義烏市后宅中學(xué)等三校2022-2023學(xué)年七年級(jí)3月月考語文試題【帶答案】

2023年上學(xué)期校本作業(yè)七年級(jí)語文試題（2023.03）注意事項(xiàng)：1.全卷分試題卷和答題卷。試題卷4頁，共六大題。全卷滿分100分，時(shí)間90分鐘。2.請(qǐng)用黑色墨水簽字筆或鋼筆把答案寫在答題卷相應(yīng)位置上，做在試題卷上無效。一、書寫（3分）本題根據(jù)卷面書寫情況評(píng)分。請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書寫正確、工整。二、積累（23分）1.請(qǐng)根據(jù)拼音和語境，完成任務(wù)。凡是過往，皆為序章。時(shí)代的洪流里，曾澎湃過數(shù)不盡的“大英雄”。他們或是在自己領(lǐng)域里鍥（）而不舍，成為婦rú（）皆知的兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?，或是力挽狂瀾于既倒，直刺人性軟肋的民族脊梁魯迅，或是精研典籍，嘔（）心瀝血的聞一多，或是故土淪陷，深情呼告的端木蕻良，我們從他們身上感受到了亙古不變的愛國精神，他們?cè)跉v史的風(fēng)塵里盡顯生命的斑lán（）色彩。（1）根據(jù)拼音寫出漢字或根據(jù)漢字寫拼音。①鍥（）而不舍②婦rú（）皆知③嘔（）心瀝血④色彩斑lán（）（2）“曾澎湃過數(shù)不盡的大英雄”“曾”的詞性是（）；“我們從他們身上感受到了亙古不變的愛國精神”“從”的詞性是（）【答案】（1）①.qiè②.孺③.ǒu④.斕（2）①.副詞②.介詞【解析】【小問1詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字和根據(jù)漢字寫拼音。（1）鍥而不舍：讀音，qièérbùshě，一直刻下去不半途而止，就是堅(jiān)硬的金石也是可以鏤刻成器的。比喻有恒心有毅力。（2）婦孺皆知：婦女、小孩全都知道。指眾所周知。孺，讀作rú。（3）嘔心瀝血：讀音ǒuxīnlìxuè，比喻費(fèi)盡心血。多用來形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦。（4）色彩斑斕：形容色彩燦爛的樣子或形容生活或文學(xué)作品等所包含的內(nèi)容豐富多彩。斕，讀作lán。【小問2詳解】本題考查詞性。（1）根據(jù)“副詞在句子中表示行為或者狀態(tài)特征的詞，用以修飾動(dòng)詞、形容詞、其他副詞或全句，表示時(shí)間、地點(diǎn)、程度、方式等概念”判斷，“曾澎湃過數(shù)不盡的大英雄”“曾”的詞性是副詞。（2）根據(jù)“介詞一般用在代詞或名詞性質(zhì)的短語前面，和這些詞合起來組成介詞結(jié)構(gòu)，以表示處所、時(shí)間、狀態(tài)、方式、原因、目的、比較對(duì)象等的詞，去掉后原句意思改變?！迸袛?，“我們從他們身上感受到了亙古不變的愛國精神”“從”的詞性是介詞。2.請(qǐng)將古詩文名句填入橫線中①__________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）②楊花榆莢無才思，__________。（韓愈《晚春》）③__________，雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）④蘇東坡評(píng)價(jià)王維的詩是“詩中有畫”，王維的《竹里館》中，用擬人化的手法，表達(dá)自己僻居深林之中，也并不為此感到孤獨(dú)的心情詩句是__________，__________。⑤《孫權(quán)勸學(xué)》并沒有直接描寫呂蒙進(jìn)步，而是通過魯肅的“大驚”和他所說的話表現(xiàn)出來的，這兩句話是：__________，__________！⑥《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭颯爽的英姿和行軍速度之快的句子是：__________，__________。【答案】①.此夜曲中聞?wù)哿?惟解漫天作雪飛③.故園東望路漫漫④.深林人不知⑤.明月來相照⑥.士別三日⑦.即更刮目相待⑧.萬里赴戎機(jī)⑨.關(guān)山度若飛【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“折、惟、作、園、刮、戎、度”等字的正確書寫。3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）歐陽修說：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！弊x書要學(xué)會(huì)選擇。