《靜物》大班美術教案

編號：__________《靜物》大班美術教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《靜物》大班美術教案目錄一、教學內(nèi)容1.1靜物的概念與分類1.2靜物的繪畫技巧1.3靜物的創(chuàng)作方法二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2新課講解5.3示范演示5.4練習環(huán)節(jié)5.5展示與評價六、板書設計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學效果反思8.2教學方法反思8.3學生反饋反思九、拓展及延伸9.1靜物繪畫拓展9.2靜物攝影拓展9.3靜物雕塑拓展教案如下：一、教學內(nèi)容1.1靜物的概念與分類教案如下：靜物指的是在繪畫中，靜態(tài)的物體，如水果、蔬菜、花卉、器皿等。它們可以分為自然靜物和人造靜物兩大類。自然靜物是指來源于自然的物體，如水果、蔬菜、花卉等；人造靜物是指人為制作的物體，如器皿、玩具、書籍等。1.2靜物的繪畫技巧教案如下：在繪畫靜物時，要注意光與影的處理，以及物體的質(zhì)感和空間感。通過觀察靜物的形態(tài)、色彩和紋理，用線條、形狀和色彩來表現(xiàn)靜物的美感。1.3靜物的創(chuàng)作方法教案如下：創(chuàng)作靜物畫時，可以通過寫實、變形、抽象等方法來進行。寫實是按照靜物的真實形態(tài)來進行繪畫；變形是對靜物的形態(tài)進行有意識的夸張或變形；抽象則是舍棄靜物的具體形象，只用色彩和線條來表現(xiàn)靜物的感覺和氛圍。二、教學目標2.1認知目標教案如下：讓幼兒了解靜物的概念和分類，知道靜物繪畫的基本技巧，以及不同的創(chuàng)作方法。2.2技能目標教案如下：通過實踐，培養(yǎng)幼兒觀察靜物的能力，學會用線條、形狀和色彩來表現(xiàn)靜物的美感，提高幼兒的繪畫技能。2.3情感目標教案如下：通過繪畫靜物，培養(yǎng)幼兒對美的感知和審美能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，增強幼兒的自信心和自主能力。三、教學難點與重點3.1教學難點教案如下：如何表現(xiàn)靜物的質(zhì)感和空間感，以及如何運用繪畫技巧來表現(xiàn)靜物的美感。3.2教學重點教案如下：讓幼兒掌握靜物繪畫的基本技巧，學會觀察靜物，培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和審美能力。四、教具與學具準備4.1教具準備教案如下：準備靜物模型或圖片，畫紙、畫筆、顏料等繪畫材料。4.2學具準備教案如下：每個幼兒準備一張畫紙、一套繪畫工具（畫筆、顏料等）。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)教案如下：向幼兒展示靜物模型或圖片，引導幼兒觀察靜物的形態(tài)、色彩和紋理，激發(fā)幼兒的興趣。5.2新課講解教案如下：向幼兒講解靜物的概念、分類和繪畫技巧，讓幼兒了解靜物繪畫的基本方法。5.3示范演示教案如下：教師現(xiàn)場示范靜物繪畫，講解繪畫過程中的注意事項，如光線、質(zhì)感、空間感等。5.4練習環(huán)節(jié)教案如下：讓幼兒自己動手繪畫靜物，教師巡回指導，解答幼兒在繪畫過程中遇到的問題。5.5展示與評價教案如下：將幼兒的畫作進行展示，讓大家一起欣賞、評價，鼓勵幼兒分享自己的創(chuàng)作心得。六、板書設計6.1板書內(nèi)容教案如下：靜物概念、分類、繪畫技巧、創(chuàng)作方法等。6.2板書結(jié)構(gòu)教案如下：采用圖文結(jié)合的方式，將靜物的形態(tài)、色彩、質(zhì)感、空間感等要素展示在黑板上，便于幼兒理解和記憶。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：讓幼兒回家后，選擇一個自己喜歡的靜物進行繪畫創(chuàng)作。7.2作業(yè)要求教案如下：要求幼兒在繪畫過程中，注意光線、質(zhì)感、空間感的處理，盡量表現(xiàn)出靜物的美感。