùn)【點(diǎn)評】對聯(lián)常識(shí)：1.上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字。2.上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲。3.上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)）。4.上下聯(lián)的平仄要相對立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過來也一樣（平：平聲字；仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字）。5.上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。二、閱讀（38分）（一）【分析】文章主要回憶了作者與爺爺葉圣陶在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括爺爺在飯桌上教作者識(shí)字、鍛煉聽說讀寫能力，對作者進(jìn)行嚴(yán)格的生活習(xí)慣教育以及爺爺寵愛孩子、喜歡擺弄花花草草并善于觀察、寫作的生活情趣。通過這些回憶，展現(xiàn)了爺爺獨(dú)特的教育方式和豐富的生活情趣，以及作者對爺爺?shù)纳钌顟涯睢！窘獯稹浚?）本題考查成語的使用?！肮⒐⒂趹选焙汀坝洃洩q新”的區(qū)別在于前者通常用于形容對某些事總記在心里，心存怨恨，難以忘懷；而后者則用于形容過去的事，至今印象還非常清楚，就像剛才發(fā)生的一樣，比喻記憶深刻。結(jié)合“這件事情”可知，“我”對這件事情記憶深刻，因此應(yīng)選“記憶猶新”?！凹?xì)枝末節(jié)”和“無關(guān)緊要”的區(qū)別在于前者用于比喻事情或問題的細(xì)小而無關(guān)緊要的部分，后者則用于形容不重要，不會(huì)影響大局。結(jié)合“爺爺總在……的地方嚴(yán)厲苛刻，跟我們較勁兒”可知，爺爺總是在一些細(xì)節(jié)上對我們嚴(yán)格要求，因此應(yīng)選“細(xì)枝末節(jié)”?！爱吂М吘础庇糜谛稳輵B(tài)度十分恭敬，后來也形容十分端莊有禮，與“在爺爺面前”的語境相符，因此選“畢恭畢敬”正確。故選：B。（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括能力。結(jié)合“有一次，我急匆匆地扒拉了兩口飯，放下碗筷蹦跳著離開，不小心‘咣’的一聲摔了門……我只能老老實(shí)實(shí)，輕手輕腳地，又關(guān)了一次門”可知，要求“我”養(yǎng)成好習(xí)慣；結(jié)合“當(dāng)然，爺爺也有嚴(yán)厲的時(shí)候”可知，爺爺八仙桌旁教育孩子；結(jié)合“每場電影放到一大半，銀幕上會(huì)閃過‘休息五分鐘’的字樣，爺爺就大方地拿出‘貳角’的銀圓，買來紙杯冰激凌，每個(gè)人都有份兒”可知，給我們買冰激凌。（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。第⑦段“爺爺還是個(gè)觀察家，能把植物寫得有滋有味”寫出了爺爺觀察細(xì)致的特點(diǎn)；第⑧段“爺爺一直愛擺弄花花草草”“而這些花開花落的過程，都被他寫到了文章里”寫出了爺爺愛擺弄花花草草，并把這些寫進(jìn)文章；第⑨段“那年春天，海棠花旁，兩個(gè)老人手握著手，頭湊在一起聊著天”寫出了爺爺喜歡和友人賞花、聊天。這些內(nèi)容寫出了爺爺?shù)纳钋槿?，豐富了爺爺?shù)男蜗?，使文章?nèi)容更加充實(shí)，所以不能刪去。（4）本題考查對語句的理解和結(jié)合生活實(shí)際的表達(dá)能力。葉圣陶爺爺?shù)挠^點(diǎn)，即教育的含義就是養(yǎng)成好習(xí)慣。在我的成長過程中，我也深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。結(jié)合“爺爺說過：‘‘教育’這個(gè)詞，往精深了說，一些專家可以寫成著作；可是粗淺地說，‘養(yǎng)成好習(xí)慣’一句話也就說明了含義?！笨芍~圣陶爺爺認(rèn)為教育的核心就是幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在我的經(jīng)歷中，我也養(yǎng)成了堅(jiān)持每天閱讀的好習(xí)慣。