選擇與自然有關(guān)的書，以豐富知識(shí)；選擇與歷史有關(guān)的書，以_______視野；選擇與哲學(xué)有關(guān)的書，以_______智慧。讀書還要善于思考。善于思考，才會(huì)有_______；善于思考，才會(huì)有取舍。讀好書，善讀書，才會(huì)讀有所獲。A.開闊吸收鑒定 B.開辟吸收鑒別C.開闊汲取鑒別 D.開辟汲取鑒定【答案】C【解析】【詳解】（1）開闊：指(面積或空間范圍)寬廣；(思想、心胸)開朗。開辟：開創(chuàng)、創(chuàng)立。結(jié)合語境，這里形容讓眼睛看到的空間范圍更寬廣，故應(yīng)填“開闊”。（2）吸收：物體把外界的某些物質(zhì)吸到內(nèi)部。汲?。阂馑际俏　⑽沼幸饬x、有營(yíng)養(yǎng)的部分。結(jié)合語境，這里形容要吸取更多的聰明才智，故應(yīng)填“汲取”。（3）鑒定：鑒別和評(píng)定（人的優(yōu)缺點(diǎn)）。鑒別：辨別（真假好壞）。結(jié)合語境，這里形容人要善于辨別真假好壞，故應(yīng)填“鑒別”。故選C。4.下列對(duì)課文內(nèi)容或主旨理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《黃河頌》用象征的手法，表面上歌頌黃河，實(shí)際上是歌頌我們的民族，激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”，以英雄的氣概和堅(jiān)定的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。B.《老山界》敘述了長(zhǎng)征中紅軍克服重重困難，翻越第一座難走的山——老山界的故事，表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍艱苦奮斗、勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)意志和大無畏的革命樂觀主義精神。C.《誰是最可愛的人》是作家魏巍隨軍赴朝鮮采訪后寫的一篇小說，記敘了志愿軍戰(zhàn)士可歌可泣的英雄事跡。D.《木蘭詩》敘述了木蘭女扮男裝、代父從軍的故事。這首民歌既展現(xiàn)了木蘭的英雄氣概，也表現(xiàn)了她的女兒情懷。【答案】C【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容或主旨理解。C.《誰是最可愛的人》是一篇報(bào)告文學(xué)，選項(xiàng)“小說”說法有誤。故選C。5.解釋下列句子中加點(diǎn)的字。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（）（2）見往事耳（）（3）愿馳千里足（）（4）憑君傳語報(bào)平安（）【答案】①.語氣詞，同“耶”②.了解③.趕馬快跑④.請(qǐng)求、煩勞【解析】【詳解】本題考查文言字詞解釋，注意結(jié)合語境分析。（1）句意：我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？邪：同“耶”，嗎。（2）句意：了解歷史罷了。見：了解。（3）句意：希望騎上一匹千里馬。馳：趕馬快跑。（4）句意：請(qǐng)告家人說我平安無恙。憑：請(qǐng)求、煩勞。三、名著閱讀（6分）6.名著閱讀：（1）依據(jù)《駱駝祥子》原著，給下面三幅圖畫排序：_______________。甲乙丙（2）北京人藝著名導(dǎo)演梅仟把老舍的小說《駱駝祥子》改編成了話劇。以下是《駱駝祥子》劇本的結(jié)尾部分。請(qǐng)你說說話劇和小說在結(jié)尾部分有什么不同?！疚萃庥泻案Ｗ拥穆曇簦骸案Ｗ?！有人找你！”福子猶疑地朝窗外望了望，低下頭。】祥子：福姑娘，去吧，有人找你呢！小福子：唉！……唉，祥子你打算怎么樣呢？以后的日子……祥子：這個(gè)家我也不要了，人埋了，東西賣了，我就走！小福子：你到哪去？祥子：我去找小順子。小福子：那我……（欲言又止）祥子：有一天我要是混好了……我準(zhǔn)來看你。小福子：也好。那我就等著你。（她走到門口，又回頭望望，眼里含著希望的淚光）【祥子把桌上的燈捻得更亮?！俊具h(yuǎn)處叫賣號(hào)外的聲音：“看看汀泗橋大戰(zhàn)的新聞……號(hào)外！看號(hào)外?！薄俊敬巴怙L(fēng)狂雨暴！】——幕落【答案】（1）乙丙甲（2）小說結(jié)尾祥子成為好吃懶做的行尸走肉，話劇結(jié)尾祥子對(duì)生活仍抱有信心；小說結(jié)尾小福子上吊自殺，話劇結(jié)尾小福子懷著希望活著，等待祥子回來?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著情節(jié)識(shí)記。甲：圖中一人身穿長(zhǎng)袍，用槍指著一個(gè)蹲在地上的人。蹲在地上的人衣著寒酸，神情無奈。據(jù)此可知，穿長(zhǎng)袍的人是孫偵探。