7.3作業(yè)評價教案如下：教師在作業(yè)收齊后，對幼兒的畫作進行評價，給予肯定和鼓勵，并提出改進意見。八、課后反思8.1教學效果反思教案如下：回顧本節(jié)課的教學內(nèi)容，分析幼兒在課堂上的表現(xiàn)，評估教學目標的達成情況。8.2教學方法反思教案如下：思考課堂上采用的教學方法是否合適，是否有利于幼兒的學習和理解。8.3學生反饋反思教案如下：聽取幼兒對課堂學習的反饋，了解他們的學習需求和興趣，為下一節(jié)課的教學做好準備。九、拓展及延伸9.1靜物繪畫拓展教案如下：重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1靜物的概念與分類重點和難點解析：靜物的概念和分類是幼兒繪畫靜物的基礎知識。靜物是指在繪畫中保持靜態(tài)的物體，可以是自然界的果實、蔬菜、花卉，也可以是人造物品如器皿、玩具等。分類可以幫助幼兒更好地理解和記憶靜物的多樣性。在教學過程中，教師需要通過實物展示、圖片介紹等方式，讓幼兒能夠清晰地認識到不同種類的靜物，并理解它們的特點。1.2靜物的繪畫技巧重點和難點解析：靜物繪畫技巧是幼兒在繪畫過程中需要掌握的關鍵。這包括對靜物形態(tài)的觀察、色彩的搭配、質(zhì)感的表現(xiàn)以及空間感的營造。教師在教學過程中應當通過示范、講解和實踐，引導幼兒學會觀察靜物的光影、色彩變化，以及如何在畫紙上表現(xiàn)靜物的立體感。1.3靜物的創(chuàng)作方法重點和難點解析：靜物的創(chuàng)作方法是幼兒在繪畫過程中表達個性和創(chuàng)意的方式。創(chuàng)作方法包括寫實、變形和抽象等。寫實是對靜物的真實形態(tài)進行繪畫，變形是對靜物的形態(tài)進行有意識的夸張或變形，而抽象則是拋開靜物的具體形象，用色彩和線條來表達感覺和氛圍。教師應鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解和感受，選擇適合自己的創(chuàng)作方法進行繪畫。二、教學目標2.1認知目標重點和難點解析：認知目標是教學過程中希望幼兒達到的理解層面。在靜物繪畫教學中，認知目標包括對靜物概念的理解、對靜物分類的認知以及對靜物繪畫技巧的認識。教師需要通過實物展示、圖片介紹、示范講解等方式，幫助幼兒建立起對靜物的基本認識。2.2技能目標重點和難點解析：技能目標是教學過程中希望幼兒掌握的技能層面。在靜物繪畫教學中，技能目標包括觀察能力的培養(yǎng)、繪畫技巧的掌握以及創(chuàng)作能力的提升。教師應通過實際的繪畫練習，指導幼兒學會觀察靜物、運用繪畫技巧，并能夠創(chuàng)作出具有個人特色的靜物畫作。2.3情感目標重點和難點解析：情感目標是教學過程中希望幼兒培養(yǎng)的情感態(tài)度。在靜物繪畫教學中，情感目標包括對美的感知和審美能力的提升，以及創(chuàng)造力和想象力的激發(fā)。教師應通過鼓勵和肯定，增強幼兒的自信心和自主能力，讓他們在繪畫過程中體驗到樂趣和成就感。三、教學難點與重點3.1教學難點重點和難點解析：教學難點是指幼兒在學習過程中難以理解和掌握的知識點。在靜物繪畫教學中，教學難點可能包括如何表現(xiàn)靜物的質(zhì)感和空間感，以及如何運用繪畫技巧來表現(xiàn)靜物的美感。教師需要通過示范、講解和實踐，幫助幼兒克服這些難點。3.2教學重點重點和難點解析：教學重點是指幼兒在學習過程中需要重點掌握的知識點。在靜物繪畫教學中，教學重點包括靜物繪畫的基本技巧，如觀察靜物、運用線條、形狀和色彩，以及創(chuàng)作方法的選擇和運用。教師應通過實際的繪畫練習，指導幼兒掌握這些重點知識。四、教具與學具準備4.1教具準備重點和難點解析：教具的準備對于教學活動的順利進行至關重要。在靜物繪畫教學中，教具包括靜物模型或圖片、畫紙、畫筆、顏料等繪畫材料。教師需要確保教具的質(zhì)量和數(shù)量，以便為幼兒提供充足的學習資源。4.2學具準備重點和難點解析：學具的準備是幼兒參與教學活動的基礎。在靜物繪畫教學中，學具包括每個幼兒準備的畫紙、繪畫工具（畫筆、顏料等）。