起初，我并沒有意識(shí)到閱讀的重要性，但是在父母和老師的鼓勵(lì)下，我開始養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。通過每天的閱讀，我不僅提高了語文水平，還開闊了眼界，增長了見識(shí)。這個(gè)習(xí)慣讓我受益匪淺，也讓我更加深刻地理解了葉圣陶爺爺?shù)脑?。因此，我認(rèn)為教育的真正含義就是幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣，讓我們變得更加優(yōu)秀。據(jù)此作答即可。答案：（1）B（2）①要求“我”養(yǎng)成好習(xí)慣②教育③給我們買冰激凌（3）不同意。因?yàn)榈冖叨螌憼敔斢^察細(xì)致，能把植物寫得有滋有味；第⑧段寫爺爺愛擺弄花花草草，并把這些寫進(jìn)文章；第⑨段寫爺爺喜歡和友人賞花、聊天。這些內(nèi)容寫出了爺爺?shù)纳钋槿?，豐富了爺爺?shù)男蜗?，使文章?nèi)容更加充實(shí)，所以不能刪去。（4）葉圣陶爺爺認(rèn)為教育的含義就是養(yǎng)成好習(xí)慣。在我的成長過程中，我養(yǎng)成了堅(jiān)持每天閱讀。剛開始，我并沒有意識(shí)到閱讀的重要性，但是我的父母和老師一直鼓勵(lì)我養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。于是，我每天都會(huì)抽出時(shí)間來閱讀，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅可以提高我的語文水平，還可以讓我更加開闊眼界，增長見識(shí)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣，這讓我受益匪淺?！军c(diǎn)評】散文答題技巧主要包括以下幾個(gè)方面：1、理解主旨：在開始答題前，要反復(fù)閱讀全文并理解文章的主旨大意。要尋找主題句或關(guān)鍵詞，這有助于你更好地理解文章的整體思路。2、分析結(jié)構(gòu)：散文雖然較為自由，但通常有某種結(jié)構(gòu)。在答題時(shí)，要注意分析這種結(jié)構(gòu)，這可以幫助你更好地理解文章的思路。3、品味語言：散文的魅力往往在于其語言的優(yōu)美和凝練。在答題時(shí)，要品味作者使用的富有表現(xiàn)力的語言，分析其如何傳情達(dá)意。4、抓住情感：散文通常包含情感的變化和轉(zhuǎn)折。在答題時(shí)，要抓住這些情感線索，理解作者的情感變化和態(tài)度。（二）【分析】本文記敘了顧阿姨在“我”家吃飯，與“我”與妹妹交談的經(jīng)過，表現(xiàn)了顧阿姨和藹可親、知識(shí)淵博、盡職盡責(zé)、嚴(yán)守國家秘密等美好品質(zhì)，抒發(fā)了“我”對顧阿姨的敬愛和贊美之情?！窘獯稹浚?）本題考查銜接與排序。根據(jù)上文“中科院生物物理研究所正在研究一種非硅計(jì)算機(jī)，不用半導(dǎo)體元件，而是用生物體來做”“其實(shí)，它的原理很簡單”和下文“人類可以從這些構(gòu)造、組織、器官中學(xué)到許多東西，甚至重新把這些組織聯(lián)系起來，這樣就不要從頭做起，而是從自然界中最高級的計(jì)算機(jī)做起”可知，這里所填寫的句子應(yīng)是對用生物體來做的非硅計(jì)算機(jī)的生物原理的解釋，即：生物體在跟自然界的斗爭過程中進(jìn)化，逐漸發(fā)展起來自己應(yīng)對世界的各種構(gòu)造、組織和器官，這些構(gòu)造、組織和器官本身就具有類似計(jì)算機(jī)的性質(zhì)，而且是更便捷的計(jì)算機(jī)。故選：C。（2）本題考查人物形象評析。根據(jù)“顧阿姨完全沒有大專家的架子。她洗完手往那里一坐，拍拍我跟妹妹的腦袋，然后就拿起饅頭吃了起來”“她好像特別喜歡我跟妹妹，一個(gè)勁跟我們說話：‘我上學(xué)那會(huì)，才叫真正的調(diào)皮！你知道嗎？北京所有的古樹，我差不多都爬過！包括潭柘寺、大覺寺的，你們知道那里有多遠(yuǎn)嗎？坐一天車都到不了！’”可知，她和藹可親；根據(jù)“其實(shí)，大家的專業(yè)方向都在根據(jù)國家的需要隨時(shí)轉(zhuǎn)換。你看，我在德國是學(xué)生物的，現(xiàn)在不照樣做起非硅計(jì)算機(jī)的研究來了？現(xiàn)在國家已經(jīng)決定再設(shè)置一些研究單位，研發(fā)超越電子計(jì)算機(jī)的新型計(jì)算機(jī)。