他把祥子辛苦攢下的準(zhǔn)備買第二輛車的錢敲詐走了。乙：圖中一人正在拉車，明顯是祥子，四個(gè)大兵粗暴地拉扯著祥子，不僅要把他的車搶走，還要把他帶走。這是祥子買了第一輛車以后，因?yàn)樨潏D多掙一些錢而拉車出城，被大兵搶走了車，自己也被帶到了兵營(yíng)。丙：圖中一人作赤膊打扮，牽著三匹駱駝。這是祥子從兵營(yíng)中逃出來，順手牽走了三匹駱駝，賣了三十元。故排序?yàn)椋阂冶住！拘?詳解】本題考查不同文段的比較閱讀。小說改編為話劇后，對(duì)結(jié)尾進(jìn)行了新的處理，注意情節(jié)的不同和結(jié)尾的寓意。在小說中，小福子為了養(yǎng)活她的父親和兩個(gè)弟弟，到“白房子”做了妓女，后來她受不了那樣的生活，就趁一天晚上，偷去了一個(gè)喝醉了的客人的衣服，趁人不注意逃出去，在樹林上吊，帶恨逝世。小福子的死是繼虎妞難產(chǎn)而死后給祥子的又一次的打擊，也是壓死祥子希望的最后一根稻草。小福子的死使祥子由一位淳樸、正直、善良、能吃苦的青年最終變?yōu)閼卸琛⒙槟镜男惺呷?。分析話劇?nèi)容，由“‘福子！有人找你！’福子猶疑地朝窗外望了望，低下頭”和“她走到門口，又回頭望望，眼里含著希望的淚光”可知，話劇中的小福子滿懷著希望活著，等著祥子來看她。由“這個(gè)家我也不要了，人埋了，東西賣了，我就走！”和“我去找小順子”可知，祥子仍然對(duì)生活充滿信心，他在積極的尋找出路。由此可見，話劇的結(jié)尾不再是黑暗、冷漠的結(jié)局，而是充滿了未知、抗?fàn)幣c希望。四、現(xiàn)代文閱讀（15分）閱讀下面的文章，完成下面小題。燈如紅豆①有句詩說：“燈如紅豆最相思?！雹谙娜昭籽椎囊雇?，我經(jīng)常會(huì)在夜深人靜后，看城市迷人的燈光。望著望著，有時(shí)會(huì)掉下眼淚來。不止一次。③我總會(huì)想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小油燈。④那是一盞自制的、簡(jiǎn)單的煤油燈。一進(jìn)臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺(tái)上。燈仍然在嗤嗤地發(fā)著光，沒被吹滅。我知道她還會(huì)起來，我就沒吱聲，靜靜地等候著。果然，過了五六分鐘吧，她又坐了起來，拿起沒做完的活兒。我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺，但我一張口，說出的卻是，“媽，我要尿尿”。媽沒有抬頭，只是說“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來的卻是“冷，快去睡，感冒了過不好年?！彼詻]有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡？”“快完了，一會(huì)兒睡?！痹谀赣H的心里，為了孩子過年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時(shí)的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盞小小的燈從沒有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親積極面對(duì)生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生活的每一天。⑥后來，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座、玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天點(diǎn)亮這盞燈。那樣不但整個(gè)家里會(huì)明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。有一年的年底，父親又點(diǎn)亮那盞燈，開始給清點(diǎn)賬目，我又蹭光寫起作業(yè)，寫完就去睡了。睡醒一覺，我發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤。冬天天冷，他一會(huì)兒哈手，一會(huì)兒跺腳，眉頭緊鎖，仿佛遇到了什么大事，看著父親著急不安的樣子，我便從被窩里伸出頭問：“爹，咋了？”“沒咋，有兩毛錢，對(duì)不上賬?！岸嗔诉€是少了？”我接著問。“多了?！彼f?！岸嗔?，那好呀！”我說。他又轉(zhuǎn)過頭并擰小燈火，走過來坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰少算了，兩毛，一個(gè)壯勞力兩天才能掙到。”⑦在我心中，那盞小小的油燈也從來沒有和父親分開過。它教給我認(rèn)真、公道，善良地對(duì)人對(duì)事，遇到疑難、面對(duì)選擇時(shí)推己及人。