看圖說(shuō)話幼兒園教案

編號(hào)：__________看圖說(shuō)話幼兒園教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

看圖說(shuō)話幼兒園教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1教學(xué)圖片選擇1.2圖片描述與交流1.3故事創(chuàng)作與表達(dá)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展示5.3實(shí)踐操作5.4互動(dòng)交流六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.2關(guān)鍵詞匯6.3結(jié)構(gòu)布局七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估8.2教學(xué)方法調(diào)整8.3學(xué)生反饋與改進(jìn)九、拓展及延伸9.1相關(guān)主題活動(dòng)9.2家庭輔導(dǎo)建議9.3教學(xué)資源推薦教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1教學(xué)圖片選擇：本節(jié)課選取了富有童趣的卡通圖片，激發(fā)幼兒的觀察和表達(dá)興趣。1.2圖片描述與交流：引導(dǎo)幼兒觀察圖片細(xì)節(jié)，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行描述，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。1.3故事創(chuàng)作與表達(dá)：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容創(chuàng)作故事，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會(huì)觀察圖片細(xì)節(jié)，并用語(yǔ)言進(jìn)行描述。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的想象力，提高幼兒的創(chuàng)新表達(dá)能力。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的自信心和合作精神，激發(fā)幼兒對(duì)看圖說(shuō)話的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒觀察圖片細(xì)節(jié)，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行描述。3.2重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，提高幼兒的創(chuàng)新表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備卡通圖片、白板、彩筆等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一張白紙和一支彩色筆，用于記錄自己的想法。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)播放一個(gè)簡(jiǎn)短的卡通動(dòng)畫(huà)，激發(fā)幼兒的興趣。5.2新課展示：展示第一張卡通圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并描述圖片內(nèi)容。5.3實(shí)踐操作：讓幼兒自由討論，根據(jù)圖片內(nèi)容創(chuàng)作故事，并選出代表進(jìn)行分享。5.4互動(dòng)交流：邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)，用彩筆在白板上繪制自己創(chuàng)作的故事情節(jié)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題：看圖說(shuō)話6.2關(guān)鍵詞匯：觀察、描述、創(chuàng)作、表達(dá)6.3結(jié)構(gòu)布局：將關(guān)鍵詞匯呈現(xiàn)在白板上，方便幼兒理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)幼兒回家后，與家人分享自己在課堂上創(chuàng)作的故事。7.2作業(yè)要求：用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行描述，盡量詳細(xì)地表達(dá)故事情節(jié)。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)：關(guān)注幼兒的作業(yè)完成情況，對(duì)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估：通過(guò)觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)估教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整。8.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)幼兒的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。8.3學(xué)生反饋與改進(jìn)：傾聽(tīng)幼兒的意見(jiàn)和建議，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行改進(jìn)。九、拓展及延伸9.1相關(guān)主題活動(dòng)：組織看圖說(shuō)話比賽，讓幼兒在比賽中提高自己的觀察力和表達(dá)能力。9.2家庭輔導(dǎo)建議：建議家長(zhǎng)多與幼兒進(jìn)行圖片觀察和故事創(chuàng)作的互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。9.3教學(xué)資源推薦：推薦一些適合幼兒的卡通圖片和故事書(shū)籍，幫助幼兒提高觀察力和想象力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1教學(xué)圖片選擇：在圖片選擇上，需要關(guān)注圖片的內(nèi)容是否符合幼兒的認(rèn)知水平，圖片是否具有趣味性和吸引力，以及圖片是否能夠激發(fā)幼兒的觀察和表達(dá)興趣。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：在制定認(rèn)知目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注幼兒是否能夠通過(guò)觀察圖片細(xì)節(jié)，理解圖片的內(nèi)容和情節(jié)。2.2技能目標(biāo)：在制定技能目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注幼兒是否能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，準(zhǔn)確地描述圖片的內(nèi)容和情節(jié)。2.3情感目標(biāo)：在制定情感目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注幼兒是否能夠在創(chuàng)作故事的過(guò)程中，展現(xiàn)出自信和合作的精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：在教學(xué)難點(diǎn)上，需要關(guān)注幼兒在觀察圖片細(xì)節(jié)時(shí)，是否能夠準(zhǔn)確地用語(yǔ)言進(jìn)行描述。