教師需要檢查幼兒的學具是否齊全，以確保他們能夠正常參與繪畫練習。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)重點和難點解析：導入環(huán)節(jié)是吸引幼兒注意力、激發(fā)學習興趣的關鍵。在靜物繪畫教學中，教師可以通過展示靜物模型或圖片，引導幼兒觀察靜物的形態(tài)、色彩和紋理，從而激發(fā)他們對繪畫靜物的興趣。5.2新課講解重點和難點解析：新課講解是讓幼兒理解和掌握靜物繪畫知識的重要環(huán)節(jié)。教師需要運用生動的語言、直觀的示范，向幼兒講解靜物的概念、分類、繪畫技巧和創(chuàng)作方法，確保幼兒能夠清晰地理解和記憶。5.3示范演示重點和難點解析：示范演示是讓幼兒直觀地學習靜物繪畫技巧的有效方式。教師需要通過現(xiàn)場示范，展示繪畫過程中的光線、質(zhì)感、空間感等處理技巧，并解答幼兒在繪畫過程中遇到的問題。5.4練習環(huán)節(jié)重點和難點解析：練習環(huán)節(jié)是幼兒鞏固所學知識和技能的關鍵本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)本節(jié)課中，教師應使用生動、簡潔的語言，以吸引幼兒的注意力。在講解靜物繪畫技巧時，語調(diào)要適度夸張，以增加語言的感染力。在示范演示環(huán)節(jié)，語速可以適當加快，以保持幼兒的興趣和注意力。二、時間分配本節(jié)課的時間分配應合理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒理解和掌握。導入環(huán)節(jié)占5分鐘，新課講解占10分鐘，示范演示占15分鐘，練習環(huán)節(jié)占20分鐘，展示與評價占5分鐘，課后反思占5分鐘。三、課堂提問在教學過程中，教師應適時提出問題，引導幼兒思考和參與。提問可以針對靜物的特點、繪畫技巧的應用等方面，以激發(fā)幼兒的思維和創(chuàng)造力。四、情景導入導入環(huán)節(jié)可以通過展示靜物模型或圖片，引導幼兒觀察靜物的形態(tài)、色彩和紋理，激發(fā)他們對繪畫靜物的興趣?？梢匝堄變悍窒硭麄儗o物的看法和感受，以營造輕松愉快的學習氛圍。五、教案反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應進行教案反思，評估教學效果和幼兒的學習情況?？梢詮慕虒W內(nèi)容、教學方法、時間分配、幼兒參與度等方面進行反思，找出需要改進的地方，為下一節(jié)課的教學做好準備。六、拓展及延伸在教學過程中，教師可以給幼兒提供一些拓展和延伸的活動，如參觀美術展覽、拍攝靜物照片等，以豐富幼兒的美術知識和實踐經(jīng)驗。七、鼓勵和肯定在教學過程中，教師應給予幼兒充分的鼓勵和肯定，以增強他們的自信心和自主能力。對幼兒的畫作進行積極的評價，關注他們的進步和努力，讓他們在繪畫過程中體驗到樂趣和成就感。附件及其他補充說明一、附件列表：1.靜物模型或圖片2.畫紙3.畫筆4.顏料5.教學課件6.示范演示視頻7.幼兒畫作展示板8.評價表格二、違約行為及認定：1.未能按照約定時間提供教具和學具2.未能按照約定時間進行課程講解和示范演示3.未能按照約定時間進行作業(yè)收齊和評價4.未能提供符合質(zhì)量標準的教具和學具5.未能達到約定的教學效果和目標三、法律名詞及解釋：1.靜物：指在繪畫中保持靜態(tài)的物體，可以是自然界的果實、蔬菜、花卉，也可以是人造物品如器皿、玩具等。2.違約行為：指未能履行合同中約定的義務或違反合同條款的行為。3.教案：指教師為進行教學活動而事先準備的教學內(nèi)容和步驟。4.教學目標：指教學活動中希望學生達到的知識、技能和情感態(tài)度。5.教具：指用于教學活動的物品，如靜物模型、圖片、畫紙、畫筆等。6.學具：指學生用于學習的物品，如畫紙、繪畫工具等。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒對靜物概念理解困難解決辦法：通過實物展示、圖片介紹等方式，讓幼兒更直觀地了解靜物。2.問題：幼兒繪畫技巧掌握不足解決辦法：通過示范