《分享》幼兒園小班教案

編號：__________《分享》幼兒園小班教案(年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《分享》幼兒園小班教案(目錄一、教學內(nèi)容1.1主題介紹1.2分享的意義1.3故事講解1.4游戲活動1.5手工制作1.6歌曲學習1.7日常實踐二、教學目標2.1情感目標2.2認知目標2.3技能目標2.4行為目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2主題活動5.3分組討論5.4分享環(huán)節(jié)5.5游戲時間5.6手工制作5.8作業(yè)布置六、板書設計6.1板書主題6.2關(guān)鍵詞匯6.3概念解釋6.4活動流程七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價7.4作業(yè)反饋八、課后反思8.1教學效果8.2問題分析8.3改進措施8.4教學成長九、拓展及延伸9.1主題活動延伸9.2家庭教育指導9.3社區(qū)互動9.4長期觀察教案如下：一、教學內(nèi)容1.1主題介紹教案如下：1.2分享的意義教案如下：分享的意義有很多。分享可以讓我們感受到快樂和滿足，因為當我們分享自己的東西時，我們也會得到他人的感謝和喜悅。分享可以幫助我們學會關(guān)心他人，培養(yǎng)同情心和善良的品質(zhì)。分享還可以促進我們的社交能力，讓我們更好地融入集體。1.3故事講解教案如下：1.4游戲活動教案如下：1.5手工制作教案如下：1.6歌曲學習教案如下：1.7日常實踐教案如下：讓我們來進行一個日常實踐。我們可以邀請一位朋友到家里來玩，并分享自己的玩具和食物?；蛘撸覀兛梢栽趯W校里和同學們一起分享自己的午餐，感受分享的樂趣。二、教學目標2.1情感目標教案如下：通過本節(jié)課的學習，希望孩子們能夠培養(yǎng)出樂于分享的情感，懂得與他人分享自己的快樂和幸福。2.2認知目標教案如下：孩子們能夠理解分享的意義，認識到分享對于人際關(guān)系的重要性。2.3技能目標教案如下：孩子們能夠通過參與游戲、手工制作和歌曲學習等活動，提高自己的動手能力和團隊合作能力。2.4行為目標教案如下：三、教學難點與重點3.1教學難點教案如下：讓孩子們理解分享的意義，并能夠在日常生活中主動分享。3.2教學重點教案如下：通過故事講解、游戲活動、手工制作和歌曲學習等形式，讓孩子們體驗到分享的樂趣，并培養(yǎng)出樂于分享的品質(zhì)。四、教具與學具準備4.1教具準備教案如下：準備一個關(guān)于分享的故事課件、游戲接力棒、彩紙、彩筆和剪刀等。4.2學具準備教案如下：孩子們自備彩紙、彩筆和剪刀等手工制作材料。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)教案如下：以一個關(guān)于分享的故事導入，引發(fā)孩子們的興趣和思考。5.2主題活動教案如下：通過游戲活動、手工制作和歌曲學習等活動，讓孩子們體驗到分享的樂趣。5.3分組討論教案如下：分組讓孩子們討論分享的意義，并分享自己的經(jīng)歷。5.4分享環(huán)節(jié)教案如下：邀請孩子們分享自己的玩具和食物，感受分享的快樂。5.5游戲時間教案如下：進行“分享接力”游戲，讓孩子們在游戲中體驗分享的重要性。5.6手工制作教案如下：制作關(guān)于分享的手工作品，增強孩子們的動手能力。教案如下：5.8作業(yè)布置教案如下：布置一個關(guān)于分享的作業(yè)，讓孩子們在家庭中實踐分享的行為。六、板書設計6.1板書主題教案如下：板書上寫上“分享”兩個大字，突出主題重點和難點解析1.1主題介紹重點和難點解析：在教學內(nèi)容中，對于主題的介紹是孩子們理解和接受新知識的第一步。在幼兒園階段，孩子們對抽象概念的理解有限，因此需要通過生動的例子和實際的情境來引導他們理解“分享”的含義。在引入主題時，教師應確保語言簡明扼要，情境貼近孩子們的生活，以便他們能夠更好地理解和接受。1.2分享的意義重點和難點解析：分享的意義是教學的核心部分，它涉及到孩子們的認知發(fā)展和情感培養(yǎng)。在這個環(huán)節(jié)，教師需要通過具體的活動和實例，讓孩子們能夠體會到分享帶來的快樂和成就感，以及分享對于人際關(guān)系的重要性。這是一個需要深入理解和實踐的過程，教師應鼓勵孩子們分享自己的經(jīng)驗，并通過角色扮演、故事講解等形式加深他們的理解。1.3故事講解重點和難點解析：故事講解是一種非常有效的教學方法，它能夠吸引孩子們的注意力，并通過有趣的情節(jié)讓他們記住關(guān)鍵信息。在選擇故事時，教師應確保故事內(nèi)容與分享的主題緊密相關(guān)，且能夠引起孩子們的共鳴。故事后的討論環(huán)節(jié)同樣重要，教師應引導孩子們從故事中學習到分享的意義，并鼓勵他們在現(xiàn)實生活中實踐。