3.2重點(diǎn)：在教學(xué)重點(diǎn)上，需要關(guān)注幼兒是否能夠根據(jù)圖片內(nèi)容創(chuàng)作出有趣的故事。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：在教具準(zhǔn)備上，需要關(guān)注教具是否能夠有效地輔助教學(xué)，例如卡通圖片是否清晰，白板是否能夠清晰地展示幼兒的繪畫(huà)作品。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)上，需要關(guān)注幼兒是否能夠通過(guò)觀看卡通動(dòng)畫(huà)，激發(fā)對(duì)看圖說(shuō)話的興趣。5.2新課展示：在新課展示環(huán)節(jié)上，需要關(guān)注幼兒是否能夠積極地參與到圖片描述和故事創(chuàng)作的活動(dòng)中。5.3實(shí)踐操作：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)上，需要關(guān)注幼兒是否能夠獨(dú)立地完成故事創(chuàng)作，以及他們的創(chuàng)作是否具有創(chuàng)意和趣味性。5.4互動(dòng)交流：在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)上，需要關(guān)注幼兒是否能夠積極地與同伴分享自己的創(chuàng)作，以及他們的表達(dá)是否清晰明了。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題：在板書(shū)主題上，需要關(guān)注板書(shū)是否能夠簡(jiǎn)潔明了地展示本節(jié)課的核心內(nèi)容。6.2關(guān)鍵詞匯：在關(guān)鍵詞匯上，需要關(guān)注幼兒是否能夠通過(guò)板書(shū)，理解和記憶本節(jié)課的重要詞匯。6.3結(jié)構(gòu)布局：在結(jié)構(gòu)布局上，需要關(guān)注板書(shū)是否能夠清晰地展示本節(jié)課的教學(xué)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：在作業(yè)內(nèi)容上，需要關(guān)注作業(yè)是否能夠有效地鞏固幼兒在課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能。7.2作業(yè)要求：在作業(yè)要求上，需要關(guān)注幼兒是否能夠按照要求完成作業(yè)，以及他們的作業(yè)是否具有創(chuàng)新性和趣味性。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)：在作業(yè)評(píng)價(jià)上，需要關(guān)注幼兒是否能夠通過(guò)作業(yè)，展現(xiàn)出自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估：在教學(xué)效果評(píng)估上，需要關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，以及他們對(duì)教學(xué)方法的反饋。8.2教學(xué)方法調(diào)整：在教學(xué)方法調(diào)整上，需要關(guān)注教師是否能夠根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。8.3學(xué)生反饋與改進(jìn)：在學(xué)生反饋與改進(jìn)上，需要關(guān)注幼兒是否能夠積極地提供反饋，以及教師是否能夠根據(jù)幼兒的反饋進(jìn)行改進(jìn)。九、拓展及延伸9.1相關(guān)主題活動(dòng)：在相關(guān)主題活動(dòng)上，需要關(guān)注幼兒是否能夠積極參與到活動(dòng)中，以及活動(dòng)是否能夠有效地提高幼兒的觀察力和想象力。9.2家庭輔導(dǎo)建議：在家庭輔導(dǎo)建議上，需要關(guān)注家長(zhǎng)是否能夠根據(jù)建議，與幼兒進(jìn)行有效的互動(dòng)。9.3教學(xué)資源推薦：在教學(xué)資源推薦上，需要關(guān)注推薦的資源是否能夠有效地輔助幼兒的學(xué)習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，教師需要使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，以吸引幼兒的注意力。通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)，使講解更加生動(dòng)有趣，讓幼兒更容易理解和接受。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，教師需要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。在圖片描述和故事創(chuàng)作環(huán)節(jié)，可以給幼兒足夠的時(shí)間觀察圖片和思考故事情節(jié)。三、課堂提問(wèn)教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒積極參與課堂討論。提問(wèn)時(shí)，要關(guān)注問(wèn)題的難易程度，以及是否能夠激發(fā)幼兒的思考和表達(dá)興趣。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)播放卡通動(dòng)畫(huà)或講述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，引發(fā)幼兒的興趣。情景導(dǎo)入要具有趣味性和吸引力，使幼兒愿意投入到課堂學(xué)習(xí)中。五、教學(xué)互動(dòng)六、鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。對(duì)于幼兒在課堂上的每一次發(fā)言和創(chuàng)作，都要給予積極評(píng)價(jià)，增強(qiáng)他們的自信心。教案反思附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.教學(xué)內(nèi)容圖片2.白板3.彩筆5.作業(yè)模板6.教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)稿7.教學(xué)資源推薦列表二、違約行為及認(rèn)定：1.教學(xué)內(nèi)容圖片未按照約定時(shí)間提供2.白板質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)3.彩筆顏色數(shù)量不足5.作業(yè)模板格式錯(cuò)誤6.教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)稿未提交7.教學(xué)資源推薦列表中資源不存在或無(wú)法獲取三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方或雙方未能履行合同約定的義務(wù)。2.合同履行：指合同雙方按照約定完成各自的責(zé)任和義務(wù)。3.違約責(zé)任：指違約方因未能履行合同而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。4.合同解除：指合同雙方或一方依法終止合同關(guān)系的行為。5.損害賠償：指違約方因違約行為給對(duì)方造成損失時(shí)，應(yīng)承擔(dān)的賠償責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.教學(xué)內(nèi)容圖片未按時(shí)提供：與提供方溝通，協(xié)商延遲提供或?qū)ふ姨娲Y源。2.白板質(zhì)量不符合標(biāo)準(zhǔn)：更換符合質(zhì)量要求的白板，或使用備用白板。3.彩筆顏色數(shù)量不足：提前檢查彩筆數(shù)量，確保上課前補(bǔ)充完整。5.