比如，中科院生物物理研究所正在研究一種非硅計(jì)算機(jī)，不用半導(dǎo)體元件，而是用生物體來做”“人類可以從這些構(gòu)造、組織、器官中學(xué)到許多東西，甚至重新把這些組織聯(lián)系起來，這樣就不要從頭做起，而是從自然界中最高級的計(jì)算機(jī)做起！所以，這個(gè)組是專門為了研究全國各地各種具有突破性的新型計(jì)算機(jī)建立的，工作難度最大，因?yàn)楦鞣N新型計(jì)算機(jī)的運(yùn)作方式都不一樣。中國軌道號(hào)項(xiàng)目成功與否直接影響到空軍的科技力量未來在國防工業(yè)中的地位。你們，不，應(yīng)該說是我們，必須靠自己的努力上交一份成績優(yōu)異的答卷”可知，她熱愛祖國、知識(shí)淵博；根據(jù)“咱們部隊(duì)的孩子差不多都知道自己的爸爸媽媽在做大事情。但所有這些事情孩子們走到外面可是一個(gè)字都不能吐！保守我們空軍大院的秘密，關(guān)系到你們父母的安全、我們院子的安全，甚至我們國家的安全，明白了嗎”可知，她注重對孩子保守國家秘密的教育。任選其二分析作答即可。（3）本題考查句子賞析。根據(jù)上文“我上學(xué)那會(huì)，才叫真正的調(diào)皮！你知道嗎？北京所有的古樹，我差不多都爬過！包括潭柘寺、大覺寺的，你們知道那里有多遠(yuǎn)嗎？坐一天車都到不了”可知，“啊，那您是怎么去的啊”是語言描寫，“妹妹跟我都聽呆了”是神態(tài)描寫；這句話具體細(xì)致地描寫了“我”和妹妹聽到顧阿姨說自己爬過遙遠(yuǎn)的潭柘寺、大覺寺的樹時(shí)的驚訝、好奇的心情，突出了妹妹的天真可愛和“我”們對顧阿姨的喜愛之情。（4）本題考查內(nèi)容理解與評析。本文記敘了顧阿姨在“我”家吃飯，與“我”與妹妹交談的經(jīng)過，表現(xiàn)了顧阿姨和藹可親、知識(shí)淵博、盡職盡責(zé)、嚴(yán)守國家秘密等美好品質(zhì)，抒發(fā)了“我”對顧阿姨的敬愛和贊美之情。根據(jù)本文的主要內(nèi)容，結(jié)合關(guān)鍵句“其實(shí)，大家的專業(yè)方向都在根據(jù)國家的需要隨時(shí)轉(zhuǎn)換。你看，我在德國是學(xué)生物的，現(xiàn)在不照樣做起非硅計(jì)算機(jī)的研究來了”“咱們部隊(duì)的孩子差不多都知道自己的爸爸媽媽在做大事情。但所有這些事情孩子們走到外面可是一個(gè)字都不能吐！保守我們空軍大院的秘密，關(guān)系到你們父母的安全、我們院子的安全，甚至我們國家的安全，明白了嗎”可知，這是一個(gè)富有家國情懷的故事；結(jié)合關(guān)鍵句“現(xiàn)在國家已經(jīng)決定再設(shè)置一些研究單位，研發(fā)超越電子計(jì)算機(jī)的新型計(jì)算機(jī)。比如，中科院生物物理研究所正在研究一種非硅計(jì)算機(jī)，不用半導(dǎo)體元件，而是用生物體來做”“人類可以從這些構(gòu)造、組織、器官中學(xué)到許多東西，甚至重新把這些組織聯(lián)系起來，這樣就不要從頭做起，而是從自然界中最高級的計(jì)算機(jī)做起！所以，這個(gè)組是專門為了研究全國各地各種具有突破性的新型計(jì)算機(jī)建立的，工作難度最大，因?yàn)楦鞣N新型計(jì)算機(jī)的運(yùn)作方式都不一樣。中國軌道號(hào)項(xiàng)目成功與否直接影響到空軍的科技力量未來在國防工業(yè)中的地位”可知，這是一個(gè)充滿科學(xué)想象的故事。任選其一，分析作答即可。答案：（1）C（2）示例：從顧阿姨喜歡“我”和妹妹可知，她和藹可親；從顧阿姨為了國家需要而做起非硅計(jì)算機(jī)研究可知，她熱愛祖國、知識(shí)淵博。（3）示例：運(yùn)用語言描寫、神態(tài)描寫，具體細(xì)致地描寫了“我”和妹妹聽到顧阿姨說自己爬過遙遠(yuǎn)的潭柘寺、大覺寺的樹時(shí)的驚訝、好奇的心情，突出了“我”和妹妹對顧阿姨的喜愛之情。（4）示例：A文中的顧阿姨為了國家需要而做起非硅計(jì)算機(jī)研究，“我”的爸爸媽媽他們也在為了國家做大事，“我”和妹妹聽從顧阿姨的教導(dǎo)，懂得要保守空軍大院的秘密。本文表現(xiàn)了深厚的家國情懷【點(diǎn)評】閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。（三）【分析】譯文：水上、陸地上各種草木的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明只喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人十分喜愛牡丹。