1.4游戲活動重點和難點解析：游戲活動是幼兒園教學中最受孩子們歡迎的部分，它能夠在玩樂中培養(yǎng)孩子們的社交技能和團隊合作精神。在“分享接力”游戲中，教師需要確保每個孩子都有機會參與到分享的行為中，并通過游戲的競爭性和合作性，讓孩子們自然地體會到分享的重要性。教師還需注意觀察孩子們的參與情況和互動，以便在必要時給予指導和鼓勵。1.5手工制作重點和難點解析：手工制作是一種創(chuàng)造性活動，它能夠鍛煉孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。在制作關(guān)于分享的手工作品時，教師應提供足夠的材料和指導，確保每個孩子都能參與到制作過程中。同時，教師應鼓勵孩子們在作品中表達自己對分享的理解和感受，使手工制作不僅僅是一個技能訓練，更是一個情感和認知的內(nèi)化過程。1.6歌曲學習重點和難點解析：歌曲學習是一種易于讓孩子們接受的教學方式，它能夠通過旋律和節(jié)奏讓孩子們記住關(guān)鍵信息。在教授《分享快樂》這首歌曲時，教師應注重讓孩子們正確地學會歌詞，并通過動作和游戲讓歌曲更加生動有趣。歌曲學習不僅僅是一個音樂活動，它還能夠幫助孩子們在歡快的氛圍中加深對分享概念的理解。1.7日常實踐重點和難點解析：日常實踐是將所學知識應用到實際生活中的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師應鼓勵孩子們在日常生活中主動分享，如與同學分享玩具、食物等。教師還需指導家長如何在家庭中支持孩子的分享行為，使分享成為孩子們的一種自然習慣。通過日常實踐，孩子們能夠真正體會到分享的意義，并在不斷的實踐中提升自己的社交能力。1.8拓展及延伸重點和難點解析：拓展及延伸是對教學內(nèi)容的進一步擴展，它能夠讓孩子們在更廣泛的領(lǐng)域中理解和應用所學知識。在這個環(huán)節(jié)，教師可以組織孩子們參與社區(qū)活動，如探訪老人、幫助鄰居等，讓孩子們在實際操作中體驗分享的樂趣和價值。教師還需不斷更新教學內(nèi)容和方法，以適應孩子們的成長需求和不斷變化的社會環(huán)境。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)在本節(jié)課中，教師需要使用簡單明了的語言，語調(diào)親切友好，以吸引孩子們的注意力。在講解分享的意義時，教師可以使用提問的方式，引導孩子們思考和表達自己的觀點。2.時間分配教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在游戲活動和手工制作環(huán)節(jié)，教師應根據(jù)孩子們的進度和興趣靈活調(diào)整時間，確保每個孩子都能充分參與。3.課堂提問教師可以通過提問來激發(fā)孩子們的思考和參與。在故事講解和討論環(huán)節(jié)，教師可以提問孩子們對故事的理解和感受，引導他們表達自己對分享的認識。4.情景導入在引入主題時，教師可以通過創(chuàng)設情境來吸引孩子們的興趣。例如，教師可以模擬一個分享的場景，讓孩子們觀察和參與其中，從而引導他們理解分享的意義。教案反思在教學過程中，教師需要時刻關(guān)注孩子們的反應和參與情況，根據(jù)他們的反饋進行調(diào)整。同時，教師應反思教學內(nèi)容和方法是否適合孩子們的年齡和發(fā)展水平，是否能夠有效地引導他們理解分享的概念。在課后，教師可以向孩子們和家長了解他們對課程的看法和建議，以便在今后的教學中進行改進。附件及其他補充說明一、附件列表：1.1教學內(nèi)容詳細教案1.2故事課件1.3游戲活動指南1.4手工制作模板1.5歌曲樂譜1.6課堂提問記錄表1.7學生作業(yè)樣本1.8家長反饋調(diào)查表1.9教學進度計劃1.10教學評估標準二、違約行為及認定：2.1未能按照約定時間提供教學服務2.2教學質(zhì)量不符合教案要求2.3未按計劃完成教學進度2.4教學過程中出現(xiàn)嚴重疏忽導致學生受傷2.5未經(jīng)允許更換教師或教學地點2.6未在約定時間內(nèi)提供教學材料或設備2.7未按約定方式進行教學活動三、法律名詞及解釋：3.1教案：教師為完成一定教學目標而設計的具體教學方案。3.2違約行為：違反合同條款的行為。3.3教學質(zhì)量：教學活動達到預期效果的程度。3.4教學進度：教學活動按照預定計劃進行的程度。3.5教學評估：對教學活動效果的評價和判斷。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：4.1問題：學生注意力不集中解決辦法：采用多種教學手段，如游戲、故事等，吸引學生注意力。4.2問題：學生參與度不高解決辦法：增加互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生參與討論和