小班語言活動大口袋教案

編號：__________小班語言活動大口袋教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班語言活動大口袋教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪本故事選擇1.2語言表達訓(xùn)練1.3詞匯認知發(fā)展1.4互動游戲設(shè)計二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2繪本講解環(huán)節(jié)5.3語言表達環(huán)節(jié)5.4互動游戲環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2關(guān)鍵詞匯6.3互動環(huán)節(jié)提示七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)反饋八、課后反思8.1教學(xué)效果評估8.2教學(xué)方法調(diào)整8.3學(xué)生反饋收集九、拓展及延伸9.1相關(guān)繪本推薦9.2家庭語言活動建議9.3課堂延伸活動教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪本故事選擇1.1.1故事主題：《大口袋》1.1.2故事簡介：一個神奇的口袋，能變出各種東西1.1.3語言元素：介紹故事中出現(xiàn)的動物和物品1.1.4表達訓(xùn)練：模仿故事中的對話1.2語言表達訓(xùn)練1.2.1詞匯：大、小、高、矮、快、慢1.2.2句型：比較大小的句子1.2.3表達：用詞匯和句型描述物品1.3詞匯認知發(fā)展1.3.1動物詞匯：獅子、兔子、猴子1.3.2物品詞匯：球、蘋果、帽子1.3.3認知：通過圖片認識動物和物品1.4互動游戲設(shè)計1.4.1游戲一：動物猜謎1.4.2游戲二：物品配對1.4.3游戲三：大小排序二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能認識故事中的動物和物品2.1.2學(xué)生能理解故事情節(jié)2.1.3學(xué)生能用詞匯和句型描述物品2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能模仿故事中的對話2.2.2學(xué)生能進行簡單的比較大小的句子2.2.3學(xué)生能參與互動游戲，進行簡單的交流2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生能體驗到語言的樂趣2.3.2學(xué)生能建立起合作和分享的意識三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.1.1學(xué)生對動物和物品的認識3.1.2學(xué)生對故事情節(jié)的理解3.1.3學(xué)生對詞匯和句型的掌握3.2教學(xué)重點3.2.1學(xué)生能參與互動游戲，進行簡單的交流3.2.2學(xué)生能模仿故事中的對話3.2.3學(xué)生能用詞匯和句型描述物品四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1故事繪本《大口袋》4.1.2動物和物品的圖片4.1.3猜謎卡片4.1.4配對卡片4.1.5排序卡片4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1學(xué)生手冊4.2.2彩筆4.2.3剪刀4.2.4膠水五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1教師出示繪本《大口袋》，引起學(xué)生興趣5.1.2教師講述故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事情節(jié)5.2繪本講解環(huán)節(jié)5.2.1教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，認識動物和物品5.2.2教師帶領(lǐng)學(xué)生模仿故事中的對話5.2.3教師組織學(xué)生進行語言表達訓(xùn)練5.3語言表達環(huán)節(jié)5.3.1教師出示詞匯卡片，引導(dǎo)學(xué)生進行認讀5.3.2教師帶領(lǐng)學(xué)生進行句型練習(xí)5.3.3教師組織學(xué)生進行互動游戲5.4互動游戲環(huán)節(jié)5.4.1教師引導(dǎo)學(xué)生參與動物猜謎游戲5.4.2教師組織學(xué)生進行物品配對游戲5.4.3教師帶領(lǐng)學(xué)生進行大小排序游戲5.5.1教師引導(dǎo)學(xué)生回顧故事情節(jié)5.5.3教師組織學(xué)生展示手冊作品六、板書設(shè)計6.1板書主題6.1.1《大口袋》6.2關(guān)鍵詞匯6.2.1大、小、高、矮、快、慢6.2.2獅子、兔子、猴子、球、蘋果、帽子6.3互動環(huán)節(jié)提示6.3.1動物猜謎6.3.2物品配對6.3.3大小重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪本故事選擇1.1.1故事主題：《大口袋》1.1.2故事簡介：一個神奇的口袋，能變出各種東西1.1.3語言元素：介紹故事中出現(xiàn)的動物和物品1.1.4表達訓(xùn)練：模仿故事中的對話1.3詞匯認知發(fā)展1.3.1動物詞匯：獅子、兔子、猴子1.3.2物品詞匯：球、蘋果、帽子1.3.3認知：通過圖片認識動物和物品1.4互動游戲設(shè)計1.4.1游戲一：動物猜謎1.4.2游戲二：物品配對1.4.3游戲三：大小排序二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能認識故事中的動物和物品2.1.2學(xué)生能理解故事情節(jié)2.1.3學(xué)生能用詞匯和句型描述物品2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能模仿故事中的對話2.2.2學(xué)生能進行簡單的比較大小的句子2.2.3學(xué)生能參與互動游戲，進行簡單的交流2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生能體驗到語言的樂趣2.3.2學(xué)生能建立起合作和分