⑧后來，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，我備了一盞小油燈。多少次，在寒冷的冬天，我的手凍得不能拿筆想放棄的時(shí)候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個(gè)冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶墒侵贿^了一會(huì)兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時(shí)，一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前，自己站起來走出了教室。這一舉動(dòng)是我萬萬沒想到的，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，男女同學(xué)是連話都不說的。何況這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑，而且她也應(yīng)該是意識(shí)到了的。那一刻，我懂得了什么是真正的美。⑨幾十年來，陪伴我的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見到了。但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我的啟迪又是那樣的深刻受用。⑩“燈如紅豆最相思”的前面還有一句，是“書似青山常亂疊”。把燈和相思聯(lián)系起來的這位詩人，忽然升華了我對(duì)燈相思的境界和品位。（選文有刪改）7.文章重點(diǎn)寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文，填寫表格?！靶∮蜔簟毕嚓P(guān)人物給“我”的啟迪第一盞母親積極面對(duì)困難，生活的道路會(huì)越來越明亮第二盞父親①______________第三盞女同學(xué)②______________8.第②段在文中有什么作用？9.品味下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。（她）把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指……（2）我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺。10.文章以“燈如紅豆”為題目，有什么妙處？【答案】7.①.認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事等②.真正的美和外表無關(guān)（或內(nèi)在美才是真正的美）8.①城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對(duì)比，突出了小油燈對(duì)“我”影響之大、啟迪之深。②引出下文“我”對(duì)小油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)。9.（1）“攥住”即握住，寫出母親被扎傷時(shí)的反應(yīng)，表現(xiàn)了母親面對(duì)困苦時(shí)默默承受的堅(jiān)韌品格。（2）“摟住”即抱住，突出“我”看見母親手被扎傷時(shí)的心痛，反映了“我”對(duì)母親的關(guān)心。10.①“燈如紅豆”化用詩句，使題目富有詩意。②“燈”是文章的線索。全文圍繞“燈”組織材料，結(jié)構(gòu)清晰，敘事集中。③“燈如紅豆”生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”對(duì)往事的深深懷念之情。【解析】【7題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理概括。首先通讀全文，根據(jù)題目中的提示，劃分結(jié)構(gòu)層次，梳理情節(jié)。找到情節(jié)變化中表現(xiàn)自己受到啟迪的句子，分析作答。第③-⑤段，寫第一盞燈，“母親積極面對(duì)生活態(tài)度，照亮了我們艱難生活的每一天”；第⑥⑦段，寫第二盞燈，“它教給我認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事，遇有疑難、面對(duì)選擇時(shí)推己及人”；第⑧段，寫第三盞燈，“這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑，而且她也應(yīng)該是意識(shí)到了的。那一刻我懂得了什么是真正的美”。最后精煉地整合答案即可。【8題詳解】本題考查語段的作用。