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第2頁(yè)共2頁(yè)幼兒中班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文主題目標(biāo):尋找、感受周?chē)睢⑺囆g(shù)作品中各種各樣的聲音,了解聲音的多樣性,激發(fā)對(duì)聲音的興趣。探尋用多種方法利用與制造聲音,嘗試制造好聽(tīng)的聲音。能區(qū)分與感受樂(lè)音與噪音,并初步了解噪音對(duì)身體的傷害。對(duì)鏡子成像、鏡子反光等現(xiàn)象感興趣,激發(fā)探索欲望。認(rèn)識(shí)生活中幾種常見(jiàn)的鏡子及成像的特點(diǎn),知道他們的用途。對(duì)磁鐵的特性產(chǎn)生觀察、探究的興趣,積極感受探究的樂(lè)趣,體驗(yàn)成功的喜悅。了解磁鐵的基本特征,嘗試?yán)么盆F的特性制作簡(jiǎn)單的玩具與解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題?;顒?dòng)內(nèi)容:.照聲音(活動(dòng)有:玩具音樂(lè)會(huì)、我找到的聲音、自然界的美妙聲音、聲音回旋曲等。).照鏡子(活動(dòng)有:鏡子、照鏡子、小娃娃照鏡子、各種各樣的鏡子、鏡子作坊、萬(wàn)花筒的秘密、奇妙的光斑等。).玩磁鐵(活動(dòng)有:磁鐵找朋友、磁鐵釣魚(yú)、磁鐵本領(lǐng)大、磁鐵玩具真好玩、磁鐵的妙用等)環(huán)境創(chuàng)設(shè):.主題墻創(chuàng)設(shè):布置"我探索、我快樂(lè)"的主題墻飾。.逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料。區(qū)域創(chuàng)設(shè):閱讀區(qū):增添有關(guān)"探索"方面的圖書(shū),圖卡、兒歌圖等等。帽飾天地:提供各式布條和布?jí)K,供幼兒裝飾帽子。科探區(qū):為區(qū)域里的汽車(chē)貼上車(chē)牌號(hào)。亮亮超市:為超市提供流程圖、物價(jià)表,以便幼兒更明確地操作。主題區(qū):提供與主題相關(guān)的材料供幼兒操作。如:油畫(huà)棒、剪刀、膠水等供幼兒畫(huà)自己喜歡的東西。家長(zhǎng)工作:請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子關(guān)注生活中聲音的來(lái)源,磁鐵的妙用以及有關(guān)鏡子的現(xiàn)象等。請(qǐng)家長(zhǎng)配合主題活動(dòng)收集有關(guān)"我探索、我快樂(lè)"主題的材料。幼兒中班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文(二)【活動(dòng)目標(biāo)】1、在嘗嘗、說(shuō)說(shuō)、猜猜中,理解故事內(nèi)容;2、學(xué)會(huì)運(yùn)用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜來(lái)形容食物的味道,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。3、感受故事情節(jié)中蘊(yùn)含的趣味性,發(fā)展幼兒想象力?!净顒?dòng)過(guò)程】一、出示小灰鼠,導(dǎo)入活動(dòng)。1、出示小灰鼠,引導(dǎo)幼兒和小灰鼠打招呼。2、(播放錄音)提問(wèn):小灰鼠要去干什么?二、品嘗三種食物,感知故事第一段。(一)出示三家店,引導(dǎo)幼兒猜想。師:小灰鼠走著走著,看見(jiàn)了____家食品店,你們猜猜這____家店會(huì)賣(mài)什么?(二)分組品嘗辣、酸、甜三種味道。1、出示辣椒、酸醋、糖,幼兒分成____組品嘗____種味道。2、教師帶領(lǐng)幼兒集體分享品嘗后的感覺(jué)。3、教師小結(jié):原來(lái)小灰鼠來(lái)到了火辣辣的辣椒店,你還吃過(guò)火辣辣的什么呢?原來(lái)小灰鼠來(lái)到了酸溜溜的酸醋店,酸溜溜的還有什么呢?原來(lái)小灰鼠來(lái)到了甜蜜蜜的糖果店,你還知道甜蜜蜜的什么呢?(三)討論小灰鼠到底喜歡哪家店。1、問(wèn):火辣辣的辣椒店、酸溜溜的酸醋店、甜蜜蜜的糖果店,小灰鼠到底喜歡什么店?不喜歡什么店呢?們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(播放錄音,完整講述故事第一段)2、引導(dǎo)幼兒討論小灰鼠到底喜歡哪家店,并說(shuō)理由。三、通過(guò)自主閱讀,感知故事第二段。1、師:來(lái)到糖果店,小灰鼠開(kāi)心極了,他一口接一口地吃著,不一會(huì)兒,就變成了一只甜鼠。變成甜鼠后的小灰鼠會(huì)遇到誰(shuí),發(fā)生什么事呢?讓我們到書(shū)里去尋找答案。(教師個(gè)別指導(dǎo),播放輕音樂(lè))2、問(wèn):誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)變成甜鼠后的小灰鼠遇到了誰(shuí),發(fā)生什么事?四、完整傾聽(tīng)故事。1、小灰鼠回家以后,把這一天發(fā)生的事,寫(xiě)成了一個(gè)故事,叫《小灰鼠食物歷險(xiǎn)記》,讓我們一起再來(lái)欣賞一下吧。(根據(jù)圖片講述

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