而我只喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被沾染污穢，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內(nèi)空外直，不生蔓，不長枝，香氣遠(yuǎn)播，更加使人感到清雅，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞而不能靠近賞玩它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，應(yīng)該就很多人了！【解答】（1）本題考查詞語解釋。①句意：值得喜愛的非常多。蕃，多。②句意：經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。濯，洗。③句意：陶淵明以后就很少聽到了。鮮，少。④句意：應(yīng)該就很多人了！宜，應(yīng)該。（2）本題考查翻譯句子。①重點(diǎn)詞：通，貫通。蔓，生枝蔓。句意：它的莖內(nèi)空外直，不生蔓，不長枝。②重點(diǎn)詞：予，我；何，什么。句意：對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（3）本題考查手法和內(nèi)容的理解?！稅凵徴f》中，作者通過對比的手法，將蓮與牡丹進(jìn)行對比，凸顯蓮的美好品質(zhì)。作者將蓮與牡丹進(jìn)行對比，凸顯蓮的美好品質(zhì)。作者認(rèn)為，牡丹是花之富貴者也，而蓮則是花之君子者也。通過對比，作者突顯了蓮的高潔、清雅、正直、不蔓不枝的美好品質(zhì)。作者通過對比，將蓮與菊進(jìn)行對比，凸顯蓮的美好品質(zhì)。作者認(rèn)為，菊是花之隱逸者也，而蓮則是花之君子者也。通過對比，作者突顯了蓮的高潔、清雅、正直、不蔓不枝的美好品質(zhì)。綜上所述，《愛蓮說》中，作者通過對比的手法，將蓮與牡丹、菊進(jìn)行對比，凸顯蓮的美好品質(zhì)。根據(jù)文章內(nèi)容，作者認(rèn)為君子應(yīng)該具有以下特點(diǎn)：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。結(jié)合聞一多和鄧稼先的描述，我們可以分析：聞一多：人家說了再做，我是做了再說。人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。這句話體現(xiàn)了聞一多言行一致、誠實(shí)守信的特點(diǎn)，符合“中通外直，不蔓不枝”的要求。鄧稼先：人們知道他沒有私心，人們絕對相信他。這句話體現(xiàn)了鄧稼先忠誠可靠、值得信賴的特點(diǎn)，符合“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的要求。綜上所述，聞一多和鄧稼先都符合君子標(biāo)準(zhǔn)，但聞一多的言行一致、誠實(shí)守信更符合“中通外直，不蔓不枝”的要求，所以我認(rèn)為聞一多更符合作者所說的君子標(biāo)準(zhǔn)。答案：（1）①多。②洗。③少。④應(yīng)該。（2）①它的莖內(nèi)空外直，不生蔓，不長枝。②對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（3）對比根據(jù)文章內(nèi)容，作者認(rèn)為君子應(yīng)該具有以下特點(diǎn)：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。聞一多：做了再說，做了也不一定說。符合中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。鄧稼先：人們知道他沒有私心，人們絕對相信他。符合出淤泥而不染，濯清漣而不妖?；咎m：愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。符合出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。綜上所述，花木蘭符合作者所說的君子標(biāo)準(zhǔn)?！军c(diǎn)評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。三、寫作（35分）【分析】本題考查命題作文?！斑@一年”明確了時(shí)間范圍，限定所寫的事