需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。內(nèi)容上的作用就是記敘了什么內(nèi)容及突出了什么主題。第②段“看城市迷人的夜光。那夜光是由無數(shù)盞燈組成”，寫“我”經(jīng)常會(huì)在夏夜在陽臺(tái)看城市由無數(shù)盞燈組成的夜光，與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對(duì)比，突出了主題，突出了小油燈對(duì)“我”影響之大、啟迪之深；結(jié)構(gòu)上的作用，要結(jié)合上下文分析?！巴?，有時(shí)會(huì)掉下眼淚來”，表達(dá)自己此時(shí)的心情，引出下文“我”對(duì)三盞小油燈有關(guān)往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)，結(jié)構(gòu)上還推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文做鋪墊?！?題詳解】此題考查的是對(duì)詞語的賞析。解答時(shí)要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個(gè)詞的表述對(duì)象，然后綜合詞義與表達(dá)效果兩方面進(jìn)行揣摩?？梢圆捎玫拇痤}模式是：詞語的意思+表達(dá)效果（生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫出（刻畫）的內(nèi)容。（1）“攥”是指緊緊地握，結(jié)合上下文中的“先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊”“她渾身一抖，把手里的東西一扔”可知，生動(dòng)形象地寫出了母親被扎時(shí)鉆心的疼痛，結(jié)合下文“過了五六分鐘吧，她又坐了起來，拿起沒做完的活兒”可以看出母親的頑強(qiáng)。（2）“摟”是指抱，此時(shí)“我想過去摟住她看看扎傷的手”通過心理描寫寫出了“我”看見母親手被扎傷時(shí)的心理反應(yīng)，結(jié)合“想勸她去睡覺”可知，表現(xiàn)了“我”對(duì)母親的心疼和愛憐。【10題詳解】本題考查標(biāo)題的作用。好的標(biāo)題的作用常常有：交代文章寫作對(duì)象（人或物）；點(diǎn)明文章主旨；交代文章寫作情感；新穎而獨(dú)特，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；作為文章的線索?！盁羧缂t豆”這個(gè)題目，形式上，化用詩句“燈如紅豆最相思”，使題目富有詩意，生動(dòng)形象，并設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；內(nèi)容上，“燈”貫穿全文的始終，是文章的線索，題目中的“紅豆”暗示了文章的主旨，點(diǎn)明了文章所要表達(dá)的是一種相思之情，是對(duì)往事的回憶和懷戀。五、文言文閱讀（13分）蘇武牧羊北海上蘇武為漢使匈奴，為單于留，使衛(wèi)律治之。百般脅誘，武終不屈。衛(wèi)律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之乃幽武置大窖中絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神。乃徙武北海上無人處，使牧羝[1]，羝乳[2]乃得歸。別其官屬常惠等各置他所。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去[3]草實(shí)而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄[4]盡落。（選自《漢書·蘇武傳》，有刪改）【注釋】[1]羝：公羊。[2]羝乳：公羊產(chǎn)乳，喻不可能發(fā)生之事。[3]去：同“弆”，收藏。[4]旄：牦牛尾。古代用作裝飾物。11.用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。（限斷三處）單于愈益欲降之乃幽武置大窖中絕不飲食。12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）白單于（）（2）武臥嚙雪，與旃毛并咽之（）（3）乃徙武北海上無人處（）（4）武既至海上（）13.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。14.結(jié)合選文內(nèi)容說說蘇武是一個(gè)怎樣的人？【答案】11.單于愈益欲降之/乃幽武/置大窖中/絕不飲食。12.①.稟告②.一起③.于，就④.已經(jīng)13.