享的意識三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.1.1學(xué)生對動物和物品的認識3.1.2學(xué)生對故事情節(jié)的理解3.1.3學(xué)生對詞匯和句型的掌握3.2教學(xué)重點3.2.1學(xué)生能參與互動游戲，進行簡單的交流3.2.2學(xué)生能模仿故事中的對話3.2.3學(xué)生能用詞匯和句型描述物品四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1故事繪本《大口袋》4.1.2動物和物品的圖片4.1.3猜謎卡片4.1.4配對卡片4.1.5排序卡片4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1學(xué)生手冊4.2.2彩筆4.2.3剪刀4.2.4膠水五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1教師出示繪本《大口袋》，引起學(xué)生興趣5.1.2教師講述故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事情節(jié)5.2繪本講解環(huán)節(jié)5.2.1教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，認識動物和物品5.2.2教師帶領(lǐng)學(xué)生模仿故事中的對話5.2.3教師組織學(xué)生進行語言表達訓(xùn)練5.3語言表達環(huán)節(jié)5.3.1教師出示詞匯卡片，引導(dǎo)學(xué)生進行認讀5.3.2教師帶領(lǐng)學(xué)生進行句型練習(xí)5.3.3教師組織學(xué)生進行互動游戲5.4互動游戲環(huán)節(jié)5.4.1游戲一：動物猜謎5.4.1.1教師出示猜謎卡片，學(xué)生輪流猜謎5.4.1.2教師給予正確答案，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動物名稱5.4.2游戲二：物品配對5.4.2.1教師出示配對卡片，學(xué)生尋找配對的物品5.4.2.2教師檢查配對結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物品名稱5.4.3游戲三：大小排序5.4.3.1教師出示排序卡片，學(xué)生按照大小排序5.4.3.2教師確認排序順序，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)比較詞匯5.5.1教師引導(dǎo)學(xué)生回顧故事情節(jié)5.5.3教師組織學(xué)生展示手冊作品六、板書設(shè)計6.1板書主題6.1.1《大口袋》6.2關(guān)鍵詞匯6.2.1大、小、高、矮本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用生動、夸張的語調(diào)來講述故事，以吸引學(xué)生的注意力。1.2在提問時，語調(diào)要自然、溫和，以鼓勵學(xué)生積極回答。1.3在引導(dǎo)學(xué)生模仿對話時，語調(diào)要親切、緩慢，以確保學(xué)生能夠聽懂并正確模仿。二、時間分配2.1確保故事講解環(huán)節(jié)有足夠的時間，讓學(xué)生充分理解故事情節(jié)。2.2分配適當(dāng)?shù)臅r間進行詞匯和句型的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠充分掌握。2.3合理安排互動游戲環(huán)節(jié)的時間，確保每個學(xué)生都有機會參與。三、課堂提問3.1通過開放式問題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的想象力。3.2使用封閉式問題來檢查學(xué)生對故事情節(jié)和詞匯的理解。3.3鼓勵學(xué)生主動提出問題，培養(yǎng)他們的探究精神。四、情景導(dǎo)入4.1通過展示繪本封面或簡單的故事情節(jié)介紹，引發(fā)學(xué)生的興趣。4.2使用圖片或?qū)嵨飦碚故竟适轮械膭游锖臀锲?，幫助學(xué)生更好地認識。4.3通過角色扮演或故事情境模擬，讓學(xué)生身臨其境，提高參與度。五、教案反思5.1反思教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生的年齡和認知水平。5.2考慮教學(xué)過程中是否給予了學(xué)生足夠的時間進行思考和表達。5.3評估互動游戲的設(shè)計是否能夠有效地促進學(xué)生的參與和交流。5.4思考如何改進教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。六、其他方面6.1觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)他們的興趣和理解程度靈活調(diào)整教學(xué)進度。6.2鼓勵學(xué)生積極參與，給予他們正面的反饋和鼓勵，以增強自信心。6.3創(chuàng)造一個安全、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠自由地表達和探索。附件及其他補充說明一、附件列表：1.1故事繪本《大口袋》1.2動物和物品的圖片1.3猜謎卡片1.4配對卡片1.5排序卡片1.6學(xué)生手冊1.7彩筆1.8剪刀1.9膠水二、違約行為及認定：2.1未能按照合同規(guī)定時間提供教具和學(xué)具2.2提供的教具和學(xué)具不符合合同約定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)2.3未能按照合同約定完成教學(xué)目標(biāo)2.4未能按照合同約定時間完成教學(xué)過程2.5未能按照合同約定提供合適的教學(xué)環(huán)境三、法律名詞及解釋：3.1違約：未能履行合同約定的義務(wù)3.2合同履行：按照合同約定的方式、時間、地點完成義務(wù)3.3違約責(zé)任：因違約行為而需要承擔(dān)的法律責(zé)任3.4合同解除：因違約行為導(dǎo)致合同的提前終止3.5賠償損失：因違約行為而需要支付的補償費用四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：4.