他手持代表漢廷的旄節(jié)牧羊，早晚起臥都不離身，以至系在旄節(jié)上的牦牛尾的毛全部脫落。14.①盡忠守節(jié)，不辱使命。面對(duì)匈奴的威逼利誘，他不屈服，面對(duì)北海惡劣的自然環(huán)境，他也不屈服。②“杖漢節(jié)牧羊”可見他始終忠于祖國，表現(xiàn)出他大義凜然的堂堂正氣。【解析】【11題詳解】本題考查斷句，結(jié)合句意、結(jié)構(gòu)、詞性等分析。這句話的意思是單于更加想要使蘇武投降，就把他囚禁，在大地窖里，不給他喝的吃的。“降之”是降服他的意思，“乃”是于是，就的意思，所以前面停一下；于是把他囚禁，后面停一下，關(guān)在“大窖中”，地名后面停一下，所以斷句為：?jiǎn)斡谟嬗抵?乃幽武/置大窖中/絕不飲食。【12題詳解】本題考查文言解釋，注意結(jié)合語境分析。（1）句意：稟告單于。白：稟告。（2）句意：蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下充饑。并：一起。（3）句意：就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方。乃：于是，就。（4）句意：蘇武遷移到北海后。既：已經(jīng)。【13題詳解】本題考查文言翻譯，注意句中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞有：杖：拄著；漢節(jié)：代表漢廷的節(jié)杖；臥起：睡著醒著；操持：拿著；盡：完?！?4題詳解】本題考查人物形象分析。結(jié)合“為單于留，使衛(wèi)律治之。百般脅誘，武終不屈”可知蘇武面對(duì)敵人的百般誘惑，他都不屈服，可見他堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)；結(jié)合“天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死”，可見他面對(duì)惡劣的環(huán)境，勇敢作斗爭(zhēng)，英勇無畏的品質(zhì)；結(jié)合“杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落”可知他始終拿著代表國家的拐杖，足見他忠于祖國，熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。由此可知他是一個(gè)大義凜然、寧死不屈、英勇無畏的人。言之有理即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（蘇武）作為漢朝使節(jié)出使匈奴，被單于扣留，匈奴單于派遣衛(wèi)律使他降服。（衛(wèi)律）用盡各種方法威脅誘惑，蘇武最后都沒有屈服。衛(wèi)律知道蘇武終究不可脅迫投降，稟報(bào)了單于。單于更加想要使蘇武投降，就把他囚禁在大地窖里，不給他喝的吃的。天下大雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下充饑，幾日不死。匈奴以為他是神，就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊。說：等到公羊產(chǎn)乳了（蘇武）才能回國。同時(shí)把他的部下及其隨從人員?；莸确謩e安置到別的地方，蘇武遷移到北海后，糧食運(yùn)不到，只能掘取野鼠所收藏的野生果實(shí)來吃。蘇武拄著代表漢廷的節(jié)杖放羊，無論是睡著還是醒著，他都緊緊地握在手中，以致系在節(jié)杖上的牦牛尾毛全部脫落。六、作文（40分）15作文生活如詩，歲月如歌。溫馨的家園，歡樂的操場(chǎng)，美麗的田野……生活中的每一個(gè)角落，一定都有你散落的詩行。教室里你埋頭苦學(xué)的身影，家庭里你體貼關(guān)愛父母的孝行，生活中你幫助他人的故事……都是你書寫在時(shí)光長(zhǎng)河里的美麗詩行。梳理過往，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真棒！請(qǐng)以“這里，我寫下最美詩行”為題，寫一篇文章。作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感（2）文體不限（詩歌除外）。（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)的書寫要規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名及畢業(yè)學(xué)校名。【答案】例文：這里，我寫下最美詩行青春，是人生最美的季節(jié)。活在這個(gè)季節(jié)的我，是最好的詩人，我有狂傲的筆觸大膽地書寫著只屬于我的詩行，一首又一首稚嫩又完美的詩。我無所畏懼，這就是我們稚嫩而又大膽的筆觸。或許我在他人看來是在無理